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四川省泸州市合江县2021-2022学年九年级上学期期中考试生物试题
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这是一份四川省泸州市合江县2021-2022学年九年级上学期期中考试生物试题，共4页。
选择题（每题3分，满分18分）
l.下列关于生物和生态系统的说法不正确的是（ ）
A.生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚
B.“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系
C.农田中的所有动物、植物构成了农田生态系统
D.某食物链甲→乙→丙→丁中，若因某种原因丙大量减少，则短时间内乙会大量增加，丁会大量减少
2．利用显微镜观察细胞时，视野图像由图甲变为图乙，进行的操作错误的是（ ）
A．转动转换器，更换高倍物镜 B．转动粗准焦螺旋，升降镜筒
C．转动遮光器，使用大的光圈 D．转动反光镜，使用凹面反光
3.动物体由小长大的过程中经过了一系列的变化。根据图示，下列说法错误的是（ ）
A. ①表示细胞分裂
B. ④表示细胞分化
C. 动物体的细胞分化可以形成保护组织
D. ②③形成的新细胞所含遗传物质与原细胞相同
4．如图是玉米种子的结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．种子萌发时，最先突破种皮的是[4]胚芽
B．与菜豆种子相比，图中结构[3]的数量只有1片
C．从结构层次上来说，玉米种子属于器官
D．图中的[7]是由受精卵发育而来
5. 日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（ ）
A. 农田排涝——促进根部的呼吸作用 B. 冷藏蔬果——抑制蔬果的呼吸作用
C.晾晒粮食——抑制粮食的呼吸作用 D. 田间松土——抑制农作物的呼吸作用
6．水稻、小麦、油菜等收获种子的农作物，若在开花时遇上连绵的阴雨，将会严重影响产量。其主要原因是（ ）
A．光照不足，影响了光合作用 B．土壤积水，影响了根的呼吸作用
C．温度过低，影响了光合作用 D．连绵阴雨，影响了农作物的传粉
二、分析说明题（每空1分，满分16分）
7.我国向世界郑重宣布：中国通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，力争到2060年达到“碳中和”。下图是某草原生态系统的食物网，请据图回答问题。
（1）从生态系统的组成成分看，图中所示的生态系统缺少分解者和_______________________。
（2）鼠以草为食，说明生物的生活需要_____________，图中与鼠有直接关系的食物链有_____________条。
（3）若此生态系统的土壤遭到有毒物质的污染，体内有毒物质较多的是_________________。
（4）该生态系统中物质和 是沿着食物链和食物网传递的。
（5）该生态系统中，如果有人大量捕捉青蛙，则短时间内草的数量将会________________，一段时间后，草的数量又趋于稳定，这说明生态系统具有一定的___________________。
8.近年来合江县某地新建了许多水果、蔬菜采摘园，到大棚里采摘草莓、蔬菜，既给人们提供了亲近大自然的机会，又能体验到采摘的乐趣。图一表示在一定二氧化碳浓度和温度等条件下，二氧化碳的吸收量随光照强度的变化。图二表示密闭大棚内一天当中二氧化碳的浓度变化。图三中a、b、c表示植物的三大生理作用。请回答下列问题：
（1）在图一中的B点时，植物进行的生理作用有 （用图三中的字母回答）。
（2）图一中，CD段光合作用强度不再增加是受 （答一点即可）等因素的影响。
（3）一天中氧气浓度最高的时候是图二中的 （填字母）点
（4）图三中的a过程能为植物体的生命活动提供所需要的能量，其主要是在细胞中的
内进行。
（5）图四是某同学探究种子呼吸作用产物的实验装置，一段时间后，发现澄清的石灰水变浑浊，证明呼吸作用产生了 。
9.“萌发、生长、开花、结果”是被子植物一生几个重要阶段。为进一步了解被子植物的生命历程，小秦和同学们在老师的指导下，于今年清明节期间，将一些菜豆种子播种在学校的生物园地。下面是菜豆植株的部分结构示意图，请据图问答问题：
（1）选在清明节期间而不是冬天进行播种，是因为种子萌发需要__________________。
（2）同学们定期观察菜豆的生长情况，并合理地浇水施肥。菜豆植株吸收的水分，主要通过图甲中的 ______（填序号）散失，进入大气。
（3）菜豆植株越长越高，在此期间所需有机物主要通过菜豆叶的________________（填生理活动名称）来提供。
（4）一段时间后，菜豆植株上开出朵朵小花。花谢之后，有豆荚展露枝头。小心剥开一个豆荚，同学们发现里面有一些颗粒状的结构（如图乙②），这些颗粒状结构都是由图丙中的_____________________（填名称）发育而成的。
三、实验题（每空1分。共6分）
10.塑料中聚苯乙烯在自然界中很难降解，有报道称“黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯”，某科技活动小组对此开展了相关实验，据资料介绍黄粉虫幼虫喜食麦麸子。据表回答：
（1）实验设置如表所示，提出的问题为____________________________________？
（2）实验中甲乙两组各取50只大小、长势均相同的黄粉虫幼虫，每组不能用1只黄粉虫原因是 。设置甲组的目的是起______作用。
（3）若乙组实验结果为________________________，可以得出黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯。
（4）为了得到可靠的探究实验结果，应设置 实验。
（5）结合实际生活经验，废弃的塑料尺（含聚苯乙烯）在垃圾分类中属于______。
编号
实验材料
处理方法
实验结果
甲组
各取50只大小、长势均相同的黄粉虫幼虫
喂食适量麦麸子
正常生长
乙组
喂食等量的聚苯乙烯
？
选择题（每题3分，满分18分）
l.下列关于生物和生态系统的说法不正确的是（ ）
A.生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚
B.“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系
C.农田中的所有动物、植物构成了农田生态系统
D.某食物链甲→乙→丙→丁中，若因某种原因丙大量减少，则短时间内乙会大量增加，丁会大量减少
2．利用显微镜观察细胞时，视野图像由图甲变为图乙，进行的操作错误的是（ ）
A．转动转换器，更换高倍物镜 B．转动粗准焦螺旋，升降镜筒
C．转动遮光器，使用大的光圈 D．转动反光镜，使用凹面反光
3.动物体由小长大的过程中经过了一系列的变化。根据图示，下列说法错误的是（ ）
A. ①表示细胞分裂
B. ④表示细胞分化
C. 动物体的细胞分化可以形成保护组织
D. ②③形成的新细胞所含遗传物质与原细胞相同
4．如图是玉米种子的结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．种子萌发时，最先突破种皮的是[4]胚芽
B．与菜豆种子相比，图中结构[3]的数量只有1片
C．从结构层次上来说，玉米种子属于器官
D．图中的[7]是由受精卵发育而来
5. 日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（ ）
A. 农田排涝——促进根部的呼吸作用 B. 冷藏蔬果——抑制蔬果的呼吸作用
C.晾晒粮食——抑制粮食的呼吸作用 D. 田间松土——抑制农作物的呼吸作用
6．水稻、小麦、油菜等收获种子的农作物，若在开花时遇上连绵的阴雨，将会严重影响产量。其主要原因是（ ）
A．光照不足，影响了光合作用 B．土壤积水，影响了根的呼吸作用
C．温度过低，影响了光合作用 D．连绵阴雨，影响了农作物的传粉
二、分析说明题（每空1分，满分16分）
7.我国向世界郑重宣布：中国通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，力争到2060年达到“碳中和”。下图是某草原生态系统的食物网，请据图回答问题。
（1）从生态系统的组成成分看，图中所示的生态系统缺少分解者和_______________________。
（2）鼠以草为食，说明生物的生活需要_____________，图中与鼠有直接关系的食物链有_____________条。
（3）若此生态系统的土壤遭到有毒物质的污染，体内有毒物质较多的是_________________。
（4）该生态系统中物质和 是沿着食物链和食物网传递的。
（5）该生态系统中，如果有人大量捕捉青蛙，则短时间内草的数量将会________________，一段时间后，草的数量又趋于稳定，这说明生态系统具有一定的___________________。
8.近年来合江县某地新建了许多水果、蔬菜采摘园，到大棚里采摘草莓、蔬菜，既给人们提供了亲近大自然的机会，又能体验到采摘的乐趣。图一表示在一定二氧化碳浓度和温度等条件下，二氧化碳的吸收量随光照强度的变化。图二表示密闭大棚内一天当中二氧化碳的浓度变化。图三中a、b、c表示植物的三大生理作用。请回答下列问题：
（1）在图一中的B点时，植物进行的生理作用有 （用图三中的字母回答）。
（2）图一中，CD段光合作用强度不再增加是受 （答一点即可）等因素的影响。
（3）一天中氧气浓度最高的时候是图二中的 （填字母）点
（4）图三中的a过程能为植物体的生命活动提供所需要的能量，其主要是在细胞中的
内进行。
（5）图四是某同学探究种子呼吸作用产物的实验装置，一段时间后，发现澄清的石灰水变浑浊，证明呼吸作用产生了 。
9.“萌发、生长、开花、结果”是被子植物一生几个重要阶段。为进一步了解被子植物的生命历程，小秦和同学们在老师的指导下，于今年清明节期间，将一些菜豆种子播种在学校的生物园地。下面是菜豆植株的部分结构示意图，请据图问答问题：
（1）选在清明节期间而不是冬天进行播种，是因为种子萌发需要__________________。
（2）同学们定期观察菜豆的生长情况，并合理地浇水施肥。菜豆植株吸收的水分，主要通过图甲中的 ______（填序号）散失，进入大气。
（3）菜豆植株越长越高，在此期间所需有机物主要通过菜豆叶的________________（填生理活动名称）来提供。
（4）一段时间后，菜豆植株上开出朵朵小花。花谢之后，有豆荚展露枝头。小心剥开一个豆荚，同学们发现里面有一些颗粒状的结构（如图乙②），这些颗粒状结构都是由图丙中的_____________________（填名称）发育而成的。
三、实验题（每空1分。共6分）
10.塑料中聚苯乙烯在自然界中很难降解，有报道称“黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯”，某科技活动小组对此开展了相关实验，据资料介绍黄粉虫幼虫喜食麦麸子。据表回答：
（1）实验设置如表所示，提出的问题为____________________________________？
（2）实验中甲乙两组各取50只大小、长势均相同的黄粉虫幼虫，每组不能用1只黄粉虫原因是 。设置甲组的目的是起______作用。
（3）若乙组实验结果为________________________，可以得出黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯。
（4）为了得到可靠的探究实验结果，应设置 实验。
（5）结合实际生活经验，废弃的塑料尺（含聚苯乙烯）在垃圾分类中属于______。
编号
实验材料
处理方法
实验结果
甲组
各取50只大小、长势均相同的黄粉虫幼虫
喂食适量麦麸子
正常生长
乙组
喂食等量的聚苯乙烯
？
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