备战2024年高考地理一轮复习考点帮 2.1生态脆弱区的综合治理（课件）-（新高考专用）

这是一份备战2024年高考地理一轮复习考点帮 2.1生态脆弱区的综合治理（课件）-（新高考专用），共25页。PPT课件主要包含了高考地理一轮复习策略，高考评价体系，素养目标等内容，欢迎下载使用。

高中地理与初中的内容相差很大，初中多为是什么，在哪里，而高中是为什么，尤其高一的自然地理部分，学习时要求学生有较强的理科思维。考生在高三复习中可以在以下方面进展尝试：1、重书本抓主干。从最原始的概念入手，把这些概念都弄清，千万不要混淆一些概念，根底知识，这点来说就是地理成功的一半掌握了，这些根底东西一定要掌握非常好，才能灵敏运用。注重书中特别案例的学习，和特殊国家的自然特征、人文状况的学习。2、重原理抓过程。我们必须从根底知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过地理原理关。如：气温与气压的关系；海陆热力差异形成的季风与季风气候；生态平衡的条件等。3、勤归纳会比较。要勤于考虑，注重平时的积累，将知识整理归纳形成主干，构建自己的思维导图。用联络的方法来表达头脑中的概念、思想和理论，把隐性的知识显性化、可视化。把平时遇到的区域的形成原因及影响因平素总结，把知识归纳成一个系统。4、多读图勤考虑。地理学习的灵魂是地图的阅读和使用，地图是学习地理必不可少的工具，没有地图就没有地理学，地图是我们获得地理知识的重要工具，地理学习不可以分开地图。5、重标准有条理。答题标准、有条理是文科综合的得分重要法宝，因此学生在平时就要注重培养标准做题的才能，以进步得分率。
第一节生态脆弱区的综合治理
第二章 资源、环境与区域发展
考查方向：以某生态脆弱区为例，说明该类地区存在的环境与发展问题，以及综合治理措施考查形式：1.以区域环境图为背景，考查生态问题的表现和成因2.以区域生态问题的材料说明为背景，考查生态问题的危害和治理措施
区域认知：结合区域图认识生态脆弱区的环境特征综合思维：以我国北方农牧交错带为例，分析土地退化的原因人地协调观：科学指导人类活动，针对区域生态问题提出合理化的治理措施
1．生态脆弱区(1)概念：指生态系统抗干扰能力弱、易于退化且难以恢复的地区。(2)主要分布：分布在干湿交替、农牧交错、水陆交界、森林边缘、沙漠边缘等地区。(3)面临的主要问题：生态系统稳定性较差，土地易退化，主要表现为土地沙化、石漠化、土壤侵蚀、土壤盐碱化、土壤肥力下降等。
2．北方农牧交错带的土地退化及原因(1)位置特征：位于农区与牧区的过渡地带，也是半湿润地区与半干旱地区的过渡地带。(2)土地退化的原因①自然原因：降水量具有临界性且变率大；多大风。②人为原因：过度开垦；过度放牧；不合理的开矿、樵采、道路建设等。
3．北方农牧交错带土地退化的综合治理
浑善达克沙地是中国十大沙地之一，这里分布的温带榆树稀树草原生态系统在中国乃至世界上都是一种特殊的生态系统。该生态系统中有一类是当地特有的短生命草本植物，它们分布广泛。冬季沙地里有较多积雪，春季融雪后，萌发开花。在夏季来临前的2个月左右时间里，迅速完成生长发育过程。近几十年来，过度放牧等导致榆树及短生命草本植物死亡、沙尘暴肆虐、严重影响地区生态安全。当地政府因地制宜采取一系列措施来保护该地生态环境。下图是浑善达克沙地温带榆树稀树草原分布示意图。
(1)运用地理环境整体性原理，说明该地过度放牧导致榆树死亡、沙尘暴严重的过程。
过度放牧使得榆树幼苗因牲畜过度啃食而生长受阻或死亡；植被覆盖率下降，土壤退化，土壤水分、养分减少，成年榆树逐渐死亡；该地春季多大风，沙地缺少榆树和根系的保护，导致沙丘活化，流动沙丘面积扩大，沙尘暴严重。
(2)依据东、西部自然环境的差异，说明当地政府恢复植被应采取的不同措施。
东部：降水较多，土壤水分条件较好，可选种耐旱树种，小面积造林。西部：降水少，土壤水分条件较差，可采取封沙育草、设置草方格沙障等措施。
(3)分析短生命草本植物4-6月迅速完成生长发育及7月份后整个植株逐渐干枯死亡的原因。
7月份以后，降水减少；夏季光照强，气温高，植物蒸腾和地表蒸发作用强烈，短营养期植物水分含量不断下降，逐渐干枯死亡。
1．我国北方农牧交错带荒漠化的成因(1)自然因素
气候干旱→植被稀少→土壤发育差→多疏松的沙质沉积物
西北地区深居内陆，降水稀少，有利于荒漠化的发展
接近亚洲高压中心，大风日数多，且集中在冬春干旱的季节，从而为风沙活动创造了有利条件
气候异常，使脆弱的生态环境失衡，是导致荒漠化的主要自然因素
1．我国北方农牧交错带荒漠化的成因(2)人为因素人为原因大大加剧了荒漠化的发展，是导致荒漠化的主要原因。具体如下表所示
2.“图解法”分析我国不同地区的荒漠化治理措施不同地区有不同的生产状况，形成不同的荒漠化问题，具体的分布特点、防治措施也不相同，针对我国西北地区的荒漠化，分析要点如下图所示：
3 ．黄土高原水土流失的原因
4．黄土高原水土流失的危害从表面上看，水土流失表现为土壤侵蚀，但水土流失过程是地貌、土壤、生物、水文统一变化的过程。如下图所示：
3．黄土高原水土流失治理的措施
调整土地利用结构，实行农、林、牧综合发展。压缩耕作用地，保障高产稳产的基本农田。扩大林、草种植面积，改善天然草场的质量。大力开展煤炭开发地区的土地复垦工作。利用工程措施、生物措施和农业技术措施进行小流域综合治理。控制人口增长，提高人口素质。
1．据图分析，关于黄河流域土壤侵蚀变化描述正确的是（   ）A．区域生态环境治理措施使土壤侵蚀强度减弱B．气候变化导致各等级的土壤侵蚀面积均减少C．受到重度侵蚀的土壤面积和比例无显著变化D．1990～1999年间土壤侵蚀治理成效最为明显
（2022·天津·高考真题）黄河流域生态环境脆弱，深受人类活动影响。下左图为1990～2019年黄河流域土壤侵蚀面积变化示意图，下右图为2000～2020年黄河流经省区土地利用转型方向及面积示意图。回答下列小题。
2．据图推断，该区域生态环境建设的最主要措施是（   ）A．矿区生态修复B．退耕还林还草C．沙漠裸地农垦D．生活环境治理
（2022·福建·统考高考真题）崩岗是我国南方山坡岩土体在流水和重力作用下，遭受侵蚀、产生崩塌而形成的地貌，高度从几米到几十米不等。福建省某地在崩岗分布区推广杨梅种植，取得了良好的生态效益，同时也获得了一定的经济效益。杨梅采收时间多集中在6月中下旬，某企业拟在该地采用新栽培技术以延迟杨梅成熟时间。据此完成下面小题。
3．该地推广杨梅种植的首要目的是（   ）A．提高土壤肥力B．减轻水土流失C．增加农民收入D．降低种植成本4．以下最适宜大规模种植杨梅的是（   ）A．集水坡面B．崩壁C．沟道D．洪积扇
5．该企业延迟杨梅成熟时间主要是为了（   ）A．延长产业的链条B．增加产品的产量C．提高市场竞争力D．提升产品的质量