河北省石家庄市新华区石家庄市第28中2023-2024学年九年级上学期期末化学试题(含答案)

这是一份河北省石家庄市新华区石家庄市第28中2023-2024学年九年级上学期期末化学试题(含答案)，共23页。试卷主要包含了选择题，填空与简答，实验题，科学探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．下列金属制品中，主要利用其导电性的是
A．铜制雕像B．飞机模型C．金属导线D．炒菜铁锅
2．下列气体，在空气中易形成酸雨的是
A．NO2B．CO2C．COD．碳氢化合物
3．生活中有太多的变化，下列“变”中涉及化学变化的是
A．石头“变”石雕B．高粱“变”美酒C．羊毛“变”毛毯D．冰川“变”河流
4．下列实验操作中正确的是
A．倾倒液体B．闻气味
C．点燃酒精灯D．过滤
5．下列物质中，不属于金属材料的是
A．赤铁矿B．生铁C．不锈钢D．黄金
6．生活中常见的下列物质中，不属于溶液的是
A．含多种微量元素的矿泉水B．过滤后的甘蔗汁
C．豆浆D．生理盐水
7．下列溶液中，溶剂不是水的是
A．稀硫酸B．生理盐水C．蔗糖溶液D．碘的酒精溶液
8．下列关于水的认识，正确的是
A．经过自来水厂净化后得到的是纯净水
B．使用含磷洗衣粉有利于保护水资源
C．铁制品锈蚀与空气中的水蒸气无关
D．活性炭可吸附水中的色素和异味
9．碳中和可以通过植树造林、节能减排等措施实现。下列做法不利于实现碳中和的是
A．使用纸杯，干净方便B．正反面打印，节约用纸
C．出门少开车，绿色出行D．多种草植树，绿化环境
10．向液化石油气中添加具有特殊臭味的乙硫醇，一旦液化石油气泄漏，就能闻到这种臭味，及时采取安全措施。闻到臭味是因为
A．分子在不断运动B．分子之间有间隔
C．分子的质量很小D．分子的体积很小
11．下列化学用语正确的是
A．铁离子——Fe3+B．三个氮原子——3N2
C．氯化铝——AlCl2D．氦气——He2
12．荧光灯内的白色粉末涂层是一种叫钨酸钙(CaWO4)的化合物，如图所示为钨元素在元素周期表中的部分信息。下列分析正确的是
A．钨原子的核外电子数为74B．一个钨原子的质量为183.8g
C．CaWO4中非金属元素有两种D．CaWO4中钨元素的化合价为0
13．2022年诺贝尔化学奖获得者贝尔托齐从一份有关如何让细胞产生唾液酸（化学式为C11H19NO9）的报告中找到灵感，开创了一种全新的化学理念。以下有关唾液酸的说法不正确的是
A．唾液酸由碳、氢、氮、氧四种元素组成B．唾液酸由40个原子构成
C．唾液酸中碳、氧元素的原子个数比为11：9D．唾液酸中氧元素的质量分数最大
14．向5 mL碘的水溶液（黄色）中加入2 mL汽油（无色），振荡静置，实验现象如图所示。由该实验不能得出的结论是

A．汽油的密度比水小，且不溶于水B．汽油易挥发，沸点比水低
C．碘在汽油中的溶解性比在水中强D．碘在不同溶剂中形成的溶液颜色可能不同
15．用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记，下列数轴表示错误的是
A．B．
C．D．
16．科学探究是学习化学的重要手段，下列实验设计能达到目的的是
A．AB．BC．CD．D
17．推理是化学学习中常用的思维方式。下列推理正确的是
A．离子是带电的粒子，则带电的粒子一定是离子
B．溶液是均一、稳定的，则均一、稳定的液体一定是溶液
C．氧化物都含氧元素，则含氧元素的物质一定是氧化物
D．化合物是由不同种元素组成的纯净物，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
18．以CO2和H2为原料合成C2H4是综合利用二氧化碳、实现“碳中和”的研究热点。相关反应的微观示意图如下所示。
关于该反应，下列说法正确的是
A．参加反成的甲和乙的质量比为11：1B．生成丙和丁的分子个数比为1：2
C．反应物和生成物共涉及两种氧化物D．反应前后元素的化合价都不变
19．下列关于燃烧与灭火的说法不正确的是
A．森林失火时，可将大火蔓延路线前一片树木砍掉，形成隔离带
B．煤炉生火时，利用木材引燃煤炭，是为了降低煤炭的着火点
C．燃着的酒精灯不慎碰倒，若洒出的酒精燃烧起来，应立刻用湿抹布扑灭
D．木柴架空有利于促进燃烧，是因为增大了木柴与氧气的接触面积
20．使用天然气做饭，点火后，发现炉火火焰呈现黄色，锅底出现黑色，这时就需要调大灶具的进风口；使用完毕，关闭开关，火焰熄灭。下列说法错误的是
A．天然气会燃烧，因为它是可燃物
B．调大进风口的目的是提供足够的空气，使燃烧更充分
C．点火是为了使温度达到天然气的着火点
D．关闭开关火焰熄灭，因为隔绝了空气
21．下列做法不能有效保护金属资源的是
A．防止金属腐蚀B．寻找金属的代用品
C．回收利用废旧金属D．肆意开采金属矿物
22．为证明Fe、Cu、Ag三种金属的活动性强弱，下列实验方案能达到目的的是
A．将Fe、Cu、Ag分别放入稀盐酸中
B．将Cu分别放入FeCl2、AgNO3溶液中
C．将Cu、Ag分别放入FeSO4溶液中
D．将Fe放入稀盐酸、Cu放入AgNO3溶液中
23．通过对宏观现象的观察推理，可以建立起对微观粒子的认识。下列对于宏观事实的微观解释错误的是（ ）
A．金刚石和石墨物理性质不同——碳原子排列方式不同
B．水银温度计的汞柱升高或降低——汞原子大小发生变化
C．品红在热水中比在冷水中扩散得快——温度越高，分子运动速率越快
D．氢气在氯气中燃烧生成氯化氢——化学变化中分子分为原子，原子又结合成新的分子
24．化学是之门以实验为基础的科学，许多化学的重大发现和研究成果是通过实验得到的。下列实验不能达到实验目的的是
A．图1：探究铁锈蚀的条件B．图2：比较滤纸碎片和乒乓球碎片的着火点
C．图3：验证氧化钙与水反应放热D．图4：比较不同物质在同一溶剂中的溶解性
25．下列四个图像不能正确反映对应变化关系的是
A．某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾
B．CH4的溶解度与温度、压强的关系
C．实验室加热高锰酸钾制取氧气，试管中固体物质的种类变化
D．等质量的铁和锌与足量的稀盐酸反应
26．向盛有ag铜锌混合物的烧杯中加入稀硫酸，该过程中剩余固体与加入稀硫酸的质量关系如图所示。下列说法错误的是
A．M点时，溶液中的溶质是CuSO4和ZnSO4
B．N点时，生成气体的总质量达到最大
C．P点时，向溶液中加入铁粉，观察到产生气泡
D．该铜锌混合物中锌的质量为(a-b)g
二、填空与简答
27．化学与人类的生活、生产息息相关。请用化学知识回答下列问题。
(1)空气中含量最大且常用作保护气的是 。
(2)打开汽水瓶盖，有气泡冒出，说明气体溶解度随压强减小而 。
(3)超市中有“高钙牛奶”、“绿色碘盐”等商品。这里的钙、碘是指 (选填“原子”、“离子”或“元素”)。
(4)生活中，用洗洁精清洗油污是利用了洗洁精的 作用。
(5)生活中防止自行车链条生锈的方法是 。
(6)太阳能电池板需要使用铝合金，铝合金的硬度 (填“大于”或“小于”)金属铝的硬度。
28．写出下列化学方程式：
(1)镁条燃烧 。
(2)铁和稀硫酸反应 。
(3)铜和硝酸银溶液反应 。
(4)锌和硫酸铜溶液反应 。
(5)一氧化碳还原氧化铁 。
29．溶液与人类的生产、生活密切相关。
(1)化学老师带领学生在实验室开展“自制简易冰袋”的探究活动，下列用来制作冰袋最佳的固体物质是 (填字母)。
A．氢氧化钠B．硝酸铵C．生石灰D．氯化钠
(2)神奇的“风暴瓶”能“预报天气，冷暖先知”。制作“风暴瓶”用到以下物质：樟脑、酒精、KNO3、NH4Cl、水等。将樟脑的酒精饱和溶液滴入水中，出现了明显的浑浊，说明樟脑在水中的溶解能力 (填“强于”或“弱于”)其在酒精中的溶解能力。把樟脑的酒精饱和溶液降温也出现了晶体。除上述方法外， 也能使樟脑从溶液中结晶。
(3)如图为硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线示意图。
①P点表示t1℃时，硝酸钾的溶解度 氯化钠的溶解度(填“大于”、“等于”或“小于”)。
②t2℃时，50g硝酸钾放入50g水中形成的溶液质量为 ，是该温度下的 (填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)。
③将t2℃接近饱和的硝酸钾溶液转化为该温度下的饱和溶液的一种方法 。
④t1℃时，分别将等质量的硝酸钾、氯化钠的饱和溶液升温到t2℃，硝酸钾溶液中溶质的质量 (填“大于”“等于”或“小于”)氯化钠溶液中溶质的质量。
⑤将t2℃时一定质量的硝酸钾饱和溶液降温到t1℃，所得溶液的溶质质量分数 (填“增大”、“不变”或“减小”)。
三、实验题
30．甲、乙、丙三个探究实验同学们都很熟悉，请回答问题：
(1)
三个探究实验共同发生的化学方程式是 。
(2)甲为探究可燃物燃烧条件的实验，A装置中能得出燃烧需要与氧气接触的现象是 ，与A装置相比，B装置一个显著的优点是 。
(3)乙探究空气中氧气含量的实验，若红磷不足量，会导致测得空气中氧气的含量 (“偏低”或“偏高”或“无法确定”)。实验前应该进行的操作是 。
(4)丙为探究质量守恒定律的实验。该装置中气球的作用 。
四、填空与简答
31．A~G是初中化学常见的物质，其相互反应及转化关系如图所示(部分反应条件、反应物、生成物已略去)。己知A、C为常见的溶剂，F为黑色固体，G是年产量最高的金属。请回答下列问题：
(1)G的化学式为 。
(2)反应④的实验现象为 。
(3)写出反应①的化学方程式 。
(4)反应①②③④⑤中属于化合反应的是 。
五、实验题
32．如图是实验室常用的装置。请回答下列问题：
(1)写出标号①的仪器名称 。
(2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式 ，若要收集较纯净的氧气应选用的装置是 (填装置字母)，实验结束后应 (请从下列选项选择)。
a.先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯
b.先灭酒精灯，再将导管从水槽中取出
(3)实验室若选用C装置作为制取CO2的发生装置，其优点是 ，若用G装置收集CO2，气体应从 (填“a”或“b”)端通入。
(4)乙炔(C2H2)是一种密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用块状电石(主要成分是CaC2)和水在常温下制取乙炔气体，该反应非常剧烈，且会放出大量的热。为得到平稳的气流，应选择 (填装置字母)作为制取乙炔的发生装置和收集装置。
六、科学探究题
33．科学探究与实践是我们需要不断培养的学科核心素养。实验课上，同学们做了电解水的实验。
电解水时，通常要加入少量氢氧化钠溶液或硫酸钠溶液，目的是 。
某同学在做电解水实验时，错把氯化钠溶液当成硫酸钠溶液加入水中，发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。
【提出问题】加入氯化钠的水通电时，石墨电极上分别生成了什么气体?
【查阅资料】①氯气(Cl2)是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水里能溶解2体积的氯气；
②氯化钠溶液是在水中加入氯化钠固体，溶解后得到的混合物。
【提出假设】猜想Ⅰ：氧气和氯气；
猜想Ⅱ：氢气和氧气；
猜想Ⅲ：氢气和氯气。
【设计实验】
用如图所示装置来电解氯化钠溶液，并收集两个电极上产生的气体。

【实验结论】
氯化钠溶液通电时，氯化钠和水反应除了生成两种气体外，还生成了氢氧化钠，请写出该反应的化学方程式： 。
【反思与评价】
联系电解水的实验，要证明水的组成，你认为在电解水时不可以加氯化钠溶液的原因是 。
七、计算题
34．化学兴趣小组的同学为测定实验室里一瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数，进行了相关实验，实验数据记录如图：
请计算：
(1)生成氧气 g。
(2)此过氧化氢溶液中溶质的质量分数 (写出计算过程)。
选项
实验目的
实验设计
A
检验石蜡中含有碳元素
点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯
B
除去CO2中少量的CO
点燃
C
分离氮气和氧气
通过灼热的Cu
D
鉴别CaCO3、NaOH、NaCl三种固体
加水，观察溶解和温度的变化情况
实验步骤
实验现象
解释或结论
①按照如图装置，通电一段时间后，用a、b两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体，观察气体颜色
试管a收集到黄绿色气体，试管b收集到无色气体
猜想 错误
②用拇指堵住试管b，移近点燃的酒精灯，移开拇指点火
听到爆鸣声
证明b试管中收集到的气体为 ，猜想 正确
参考答案：
1．C
【详解】A、铜制雕像是利用了金属具有良好的延展性，选项错误；
B、飞机模型是利用了金属具有良好的延展性，选项错误；
C、金属导线是利用了金属的导电性，选项正确；
D、炒菜铁锅是利用了铁具有良好的导热性，选项错误；
故选C。
2．A
【详解】A、二氧化氮排放到空气中，会与空气中的氧气、水反应生成硝酸，最终形成酸雨，选项正确；
B、二氧化碳排放到空气中会导致温室效应，选项错误；
C、一氧化碳有毒，排放到空气中会污染空气，选项错误；
D、碳氢化合物排放到空气中不会形成酸雨，选项错误，故选A。
3．B
【详解】A、石头“变”石雕过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、高粱“变”美酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，符合题意；
C、羊毛“变”毛毯过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、冰川“变”河流过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
故选B。
4．B
【详解】A.向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨，故图中所示操作错误；
B.闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，故图中所示操作正确；
C.使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，故图中所示操作错误；
D.过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，故图中所示操作错误；
故选：B。
【点睛】本题考查实验基本操作，解题时结合实验操作注意事项进行分析判断即可。
5．A
【分析】金属材料包括纯金属和合金
【详解】A、赤铁矿的主要成分是氧化铁，氧化铁是一种氧化物，即赤铁矿不属于金属材料，符合题意；
B、生铁是一种铁合金，属于金属材料，不符合题意；
C、不锈钢是一种铁合金，属于金属材料，不符合题意；
D、黄金是纯金属，属于金属材料，不符合题意；
故选A。
6．C
【详解】A、矿泉水属于均一稳定的混合物，属于溶液；
B、过滤后的甘蔗汁是均一、稳定的混合物，属于溶液；
C、豆浆属于混合物，但不均一、不稳定，不属于溶液；
D、生理盐水属于均一稳定的混合物，属于溶液。
故选C。
7．D
【详解】A、稀硫酸是硫酸的水溶液，溶剂是水，溶质是硫酸，故选项不符合题意；
B、生理盐水是氯化钠的水溶液，溶剂是水，溶质是氯化钠，故选项不符合题意；
C、蔗糖溶液是蔗糖溶于水形成的，溶剂是水，溶质是蔗糖，故选项不符合题意；
D、碘的酒精溶液，溶剂是酒精，溶质是碘，故选项符合题意。
故选D。
8．D
【详解】A、自来水长净化后得到的水中仍含有可溶性杂质，属于混合物，故选项认识不正确；
B、含磷洗衣粉能使水体富营养化，不利于保护水资源，故选项认识不正确；
C、铁锈蚀的实质是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生了化学变化，故选项认识不正确；
D、活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和异味，故选项认识正确；
故选D。
9．A
【详解】A、使用纸杯，会造成资源的浪费，增加了二氧化碳的排放，不利于实现碳中和，符合题意；
B、正反面打印，节约用纸，减少了森林的砍伐，而森林通过光合作用能增加二氧化碳的吸收，有利于实现碳中和，不符合题意；
C、出门少开车，绿色出行，可以减少私家车的使用，可以减少化石燃料的使用，减少二氧化碳到的排放，有利于实现碳中和，不符合题意；
D、多种草植树，绿化环境，可以通过植物的光合作用减少二氧化碳，有利于实现碳中和，不符合题意；
故选：A。
10．A
【详解】能闻到臭味是具有臭味的分子不停地做无规则运动，运动到空气中，接触到了人的嗅觉细胞而闻到臭味，故选A。
11．A
【详解】A、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。铁离子可表示为Fe3+，故选项化学用语书写正确；
B、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故三个氮原子可表示为：3N，故选项化学用语表示错误；
C、氯化铝是由显+3价的铝元素和显-1价的氯元素组成，根据化合价原则，其化学式为：AlCl3，故选项化学用语表示错误；
D、氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为He，故选项化学用语书写错误。
故选A。
12．A
【详解】A、元素信息图左上角的数字是元素的原子序数，原子序数等于原子核外的电子数，由图可知，钨的原子序数为74，则钨原子的核外电子数为74，选项正确；
B、元素信息图最下方的数字是元素的相对原子质量，由图可知，钨原子的相对原子质量为183.8，选项错误；
C、CaWO4中的钙元素与钨元素的名称都带有金字旁，属于金属元素，其中的氧元素带有气字头，属于非金属元素，即CaWO4中金属元素有两种，非金属元素有一种，选项错误；
D、CaWO4属于化合物，其中钨元素的化合价不为0，选项错误，故选A。
13．B
【详解】A、由唾液酸的化学式C11H19NO9可知，唾液酸由碳、氢、氮、氧四种元素组成，故A说法正确；
B、由唾液酸的化学式C11H19NO9可知，睡液酸由睡液酸分子构成，一个睡液酸分子由11+19+1+9=40个原子构成，故B说法错误；
C、由唾液酸的化学式C11H19NO9可知，唾液酸中碳、氧元素的原子个数比为11：9 ，故C说法正确；
D、由唾液酸的化学式C11H19NO9可知，唾液酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为（12×11）：（1×19）：14：（16×9）=132：19：14：144，所以唾液酸中氧元素的质量分数最大，故D说法正确；
故选B。
14．B
【详解】A、碘微溶水，易溶于汽油，碘的汽油溶液呈紫红色，向5 mL碘的水溶液（黄色）中加入2 mL汽油（无色），振荡静置，上层液体呈紫红色，说明汽油的密度比水小，且不溶于水，故选项A正确；
B、通过实验分析可知，该实验不能得出汽油易挥发，沸点比水低的结论，故选项B错误；
C、向5 mL碘的水溶液（黄色）中加入2 mL汽油（无色），振荡静置，水溶液由黄色变为无色，汽油由无色变为紫红色，说明碘在汽油中的溶解性比在水中强，故选项C正确；
D、碘在水溶液中呈黄色，在汽油中呈紫红色，所以碘在不同溶剂中形成的溶液颜色可能不同，故选项D正确；
故选：B。
15．C
【详解】A、金刚石是天然物质中硬度最大的，石墨是天然物质中硬度较小的一种，即金刚石的硬度比石墨大，选项正确；
B、地壳中元素含量由高到低的顺序是氧、铝、铁，选项正确；
C、钠、镁、铝三种金属元素的活动性由强到弱的顺序是钠、镁、铝，选项错误；
D、静置沉降只能够除去水中的大颗粒难溶性固体杂质，过滤能够除去水中的难溶性杂质，蒸馏几乎能够除去水中的所有杂质，所以净水程度由低到高的顺序是静置沉降、过滤、蒸馏，选项正确，故选C。
16．D
【详解】A、点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明生成了水，水是由氢元素和氧元素组成的，反应物氧气中只含有氧元素，说明石蜡中一定含有氢元素，无法确定是否含有碳元素，故选项实验设计不能达到目的；
B、除去二氧化碳中少量的一氧化碳，不能够用点燃的方法，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项实验设计不能达到目的；
C、通过灼热的Cu，氧气能与铜在加热条件下生成氧化铜，氮气不能与铜反应，能分离出氮气，但无法分离出氧气，故选项实验设计不能达到目的；
D、加水，观察溶解和温度的变化情况，难溶于水的是碳酸钙，溶于水温度升高的是氢氧化钠，溶于水温度降低的是硝酸铵，溶于水温度几乎无变化的是氯化钠，可以鉴别，故选项实验设计能达到目的；
故选：D。
17．D
【详解】A. 离子是带电的粒子，但带电的粒子不一定是离子，如：质子、中子带有电荷，但不是离子，此选项错误；
B.溶液是均一、稳定的，但均一、稳定的液体不一定是溶液，如：水是均一、稳定的液体，但水不是溶液，此选项错误；
C. 氧化物都含氧元素，但含氧元素的物质不一定是氧化物，如氧气中含有氧元素，但氧气属于单质不是氧化物，此选项错误；
D. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，此选项正确。
故选D。
18．C
【分析】由反应的微观示意图可知，该反应的化学方程式为：；
【详解】A、由反应的化学方程式可知，参加反成的甲和乙的质量比为（2×44）：（6×2）=22：3，故选项A说法错误；
B、由反应的化学方程式可知，生成丙和丁的分子个数比为1：4，故选项B说法错误；
C、反应物和生成物共涉及二氧化碳和水两种氧化物，故选项C说法正确；
D、反应前氢元素的化合价为0价，反应后氢元素的化合价为+1价，反应前后氢元素的化合价发生了改变，故选项D说法错误；
故选：C。
19．B
【详解】A、森林失火时，可将大火蔓延路线前一片树木砍掉，形成隔离带，清除或隔离可燃物，达到灭火的目的，不符合题意；
B、煤炉生火时，利用木材引燃煤炭，是升高温度至煤炭的着火点，使其燃烧，着火点是一个定值，不能被降低，符合题意；
C、燃着的酒精灯不慎碰倒，若洒出的酒精燃烧起来，应立刻用湿抹布扑灭，隔绝氧气，达到灭火的目的，不符合题意；
D、木柴架空，增大了木柴与氧气的接触面积，可促进燃烧，使火燃烧的更旺，不符合题意。
故选B。
20．D
【详解】A、天然气会燃烧，因为它是可燃物，故说法正确；
B、调大进风口的目的是提供足够的空气，使燃烧更充分，故说法正确；
C、点火是为了使温度达到天然气的着火点，故说法正确；
D、关闭开关火焰熄灭，原因是隔离可燃物，故说法错误。
故选D。
21．D
【详解】A、防止金属腐蚀，可保护金属资源，该选项不符合题意；
B、寻找金属的代用品，可保护金属资源，该选项不符合题意；
C、回收利用废旧金属，可保护金属资源，该选项不符合题意；
D、肆意开采金属矿物，不利于保护金属资源，该选项符合题意。
故选D。
22．B
【详解】A、将Fe、Cu、Ag分别放入稀盐酸中，只有铁与稀盐酸反应生成气体产生气泡，而铜、银都不与稀盐酸反应，只能够证明铁的金属活动性比铜、银强，但不能验证铜、银活动性的关系，选项错误；
B、将Cu分别放入FeCl2、AgNO3溶液中，铜不与氯化亚铁反应，证明铜的活动性比铁弱，铜能够与硝酸银反应生成银和硝酸铜，证明铜的活动性比银强，选项正确；
C、将Cu、Ag分别放入FeSO4溶液中，铜、银都不与硫酸亚铁反应，证明铜、银的活动性都比铁弱，但不能验证铜、银活动性的关系，选项错误；
D、将Fe放入稀盐酸，铁与稀盐酸反应生成氢气产生气泡，证明铁位于金属活动性顺序表中氢的前面，Cu放入AgNO3溶液中反应生成硝酸铜和银，证明铜的活动性比银强，但不能验证铁与铜的活动性的关系，选项错误，故选B。
23．B
【详解】A、金刚石和石墨物理性质不同是因为碳原子排列方式不同，故正确；
B、水银温度计的汞柱升高或降低是因为汞原子间的间距发生变化，故错误；
C、品红在热水中比在冷水中扩散得快是因为温度越高，分子运动速率越快，故正确；
D、氢气在氯气中燃烧生成氯化氢是因为化学变化中分子分为原子，原子又结合成新的分子，故正确。
故选B。
24．A
【详解】A、左侧试管中的铁钉只接触水，右侧试管中的铁钉只接触干燥的空气，一段时间后，两支试管中的铁钉都不生锈，所以该实验不能探究铁锈蚀的条件，选项错误；
B、滤纸碎片和乒乓球碎片置于同一铜片上加热，一段时间后，乒乓球碎片先燃烧，说明乒乓球碎片的着火点低于滤纸碎片的着火点，选项正确；
C、向锥形瓶中的生石灰上滴加水，一段时间后，U形管左侧液面下降，右侧液面上升，说明氧化钙与水反应放热，选项正确；
D、ag点与ag高锰酸钾分别置于等温度、等质量的汽油中，一段时间后，碘完全溶解或有少量剩余，而高锰酸钾剩余的固体较多，说明不同物质在同一溶剂中的溶解性不同，选项正确，故选A。
25．B
【详解】A、某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾，硝酸钾能继续溶解，但达到饱和状态后，不再继续溶解，故硝酸溶解质量分数先变大，后不变，故图像正确；
B、气体的溶解度随温度的升高而减小，随压强的增大而增大，故图像错误；
C、实验室加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应过程中固体物质由1种变为3种，完全反应后还有2种，试管中固体物质的种类变化情况正确，故图像正确；
D、等质量的锌和铁与足量的稀盐酸反应，锌的活泼性大于铁，锌与酸反应产生的氢气的速率快，在坐标中斜线陡，铁的反应速率慢，在坐标中的斜线缓；根据反应关系、可知，等质量的锌和铁与酸反应，铁产生的氢气多，故图像正确。
故选：D。
26．A
【详解】A、由于金属活动性顺序中锌＞氢＞铜，锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气，铜与硫酸不反应，所以M点时，溶液中的溶质是H2SO4和ZnSO4，没有CuSO4。A错误；
B、N点时，锌全部与硫酸反应，生成气体的总质量达到最大。B正确；
C、P点时，溶液中溶质是硫酸锌和未反应的硫酸，由于铁＞氢，所以向溶液中加入铁粉，铁粉与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，因此观察到产生气泡。C正确；
D、根据题意和图可知，ag铜锌混合物中铜的质量是bg，所以该铜锌混合物中锌的质量为(a-b)g。D正确。
综上所述：选择A。
27．(1)氮气
(2)减小
(3)元素
(4)乳化
(5)涂油
(6)大于
【详解】（1）空气中含量最大且常用作保护气的是氮气；
（2）打开汽水瓶盖，压强减小，有气泡冒出，说明气体溶解度随压强减小而减小；
（3）物质是元素组成的；“高钙牛奶”、“绿色碘盐”等物质中的“钙、碘”是指元素；
（4）洗洁精中含有乳化剂，对油污具有乳化作用，能将油污乳化为细小油滴，随水冲走；
（5）日常生活中，自行车链条需要涂机油，既可以防生锈，又使得自行车行动便捷；
（6）一般，合金的硬度大于其组成中纯金属的硬度，因此铝合金的硬度大于金属铝的硬度。
28．(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
【详解】（1）在点燃的条件下，镁和氧气反应生成氧化镁，化学方程式为；
（2）铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，方程式是；
（3）铜和硝酸银溶液反应生成银和硝酸铜，方程式是；
（4）锌和硫酸铜反应生成了硫酸锌和铜，方程式是；
（5）在高温的条件下，一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳，方程式是。
29．(1)B
(2) 弱于 恒温蒸发溶剂
(3) 等于 90g 饱和溶液 加入硝酸钾固体 等于 减小
【详解】（1）A 氢氧化钠溶于水放热，不适合制作冰袋，选项错误；
B 硝酸铵溶于水吸收热量，具有制冷效果，适合制作冰袋，选项正确；
C 生石灰与水反应生成氢氧化钙，同时放出热量，不适合制作冰袋，选项错误；
D 氯化钠溶于水没有热量的变化，不适合制作冰袋，选项错误，故填B。
（2）将樟脑的酒精饱和溶液滴入水中，出现了明显的浑浊，说明樟脑在水中的溶解能力较小，弱于其在酒精中的溶解能力，故填弱于；
把樟脑的酒精饱和溶液降温也出现了晶体，该方法为降温结晶，除上述方法外，恒温蒸发溶剂也能使樟脑从溶液中结晶，故填恒温蒸发溶剂。
（3）①由图可知，P点是硝酸钾与氯化钠的溶解度曲线在t1℃时的交点，表示t1℃时，硝酸钾的溶解度等于氯化钠的溶解度，故填等于。
②由图可知，t2℃时，硝酸钾的溶解度为80g，则此时将50g硝酸钾放入50g水中，只能够溶解40g硝酸钾，形成的溶液质量为90g，故填90g；
此时形成的溶液的底部仍有未溶解的硝酸钾固体，溶液为饱和溶液，故填饱和溶液。
③将t2℃接近饱和的硝酸钾溶液转化为该温度下的饱和溶液的一种方法是加入硝酸钾固体，故填加入硝酸钾固体。
④由图可知，t1℃时，硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线相交，此时两种物质的溶解度相同，饱和溶液的溶质质量分数相同，等质量的硝酸钾、氯化钠的饱和溶液中的溶质的质量相等，并且两种物质的溶解度都随温度升高而增大，t1℃时分别将等质量的硝酸钾、氯化钠的饱和溶液升温到t2℃，两种溶液都变为饱和溶液，但溶液的组成不变，所以硝酸钾溶液中溶质的质量等于氯化钠溶液中溶质的质量，故填等于。
⑤由图可知，硝酸钾的溶解度随温度升高而减小，将t2℃时一定质量的硝酸钾饱和溶液降温到t1℃，硝酸钾的溶解度减小，溶液中有部分硝酸钾晶体析出，溶液中的溶质的质量减小，所得溶液的溶质质量分数减小，故填减小。
30．(1)
(2) 铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧 更加环保
(3) 偏低 检查装置的气密性
(4)平衡气压
【详解】（1）三个反应均为磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，方程式是；
（2）实验A中，铜片上的白磷温度达到了其着火点，且与氧气接触，所以发生了燃烧，热水中的白磷虽然温度达到了着火点但是没有与氧气接触，所以也不能燃烧，此现象说明了可燃物燃烧的条件是与氧气接触，故填：铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧；对比A而言，B显著的优点是污染物不会扩散到空气中造成污染，更加环保；
（3）乙实验中红磷不足量，氧气没有消耗完，会导致测得空气中氧气的含量偏低；反应有气体参加，实验前应该进行的操作是检查装置的气密性；
（4）丙装置中气球的作用平衡气压，防止橡皮塞冲出。
31．(1)Fe
(2)剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
(3)
(4)③④
【分析】A~G是初中化学常见的物质，G是年产量最高的金属，所以G是铁，故F是四氧化三铁，A、C为常见的溶剂，A能转化为C，故A是酒精，C是水，所以B是氧气，D是二氧化碳，所以E是一氧化碳，代入验证，推理正确。
【详解】（1）由分析可知，G是铁，化学式为：Fe；
（2）反应④是铁在氧气中燃烧，现象为：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；
（3）反应①是酒精燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：；
（4）反应①是酒精燃烧生成二氧化碳和水，生成物有两种物质，不属于化合反应；反应②是电解水生成氢气和氧气，属于分解反应；反应③是二氧化碳和碳在高温下生成一氧化碳，属于化合反应；反应④是铁和氧气反应生成四氧化三铁，属于化合反应；反应⑤是一氧化碳和四氧化三铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，生成物有两种物质，不属于化合反应；所以属于化合反应的是：③④。
32．(1)试管
(2) 2KClO32KCl+3O2↑ F a
(3) 可控制反应的发生与停止 a
(4)BE/BF
【详解】（1）由图可知，仪器①的名称是试管，故填试管。
（2）由图可知，仪器A为固体受热发生装置，且试管口没有放棉花，则实验室用A装置制取氧气的反应是氯酸钾在二氧化锰作催化剂和加热的条件下反应生成氯化钾和氧气，故反应的化学方程式写为：2KClO32KCl+3O2↑；
氧气的密度比空气大，收集氧气可选择向上排空气法，氧气不易溶于水，收集氧气还可以选择排水法，收集纯净的氧气应选择排水法，即装置F，故填F；
加热氯酸钾制取氧气，实验后应先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯，避免水槽中的水倒流进入试管，导致试管骤冷发生炸裂，故填a。
（3）由图可知，装置C可以通过玻璃开关的开闭控制固体与液体的接触与分离，进而控制反应的发生与停止，故填可控制反应的发生与停止；
二氧化碳的密度比空气大，用G装置收集CO2，气体应从长管，即a管进入瓶中，故填a。
（4）用块状电石(主要成分是CaC2)和水在常温下制取乙炔气体，是固体与液体在常温下生成气体的反应，应选择固液常温发生装置，即装置B、C，B装置能够通过分液漏斗控制滴加液体的速率，进而控制反应速率，用块状电石(主要成分是CaC2)和水在常温下制取乙炔气体，为得到平稳的气流，应选择装置B，乙炔的密度比空气小，收集乙炔可选择向下排空气法，即装置E，乙炔难溶于水，收集乙炔还可以选择排水法，即装置F，故填BE或BF。
33． 增强水的导电性 II 氢气/H2 III 有氯气生成则无法证明水的组成
【详解】水的导电性较弱，加入少量氢氧化钠溶液或硫酸钠溶液后使溶液中出现大量的带电离子，增强了水的导电性；
[设计实验]： 实验步骤①，由于有黄绿色的气体生成，根据资料可知有氯气生成，故证明猜想II错误；②移近点燃的酒精灯，移开拇指点火 听到爆鸣声，说明有氢气生成；则证明有氢气和氯气生成因此证明猜想III正确，故填：III；
[实验结论]：根据题意氯化钠和水反应除了生成两种气体即氢气和氯气，还生成了氢氧化钠，故化学方程式为：；
[反思与评价]：根据题意，该实验由于生成了氯气，则无法证明水是由氢元素和氧元素组成，所以电解水时不可以加氯化钠溶液，否则无法证明水是由氢元素和氧元素组成。
34．(1)0.8
(2)解：设参加反应的过氧化氢的质量为x
=
x=1.7g
此过氧化氢溶液中溶质的质量分数=×100%=5%
答：此过氧化氢溶液中溶质的质量分数为5%。
【详解】（1）由质量守恒定律可知，生成氧气的质量=34g+2g−35.2g=0.8g，故填0.8。
（2）见答案。