小学语文人教部编版四年级下册海的女儿课后作业题

这是一份小学语文人教部编版四年级下册海的女儿课后作业题，共5页。试卷主要包含了 他们把美丽的公主抢走了， 在括号里填上恰当的词语等内容，欢迎下载使用。


3. 她不得不承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。（改为肯定句）

能力提升
一、课内阅读。
“啊，我真是太幸福了！”小人鱼说。她的姐姐们也那么（ ），她们第一次升到海面上来，也会像她一样，看到美丽的一切，在那没有尽头的大海里。
“啊，我真是太幸福了！”小人鱼（ ）地说。她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。大家都在为她喝彩，赞美她美妙的舞姿，她从来没有像现在这样高兴过。
1. 在括号里填上恰当的词语。
2. 联系上下文，想一想小人鱼为什么会觉得“太幸福了”？
3. 从选文中可以看出小人鱼是一个怎样的人？

二、阅读。
海的女儿（节选）
当她把头伸出海面的时候，太阳已经下落了，可是所有的云块还是像玫瑰花和黄金似的发着光；同时，在这淡红的天上，太白星已经在美丽地、光亮地眨着眼睛。空气是温和的、新鲜的。海是非常平静，这儿停着一艘有三根桅杆的大船。船上只挂了一张帆，因为没有一丝儿风。水手们正坐在护桅索的周围和帆桁上。
这儿有音乐，也有歌声。当黄昏逐渐变得阴暗的时候，各色各样的灯笼就一起亮起来了。它们看起来就好像飘在空中的世界各国的旗帜。小人鱼一直向船窗那儿游去。每次当海浪把她托起来的时候，她可以透过像镜子一样的窗玻璃，望见里面站着许多服装华丽的人；但他们之中最美的一位是那有一对大黑眼珠的王子，他的年纪还不过十六岁。
1. 用“____”画出文中的比喻句。
2. 选段主要写了什么内容？
3. 读了这段话，你觉得小人鱼的心情是怎样的？

拓展延伸
一、口语交际。
如果你是小人鱼，你会如何向王子表达自己的爱意？请展开想象，写一段话。

二、续写故事。
小人鱼最后变成了泡沫，她会去哪里呢？又会发生什么故事呢？请发挥想象，续写故事。

答案
基础训练
一、1. 美 2. 微 3. 海 4. 心 5. 有 6. 乐
二、玩耍 要求 洁白 结果 幻想 幼小 捡起 检验
三、高高 鲜红 美丽 锋利 明亮 宁静
四、奇特 闪耀 庞大 突然 寂静 更换
五、1. 她的脸像红苹果一样红了。 2. 美丽的公主被他们抢走了。 3. 她承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。
能力提升
一、1. 惊奇 兴奋 2. 因为她第一次升到海面上，看到了美丽的一切。 3. 她是一个乐观、善良、热爱生活的人。
二、1. 各色各样的灯笼就一起亮起来了。它们看起来就好像飘在空中的世界各国的旗帜。
2. 主要写了小人鱼在船边看到的景象。
3. 激动、兴奋。
拓展延伸
一、示例：王子，我是那条救了你的美人鱼。我一直在默默地关注着你，我喜欢你的勇敢和善良。我希望能够和你在一起，共同经历未来的点点滴滴。
二、示例：小人鱼变成泡沫后，升到了天空中。她遇到了一位神仙，神仙被她的善良和勇气所感动，决定给她一个新的机会。神仙用法力将小人鱼变成了一个人类女孩，并赐予她一双美丽的翅膀。
小人鱼感激不已，她决定用这个新的身份去寻找自己的真爱。她飞遍了世界各地，帮助那些需要帮助的人们。在这个过程中，她结识了许多朋友，也收获了许多快乐。
最终，小人鱼在一个小镇上遇到了一个男孩。男孩有着一颗善良的心，他总是乐于助人，而且对小人鱼非常关心。小人鱼和男孩相处得非常愉快，他们一起经历了许多美好的时光。
随着时间的推移，小人鱼和男孩的感情越来越深。最终，他们决定在一起，共同度过未来的每一天。