历史第11课 元朝的统治教学演示课件ppt

这是一份历史第11课 元朝的统治教学演示课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了第11课元朝的统治，学习重点，学习难点，元朝的建立，元朝的民族融合，元朝的政治制度，行省制的作用，因地制宜，推陈出新，在地方等内容，欢迎下载使用。

1. 阅读教材和相关史料，知道元朝辽阔的疆域范围、行省是地方最高行政机构，行省制度影响深远。通过宣政院管辖西藏，知道从此西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。通过元朝设澎湖巡检司，知道这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。 2. 通过识读《元朝的疆域图》，学会联系地理信息掌握元朝统治的系列治理措施。通过思考和概括元朝在我国历史上的贡献，培养综合归纳历史知识的能力。 3. 通过元朝统一全国、疆域辽阔、行省制度、边疆管辖以及民族融合，认识元朝为我国统一多民族国家的巩固和发展作出重大贡献。
行省制度和元朝对今西藏和台湾的管辖
对行省制度的分析和评价
公元1271年，定国号为元
公元1276年灭亡南宋，1279年统一全国
空间上，元朝疆域辽阔；时间上，元朝疆域远超前代
元朝疆域图（1330年）
与汉、唐朝相比，元朝的疆域有什么拓展？
观看视频，了解元朝民族融合的情况
许多汉人来到边疆，为边疆地区的开发作出贡献。边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族杂居
不少定居中国的波斯人、阿拉伯人同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处,互通婚姻,逐渐形成一个新的民族—回族
13-14世纪火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲
（1）许多中国古代科技文化成就都在这一时期传播到世界各地
元朝的统一，是元民族大融合情形出现的根本原因
材料一：河南濮阳的西夏遗民在家谱中说：“时北方人初至，犹射猎为俗，后渐知耕垦、播殖如华人。”经过长期的杂居交往，蒙古人与维、回、西夏遗民等色目人与汉人已达到了相忘相化，不易识别的程度。
思考：为什么元朝时民族融合的空前加强？
1. 元朝幅员辽阔远超前朝，元朝的统一为各民族的联系与交往提供有利条件2. 除西域外，元朝基本都实行了统一的行政建制，中央政府的管辖能力高于前代3. 统一的元朝交通发达，境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与融合4. 各民族长期杂居，互通婚姻，经济文化联系更加紧密
回顾：我国古代出现的三次民族融合的高潮。
①三国两晋南北朝时期（北魏孝文帝改革）②五代辽宋夏金时期 ③元朝时期
政治上：仿效中原王朝的政治制度，建立行省制度。中央设中书省，作为全国最高行政机构。地方设行中书省，简称“行省”或“省”
行省制度是秦以来郡县制的一大发展，有利于统一多民族国家的巩固，对明清及后来政治制度影响深远
元朝中书省相当于今天的中央人民政府（即国务院），管理全国行政事务；在当时，大都及其周围地区（山东、山西和河北）由中书省直接管辖。大都及其周围地区相当于现在的北京市，由中央人民政府直接管辖。其他地区，除吐蕃，畏兀儿地区外，设置了10个行省。
顺应元朝版图实际情况，提高行政效率
历代中央政府与台湾的关系
措施：元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球。
这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立行政机构。
（澎湖）岛分三十有六，巨细相间……地隶泉州晋江县，至元间，立（澎湖）巡检司。 --元《夷岛志略》
元…吐蕃之地，设官分职，而领于帝师，乃立宣政院，其为使者居第二者必以僧为之，出帝师所辟举。——《元史·释老传》
西藏在唐朝称吐蕃，唐太宗时，文成公主入藏；唐中宗时，吐蕃松赞尺带珠丹迎娶金城公主，他上书唐朝皇帝说，唐蕃“和同为一家”；唐穆宗时，唐蕃会盟，并专门刻“唐蕃会盟碑”，表明世代友好。
补充与西藏有关的史实：
中书省、枢密院、御史台、宣政院
元朝在我国历史上的贡献？
贡献四：形成民族交融的高潮。
贡献二：奠定辽阔疆域，大体确定中国后来疆域的轮廓。
贡献一：完成全国统一，结束了分裂局面。
贡献三：奠定当今行政制度，行省制度影响深远。
元朝与历史上曾经建立的统一的多民族国家相比，有哪些不同点？
元朝是第一个少数民族建立的统一的王朝元朝的疆域在中国历史上最为广大形成了新的民族——回族
元朝版图是我国历史上最大的。
中书省、枢密院、御史台