2022-2023学年山东省威海市环翠区青岛版（五四制）三年级上册期末考试科学试卷

这是一份2022-2023学年山东省威海市环翠区青岛版（五四制）三年级上册期末考试科学试卷，共10页。试卷主要包含了填空，选择，判断，实验，简答等内容，欢迎下载使用。

一、填空：（在下面各题的横线上填写恰当的词语）
1. 海边海浪滚滚而来，像海水这样的物体属于______________，具有_____________性，没有固定的形状；像鹅卵石这样的物体属于_____________，把它放入鱼缸，发现鱼缸的水面_____________了，说明鹅卵石占据了_____________；像空气这样的物体属于_____________，密闭注射器内的空气可被压缩，说明空气没有固定的_____________。
【答案】 ①. 液体 ②. 流动 ③. 固体 ④. 上升 ⑤. 空间 ⑥. 气体 ⑦. 体积
【解析】
【详解】固体有一定的体积、形状和质量，液体没有固定的形状，有一定的体积，具有流动性。气体没有固定的形状和体积，具有流动性，容易被压缩。物体的形态有三种：像海水这样的物体属于液体，像鹅卵石这样的物体属于固体，像空气这样的物体属于气体。密闭注射器内的空气可被压缩，说明空气没有固定的体积。
2. 夏日环翠楼公园，空气湿润，这是因为植物体内的水分通过_____________散失到空气中，这是叶的_____________作用；柿树挂满果实，茎却没有弯，说明茎有_____________的作用；植物的茎内有一条自下而上主要运输_____________的导管，另一条是自上而下运输养分的_____________；公园处处有鲜花，观察了花的构造后，发现有些花是_____________，有些花是_____________。
【答案】 ①. 气孔 ②. 蒸腾 ③. 支撑 ④. 水分 ⑤. 筛管 ⑥. 完全花 ⑦. 不完全花
【解析】
【详解】叶的表面有孔，植物体内的水分通过孔散失到空气中，这是蒸腾作用。叶的蒸腾作用可以使植物在炎热的夏季“凉快”一些，可以促进根不断地吸收水分、养分。柿树挂满果实，茎却没有弯，说明茎有支撑的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分矿物质通过导管运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料通过筛管运输到植物体的各个部分。像油菜花这样，由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成的花叫作完全花；像黄瓜花这样，缺少其中一部分或几部分的花叫作不完全花。公园处处有鲜花，观察了花的构造后，发现有些花是完全花，有些花是不完全花。
3. 产生影子的必要条件是_____________和_____________。早晨的影子指向_____________方，早晨和_____________的影子比较长，中午的影子比较_____________。
【答案】 ①. 光源、遮光物 ②. 屏 ③. 西 ④. 傍晚 ⑤. 短
【解析】您看到的资料都源自我们平台，家威杏 MXSJ663 低至0.3/份【分析】影子是人或物体遮住光线而投下的暗影。
【详解】光传播时，遇到不透明的物体，一部分光就会被挡住，物体的背光面就有一个暗区，这就是影子。影子产生的条件需要光源、遮挡物、屏。太阳刚升起时，物体的影子最长，影子指向西方，随着太阳的升高，影子会越来越短，并逐渐向西北移动，在中午时分，影子最短，朝向北方，然后太阳向西方落下，影子越来越长，朝向东方，所以早晨和傍晚的影子比较长。
4. 生活中常遇到各种力。拉弹簧臂力器时，会遇到_____________力，它方向与拉伸的方向_____________；在地面上推一个箱子时，会遇到_____________力，它的方向与推的方向_____________；放入水中的物体有浮或沉的现象，物体都受到了_____________力，它的方向_____________，举例说明该力在生活中的应用__________________________。
【答案】 ①. 弹 ②. 相反 ③. 摩擦 ④. 相反 ⑤. 浮 ⑥. 向上 ⑦. 帆船
【解析】
【详解】生活中常遇到各种力。弹簧被拉伸或压缩时，会产生一种要恢复到原来形状的力。像这样的力是弹力，它的方向与拉伸的方向相反。当我们在地面上推或拉一个物体时，在物体和地面之间会产生阻碍物体运动的力。像这样的力是摩擦力，它的方向与推的方向相反。物体在水中受到竖直向上托起的力，这种力就是水的浮力。帆船、救生圈都是在生活中浮力的应用。
二、选择：（将正确答案的序号填写在括号中）
5. 人们利用一天中阳光下物体影子方向变化规律，制作了计时仪器，叫做（ ）。
A. 日晷B. 沙漏C. 圭表
【答案】A
【解析】
【详解】日晷是我国古代人们根据影子移动规律制作的测定时刻的仪器，由一个晷面和一根晷针组成。人们利用一天中阳光下物体影子的变化规律，制作了计时的仪器，叫做日晷。沙漏利用的是沙子计时，圭表不是为了计量时间。
6. 实验课上同学们在测量水的体积，读数方法正确的是（ ）。

A. 小兰B. 小丽C. 小芳
【答案】A
【解析】
【详解】用量筒测量液体体积，读数时，视线与量筒内液体凹面最低处保持水平。小兰的视线与量筒内液体凹面最低处保持水平；小丽是俯视；小芳是仰视。
7. 一杯浓糖水的底部有一些溶解不了的糖，可以用__________办法使杯底的糖溶解。
A. 不断搅拌B. 使杯中的水蒸发C. 加热
【答案】C
【解析】
【详解】物质在水中溶解的量是有限的，不同的物质在水中能溶解的量也是不一样的。一杯浓糖水的底部有一些溶解不了的糖，可以用加热办法使杯底的糖溶解。不断搅拌、使杯中的水蒸发不可以使杯底的糖溶解。
8. 测量时间的一种工具是（ ）。
A. 天平B. 沙漏C. 量筒
【答案】B
【解析】
【详解】工具在日常生活中随处可见，涵盖各方各面，工具的使用推动着人类进步和社会发展。沙漏是古代人发明的测量时间的一种工具；天平是一种衡器，用于衡量物体质量的仪器。量筒是量度液体体积的仪器。
9. 下图天平中物体的质量是（ ）。
A. 30gB. 32gC. 32．2g
【答案】B
【解析】
【详解】利用天平来测量物体的质量时，先读取砝码的质量，再读取游码的刻度值，两者相加就是物体的质量。据图所示砝码的质量为20g+10g，游码的刻度值为2g，故32g选B。
10. 生活中有很多压力容器，如压力锅、液化气罐等，下列哪种操作不正确？（ ）
A. 将打火机放于车内B. 远离危险压力容器C. 按照说明使用
【答案】A
【解析】
【详解】压力容器使用不当容易引发安全事故。我们日程生活中要远离危险的压力容器，按照说明书使用压力容器。不要将打火机放在车内，以免引发危险。A错误，BC正确。
11. 游泳时发现有人落水了，正确的做法是（ ）。
A. 第一时间下水救人B. 第一时间大声呼救或打报警电话C. 视而不见
【答案】B
【解析】
【详解】我们要注意安全、遵守规则，不到危险的地方玩，不在教室内打闹，学会自我保护，遇到危险时要学会寻求他人的帮助。游泳时看到有人落水，正确的做法是第一时间大声呼救或打报警电话。下水救人或视而不见都是不正确的做法。
12. 移栽较大的植物时，会把叶子摘除一部分。这样做是为了（ ）
A. 减少植物的重量B. 减少蒸腾作用C. 使植物得到充足的阳光
【答案】B
【解析】
【详解】叶的表面有气孔。植物内的水分通过气孔散失到空气中这是叶的蒸腾作用。植物的蒸腾作用可以给植物散热，还可以促进植物的根不断地吸收土壤中的水分和养分。移栽较大的植物时，为了增加成活率，会把植物的叶子摘除一部分，这是为了减少叶的蒸腾作用，以减少植物体内水分的蒸发，提高成活率。叶的蒸腾作用对植物的生长非常必要。
三、判断：（对的在括号里打“√”，错的打“×”）
13. 沙子和水均能流动，所以沙子和水都是液体。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】液体会流动，没有确定的形状，但它具有确定的体积和质量。固体有确定的形状，我们能测量到确定的体积和质量。所以沙子属于固体，水属于液体。题干表述错误。
14. 把空瓶子口向下放入水中，倾斜观察瓶口有气泡，说明瓶内有空气。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间。空气无处不在，把空瓶子口向下放入水中，倾斜观察瓶口有气泡，说明瓶内有空气。
15. 我们平时吃的地瓜，土豆和芋头都是植物的根。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。我们平时吃的地瓜是植物的根部，是植物储藏营养的仓库；而土豆和芋头食用部分有节和芽所以属于植物的茎。综上所述题目的说法是错误的。
16. 同一地方的一天中，同一时刻不同物体的影子方向相同。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】物体影子的方向总是与光源的方向相反。同一地方的一天中，同一时刻不同物体的影子方向相同。
17. 所有的植物都有果实和种子。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】不是所有的植物都有果实和种子。植物界包括多种不同的植物类型，如苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物等。只有被子植物和裸子植物具有真正的果实和种子。
18. 橡皮泥能随意改变形状，所以它的体积也能发生改变。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】把一个橡皮泥捏成不同的形状，它的形状发生了变化，表面积也随之发生了变化，但是体积没有变化。橡皮泥能随意改变形状，所以它的体积也能发生改变。这种说法是错误的。
19. 寒冷的冬季，人呼出的“白气”是水蒸气。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】水蒸气遇冷可以变成液态水这种现象叫凝结。比如：冬天寒冷的户外，人们呼出的“白气”就是是水蒸气凝结形成的小水珠，并不是水蒸气。
20. 只要到了寒冷的冬天，水就一定会结冰。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】水在自然界有液态、固态、气态三种存在状态，水的状态变化与热量有关。当环境温度低于0摄氏度，水的温度下降到0摄氏度时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。水在结冰过程中，要向周围放出热量。冬天如果温度在0℃以上就不会结冰。
21. 识图：天平的使用
（1）天平是用来测量物体质量的工具。物体的质量一般用_____________作单位，用_____________字母表示。
（2）用天平称量物体时，左盘放_____________，右盘放_____________。
（3）物体的质量＝_____________质量＋_____________质量。
【答案】 ①. 克 ②. g ③. 待测物体 ④. 砝码 ⑤. 砝码的总 ⑥. 游码所对的刻度值
【解析】
【详解】（1）天平是测量轻小物品质量的仪器。天平是一种称量仪器，它可以比较精准的称重为我们读起精密的刻度。天平所测物体的质量一般用克作单位。用g字母表示。
（2）使用天平时待测物体要放于左边托盘，用镊子向右托盘加减砝码，并调节游码的位置，直至指针指向分度盘的中央。
（3）物体的质量=砝码的总质量+游码所对的刻度值。
五、实验：回顾做过的实验填空
实验一：生活中常见的溶解现象
22. 溶解现象。
分别取少量的①食盐②小沙粒③小苏打④蔗糖四种物质，放入4个烧杯中，与水混合，能溶解的有___________（填序号，下同），不能溶解的有_____________。
【答案】 ①. ①③④ ②. ②
【解析】
【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。
①食盐②小沙粒③小苏打④蔗糖四种物质中能溶解于水的是①食盐③小苏打④蔗糖；不能溶解于水的是②小沙粒。
溶解的快慢。
提出问题：怎样加快物体的溶解？
23. 猜想与假设：搅拌、_____________、固体颗粒的大小
进行实验：以搅拌为例开展实验探究，见下图：
记录食盐完全溶解所用的时间。
24. 用“__________”在图中画出相同的条件，不同条件是_____________。只有一个条件不同，其他条件相同的实验称为_____________。
【答案】23. 加热 24. 是否搅拌 对比实验
【解析】
【分析】可溶性的物质在水中溶解的快慢与水的温度、是否搅拌、颗粒物大小等因素有关，加热、搅拌、压碎物体等方法可以加快物体在水中的溶解。对比实验要注意的问题：1、每次只能改变一个因素；2、确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。
23题详解】
可溶性的物质在水中溶解的快慢与水的温度、是否搅拌、颗粒物大小等因素有关；猜想与假设：搅拌、加热、固体颗粒的大小。以搅拌为例开展实验探究。
【24题详解】
只有一个条件不同，其他条件相同的实验称为对比实验。在图中相同的条件有：相同质量、相同颗粒大小的食盐；相同质量、相同温度的水。不同的条件是一杯用搅拌棒搅拌，一杯不用。
25. 溶解的多少。
提出问题：食盐和小苏打谁在水中溶解的多？
进行实验：室温下，分别取50ml水，固体每3g作为一份，进行实验记录如下：
得出结论：相同条件下，______________溶解的多。
相同的条件有________、____________。（写出两条即可）
【答案】 ①. 食盐 ②. 50ml水 ③. 固体每3g作为一份
【解析】
【分析】我们通常把一种物质溶解在另一种物质里的能力叫做溶解性。溶解能力是指溶剂在一定的温度压力条件下溶解溶质的能力。比较哪种物质的溶解能力强就是比较在等量的水中， 哪种物质溶解得多。
【详解】对比实验要注意的问题：1、每次只能改变一个因素；2、确保实验的公平。即除了改变的那个因素外，其他因素应保持一样。在研究：食盐和小苏打谁在水中溶解的多的对比实验中，不同的条件是被溶解的物质。相同的条件有50ml水和固体每3g作为一份等。经过对比得出结论：相同条件下，食盐溶解的多。
26. 食盐与沙子的分离。
第一步：取食盐和沙子混合物加水搅拌，食盐易_______，沙子不易_______，液体静置，把盐水倒出来，沙子和食盐分离，第二步：用______加热液体，水分蒸发，得到纯净食盐颗粒。
【答案】 ① 溶解 ②. 溶解 ③. 酒精灯
【解析】
【详解】将食盐和沙子的混合物进行分离的方法是用水溶解，利用食盐能够在水中溶解，而沙子不易溶解的特点，用滤布（或滤纸）进行过滤，把沙子分离出来。
将盐水溶液倒入蒸发皿，放在酒精灯上加热。边加热，边搅拌。当有白色颗粒出现时，熄灭酒精灯，用余温将白色颗粒慢慢烘干。收集蒸发皿中的白色颗粒，就是食盐。
实验二：水的三态变化
27. 大自然中的水有三种状态：（ ）、（ ）、（ ）。
【答案】 ①. 固态 ②. 液态 ③. 气态
【解析】
【详解】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式，这三种状态之间是可以相互转换的。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。
28. 水的蒸发
雨过天晴，楼前的水过一会儿消失了。这是因为水慢慢地由_____________态变成_____________态，这就是水的蒸发。水蒸发会使周围的_________，当你发烧时，用湿毛巾盖在额头，水蒸发带走热量，达到退烧目的。让湿衣服干的更快，你有_____________、_____________方法。
【答案】 ①. 液 ②. 气 ③. 温度降低 ④. 将衣服晾晒在阳光充足的地方能提高水的温度，加快蒸发 ⑤. 将衣服悬挂在通风处可以加快空气流速，加快蒸发
【解析】
【详解】雨过天晴，楼前的水过一会儿消失了，是因为水慢慢变成水蒸气飞散到空气中，也就是水慢慢地由液态变成气态的过程。水蒸发时会使周围的温度降低，根据这一特性当发烧时，可以用湿毛巾盖在额头，水蒸发带走热量，达到退烧目的。要想让衣服干的更快我们可以将衣服晾晒在阳光充足的地方能提高水的温度，加快蒸发或将衣服悬挂在通风处可以加快空气流速，加快蒸发。
29. 水的沸腾
（1）给水加热，刚开始加热，水的温度会_____________，水烧开后，持续加热2－3分钟，温度会_____________，还会迅速产生_____________，并不停地翻腾，这种现象叫作水的沸腾。在高山的山顶和山底烧水，水沸腾时的温度是_____________（相同，不相同）
（2）对比分析水的蒸发和水的沸腾，不同点是___________。
【答案】 ①. 上升 ②. 不变 ③. 水蒸气 ④. 不相同 ⑤. 蒸发是在平常的温度下进行的，变化的速度慢；沸腾是把水加热到通常是100℃时发生的，变化速度快。
【解析】
【详解】（1）水被加热时，温度会一直升高，当水被加热到一定的温度(标准大气压下通常是100℃）时，一部分水会迅速变成水蒸气，内部产生大量气泡并冲出水面，这种现象称为沸腾。水沸腾后继续给水加热，水温会保持不变。沸点是指液体沸腾时的温度。根据对沸点的认识，沸点受到大气压强的影响，高山山顶大气压强变小，则沸点降低，水沸腾时比山底烧水的温度低。
（2）水的蒸发和水的沸腾相同点:它们都是水变成水蒸气的现象，在变化过程中都要吸收热。不同点：蒸发是在平常的温度下进行的，变化的速度慢；沸腾是把水加热到通常是100℃时发生的，变化速度快。
30. 水蒸气的凝结
水蒸气遇冷，由_____________态变成_____________态，这就是凝结现象。生活中随处可见凝结现象，请举例说明_____________。
【答案】 ①. 气 ②. 液 ③. 清晨小草上的露珠
【解析】
【详解】水慢慢变成水蒸气飞散到空气中，这种现象叫做蒸发。水蒸气遇冷以后从气态变成液态，这种现象叫作凝结。生活中随处可见凝结现象，清晨小草上的露珠就是空气中的水蒸气遇冷凝结而成的小水珠。
六、简答：
31. 2022年11月30日，威海迎来冬日的第一场雪，请你根据“鞋底花纹的启示”所获得的知识，给步行或者开车的朋友提出3条合理化的建议。
【答案】减慢行进速度；增大与冰雪面的接触面积，增加摩擦力；增加安全保护措施。
【解析】
【分析】阻碍物体相对运动（或相对运动趋势）的力叫做摩擦力。摩擦力的方向与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反。摩擦力分为静摩擦力、滚动摩擦、滑动摩擦三种。
【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。有益摩擦要增大，有害的摩擦要小。下雪后，地面湿滑，摩擦力小，步行时容易摔倒，行进困难。开车时，车不容易启动，也不容易停下来，方向不容易控制。因此，为了安全，首先要减慢行进速度；第二是增大与冰雪面的接触面积，增加摩擦力；第三是增加安全保护措施。
32. 结合生活经验，说说在生活中你是如何节约用水或保护水资源的？（写3条即可）
【答案】1、洗脸、刷牙、沐浴时不要一直开着水龙头，不需要用水时要及时关闭水龙头。
2、防止水的跑冒滴漏，应安装节水型的器具。
3、一水多用，洗脸水可用来洗脚，然后冲厕所。
【解析】
【详解】节约用水人人有责，充分理解节约用水的重要性。日常生活中节约用水的方法有：1、洗脸、刷牙、沐浴时不要一直开着水龙头，不需要用水时要及时关闭水龙头。2、防止水的跑冒滴漏，应安装节水型的器具。3、一水多用，洗脸水可用来洗脚，然后冲厕所。4、积极向身边的人宣传节约用水和保护水资源的重要性。被溶解的物质
加入第几份后，会出现部分物质不溶解的现象
食盐
7
小苏打
2