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北师大版一年级下册小小养殖场备课课件ppt
展开1.在具体情境中,直观感受“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”和“差不多”的意义,体会数的相对大小关系。2.能在具体情境中描述数的相对大小关系,通过猜数游戏,初步感受逐步逼近的数学思想,发展初步的推理能力和数感。
【重点】理解“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”和“差不多”的含义。 【难点】 能正确描述情境中数的相对大小关系。
说说图中你能得到哪些数学信息?
鸡、鸭、鹅相比,鸡最多,鹅最少。
鸡和鸭的只数相比只差一点
鸡和鹅的数量相比差很大一截
鸡比鹅多得多;鹅比鸡少得多。
两个数相差很多,我们可以用“多得多”“少得多”来表示。
鸡比鸭多一些;鸭比鸡少一些。
两个数相差很少,我们可以用“多一些”“少一些”来表示。
当两个数的大小很接近时,可以用“差不多”来描述两个数之间的关系。
4.比较大小,连一连。
5.笑笑、乐乐和奇奇去捡瓶子。谁摘的最多,谁摘 的最少?
乐乐捡的最多,奇奇捡的最少。
1.两个数相差很多,我们可以用“多得多”“少得多”来表示。2.两个数相差很少,我们可以用“多一些”“少一些”来表示。3.当两个数的大小很接近时,可以用“差不多”来描述两个数之间的关系。
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