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初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册成长的不仅仅是身体备课ppt课件
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这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册成长的不仅仅是身体备课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了学会独立思考，独立思考有什么要求，亚里士多德，伽利略，课堂小结，教师寄语，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
【走进课标】知道独立思考和批判性思维的表现【核心素养】道德修养：发挥青春思维的长处，培养思维的独立意识，弘扬批判精神和创造精神健全人格：通过动画等多媒体手段，使学生积极地参与到教学活动中来，在对问题的分析中理解独立；运用独立思维、批判性思维的方法，积极开发创造潜力，提高发现问题、解决问题的能力；学会与他人交往，提升交往品质【学习重难点】重点：对独立思考的理解；批判精神的培养。难点：独立思考伴随着批判性思维的发展；创造潜力的开发。
1、如何正确认识独立思考？（独立思考的表现） 2、批判性思维的表现？ 3、批判性思维的意义？★ 4、如何培养批判精神？ 5、为什么要开发创造潜力？ 6、我们应该怎样开发创造潜力？
（1）小刚理解的“酷”是什么？你同意他的看法吗？
（2）小刚的说法是否体现了思维的独立性？为什么？
没有。因为思维的独立要求要有自己的见解，而不是体现在追求服饰的特别上。
最近，妈妈发现小刚穿着有些另类，便对他说:“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说:“你知道什么!好些同学都这么穿，这才叫'酷’。”妈妈又说了几句，小刚就生气地说:“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管!”
① 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。(P9/2)
②思维的独立并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。(P9/3)
1.如何正确认识和对待青春期的独立思考（独立思维）？
慎思明辨:什么是独立？
同学A：昨晚我妈妈在网上看到双黄连可以抑制新冠病毒，今天一早就想去药房采购。我制止了她，我认为在这个特殊的时期，我们要学会独立思考，不能人云亦云，这个时候更不能去扎堆。
同学B：最近长时间没剪头发，我的头发很长了，我给自己扎了一个特别“酷”的发型，但是我妈妈说我这个发型太另类。今晚，我要去倒垃圾，妈妈要求我要把头发梳好才行。我已经长大了，不用妈妈管了，与众不同才好看。
思考：他们说得对吗？阅读P9探究与分享，想一想初中生的独立到底指的是什么？
独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理，正确的意见。
精讲点拨
情景再现 老师在黑板写字时，写错了……思考：（1）批判性思维表现哪些方面？（2）批判性思维对我们的意义？（3）批判性思维对我们有什么要求？
（1）批判性思维表现在哪些方面？
对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
（2）批判性思维对我们有什么意义？
1、有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。2、能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
（3）批判性思维对我们有什么要求？
1、要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。2、还要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。3、掌握一定的批判技巧。如：批判只针对事物本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性。
成长的不仅仅是身体一、学会独立思考的必要性二、如何正确认识独立思考/独立思考的含义?三、批判性思维的表现？四、批判性思维的作用/意义?五、批判性思维对我们的要求？/如何培养批判性思维？（3）
青春期的我们思维具有独立性
思维批判性的表现培养批判精神的意义怎样培养批判精神
为什么要开发创造潜力青春的创造是怎样的怎样进行青春的创造
通过这节课的学习，我们知道了青春期随着生理变化，心理也在不断变化，我们要理解真正长大的含义，能正确对待独立思维，培养批判精神，开发创造潜力。青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。
1、（单选）步入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列对思维的独立性认识不正确的是A、对问题开始有更多的见解B、不人云亦云，有自己独到的见解C、思维的独立并不等于一味追求独特 D、培养思维独立性就不能接纳他人的意见
2、（单选）王伟对机器人很感兴趣，于是在课余时间专心制作机器人模型，每当遇到困难时，他总是不厌其烦，反复研究实验，经过不断努力，他终于获得了成功。这告诉我们A、自信是创造潜能的有效方法B、自信是开发创造力的良好心理基础C、实践是创造的源泉D、知识是创造的先决条件
3、（多选）思维批判性的积极作用主要表现在A、有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案B、能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状C、能让我们充分发展自己的个性，做到与众不同，与他人格格不入 D、能融洽人际关系，得到更多的利益
【走进课标】知道独立思考和批判性思维的表现【核心素养】道德修养：发挥青春思维的长处，培养思维的独立意识，弘扬批判精神和创造精神健全人格：通过动画等多媒体手段，使学生积极地参与到教学活动中来，在对问题的分析中理解独立；运用独立思维、批判性思维的方法，积极开发创造潜力，提高发现问题、解决问题的能力；学会与他人交往，提升交往品质【学习重难点】重点：对独立思考的理解；批判精神的培养。难点：独立思考伴随着批判性思维的发展；创造潜力的开发。
1、如何正确认识独立思考？（独立思考的表现） 2、批判性思维的表现？ 3、批判性思维的意义？★ 4、如何培养批判精神？ 5、为什么要开发创造潜力？ 6、我们应该怎样开发创造潜力？
（1）小刚理解的“酷”是什么？你同意他的看法吗？
（2）小刚的说法是否体现了思维的独立性？为什么？
没有。因为思维的独立要求要有自己的见解，而不是体现在追求服饰的特别上。
最近，妈妈发现小刚穿着有些另类，便对他说:“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说:“你知道什么!好些同学都这么穿，这才叫'酷’。”妈妈又说了几句，小刚就生气地说:“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管!”
① 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。(P9/2)
②思维的独立并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。(P9/3)
1.如何正确认识和对待青春期的独立思考（独立思维）？
慎思明辨:什么是独立？
同学A：昨晚我妈妈在网上看到双黄连可以抑制新冠病毒，今天一早就想去药房采购。我制止了她，我认为在这个特殊的时期，我们要学会独立思考，不能人云亦云，这个时候更不能去扎堆。
同学B：最近长时间没剪头发，我的头发很长了，我给自己扎了一个特别“酷”的发型，但是我妈妈说我这个发型太另类。今晚，我要去倒垃圾，妈妈要求我要把头发梳好才行。我已经长大了，不用妈妈管了，与众不同才好看。
思考：他们说得对吗？阅读P9探究与分享，想一想初中生的独立到底指的是什么？
独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理，正确的意见。
精讲点拨
情景再现 老师在黑板写字时，写错了……思考：（1）批判性思维表现哪些方面？（2）批判性思维对我们的意义？（3）批判性思维对我们有什么要求？
（1）批判性思维表现在哪些方面？
对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
（2）批判性思维对我们有什么意义？
1、有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。2、能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
（3）批判性思维对我们有什么要求？
1、要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。2、还要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。3、掌握一定的批判技巧。如：批判只针对事物本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性。
成长的不仅仅是身体一、学会独立思考的必要性二、如何正确认识独立思考/独立思考的含义?三、批判性思维的表现？四、批判性思维的作用/意义?五、批判性思维对我们的要求？/如何培养批判性思维？（3）
青春期的我们思维具有独立性
思维批判性的表现培养批判精神的意义怎样培养批判精神
为什么要开发创造潜力青春的创造是怎样的怎样进行青春的创造
通过这节课的学习，我们知道了青春期随着生理变化，心理也在不断变化，我们要理解真正长大的含义，能正确对待独立思维，培养批判精神，开发创造潜力。青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。
1、（单选）步入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列对思维的独立性认识不正确的是A、对问题开始有更多的见解B、不人云亦云，有自己独到的见解C、思维的独立并不等于一味追求独特 D、培养思维独立性就不能接纳他人的意见
2、（单选）王伟对机器人很感兴趣，于是在课余时间专心制作机器人模型，每当遇到困难时，他总是不厌其烦，反复研究实验，经过不断努力，他终于获得了成功。这告诉我们A、自信是创造潜能的有效方法B、自信是开发创造力的良好心理基础C、实践是创造的源泉D、知识是创造的先决条件
3、（多选）思维批判性的积极作用主要表现在A、有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案B、能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状C、能让我们充分发展自己的个性，做到与众不同，与他人格格不入 D、能融洽人际关系，得到更多的利益
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