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    第一单元 习作: 家乡的风俗(课件)-2023-2024学年语文六年级下册同步作文(部编版)
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    六年级下册习作:家乡的风俗完美版课件ppt

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    这是一份六年级下册习作:家乡的风俗完美版课件ppt,共40页。PPT课件主要包含了明确习作的要求,介绍一种家乡的风俗,回忆参加活动的经历,北京的春节,闹花灯,包饺子,腊月的初旬,腊月二十三,元宵节,正月十九等内容,欢迎下载使用。

    边欣赏边思考:说说这些图片中隐藏着哪些传统节日,这些节日各有什么习俗?
    中秋吃月饼、赏月、赏桂花
    浏览习作习作提示,试着圈出表明习作要求的关键句。
    如果你对这种风俗习惯有自己的看法,也可以表达出来。
    穿插这种风俗的特点或来历
    写自己参加风俗活动的经历
    说一说:你的家乡有哪些特别的风俗习惯?
    想一想:我们可以从哪些方面来介绍一种风俗?
    你想重点介绍哪个方面? 怎样把重点部分写具体呢?
    《老北京的春节》怎样具体描写元宵节闹花灯的习俗。
    正月十五,处处张灯结彩,整条大街像是办喜事,红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年,也是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛,观者就更多。
    通过具体描写灯的种类和样子,表现了元宵节闹花灯的热闹景象。
    仿照课文,请你用自己的话具体写一写闹花灯的风俗。
    《老北京的春节》一文中还重点写了除夕的情景,它是怎样写的?
    除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
    围绕“除夕真热闹”展开叙述,通过写做年饭、穿新衣、贴对联、贴年画、放鞭炮、吃团圆饭、守岁这些人们的活动,表现了除夕的热闹景象。
    通过重点描写人们的活动,你来具体写一写人们是如何守岁的吧。
    关于家乡的风俗,如何把自己了解到的传说故事写进习作里?
    我特别奇怪,为什么元宵夜一定要闹花灯呢?妈妈告诉我……
    我查资料得知,元宵象征着……
    将风俗的特点,来历、寓意等穿插在文章合适的地方,注意使用适当的衔接语。
    写风俗要查阅资料,但不照搬资料。要用自己的话,“翻译”资料语言。
    资料语言民间春节吃饺子的习俗在明清时已相当盛行。饺子一般要在年三十晚上12点以前包好,待到半夜子时吃,这时正是农历正月初一的伊始,吃饺子取“更岁交子”之意,“子”为“子时”,交与“饺”谐音,有“喜庆团圆”和“吉祥如意”的意思。变成自己的话据说,春节吃饺子的习俗在明清的时候已经流行起来。年前大人们就把饺子早早地包好,裹着肉的饺子无时无刻不在引诱人们将它们下锅。但是,吃饺子是有讲究的,要在正月初一吃,象征着旧的一年过去,新的一年开始。下锅的不仅仅是一个个美味的饺子,更是对新的一年的美好期盼。
    试着把下面的资料语言用自己的话表达。 饺子成为春节吉祥物,还因为其形状像银元宝,春节吃饺子有象征“新年大发财,元宝滚滚来”之意,寄托着人们“招财进宝”的美好愿望。为了图吉利和喜庆,人们在包饺子的时候会往里放些东西,如红枣,寓意早生贵子或早日发财;有的放入栗子,寓意大吉大利;还有的放入硬币,谁吃到了,预示谁能发财。
    饺子在春节大受欢迎,得益于它的形状。饺子的形状就像一个个元宝,人们在春节里把一个个“元宝”吃进肚里,不就意味着新的一年招财进宝吗?我最喜欢的还是饺子里有馅。馅有的甜,有的咸,美味无比,还有美好的寓意——大人把栗子、铜钱等包进馅里,吃到的人新的一年会大吉大利发大财!
    将自己的活动融入到介绍的风俗中,就是一次参加风俗活动的经历。
    写自己参加风俗活动的亲身经历,我们要重点描写 和 。
    空地上,两只狮子正威武地摇晃。一只红狮,一只黑狮。中间站一个人,手上拿一颗大白菜,引得两头狮子扑过来。谁先咬到这白菜,谁就算赢了。人们盼着红狮获胜,因为红色代表好运,黑色不吉利。眼看黑狮子要咬到白菜了,忽然拿白菜的人往上一提,黑狮扑了个空,“哗”地倒在地上。红狮立了起来,一扑,咬住了白菜。那人双手一摊,意思是白菜已经被红狮子叼走啦。人们大喊:“好!好!”
    包饺子喽!我左手拿皮,右手拿筷子,夹了一些馅,放在皮中间,把饺子中间捏紧,又从右边的皮开始向上捏,又把左边的皮牢牢捏住,我又加固了好几次,一个挺着大肚子的饺子出现了。“哈哈!大胖子来啦!”我虽得意,又有几分惭愧,因为我成功地包出了饺子,但饺子形状不好看,像懒洋洋的小猪躺在那儿,怎么也站不起来。
    1. 并列式 写作结构公式: 开头+风俗一+风俗二+……+结尾
    第一部份:用设问句揭示藏戏的特点。
    第二部讲了藏戏的形成。
    第三部份讲的是藏戏的面具特色。
    第四部份讲藏戏形成了固定的形式,并一代一代师传身授下去。
    2. 总分式 写作结构公式: 总起+特点1+特点2+……+结尾
    3.主线式 写作结构公式: 开头+围绕习俗展开的情节一+情节二+……+结尾
    过年 又要回老家过年了!我激动得心都要跳出来了。老家的年太有味道了,孩子们东奔西跑,到处都是有趣的事情。讨团圆 正月初一的早晨,小孩都穿上了新衣。我和伙伴们却跑到山坡上,把衣服脱了。为啥?因为我们要换着穿。为啥?因为我们要讨“团圆”!我们悄悄跑回家,跑到长辈跟前,背对着站好,说一句:“恭喜发财!”看长辈能不能认出来。认出来了,你就讨到“团圆”了,这“团圆”就是一个香喷喷的茶叶蛋,它表示孩子来年会很平安。每次我都紧张得不行,怕讨不到团圆蛋。可到那时候,爷爷奶奶好像全变年轻了,眼不花了,耳不聋了,一下子就把孩子的名字叫出来了,那孩子顿时乐开了花。
    舞狮 空地上,两只狮子正威武地摇晃。一只红狮,一只黑狮。中间站一个人,手上拿一颗大白菜,引得两头狮子扑过来。谁先咬到这白菜,谁就算赢了。人们盼着红狮获胜,因为红色代表好运,黑色不吉利。眼看黑狮子要咬到白菜了,忽然拿白菜的人往上一提,黑狮扑了个空,“哗”地倒在地上。红狮立了起来,一扑,咬住了白菜。那人双手一摊,意思是白菜已经被红狮子叼走啦。人们大喊:“好!好!”
    放孔明灯 孔明灯的样子有很多,有三角形、长方形、五角星形等。一张厚厚的纸,用小竹棍撑起来,外面包住,上面有个小洞,像个灯笼。灯里面有酒精块,一点就亮。孔明灯要等到吃过晚饭才能放,我着急得吃不下饭。时间到了,点火了,灯亮了。我们举起双手托住它,脸热得红通通的。后来,灯里空气热了,就从我们手上飘起来,飞到空中去了。我们赶紧许一个愿望,据说来年都能成真。灯越飘越高,大家兴奋地喊着:“孔明灯变成星星了!我看到了!看到了!” 这就是过年的趣事,这种味道像冰激凌,又像麻辣烫,总之就是一个字:爽!只是很可惜,一眨眼,年就过完了。我好舍不得啊!
    ①开篇点题,“过年”很有趣,自己很激动。②介绍习俗1——讨团圆。③介绍习俗2——舞狮。④介绍习俗3——放孔明灯。⑤回扣主题:“过年”很有趣,自己很不舍。
    吃汤圆 元宵节,是该吃汤圆的时候了。过年那几天鞭炮声是不会断的,毫无拘束地在大街小巷中跳跃般奔跑着,噼里啪啦地向家家户户吆喝着年到了。鞭炮声闯进我的房间,使我醒来。探出窗子,便看到了街上一片绚丽飞扬的红灯笼,覆盖了满地的红碎屑,穿着红衣的孩子脸上红润欣喜的脸颊。我闻到了空气中爆竹的烟味,年的味道吗?哦,还有夹杂的糯米酒香味。
    那股味道是沁心的、醉人的,飘飘悠悠地在空中打转、上旋,米的醇香配上一丝酒的诱香,酝酿在早晨第一缕新鲜的空气中,慢慢地萦绕着。走进厨房,那个清香缭绕的仙境似的地方,有着外婆忙碌的身影。锅里滚烫的水中,一个个圆滑的汤圆似顽皮的孩子尽情地翻滚。一团团白气从锅中升起,包围着外婆。雾中的外婆,白发已不显得扎眼,皱纹被悄然抹去,柔和了外婆的脸庞。妹妹围着外婆打转,探着脑袋,想离那香气更近一些,不时拍手叫好。外婆用勺子捞了一下,带着慈爱的笑容说:“快了快了,马上就好啦!”等待幸福的出锅。
    盛在白瓷碗中的汤圆,倒像一件无瑕的艺术品。白亮的汤圆就像飘在湖中的小船,旁边,米酒中的糯米,正如浮在水面散落的纯白花瓣。这种花香,醉了世间。 等家里人都围到桌旁,我便迫不及待用勺子舀一个汤圆塞进嘴里。光滑的汤圆在舌尖旋转了几下,一股清香便溢满口中。小心地咬开那软糯的外层,里面的馅便流出来,黏在牙齿上,这时再喝一口碗中的米酒,甜糯与醉香交织着,缠绕在心间。桌旁的人们都不约而同地会心一笑,胜过万语。碗中的米酒喝完,还忍不住背着大人们偷盛几碗。米酒中的汤圆,才叫绝好的人间美味。
    坐在桌旁的大人们,总爱聊聊家常。外婆见儿女们都回家了,掩不住的欣喜都在唠不完的话中。妈妈回忆起小时候的年,外婆眼中满是对往事的怀念。每年看着外婆手中变出一个个小巧的汤圆,闻着坛子里冒出的酒香,是妈妈最满足的时刻。妈妈说她怀念儿时的年,怀念那时的汤圆。 团团圆圆,是我们中华民族每一个人最真挚的期盼,从而被寄托在汤圆上。家里人聚在一起煮的那一锅汤圆,简单却如此珍贵。那一锅汤圆,将亲人间那份缘连接起来,在那一刻,缘,不断。 年过完了,每一个人都要各奔东西,奔波劳碌,但汤圆里的那份缘会将彼此紧密相连。
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