八年级上册重点篇目及理解性默写梳理-2023年中考一轮复习第一弹:古诗文名句背诵默写学案
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三峡
两岸连山,略无阙处。——写出了三峡山的连绵特点
自非亭午夜分,不见曦月。——写出了三峡山的高耸特点
有时朝发白帝,暮到江陵。——郦道元用江船日行千里侧面衬托江流之急
虽乘奔御风,不以疾也。——侧面衬托出江流之急
素湍绿潭,回清倒影——写出了春冬之水水退潭清的特点
清荣峻茂,良多趣味。——总结了春冬之水特点的句子
常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
答谢中书书
山川之美,古来共谈
青林翠竹,四时俱备
高峰入云,清流见底——仰观俯察两种视角描绘了美山川的三重风物
★晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃——日暮之景
实在是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者
——表达对谢灵运的钦慕,又惋惜于世人对秀美山水的无动于衷,也为自己的审美情趣而自许,期与谢公比肩
记承天寺夜游
★庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
——描绘空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子
——运用比喻修辞,生动形象地写出了胱洒满庭院、清澈透明的句子
★何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
与朱元思书
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
★鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
野望(王绩)
东皋薄暮望,徙倚欲何依。——点明时间、地点和事件,并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的诗句
★树树皆秋色,山山唯落晖。
——恬淡秋色
——运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意
牧人驱犊返,猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采薇。——引用典故表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁
黄鹤楼(崔颢)
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。——通过传说,重在写景,表达仙人已去,只剩下黄鹤楼矗立此地的句子
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
——仙人一去不复返,千百年来只有白云陪着黄鹤楼,大有岁月易逝之感慨。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。——描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子
★日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。——情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句
使至塞上(王维)
单车欲问边,属国过居延。——交代诗人轻车简从出使边塞的句子
征蓬出汉塞,归雁入胡天。——以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句
★大漠孤烟直,长河落日圆。——描绘奇特壮美的塞外风光的千古名句
萧关逢候骑,都护在燕然。——写边塞将士紧张战斗生活,流露出对都护和边塞将士的赞叹
渡荆门送别(李白)
渡远荆门外,来从楚国游。——交代背景
山随平野尽,江入大荒流。——用游动的视角来描写最物的变化,化静为动,表现雄浑开阔意境的句子
★月下飞天镜,云生结海楼。——反衬江水平静,展现江岸辽阔,天空高远,充满浪漫主义色彩,想象奇特
仍怜故乡水,万里送行舟。——拟人,借故乡水表达对故乡的思念之情
钱塘湖春行(白居易)
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。——交代了诗人观景的处所和时令,勾勒出了早春的轮廓的句子
★几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。——借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子
★乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。——描绘西湖早春春花初绽,春草吐绿的诗句
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。——写诗人完全陶醉,流连忘返的诗句
孟子三章
得道多助失道寡助
天时不如地利,地利不如人和。
域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
富贵不能淫
一怒而诸侯惧,安居而天下熄。
★居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
★富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。——自强不息、厚德载物的精神
生于忧患死于安乐
★故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,
★所以动心忍性,曾益其所不能。——一个人要能经受住各种磨难的考验,人生中的磨难有其积极意义
★入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。——揭示一个国家灭亡原因的句
饮酒(其五)(陶渊明)
结庐在人境,而无车马喧。——表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句
问君何能尔,心远地自偏。——不与世俗同流合污的情操
★采菊东篱下,悠然见南山。——物我合一的境界/诗中最为出名的诗句/写景绝妙的诗句/反映诗人的生活志向,表现他闲游自在的隐居生活的诗句
山气日夕佳,飞鸟相与还。——写山中傍晚美好景色的句子
此中有真意,欲辨已忘言。——表明作者本想说明白,却又不可言传的诗句
春望(杜甫)
国破山河在,城春草木深。
——写国都沦陷,山河依旧,春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉,传达出诗人忧国伤时之情的诗句
★感时花溅泪,恨别鸟惊心。
——诗人感时伤别,见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人手法抒发伤感之情)的诗句
★烽火连三月,家书抵万金。
——对偶夸张的手法,写战火连绵,消息隔绝,家书珍贵,表达了对亲人的强烈的思念之情的诗句
白头搔更短,浑欲不胜簪。
——表现他忧愁而日益衰老的句子
雁门太守行(李贺)
★黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
——“诗鬼”李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下,战云笼罩,使人透不过气来,而战士整装待发,士气还很旺盛(或极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势)的诗句
★角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
——从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面,渲染了沉重,紧张,肃杀的氛围的诗句
★半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。——描写官军出其不意袭击敌人的诗句
★报君黄金台上意,提携玉龙为君死。——抒发誓死报国忠心的诗句
赤壁(杜牧)
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。——借一件古物来兴起对前朝人物事迹的感叹的句子
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。——诗中蕴涵机遇造人的哲理的诗句
渔家傲(李清照)
★天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。——以丰富的想象创造出似梦似幻的恢弘雄奇境界的句子
仿佛梦魂归帝所。闻天语,殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。——表明词人空有才华而遭逢不幸的句子
★九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!_化用了庄子典故和仙山传说,表达了词人有高飞之志、向往理想境界的诗句
浣溪沙(晏殊)
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。——一词中构成“新”与“旧”对比的词句
夕阳西下几时回?
★无可奈何花落去,似曾相识燕归来。——一词中表达对春光逝去的惋惜,怅惘之情的名句
小园香径独徘徊。
采桑子(欧阳修)
轻舟短棹西湖好,绿水逶迤。
芳草长堤,隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑,不觉船移。
微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。——静中偶动,人禽互窥的美好情境。
相见欢(朱敦儒)
金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹泪过扬州。
如梦令(李清照)
常记溪亭日暮,沉醉不知归路。
兴尽晚回舟,误入藕花深处。——写盛放的荷花丛中正有一叶扁舟摇荡,表达主人公忘情心态的两句
争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭!
庭中有奇树
庭中有奇树,绿叶发华滋。
攀条折其荣,将以遗所思。
馨香盈怀袖,路远莫致之。
——表明前面只是空想
——抒写女子执花在手无法相赠的愁苦(搜索月色有点农女士)
此物何足贵,但感别经时。
龟虽寿(曹操)
神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。——生物最终必然会死亡的客观规律
★老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。——抒发了自己建树功业的梦想
盈缩之期,不但在天。
养怡之福,可得永年。
幸甚至哉,歌以咏志。
赠从弟(其二)(刘桢)
亭亭山上松,瑟瑟谷中风。
风声一何盛,松枝一何劲!——描写劲松与狂风对抗
冰霜正惨凄,终岁常端正。——集中赞颂松柏能够挺立风中而不倒,经严寒而不凋的诗句
★岂不罹凝寒,松柏有本性!
——借松柏的美好品质,对堂弟寄寓了无限期望的句子
——鼓励彼此有坚定的人格追求,不轻易改变本性
梁甫行(曹植)
八方各异气,千里殊风雨。
剧哉边海民,寄身于草野。
妻子象禽兽,行止依林阻。
柴门何萧条,狐兔翔我宇。——通过对狐狸、兔子的侧面描写,反映出海边居民家园荒芜的句子
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六年级重点篇目及理解性默写梳理(五四制可用)-2023年中考一轮复习第一弹:古诗文名学案句背诵默写: 这是一份六年级重点篇目及理解性默写梳理(五四制可用)-2023年中考一轮复习第一弹:古诗文名学案句背诵默写,共3页。