新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州阿克陶县2023-2024学年七年级上学期期中道德与法治试题

这是一份新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州阿克陶县2023-2024学年七年级上学期期中道德与法治试题，共9页。试卷主要包含了选择题，材料分析题等内容，欢迎下载使用。
满分：100分考试时间：60分钟开卷
一、选择题（每题3分，共45分）
1. 进入中学后，面对众多优秀的同学，我有点自惭形秽，我需要重新塑造自我（ ）
①越来越有活力，能坚持，有韧性 ②越来越坚强，会合作，能包容
③越来越灵活，会撒谎，会偷懒 ④越来越有主见，敢于表达自我
A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查中学序曲。
①②④：进入中学生活，我们重新塑造自我，越来越有活力，能坚持，有韧性；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我；故①②④说法符合题意；
③：撒谎、偷懒都不利于塑造自我，故③说法错误；
故本题选C。
2. 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，体现在（ ）
①开始深入探寻生命的奥秘
②开始主动学习
③对世界的认识越发具体而深入
④开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义
A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查中学时代。
①③④：中学时代见证着一个人由少年到青年的生命进阶，体现在开始深入探寻生命的奥秘，开始主动发现和认识自己，我们还开始磨砺意志和品格，思考生活的意义，我们各方面逐渐成熟，故①③④符合题意；
②：开始主动学习与题文主旨不符，故②不符合题意；
故本题选B。
3. 中学生活馈赠给我们的成长礼物有您看到的资料都源自我们平台，家威杏 MXSJ663 免费下载①新的机会和可能
②新的环境和条件
③新的目标和挑战
④新的友谊和待遇
A. ①②B. ②③④C. ①③D. ①②③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题主要考查学生对中学时代的认识和理解。中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，这些都是生命馈赠给我们的成长礼物，①③符合题意。②④不符合题意，排除。故选C。
4. 在我们的日常生活中，你认为下列哪些做法有利于激发自己的潜能（ ）
①每次失败时，总是安慰自己“办法总比困难多”
②每次碰到难题时，总对自己说“我是最笨的人”
③想成为一名画家，想象自己成功时的情景
④尽管我没有发表过文章，但我仍坚持写稿、投稿
A. ①②④B. ②③④C. ①②③D. ①③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查激发自己的潜能。
①③④：依据题干及教材知识，在日常生活中，我们要学会激发自己的潜能。每次失败时，总安慰自己“办法总比困难多”；想成为一名画家，想象自己成功时的情景；尽管我没有发表过文章，但我仍坚持投稿，这些做法都有利于激发自己的潜能，故①③④说法正确；
②：认为自己最笨是不能正确认识自己的表现，故②说法错误；
故本题选D。
5. 小钰时常认为自己学习不如张超，绘画不如李婵，体育不如申立诗……想到这些她就感觉对自己很不满意。为此，我们可以这样开导她（ ）
①每个人都有自己的特点
②每个人都有不完美的地方
③我们只需要看到自己的优点和长处
④每个人都应该接纳和欣赏悦纳自己
A. ①④B. ②③C. ①③D. ①②④
【答案】D
【解析】
【详解】此题旨在考查学生对正确认识自己的掌握，题文中的小钰只看到自己的缺点，看不到自己的优点，没有用全面的眼光看待自己，她应该认识到每个人都有自己的缺点，都有自己不完美的地方，我们每个人都应该学会接纳和欣赏自己，①②④观点正确；③观点错误，所以正确答案选D。
【点睛】解答此题的关键在于，要求学生用全面的眼光看待自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
6. 郭学强从山东农村走进大连港工作时，做梦也想不到自己20年后会成为大连港北方设备修配厂的副厂长。过去连火车都没见过的郭学强通过自学机械维修成长为大连港列车段的维修专家，并成为全国自学成才模范先进。这则材料给我们的启示是（ ）
①学习改变命运
②学习让人生更有价值
③自学成才是唯一的出路
④要养成终生学习的意识
A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②④
【答案】D
【解析】
【详解】本题主要考查学习重要性相关知识。主要考查分析问题、解决问题能力。题干材料中郭学强成为副厂长，是通过自学机械维修成为专家，这说明学习改变命运；让人生更有价值；所以我们要树立终身学习意识。所以①②④符合题意要求。③说法太绝对化，排除。故选D。
考点：学习重要性
7. 小叶是父母的“掌上明珠”，衣来伸手、饭来张口。住进学校的集体宿舍后，小叶得到了朋友们的许多关照，但她却对别人漠不关心，觉得一切都是理所应当的。久而久之，朋友们渐渐疏远了她。材料启示我们（ ）
A. 竞争会伤害友谊
B. 友谊是一种亲密的关系
C. 朋友对一个人的影响很大
D. 友谊是平等的、双向的，接受帮助，也要学习帮助对方
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查友谊的特质。
D：小叶得到了朋友们的许多关照，但她却对别人漠不关心，朋友们渐渐疏远了她，启示我们友谊是平等的、双向的，接受帮助，也要学习帮助对方，D说法正确；
A：竞争并不必然伤害友谊，A错误；
BC：说法与题意不符，BC不符合题意；
故本题选D。
8. “友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。”这句谚语告诉我们：在与朋友交往时，我们应该做到
①诚实守信 ②主动热情 ③坚持原则 ④理解宽容
A. ②③④B. ①②③C. ①②④D. ①②③④
【答案】D
【解析】
【详解】此题旨在考查学生对交友的认识，题文中的观点表明，在与朋友交往中，我们应该做到诚实守信，主动热情，要坚持原则，不能以牺牲原则为代价换取所谓的友谊。学会理解和宽容朋友，所以①②③④都符合题意，正确答案选D。
9. 俊凯原来是个活泼开朗的男孩子，但是自从迷恋网上交友后开始不关心现实中的朋友，也不愿意与现实中的朋友一块玩耍，对于现实中的朋友的请求置若罔闻。他的这种做法
A. 无可非议，因为朋友总会改变的
B. 不可取，关闭了与他人沟通的心灵之门
C. 能够享受到网络世界的乐趣
D. 能够用网络交往来代替现实交往
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查网络交往的弊端。
B：虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，不管互联网多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中，我们要学会在现实中与同伴交往，B观点正确；
AC：没有认识到网络交往的弊端，AC错误；
D：网络交往并不能代替现实交往，D错误；
故本题选B。
10. 友谊，它以诚相待，以心相交，需要我们用一生去保养和呵护。你认为以下呵护友谊的方法中不能用的有
①用真心去关怀对方，经常与朋友保持联系
②我们要帮助朋友，与朋友共担风雨，重要事情替朋友作决定
③与朋友发生冲突，互相协商，要宽容，寻求合理的解决方法
④坦诚相待，与朋友保持亲密无间的关系，无论什么事情都让朋友与自己分享
A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④
【答案】D
【解析】
【详解】此题考查如何呵护友谊。呵护友谊，需要用真心去关怀对方，经常与朋友保持联系；与朋友发生冲突，互相协商，要宽容，寻求合理的解决方法。①③做法正确不符合题意；“重要事情替朋友作决定”“无论什么事情都让朋友与自己分享”做法错误，②④符合题意。故选D。
11. 小红和小华是很要好的朋友，最近小华成绩大退步，小红觉得很没面子，觉得有小华这样的朋友丢人，逐渐疏远了小华。对此，正确的认识是（ ）
A. 朋友要坦诚相待，小红的做法是对的
B. 交友要讲原则，对于朋友学习的退步，是不能宽容的
C. 小红是益友，因为她帮助小华进步
D. 真正的朋友应该互相帮助、互相关心，小红不是真正的朋友
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查友谊的特质。
D：朋友小华成绩退步，小红觉得没面子，觉得有小华这样的朋友丢人，她应认识到真正的朋友应该互相帮助，互相关心，小红不是小华的真正朋友，友谊是心灵的相遇，D说法正确；
A：小红的做法是错误的，A错误；
B：对于朋友学习的退步，要积极帮助，要理解宽容，B错误；
C：小红不是益友，她未帮助小华，C错误；
故本题选D。
12. 俊凯原来是个活泼开朗的男孩子，但是自从迷恋网上交友后开始不关心现实中的朋友，也不愿意与现实中的朋友一块玩耍，对于现实中的朋友的请求置若罔闻。他的这种做法
A. 无可非议，因为朋友总会改变的
B. 不可取，关闭了与他人沟通的心灵之门
C. 能够享受到网络世界的乐趣
D. 能够用网络交往来代替现实交往
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查网络交往的弊端。
B：虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，不管互联网多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中，我们要学会在现实中与同伴交往，B观点正确；
AC：没有认识到网络交往的弊端，AC错误；
D：网络交往并不能代替现实交往，D错误；
故本题选B。
13. 高甲是一名教授，他在授课时经常开玩笑说：“段三皮老师经常犯事去公安局”，作为他的朋友段三皮该如何去处理（ ）
A. 反击、诋毁高甲
B. 不加思考的与高甲绝交，不再与对方交往
C. 保持冷静，分析高甲这么做的原因
D 去法院起诉高甲诽谤自己
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查呵护友谊。
C：分析题干，高甲在授课时经常开玩笑说“段三皮老师经常犯事去公安局”，作为朋友段三皮应保持冷静，分析高甲这么做的原因，故C说法正确；
A：反击、诋毁高甲，侵犯了高甲的合法权益，故A说法错误；
BD：我们要学会呵护友谊，正确对待交友中受到的伤害，作为朋友不能不加思考的绝交，不再与对方交往，也不能因为玩笑去法院起诉高甲诽谤自己，故BD说法错误；
故本题选C。
14. “读一本好书，就是在和许多高尚的人在说话。”笛卡尔的这句名言主要是说（ ）
A. 学习可以解决一切难题B. 学习可以提高品德修养
C. 学习，才能适应社会的发展要求D. 学习才能变得聪明
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对名言认识，解答该类题目，应注意以下几项：一是要采用抓关键词、前后对比等方法理解清楚名言的含义；二是在做题目过程中，灵活运用排除法和直选法，提高做题的准确率。
题干“读一本好新书，就正如与许多高尚人说话”，说明好书可以使人品德高尚，因为高尚的人之所以高尚，就是指品德修养的高尚，所以B符合题意；AD说法太绝，排除；C题干材料没有体现。故选B。
考点：学习重要性
15. “学而时习之，不亦乐乎”，孔子的这句话告诉我们（ ）
A. 制定学习计划的重要性B. 学习应该集中注意
C. 课后应该经常进行复习D. 要经常参加社会实践
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学会学习。
C：题文内容意思是学习后经常温习所学的知识，不也很令人愉悦吗？寓意学习要做到课后应该经常进行复习，所以C符合题意；
ABD：在题干中未涉及，ABD不符合题意；
故本题选C。
二、材料分析题（3题，共55分）
16. “真诚的友情是永久的，不会瞬时烟消云散。真挚的友谊像一棵青松，久久地挺立在山峰上。如果一生中你有许多知己与你共同分享快乐和悲伤，你的一生就会过得充实并且成功。”
阅读材料谈谈友谊的重要力量。
【答案】朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；
朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
【解析】
【分析】
【详解】此题旨在考查学生对友谊的重要性的认识，主要考查学生的认知和识记运用，结合材料和所学，从友谊对我们的兴趣爱好、言谈举止的影响；见证我们一起走过的路程；丰富我们的生活经验，让我们体悟到生命的美好等方面回答。
17. 初一开学后的第一次班会上，小李这样介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵是因为我头脑聪明、动作灵活，我上课爱思考、爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，是因为我常在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣很广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的中学生。”
（1）正确认识自己有什么好处？
（2）小李是通过哪些途径来认识自己的？
（3）我们应如何正确对待他人评价？
（4）小李如何做更好的自己？
【答案】（1）①正确认识自己，可以促进自我发展；有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力；②正确认识自己，可以促进与他人的交往；有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
（2）小李通过自我评价和他人评价来认识自己。
（3）我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
（4）做最好的自己，就要扬长避短；做最好的自己，需要主动改正缺点；做最好的自己，需要不断激发自己的潜能。
【解析】
【分析】考点考查：正确认识自己的意义、正确认识自己的途径、正确对待他人评价的方法、做更好自己的要求。
能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
核心素养：道德修养、健全人格。
【小问1详解】
本题考查正确认识自己的意义，可结合教材知识作答。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用“正确认识自己的途径”相关知识，从理解类题目的角度作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：我的兴趣很广泛→通过自我评价认识自己；
关键词②：被同学们称为小机灵、调皮鬼→通过他人评价来认识自己；
第三步：整合信息，组织答案。
小问3详解】
本题考查正确对待他人评价的方法，可结合教材知识作答。
【小问4详解】
本题考查做更好自己的要求，可结合教材知识作答。
18. 今年14岁的小梅是某中学七年级（1）班的学生。平常在学校里，她沉默寡言，十分内向。但是一进网络聊天室，她就跟换了一个人似的，非常活泼，和网友什么话都说。因为她认为，在网络世界里，大家都带着面具，谁也不认识谁，可以想说什么就说什么，想怎么说就怎么说，没有什么好顾忌的。
根据七年级道德与法治所学对小梅的行为进行分析。
【答案】小梅的行为是错误的；理由：①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择；②虚拟世界的交往，带有很多不确定因素，我们要有一定的自我保护意识；③网上交往是现实交往的延伸，现实生活的规则同样要遵守，网上交往中我们要遵守法律、法规。
【解析】
【分析】考点考查：网上交往应注意的问题。
能力考查：调动和运用知识的能力、识记辨析能力。
核心素养：道德修养、健全人格。
【详解】第一步：读题，提炼辩题。
观点：网络世界里，大家都带着面具，谁也不认识谁，可以想说什么就说什么，想怎么说就怎么说，没有什么好顾忌的；
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误；
论据：网上交往应注意的问题；
第三步：整合信息，组织答案。