四川省德阳市中江县2023-2024学年八年级上学期12月月考地理、生物试题

这是一份四川省德阳市中江县2023-2024学年八年级上学期12月月考地理、生物试题，共16页。

第Ⅰ卷（选择题 共60分）
一、选择题（本大题共40小题，每小题1．5分，共60分。每小题只有一个符合题意）
1. 涡虫和水螅都有口无肛门，却属于不同的动物类群。它们的主要区别是 （ ）
A. 生活环境B. 是单细胞还是多细胞
C. 能否捕食小动物D. 身体呈两侧对称还是辐射对称
【答案】D
【解析】
【详解】腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门；扁形动物的主要特征有：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。水螅属于腔肠动物，身体呈辐射对称，涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平，呈两侧对称。
故选D。
2. 辣炒蛏子深得人们喜爱，其肉嫩味鲜，蛋白质等营养物质丰富，我们食用部分主要是图中结构（ ）
A. ①外套膜B. ②入水管C. ④鳃D. ⑤斧足
【答案】D
【解析】
【分析】图中①是外套膜，②是入水管，③是贝壳，④是鳃，⑤是斧足。您看到的资料都源自我们平台，家威鑫 MXSJ663 免费下载 【详解】A．①是外套膜，外套膜能保护其内部柔软的身体，还能分泌珍珠质形成贝壳，A不符合题意。
B．由入水管进水，由出水管出水，当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换，因此蛏子通过身体后端的入水管吸入水，通过出水管排出体外，这个过程中主要完成呼吸，B不符合题意。
C．④是鳃，鳃用来呼吸，C不符合题意。
D．蛏子属于软体动物，⑤是斧足，斧足由强健的肌肉组成，是爬行、挖掘泥沙或游泳的器官，我们主要食用的部位主要是蛏子的⑤斧足，D符合题意。
故选D。
3. 地球是所有生物的共同家园，保护自然、保护野生动物，建立人与自然和谐共生是终极目标。下列环节动物与人类生活的关系中，说法错误的是（ ）
A. 从水蛭中提取的蛭素在医学上可以用于生产抗血栓药物
B. 蚯蚓可以疏松土壤，有利于植物根的呼吸
C. 土壤中的蚯蚓能吃掉植物的根系，促进植物的生长
D. 蚯蚓的粪便可以提高土壤肥力
【答案】C
【解析】
【分析】蚯蚓以土壤中的动植物碎屑或腐烂的有机物为食，蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，空气和水分可以更多地深入土中，有利于植物生长，能够起到改良土壤的作用。
【详解】A．从水蛭中提取蛭素，蛭素是一种多肽，由多种氨基酸组成，对血栓形成有预防作用，可以利用蛭素生产抗血栓药物，A正确。
B．蚯蚓在土壤中钻来钻去，能疏松土壤，有利于植物根的呼吸，B正确。
CD．蚯蚓能吃进腐烂的有机物和大量的土粒，经过消化形成粪便排出体外，其中含有丰富的氮，磷，钾等养分，能提高土壤的肥力，不会吃掉植物的根系，影响植物的生长，C错误，D正确。
故选C。
4. 形形色色的动物使得生物圈充满了生机与活力，下列关于动物的叙述，不正确的是（ ）
A. 海蜇的消化腔有口无肛门B. 蜈蚣的身体由许多相似的环状体节构成
C. 血吸虫的身体背腹扁平D. 蜻蜓的外骨骼能有效防止体内水分蒸发
【答案】B
【解析】
【分析】腔肠动物的主要特征：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅。
扁形动物的主要特征：身体背腹扁平，左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔、出现了中胚层，有口无肛门。
环节动物的主要特征：身体由许多彼此相似的环状体节构成，可以使动物的运动更为灵活。
节肢动物的共同特征：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
【详解】A．海蜇属于腔肠动物，结构简单，身体辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门，A正确。
B．环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成，而蜈蚣属于节肢动物，身体分节且分部，B错误。
C．血吸虫属于扁形动物，身体背腹扁平，左右对称，有口无肛门，C正确。
D．蜻蜓属于节肢动物，体表的外骨骼能有效防止体内水分蒸发，D正确。
故选B。
5. 2022年8月，科研团队在我国南海和东海近岸海域发现了鱼类新物种——中华海蛾鱼。中华海蛾鱼不具有的特征是（ ）
A. 生活在水中B. 鳍辅助运动
C. 用鳃呼吸D. 皮肤辅助呼吸
【答案】D
【解析】
【分析】鱼类的特征有：终生生活在水中，身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分；鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【详解】中华海蛾鱼属于鱼类，生活在水中，鳍辅助运动，用鳃呼吸，皮肤辅助呼吸不是鱼类的特征，所以D符合题意。
故选D。
6. 青蛙不属于真正的陆生动物，其主要原因是（ ）
A. 具有脊柱B. 后肢发达，趾间有蹼
C. 用肺呼吸D. 生殖和幼体发育离不开水
【答案】D
【解析】
【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
【详解】青蛙属于两栖动物，经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，体外受精，幼体生活在水中，由鳃呼吸，成体生活在水中或潮湿的陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，生殖和发育都离不开水，这是青蛙不能成为真正的陆生脊椎动物的主要原因，D符合题意。
故选D。
7. 一位同学在调查本地动物资源中，发现本地两栖动物种类和数量比较多，那么当地环境可能是怎样的？（ ）
A. 温暖多雨B. 常年寒冷C. 炎热干燥D. 工业污染严重
【答案】A
【解析】
【分析】生物必须适应环境才能生存，两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，变温动物，生殖离不开水，据此解答。
【详解】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。两栖动物的种类和数量比较多，说明是湿润、温暖的环境，因为两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，如青蛙等。寒冷、干燥的环境都不利于两栖动物的生长，工业化大城市的水体污染严重，不利于青蛙的生存。
故选A。
8. 科莫多龙是已知存在各类中最大的蜥蜴，已濒临灭绝，野外仅存环到3000只，主要分布在印尼群岛．关于它的叙述错误的是（ ）
A. 卵大而营养丰富，为胚胎发育提供较好条件
B. 卵壳和卵壳膜能减少水分的散失，所以它能在陆地上产卵
C. 有抱对行为，体外受精
D. 头后有颈能灵活转动，方便观察环境，利于陆地生活
【答案】C
【解析】
【详解】AB．体内受精，卵生，卵大而营养丰富，为胚胎发育提供较好条件，卵壳和卵壳膜能减少水分的散失，AB正确。
C．爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，体内受精，C错误。
D．头部后面有颈，使得头灵活地转动，便于寻找食物和发现敌害，利于陆地生活，D正确。
故选C。
9. 下列关于动物结构与其生活环境相适应的叙述不正确的是（ ）
A. 鱼用鳃呼吸适应水中生活
B. 雄蛙有鸣囊适应水中和陆地上生活
C. 家鸽前肢变成翼适应飞行生活
D. 蜥蜴体表有角质鳞片适应陆地生活
【答案】B
【解析】
【分析】从鱼类、两栖类、鸟类、爬行类的结构和生理去考虑。
【详解】鱼用鳃呼吸，适于吸收水中的氧气，因此鱼用鳃呼吸，是与水生环境相适应的，A正确；青蛙肺不发达，皮肤裸露辅助呼吸，适于生活在潮湿的环境或离水源近的环境中，雄青蛙的高声鸣叫，是为了吸引雌蛙前来，是求偶行为，与适应水陆两栖生活无关，B错误；
鸟前肢变成翼，展开面积大，呈扇形，可以煽动空气，适于空中飞翔，C正确；蜥蜴体表有角质鳞片可以减少水分的蒸发，适于干燥的陆生环境，D正确；故选B。
【点睛】牢记生物的结构与功能相适应的特点。
10. 下列关于动物与其气体交换的场所，相对应的一组是（ ）
①家鸽一肺和气囊 ②蚯蚓一体壁 ③缢蛏一鰓
④鲫鱼一鰓 ⑤青蛙一肺和皮肤 ⑥蝗虫一气门
A. ①②④⑤B. ②③④⑤C. ②④⑤⑥D. ①②④⑥
【答案】B
【解析】
【分析】不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的，生活在陆地上的动物，用肺或气管呼吸；生活在水中的动物，一般用鳃呼吸。
【详解】①家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，而气囊中不进行气体交换，错误；②蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠体壁与外界环境进行气体交换，正确；③缢蛏属于软体动物，用鳃呼吸，正确；④鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，正确；⑤青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；正确；⑥蝗虫生活在陆地上，用气管呼吸，错误。故选B。
【点睛】解答本题的关键是总结各类群的动物的呼吸器官和呼吸特点。
11. 如图表示相关概念或结构之间的关系，下列选项中与甲、乙、丙、丁依次对应错误的是（ ）
A. 老虎的牙齿，门齿、犬齿、臼齿
B. 脊椎动物，两栖动物、爬行动物、哺乳动物
C. 动物的行为，先天性行为、学习行为、社会行为
D. 细菌，球菌、杆菌、螺旋菌
【答案】C
【解析】
【分析】脊椎动物体内有由脊椎骨组成的脊柱，包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物。无脊椎动物体内没有由脊椎骨组成的脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。
【详解】A．老虎属于哺乳动物，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，有利于捕获猎物和消化食物，A正确。
B．脊椎动物体内有由脊椎骨组成的脊柱，包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物，B正确。
C．先天性行为、学习行为根据动物行为获得途径分类，社会行为是根据动物行为的功能分的，虽然属于动物的行为，但分类的方式不同，C错误。
D．细菌根据形态可分为球菌、杆菌、螺旋菌，D正确。
故选C。
12. 动物的运动依赖于一定的结构基础。如图表示人体部分运动器官的结构，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 关节由图甲中①③④构成
B. 人体的运动系统是由图乙的⑥⑦⑧代表的结构组成
C. 当图乙中的⑥受神经传来的刺激收缩时，就会牵动⑦绕⑧活动
D. 运动不仅依靠运动系统，还需要神经系统的调节和其他系统的配合
【答案】A
【解析】
【分析】图甲是关节的结构，①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨；图乙中的⑥骨骼肌、⑦骨、⑧关节。
【详解】A．关节包括关节面、关节腔、关节囊三部分，关节面包括关节头和关节窝，故关节由图甲中①关节头、④关节窝、③关节腔、②关节囊构成，A错误。
B．人体的运动系统主要由骨骼与骨骼肌组成，骨骼包括骨与骨连结，骨连结有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连结叫关节；故人体的运动系统主要是由图乙的⑥骨骼肌、⑦骨、⑧关节组成，B正确。
C．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当图乙中的⑥骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动⑦骨绕⑧关节活动，于是手臂的相应部位就会产生运动。C正确。
D．运动需要骨、关节和肌肉（骨骼肌）协调配合才能完成，但运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节，运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，D正确。
故选A。
13. 下列有关“失去雏鸟的红雀喂养金鱼的行为”的说法不正确的是（ ）
A. 与体内的遗传物质有关
B. 属于学习行为
C. 属于先天性行为，有利于生存
D. 这种行为能遗传给后代
【答案】B
【解析】
【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】失去雏鸟的红雀喂养金鱼的行为是生来就有的，由体内的遗传物质决定的行为，因此属于先天性行为，这种行为能遗传给后代，是维持动物最基本生存的需要，有利于生存，B错误。
故选B。
14. 图为“探究蚂蚁通讯”的实验装置，下列说法正确的是（ ）
A. 连接小岛的是两根粗细不同的小木条
B. 实验的蚂蚁可来自多个蚁穴
C. 蚂蚁处于饥饿状态进行实验效果最佳
D. 三个小岛都需要放置不同的食物
【答案】C
【解析】
【分析】（1）一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫通讯。
（2）蚂蚁通讯方式之一是依靠气味，也会利用触角的触觉功能相互沟通。
【详解】A．实验用的木条大小、长短大致要一致，可以避免偶然性，以免影响实验结果，A错误
B．需要控制无关变量，以免对实验造成影响，因此捕获蚂蚊必须来自同一蚊穴，B错误。
C．由题意，找到食物后工蚁会沿途留下分泌的激素，所以蚂蚁处于饥饿状态时，更容易被激素所引导，C正确。
D．对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，探究蚂蚁通讯实验，蚂蚁通讯方式之一是依靠气味，也会利用触角的触觉功能相互沟通，因此，三个小岛都需要放置相同的食物，D错误。
故选C。
15. 如图是巴斯德实验的图示，有关说法不正确的是（ ）
A. 该实验的成功之处在于他对曲颈瓶的设计
B. 该实验设计体现了变量唯一原则，变量是微生物
C. 该实验用到的探究方法主要是实验法
D. 该实验证明了使肉汤变质的微生物是肉汤本身产生的
【答案】D
【解析】
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。此题是为了验证使食物变质的微生物是来自于空气，还是自身产生。因此控制的变量是细菌。
【详解】A．巴斯德的成功之处，在于设置了曲颈瓶，使曲颈瓶内没有细菌进入，A正确。
B．本实验要探究使食物变质的微生物是否是来自于空气，因此变量是微生物细菌，B正确。
C．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。该实验用到的探究方法主要是实验法，C正确。
D．此实验证明了细菌不是自然发生的，而是肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的，D错误。
故选D。
16. 下列关于细菌和真菌的说法正确的是（ ）
A. 细菌和真菌都是肉眼看不见的单细胞生物
B. 真菌与细菌都是进行分裂繁殖后代
C. 大多数细菌与真菌是生态系统中的分解者
D. 细菌和真菌都能使人致病，必须杀死它们
【答案】C
【解析】
【分析】真菌和细菌都有独立生活能力，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。
【详解】解：A、细菌是单细胞的，个体微小，用肉眼无法观察到，但真菌一般是多细胞，如青霉、蘑菇等都是多细胞真菌，且肉眼可见，少数是单细胞的，如酵母菌，A错误；
B、细菌是进行分裂生殖，青霉、曲霉、蘑菇等真菌都是进行孢子生殖，单细胞的酵母菌是用孢子繁殖的，条件适宜的时候还能进行出芽生殖，B错误；
C、在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会堆积如山，是因为大量的腐生细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体、遗物粪便等分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又被归还土壤，供植物重新利用，因此腐生细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的二氧化碳等物质的循环，C正确；
D、多数细菌、真菌对人类是有益的，如乳酸杆菌是一种细菌，制作酸奶要用到乳酸杆菌，青霉这种真菌中能提取出青霉素，少数细菌、真菌是有害的，能使人患病，D错误。
故选C。
【点睛】解答此类题目的关键是熟知细菌、真菌的结构、生殖方式。
17. 下列对生活中的生物技术的叙述，正确的是（ ）
A. 冷藏食物不易变质是由于低温杀死了细菌等微生物
B. 制作白酒和葡萄酒等用到的“菌”和香菇一样都是营腐生生活
C. 在果蔬贮藏场所适当降低氧气浓度的主要目的是抑制微生物的生长与繁殖
D. 制作酸奶过程的实质是乳酸菌在适宜条件下将奶中的蛋白质转化成乳酸
【答案】B
【解析】
【分析】 细菌和真菌的生存条件：①水；②适宜的温度；③营养物质；④氧（有的不需要）；⑤生存空间等。
【详解】A．冷藏食物不易变质是由于低温抑制了细菌等微生物生长和繁殖，而不是杀死了细菌等微生物，A错误。
B．生物的营养方式有自养和异养之分，而异养中又分为寄生和腐生，一种生物寄居在另一种生物的体外或体表吸收其营养物质来维持生活叫寄生，靠分解动植物的遗体来维持生活的叫腐生。制酒要用到酵母菌，酵母菌属于真菌，酵母菌、香菇是靠分解动植物的遗体来维持生活的，都属于腐生，B正确。
C．根据氧对呼吸作用影响的原理，在贮存蔬菜、水果时降低氧的浓度，抑制果蔬的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长蔬菜的储存时间，不是抑制微生物的生长与繁殖，C错误。
D．制酸奶要用到乳酸菌，属于细菌，通过分裂进行生殖，在无氧的条件下，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，D错误。
故选B。
18. 如图是部分食肉目动物的分类图解，下列叙述正确的是（ ）
A. 猫科动物是由豹属动物进化而来的
B. 食肉目中的动物数量比豹属少
C. 犬科动物之间的共同特征比犬属动物之间的共同特征多
D. 狐和狼的亲缘关系比狐和豹的亲缘关系近
【答案】D
【解析】
【分析】生物分类单位由大到小一次为界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，包含的生物种类越多，共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，包含的生物种类越少，共同特征越多，亲缘关系越近。
【详解】A．豹属动物是由猫科动物进化而来的，A错误。
B．分类单位越大，包含的生物的数量越多。食肉目中的动物数量比豹属多，B错误。
C．科大于属，犬科动物之间的共同特征比犬属动物之间共同特征少，C错误。
D．狐和狼同科，狐和豹同目，科比目小，所以狐和狼的亲缘关系比狐和豹的亲缘关系近，D正确。
故选 D。
19. 在以“荷文化”为主题的中江县南华镇“荷韵南山”生态旅游区内，种植有藕莲、花莲和睡莲三大类10余个品种20多个品系，加之盆栽荷花，组成了一个多姿多彩的“荷”家族。这体现了生物多样性中的（ ）
A. 生物数量多样性
B. 生物基因多样性
C. 生态系统多样性
D. 生物种类多样性
【答案】B
【解析】
【分析】生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
【详解】A．生物多样性不包含“生物数量多样性”，A错误。
B．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。可见，10余个品种20多个品系组成了一个多姿多彩的“荷”家族，都属于一个物种，因此体现了生物基因的多样性，B正确。
C．生态系统多样性指的是一个地区的生态多样化程度，具体是指在生物圈之内现存的各种生态系统，如森林生态系统，草原生态系统等 ，C错误。
D．生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，D错误。
故选B。
20. 科学家将H基因（小鼠体内基因）不能正常起作用小鼠作为实验组，将正常小鼠作为对照组，给它们喂食等量的高脂肪食物，一段时间后，对照组的小鼠变得十分肥胖，而实验组体重基本保持正常。下列选项最符合此实验研究目的的是（ ）
A. 研究小鼠肥胖的原因B. 研究小鼠肥胖与时间的关系
C. 研究小鼠肥胖是否与基因H有关D. 研究小鼠肥胖是否与高脂肪食物有关
【答案】C
【解析】
【分析】同样摄食的情况下，具有H基因的小鼠肥胖，具有H基因缺陷的实验鼠体重正常，这说明肥胖这一性状是由H基因决定的，解答即可。
【详解】科学家将H基因（小鼠体内基因）不能正常起作用的小鼠作为实验组，将正常小鼠作为对照组，给它们喂食等量的高脂肪食物，一段时间后，对照组的小鼠变得十分肥胖，而实验组的小鼠体重基本保持正常。实验研究目的是研究小鼠肥胖是否与H基因有关。故选C。
【点睛】本题考查基因控制生物的性状，学生的实验设计能力，意在考查学生分析问题和解决问题的能力。
第Ⅱ卷（非选择题 共60分）
二、非选择题。（本大题共6小题）
21. 以下是五种微生物简图，请据图回答下列问题：
（1）图中____（填序号）是细菌，它与动植物细胞的主要区别是它没有成形的________。
（2）细菌没有______,因此大多数细菌只能利用现成的_______生活，并将其分解为简单的无机物，因此大多为生态系统中的_______者。
（3）A的结构简单，由_________和内部的____组成，没有细胞结构。不能独立生活，必须________在其他生物的细胞内。
（4）图D，图____和图____都属于真菌，真菌和动植物都属于________生物（填原核/真核）。
【答案】（1） ①. B ②. 细胞核
（2） ①. 叶绿体 ②. 有机物 ③. 分解
（3） ①. 蛋白质##蛋白质外壳 ②. 遗传物质 ③. 寄生
（4） ①. C ②. E ③. 真核
【解析】
【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，图A是病毒；B是细菌的结构图；C是青霉，有扫帚状的孢子；D是酵母菌，单细胞真菌；图E是蘑菇，多细胞真菌。
【小问1详解】
根据图示可知：图B是细菌的结构图，由细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核构成，所以它属于原核生物。
【小问2详解】
细菌与植物细胞相比，没有叶绿体，不能光合作用，因此大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解成简单的无机物，因此它是生态系统中的分解者。
【小问3详解】
A病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。
【小问4详解】
图C青霉、D酵母菌、E蘑菇，都属于真菌，细胞内都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，真菌和动植物都属于真核生物。
22. 纪实电影《重返狼群》讲的是狼孤儿格林获救后被带到城市养大，再重返草原的真实经历。电影引人深思，让人们开始关注狼的生存状况。
资料一：回到草原的格林主要捕食野兔、鼠类，它尖利的长牙在肉食面前派上用场。回到狼群后，格林在狼王的带领下，与同伴们合作“打围”，甚至能捕杀比它大的牦牛等动物。
资料二：为了保护人畜安全，也因为狼皮有一定的经济价值，狼被牧民大量捕杀。格林生活的四川诺尔盖草原在短短几十年间，狼的数量降至百余头，世界各地亦然。狼曾经是分布最广的哺乳动物，现在不少亚种如日本狼、纽芬兰白狼、喀斯喀特棕狼、得克萨斯州灰狼等都已经绝种。
资料三：如图所示，是诺尔盖草原部分食物网的示意图。
（1）资料一中提及格林的“尖利的长牙”指的是______齿。
（2）合作“打围”，说明狼群是具有________行为的动物，群体内部形成一定的组织、明确的______和等级的特征，他们之间主要通过动作、声音、气味等方式来传递信息。
（3）从资料二可看出，因人类的捕杀使得狼的种类多样性面临危机，生态系统遭到破坏，这也体现了动物在生物圈中起______的作用。近年来，保护区加强了湿地野生动植物保护，并持续对湿地进行补水，生态管理成效显著。
（4）人类不能随意灭杀某种动物。因为生态系统中，生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系，使得生物的种类、各种生物的______和所占的比例总是维持在______的状态。
【答案】（1）犬 （2） ①. 社会 ②. 分工
（3）维持生态平衡 （4） ①. 数量 ②. 相对稳定
【解析】
【分析】（1）哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
（2）社会行为特征：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。
（3）动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡。②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。
【小问1详解】
哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；这是与它们的食性不同相适应的，草食性动物具有发达的臼齿和发达的盲肠，如资料中的牦牛、野兔、鼠、牛、羊。肉食性动物具有锐利的适应撕裂肉食的犬齿，即资料中所说的尖利长牙。资料一中提及格林的“尖利的长牙”指的是犬齿，资料中的牦牛、野兔、鼠、牛、羊的等动物不具有这种牙齿。
【小问2详解】
狼具有社会行为，具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级。合作“打围”，说明狼群具有社会行为。该行为的群体内部形成一定的组织、明确的分工、有等级的特征。
【小问3详解】
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物对维持生态平衡起着重要的作用，生物圈缺少某种动物会影响生态平衡。
【小问4详解】
在自然的生态系统中，生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。生物的种类、生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，维持一个动态的平衡。生态平衡是生物维持正常生长发育、生殖繁衍的根本条件，也是人类生存的基本条件，生态平衡遭到破坏，会使各类生物濒临灭绝。生态系统的平衡往往是大自然经过了很长时间才建立起来的动态平衡。一旦受到破坏，有些平衡就无法重建了，带来的恶果可能是人的努力无法弥补的。因此人类要尊重生态平衡，帮助维护这个平衡，而绝不要轻易去破坏它。
23. 发酵食品制作
酸奶因其独特的风味及丰富的营养倍受人们喜爱。某生物兴趣小组为探究制作酸奶的条件设计了如下探究实验：
第一步：将新鲜牛奶倒入洁净的烧杯，加入适量的蔗糖（约占牛奶总量的10%），加热煮沸4～5分钟，用水加热煮沸5分钟。
第二步：当牛奶自然冷却到40℃左右时，按照1：5的比例将准备好的酸奶加入牛奶中；充分摇匀并测定奶的酸碱度。
第三步：将烧杯中的奶平均分成三份，装满三只广口瓶。1号和2号广口瓶盖上瓶盖密封，3号广口瓶不盖瓶盖（如图所示）。
第四步：将1号广口瓶放置于0～5℃的环境中，2号和3号广口瓶放置于30～35℃的环境中。4～6小时后，观察瓶内奶的变化
请根据以上探究实验设计，分析回答以下问题：
（1）该实验设计探究的问题是：制作酸奶是否需要 _____和 _____？
（2）1号瓶和2号瓶对照，变量是 _____，1号瓶能不能和3号瓶形成一组对照实验？如果能，实验变量是什么？若不能，其原因是什么？_____。若最终只在2号瓶中成功获得酸奶，则2号瓶和3号瓶对照可得出的结论是 _____。
（3）本实验有 _____组对照实验
（4）牛奶加热煮沸、广口瓶等实验器材清洗并进行加热处理的目的是 _____，以免影响实验结果。
（5）向牛奶中按比例加入酸奶属于细菌、真菌一般培养方法中的 _____步骤；牛奶煮沸后需要自然冷却到40℃左右时，再加入准备好的酸奶_____。
【答案】（1） ①. 适宜的温度 ②. 空气
（2） ①. 温度 ②. 不能，1号瓶和3号瓶是两个不同变量 ③. 制作酸奶需要无氧条件
（3）2 （4）去除杂菌
（5） ①. 接种 ②. 防止高温杀死乳酸菌
【解析】
【分析】探究实验：的过程一般包括：提出问题（从生活、实践，学习中发现问题，表述这些问题，根据已知科学知识揭示矛盾）→作出假设（根据已知科学知识对问题提出假设，判断假设的可检验性）→制定计划（拟定计划，根据拟定的计划，列出所需材料和用具，选出控制变量，设计对照组）→实施计划（采用多种途径实施计划，记录现象、数据，评价现象，数据的可靠性）→得出结论（描述现象，处理数据，分析得出结论）→表达交流（撰写探究报告，交流探究过程和结论并完善）。设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验——除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的实验要可重复实验）。
【小问1详解】
该实验共设计2组对照实验。1号瓶和2号瓶对照变量是温度。2号瓶和3号瓶对照变量是空气。可见该实验设计探究的问题是：制作酸奶是否需要适宜的温度和空气。
【小问2详解】
1号瓶和2号瓶对照变量是温度。3号瓶和1号瓶不能形成一组对照实验。1号瓶和3号瓶是两个不同变量。若最终只在2号瓶中成功获得酸奶。则2号瓶和3号瓶对照可得出的结论是制作酸奶需要无氧条件。
【小问3详解】
该实验共设计2组对照实验。1号瓶和2号瓶对照变量是温度。2号瓶和3号瓶对照变量是空气，可见该实验设计探究的问题是：制作酸奶是否需要适宜的温度和空气。
【小问4详解】
牛奶加热煮沸、广口瓶等实验器材清洗并进行加热处理的目的是去除杂菌。
【小问5详解】
向牛奶中按比例加入酸奶属于细菌、真菌一般培养方法中的接种步骤，再加入准备好的酸奶，以免高温杀死乳酸菌。