38，河北省石家庄市平山县2023-2024学年八年级上学期期末道德与法治试题

这是一份38，河北省石家庄市平山县2023-2024学年八年级上学期期末道德与法治试题，共13页。试卷主要包含了单选题，简答题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题（本大题共18小题，每题3分，共54分。）
1. 暑假期间，从小就居住在城里的小王回到老家体验农村生活。在亲戚家里借宿和劳动过程中，小王对诗句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的描述有了更为深刻的体验，同时也学到了许多农业种植、养殖的技能，暑期生活收获颇多。可见（ ）
①亲身参加实践是获得知识的唯一途径
②书本知识是否正确需要通过实践的检验
③在实践中可以丰富人生经历和完善自我
④实践可以提高我们认识和改造世界的能力
A. ①②B. ①③
C. ②④D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查感受社会生活。
①：“唯一途径”观点绝对化，是错误的，故排除①；
②：观点与题文主旨不符，故排除②；
③④：依据题文描述，小王在暑假期间到老家体验农村生活的收获，表明在实践中可以丰富人生经历和完善自我，实践可以提高我们认识和改造世界的能力等，故③④说法正确；
故本题选D。
2. 为帮助漫画中的“宅男”走出“宅生活”，你想对他说（ ）
①参与社会生活才能确定我们的身份
②长期沉迷于网络会影响我们的学习、工作和生活
③社会生活的体验越深刻，学习成绩就会越好
④青少年处于走向社会的关键时期，我们应积极关注社会、服务社会您看到的资料都源自我们平台，20多万份最新小初高试卷自由下载，家威鑫 MXSJ663 免费下载 A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查对亲社会行为的必要性的理解。
②④：帮助漫画中的“宅男”走出“宅生活”，我们应该告诉他长期沉迷于网络会影响我们的学习、工作和生活；青少年处于走向社会的关键时期，我们应积极关注社会、服务社会，故②④符合题意；
①：参与社会生活与确定我们的身份并不是唯一的，①说法错误；
③：这是对题文材料的曲解，学习成绩好坏与社会生活的体验无直接关系，③排除；
故本题选D。
3. 利用电脑、摄像头等就能实现省级医院专家与偏远地区患者远程连线，患者不出远门就能享受优质的医疗服务……近年来，这种“远程医疗平台”已经开始在全国推广。该平台的推广（ ）
①有效缓解了我国医疗资源分布不均的状况 ②可以减少偏远地区患者长途奔波求医看病之苦
③能保证所有人享受到优质的医疗服务 ④体现了互联网超越时空的独特优势
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查正确认识网络的作用。
①②④：“远程医疗平台”在全国推广，体现了互联网超越时空的独特优势，有效缓解了我国医疗资源分布不均的状况；可以减少偏远地区患者长途奔波求医看病之苦，①②④说法正确；
③：有利于让人们享受到优质的医疗服务，所有人说法太绝对，③说法错误；
故本题选B。
4. 国家互联网信息办公室表示：“网络暴力不仅侵害他人尊严、名誉和隐私，也严重污染社会风气，要坚决予以打击。”维护清朗的网络空间，青少年要（ ）
①加大执法力度，打击违法犯罪行为
②提高媒介素养，传播正能量
③自觉恪守道德与遵守法律
④增强法治意识，敢于与网络不法行为作斗争
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查遵守网络规则、理性参与网络生活。
②③④：维护清朗网络空间，我们青少年要理性参与网络生活，合理使用网络，提高媒介素养，传播正能量，自觉恪守道德与遵守法律，同时增强法治意识，敢于与网络不法行为作斗争，②③④说法正确；
①：错误，青少年没有执法权；
故本题选D。
5. 儿童不再像以前那样只按身高去购买火车票。根据新版《铁路旅客运输规程》，从今年1月1日起，儿童优惠票和儿童免费乘车，会以年龄划分优惠标准，并实行实名制管理。乘车规定的“变”说明了（ ）
A. 人人都能做到自觉遵守规则B. 违反规则会受到相应的处罚
C. 规则需要加以调整并且完善D. 规则是对自由的限制和约束
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查遵守规则。
C：乘车规定的“变”说明了规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。故C符合题意；
A：“都能”的说法过于绝对了，故A说法错误；
B：题干材料没有体现违反规则会受到相应的处罚，故B不符合题意；
D：社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序进行。故D说法错误；
故本题选C。
6. 在我们的身边，会看到这样的现象：在有监控的路口行人都能按照信号灯指示过马路，但是没有安装监控设备的路口闯红灯现象还时有发生。做到自觉遵守规则，我们青少年（ ）
①需要他律和自律
②需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳
③我们应该将规则内化于形、外化于心
④积极地维护和修改规则
A. ①②B. ②③C. ①③D. ②④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查遵守规则。
①②：依据教材知识，做到自觉遵守规则，我们青少年需要他律和自律 ；需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，①②符合题意；
③：自觉遵守规则，需要我们将规则内化于心，外化于行，③错误；
④：青少年不能修改规则，我们可以积极参与规则的改进和完善，为新规则的形成建言献策，④错误；
故本题选A。
7. “一朝失信，寸步难行。”《最高人民法院关于限制被执行人高消费的若干规定》明确规定，人民法院可以对失信被执行人发出限制高消费令，限制其选择飞机、列车软卧、轮船二等以上舱位出行，不得在星级以上宾馆、酒店等场所消费等，共9种高消费及非生活和工作必需的消费行为。最高法院这样规定，是基于（ ）
①诚信是一项民法原则，现代社会注重信用体系和制度建设
②珍惜个人的诚信记录，弘扬诚信文化，营造社会诚信环境
③严惩失信行为，是弘扬社会主义核心价值观的必然要求
④不讲诚信就要付出相应代价，应受到刑罚严惩
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查诚信。
①③：《最高人民法院关于限制被执行人高消费的若干规定》明确规定，是基于诚信是一项民法原则，现代社会注重信用体系和制度建设，严惩失信行为，是弘扬社会主义核心价值观的必然要求，故①③说法正确；
②：是个人践行诚信的做法，故②不符合题意；
④：不讲诚信就要付出相应代价，但不一定受到刑罚严惩，故④说法错误；
故本题选B。
8. 某区利用大数据技术手段搭建“诚信天下”云平台，归集公安、工商、法院等部门产生的动态数据，目前已为当地18岁以上居民全部建立了个人电子信用档案，使守信者享受到免押金借书、乘公交打折、办贷款优惠等好处，让失信者“一处失信、处处受限”。这种做法（ ）
①有利于继承和发扬传统美德，营造诚信光荣、失信可耻的社会氛围
②能增强居民的诚信意识，构建和谐社会
③能杜绝失信行为的发生
④使失信者因失信而无法在社会生活中生存
A ①②B. ①④
C. ②③D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查诚信，题干“守信者享受到免押金借书、乘公交打折、办贷款优惠等好处” “失信者‘一处失信、处处受限’”等说明此举有利于继承和发扬诚信美德，营造诚信光荣、失信可耻的社会氛围，观点①正确；此举有利于增强居民的诚信意识，构建和谐社会，观点②正确；此举不能杜绝失信行为的发生，观点③太绝对，错误；失信者因失信而很难在社会中立足，但不一定无法生存，观点④错误；观点①②正确，所以选A。
9. 根据我国刑法规定，刑罚分为__________两大类（ ）
A. 管制和拘役B. 主刑和附加刑C. 罚金和没收财产D. 无期徒刑和死刑
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查正确认识我国刑罚的种类。
ABCD：根据所学知识，根据我国刑法规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑；附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。B说法正确，A、C、D说法错误；
故本题选B。
10. 任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。犯罪的法律后果是刑罚。下面对刑罚理解错误的是（ ）
A. 刑罚只能由审判机关给予判决B. 刑罚只能针对犯罪分子
C. 刑罚是一种强制性法律制裁方法D. 刑罚以限制或剥夺犯罪人人身自由为主要内容
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查对刑罚的认识。
ABC：依据教材知识，刑罚只能由审判机关给予判决 ，刑罚只能针对犯罪分子 ，刑罚是一种强制性法律制裁方法，故ABC说法正确，但不符合题意；
D：根据教材知识，我国刑法规定，刑事处罚包括主刑和附加刑两部分，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑；附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产和驱逐出境，故D说法错误，但符合题意；
故本题选D。
11. 下列有关承担责任的代价与回报的说法正确的是（ ）
A. 对于不是自愿选择的责任，可以不去承担
B. 承担责任时要对回报与代价进行正确的评估，如果物质利益少可以选择不承担
C. 承担责任往往伴随着获得回报的权利，但同时也会付出一定的代价
D. 对于自愿选择的责任，只会得到回报
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查承担责任的代价与回报。
A：对于不是自愿选择的责任，我们也应该自觉承担相应的责任。故A说法错误；
B：承担责任不能以获取回报为目的，故B说法错误；
C：既然我们选择了自立自强的人生，就应该有这样的勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确评估，做出最合理的选择。无论怎样，我们一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应付的责任。故C说法正确；
D：对于自愿选择的责任，不一定得到回报，D说法错误；
故本题选C
12. 某学校组织团员学生一起去社区捡垃圾，小明不愿意参加。他说：“我的家不在这个小区，况且垃圾也不是我丢的，参加这个活动对我没好处。”如果你是组织者,你要怎样劝说他（ ）
①参加公益活动能获得崇高的荣誉
②我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会
③参与社会公益活动，只有付出，没有回报
④承担责任应该不言代价与回报
A. ①②B. ②③C. ②④D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学知识，我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，积极参加公益活动服务和奉献社会，是每个公民社会责任感的体现。因此材料中小明的做法是错误的，承担责任应不言代价与回报。②④的说法正确且符合题意，应入选。①的说法错误，参加社会公益活动不一定会得到荣誉；③的说法错误，参加社会公益活动我们会付出一定代价，但也往往伴随着获得回报的权利。这两项应排除。故该题选C。
13. 入门时，主动为后面的人扶一下门，在生活中虽然是一件微不足道的小事，却能折射出一个人的内在文明素养。对此，下列认识正确的是（ ）
A. 这是生活小节，不想这样做就不做
B. 做到了以礼待人，履行了法律规定的义务
C. 没有尊重他人，伤害了他人的自尊心
D. 是关爱他人的表现，关爱他人要尽己所能
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查对文明有礼的认识和理解。
A：我们要注重生活细节，不拘小节的观点是错误的，故A说法错误；
B：以礼待人并不是法律的规定，故B说法错误；
C：材料没有体现出来，故与题意不符；
D：主动为后面的人扶一下门，这是关爱他人的表现，故D说法正确；
故本题选D。
14. “林宏，这是我刚从我爸那里拿来的200元，你拿去买饭票吧。”李伟当着全班同学的面把钱丢在林宏面前。“谁要你的钱，快点拿走！”林宏的脸顿时红了起来。“你不是正缺钱吗？我这是在帮助你。”“不需要你的帮助，快点拿走！”这告诉我们
①帮助他人时，要考虑他人的感受
②帮助他人不能伤害他人的自尊心
③同学之间不需要互相帮助
④同学之间谈钱伤感情
A. ①②B. ①③C. ①④D. ②③
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查帮助他人也要讲究策略。题干表述了李伟当着全班同学的面给林宏钱，这是有伤自尊的做法，所以遭到了林宠的拒绝。这件事启示我们，帮助他人，也要讲究策略，要考虑到被帮助人的感受，更不能伤害他人的自尊。①②是正确的。③是错误的，同学之间更需要互相帮助，排除。④存在比较明显的错误，排除。故本题选A。
15. 我们要维护国家利益，下列关于国家利益观点正确的是（ ）
①国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和
②国家利益关系到民族生存、国家兴亡
③国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域
④国家的核心利益只包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查对国家利益的正确认识。
①②③：根据所学知识可知，国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系到民族生存、国家兴亡。国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。①②③说法正确；
④：国家利益核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一，宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会持续发展的基本保障，④说法错误；
故本题选A。
16. 坚持国家利益至上，要求我们用理性、务实、文明的心态合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。以下关于中学生表达爱国情感的方式合适的是（ )
①努力学习，提高素质
②把国家利益放在第一位
③放弃学业，积极报名参军
④怒砸某国品牌汽车
A. ①②B. ①④C. ②④D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】此题旨在考查学生对坚持国家利益至上的认识，根据所学，坚持国家利益至上，要求我们用理性、务实、文明的心态合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。作为中学生，要努力学习，不断提高自身素质，把国家利益放在第一位，坚持国家利益至上，①②观点正确；③放弃学业的做法是不珍惜受教育权利，没有认真履行受教育义务的表现，做法错误；④怒砸某国品牌汽车的做法，会侵犯他人的财产所有权，是非理性的，做法错误，所以正确答案选A。
17. 下面漫画告诉我们（ ）
①维护国家安全，人人可为
②我们要坚决制止危害国家安全的行为
③我们可以通过检举的方式制止危害国家安全的行为
④我们可以监督国家安全工作的开展
A. ①③B. ②④C. ①④D. ①②
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查维护国家安全，人人可为的知识。
①②：通过观察漫画可知，漫画中拍照人的行为危害了国家安全，其他两个人用实际行动制止了这种危害国家安全的行为，这告诉我们维护国家安全，人人可为，我们要坚决制止危害国家安全的行为，故①②观点符合题意；
③④：表述本身正确，但漫画没有体现，故③④说法与题意不符，排除；
故本题选D。
18. 近年来，永州市教育系统大力推进“五育并举”，劳动教育蔚然成风。各中小学校积极建设劳动实践基地，开展丰富多彩的劳动实践活动，孩子们自己动手，在累并快乐中茁壮成长，“菜绿果香”成为校园美丽的风景线。开展劳动教育可以使孩子们（ ）
①履行岗位职责，提前走入社会 ②培养勤劳品质，塑造健康人格
③转变劳动观念，锻炼实践能力 ④体验劳动生活，提高经济收入
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查劳动。
②③：依据所学知识可知，开展劳动教育可以使孩子们培养勤劳品质，塑造健康人格；转变劳动观念，锻炼实践能力；②③符合题意；
①：这与履行岗位职责无关，也不是提前走入社会，①错误；
④：体验劳动生活是正确的，但与提高经济收入无关；④错误；
故本题选C。
二、简答题（本大题共4小题，共46分。）
19. 材料一:“划造人的是自然界，启迪和教育人的是社会。”关注G20峰会，我们感受到中国日益走进世界舞台中央；参加研学旅行，我们学会将书本知识和生活经验深度融合；参加模拟法庭活动，我们的法律意识得到增强；向社区提建议，我们为社区治理贡献了力量 ……越来越大的社会生活空间，越来越丰富的社会生活内容，越来越多样的社会交往形式，让我们不断感受着“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的喜悦。
材料二:今天，互联网深度融入社会生活。据统计,2017年我国网民达7. 72亿，数字经济对GDP增长贡献率达55%,以“互联网+”为主要形式的文化信息传输服务业快速发展， 政府网络履职成为现实和必须……网络极大推动了我国社会进步，也为公民参与社会生活提供了便利。
结合材料，运用有关知识，回答下列问题：
（1）我们每个人离不开社会生活，在社会中成长。请结合材料—说明其中的道理。
（2）公民可以利用网络参与社会生活、推动社会进步。请举例说明。（三例即可） 示例：登录政府网站，积极建言献策。
【答案】（1）①参与社会生活能够丰富知识；提高能力；增强规则意识；养成价值观念；实现人生价值；从社会中获得精神滋养。（两方面即可）
（2）开网店，销售物美价廉商品；参与网上“学宪法 讲宪法”活动；参与感动中国人物网络投票；在网上祭奠英烈：通过网络救助平台献爱心；抓拍感人瞬间并传到网上：等等（三例即可）
评分标准：每个要点扣住“利用网络”、“推动社会进步”即可得分。
【解析】
【详解】（1）本题考查个人与社会的关系，题干要求分析“我们每个人离不开社会生活，在社会中成长”说明的道理。理解题意可知，我们可从“社会对个人成长的作用”角度来作答。根据教材所学，主要有参与社会生活能够丰富知识；提高能力；增强规则意识；养成价值观念；实现人生价值；从社会中获得精神滋养等。
（2）题干要求例举公民利用网络参与社会生活、推动社会进步的相关事例，解答时要抓住“参与社会生活”或“推动社会进步”的主题。答案具有开放性，符合题意即可。如开网店、参与网上“学宪法 讲宪法”活动、网上祭奠英烈等。
20. 情景一 今天上午，我坐81路公交车去观看文艺节目，遇到了一位行动不便的老人。我主动让出了座位，老人欣然接受，旁边的人也对我竖起大拇指。
（1）这是一种什么行为？
（2）运用有关知识分析“我”的行为的合理性。
情景二 共享单车是指企业在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业点、公共服务区等提供的单车共享服务。作为共享经济下的创新产品，其“互联网＋”思维创新业态，迅速赢得国人的喜爱。然而，一些单车使用者在使用单车时存在随意停放、故意破坏、私自占有等现象，共享单车在发展之后也面临许多尴尬和烦恼。
（3）请你运用规则的有关知识，在不同角度，解决共享单车遇到的“尴尬和烦恼”。
【答案】（1）关爱他人的行为。
（2）①对自己：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
②对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
③对他人：关爱他人，收获幸福。从一定意义上说，关爱他人也就是关爱和善待自己。
（3）①遵守规则需要他律和自律。他律指监督、提醒、奖惩等外在约束，自律就是严于律己，自我反省，克服不良行为，自觉守规。
②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则视为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。
【解析】
【分析】背景材料：主动让座的行为、共享单车的破坏问题
考点考查：关爱他人、遵守规则
能力考查：分析说明能力
核心素养：公共参与
【小问1详解】
第一步：审设问。
本小问设问的主体是“我让座的行为”，需要调动“关爱他人”的相关知识。
第二步：审材料。
有效信息：我在公共汽车上主动为老人让座→这是关爱他人的行为。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点：关爱他人的行为。
【小问2详解】
第一步：审设问。
本小问设问的主体是“我的行为”，需要调动“关爱他人”的相关知识。
第二步：审材料。
有效信息：我的让座行为→关爱他人的意义。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：对自己：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
得分点②：对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
得分点③：对他人：关爱他人，收获幸福。从一定意义上说，关爱他人也就是关爱和善待自己。
【小问3详解】
第一步：审设问。
本小问设问的主体是“共享单车的违规行为”，需要调动“遵守规则”的相关知识。
第二步：审材料。
有效信息：一些单车使用者在使用单车时存在随意停放、故意破坏、私自占有等现象，共享单车在发展之后也面临许多尴尬和烦恼。→如何遵守规则。
第三步：整合信息，组织答案
得分点①：遵守规则需要他律和自律。他律指监督、提醒、奖惩等外在约束，自律就是严于律己，自我反省，克服不良行为，自觉守规。
得分点②：遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则视为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。
21. 某校九一班同学准备一“责任”为主题，举办一次主题班会活动，为保证活动顺利进行，同学们分成了几个活动小组，请你参加进来，完成下列任务：
（1）宣传组：承担责任的代价与回报有哪些？
（2）调查组：你参加过哪些公益活动？参加公益活动的意义是什么？
（3）建议组：如何做一个负责任的公民？
【答案】（1）代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力、金钱，而且可能因做的不好而受到责备，甚至受到处罚。
回报：更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉，他人的赞许，获得新的知识和技能等。
（2）例：植树、捐款等在承担责任的过程中，我们既承担了社会责任，又帮助了他人，并使自身价值在奉献在中得以提升。
（3）①慎重许诺②勇担过错③做责任的主人，享受承担责任的快乐。
【解析】
【详解】（1）本问考查正确认识承担责任的代价与回报，是对课本基础知识的考查。根据所学知识，承担责任，往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面也包括精神方面。获得的回报包括更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉，他人的赞许，获得新的知识和技能等。承担责任不仅意味着付出时间、精力、金钱，而且可能因做的不好而受到责备，甚至受到处罚。
（2）本问考查学生参加公益活动的表现及作用，是对学生情感态度和价值观目标的考查。参加的公益活动可从义务植树、为灾区捐款、看望敬老院老人等举例，参加公益活动的作用可从对个人和对社会两个角度组织答案。
（3）本问考查如何做负责任的公民，是对学生情感态度和价值观目标的考查。根据所学知识，学生可从要慎重许诺，坚决履行诺言；勇于承认错误并承担错误所造成的后果；自觉承担责任，享受承担责任的快乐；学会反思自己的责任，在承担责任中不断成长，做一个负责人的公民等角度组织答案。
【点睛】本题背景材料紧密结合学生生活实际，生活气息浓郁，学生更容易产生共鸣，从而达到深化认识的作用，本题从知识角度讲，难度不大，本题的意义更在于指导学生的思想和行为。回答本题，一方面要紧密联系教材知识，另一方面也要结合具体情境，二者相结合得出问题的结论。
22. 阅读材料，回答问题。
党的二十大报告把国家安全摆在突出重要位置，回顾总结了新时代维护国家安全取得的重大成就，首次对维护国家安全作出了专章论述、专门部署，为做好新时代新征程国家安全工作指明了前进方向。
（1）为什么要把国家安全摆在突出重要位置？
（2）维护国家安全，人人有责。作为中学生，我们能够为维护国家安全做些什么？
【答案】（1）①国家安全是人民幸福安康的前提。②国家安全是国家生存和发展的重要保障。
（2）①我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全；②我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。③认真学习相关法律法规。我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。④每个公民都要严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
【解析】
【小问1详解】
本题考查国家安全的重要性，可以根据教材知识进行回答。
【小问2详解】
本题考查中学生怎样维护国家安全，可以根据教材知识进行回答。