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83，山东省青岛市即墨区2023-2024学年七年级上学期期中考试语文试题(1)
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这是一份83，山东省青岛市即墨区2023-2024学年七年级上学期期中考试语文试题(1)，共8页。试卷主要包含了积累与运用【满分18分】，阅读【满分52分】，写作【满分50分】等内容，欢迎下载使用。
（6分）阅读下面文段，完成问题。
春天，马山公园花团锦簇，景色迷人。小鸟在树丛间穿梭，呼朋引伴，唱着嘹（liá）亮动听的歌。它们有时到草间觅（mì）食，倘若有人走近，便会窜（cuàn）向云霄。孩子们在绿因因的草地上放风筝。小草真绿，把贮（chǔ）蓄了一年的绿色全拿出来了。淅沥的小雨一下，草色更绿了。秋天，枫叶红了，如梦如幻，美不胜收，游客们纷纷前来观赏，马山公园人迹罕至。
1.文段中标注的四个字的读音，不正确的一项是（2分）
A.嘹（liá） B.觅（mì） C.窜（cuàn） D.贮（chǔ）
2.文段中四个画线词语，书写不正确的一项是（2分）
A.云霄 B.绿因因 C.风筝 D.淅沥
3.文段中加点成语，使用不恰当的一项是（2分）
A.花团锦簇 B.呼朋引伴 C.美不胜收 D.人迹罕至
4．（2分）下面语段中画横线的四个句子，有语病的一项是（ ）
马山，位于即墨城西，由4个相连的山包组成，形如马鞍，故又称“马鞍山”。【A】马山不是一座高山，它的最高峰海拔大约233米左右。【B】马山地质遗迹丰富，是国家级自然保护区。2002年，马山又成为省级地质公园。如今，【C】这里成为市民休闲放松的好去处。【D】美丽的风景，也吸引着外地的游客。马山地质公园已经成为即墨的城市名片。
A．马山不是一座高山，它的最高峰海拔大约233米左右。
B．马山地质遗迹丰富，是国家级自然保护区。
C．这里成为市民休闲放松的好去处。
D．美丽的风景，也吸引着外地的游客。
5．（8分）根据提示默写。
①花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着， 。（《春》朱自清）
②夕阳西下， 。（《天净沙•秋思》马致远）
③《＜论语＞十二章》中的“ ， ”表达了对远道而来的朋友的欢迎。
④《峨眉山月歌》中的“ ， ”表达依依惜别的无限情思，可谓语短情长。您看到的资料都源自我们平台，家威杏 MXSJ663 低至0.3元/份⑤ ，应傍战场开。（《行军九日思长安故园》岑参）
⑥油蛉在这里低唱， 。（《从百草园到三味书屋》鲁迅）
6．（2分）下面各项中，表述有误的一项是（ ）
A．《秋天的怀念》作者是史铁生，他的代表作有散文《我与地坛》等。
B．“家君”“高见”“令郎”是古代常用的敬辞。
C．《世说新语》是南朝刘义庆组织编写的一部志人小说集。
D．《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。
二、阅读【满分52分】
（一）（6分）诗歌理解。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
7.下列对诗歌的理解，不正确的一项是（3分）
A.“东临碣石，以观沧海”两句，直叙其事，交代了观海的地点。
B.“水何澹澹，山岛竦峙”是写诗人从碣石山往下看沧海的情形。“澹澹”是形容海水波动荡漾的样子。
C.“日月之行，若出其中：星汉灿烂，若出其里”四句，是诗人对眼前实景的描绘，生动地展现了大海吞吐日月星辰的磅礴气势。
D.全诗借登山观海所见，表达了诗人乐观豪迈积极进取的精神。
8.下列对诗歌的理解，不正确的一项是（3分）
A.“正是江南好风景，落花时节又逢君”，（《江南逢李龟年》）写故友重逢的情景，但此时二人都近垂暮之年，眼前美景难消心中的悲怆。
B.“海日生残夜，江春入旧年”，（《次北固山下》）“生”“入”两字，形象地表现了时序的变迁、新旧的交替，此联既写美景，又含哲理。
C.“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，（《夜登受降城闻笛》）“一夜”和“尽望”道出征人望乡之情的深重和急切。
D.“杨花落尽子规啼”，（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）写景兼点明时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。
（二）名著阅读。（7分）
9．（3分）下面是同学们阅读《朝花夕拾》的感悟，理解不正确的一项是（ ）
A．《五猖会》和《藤野先生》两篇文章，都反映了鲁迅家乡迎神赛会的风俗。
B．《阿长与＜山海经＞》中，鲁迅回忆了儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念之情。
C．《狗•猫•鼠》和《从百草园到三味书屋》两篇文章，都描述了鲁迅童年与小动物为友的片段。
D．《朝花夕拾》这部散文集，既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。
10．（4分）根据以下《朝花夕拾》名著阅读任务单，补全表格中相关内容。
（三）（12分）文言文阅读。
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【丙】
华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
11.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（2分）
A.撒盐空中差可拟 相比
B.期日中 日期
C.元方入门不顾 回头看
D.华歆、王朗俱乘船避难 一起
12.下列句子中，加点词的意义和用法与例句相同的一项是（2分）
例句：人不知而不愠
A.俄而雪骤 B.相委而去 C.温故而知新 D.学而不思则罔
13.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2分）
A.后贼追/至王欲舍所携人 B.后贼追至/王欲舍所携人
C.后贼追至王欲舍/所携人 D.后贼追至王/欲舍所携人
14.有一个人想要搭乘便船，华歆感到很为难的原因是 （2分）
A.怕人多船挤 B.怕人多船慢 C.怕有盗贼追来 D.怕船上粮食不够
15.翻译下列句子。（4分）
①待君久不至，已去。
②世以此定华、王之优劣。
（四）（11分）现代文阅读。
父亲与车
①父亲是位地地道道的庄稼人，脱贫致富是他的追求。
②父亲也不是生来就愿意与土坷垃打交道的。“楼上楼下，电灯电话”，是藏在父亲心中的一个梦想。年轻时，父亲曾告别故乡，怀揣梦想，远去沈阳当铁路工人，天天和火车打交道。但没过几年，父亲就响应国家号召，自愿回乡当起农民，这一当就是一辈子。
③父亲左眼眼眉上有颗黑痣，村里的文化人戏称父亲是有志（痣）之人。父亲生性要强好胜，过日子从来不甘落在乡亲们后面。在生产队吃大锅饭时，一家老小九口人的日子过得还是非常紧巴。为改善家人生活，父亲用积攒的给孩子们买自行车的钱，买了一辆独轮手推车。这辆车自然成了父亲致富的好帮手。后来，我从母亲口中得知，买房子和翻盖房子的钱，都是父亲用独轮车推出来的。
④说来也怪，父亲的命运与车有不解之缘。记得1979年初春的一个清晨，父亲在带领村民打深水机井时，两条腿和一只胳膊被倒塌的井架和转盘重重砸压住。时间就是生命，多亏包村的县领导，派吉普车及时将父亲送到德州的一所大医院，才使父亲保全四肢、获得新生，这车也自然成了父亲的“救命车”。常言道，大难不死，必有后福。身残志坚的父亲深知人勤地不懒的朴素道理，一瘸一拐下地干活，顶着烈日收拾庄稼，披星戴月拔草拾粪，乡亲们都夸赞他能干。
⑤父亲一生最钟爱的，要数他的小驴车啦。上世纪八十年代初，改革开放的春风吹遍神州大地，农村联产承包责任制也在我的老家推开。家中分了十几亩责任田，独轮推车显然已不能满足耕种的需要。“工欲善其事，必先利其器”，于是父亲说服母亲，拿出家中全部积蓄买了一头驴，置办了一辆两轮的小拉车。父亲常说，当农民的不怕吃苦受累，就怕一辈子总受穷，要想脱贫致富，就必须舍得投入，购买先进的生产工具。父亲是全村公认的“种田能手”，自从有了小驴车，父亲种起田来格外起劲儿。春耕、夏管、秋收、冬藏，交公粮、卖余粮、赶集市、串亲戚，小驴车几乎天天都和父亲形影不离。特别是每到农忙时节，父亲的小驴车和乡亲们的小驴车，都会在希望的田野上，汇聚成一道亮丽的风景线。父亲爱车更爱驴，和驴成了无言的好朋友，就是寒冬腊月也坚持每天起夜给驴喂料，平时从来舍不得用鞭子抽打驴。小驴也懂得回报主人，很听父亲使唤，干起活来特卖力气，从不使性子、尬蹶子。现在想来，当年，父亲是把对家人的爱，都寄托到小驴车上去啦，因为小驴车承载着全家人过上好日子的大梦想啊！
⑥小驴车用处很多，也是家里重要的交通工具。1996年春节，我和爱人带着女儿从石家庄回衡水老家过年。父亲一大早，就赶着小驴车到汽车站迎接我们，恐怕到晚了让我们挨冻。我们坐上小驴车后，父亲一声“嘚——驾”，小驴车载着满车的欢喜向家中驶去。一路上，生来就沉默寡言的父亲，兴奋地说个不停：“家里装了土暖气、换了大彩电、通了自来水，也过上了像城里人一样的小康生活。”“咱家的日子一年比一年好，你们只管安心工作，不要总牵挂家里的事。”听着父亲的话语，我们感到小驴车赛过豪华车，心里暖融融、美滋滋的。
⑦2012年春节前，我开着自己家买的小汽车回老家，接年近八旬的父亲到省城过年。望着停在家门口的车，父亲转了一圈又一圈，看着稀罕。坐在开着暖风的车里，父亲异常兴奋，打开了话匣子：“我想都没想过，这辈子还能坐上自己家的小汽车，当年你们回家过年，坐的是四面透风的小驴车：现在我去省城过年，坐的是有暖风的小汽车，有党的富民政策，现在的日子真好，活着比嘛都强”。
⑧父亲几年前走了，他心爱的小驴车早已被现代农机具替代，家中的土地也已被来城里打工的姐姐流转给种田大户。但每每回想起父亲的小驴车，总会勾起我对故土浓浓的乡愁和对他老人家的深深思念。
16.根据原文内容，下列理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.文章第③段画线句子“买房子和翻盖房子的钱，都是父亲用独轮车推出来的”，表现父亲的节俭。
B.文章第④段以受伤的父亲被吉普车送到医院从而保全四肢、获得新生一事，突出了车在父亲命运中的作用。
C.文章第⑥段画线句子“父亲一大早，就赶着小驴车到汽车站迎接我们，恐怕到晚了让我们挨冻”，表现父亲对家人的关爱。
D.文章以小见大，以车的更换来表现一个家庭生活的改善，表现一个时代的进步。
17.结合上下文，谈谈第⑤段画线句子中“亮丽的风景线”的含义。（4分）
18.文章以“父亲与车”为题有什么作用？（4分）
（五）（16分）现代文阅读。
教数学的“语文老师”
①老陈是我见过教数学教得最好的“语文老师”。
②初识老陈，颇有些渊源。刚开始的时候，我与他是空间内的两条“异面直线”，看似毫无交集，实则必有维度。
③在碰到老陈以前，我所有的数学老师上课时基本上都是照本宣科，似乎数学老师总带着一副冷冰冰且有点呆的面孔。但老陈却一反数学老师该有的常态，慢慢走入了我年轻的心。
④我还记得老陈给我们上第一堂课的样子：他腆着肚子，脚步一晃一晃，自我介绍道：“各位朋友，谢谢大家，你们来了。我是老陈，是一个残疾人，你们不许欺负我，你们回答问题的声音尽量大一点儿，不能在下面窃窃私语。”
⑤介绍完自己之后，老陈开始上课了。他用“兰花指”夹着粉笔，在黑板上画着，不由分说便列出了许多知识点，毫无疑问，学校给我们文科班安排了一位“高人”，但我们并没有遇见良师该有的兴奋。
⑥文科生难免对数学心生畏惧，外化为课堂气氛的凝重。老陈见我们一个个像霜打的茄子，便提高声调：“万水千山总是情，声音大点儿行不行？”我们说行，他还不依不饶地说：“有同学好像怕我听见一样，别以为我不认识你们。你看，那个欧阳锐我就不认识⋯⋯”我们终于在数学课堂上爆发出了久违的哄堂一笑。
⑦快下课时，老陈在黑板上写下“自古华山一条道，当今书海多窍门”，以表示劝勉。
⑧在之后的教学过程中，老陈经常在黑板上写着与数学不怎么相关的话，如“社会主义初级阶段是一个很长的历史阶段，解析几何的重点就在于把握一个中心、两个基本点”等，让人听得云里雾里，然后开始若有所思。
⑨没错，老陈努力用文科生的思维去解释数学。他用近乎“怪诞”的方法，渐渐地使我们这群讨厌数学的人开始在数学课堂上集中精神。
⑩比如，老陈会问：“这道题怎么写？”然后自己回答：“把这里抹去，揪起你的头盖来。呀嘿嘿，哇哈哈，这个时候武侠高手就出现了，他的名字叫李连杰（联结），你们看这条边，再加上这条边，它的平方加上它的平方等于它的平方。以后啊，对于这个勾股定理我们就说是拉芳加拉芳等于小芳，明白了吗？”霎时间，我们笑得合不抚嘴，所有的压力和难题带来的困扰，早已随着笑声一道飞到了九霄云外。
⑪因为老陈，我们学会了打手势、说哑语，知道了数学和文学还有浪漫的碰撞，理性和感性也可矛盾地并存，懂得了能力的最高境界是无招胜有招。
⑫既然碰到了一位语文知识这么好的数学老师，我们文科班的同学当然要用我们的方式“验证”一下他。有一次，老陈出了一道等差数列的题目，我们都不会。他骄傲地向我们炫耀说：“你们有没有发现这道题目的精妙之处？它是按照‘上海自来水来自海上’这样的句式出的。”
⑬虽然我们都表示“嗤之以鼻”，但老陈还是狂妄地大笑我们笨。
⑭这次，老陈激起了我们的“共怒”。“老师，在数学方面，你是‘上等马’，我们是‘下等马’，当然比不过你。但我们知道‘上海自来水来自海上’有一个很妙的对子，你要是对出来，我们就服你。”有同学故意用我们的长处去挤兑他的短处。
⑮“对，对！”全班同学都起哄道。
⑯“这有何难？”老陈双手负背，摇头晃脑，一边踱步，一边说：“黄山落叶松叶落山黄。”余音袅袅，我们哑口无言。
⑰也不知道从什么时候起，曾经我们最讨厌的数学课居然变成了我们每天的期待。我们聚精会神地听老陈“胡扯”生怕漏掉可以让我们快乐一星期、一个月的“金玉良言”。
⑱高考之后，老陈问我们考得怎么样，能不能及格。全班同学都笑着对他说：“估计刚好吧。”
⑲现在，我肯定我们很多人早已淡忘了“lg”为何物，排列组合要如何解，但我们都不会忘记他——老陈。
19.阅读全文，概括我们对老陈的情感态度变化。（2分）
①第一堂课，老陈来到我们班， ；
②当老陈努力用文科生的思维去解释数学时，大家在数学课堂上集中精神；
③在多次思维碰撞后， ；
④多年后，大家仍然记得老陈。
20.赏析下面的句子。（6分）
①刚开始的时候，我与他是空间内的两条“异面直线”，看似毫无交集，实则必有维度。（从修辞手法的角度）（3分）
②“这有何难？”老陈双手负背，摇头晃脑，一边踱步，一边说：“黄山落叶松叶落山黄。”（从描写的角度）（3分）
21.文章第③段有什么作用？（4分）
22.结合文章内容，说说老陈是一个怎样的人？（4分）
三、写作【满分50分】
23．（50分）作文。
题目：那一幕，我难以忘怀
根据自己的理解，结合生活经历和感悟，写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验和独特感受。文中不得出现真实校名和人名。语段节选
人物及特点
选自篇目
篇目推荐理由
他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”……我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
人物：
特点 ：
《从百草园到三味书屋》
这篇散文写了作者从百草园到三味书屋的童年生活，表现了儿童对自然对生活的好奇和向往，读来颇有情趣，倍感亲切。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。……两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。
人物：父亲
特点：重视孩子读书，但对孩子严厉，不顾及孩子的心理。
《 》
（6分）阅读下面文段，完成问题。
春天，马山公园花团锦簇，景色迷人。小鸟在树丛间穿梭，呼朋引伴，唱着嘹（liá）亮动听的歌。它们有时到草间觅（mì）食，倘若有人走近，便会窜（cuàn）向云霄。孩子们在绿因因的草地上放风筝。小草真绿，把贮（chǔ）蓄了一年的绿色全拿出来了。淅沥的小雨一下，草色更绿了。秋天，枫叶红了，如梦如幻，美不胜收，游客们纷纷前来观赏，马山公园人迹罕至。
1.文段中标注的四个字的读音，不正确的一项是（2分）
A.嘹（liá） B.觅（mì） C.窜（cuàn） D.贮（chǔ）
2.文段中四个画线词语，书写不正确的一项是（2分）
A.云霄 B.绿因因 C.风筝 D.淅沥
3.文段中加点成语，使用不恰当的一项是（2分）
A.花团锦簇 B.呼朋引伴 C.美不胜收 D.人迹罕至
4．（2分）下面语段中画横线的四个句子，有语病的一项是（ ）
马山，位于即墨城西，由4个相连的山包组成，形如马鞍，故又称“马鞍山”。【A】马山不是一座高山，它的最高峰海拔大约233米左右。【B】马山地质遗迹丰富，是国家级自然保护区。2002年，马山又成为省级地质公园。如今，【C】这里成为市民休闲放松的好去处。【D】美丽的风景，也吸引着外地的游客。马山地质公园已经成为即墨的城市名片。
A．马山不是一座高山，它的最高峰海拔大约233米左右。
B．马山地质遗迹丰富，是国家级自然保护区。
C．这里成为市民休闲放松的好去处。
D．美丽的风景，也吸引着外地的游客。
5．（8分）根据提示默写。
①花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着， 。（《春》朱自清）
②夕阳西下， 。（《天净沙•秋思》马致远）
③《＜论语＞十二章》中的“ ， ”表达了对远道而来的朋友的欢迎。
④《峨眉山月歌》中的“ ， ”表达依依惜别的无限情思，可谓语短情长。您看到的资料都源自我们平台，家威杏 MXSJ663 低至0.3元/份⑤ ，应傍战场开。（《行军九日思长安故园》岑参）
⑥油蛉在这里低唱， 。（《从百草园到三味书屋》鲁迅）
6．（2分）下面各项中，表述有误的一项是（ ）
A．《秋天的怀念》作者是史铁生，他的代表作有散文《我与地坛》等。
B．“家君”“高见”“令郎”是古代常用的敬辞。
C．《世说新语》是南朝刘义庆组织编写的一部志人小说集。
D．《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。
二、阅读【满分52分】
（一）（6分）诗歌理解。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
7.下列对诗歌的理解，不正确的一项是（3分）
A.“东临碣石，以观沧海”两句，直叙其事，交代了观海的地点。
B.“水何澹澹，山岛竦峙”是写诗人从碣石山往下看沧海的情形。“澹澹”是形容海水波动荡漾的样子。
C.“日月之行，若出其中：星汉灿烂，若出其里”四句，是诗人对眼前实景的描绘，生动地展现了大海吞吐日月星辰的磅礴气势。
D.全诗借登山观海所见，表达了诗人乐观豪迈积极进取的精神。
8.下列对诗歌的理解，不正确的一项是（3分）
A.“正是江南好风景，落花时节又逢君”，（《江南逢李龟年》）写故友重逢的情景，但此时二人都近垂暮之年，眼前美景难消心中的悲怆。
B.“海日生残夜，江春入旧年”，（《次北固山下》）“生”“入”两字，形象地表现了时序的变迁、新旧的交替，此联既写美景，又含哲理。
C.“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，（《夜登受降城闻笛》）“一夜”和“尽望”道出征人望乡之情的深重和急切。
D.“杨花落尽子规啼”，（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）写景兼点明时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。
（二）名著阅读。（7分）
9．（3分）下面是同学们阅读《朝花夕拾》的感悟，理解不正确的一项是（ ）
A．《五猖会》和《藤野先生》两篇文章，都反映了鲁迅家乡迎神赛会的风俗。
B．《阿长与＜山海经＞》中，鲁迅回忆了儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念之情。
C．《狗•猫•鼠》和《从百草园到三味书屋》两篇文章，都描述了鲁迅童年与小动物为友的片段。
D．《朝花夕拾》这部散文集，既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。
10．（4分）根据以下《朝花夕拾》名著阅读任务单，补全表格中相关内容。
（三）（12分）文言文阅读。
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【丙】
华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
11.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（2分）
A.撒盐空中差可拟 相比
B.期日中 日期
C.元方入门不顾 回头看
D.华歆、王朗俱乘船避难 一起
12.下列句子中，加点词的意义和用法与例句相同的一项是（2分）
例句：人不知而不愠
A.俄而雪骤 B.相委而去 C.温故而知新 D.学而不思则罔
13.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2分）
A.后贼追/至王欲舍所携人 B.后贼追至/王欲舍所携人
C.后贼追至王欲舍/所携人 D.后贼追至王/欲舍所携人
14.有一个人想要搭乘便船，华歆感到很为难的原因是 （2分）
A.怕人多船挤 B.怕人多船慢 C.怕有盗贼追来 D.怕船上粮食不够
15.翻译下列句子。（4分）
①待君久不至，已去。
②世以此定华、王之优劣。
（四）（11分）现代文阅读。
父亲与车
①父亲是位地地道道的庄稼人，脱贫致富是他的追求。
②父亲也不是生来就愿意与土坷垃打交道的。“楼上楼下，电灯电话”，是藏在父亲心中的一个梦想。年轻时，父亲曾告别故乡，怀揣梦想，远去沈阳当铁路工人，天天和火车打交道。但没过几年，父亲就响应国家号召，自愿回乡当起农民，这一当就是一辈子。
③父亲左眼眼眉上有颗黑痣，村里的文化人戏称父亲是有志（痣）之人。父亲生性要强好胜，过日子从来不甘落在乡亲们后面。在生产队吃大锅饭时，一家老小九口人的日子过得还是非常紧巴。为改善家人生活，父亲用积攒的给孩子们买自行车的钱，买了一辆独轮手推车。这辆车自然成了父亲致富的好帮手。后来，我从母亲口中得知，买房子和翻盖房子的钱，都是父亲用独轮车推出来的。
④说来也怪，父亲的命运与车有不解之缘。记得1979年初春的一个清晨，父亲在带领村民打深水机井时，两条腿和一只胳膊被倒塌的井架和转盘重重砸压住。时间就是生命，多亏包村的县领导，派吉普车及时将父亲送到德州的一所大医院，才使父亲保全四肢、获得新生，这车也自然成了父亲的“救命车”。常言道，大难不死，必有后福。身残志坚的父亲深知人勤地不懒的朴素道理，一瘸一拐下地干活，顶着烈日收拾庄稼，披星戴月拔草拾粪，乡亲们都夸赞他能干。
⑤父亲一生最钟爱的，要数他的小驴车啦。上世纪八十年代初，改革开放的春风吹遍神州大地，农村联产承包责任制也在我的老家推开。家中分了十几亩责任田，独轮推车显然已不能满足耕种的需要。“工欲善其事，必先利其器”，于是父亲说服母亲，拿出家中全部积蓄买了一头驴，置办了一辆两轮的小拉车。父亲常说，当农民的不怕吃苦受累，就怕一辈子总受穷，要想脱贫致富，就必须舍得投入，购买先进的生产工具。父亲是全村公认的“种田能手”，自从有了小驴车，父亲种起田来格外起劲儿。春耕、夏管、秋收、冬藏，交公粮、卖余粮、赶集市、串亲戚，小驴车几乎天天都和父亲形影不离。特别是每到农忙时节，父亲的小驴车和乡亲们的小驴车，都会在希望的田野上，汇聚成一道亮丽的风景线。父亲爱车更爱驴，和驴成了无言的好朋友，就是寒冬腊月也坚持每天起夜给驴喂料，平时从来舍不得用鞭子抽打驴。小驴也懂得回报主人，很听父亲使唤，干起活来特卖力气，从不使性子、尬蹶子。现在想来，当年，父亲是把对家人的爱，都寄托到小驴车上去啦，因为小驴车承载着全家人过上好日子的大梦想啊！
⑥小驴车用处很多，也是家里重要的交通工具。1996年春节，我和爱人带着女儿从石家庄回衡水老家过年。父亲一大早，就赶着小驴车到汽车站迎接我们，恐怕到晚了让我们挨冻。我们坐上小驴车后，父亲一声“嘚——驾”，小驴车载着满车的欢喜向家中驶去。一路上，生来就沉默寡言的父亲，兴奋地说个不停：“家里装了土暖气、换了大彩电、通了自来水，也过上了像城里人一样的小康生活。”“咱家的日子一年比一年好，你们只管安心工作，不要总牵挂家里的事。”听着父亲的话语，我们感到小驴车赛过豪华车，心里暖融融、美滋滋的。
⑦2012年春节前，我开着自己家买的小汽车回老家，接年近八旬的父亲到省城过年。望着停在家门口的车，父亲转了一圈又一圈，看着稀罕。坐在开着暖风的车里，父亲异常兴奋，打开了话匣子：“我想都没想过，这辈子还能坐上自己家的小汽车，当年你们回家过年，坐的是四面透风的小驴车：现在我去省城过年，坐的是有暖风的小汽车，有党的富民政策，现在的日子真好，活着比嘛都强”。
⑧父亲几年前走了，他心爱的小驴车早已被现代农机具替代，家中的土地也已被来城里打工的姐姐流转给种田大户。但每每回想起父亲的小驴车，总会勾起我对故土浓浓的乡愁和对他老人家的深深思念。
16.根据原文内容，下列理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.文章第③段画线句子“买房子和翻盖房子的钱，都是父亲用独轮车推出来的”，表现父亲的节俭。
B.文章第④段以受伤的父亲被吉普车送到医院从而保全四肢、获得新生一事，突出了车在父亲命运中的作用。
C.文章第⑥段画线句子“父亲一大早，就赶着小驴车到汽车站迎接我们，恐怕到晚了让我们挨冻”，表现父亲对家人的关爱。
D.文章以小见大，以车的更换来表现一个家庭生活的改善，表现一个时代的进步。
17.结合上下文，谈谈第⑤段画线句子中“亮丽的风景线”的含义。（4分）
18.文章以“父亲与车”为题有什么作用？（4分）
（五）（16分）现代文阅读。
教数学的“语文老师”
①老陈是我见过教数学教得最好的“语文老师”。
②初识老陈，颇有些渊源。刚开始的时候，我与他是空间内的两条“异面直线”，看似毫无交集，实则必有维度。
③在碰到老陈以前，我所有的数学老师上课时基本上都是照本宣科，似乎数学老师总带着一副冷冰冰且有点呆的面孔。但老陈却一反数学老师该有的常态，慢慢走入了我年轻的心。
④我还记得老陈给我们上第一堂课的样子：他腆着肚子，脚步一晃一晃，自我介绍道：“各位朋友，谢谢大家，你们来了。我是老陈，是一个残疾人，你们不许欺负我，你们回答问题的声音尽量大一点儿，不能在下面窃窃私语。”
⑤介绍完自己之后，老陈开始上课了。他用“兰花指”夹着粉笔，在黑板上画着，不由分说便列出了许多知识点，毫无疑问，学校给我们文科班安排了一位“高人”，但我们并没有遇见良师该有的兴奋。
⑥文科生难免对数学心生畏惧，外化为课堂气氛的凝重。老陈见我们一个个像霜打的茄子，便提高声调：“万水千山总是情，声音大点儿行不行？”我们说行，他还不依不饶地说：“有同学好像怕我听见一样，别以为我不认识你们。你看，那个欧阳锐我就不认识⋯⋯”我们终于在数学课堂上爆发出了久违的哄堂一笑。
⑦快下课时，老陈在黑板上写下“自古华山一条道，当今书海多窍门”，以表示劝勉。
⑧在之后的教学过程中，老陈经常在黑板上写着与数学不怎么相关的话，如“社会主义初级阶段是一个很长的历史阶段，解析几何的重点就在于把握一个中心、两个基本点”等，让人听得云里雾里，然后开始若有所思。
⑨没错，老陈努力用文科生的思维去解释数学。他用近乎“怪诞”的方法，渐渐地使我们这群讨厌数学的人开始在数学课堂上集中精神。
⑩比如，老陈会问：“这道题怎么写？”然后自己回答：“把这里抹去，揪起你的头盖来。呀嘿嘿，哇哈哈，这个时候武侠高手就出现了，他的名字叫李连杰（联结），你们看这条边，再加上这条边，它的平方加上它的平方等于它的平方。以后啊，对于这个勾股定理我们就说是拉芳加拉芳等于小芳，明白了吗？”霎时间，我们笑得合不抚嘴，所有的压力和难题带来的困扰，早已随着笑声一道飞到了九霄云外。
⑪因为老陈，我们学会了打手势、说哑语，知道了数学和文学还有浪漫的碰撞，理性和感性也可矛盾地并存，懂得了能力的最高境界是无招胜有招。
⑫既然碰到了一位语文知识这么好的数学老师，我们文科班的同学当然要用我们的方式“验证”一下他。有一次，老陈出了一道等差数列的题目，我们都不会。他骄傲地向我们炫耀说：“你们有没有发现这道题目的精妙之处？它是按照‘上海自来水来自海上’这样的句式出的。”
⑬虽然我们都表示“嗤之以鼻”，但老陈还是狂妄地大笑我们笨。
⑭这次，老陈激起了我们的“共怒”。“老师，在数学方面，你是‘上等马’，我们是‘下等马’，当然比不过你。但我们知道‘上海自来水来自海上’有一个很妙的对子，你要是对出来，我们就服你。”有同学故意用我们的长处去挤兑他的短处。
⑮“对，对！”全班同学都起哄道。
⑯“这有何难？”老陈双手负背，摇头晃脑，一边踱步，一边说：“黄山落叶松叶落山黄。”余音袅袅，我们哑口无言。
⑰也不知道从什么时候起，曾经我们最讨厌的数学课居然变成了我们每天的期待。我们聚精会神地听老陈“胡扯”生怕漏掉可以让我们快乐一星期、一个月的“金玉良言”。
⑱高考之后，老陈问我们考得怎么样，能不能及格。全班同学都笑着对他说：“估计刚好吧。”
⑲现在，我肯定我们很多人早已淡忘了“lg”为何物，排列组合要如何解，但我们都不会忘记他——老陈。
19.阅读全文，概括我们对老陈的情感态度变化。（2分）
①第一堂课，老陈来到我们班， ；
②当老陈努力用文科生的思维去解释数学时，大家在数学课堂上集中精神；
③在多次思维碰撞后， ；
④多年后，大家仍然记得老陈。
20.赏析下面的句子。（6分）
①刚开始的时候，我与他是空间内的两条“异面直线”，看似毫无交集，实则必有维度。（从修辞手法的角度）（3分）
②“这有何难？”老陈双手负背，摇头晃脑，一边踱步，一边说：“黄山落叶松叶落山黄。”（从描写的角度）（3分）
21.文章第③段有什么作用？（4分）
22.结合文章内容，说说老陈是一个怎样的人？（4分）
三、写作【满分50分】
23．（50分）作文。
题目：那一幕，我难以忘怀
根据自己的理解，结合生活经历和感悟，写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验和独特感受。文中不得出现真实校名和人名。语段节选
人物及特点
选自篇目
篇目推荐理由
他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”……我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
人物：
特点 ：
《从百草园到三味书屋》
这篇散文写了作者从百草园到三味书屋的童年生活，表现了儿童对自然对生活的好奇和向往，读来颇有情趣，倍感亲切。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。……两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。
人物：父亲
特点：重视孩子读书，但对孩子严厉，不顾及孩子的心理。
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