2024年中考语文七年级上册一轮复习试题（十二）

这是一份2024年中考语文七年级上册一轮复习试题（十二），共10页。试卷主要包含了基础知识综合，综合性学习，诗歌鉴赏，现代文阅读，作文，文言文阅读，名著阅读等内容，欢迎下载使用。

一、基础知识综合
1．文学文化常识
(1)下面是希望中学七年级（1）班的横小水同学写的一出《孔融让梨》课本剧片段，请根据情景，选择合适的词语补全人物对话。
(2)《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，这个学期我们学习的两篇短文分别出自《 》和《 》。
二、综合性学习
2．阅读，是人类进步的阶梯。一个人的阅读史，就是一个人的成长史。七年级一班拟开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
(1)【活动宣传】阅读不仅仅是一种行为，更应该成为我们的人生方式。请为这次读书活动设计一条富有感染力的宣传标语。
(2)【问卷调查】下面是一份对200名初中生课外阅读状况的问卷调查汇总表，请写出一条你从表中数据得出的结论并提出你的建议。
结论：
建议：
(3)【创立班刊】班委会决定围绕此次活动出版一期班刊，现向全班同学征集班刊名称。请给班刊取一个有文采的名字，并说说以此为名的理由。
刊名：
理由：
三、诗歌鉴赏
古诗词鉴赏。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
[唐]李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
3．诗人在诗歌的开头选用 两个意象，既点明了时令，又为全诗渲染了一种 的气氛。
4．从修辞的角度赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。
四、现代文阅读
阅读文章选段，完成各题。
【甲】
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹：也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
【乙】
冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，乌雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秋谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
5．上面文段选自鲁迅的散文集《 》，该文集原名是《 》。
6．（1）从修辞角度赏析【甲】文中划线句子。
（2）赏析【乙】段中划线句子。
7．请以【乙】段为例，分析欲扬先抑这种写作手法的运用。
阅读下文，回答问题。
最后一天
在朱克曼家里，快乐地生活着一群小动物。其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。威尔伯未来的命运是成为熏肉火腿。看似渺小的小蜘蛛夏洛却说：“我教你。”于是，夏洛用丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，这些赞美威尔伯的文字彻底改变了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得特别奖和一个安享天年的未来。
夏洛和威尔伯单独待着。威尔伯躺在那里，经过颁奖典礼上兴奋了一通，紧张了一番以后，正在休息。它的奖章仍旧挂在脖子上。“夏洛，”过了一会儿，威尔伯说，“你为什么这样安静啊？”
“我喜欢一动不动地坐着，”夏洛说，“我一向就是十分安静的。”
“对，不过你今天好像特别安静。你没事吧？”
“也许有点累。不过我觉得很平静。你今天上午在圆圈栏里的成功，在很大的程度上也是我的成功。你的未来有保证了。你会活下去，安然无恙，威尔伯。现在没有什么能伤害你了。秋天的白昼要变短，天气要变冷。树叶要从树上飘落。于是圣诞节到了，接下来就会下冬雪。你将活下来欣赏冰天雪地的美景，因为你对朱克曼先生来说太重要了，他怎么也不会伤害你。冬天会过去，白昼又变长，牧场池塘的冰要融化。歌雀将回来唱歌，青蛙将醒来，和暖的风又会吹起……所有这些景物、声音和香气都是供你享受的。威尔伯……噢，这个美好的世界，这些珍贵的日子……”
夏洛停了下来。过了一会儿，威尔伯的眼睛里涌出了泪水。“噢，夏洛，”它说，“想到第一次见到你时，我还以为你很残酷、嗜血！”
等从情感激动中恢复过来时，威尔伯又说了。
“你为什么为我做这一切呢？”威尔伯问道，“我不配。我没有为你做过任何事情。”
“你一直是我的朋友，”夏洛回答说，“这件事本身就是一件了不起的事。我为你结网，因为我喜欢你。再说，生命到底是什么啊？我们出生，我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇，它的生命是毫无意义的。通过帮助你，也许可以提升一点自我生命的价值。谁都知道活着就该做一点有意义的事。”
“唉，”威尔伯说，“我不会说话。我也不能像你说得那样好。不过你教了我，夏洛，我很高兴为你献出生命——我真心愿意。”
“我断定你会的。我感谢你这种慷慨之心。”
“夏洛，”威尔伯说，“我们今天都要回家了。这集市差不多结束了。重新回到谷仓，又和那些羊和鹅聚在一起，这不是好极了吗？你不盼着回家吗？”
夏洛半晌不语。接着夏洛用那么轻的声音说话，威尔伯好不容易才听出来夏洛在说什么。“我不回谷仓去了。”夏洛说。
威尔伯跳起来。“不回去？”它叫道，“夏洛，你在说什么？”
“我完了，”夏洛回答说，“我一两天就死。我甚至没有力气爬到下面的板条箱里。我怀疑我的吐丝器里是不是还有足够的丝可以吊到地面。”
威尔伯一听这话，悲痛万分，______“夏洛，我忠实的朋友。”
“好了，我们不要婆婆妈妈了，”蜘蛛说，“安静下来，威尔伯，不要折腾自己了！”
“可我受不了，”威尔伯大叫，“我不能让你单独留下来等死。你留下来我也要留下来。”
（选自《夏洛的网》）
8．选文题目“最后一天”在文中是指 。
9．画线句写夏洛不厌其烦地描摹世界的美好，有何作用？
10．选文中的夏洛和威尔伯分别是怎样的形象？
11．请结合语境，在文中画线处补充对小猪威尔伯的动作和神态描写，30字左右。
12．夏洛认为生命的意义是什么？你从中获得了怎样的启示？
五、作文
13．春天来了，请你写出你某次春游中所看到的景物，描写时要抓住景物的特点，不超过200字。
六、文言文阅读
阅读《咏雪》《陈太丘与友期行》，完成下面小题。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无言；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
14．下面词语解释，正确的一项是（ ）
A．与儿女讲论文义（儿女：儿子和女儿）
B．太丘舍去（去：跟“来”相对）
C．下车引之（引：张开）
D．尊君在不（不：同“否”）
15．下列句子没有特殊句式的一项是（ ）
A．白雪纷纷何所似
B．即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也
C．太丘舍去，去后乃至
D．陈太丘与友期行
16．下列对选文的分析不正确的一项是（ ）
A．《咏雪》最后补充点明了谢道韫的身份，暗示了谢太傅对胡儿谢朗才气的赞赏。
B．“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了一种和睦、融洽、欢快、轻松的家庭气氛。
C．陈太丘“期日中，过中不至”，陈太丘的朋友反而怒责陈太丘，说明朋友不讲信用，粗野无礼。
D．面对元方的反驳，友人很惭愧，想与元方握手道歉，这说明他有知错能改的精神。
阅读下面文章，完成文后问题。
《论语》十二章
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
（《学而》）
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
（《为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
（《雍也》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
（《述而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
（《述而》）
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
（《子罕》）
子曰：“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。”
（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
（《子张》）
17．《论语》是 家经典著作之一，文中的“子”是指春秋末期思想家 。
18．下面语句中划线词语意思相同的一组是（ ）
A．吾日三省吾身 日中不至B．可以为师矣 以观沧海
C．不亦乐乎 回也不改其乐D．逝者如斯夫 匹夫不可夺志也
19．由我国民间俗语“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，你能联想到文中哪句话？
20．《论语》在论述“学”与“思”的关系时，为何不先说“思而不学则殆”，而是先说“学而不思则罔”？说说你的理解。
21．《论语》是两千多年前的典籍，今天学习它，有怎样的意义？
七、名著阅读
22．根据要求答题。
(1)《西游记》中的唐僧和《钢铁是怎样炼成的》中的“保尔”都有自己的梦想，并能为之奋斗，请你结合具体相关情节，完成下表。
(2)“一千个读者就有一千个哈姆莱特”，人们在认识人物形象时，会有自己的看法。请选择表格中一个人物，结合具体情节谈谈你对该人物的评价。
南文：孔兄请唤（1）__________（A．令郞B．小儿）上来，让余认识。
孔父：承蒙南文兄错爱，（2）__________（A．犬子B．令郞）年幼，望南文兄不吝（3）__________（A．请教B．赐教）。
阅读内容
卡通画
时文
武侠小说
文学名著
人数
122
32
30
16
百分比
61%
16%
15%
8%
姓名
①
②
梦想
去西天求得真经
我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——③ 。
过程及结局
在三个徒弟的保护下，历经九九八十一难，终于在④ 取得真经。
无论是战争年代还是建设时期，以钢铁般的意志不断战胜自己。
参考答案：
1．(1)（1）A（2）A（3）B
(2) 《言语》 《方正》
2．(1)示例：感受文字之美，尽享读书之乐/读书，让生活更和谐/读书使青春展翅，知识让生命飞翔/知识改变命运，智慧书写人生（要求流畅、有文采，切合主题）
(2) 结论：大多数初中生课外喜欢阅读卡通画，而不喜欢阅读文学名著 建议：加强对青少年阅读的引导；开展丰富多彩的读书活动，提升阅读品味。
(3) 示例：火花 寓意这期班刊像星星之火般点燃同学们热爱文学的热情。
3． 杨花和子规； 愁苦、凄凉的气氛。 4．拟人。诗人将明月人格化，“我”把“我”忧愁的心思寄托给明月，希望明月能代替“我”一直陪着你到夜郎西，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。
5． 朝花夕拾 旧事重提 6．（1）运用拟人修辞写出动物的可爱，表达喜爱之情。
（2）作者运用细节描写（动作描写），用了扫、支、撒、系等一系列动词，清晰准确的写出了捕鸟的全过程，表现了冬天雪后的百草园给“我”带来的无穷乐趣，体现了儿童的兴奋、惊喜之情，同时也流露出作者回忆时的愉快心情。 7．【乙】段开头先写百草园冬天的无趣，为抑笔；然后详写雪后捕鸟的过程，在对比衬托之下，突出了冬天雪后百草园的无穷乐趣，为“扬”。
8．这是蜘蛛夏洛生命的最后一天。 9．流露出夏洛对美好世界的眷恋；为下文夏洛马上就要离世的情节作铺垫；夏洛在生命的最后时刻，内心所想的，依然是威尔伯的将来，这体现了它一心为朋友着想的美好品质。 10．夏洛：一心为朋友着想，未来友谊，甘愿付出生命的代价；面对死亡，无比平静。威尔伯：真诚友爱，珍惜友谊，知恩图报。 11．示例：它扑倒在地，大声哭泣，浑身哆嗦，喘着气悲伤地哼哼叫，泪如泉涌。 12．助人为乐，通过做一些有意义的事情，提升生命的价值。启示示例：我要好好学习，努力奋斗，长大后为社会做出贡献。
13．春天的天井湖，到处都是生机勃勃的景象。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，一大片一大片，满眼都是。风轻悄悄的，草软绵绵的。柳树姑娘站在河边，梳洗着秀发。风轻轻一吹，满头长发随风飘扬。红、白、粉三色桃花互相衬托，点缀着天井湖，显得分外美丽。
14．D 15．D 16．A
17． 儒 孔子 18．C 19．三人行，必有我师焉。 20．“学”是“思”的先决条件，先学后思符合认知规律。 21．首先，《论语》中包含着许多超越特定时代的内容，例如本课所选的各章，对我们的学习、成长有重要意义。其次，《论语》在两千多年的中国历史上长期占据重要的位置，是中国文化的核心典籍之一。阅读《论语》，有助于我们更好地理解自身的文化传统。
22．(1) 唐玄奘（唐僧） 保尔·柯察金 为人类的解放而斗争 天竺国雷音寺
(2)示例一：唐僧：心地善良，有同情心。一只小虫从身上爬过，他都不忍心伤害。坚定执着的追求理想，任蝎子精百般诱惑，意志坚定，只以取经为己任。面对取经路上的种种危险和诱惑，始终坚定取得真经的信念。但也善恶不分，对孙悟空打死白骨精一事，不辨真伪，念起紧箍咒，逼走孙悟空。
示例二：保尔：年轻的保尔满身伤病，一度绝望，几乎自杀，但他战胜懦弱，甚至在双目失明、瘫痪在床的情况下，仍然坚持写作，找到生命的另一种价值，从而获得超越生命意义上的新生。