语文七年级下册最苦与最乐作业ppt课件

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◎考点链接把握中心论点[问题]本文的中心论点是什么？[点拨]中心论点是作者在文章中对所论述问题的见解或主张。中心论点是一个完整而明确的表肯定或否定的判断句，而不能是问句。概括中心论点的方法有：1．位置分析法。①看标题：有的就是中心论点，有的揭示了中心论点或论题。②看开头：有的开篇点题，直接提出，或举例、引用后提出。③看结尾：有的在篇末用“可见”“总之”“因此”等词语揭示。④看观点句：有的在文中直接能找出体现作者主要观点的正面表述句。
2．词语提示法：从提示性词语后寻找中心论点，如“可见”“所以”“总而言之”等。3．归纳提炼法：概括、归纳段意层意，得出分论点，再整合、总结得出中心论点。4．论据反推法：分析论据证明了什么问题，这个问题就是中心论点。[解答]负(未尽)责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。[对应练习]第6题
(2)文中加点词语有错别字的一项是( )A．如释重负　　B．心安理得　　C．推御　　D．达观【解析】C.推卸。(3)语段中主要运用了 的修辞手法。
3．下列句子中没有语病的一项是( )A．我们要始终不忘为人民服务的初心，要牢记勇于担当、开拓进取的使命。B．为发展数字经济，使得市政府决定与国家信息中心合作共同举办博览会。C．中国是美国最大的国际学生生源国，约占在美留学生总人数的三分之一左右。D．一座大型冰川湖一夜之间突然干涸，通过对湖床进一步的勘察，科学家认为产生裂缝的原因是湖水巨大的压力造成的。【解析】B.成分残缺，可把“使得”删去；C.语义重复，删去“约”或“左右”；D.句式杂糅，可删去“造成的”。
4．下列句子排序最恰当的一项是( )①许多人承受了，自己戴上了荆冠。②承受的人也会消逝，但他们仍然活着，死了也仍然活着，精神使他们不朽。③责任的存在，是上天留给世人的一种考验。④许多人通不过这场考验，逃匿了。⑤逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹。A.③④①⑤②　　　B．③①④②⑤C．③④②⑤① D．③①②⑤④
【解析】通读文段可知句③引出话题——责任的存在，是上天留给人的考验，应排首句。句④中的“这场考验”照应着句③中的“一种考验”，应排第二；句④写许多人承受不了考验， 句①写许多人承受了考验，这是先从反面写，再从正面写，所以句①紧接句④；句②和句⑤分别写了承受考验的人和逃匿考验的人的结局，顺序要与前面句④和句①一一对应，所以应是先句⑤后句②。故正确的排序为：③④①⑤②。
5．文学常识填空。本文选自《 》，作者 ，字 ，号任公，别号 ，广东新会人，思想家、学者。
自信自强，放飞青春梦想(湖北咸宁中考)周珊珊①“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族……”一百多年前，李大钊向青年发出召唤。而今天，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标。广大青年应自信自强，放飞青春梦想。②自信自强，来自不怕苦、不怕难的积淀。________。任何美好理想，都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。从湖北襄阳的一名农村青年，到走上“代表通道”的全国人大代表，邮件接发员柴闪闪每一年的建议都与基层劳动者有关；“嫦娥五号”探月取壤的征程上，80后、90后已经成为中坚力量；“奋斗者”号载人深潜团队，平均年龄34岁，最小的成员出生于1995年。从田间地头到科学前沿，从内地到边疆，广大青年志存高远，脚踏实地，向阳而生，蓬勃发展。
③自信自强，也在于志不求易、事不避难的历练。回乡奉献、谱写新时代青春之歌的黄文秀；舍小家顾大家、为山区群众脱贫致富奔走的张小娟……打赢攻坚战，创造彪炳史册的人间奇迹，离不开青年的倾力奉献、苦干实干。抗击新冠肺炎疫情斗争中，在4.2万多名驰援湖北的医护人员中有1.2万多名是90后，其中相当一部分还是95后甚至00后。广大青年不畏艰险，挺身而出，甘于奉献，舍生忘死，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中华民族的希望。
④自信自强，更在于________。苏炳添突破年龄和体能局限，在百米短跑中取得了9秒83的成绩，再次刷新历史；“最美大学生”刘宸不满足于已有的成绩，响应国家号召应征入伍，主动请缨到艰苦边远地区服役，实现自己卫国戍边、历练人生的从军梦想；江梦南因一场意外失聪，却不服输、不气馁，努力学习，考上了清华大学博士研究生……自胜者强，自强者胜。广大青年既正视困难，又坚定信心，不断突破极限、超越自我，在各个赛场上书写着奋发有为的新篇章。⑤民族复兴，使命光荣。广大青年要自信自强，担大任、明大德、成大才、立大志，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，在生活实践中放飞青春梦想，为实现中华民族伟大复兴汇聚源源不断的青春力量。(选自《人民日报》2022年4月17日，有删改)
6．选出下列对文章内容分析有误的一项( )※ A．全文围绕中心论点“广大青年应自信自强，放飞青春梦想”，从三个方面展开论述，号召青年人为实现中华民族伟大复兴奉献青春力量。B．文章开头以李大钊的名言引入论题，有气势，有力量，给全文奠定了昂扬向上的论述基调。C．“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话可以插入文中第②段的横线处，既紧承上句，又开启下句，语意连贯，语言典雅。D．第⑤段中“担大任”“明大德”“成大才”“立大志”这四个短语，按照逻辑先后顺序排列，对青年明确提出四方面要求，排列整齐，朗朗上口。
【解析】第⑤段中“担大任”“明大德”“成大才”“立大志”排序有误，分析其中的逻辑顺序可知，只有先立下大的志向，明了大的品德，才能成就大的才华，有了大的才华，才能担当大的任务。本项“按照逻辑先后顺序排列”有误。故选D。