陕西省咸阳市实验中学2022-2023学年高一下学期第一次月考语文试题

这是一份陕西省咸阳市实验中学2022-2023学年高一下学期第一次月考语文试题，共13页。试卷主要包含了文本二中，曹禺说等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．本试题共10页，满分150分，时间150分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和准考证号填写在答题卡上。
3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试题不回收。
第Ⅰ卷（阅读题 共70分）
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
在中国，建筑群的总体布局以至整座城市，都强调规则对称，但园林却是自由的。西方则刚好相反，建筑群和城市往往自由多变，而园林却规则谨严。这反映了两种文化对待自然的不同态度。显然，中国人崇奉的“天人合一”“天地为庐”“人法地，地法天，天法道，道法自然”等哲学思想和生活情趣，对园林的构思创意起了根本性作用。
与西方比较，中国园林重视自然美，虽有人力在原有地形地貌上的加工，甚至可能全由人工造成，但追求“有若自然”的情趣。园林中的建筑也不追求规整格局，而效法路亭水榭、旅桥村楼，建筑美与自然美相得益彰。大自然本身就是变化多趣的，但自然虽无定式，却有定法，所以，中国园林追求的“自由”并不是绝对的，其中自有严格的章法，只不过非几何之法而是自然之法罢了，是自然的典型化，比自然本身更概括、更典型、更高，也更美。中国园林不仅停留于形式美，更进一步通过显现于外的景，表达出内蕴之情。
园林的创作与欣赏是一个深层的充满感情的过程。创作时以情入景，欣赏时则触景生情，这情景交融的氛围，就是所谓的意境。暗香盈袖，月色满庭，表达了对闲适生活的向往；岸芷汀花，村桥野亭，体现了远离尘嚣的出世情怀；水光浮影，悬岩危峰，暗示了山林隐逸、寄老林泉、清高出世的追求。
这些，都是文人学士标榜的生活理想。因此，中国园林的高下成败，最终的关键取决于创作者文化素养和审美情趣的高下文野。
1685年，英国著名学者坦伯尔针对西方的几何式园林说：“还可以有另外一种完全不规则的花园，它们比任何其他形式的都更美；不过，它们所在的地段必须有非常好的自然条件，同时，又需要一个在人工修饰方面富有想象力和判断力的伟大民族。”他还写道：“中国的花园如同大自然的一个单元”。此时，欧洲所流行的园林，正像凡尔赛花园的建造者勒诺特所说的，却是要“强迫自然接受匀称的法则”。
黑格尔也认为中国园林不是一般意义的“建筑”，而“是一种绘画，让事物再现自然形状，力图摹仿自由的大自然。它把凡是自然风景中能令人心旷神怡的东西，包括湖、岛、河、假山、远景等都纳到园子里集中在一起，形成一个整体”。所以它具有再现自然的性质，而不再是不再现任何东西，只抽象地表现出一种氛围的“建筑”。
歌德则用诗一样的语言称赞中国人：“在他们那里，人和大自然是生活在一起的，你经常听到金鱼在池子里跳跃，鸟儿在枝头歌唱不停，白天总是阳光灿烂，夜晚也是月白风清。月亮是经常谈到的，只是月亮不改变自然风景，它和太阳一样明亮。”他在这里谈的，很大程度．上都指的是中国园林。
（摘编自萧默《建筑的意境》）
材料二：
为了丰富空间的美感，在园林建筑中要采用种种手法来布置空间、组织空间、创造空间，例如借景、分景、隔景等。其中，借景又有远借、邻借、仰借俯借、镜借等。
玉泉山的塔，好像是颐和园的一部分，这是“借景”。苏州留园的冠云楼可以远借虎丘山景；拙政园在靠墙处堆一假山，上建“两宜亭”，把隔墙的景色尽收眼底，突破围墙的局限，这也是“借景”。颐和园的长廊，把一片风景隔成两片，一边是近于自然的广大湖山，一边是近于人工的楼台亭阁，游：人可以两边眺望，丰富了美的印象，这是“分景”。《红楼梦》小说里大观园运用园门假山、墙垣等，造成园中的曲折多变，境界层层深入，像音乐中不同的音符一样，使游人产生不同的情调，这也是“分景”。颐和园中的谐趣园，自成院落，另辟一个空间，另是一种趣味。这种大园林中的小园林，叫作“隔景”。对着窗子挂一面大镜，把窗外大空间的景致照入镜中，成为一幅发光的“油画”。“隔窗云雾生衣上，卷幔山泉入镜中”（王维），“帆影都从窗隙过，溪光合向镜中看”（叶令仪），这就是所谓“镜借”了。“镜借”是凭镜借景，使景映镜中，化实为虚（苏州怡园的面壁亭处境逼仄，乃悬一大镜，把对面假山和螺髫亭收入境内，扩大了境界）。园中凿池映景，亦是此意。
无论是借景、对景，还是隔景、分景，都是通过布置空间、组织空间、创造空间、扩大空间的种种手法丰富美的感受，创造了艺术意境。中国园林艺术在这方面有特殊的表现，它是理解中华民族的美感特点的一项重要的领域。概括说来，当如沈复所说的：“大中见小，小中见大，虚中有实，实中有虛，或藏或露，或浅或深，不仅在‘周回曲折’四字也。”（《浮生六记》）这也是中国一般艺术的特征。
（摘编自宗白华《中国园林建筑艺术所表现的美学思想》）
1．下列对材料相关内容的梳理，正确的一项是（3分）（ ）
A．
B．
C．
D．
2．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．中国园林对“有若自然”情趣的追求，受“道法自然”哲学思想的影响，对自然美的重视甚至可以不加改变而保持其自然形态。
B．在对中国园林外在形式进行设计、加工时追求以情为先、以情人景，通过要素的选取、加工和组合寄寓外景以内蕴之情。
C．坦伯尔认为中国的花园是世界上最美的花园，它是大自然的一部分，只有在人工修饰方面富有想象力和判断力的伟大民族才能创造出来。
D．中国园林通过布置、组织、创造和扩大空间来丰富空间美感，《红楼梦》里的大观园便是运用园门假山等创造艺术意境的。
3．下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（3分）（ ）
A．材料一不仅在中、西方园林之间，还在二者的建筑群和城市之间进行比较，借中西方之间的对比，彰显中国建筑理念之优。
B．材料二使用“分景”的概念，并以颐和园长廊的作用为例证加以证明，意在强调中国园林建筑善于处理空间的艺术。
C．材料一中歌德所说的“金鱼在池子里跳跃，鸟儿在枝头歌唱”，从效法自然的角度反映了中国园林善用“借景”之法寄寓感情的特点。
D．材料二中沈复所言的有关大小、虚实、藏露等关系的观点，从美感特点来说，与材料一所论中国园林追求“道法自然”的观点如出一辙。
4．坦伯尔与黑格尔对中国园林艺术性的理解有何不同？请结合材料一简要说明。（4分）
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5．艺圃是苏州一座极具特色的明代小园林，园中至高点有座朝爽亭，亭内的槛联这样写道：“漫步沐朝阳，满园春光堪入画；登临迎爽气，一池秋水总宜诗”。请结合材料简要分析朝爽亭的设计是如何体现中国园林的艺术特点的。（4分）
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（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）
阅读下面的文字，完成6～9题。
文本一：
雷雨（节选）
曹禺
[四凤端过药碗来。]
鲁四凤 您喝吧。
周蘩漪 （喝一口）苦得很。谁煎的？
鲁四凤 我。
周蘩漪 太不好喝，倒了它吧！
鲁四凤 倒了它？
周蘩漪 嗯？好，（想起朴园严厉的面）要不，你先把它放在那儿。不，（厌恶）你还是倒了它。
鲁四凤 （犹豫）嗯。
周蘩漪 这些年喝这种苦药，我大概是喝够了。
……
[周冲由中门进，穿一套白西装上身。]
周 冲 妈，我现在喜欢一个人。
周蘩漪 哦！（证实了她的疑惧）哦！……这个女孩子是谁？
周 冲 她是世界上最……（看一看蘩漪）不，妈，您看您又要笑话我。反正她是我认为最满意的女孩子。她心地单纯，她懂得活着的快乐，她知道同情，她明白劳动有意义，不是小姐堆里娇生惯养出来的人。
周蘩漪 可是你不是喜欢受过教育的人么？她念过书么？
周 冲 自然没念过书。这是她，也可说是她唯一的缺点，然而这并不怪她。……但是我仍然是尊重她，帮助她的，我希望她现在受教育，我希望父亲允许我把我的教育费分给她一半上学。
周蘩漪 你真是个孩子。
周 冲 （不高兴地）我不是孩子。我不是孩子。
周蘩漪 你父亲一句话就把你所有的梦打破了。
……
[四凤由饭厅门入，端了碗普洱茶。]
周 冲 我现在想跟爸爸商量一件很重要的事。
周朴园 什么？
周 冲 （低下头）我想把我的学费的一部分分出来。
周朴园 哦。
周 冲 （鼓起勇气）把我的学费拿出一部分送给——
[四凤端茶，放朴园前。]
周朴园 四凤，——（向周冲）你先等一等。——（向四凤）叫你给太太煎的药呢？
鲁四凤 煎好了。
周朴园 为什么不拿来？
鲁四凤 （看蘩漪，不说话）
周蘩漪 （觉出四周的征兆有些恶相）她刚才给我倒来了，我没有喝。
周朴园 为什么？（停，向四凤）药呢？
周蘩漪 （快说）倒了。我叫四凤倒了。
周朴园 （慢）倒了？哦？（更慢）倒了！——（向四凤）药还有么？
鲁四凤 药罐里还有一点。
周朴园 （低而缓地）倒了来。
周蘩漪 （反抗地）我不愿意喝这种苦东西。
周朴园 （向四凤，高声）倒了来。
[四凤走到左面倒药。]
周 冲 爸，妈不愿意，您何必这样强迫呢？
周朴园 你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。（向蘩漪低声）你喝了，就会完全好的。（见四凤犹豫，指药）送到太太那里去。
周蘩漪 （顺忍地）好，先放在这儿。．
周朴园 （不高兴地）不。你最好现在喝了它吧。
周蘩漪 （忽然）四凤，你把它拿走。
周朴园 （忽然严厉地）喝了它，不要任性，当着这么大的孩子。
周蘩漪 （声颤）我不想喝。
周朴园 冲儿，你把药端到母亲面前去。
周 冲 （反抗地）爸！
周朴园 （怒视）去！
[周冲只好把药端到蘩漪面前。]
周朴园 说，请母亲喝。
周 冲 （拿着药碗，手发颤，回头，高声）爸，您不要这样。
周朴园 （高声地）我要你说。
周 萍 （低头，至周冲前，低声）听父亲的话吧，父亲的脾气你是知道的。
周 冲 （无法，含着泪，向着母亲）您喝吧，为我喝一点吧，要不然，父亲的气是不会消的。
周蘩漪 （恳求地）哦，留着我晚上喝不成么？
周朴园 （冷峻地）蘩漪，当了母亲的人，处处应当替孩子着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样。
周蘩漪 （四面看一看，望望朴园，又望望周萍。拿起药，落下眼泪，忽而又放下）哦，不！我喝不下！
周朴园 萍儿，劝你母亲喝下去。
周 萍 爸！我……
周朴园 去，走到母亲面前！跪下，劝你的母亲。
[周萍走至蘩漪面前。]
周 萍 （求怒地）哦，爸爸！
周朴园 （高声）跪下！
[周萍望蘩漪和周冲；蘩漪泪痕满面，周冲身体发抖。]
周朴园 叫你跪下！
[周萍正要下跪。]
周蘩漪 （望着周萍，不等周萍跪下，急促地）我喝，我现在喝！（拿碗，喝了两口，气得眼泪又涌出来，她望一望朴园的峻厉的眼和苦恼着的周萍，咽下愤恨，一气喝下）哦……哭着，由右边饭厅跑下）
[半晌。]
周朴园 （看表）还有三分钟。（向周冲）你刚才说的事呢？
周 冲 （抬头，慢慢地）什么？
周朴园 你说把你的学费分出一部分？——嗯，是怎么样？
周 冲 （低声）我现在没有什么事情啦。
周朴园 真没有什么新鲜的问题啦么？
周 冲 （哭声）没有什么，没有什么，——妈的话是对的。（跑向饭厅）
文本二：
夏天是个烦躁多事的季节，苦热会逼走人的理智。一切都是走向极端，要如电如雷地轰轰地烧一场。所以在《雷雨》的氛围里，周蘩漪的生命烧到电火一样地白热，也有它一样的短促。情感、郁热、境遇，激成一朵艳丽的火花。当着火星也消灭时，她的生机也顿时化为乌有。她是一个最“雷雨”的性格。她的生命交织着最残酷的爱和最不忍的恨。她有火样的热情、一颗强悍的心，她敢冲破一切的桎梏，做一次困兽的斗。
（节选自曹禺《序》）
6．下列对文本一相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ）
A．“倒了？哦？倒了！药还有么？”这一句连用三个问号一个感叹号表明了周朴园的冷酷和专制，暗示了激烈的矛盾冲突将要爆发。
B．“爸，妈不愿意，您何必这样强迫呢”一句，周冲抢断话语，为蘩漪说情，表现了他天真善良、打抱不平的形象。
C．周朴园强逼蘩漪喝药，一方面是他对家庭内的叛逆者进行压制和教化，另一方面也是对结婚数十年的妻子的关爱。
D．“喝药”原本是一件很普通的生活小事，但在周家却最终演变成全面的矛盾冲突，由此可以看出周家家庭关系的扭曲。
7．下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）
A．在“喝药”这一情节中，四凤是一个功能性的角色，她没有鲜明的面目、典型的个性，但在情节发展中却起到重要作用。
B．周朴园向周冲询问“刚才说的事呢”是“喝药”事件的余波，既照应了前文的情节，又暗示了“喝药”事件带来的影响。
C．“周萍望繁漪和周冲；蘩漪泪痕满面，周冲身体发抖”这一舞台提示，既展现了人物的各有所思，又引出了下文戏剧高潮部分。
D．文中蘩漪的相关舞台说明，很好地揭示了蘩漪从一开始的痛苦，到无奈接受，最后反抗的复杂的变化过程。
8．戏剧中的人物语言常常有“言外之意”，也就是“潜台词”，请联系上下文分析文本一中画线语句的潜台词。（6分）
（1）这些年喝这种苦药，我大概是喝够了。（3分）
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（2）我现在没有什么事情啦。（3分）
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9．文本二中，曹禺说：“（繁漪）是一个最‘雷雨’的性格。”请结合文本一、二，谈谈你对这句话的理解。（6分）
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二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文字，完成10～14题。
晋灵公不君。厚敛以雕墙。从台上弹人，而观其辟丸也。宰夫胹①熊蹯②不熟，杀之。赵盾、士会见其手，问其故，而患之。将谏，士会 曰：“谏而不入，则莫之继也。会请先，不入则子继之。”三进及溜③，而后视之。曰：“吾知所过矣，将改之。”稽首而对曰：“人谁无过？过而能改，善莫大焉。诗曰：‘靡不有初，鲜克有终。’夫如是，则能补过者鲜矣。君能有终，则社稷之固也，岂唯群臣赖之。”
犹不改。宣子④骤谏，公恶之，使鉏麑⑤贼之。晨往，寝门辟矣，盛服将朝，尚早，坐而假寐。鉏麑退，叹而言曰：“不忘恭敬，民之主也。贼民之主，不忠；弃君之命，不信。有一于此，不如死也。”触槐而死。
秋九月，晋侯饮赵盾酒，伏甲将攻之。其右提弥明知之，趋登，曰：“臣侍君宴，过三爵，非礼也。”遂扶以下。公嗾⑥夫獒焉。明搏而杀之。盾曰：“弃人用犬，虽猛何为。”斗且出，提弥明死之。
初，宣子田于首山，舍于翳桑，见灵辄委地，问其病。曰：“不食三日矣。”食之，舍其半。问之，曰：“宦三年矣，未知母之存否，今近焉，请以遗之。”使尽之而为之箪食与肉寘⑦诸橐以与之既而与为公介倒戟以御公徒而免之问何故对曰翳桑之饿人也问其名居，不告而退，遂自亡也。
乙丑，赵穿攻灵公于桃园。宣子未出山而复。大史书曰：“赵盾弑其君。”以示于朝。宣子曰：“不然。”对曰：“子为正卿，亡不越竟，反不讨贼，非子而谁？”宣子曰：“呜呼！‘我之怀矣，自诒伊戚’，其我之谓矣！”
孔子曰：“董孤，古之良史也，书法不隐。赵宣子，古之良大夫也，为法受恶。惜也，越竟乃免。”
（选自《左传·宣公二年》，略有删改）
【注】①胹（ér）：煮，煮烂。②熊蹯：熊掌。③溜：房顶瓦垅滴水处，指屋檐下。④宣子：赵盾。⑤鉏麑（chú ní）：春秋时晋国力士，泛指刺客。⑥嗾（sǒu）：驱使狗时发出的声音。⑦寘：同“置”。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A．使尽之/而为之/箪食与肉寘诸橐/以与之/既而与为公介/倒戟以御公徒/而免之/问何故/对曰/翳桑之饿人也/
B．使尽之/而为之/簞食与肉寘诸橐/以与之/既而与为公介/倒戟以御/公徒而免之/问何故/对曰日/翳桑之饿人也/
C．使尽之/而为之箪食与肉/寘诸橐以与之/既而与为公介/倒戟以御公徒/而免之/问何故/对曰/翳桑之饿人也/
D．使尽之/而为之箪食与肉/寘诸橐以与之/既而与为公介/倒戟以御/公徒而免之/问何故/对曰/翳桑之饿人也/
11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A．“而观其辟丸也”与“欲辟土地”（《齐桓晋文之事》）两句中的“辟”字含义不同。
B．社稷，土神和谷神的总称。土、谷是人们最基本的生活条件，用社稷来代指国家或朝廷。
C．“舍于翳桑”与“若舍郑以为东道主”（《烛之武退秦师》）两句中的“舍”字含义相同。
D．乙丑，中国传统的以天干地支标记年、月、日、时的一种历法，文中是用来纪日的。
12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（ ）
A．晋灵公不行君王正道，杀了没有把熊掌炖熟的厨师，赵盾和士季看见后打算去劝谏晋灵公。
B．吸取了以往劝谏的教训，士季建议自己先去劝谏，晋灵公不接受，赵盾再去。
C．晋灵公知错不改，赵盾就不停地劝谏，让晋灵公很厌烦，两次想杀掉赵盾，但由于种种原因，最终没能杀死赵盾。
D．赵盾曾经有恩于晋灵公的武士灵辄，在晋灵公追杀赵盾时，灵辄为了报恩就倒过武器来帮助赵盾并带着赵盾逃亡了。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）贼民之主，不忠；弃君之命，不信。有一于此，不如死也。（4分）
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（2）宣子曰：“呜呼！‘我之怀矣，自诒伊戚’，其我之谓矣！”（4分）
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14．对于“太史书扣：‘赵盾弑其君。’以示于朝”这一事件孔子是怎样评论的？请简要说明。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面的诗歌，完成15～16题。
鸿门宴
王毂
寰海沸兮争战苦，风云愁兮会龙虎。
四百年汉欲开基，项庄一剑何虚舞。
殊不知人心去暴秦，天意归明主。
项王足底踏汉土，席上相看浑未悟。
虞姬伏剑
胡奎
当年玉斗碎鸿门，碧血空沾楚剑痕。
满地落花皆汉土，不知何处箸春魂。
15．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．王诗选材鸿门宴，胡诗选材霸王别姬，两组镜头，对比强烈，也说明鸿门宴事件的重要性。
B．王诗中“项庄一剑何虚舞”，是说项庄刺沛公失败成了“虚舞”，这成了双方的转折点。
C．王诗中“席上相看浑未悟”，诗人在暗说项王只知力战而没有识见，也是其失败的原因。
D．两首诗表达方式也不一样，王诗有论史意味，胡诗侧重虞姬自刎“满地落花”的场景描写。
16．两首诗中都提到“汉土”一词，诗人的用意有什么异同？（6分）
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（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：“____________，____________。”
（2）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中他哂笑子路是因为子路“____________，____________”。
（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的曾晳在谈自己的志向时，描绘了一幅美好的图景：暮春时节，穿着春服，五六个成人，六七个童子，“____________，____________”，唱着歌回去。
第Ⅱ卷（表达题 共80分）
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）
阅读下面的文字，完成18～20题。
关汉卿这一顽泼的艺术家，对社会恶势力，也从 ① 的敌视，转向居高临下的蔑视。顽泼的君子，已经很少不会从政治上寻找对手。因为是高官政客，所以只看成痞子和无赖。在关汉卿的同行里不失正经的君子。例如，纪君祥把剧名定为《赵氏孤儿》，让人直接联想到刚刚灭亡的宋代皇帝就是“赵”，因此大家都称得上是“赵氏孤儿”。这一种勇敢的“密码潜藏”行为，让人 ② 。但在关汉卿看来，暴虐的统治者既看不懂也不在乎这种文字游戏，因此，他寻找从整体上揭示痞子和无赖的方式。
他的《窦娥冤》为什么能够“感天动地”，因为窦娥是民间底层一个只知平静度日的弱女子，没有任何理由遭到迫害，但迫害还是毫无逻辑、毫无缘由地来了，而且来的还是如此的 ③ 。原因是她活在一个无赖的世界，上上下下全是无赖。如果是政见之恶，总会有前后左右关系的制约，总会有利益集团的暗规，总会有一点点矜持和掩饰，但是，无赖却是 ④ 。这就是窦娥所遭遇的“无逻辑恐怖”。关汉卿综合成一个整体结论：整个社会就是一个无赖结构。
18．在文中横线处填入恰当的成语。（4分）
19．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达流畅准确。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）
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20．文中画横线的句子可以改写成“如果是政见之恶，总会有前后左右关系的制约、利益集团的暗规、一点点的矜持和掩饰”。从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4分）
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（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）
阅读下面的文字，完成21～22题。
我们将油茶茶籽通过压榨等方式 ① ，这种山茶油具有很高的保健价值，近年来备受市场欢迎。因此，油茶已成为农民增收和助力乡村振兴的重要法宝。但油茶从开花到果实成熟需要整整1年时间，育种年限偏长，导致新品种选育缓慢，无法满足产业发展需求。
为 ② 的难题，研究团队克服重重困难，成功组装了高质量油茶基因组图谱，同时建立了遗传标记连锁图谱。这一研究结果，如同打开了油茶生命活动的“黑匣子”。研究发现，油茶基．因组共发生了两次全基因组复制事件。这一重大发现终于解开了油茶物种起源和演化机制的奥秘。研究表明，在长期的栽培驯化中，油茶不同于以叶用为目的的茶和以观赏为目的的山茶，在人工选择作用下，进化成 ③ 为主要栽培目的的木本油料树种，使得油茶成为研究植物种子油脂性状驯化的绝佳材料。
21．下列句中的引号作用，与文中“黑匣子”引号作用一致的一项是（3分）（ ）
A．这说明为什么在中国无数的建筑上都常常应用原来用在木材结构上的“词汇”和“文法”。
B．“木叶”是什么呢？按照字面的解释，“木”就是“树”，“木叶”也就是“树叶”，这似乎是不需要多加说明的。
C．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。
D．药物生产需要青蒿素含量高的青蒿，“523”项目的大团队成员在四川找到了含量高的青蒿。
22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。（6分）
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四、写作（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写--篇文章。（60分）
学生说：“我读了很多书，但是后来都忘记了，读书有什么意义呢？”
老师道：“我们小时候吃过很多东西，但是长大后大部分都不记得了，吃东西有什么意义呢？”
学生说：“吃过的东西早已经形成了我们现在的骨和肉。”
老师道：“当下，知道匡衡、祖逖的人太少，甚至有很多人不知道名言‘饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读’‘为中华之崛起而读书’是谁说的，懂他们的人就更少了！”
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写--篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
咸阳市实验中学2022～2023学年度第二学期第一次月考
高一语文试题参考答案及评分标准
第I卷（阅读题 共70分）
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）
1．（3分）A（B项，主张“人定胜天”错误，文中只提到“强迫自然接受匀称的法则”，没有说是“人定胜天”，选项于文无据。C项，“追求出世情怀”以偏概全，原文有“暗香盈袖，月色满庭，表达了对闲适生活的向往；岸芷汀花，村桥野亭，体现了远离尘嚣的出世情怀；水光浮影，悬岩危峰，暗示了山林隐逸、寄老林泉、清高出世的追求”，还有“闲适生活”。D项，“严格对称”错误，原文为“规则谨严”。）
2．（3分）A（“对自然美的重视甚至可以不加改变而保持其自然形态”错误，原文为“与西方比较，中国园林重视自然美，虽有人力在原有地形地貌上的加工，甚至可能全由人工造成，但追求‘有若自然’的情趣”，是“甚至可能全由人工造成”，选项于文无据。）
3．（3分）B（A项，“彰显中国建筑理念之优”错误，原文为“在中国，建筑群的总体布局以至整座城市，都强调规则对称，但园林却是自由的。西方则刚好相反，建筑群和城市往往自由多变，而园林却规则谨严。这反映了两种文化对待自然的不同态度”，没有比较谁更优。C项，“从效法自然的角度反映了中国园林善用‘借景’之法寄寓感情的特点”错误，反映的是“人和大自然是生活在一起的”，表明园林的自然美。D项，“如出一辙”错误，原文为“在园林建筑中要采用种种手法来布置空间、组织空间、创造空间”，这些都是人工“手法”创造的艺术意境，不是“道法自然”。）
4．（4分）①坦伯尔主要强调中国园林需要优越的自然条件和人工修饰方面的想象力和判断力，二者缺一不可。②黑格尔则认为中国园林是自然风景优秀元素的合成，是一种再现自然的绘画。（每点2分）
5．（4分）①“自然”角度：朝爽亭坐山临水，体现“有若自然”的情趣。②“借景”角度：亭据园中至高点，可“俯借”满园春光之景；亭下临一池秋水，可“镜借”天光云影。（每点2分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）
6．（3分）C（“另一方面也是对结婚数十年的妻子的关爱”错，没有关爱之情。）
7．（3分）D（“从一开始的痛苦，到无奈接受，最后反抗的复杂的变化过程”错误，舞台说明应该很好地揭示了蘩漪从痛苦、到反抗、最后无奈接受的变化过程。）
8．（6分）（1）（3分）这句中的“苦药”含有双重内涵，既是药本身的苦，更是多年来周朴园带给她的精神折磨。（2）（3分）既有对父亲的失望，也有自己理想破灭的苦涩，周冲已经明白，将自己的学费分一半给四凤读书的美好愿望终将落空。
9．（6分）①蘩漪不屈服于命运，敢于反抗周朴园的专制，在极端的压抑下敢于爆发，具有鲜明的“雷雨”性格。②在周朴园逼迫她喝药这一情节中，她从一开始直言让四凤把药倒了、坦言自己不愿意喝这种苦东西的宣泄，到后来同意先把药放着的顺忍，再到和周朴园直接对抗，最后面对周萍和周冲的恳求而不得不喝下药的
不忍和无奈。③这一切都反映了她内心深处最深的痛苦，最强的渴望，积累着近乎疯狂的“雷雨式”的感情力量。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
10．（3分）C（依据语法结构，“箪食与肉”做“为”的宾语，与“之”一起构成双宾语，动宾短语中间不宜断开，排除AB；“公徒”的意思是“诸侯的步兵”，名词，做“御”的宾语，独立成句，中间不宜断开，排除D。句意：赵盾让他把食物吃完，另外给他准备了一筐饭和肉，把它们都放在袋子里送给他。不久灵辄做了晋灵公的武士，却把戟倒过来抵挡晋灵公手下的人，使赵盾免于危难。赵盾问他为什么这样做，他回答说：“我就是您在翳桑救的那个饿倒在地的人。”）
11．（3分）C（“两句中的‘舍’字含义相同”错误，“舍于翳桑”中的“舍”意为居住，“若舍郑以为东道主”中的“舍”意为放弃，所以两句中的“舍”字含义不同。）
12．（3分）D（“灵辄为了报恩就倒过武器来帮助赵盾并带着赵盾逃亡了”错误，依据原文“问其名居，不告而退，遂自亡也”可知，灵辄没有回答就退走了，赵盾自己逃亡了，选项曲解文意。）
13．（8分）（1）（4分）杀害百姓的靠山，就是不忠；违背国君的命令，就是没有信用。这二者有一种是这样，还不如去死！（“贼”，名词作动词，杀害。“贼民之主，不忠”，判断句。“信”，信用。每个关键词处1分，句意1分）
（2）（4分）赵盾说：“唉！‘由于我怀念祖国，反而给自己留下忧伤’，这话大概说的是我吧！”（“诒”，通“贻”，给。“戚”，悲伤，忧伤。“其”，表揣测，大概。每个关键词处1分，句意1分）
14．（3分）孔子认为太史官董狐是古代的好史官，记载史事的原则是直言不讳；而赵盾是古代的好大夫，却因为史官的记事原则而蒙受了弑君的恶名，因此很可惜。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
15．（3分）B（“这成了双方的转折点”错误。“四百年汉欲开基，项庄一剑何虚舞”两句话的意思是不需要舞剑这事，汉家气运来了。）
16．（6分）同：脚下的土地早晚都归刘邦，项羽必败。（2分）异：王诗的意思是项羽现在如日中天，但将来必被刘邦打败；（2分）胡诗中项羽已无力回天，败局已定。（2分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．（6分）（1）以吾一日长乎尔 毋吾以也
（2）为国以礼 其言不让
（3）浴乎沂 风乎舞雩
第Ⅱ卷（表达题 共80分）
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）
18．（4分）示例：①针锋相对 ②肃然起敬 ③天衣无缝 ④无恶不做（每空1分）
19．（3分）顽泼的君子，已经不会从政治上寻找对手，即使是高官政客，也只看成痞子和无赖。
（文中画波浪线的句子有两处语病：一是“已经很少不会从政治上寻找对手”语义重复，应改为“已经不会从政治上寻找对手”或者“已经很少会从政治上寻找对手”。二是关联词使用不当，“因为……所以……”应改为“即使……也……”。）
20．（4分）①句式使用上，原句是排比句，句式整齐、结构相似；改句句式单一，由三个并列成分构成长宾语。②表达效果_上，原句气势强烈，读起来朗朗上口，表达了对窦娥被无辜迫害的愤怒，改句比较直白，达不到原句的表达效果。（每点2分）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）
21．（3分）A（文中的引号表特殊含义。A项，表特殊含义；B项，表强调；C项，表反语和讽刺；D项，表特定称谓。）
22．（6分）①加工为山茶油． ②破解油茶育种太慢 ③以利用种子油脂（每空2分，意对即可）
四、写作（60分）
23．（60分）略。
附作文参考立意：
①读书是个人成才的绝佳途径。
②要读书，更要会读书。
③为中华之崛起而读书。
④读书折射一个国家、一个民族的精神状态与发展潜力。
附高考作文评分标准：
略
附文言文参考译文：
晋灵公不行君王正道，加重赋税来满足奢侈的生活。他从高台上用弹弓射行人，观看他们躲避弹丸的样子。厨师没有把熊掌炖烂，他就杀了厨师。大臣赵盾和士季看见这件事，便询问他被杀的原因，并为晋灵公的无道而忧虑。他们准备规劝晋灵公，士季说：“如果您去进谏而国君不接受，那就没有人能接着进谏了。让我先去规劝，（他）不接受，您就接着去劝谏。”（士季去见晋灵公时）往前走了三次（伏地行礼三次）到了屋檐下，（晋灵公）才抬头看他，说：“我已经知道自己的过错了，打算改正。”（士季）叩头回答说：“谁能没有过失呢？有了过失而能够改正，那就没有比这再好的了。《诗经·大雅》说：‘没有人做事不肯善始，但很少有人可以善终。’如果这样，那么弥补过失的人就太少了。您如能始终坚持向善，那么国家就有了保障，哪里仅仅是臣子们有所依靠呢。”
晋灵公仍旧没有改正。赵盾多次进谏，晋灵公很厌恶他，就派鉏麑去刺杀赵盾。鉏麑清晨就去了赵盾的家，看见卧室的门开着，赵盾穿戴好礼服准备．上朝，时间还早，他和衣坐着打盹儿。鉏麑退出来，感叹地说：“时刻不忘记恭敬国君（指按时上朝），真是百姓的靠山啊。杀害百姓的靠山，就是不忠；违背国君的命令，就是没有信用。这二者有一种是这样，还不如去死！”于是，（鉏麑）便撞在槐树上死了。
秋天九月，晋灵公赐给赵盾酒喝，预先埋伏好身穿铠甲的武士准备杀掉赵盾。赵盾的车夫提弥明发现了这个阴谋，快步走上殿堂，说：“臣下侍奉国君宴饮，超过了三杯，不合乎礼仪。”于是他扶着赵盾走下殿堂。晋灵公唤出猛犬向赵盾扑去。提弥明徒手．上前搏斗，打死了猛犬。赵盾说：“不用人而用狗，即使凶猛，又有什么用！”一边搏斗一边退出宫门，提弥明为保护赵盾死了。
当初，赵盾到首阳山打猎，住在翳桑。（他）看见有个叫灵辄的人昏倒在地，便问他的病情，灵辄说：“我已经多日没吃东西了。”赵盾给他东西吃，他留下了一半。（赵盾）询问原因，灵辄说：“我在外当奴仆已经多年了，不知道母亲还在不在。现在离家近了，请允许我把这一半留给她。”赵盾让他把食物吃完，另外给他准备了一筐饭和肉，把它们都放在袋子里送给他。不久灵辄做了晋灵公的武士，却把戟倒过来抵挡晋灵公手下的人，使赵盾免于危难。赵盾问他为什么这样做，他回答说：“我就是您在翳桑救的那个饿倒在地的人。”（赵盾）再问他的姓名和住处，（他）没有回答就退走了，于是赵盾自己也逃亡了。
九月二十六日，赵穿在桃园杀掉了晋灵公。赵盾还没有逃出国境的山界就回来了。太史（董狐）记载说：“赵盾弑杀了他的国君。”并且把记载的这个事公布到朝堂上。赵盾说：“不是这样。”太史说：“您是正卿，逃亡没有越过国境，回来后又不讨伐叛贼，不是您杀了国君又是谁呢？”赵盾说：“唉！‘由于我怀念祖国，反而给自己留下忧伤’，这话大概说的是我吧！”
孔子说“董狐，是古代的好史官，记载史事的原则是直言不讳。赵宣子，是古代的好大夫，因为史官的记事原则而蒙受了弑君的恶名。可惜啊，要是（他）逃出了国境就可以避免弑君之名了。”