81，陕西省渭南市蒲城县2023-2024学年八年级上学期期中道德与法治试题

这是一份81，陕西省渭南市蒲城县2023-2024学年八年级上学期期中道德与法治试题，共18页。
1.本试卷全卷满分100分，时间90分钟；
2.本试卷分为第一部分和第二部分两部分。第一部分为选择题，共4页。请将第一部分各题的答案填在第二部分的答题栏内，交卷时只将第二部分交给监考老师收回。
第一部分(选择题 共40分)
一、选择题(下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共20小题，每小题2分，计40分)
1. 以下是小秦预习课本时设计的思维导图，这一思维导图说明（ ）
A. 父母的抚育和老师的教诲是培养合格社会成员的决定性因素
B. 只要在社会中生活，每个人都能成长为一名合格的社会成员
C. 人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会
D. 离开良好的社会环境，我们也可以成长为合格的社会成员
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查个人与社会的关系。
C：依据题干中小秦所画的思维导图分析，体现的是人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会，C说法符合题意；
A：父母的抚育和老师的教诲是培养合格社会成员的重要因素，而不是决定性因素，A说法错误；
B：“都能成长为一名合格的社会成员”说法太绝对，B说法错误；
D：离开良好的社会环境，不利于我们成为合格的社会成员，D说法错误；
故本题选C。
2. 社会关系按建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系三种类型。下列情境中的社会关系属于业缘关系的是（ ）您看到的资料都源自我们平台，家威杏 MXSJ663 低至0.3元/份①小秦和家人一起观看《长津湖》电影②小乐和同学组队开展化学实验
③张大爷和邻居李大爷在打羽毛球④小玉和他的同事在讨论两会热点新闻·
A. ①②B. ②④C. ③④D. ①③
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查几种主要的社会关系。
②④：根据所学知识，同学关系、同事关系属于业缘关系，故②④符合题意；
①：根据所学知识，亲人之间的关系属于血缘关系，故①不符合题意；
③：根据所学知识，邻居关系属于地缘关系，故③不符合题意；
故本题选B。
3. 2023年9月11日至17日，网络安全宣传周期间，一支由居委会和中学生共同组成的反电信网络诈骗宣传小组走进社区、向居民宣传反诈骗知识，推广安装国家反诈中心软件，提高居民的防诈骗能力，以减少不必要的财产损失。中学生参与社区反诈骗宣传活动（ ）
①有利于服务、奉献社会，养成亲社会行为
②有利于增强自我防范意识，保护好个人信息
③旨在影响他人，弘扬文明有礼的社会风尚
④推动构筑全民反诈坚固防线，打击诈骗犯罪
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查服务社会、亲社会行为。
①②③：中学生参与社区反诈骗宣传活动有利于服务、奉献社会，养成亲社会行为，有利于增强自我防范意识，保护好个人信息，旨在影响他人，弘扬文明有礼的社会风尚，故①②③符合题意；
④：“推动构筑全民反诈坚固防线，打击诈骗犯罪”的做法是国家的角度，故④错误；
故本题选A。
4. 根据商务部数据显示，2023年上半年，全国网上零售额7.16万亿元，同比增长13.1%。其中，在线餐饮销售额同比增长27.9%；在线旅游产品和景点门票、在线文娱销售额同比分别增长272.4%和69.8%;全国农产品网络零售额0.27万亿元,同比增长13.1%。这说明（ ）
①我们的生活因互联网而更加丰富多样
②网络推动传统行业转型升级，促进经济发展
③网络节约成本，满足消费者的一切需求
④电商助农是提高农民收入的重要手段
A. ①②④B. ②③④C. ①②③D. ①③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查网络改变世界。
①②④：材料说明电商助农是提高农民收入的重要手段，我们的生活因互联网而更加丰富多样，网络推动传统行业转型升级，促进经济发展，故①②④符合题意；
③：满足“一切需求”的说法太绝对，故③错误；
故本题选A。
5. 2023年9月1日，无障碍环境建设法正式施行。在该法的审议过程中，公民可登录中国人大网查看草案审议稿，并提出自己的意见建议。据统计，围绕该法的制定，中国人大网累计收到近3000名网友提出的5000多条意见。这表明（ ）
①互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道
②互联网是汇集民意、民智的强有力工具
③网络使人们更加便利、有序地参与政治生活
④互联网为经济发展注入新的活力，创造了新业态
A. ②③④B. ①②④C. ①③④D. ①②③
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查网络改变世界。
①②③：“中国人大网累计收到近3000名网友提出的5000多条意见”表明互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，互联网是汇集民意、民智的强有力工具，网络使人们更加便利、有序地参与政治生活，故①②③符合题意；
④：材料没有体现“互联网为经济发展注入新的活力”，故④不符合题意；
故本题选D。
6. 根据App专项治理工作组发布的《人脸识别应用公众调研报告》显示，64.39%的受访者认为人脸识别技术有被滥用的趋势，30.86%的受访者已经因为人脸信息被泄露、滥用等遭受损失或者隐私被侵犯。这警示我们（ ）
①在开放的网络世界，个人隐私容易被侵犯
②不轻易在网上透露个人隐私和重要身份信息
③应拒绝使用网络，避免个人隐私遭到泄露
④要增强自我保护意识，提高自我保护能力
A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查合理利用网络。
①②④：材料告诉我们要在开放的网络世界，个人隐私容易被侵犯；启示我们要不轻易在网上透露个人隐私和重要身份信息；要增强自我保护意识，提高自我保护能力，故①②④说法正确；
③：拒绝使用网络，这是忽略了网络的积极作用的表现，故③说法错误；
故本题选C。
7. 互联网时代，人人都有“麦克风”，而“没有门槛”的发言权，很容易放大自我，忽视别人的存在。“任性”的发言，可能会埋下不友善的种子。对此理解正确的是（ ）
①恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则
②我们应该约束自我，对自己的网络言论负责
③网络是虚拟空间，不必对“任性”发言在意
④我们应友善交流，共同维护清朗的网络空间
A. ②③④B. ①②④C. ①②③D. ①③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查合理利用网络。
①②④：网络生活中不能为所欲为，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，我们应该约束自我，对自己的网络言论负责，应友善交流，共同维护清朗的网络空间，故①②④符合题意；
③：“任性”发言可能违背道德和法律，网络生活中的自由要受到道德和法律的约束，不能“任性”，故③错误；
故本题选B。
8. “秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控制。秩序就是力量⋯⋯秩序是人类最大的需要，是真正的幸福所在。”围绕瑞士哲学家阿米尔的这句名言同学们展开讨论，其中正确的是（ ）
①小美：社会秩序是社会生活的一种有序化状态
②小善：提高社会运行效率，降低社会管理成本需要秩序
③小秦：社会秩序营造良好的社会环境，保障人民安居乐业
④小天：社会秩序是最刚性的社会规则，规范人们的行为
A. ①③④B. ①②④C. ②③④D. ①②③
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查社会秩序。
①②③：题文信息涉及社会秩序的重要性。说明社会秩序是社会生活的一种有序化状态，提高社会运行效率，降低社会管理成本需要秩序，社会秩序营造良好的社会环境，保障人民安居乐业，故①②③符合题意；
④：法律是最刚性的社会规则，故④错误；
故本题选D。
9. 《元史·许衡传》里有这样一段记载：许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主人吗?”这个故事主要告诉我们（ ）
A. 遵守规则，完全依靠外在约束B. 敬畏规则，坚持自律
C. 维护规则，并帮助他人遵守规则D. 改进规则，适应社会发展需要
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查自觉遵守规则。
B：分析材料，众人摘梨，许衡不为所动，因为心中有主。这是许衡没有外在约束也能自觉自律遵守规则，它启示我们要严格自律，做到自觉遵守规则， 敬畏规则，B正确；
A：维护社会秩序需要社会规则，遵守规则需要自律和他律 ，A错误；
CD： 说法正确但题干没有体现，CD不符合题意；
故本题选B。
10. 新修订的《限制商品过度包装要求食品和化妆品》国家标准于2023年9月1日起实施，从包装空隙率、包装层数和包装成本等方面，规范了31类食品、16类化妆品的包装要求，明确不符合新标准的产品将不允许生产、销售和进口。由此可知（ ）
①有序的社会生活离不开社会规则的维系②社会规则明确社会秩序的内容
③明确包装要求侵犯厂商的权利和自由④要随着社会发展不断改进和完善规则
A. ①②④B. ②③④C. ①②③D. ①③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查改进规则、维护秩序。
①②④：新修订的《限制商品过度包装要求食品和化妆品》的内容标准说明要随着社会发展不断改进和完善规则，有序的社会生活离不开社会规则的维系，社会规则明确社会秩序的内容，故①②④符合题意；
③：确包装要求是维护厂商的利益，不会侵犯厂商的权利和自由，故③错误；
故本题选A。
11. 从历史中沉淀下来的古语教会我们做人做事的道理。下列对古语解读正确的是（ ）
①自古驱民在信诚，一言为重百金轻——无论答应别人什么都必须做到
②不以人所短弃其所长——要善于发现他人的优点和长处
③礼，天之经也，地之义也，民之行也——文明有礼是人们的不懈追求
④躬自厚而薄责于人，则沉怨矣——要学会将心比心，换位思考
A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查践行诚信的要求、文明有礼的重要性、学会换位思考、学会欣赏他人。
②③④：“不以人所短弃其所长”意思是：不要因为别人有短处就放弃他的长处不予使用，启示我们要善于发现他人的优点和长处；“礼，天之经也，地之义也，民之行也”意思是：礼是老天规定的原则，大地施行的正理，是百姓行动的依据，启示文明有礼是人们的不懈追求；“躬自厚而薄责于人，则沉怨矣”意思是：多责备自己而少责备别人，那就可以避免别人的怨恨了，启示我们要学会将心比心，换位思考；故②③④说法正确；
①：“什么都必须做到”说法过于绝对，我们要慎重许诺，答应别人的事要尽力去做，不能做到时要说明原因，故①说法错误；
故本题选C。
12. 近年来，医患关系日趋紧张，医疗矛盾也日益增加。医患之间，和则两利，斗则两败，想要构建和谐的医患关系，尊重是最好的“良方”。这是因为（ ）
①每个人都是有尊严的个体②尊重是维系良好人际关系的前提
③尊重能够减少摩擦，增加信任④尊重可以治疗疾病，消除医患矛盾
A. ②③④B. ①②③C. ①②④D. ①③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查尊重他人。
①②③：构建和谐的医患关系，尊重是最好的“良方”。这是因为每个人都是有尊严的个体，尊重是维系良好人际关系的前提，尊重能够减少摩擦，增加信任，故①②③符合题意；
④：“消除”的说法太绝对，故④错误；
故本题选B。
13. 下列行为与故事主题相符的是（ ）
①小秦约好友参加志愿活动，准时赴约②小美搭乘出租车时会向司机说“谢谢”
③小天每次到老师办公室，直接推门而入④小乐参加聚餐时总是先请长辈落座
A. ①②B. ③④C. ②④D. ①③
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查文明有礼。
②④：曾子立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明，哪里能知道，还请老师把这些道理教给我。”，这体现了曾子的行为是文明有礼的表现，向司机说“谢谢”、先请长辈落座都是文明有礼的表现，故②④符合题意；
①：选项体现了诚信，故①不符合题意；
③：到老师办公室直接推门而入是不尊重老师的表现，故③错误；
故本题选C。
14. 以下是小秦对四幅漫画的认识，其中正确的是（ ）
A. ③④B. ①②C. ②④D. ①③
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查尊重他人、合理利用网络。
①③：面对网络谣言，要学会识别并拒绝，不信谣不传谣，对于他人的感谢回复不客气，是互相尊重的表现，故①③符合题意；
②：“随大流”说明部分公民缺乏规则意识，不是普遍，故②错误；
④：学习重要，社会实践同样重要，故④错误；
故本题选D。
15. 2023年4月30日，中央宣传部、国家发展改革委向社会发布了2022年“诚信之星”。包括上海市嘉定区安亭镇讴象社区居民施德华等10名个人入选，自2018年至今，中央已连续多年开展“诚信之星”评选活动，累计已评选出六批共62个“诚信之星”(含个人和集体)。开展“诚信之星”评选活动（ ）
①是基于诚信是社会主义核心价值观的重要内容
②展现新时代中国人重信守诺、信誉至上的精神风貌
③有利于发挥典型人物的示范引领作用，弘扬诚信文化
④说明现阶段我国诚信建设缺失，公民普遍缺乏诚信
A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查践行诚信的要求、诚信的重要性。
①②③：“中央连续多年开展‘诚信之星’评选活动”是：基于诚信是社会主义核心价值观的重要内容，展现新时代中国人重信守诺、信誉至上的精神风貌，有利于发挥典型人物的示范引领作用，弘扬诚信文化，故①②③说法正确；
④：我国诚信建设比较完善、只有少部分公民缺乏诚信，故④说法错误；
故本题选A。
16. 2023年8月25日，陕西省市场监管局召开全省市场监管领域经营主体严重违法失信行为专项治理行动(视频)推进会，提出加快推进严重违法失信名单管理工作，对严重失信经营主体实施联合惩戒，实现“一处失信、处处受限”。这（ ）
①说明诚信是企业的无形资产，要坚持诚信经营
②有助于促进经营主体信用水平整体提升
③表明我国重视社会信用体系建设，完善失信惩戒机制
④有利于警示失信企业，提高企业的失信成本
A. ①②④B. ②③④C. ①②③④D. ①②③
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查诚信。
①②③④：加快推进严重违法失信名单管理工作，对严重失信经营主体实施联合惩戒，实现“一处失信、处处受限”。这说明诚信是企业的无形资产，要坚持诚信经营，有利于警示失信企业，提高企业的失信成本，有助于促进经营主体信用水平整体提升，同时表明我国重视社会信用体系建设，完善失信惩戒机制，故①②③④符合题意；
故本题选C。
17. 法律也可以这样学。某班开展“违法行为”的议题探究，请你参与，选出正确的一项（ ）
①什么是民事违法？小郑认为下列三个案例中属于________民事违法。
②小郑想了解有关此违法行为的更多知识，在书店下列书籍中，他应该选择购买________。
a．刑法 b．民法典 c．治安管理处罚法
A. ①—a ②—bB. ①—c ②—bC. ①—a ②—aD. ①—b ②—c
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查民事违法行为。
①：由于房价下跌，张某拒绝按照原来的合同支付蔡某的房款，a属于民事违法行为；为了谋取网游费用，大学生为某境外网站搜集重要军事照片，b属于刑事违法行为；为了显示自己“能耐”，小王随意拨打119报警取乐，c属于行政违法行为，由此可见，a符合题意；
②：小郑想了解民事违法行为更多知识，在书店下列书籍中，他应该选择购买民法典，b符合题意；
故本题选A。
18. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列各组概念之间的关系可用右图表示的是（ ）
A. ①一般违法行为②犯罪
B. ①法律②社会规则
C. ①附加刑②剥夺政治权利
D. ①民事责任②行政处分
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查违法行为的分类、规则的种类、刑罚的种类。
C：根据所学知识，剥夺政治权利属于附加刑，故二者是包含与被包含的关系，故C符合题意；
A：根据所学知识，按社会危害性大小，违法行为可分为一般违法行为和犯罪，故二者是并列的关系，故A不符合题意；
B：根据所学知识，社会规则包括法律，故B不符合题意；
D：根据所学知识，民事违法行为将承担民事责任，行政违法行为需承担行政处分或行政处罚，二者不是包含关系，故D错误；
故本题选C。
19. 因通往自家的道路被邻居侵占，多次协商无果后，2023年3月26日，魏某点燃装有汽油的塑料瓶并扔到邻居家屋顶，事件发生后，邻居果断报警。2023年6月，法院以放火罪判处被告人魏某有期徒刑三年七个月。对此案点评合理的是（ ）
①魏某的行为具有严重社会危害性，应当接受刑罚处罚
②魏某的行为说明其本人缺乏规则意识，法治观念不强
③该案警示我们在社会生活中，要学会用法律与人打交道
④该案说明当自身权益受到侵害时，我们可以无限制维权
A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查犯罪的基本特征、依法求助的途径、预防犯罪的要求。
①②③：“多次协商无果后，魏某点燃装有汽油的塑料瓶并扔到邻居家屋顶”说明他缺乏规则意识，法治观念不强，“法院以放火罪判处被告人魏某有期徒刑三年七个月”说明魏某的行为具有严重社会危害性、应当接受刑罚处罚，警示要学会用法律与人打交道，故①②③说法正确；
④：当自身权益受到侵害时，我们要依法维权，不是“无限制维权”，故④说法错误；
故本题选A
20. 以下是八年级学生小乐在自己成长记录袋中的几则记录，其中行为可取的是（ ）
记录一：周末遛狗时未栓绳，行人指责我时，我说：“养狗是我的自由，你管不着。”
记录二：发现自己的画被某杂志私自采用，通过起诉该杂志社获得赔偿。
记录三：网课期间，我经常用手机刷短视频，多次耽误了写作业。
记录四：发现校园欺凌现象，我偷偷记下霸凌者样貌及时报告老师。
A. 记录一和记录二B. 记录二和记录四
C. 记录三和记录四D. 记录一和记录三
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查自由和规则的关系、依法求助的途径、同违法犯罪作斗争的要求、理性参与网络生活的要求。
记录二、记录四：合法权益受到侵害时，可以通过诉讼维权，我们要善于同违法犯罪斗争，发现校园欺凌现象，可以记下霸凌者样貌及时报告老师，故记录二、四说法正确；
记录一：规则规定自由的边界，“遛狗时未栓绳”侵犯他人的合法权益，故记录一说法错误；
记录三：我们要提高媒介素养，“因刷短视频而耽误写作业”会影响学习，不利于成绩的提高，故记录三说法错误；
故本题选B。
第二部分(非选择题 共60分)
注意事项：
1.第二部分为非选择题，共4页，用钢笔或圆珠笔直接答在试题中；
2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚、完整。
二、非选择题(本大题共3小题，计60分)
21. 热点聚焦
材料一 暑假期间，形式多样的社会实践让广大中小学生走出教室，走进社会大课堂。
【课堂内外】某班班会期间，同学们分享了自己参与社会实践活动的不同场景。
（1）小秦听到同学们的分享后，不屑地说：“我可不想参加这样的活动，好不容易能放松了，我还想在家里看看电视，睡大觉呢！”结合上述分享内容，运用所学知识，请你劝说小秦。
【线上线下】2023年9月30日是我国第十个“烈士纪念日”，该校推出了线上社会大课堂活动课程。八年级师生“云参观”延安革命纪念馆，不同于线下参观，同学们坐在家中，通过学校的“智慧课堂”网络平台，借助清晰的图像传输和实时互动功能，便可身临其境看展览。同学们虽在不同处所，但都怀着同样的心情，聆听讲解员老师的讲述，重温那段峥嵘岁月，线上讨论交流热烈。
（2）结合材料，谈谈网络如何推动社会进步？
【实际调查】针对同学们的上网情况，八年级(1)班进行了问卷调查，调查结果如下。
（3）调查结果反映了什么问题？请你针对问题提出两条合理建议。
材料二 小天是学校电视台的志愿小记者，他抓拍了以下“社会镜头”，想以此为素材制作一个专题短片，以引起大家对某些现象的思考。
镜头一 赵某在学校路口闯红灯被交警拦下，交警予以批评教育并作出行政处罚50元的决定。
镜头二 中学生王某原是一位品学兼优的好学生，自从结交到社会上游手好闲的“朋友”后长期旷课酗酒。2023年5月，王某酒后持刀抢劫低年级学生，被警方抓获。法院依法判处其有期徒刑。
镜头三 李某乘坐火车时，发现有人趁乘客睡着偷窃其手机，于是李某假意前往厕所实则叫来乘警，当场抓获了正在实施盗窃的犯罪分子。
（4）根据违反法律的类别，镜头中的赵某属于_________违法行为，镜头二中的王某属于_________违法行为。
（5）镜头二中王某的蜕变过程带给我们哪些警示？
（6）结合镜头三中李某的行为，说说在日常生活中遇到违法犯罪行为，你会怎么做？
【答案】（1）①参加学校组织的社会实践活动，有利于我们关注社会、了解社会、培养良好的行为习惯；②有利于增强团队合作意识、塑造健康人格、形成正确的价值观念；③亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成，我们要了解社会、关注社会的发展变化，研学活动为我们提供投身社会实践的机会。
（2）网络为文化传播搭建新平台；
（3）（1）结果显示部分学生上网时间过长，浪费时间和精力；许多学生上网的目的不是学习，没有合理利用网络，没有发挥网络的优势；（2）建议：学会“信息节食”，善于利用网络解决学习和生活中的问题；提高媒介素养，合理利用网络；
（4） ①. 行政违法行为； ②. 犯罪行为；
（5）①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
（6）在面对违法犯罪时，要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
【解析】
【分析】考点考查：养成亲社会行为的意义、养成亲社会行为的途径、网络促进社会进步的表现、理性参与网络生活的要求、违法行为的分类、预防犯罪的要求、同违法犯罪作斗争的要求。
能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
核心素养：法治观念、健全人格、责任意识。
【小问1详解】
第一步：读题，提炼辩题。
观点：我不想参加这样的活动，好不容易能放松了，我想在家里看看电视，睡觉；
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误；
论据①：养成亲社会行为的意义；
论据②：养成亲社会行为的途径；
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用“网络促进社会进步的表现”相关知识，从理解类题目的角度作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：通过“智慧课堂”网络平台身临其境看展览→网络为文化传播搭建新平台；
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
小问（1）：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用“理性参与网络生活的要求”相关知识，从理解类题目的角度作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：70%的同学上网超过8小时→部分学生上网时间过长，浪费时间和精力；
关键词②：50%r 的同学上网看电影，打游戏→许多学生上网的目的不是学习，没有合理利用网络，没有发挥网络的优势；
第三步：整合信息，组织答案。
小问（2）：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用“理性参与网络生活的要求”相关知识，从建议类题目的角度作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：部分学生上网时间过长，浪费时间和精力→学会“信息节食”，善于利用网络解决学习和生活中的问题；
关键词②：许多学生上网的目的不是学习，没有合理利用网络，没有发挥网络的优势→提高媒介素养，合理利用网络；
第三步：整合信息，组织答案。
【小问4详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用“违法行为的分类”相关知识，从理解类题目的角度作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：在学校路口闯红灯→行政违法行为；
关键词②：酒后持刀抢劫低年级学生→犯罪行为；
第三步：整合信息，组织答案。
【小问5详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用“预防犯罪的要求”相关知识，从做法类题目的角度作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：依法判处其有期徒刑→认清犯罪危害，远离犯罪；
关键词②：结交游手好闲“朋友”→杜绝不良行为；
关键词③：持刀抢劫→增强法治观念，依法自律；
关键词④：长期旷课酗酒→避免沾染不良习气，自觉遵纪守法；
第三步：整合信息，组织答案。
【小问6详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用“同违法犯罪作斗争的要求”相关知识，从做法类题目的角度作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：假意前往厕所实则叫来乘警、抓获犯罪分子→要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争；
第三步：整合信息，组织答案。
22. 凝聚共识
材料一 共享单车为市民出行带来便利的同时，混乱摆放的问题也存在，给我们的城市秩序带来了不小的困扰。某市针对共享单车乱停乱放问题，拟出台管理办法并邀请广大市民朋友提出意见建议。
【观点交流】了解到这一情况，同学们发表了各自的看法。
（1）请你从自由与规则的角度驳斥小秦的观点。
（2）结合材料，运用所学知识，请谈谈你对小善观点的理解。
【规则出台】管理办法草案出台后，收到了众多市民朋友的建议，有人建议重点排查堵点路段，并在该路段设置禁停区域；还有人建议做好统筹调配，根据城市不同区域合理划定投放数量……2023年1月，该市管理办法正式出台，通过核定投放数量、明确部门职责、建立奖惩和进退机制、加强公众宣传引导等解决了共享单车乱停放问题。
（3）结合该市管理办法出台过程，谈谈你对改进规则的认识。
材料二 以下是道德与法治兴趣小组搜集的一组漫画。
（4）结合生活实际，谈谈青少年如何践行漫画反映的价值观。
【答案】（1）①社会规则与自由不可分。②社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③社会规则是人们享有自由的保障。④骑行共享单车要遵守规则，在规则的范畴内有骑行单车的自由，否则就不能骑行共享单车。
（2）社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现；社会规则是人们享有自由的保障。骑行单车的规则保障人们享有骑行单车的自由，为人们自由出行提供了便捷。
（3）①规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。②积极参与规则的改进和完善；善于与他人沟通交流、寻求共识；积极为新规则的形成建言献策。
（4）①树立诚信意识。②运用诚信智慧。③珍惜个人的诚信记录。
【解析】
【分析】考点考查：践行诚信的要求、规则与自由的关系、改进规则
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：健全人格、道德修养
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是社会，需要运用规则与自由的关系的知识，从理解类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词：骑行共享单车就为了方便，并且已经付费，怎么停放是骑行者的自由→可链接规则与自由的关系；骑行共享单车要遵守规则，在规则的范畴内有骑行单车的自由，否则就不能骑行共享单车；
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是公民，需要运用社会规则的知识，从理解类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词：生活中处处有规则，设置规则很重要→可链接社会规则的重要性；
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是公民，需要运用改进规则的知识，从认识类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词：该市管理办法出台过程→可链接改进规则的必要性以及如何改进规则；
第三步：整合信息，组织答案。
【小问4详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是公民，需要运用践行诚信的知识，从做法类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词：守信路路通→可链接践行诚信的要求；
第三步：整合信息，组织答案
23. 展望未来
材料一 待人以礼，人心所向。“倡议鲜花祭祀，更环保更安全”“倡导文明使用车灯，机动车礼让行人”“自觉做到言行举止文明有礼，带头维护公共卫生”……近年来，各地城市纷纷开展文明创城活动，把文明有礼新风吹进千家万户，洒进中国大地。
（1）结合材料，说明为什么待人以礼是人心所向?
（2）小美所在的城市正在开展文明创城活动，为此她制作了《创城小贴士》，请你帮助她完成。
材料二 随着微信、微博等网络社交平台的广泛使用，降低了公众参与公益的门槛，让普通民众可以更加便利、高效地参与公益事业，“免费午餐”“微心愿”等诸多“微公益”成了热度不减的公众话题，越来越多的人加入其中，把点滴关爱汇成了股股温情脉脉的爱心暖流。
（3）结合材料，运用所学知识，说明网络“微公益”的重要价值。
材料三 道德与法治课上，王老师给同学们展示了几个生活场景，同学们对小秦的行为纷纷点赞。
场景一 小秦发现有的同学以身体残疾为由取笑同桌小林，立即制止他们。
场景二 小秦为安慰身患重病的奶奶，对她说：“是个小病，您不用担心。”
（4）结合所学知识，谈谈小秦的行为带给我们的启示。
【答案】23. ①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐。③文明有礼体现国家形象。
24. ①不要大声喧哗；②不要拥挤，要遵守规则。
25. ①服务社会体现人生价值。②服务社会能够促进我们全面发展。
26. 场景一：①积极关注、重视他人。②平等对待他人。③学会换位思考。④学会欣赏他人。
场景二：当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
【解析】
【分析】考点考查：文明有礼、服务社会、尊重他人、诚信。
能力考查：分析和解决问题的能力。
核心素养：健全人格、道德修养。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用文明有礼的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：待人以礼，人心所向→可链接文明有礼的重要性。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
本题考查创城小贴士，为开放性试题，言之有理即可。
【小问3详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用服务社会的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词：越来越多的人加入其中，把点滴关爱汇成了股股温情脉脉的爱心暖流→可链接服务社会的意义。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问4详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用尊重他人、诚信的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：小秦发现有的同学以身体残疾为由取笑同桌小林，立即制止他们→可链接如何尊重他人。
关键词②：小秦为安慰身患重病的奶奶，对她说：“是个小病，您不用担心→可链接怎样正确处理诚实与保护隐私的关系。
第三步：整合信息，组织答案。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，孔子准备教授他学问时，他立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明，哪里能知道，还请老师把这些道理教给我。”
a．由于房价下跌，张某拒绝按照原来的合同支付蔡某的房款
b．为了谋取网游费用，大学生为某境外网站搜集重要军事照片
c．为了显示自己“能耐”，小王随意拨打119报警取乐
小美：今年暑假，我和不少同学化身“小农夫”，在专业农耕老师带领下，卷起裤腿、挽起袖子，体验下田劳作，种下了青绿的秧苗。
小乐：我和小伙伴们参加了市博物院考古夏令营活动，实地体验考古发掘，聆听考古专家上了一场生动的“考古公开课”。
调查项目
每周上网时间
上网目的
8小时以下
8-16小时
16小时以上
看电影，打游戏
查找学习资料
其他
人数比例
30%
62%
8%
50%
45%
5%
创城小贴士
小细节促进大文明，每个人从自己做起，从身边做起，一起为文明城市建设出力！
◆在超市、商场等购物时，轻拿轻放，不要的商品放回原位；
◆在影院观影、医院就医时，①______________________________；
◆乘坐地铁、公交等公共交通工具时，②______________________。