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贵州省六盘水市水城区2023-2024学年九年级上学期期末考试语文试题
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这是一份贵州省六盘水市水城区2023-2024学年九年级上学期期末考试语文试题，共7页。试卷主要包含了全卷共8页，满分150分，根据所给信息默写相应内容，下面名著片段中“俺”指的是，下列情节在文中未出现的一项是，选文中写了海川三次“提问”等内容，欢迎下载使用。
同学你好！答题前请认真阅读以下内容：
1.全卷共8页，满分150分。
2.请在答题卡指定位置作答，在试题卷上答题视为无效。
一、书写水平（5分）
1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁，此项根据作文的书写水平计分。（5分）
二、基础积累（共4道小题，20分）
生逢盛世，不负盛世，作为青年一代，应敢于担当，无 ① （wèi）挑战。正如小小的蚂蚁不惧困难，用坚 ② （rèn）担当起了团结的责任；小草不惧寒风的凛冽，用生命担当起了希望的脚步；蜜蜂不惧风雨，颠沛流离，也用勤劳担当起了 ③ （yùn niàng）甜蜜的责任。奋斗、担当是青春最亮丽的底色，面对未知的未来，我们或许会感到些许怅惘，但只要不断积蓄力量，内心坚定，不折不挠，定能以青春之名，书写人生最美华章！
2.根据语境和拼音，请用楷体字写出文段中横线处相应的词语。（4分）
① ② ③
3.文段中加点的词语使用不正确的一项是（ ）（3分）
A.凛冽B.颠沛流离C.怅惘D.不折不挠
4.根据所给信息默写相应内容。（10分）
（1） ，爱上层楼。辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》
（2）将军百战死， 。《木兰诗》
（3） ，独怆然而涕下。陈子昂《登幽州台歌》
（4）征蓬出汉塞， 。王维《使至塞上》
（5） ，天涯若比邻。王勃《送杜少府之任蜀州》
（6）一切都是瞬息， 。普希金《假如生活欺骗了你》
（7）苏轼《水调歌头》中说万事难两全之理的句子是 ， 。
（8）李商隐《无题》中，用百花凋零、春光将尽的景象来象征爱情的诗句是 ，
。
5.下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ）（3分）
A.鲁迅，伟大的革命家、思想家和文学家，《故乡》选自他的小说集《呐喊》。
B.“迁客”指降职到外地的官员，“骚人”原指屈原或《楚辞》作者，后泛指文人。
C.艾青，原名蒋正涵，诗人，代表作有《大堰河—我的保姆》《光的赞歌》等。
D.《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，俄国作家，代表作有《羊脂球》《项链》等。
三、阅读能力（共15道小题，50分）
（一）整本书阅读
6.下面名著片段中“俺”指的是（3分）
喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。
A.《西游记》中的猪八戒B.《骆驼祥子》中的刘四爷
C.《水浒传》中的鲁智深D.《海底两万里》中的尼摩船长
7.如果要为《水浒传》中的人物建一个微信群，名为“女性英雄群”，下面哪个人物最不适合进群?请选出人物并说明理由。（2分）
孙二娘 林冲 娘子 顾大嫂 扈三娘
① 不能入群，理由是 ②
（二）现代文阅读
成 长①
冯荟帆
海川从七八岁时就显示出了多思的特性，那时他总爱一个人坐在平房上看西边的日头一点点落下，听那倦鸟归巢的声音，跟在忙碌的爷爷身后问东问西。
“爷爷，为什么睡醒后天就亮了？”
“爷爷，咱们死后都去哪里呀？”
“爷爷，雪是从哪里来的？”
……
爷爷在忙，直接不理会海川，有一些问题是爷爷的小学学历乃至这一生的阅历都无法解释的。被问得烦了，他就会懊恼地训斥：“小孩子问那么多问题弄啥？一边儿玩去，我忙着哩。”不过海川的好奇心偶尔也能得到满足，就是晚上一起和爷爷看电视剧的时候。海川会指着电视中出现的人物，问爷爷他/她是好人还是坏人，爷爷就会说谁是好人谁是坏人，然后告诫海川要做一个好人，因为“善有善报，恶有恶报”。电视中也总是坏人落得凄惨下场、好人得到圆满的结局，于是海川明白了人生中第一个道理：长大要做一个好人。
海川跟着爷爷生活，童年和小学的大部分时间都是在乡里度过的。尽管有时候他看起来比周围的小孩儿多一些与年龄不符的沉静，但玩起来也是个顶个的。夏天，他领着邻居家的弟弟妹妹跑好多树林去够知了皮，换来钱买零嘴儿。冬天，他就和一群孩子跑着打雪仗，手指冻得红肿也不歇息，厚厚的积雪上密密麻麻地印着他们深深浅浅的脚印。怎么看，这样的生活都是无忧无虑的。但是海川有自己的秘密，这秘密伴随着不安，但也因为这种真切的不安而产生一种自己与众不同的得意感。
海川家是北方典型的平房。夏天他们爷俩儿不睡卧室，就躺在堂屋两边的沙发上。堂屋的门也总是敞开着，电风扇开着二档，吹到第二天早上爷爷起床。村里的夏夜对海川来说并不平静，院子里蝲蝲蛄、纺织娘和蟋蟀的叫声此起彼伏，只有雷雨天才会将这些声音掩盖。爷爷总是早早地就睡着了，海川却常常清醒很久，他的眼皮遮住了眼球，但是心里总觉得眼睛是睁着的，一刻不停地捕捉着外面微弱的光亮和强劲的虫鸣。电风扇吹着，桌子上的塑料袋、墙上翘起角的奖状、覆盖薄膜的挂画此刻都像活过来了一样，和风一起捉弄海川。它们显摆自己的存在，一声声敲打着海川的眼皮和心脏。
海川不敢睁开眼睛去看，有节奏的声音让他不停地冒汗，是不是有什么在靠近？海川默默地祈祷、期盼什么人或者神仙能够救他，他不敢喊近在咫尺的爷爷，因为不想被发现自己还是醒着的。这种恐惧使他的意识更加活跃，但是也逐渐丧失了理智，紧绷的神经感受不到时间的流逝。风扇一圈一圈地转，令人紧张的声音也有规律地传来。海川在心里祈盼：“天快亮吧，快亮吧，我以后一定会做一个好人。”等到他汗湿了一层又一层，精神支撑不住的时候就会沉沉睡到天大亮，海川醒来总会感到庆幸，自己又熬过了“生死关”。他从未告诉过爷爷这些事，因为既担心爷爷嘲笑自己的胆小，又想保留一份属于自己的骄傲——那些夜里，他有着与“死亡”擦肩而过的体验，一次又一次。
后来，海川从课堂和书中明白了并没有妖魔鬼怪，他不再想象夜晚中未知的强大力量会悄然夺去自己的生命，与其他孩子一样开始了解他们身处的这个具体的、真实的世界。乡里没什么好的初中，小学毕业后，海川被一位老师指点着报考了城里的中学。海川学习不错，成功地考上了城里两所不错的中学，爷爷接到电话通知的时候很是骄傲，当着邻居的面刻意放大了嗓门，一遍遍地感慨：“俩学校都考上了，抢着要海川。”海川也很高兴，除了小时候不切实际的幻想之外，他还没有想过将来具体要做什么，既然现在能做的事只有上学，那上初中就可以了。抱着这样的心态，海川初中三年踏踏实实地学习，也顺利考上了本地的重点高中。
但是高中的节奏让海川很不适应，他无法接受机械地重复和对欲望的压抑。他凭着书中看来的文字和自己的直觉与老师争辩。他觉得人应该是自由的，学校应当解放而不是压抑学生的个性，高考也不应该被捧到天上去，写下这些话的时候海川很是兴奋，眼睛亮亮的。他作了小小的抗争，偷偷熬夜看小说。其他人的台灯照的是数学题，自己的台灯照的却是文学。但是，他毕竟没有那种与大环境背道而行的魄力和勇气，仍然坐在重点班里跟着老师的安排学习，因为他也不清楚如果不读大学，自己能靠什么谋生存。幸运的是他最终被一所重点大学录取了。在大学里，海川仍然不喜欢很多事物，不过也绝不会再像以前那样不假思索地说出一些片面的话了。
从小到大，海川一直坚信自己与众不同。但如今他开始动摇，因为自己马上就将和很多同龄人涌入就业市场，就像沙滩上的一粒沙子无法被筛出。他在学校打电话和爷爷聊天，问爷爷一些问题，“假如将来找不到工作怎么办”“假如自己挣不到钱怎么办”“能不能去山区支教”等等。爷爷总是安慰海川，不用挣大钱，能养活自己就行，想做什么就只管去做。海川再也不是那个以爷爷的答案为真理的孩子了，他跟着室友去烧烤摊上喝了个大醉，醉了之后脑子就变得混沌了，就不会思考过去和将来。
酒总是会醒的。海川开始和大家一样捏着不算出彩的简历，走过一个又一个……
【注释】①选自《中国青年作家报》，有删改。
8.下列情节在文中未出现的一项是（ ）（3分）
A.海川领着邻居家的弟弟妹妹玩耍B.海川喜欢追着爷爷问很多问题
C.海川高中时喜欢偷偷熬夜看小说D.海川大学的时候经常喜欢去喝酒
9.海川有自己的秘密，根据文中内容推测.海川的秘密最不可能的一项是（ ）（3分）
A.自己做了亏心事，总是想要做一个好人。
B.自己七八岁的时候就显示了多思的特性。
C.自己喜欢一个人坐在平房上看西边的日头。
D.自己总是一个人熬过一个又一个“生死观”。
10.选文中写了海川三次“提问”.每一次的提问的内容和心理状态是不一样的，结合文章内容，补充完成下表。（4分）
11.选文最后给人留下了无限遐想的空间，请根据选文内容，发挥想象，续写海川的结局（100字左右）。（4分）
志不立，天下无可成之事①
朱汉民
①“志不立，天下无可成之事”系先贤王阳明所说。
②这句名言是中国传统文化精华的总结，也是当代人做人、做事的指导。我们都想在这个世界上做成有意义的事情或事业，但是我们应该知道：想要成就事业，首先是由我们自己决定的，即与我们的立志有关。
②没有立志，我们就没有前进的目标。而一个没有前进目标的人，如何会有可成之事？无论你是要成就内在的人格，还是要成就外在的事业，首先要确立奋斗的目标。
③王阳明被贬贵州，经“龙场悟道”后，创建了龙冈书院，聚徒讲学，并为求学者立下了著名学规——《教条示龙场诸生》。该学规共有四条，其中第一条便是“立志”。他告诫学生：“志不立，天下无可成之事。虽百工技艺，未有不本于志者。”在他看来，无论是圣贤豪杰，还是百工技艺，人人都有成就事业的可能。但是首先必须立志。
④没有立志，我们就没有前进的目标。【甲】而一个没有前进目标的人，如何会有可成之事?无论你是要成就内在的人格，还是要成就外在的事业，首先要确立奋斗的目标。
⑤王阳明认为，人是否可以成为圣贤，关键在于是否要立下成为圣贤的志向。他在《教条示龙场诸生》中提出：“故立志而圣，则圣矣；立志而贤，则贤矣；志不立，如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸。终亦何所底乎?”没有舵的船，没有嚼子的马。随水漂流，任意奔驰，最终结果只能是一事无成。很多人都知道，应该确定奋斗目标，但难能可贵的是确定一个既有高度，又切实可行的奋斗目标。
⑥魏源在谈到士君子追求的国家治理目标时，提出了一个重要的原则。他说：“君子之为治也。无三代以上之心则必俗，不知三代以下情势则必迁。”以魏源为代表的晚清士君子活跃于当时的军政界、学术界.在推动中国近代化的过程中卓有成就，恰恰在于他们是一批既不俗、又不迁的真君子。他们的立忠，无不是坚持将理想主义的情怀与现实主义的精神统一起来。
⑦没有立志.我们就没有奋斗的动力。【乙】我们想要做成事业，必须要有动力，而通过立志确立的目标，则是我们努力奋斗的动力。为了激发士君子的奋斗动力，宋代士大夫提出了“士希资，贤希圣，圣希天”的递进式奋斗目标。就是希望士君子在不断提升目标时而获得奋斗的动力。明清之际的士大夫在反省明朝灭亡的教训时认为，只讲成就圣贤人格还是不够的.必须要有豪杰精神.才不会出现亡国亡天下的惨痛历史。所以，豪杰精神就成为明清之际的士大夫奔走呼喊的时代心声。明清之际士大夫的著名代表人物王船山、黄宗羲、顾炎武等.都呼唤豪杰精神。王船山反省了明我灭亡的教训，认为士大夫必须要具备一种智勇双全、创造功业的豪杰精神。
⑧没有立志，就不能激发我们的潜能。每个人都有一定的潜能，立志则可以使这些潜能激发出来，特别是人一旦立下了高远的志向，就更加能够激发自己的潜能，并可以转化为坚忍不拔的意志和不屈不挠的力量。【丙】再谈一个湘军的例子。曾国藩也是读书期间就立志做一个“圣贤—豪杰“之人。湘军儒将虽是懦生出身，但是引人注目的是，在保卫家乡、维护孔教的志向激励下，这些儒生们显示出了敢于任事、毅然决断、顽强坚韧的军人气质，这是他们能够统领军队、奔赴疆场、浴血奋战并成为儒将的重要条件。曾国藩强调：“为圣贤者，亦各有自主自强之道，故能独立不惧，确乎不拔”；“至于倔强二字，却不可少。【丁】功业文章，皆须有此二字贯注其中，否则柔靡不能成一事。”曾国藩成为一代儒将的代表，正是由于立下高远的志向，故而激发出了潜能，并转化为坚忍不拔的意志和不屈不挠的力量。
【注释】①选自《人民日报》。
12.下列选项与文章内容不相符的一项是（ ）（3分）
A.王阳明告诫学生：“志不立，天下无可成之事。虽百工技艺，未有不本于志者。”
B.明清之际士大夫王船山认为士大夫要具备一种智勇双全、创造功业的豪杰精神。
C.曾国藩强调：“为圣贤者，亦各有自主自强之道，故能独立不惧，确乎不拔”
D.宋代士大夫提出了“士希贤，贤希圣，圣希天”的递进式奋斗目标。
13.论据是论证观点的重要手段。“孔子一辈子内心深处的追求是“天下有道，尽管历经种种磨难，甚至被很多人嘲笑，但是他从不停下追求目标的步伐。”这一事例放在文中最恰当的一处是（ ）。（3分）
A.【甲】B.【乙】C.【两】D.【丁】
14.本文观点鲜明，请结合文章内容，完成下面的思维导图。（4分）
15.文章是怎样论证“志不立，天下无可成之事”这一论点的?请结合内容简述论证思路。（4分）
（三）古代诗文阅读
放鹤亭记①
（宋代）苏轼
熙宁十年秋，彭城大水。云龙山人张君之草堂，水及其半扉②。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓③。升高而望得异境焉作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面。而山人之亭，适当其缺。
春夏之交，草木际④天，秋冬雪月，千里一色。风雨晦明之间，俯仰百变。
山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂⑤田，或翔于云表，暮则傃⑥东山而归，故名之曰“放鹤亭”。
郡守苏轼，时从宾客僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹山人⑦而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。”
【注释】①节选自苏轼《放鹤亭记》。②扉：门。③麓：山脚。④际；王，接近。⑤陂（bēi）：山坡，斜坡。⑥傃（sù）：朝向，向着。⑦挹（yì）山人：苏轼斟了杯酒给山人喝。
16.下列对文章内容理解不正确的一项是（ ）（3分）
A.文章第一自然段记叙了建亭的时间、地点以及缘由。
B.文章第二自然段描写了放鹤亭四季景色变化的特点。
C.文章第三自然段通过放鹤收鹅交代放鹤亭得名的原因。
D.文章第四自然明确表达了作者对“隐居之乐”的疑惑。
17.本文与《醉翁亭记》都写到了四季变化之景，试从感官角度分析其异同点。（4分）
18.下列加点词语的意义和用法不一致的一项是（ ）（3分）
A.作亭于其上于我如浮云《论语十二章》
B.云龙山人张君之草堂山川之美陶弘景《答谢中书书》
C.其驯而善飞野芳发而幽香欧阳修《醉翁亭记》
D.明年春越明年范仲淹《岳阳楼记》
渔家傲·花底忽闻敲两桨
〔宋代〕欧阳修
花底忽闻敲两桨。逡巡①女伴来寻访。酒盏旋②将荷叶当。莲舟荡。时时盏里生红浪。
花气酒香清厮酿。花腮酒面红相向。醉倚绿阴眠一饷③。惊起望。船头阁在沙滩上。
鹧鸪天·守得莲开结伴游
〔宋代〕晏几道
守得莲开结伴游，约④开萍叶上兰舟⑤。来时浦口云随桌，采罢江边月满楼。
花不语，水空流，年年拚⑥得为花愁⑦。明朝万一西风动，争奈朱颜不耐秋。
【注释】①逡（qūn）巡：宋元俗语，犹顷刻，一会儿。指时间极短。②旋（xuàn）：随时就地。③一饷（xiǎng）：即一晌，片刻。④约；拦阻。⑤兰舟：即木兰舟，船的美称。
⑥拚（pàn）。⑦花愁；花落春去而伤感。
19.上面两首词中都出现的情境是（ ）（3分）
A.相约饮酒B.船中小憩C.荡舟采莲D.莲花凋零
20.两首诗均描写了采莲女心境的变化，请你参照第一首词的分析示例，分析第二首词中人物心境的变化。（4分）
示例：第一首词中采莲女荡舟并船和姐妹相见，是急切期盼；喝酒逗乐，是轻松愉悦；酒醉醒来时船搁浅，“惊起望”是尴尬。
四、语言运用（共3道小题，15分）
你所在的班级即将开展以“青春·担当”为主题的励志演讲比赛，请参与并完成以下任务。
21.下面是主持人收集的一段演讲主持词，请选出语序最合理的一项（ ）（3分）
①我们的青春，就是要担当起责任，追求理想，为未来而奋斗。
②青春，是生命中最绚丽的阶段，它以其独特的力量，勇往直前，追求梦想。
③在挑战面前，青春以勇往直前的信念担当起勇气。
④青春的担当，是对未来的坚定信念，是对自己的无限信心。
⑤担当，是青春的灵魂。在困境面前，青春以坚韧不拔的毅力担当起责任。
⑥让我们以青春的热情、担当的精神去迎接未来的挑战，去书写属于我们的精彩篇章！
⑦让我们用热情洋溢的心去拥抱未来，用青春的担当去实现梦想。
A.②④⑤③①⑥⑦B.②⑤③④①⑦⑥C.④②③⑤①⑦⑥D.④②⑤③①⑥⑦
22.下面是参赛选手撰写的演讲稿片段.其中有两处不妥（一处语病，一处标点），请你找出来并修改。（6分）
①青年于国家是敢教日月换新天奋勇驱前的机杼。②中华儿女多奇志，百年前，千万热血青年的血肉之躯筑起了熠熠生辉的神州大地同革命先驱李大钊一样，以青春之我，创建青春之国家，青春之民族。③百年后，无数有志青年用沸腾向上的力量担当起民族复兴。④“海翼”深潜入海探索奥秘；复兴号驰骋神州引领世界；港珠澳大桥震惊世界；神威、太湖之光一骑绝尘……⑤这一个个科研团队的主体大多是青年，让世界看到中国速度，惊叹中国崛起。
23.评委组根据初赛情况，对不符合演讲要求的现象及原因进行了梳理，请整合其内容，补全下面的演讲比赛须知卡，注意表达简明、连贯、通顺。（6分）
五、作文（60分）
24.“别样”指的是特别的。在生活中有很多别样的陪伴。或是一张照片，一段文字，一盏灯，一处景……在陪伴中，或让我们感动，或给我们力量……但无论是哪种形式的陪伴，都让我们感到温暖。请以“别样陪伴，同样温暖”为标题，写一篇600—700字的作文。
写作提示与要求：
（1）明确是“谁”在陪伴你，交代“陪伴”的特别之处。
（2）详略得当，充分体现“陪伴”的过程，
（3）有逻辑的表达自己从中获得的发现、感悟、思考等。
（4）符合生活常理，内容健康，文体明确。
（5）勿抄袭、套作，勿泄漏考生姓名、校名等信息。
时间
提问的内容
心理状态
小时候
“爷爷，为什么睡醒后天就亮了?”
“爷爷，咱们死后都去哪里呀?”
“爷爷，雪是从哪里来的?”
问爷爷他/她是好人还是坏人
对未来充满好奇
高中
①
对现实充满反抗
大学即将毕业
“假如将来找不到工作怎么办”“假如自己挣不到钱怎么办”“能不能去山区支教”
②
初赛中出现的现象及原因
现象：1.演讲稿质量不高，中心不明确；2.没有感情投入，不能完全脱稿；3.PPT内容及背景音乐符合演讲主题；4.演讲超时过长；5.站姿尴尬，手势、动作和演讲内容不协调；6.普通话不标准，吐字不清晰等。
原因：1.对演讲的主题把握不当，平时积累的素材不够；2.缺乏演讲经验：3对演讲不重视，PPT及背景音乐没有认真筛选：4.对演讲时间没有预估和把控。5.不注重演讲礼仪；6.普通话训练较少等。
演讲比赛须知卡
1.确定演讲主题
2.表达上， ① ，重点突出，层次分明；话语活泼生动，有逻辑，有气势；与听众沟通交流，拉近心理距离，营造适宜氛围；
3.发音上，普通话发音准确，吐字清楚，音量合适，恰当使用重音，强调内容重点，表达思想情感；音调自然，有变化，不拿腔拿调。
4.体态上， ②
5.其他建议 ③ （提出两条新的具体建议）
同学你好！答题前请认真阅读以下内容：
1.全卷共8页，满分150分。
2.请在答题卡指定位置作答，在试题卷上答题视为无效。
一、书写水平（5分）
1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁，此项根据作文的书写水平计分。（5分）
二、基础积累（共4道小题，20分）
生逢盛世，不负盛世，作为青年一代，应敢于担当，无 ① （wèi）挑战。正如小小的蚂蚁不惧困难，用坚 ② （rèn）担当起了团结的责任；小草不惧寒风的凛冽，用生命担当起了希望的脚步；蜜蜂不惧风雨，颠沛流离，也用勤劳担当起了 ③ （yùn niàng）甜蜜的责任。奋斗、担当是青春最亮丽的底色，面对未知的未来，我们或许会感到些许怅惘，但只要不断积蓄力量，内心坚定，不折不挠，定能以青春之名，书写人生最美华章！
2.根据语境和拼音，请用楷体字写出文段中横线处相应的词语。（4分）
① ② ③
3.文段中加点的词语使用不正确的一项是（ ）（3分）
A.凛冽B.颠沛流离C.怅惘D.不折不挠
4.根据所给信息默写相应内容。（10分）
（1） ，爱上层楼。辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》
（2）将军百战死， 。《木兰诗》
（3） ，独怆然而涕下。陈子昂《登幽州台歌》
（4）征蓬出汉塞， 。王维《使至塞上》
（5） ，天涯若比邻。王勃《送杜少府之任蜀州》
（6）一切都是瞬息， 。普希金《假如生活欺骗了你》
（7）苏轼《水调歌头》中说万事难两全之理的句子是 ， 。
（8）李商隐《无题》中，用百花凋零、春光将尽的景象来象征爱情的诗句是 ，
。
5.下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ）（3分）
A.鲁迅，伟大的革命家、思想家和文学家，《故乡》选自他的小说集《呐喊》。
B.“迁客”指降职到外地的官员，“骚人”原指屈原或《楚辞》作者，后泛指文人。
C.艾青，原名蒋正涵，诗人，代表作有《大堰河—我的保姆》《光的赞歌》等。
D.《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，俄国作家，代表作有《羊脂球》《项链》等。
三、阅读能力（共15道小题，50分）
（一）整本书阅读
6.下面名著片段中“俺”指的是（3分）
喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。
A.《西游记》中的猪八戒B.《骆驼祥子》中的刘四爷
C.《水浒传》中的鲁智深D.《海底两万里》中的尼摩船长
7.如果要为《水浒传》中的人物建一个微信群，名为“女性英雄群”，下面哪个人物最不适合进群?请选出人物并说明理由。（2分）
孙二娘 林冲 娘子 顾大嫂 扈三娘
① 不能入群，理由是 ②
（二）现代文阅读
成 长①
冯荟帆
海川从七八岁时就显示出了多思的特性，那时他总爱一个人坐在平房上看西边的日头一点点落下，听那倦鸟归巢的声音，跟在忙碌的爷爷身后问东问西。
“爷爷，为什么睡醒后天就亮了？”
“爷爷，咱们死后都去哪里呀？”
“爷爷，雪是从哪里来的？”
……
爷爷在忙，直接不理会海川，有一些问题是爷爷的小学学历乃至这一生的阅历都无法解释的。被问得烦了，他就会懊恼地训斥：“小孩子问那么多问题弄啥？一边儿玩去，我忙着哩。”不过海川的好奇心偶尔也能得到满足，就是晚上一起和爷爷看电视剧的时候。海川会指着电视中出现的人物，问爷爷他/她是好人还是坏人，爷爷就会说谁是好人谁是坏人，然后告诫海川要做一个好人，因为“善有善报，恶有恶报”。电视中也总是坏人落得凄惨下场、好人得到圆满的结局，于是海川明白了人生中第一个道理：长大要做一个好人。
海川跟着爷爷生活，童年和小学的大部分时间都是在乡里度过的。尽管有时候他看起来比周围的小孩儿多一些与年龄不符的沉静，但玩起来也是个顶个的。夏天，他领着邻居家的弟弟妹妹跑好多树林去够知了皮，换来钱买零嘴儿。冬天，他就和一群孩子跑着打雪仗，手指冻得红肿也不歇息，厚厚的积雪上密密麻麻地印着他们深深浅浅的脚印。怎么看，这样的生活都是无忧无虑的。但是海川有自己的秘密，这秘密伴随着不安，但也因为这种真切的不安而产生一种自己与众不同的得意感。
海川家是北方典型的平房。夏天他们爷俩儿不睡卧室，就躺在堂屋两边的沙发上。堂屋的门也总是敞开着，电风扇开着二档，吹到第二天早上爷爷起床。村里的夏夜对海川来说并不平静，院子里蝲蝲蛄、纺织娘和蟋蟀的叫声此起彼伏，只有雷雨天才会将这些声音掩盖。爷爷总是早早地就睡着了，海川却常常清醒很久，他的眼皮遮住了眼球，但是心里总觉得眼睛是睁着的，一刻不停地捕捉着外面微弱的光亮和强劲的虫鸣。电风扇吹着，桌子上的塑料袋、墙上翘起角的奖状、覆盖薄膜的挂画此刻都像活过来了一样，和风一起捉弄海川。它们显摆自己的存在，一声声敲打着海川的眼皮和心脏。
海川不敢睁开眼睛去看，有节奏的声音让他不停地冒汗，是不是有什么在靠近？海川默默地祈祷、期盼什么人或者神仙能够救他，他不敢喊近在咫尺的爷爷，因为不想被发现自己还是醒着的。这种恐惧使他的意识更加活跃，但是也逐渐丧失了理智，紧绷的神经感受不到时间的流逝。风扇一圈一圈地转，令人紧张的声音也有规律地传来。海川在心里祈盼：“天快亮吧，快亮吧，我以后一定会做一个好人。”等到他汗湿了一层又一层，精神支撑不住的时候就会沉沉睡到天大亮，海川醒来总会感到庆幸，自己又熬过了“生死关”。他从未告诉过爷爷这些事，因为既担心爷爷嘲笑自己的胆小，又想保留一份属于自己的骄傲——那些夜里，他有着与“死亡”擦肩而过的体验，一次又一次。
后来，海川从课堂和书中明白了并没有妖魔鬼怪，他不再想象夜晚中未知的强大力量会悄然夺去自己的生命，与其他孩子一样开始了解他们身处的这个具体的、真实的世界。乡里没什么好的初中，小学毕业后，海川被一位老师指点着报考了城里的中学。海川学习不错，成功地考上了城里两所不错的中学，爷爷接到电话通知的时候很是骄傲，当着邻居的面刻意放大了嗓门，一遍遍地感慨：“俩学校都考上了，抢着要海川。”海川也很高兴，除了小时候不切实际的幻想之外，他还没有想过将来具体要做什么，既然现在能做的事只有上学，那上初中就可以了。抱着这样的心态，海川初中三年踏踏实实地学习，也顺利考上了本地的重点高中。
但是高中的节奏让海川很不适应，他无法接受机械地重复和对欲望的压抑。他凭着书中看来的文字和自己的直觉与老师争辩。他觉得人应该是自由的，学校应当解放而不是压抑学生的个性，高考也不应该被捧到天上去，写下这些话的时候海川很是兴奋，眼睛亮亮的。他作了小小的抗争，偷偷熬夜看小说。其他人的台灯照的是数学题，自己的台灯照的却是文学。但是，他毕竟没有那种与大环境背道而行的魄力和勇气，仍然坐在重点班里跟着老师的安排学习，因为他也不清楚如果不读大学，自己能靠什么谋生存。幸运的是他最终被一所重点大学录取了。在大学里，海川仍然不喜欢很多事物，不过也绝不会再像以前那样不假思索地说出一些片面的话了。
从小到大，海川一直坚信自己与众不同。但如今他开始动摇，因为自己马上就将和很多同龄人涌入就业市场，就像沙滩上的一粒沙子无法被筛出。他在学校打电话和爷爷聊天，问爷爷一些问题，“假如将来找不到工作怎么办”“假如自己挣不到钱怎么办”“能不能去山区支教”等等。爷爷总是安慰海川，不用挣大钱，能养活自己就行，想做什么就只管去做。海川再也不是那个以爷爷的答案为真理的孩子了，他跟着室友去烧烤摊上喝了个大醉，醉了之后脑子就变得混沌了，就不会思考过去和将来。
酒总是会醒的。海川开始和大家一样捏着不算出彩的简历，走过一个又一个……
【注释】①选自《中国青年作家报》，有删改。
8.下列情节在文中未出现的一项是（ ）（3分）
A.海川领着邻居家的弟弟妹妹玩耍B.海川喜欢追着爷爷问很多问题
C.海川高中时喜欢偷偷熬夜看小说D.海川大学的时候经常喜欢去喝酒
9.海川有自己的秘密，根据文中内容推测.海川的秘密最不可能的一项是（ ）（3分）
A.自己做了亏心事，总是想要做一个好人。
B.自己七八岁的时候就显示了多思的特性。
C.自己喜欢一个人坐在平房上看西边的日头。
D.自己总是一个人熬过一个又一个“生死观”。
10.选文中写了海川三次“提问”.每一次的提问的内容和心理状态是不一样的，结合文章内容，补充完成下表。（4分）
11.选文最后给人留下了无限遐想的空间，请根据选文内容，发挥想象，续写海川的结局（100字左右）。（4分）
志不立，天下无可成之事①
朱汉民
①“志不立，天下无可成之事”系先贤王阳明所说。
②这句名言是中国传统文化精华的总结，也是当代人做人、做事的指导。我们都想在这个世界上做成有意义的事情或事业，但是我们应该知道：想要成就事业，首先是由我们自己决定的，即与我们的立志有关。
②没有立志，我们就没有前进的目标。而一个没有前进目标的人，如何会有可成之事？无论你是要成就内在的人格，还是要成就外在的事业，首先要确立奋斗的目标。
③王阳明被贬贵州，经“龙场悟道”后，创建了龙冈书院，聚徒讲学，并为求学者立下了著名学规——《教条示龙场诸生》。该学规共有四条，其中第一条便是“立志”。他告诫学生：“志不立，天下无可成之事。虽百工技艺，未有不本于志者。”在他看来，无论是圣贤豪杰，还是百工技艺，人人都有成就事业的可能。但是首先必须立志。
④没有立志，我们就没有前进的目标。【甲】而一个没有前进目标的人，如何会有可成之事?无论你是要成就内在的人格，还是要成就外在的事业，首先要确立奋斗的目标。
⑤王阳明认为，人是否可以成为圣贤，关键在于是否要立下成为圣贤的志向。他在《教条示龙场诸生》中提出：“故立志而圣，则圣矣；立志而贤，则贤矣；志不立，如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸。终亦何所底乎?”没有舵的船，没有嚼子的马。随水漂流，任意奔驰，最终结果只能是一事无成。很多人都知道，应该确定奋斗目标，但难能可贵的是确定一个既有高度，又切实可行的奋斗目标。
⑥魏源在谈到士君子追求的国家治理目标时，提出了一个重要的原则。他说：“君子之为治也。无三代以上之心则必俗，不知三代以下情势则必迁。”以魏源为代表的晚清士君子活跃于当时的军政界、学术界.在推动中国近代化的过程中卓有成就，恰恰在于他们是一批既不俗、又不迁的真君子。他们的立忠，无不是坚持将理想主义的情怀与现实主义的精神统一起来。
⑦没有立志.我们就没有奋斗的动力。【乙】我们想要做成事业，必须要有动力，而通过立志确立的目标，则是我们努力奋斗的动力。为了激发士君子的奋斗动力，宋代士大夫提出了“士希资，贤希圣，圣希天”的递进式奋斗目标。就是希望士君子在不断提升目标时而获得奋斗的动力。明清之际的士大夫在反省明朝灭亡的教训时认为，只讲成就圣贤人格还是不够的.必须要有豪杰精神.才不会出现亡国亡天下的惨痛历史。所以，豪杰精神就成为明清之际的士大夫奔走呼喊的时代心声。明清之际士大夫的著名代表人物王船山、黄宗羲、顾炎武等.都呼唤豪杰精神。王船山反省了明我灭亡的教训，认为士大夫必须要具备一种智勇双全、创造功业的豪杰精神。
⑧没有立志，就不能激发我们的潜能。每个人都有一定的潜能，立志则可以使这些潜能激发出来，特别是人一旦立下了高远的志向，就更加能够激发自己的潜能，并可以转化为坚忍不拔的意志和不屈不挠的力量。【丙】再谈一个湘军的例子。曾国藩也是读书期间就立志做一个“圣贤—豪杰“之人。湘军儒将虽是懦生出身，但是引人注目的是，在保卫家乡、维护孔教的志向激励下，这些儒生们显示出了敢于任事、毅然决断、顽强坚韧的军人气质，这是他们能够统领军队、奔赴疆场、浴血奋战并成为儒将的重要条件。曾国藩强调：“为圣贤者，亦各有自主自强之道，故能独立不惧，确乎不拔”；“至于倔强二字，却不可少。【丁】功业文章，皆须有此二字贯注其中，否则柔靡不能成一事。”曾国藩成为一代儒将的代表，正是由于立下高远的志向，故而激发出了潜能，并转化为坚忍不拔的意志和不屈不挠的力量。
【注释】①选自《人民日报》。
12.下列选项与文章内容不相符的一项是（ ）（3分）
A.王阳明告诫学生：“志不立，天下无可成之事。虽百工技艺，未有不本于志者。”
B.明清之际士大夫王船山认为士大夫要具备一种智勇双全、创造功业的豪杰精神。
C.曾国藩强调：“为圣贤者，亦各有自主自强之道，故能独立不惧，确乎不拔”
D.宋代士大夫提出了“士希贤，贤希圣，圣希天”的递进式奋斗目标。
13.论据是论证观点的重要手段。“孔子一辈子内心深处的追求是“天下有道，尽管历经种种磨难，甚至被很多人嘲笑，但是他从不停下追求目标的步伐。”这一事例放在文中最恰当的一处是（ ）。（3分）
A.【甲】B.【乙】C.【两】D.【丁】
14.本文观点鲜明，请结合文章内容，完成下面的思维导图。（4分）
15.文章是怎样论证“志不立，天下无可成之事”这一论点的?请结合内容简述论证思路。（4分）
（三）古代诗文阅读
放鹤亭记①
（宋代）苏轼
熙宁十年秋，彭城大水。云龙山人张君之草堂，水及其半扉②。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓③。升高而望得异境焉作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面。而山人之亭，适当其缺。
春夏之交，草木际④天，秋冬雪月，千里一色。风雨晦明之间，俯仰百变。
山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂⑤田，或翔于云表，暮则傃⑥东山而归，故名之曰“放鹤亭”。
郡守苏轼，时从宾客僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹山人⑦而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。”
【注释】①节选自苏轼《放鹤亭记》。②扉：门。③麓：山脚。④际；王，接近。⑤陂（bēi）：山坡，斜坡。⑥傃（sù）：朝向，向着。⑦挹（yì）山人：苏轼斟了杯酒给山人喝。
16.下列对文章内容理解不正确的一项是（ ）（3分）
A.文章第一自然段记叙了建亭的时间、地点以及缘由。
B.文章第二自然段描写了放鹤亭四季景色变化的特点。
C.文章第三自然段通过放鹤收鹅交代放鹤亭得名的原因。
D.文章第四自然明确表达了作者对“隐居之乐”的疑惑。
17.本文与《醉翁亭记》都写到了四季变化之景，试从感官角度分析其异同点。（4分）
18.下列加点词语的意义和用法不一致的一项是（ ）（3分）
A.作亭于其上于我如浮云《论语十二章》
B.云龙山人张君之草堂山川之美陶弘景《答谢中书书》
C.其驯而善飞野芳发而幽香欧阳修《醉翁亭记》
D.明年春越明年范仲淹《岳阳楼记》
渔家傲·花底忽闻敲两桨
〔宋代〕欧阳修
花底忽闻敲两桨。逡巡①女伴来寻访。酒盏旋②将荷叶当。莲舟荡。时时盏里生红浪。
花气酒香清厮酿。花腮酒面红相向。醉倚绿阴眠一饷③。惊起望。船头阁在沙滩上。
鹧鸪天·守得莲开结伴游
〔宋代〕晏几道
守得莲开结伴游，约④开萍叶上兰舟⑤。来时浦口云随桌，采罢江边月满楼。
花不语，水空流，年年拚⑥得为花愁⑦。明朝万一西风动，争奈朱颜不耐秋。
【注释】①逡（qūn）巡：宋元俗语，犹顷刻，一会儿。指时间极短。②旋（xuàn）：随时就地。③一饷（xiǎng）：即一晌，片刻。④约；拦阻。⑤兰舟：即木兰舟，船的美称。
⑥拚（pàn）。⑦花愁；花落春去而伤感。
19.上面两首词中都出现的情境是（ ）（3分）
A.相约饮酒B.船中小憩C.荡舟采莲D.莲花凋零
20.两首诗均描写了采莲女心境的变化，请你参照第一首词的分析示例，分析第二首词中人物心境的变化。（4分）
示例：第一首词中采莲女荡舟并船和姐妹相见，是急切期盼；喝酒逗乐，是轻松愉悦；酒醉醒来时船搁浅，“惊起望”是尴尬。
四、语言运用（共3道小题，15分）
你所在的班级即将开展以“青春·担当”为主题的励志演讲比赛，请参与并完成以下任务。
21.下面是主持人收集的一段演讲主持词，请选出语序最合理的一项（ ）（3分）
①我们的青春，就是要担当起责任，追求理想，为未来而奋斗。
②青春，是生命中最绚丽的阶段，它以其独特的力量，勇往直前，追求梦想。
③在挑战面前，青春以勇往直前的信念担当起勇气。
④青春的担当，是对未来的坚定信念，是对自己的无限信心。
⑤担当，是青春的灵魂。在困境面前，青春以坚韧不拔的毅力担当起责任。
⑥让我们以青春的热情、担当的精神去迎接未来的挑战，去书写属于我们的精彩篇章！
⑦让我们用热情洋溢的心去拥抱未来，用青春的担当去实现梦想。
A.②④⑤③①⑥⑦B.②⑤③④①⑦⑥C.④②③⑤①⑦⑥D.④②⑤③①⑥⑦
22.下面是参赛选手撰写的演讲稿片段.其中有两处不妥（一处语病，一处标点），请你找出来并修改。（6分）
①青年于国家是敢教日月换新天奋勇驱前的机杼。②中华儿女多奇志，百年前，千万热血青年的血肉之躯筑起了熠熠生辉的神州大地同革命先驱李大钊一样，以青春之我，创建青春之国家，青春之民族。③百年后，无数有志青年用沸腾向上的力量担当起民族复兴。④“海翼”深潜入海探索奥秘；复兴号驰骋神州引领世界；港珠澳大桥震惊世界；神威、太湖之光一骑绝尘……⑤这一个个科研团队的主体大多是青年，让世界看到中国速度，惊叹中国崛起。
23.评委组根据初赛情况，对不符合演讲要求的现象及原因进行了梳理，请整合其内容，补全下面的演讲比赛须知卡，注意表达简明、连贯、通顺。（6分）
五、作文（60分）
24.“别样”指的是特别的。在生活中有很多别样的陪伴。或是一张照片，一段文字，一盏灯，一处景……在陪伴中，或让我们感动，或给我们力量……但无论是哪种形式的陪伴，都让我们感到温暖。请以“别样陪伴，同样温暖”为标题，写一篇600—700字的作文。
写作提示与要求：
（1）明确是“谁”在陪伴你，交代“陪伴”的特别之处。
（2）详略得当，充分体现“陪伴”的过程，
（3）有逻辑的表达自己从中获得的发现、感悟、思考等。
（4）符合生活常理，内容健康，文体明确。
（5）勿抄袭、套作，勿泄漏考生姓名、校名等信息。
时间
提问的内容
心理状态
小时候
“爷爷，为什么睡醒后天就亮了?”
“爷爷，咱们死后都去哪里呀?”
“爷爷，雪是从哪里来的?”
问爷爷他/她是好人还是坏人
对未来充满好奇
高中
①
对现实充满反抗
大学即将毕业
“假如将来找不到工作怎么办”“假如自己挣不到钱怎么办”“能不能去山区支教”
②
初赛中出现的现象及原因
现象：1.演讲稿质量不高，中心不明确；2.没有感情投入，不能完全脱稿；3.PPT内容及背景音乐符合演讲主题；4.演讲超时过长；5.站姿尴尬，手势、动作和演讲内容不协调；6.普通话不标准，吐字不清晰等。
原因：1.对演讲的主题把握不当，平时积累的素材不够；2.缺乏演讲经验：3对演讲不重视，PPT及背景音乐没有认真筛选：4.对演讲时间没有预估和把控。5.不注重演讲礼仪；6.普通话训练较少等。
演讲比赛须知卡
1.确定演讲主题
2.表达上， ① ，重点突出，层次分明；话语活泼生动，有逻辑，有气势；与听众沟通交流，拉近心理距离，营造适宜氛围；
3.发音上，普通话发音准确，吐字清楚，音量合适，恰当使用重音，强调内容重点，表达思想情感；音调自然，有变化，不拿腔拿调。
4.体态上， ②
5.其他建议 ③ （提出两条新的具体建议）
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