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云南省昆明市五华区承华小学2023-2024学年三年级上学期月考数学试卷（10月份）
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这是一份云南省昆明市五华区承华小学2023-2024学年三年级上学期月考数学试卷（10月份），共12页。试卷主要包含了填一填，判一判，选一选，计算，动手操作，走进生活等内容，欢迎下载使用。
1．（3分）计算物体的长度，常用米、 、厘米或 作单位，计算比较长的路程，通常用 作单位．
2．（1分）计量较重的或大量物品的质量时，通常用 作单位．
3．（2分）一头牛重250千克，4头这样的牛共重 千克，合 吨。
4．（8分）在横线里填上合适的单位名称。
粉笔长约75 火柴长约4 跳绳长约2 小芳重30
楼房高约20 公路长120 蚂蚁身长4 货车车载质量为5
5．（8分）
6．（5分）把2千米、20分米、20厘米、230毫米、2米30厘米按从长到短的顺序排列．
＞ ＞ ＞ ＞ ．
7．（1分）一根铁丝长20分米，第一次剪掉10厘米，第二次剪掉2分米，现在这根铁丝还剩下 分米。
8．（1分）把32分米长的绳子对折2次，对折后每段长 厘米。
9．（1分）我们测量学校教学楼东西方向的长度是多少时，用 作单位比较合适。
10．（2分）一小桶醋重2千克，5小桶这样的醋共重 千克；一盒牛奶重500克， 盒这样的牛奶共重1千克。
二、判一判。（每小题1分，共5分）
11．（1分）一枚别针长34厘米． ．
12．（1分）因为400＞4，所以400米＞4千米． ．
13．（1分）6吨+5千克＝605千克。
14．（1分）丽丽的身高是136分米． ．
15．（1分）某棵大树高约20米。
三、选一选。（每小题1分，共5分）
16．（1分）1米和10厘米比较（ ）
A．1米长B．10厘米长C．一样长
17．（1分）马拉松长跑比赛全程约42（ ）
A．米B．分米C．千米
18．（1分）一支铅笔约长8厘米6毫米，用去了8毫米，现在这支铅笔长（ ）
A．6毫米B．8厘米2毫米
C．78毫米
19．（1分）水杯的高约1（ ）
A．毫米B．厘米C．分米
20．（1分）一辆卡车的载质量是7吨，王叔叔要运送一堆45吨重的货物，他至少需要运（ ）次才能运完。
A．6B．7C．8
四、计算。（共18分）
21．（18分）
五、动手操作。（共16分）
22．（2分）画一条长50毫米的线段．
23．（5分）连一连。
24．（5分）量一量如图图形的边长。（单位：毫米）
25．（4分）如图物体的质量分别用什么作单位比较合适？连一连。
六、走进生活。（共26分）
26．（6分）一本课外读物大约厚6毫米，把5本这样的课外读物摞起来，厚度大约为多少厘米？
27．（6分）一根长4分米的木条锯成每段是5厘米的小木条，可以锯成多少段？
28．（14分）蔬菜公司要购买一批蔬菜。
（1）如果需要1吨蔬菜（至少由两种蔬菜拼成且不能有剩余），请你写出两种不同的购买方法。
（2）一辆载质量为3吨的货车能一次将这批蔬菜全部运走吗？
六、附加题。（10分）
29．（10分）一只老虎的质量相当于多少只兔子的质量？
2023-2024学年云南省昆明市五华区承华小学三年级（上）月考数学试卷（10月份）
参考答案与试题解析
一、填一填。（除标注外，其余每空1分，共30分）
1．【分析】要知道物体的长度可以用刻度尺来量，常用的长度单位有米，分米，厘米，毫米，千米，测量不同物体的长度可以根据需要选取合适的单位，计算比较长的路程，通常用千米作单位．
【解答】解：计算物体的长度，常用米、分米、厘米或 毫米作单位，计算比较长的路程，通常用 千米作单位；
故答案为：分米，毫米，千米．
【点评】此题考查了长度单位，通过做题能够使学生体会长度单位在生活中的广泛应用．
2．【分析】称物体有多重常用吨（t）、千克（kg）、和克（g）作单位，计量比较重的或大宗物品有多重，通常用吨作单位；据此解答．
【解答】解：计量较重的或大量物品的质量时，通常用吨作单位．
故答案为：吨．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
3．【分析】用每头牛的质量乘4，即可计算出4头这样的牛共重多少千克，再换算单位。
【解答】解：250×4＝1000（千克）
1000千克＝1吨
答：4头这样的牛共重100千克，合1吨。
故答案为：1000；1。
【点评】本题解题关键是根据乘法的意义列式计算，熟练掌握一位数乘三位数的计算方法。
4．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：
粉笔长约75毫米，火柴长约4厘米，跳绳长约2米，小芳重30千克；
楼房高约20米，公路长120千米，蚂蚁身长4毫米，货车车载质量为5吨。
故答案为：毫米，厘米，米，千克；米，千米，毫米，吨。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
5．【分析】（1）把5米换算成米数，根据1米＝100厘米，所以用5×100即可；
（2）把6吨换算成千克数，根据1吨＝1000千克，所以用6×1000即可；
（3）把2米3厘米换算成厘米数，先把2米换算成厘米数，用2乘进率100得200，再用200加上3即可；
（4）把5米换算成分米数，根据1米＝10分米，所以用6×10即可；
（5）把2000千克换算成吨数，根据1吨＝1000千克，所以用2000÷1000即可；
（6）把3000米换算成千米数，根据1千米＝1000米，所以用3000÷1000即可；
（7）把8848米换算成千米数盒米数，把8848千米分成8000米和848米，8000米＝8千米，848米就是848米，所以8848米＝8千米848米；
（8）5400千克﹣400千克等于多少吨，先计算出5400千克﹣400千克＝5000千克，再把5000千克化成吨数，用5000÷1000即可解答。
【解答】解：
故答案为：500；6000；203；60；2；3；8，848；5。
【点评】单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率。
6．【分析】把把2千米、20分米、20厘米、230毫米、2米30厘米都化成相同单位的单名数，再根据数值的大小进行比较、排列．
【解答】解：2千米＝2000000毫米，20分米＝2000毫米，20厘米＝200毫米，2米30厘米＝2300毫米
2000000毫米＞2300毫米＞2000毫米＞230毫米＞200毫米
即2千米＞2米30厘米＞20分米＞230毫米＞20厘米．
故答案为：2千米，2米30厘米，20分米，230毫米，20厘米．
【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进行比较．
7．【分析】1分米＝10厘米，所以第一次剪掉了1分米，第二次剪掉了2分米，用铁丝总长度减去两次剪掉的长度即可求出答案。
【解答】解：1分米＝10厘米
铁丝剩余长度为：20﹣1﹣2
＝19﹣2
＝17（分米）
故答案为：17。
【点评】解答本题时，应当首先将长度单位换算为同一单位，便于计算。
8．【分析】把一根绳子对折一次，也就是把这根绳子平均分成2份，对折两次，也就是把这根绳子平均分成4份。根据“等分”除法的意义，用除法解答。
【解答】解：32分米＝320厘米
320÷4＝80（厘米）
答：对折后每段长80厘米。
故答案为：80。
【点评】此题考查了简单的折叠知识，理解“等分”除法的意义，结合题意分析解答即可。
9．【分析】根据日常生活经验，测量学校教学楼东西方向的长度是多少时，用米作单位，据此解答即可。
【解答】解：我们测量学校教学楼东西方向的长度是多少时，用米作单位比较合适。
故答案为：米。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
10．【分析】①根据题意，1小桶醋重2千克，求5小桶醋重多少千克，就是求5个2千克是多少千克，用乘法计算简便，即2×5；
②因为1千克＝1000克，求几盒这样的牛奶共重1千克，就是求1000里面有几个500，根据求一个数里面有几个另一个数，用除法解答，所以用1000除以500即可解决问题。
【解答】解：①2×5＝10（千克）
答：5小桶醋重10千克。
②1千克＝1000克
1000÷500＝2（盒）
答：2盒这样的牛奶共重1千克。
故答案为：10，2。
【点评】①求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答；②根据除法的意义解决问题。
二、判一判。（每小题1分，共5分）
11．【分析】根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识，可知一枚别针长34毫米；即可得解．
【解答】解：一枚别针长34毫米；
故答案为：×．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
12．【分析】400与4是整数的大小比较，根据整数的大小比较方法，400＞4；400米与4千米是长度的名数大小比较，要先化成相同单位再比较，4千米＝4000米，因此，400米＜4千米．
【解答】解：4千米＝4000米，
因此，400米＜4千米．
故答案为：×．
【点评】本题主要是考查长度的名数大小比较，名数的大小比较通常是先化成相同的单位，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较．化成成什么单位要灵活掌握．
13．【分析】1吨＝1000千克，6吨是6000千克，6000+5＝6005（千克），据此解答即可。
【解答】解：6吨＝6000千克，6000+5＝6005（千克），所以本题说法错误。
故答案为：×。
【点评】不同单位的名数的计算通常是先化成相同的单位名数，再进行计算，化成什么单位要灵活掌握。
14．【分析】根据生活经验和实际情况，对长度单位和数据大小的认识，可知计量丽丽的身高用“厘米”作单位；据此得解．
【解答】解：丽丽的身高是136分米是错误的，应该是136厘米；
故答案为：×．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
15．【分析】根据生活经验以及对长度单位大小的认识，结合数据可知，计量某棵大树的高度，用“米”作单位；据此判断。
【解答】解：某棵大树高约20米，说法正确。
故答案为：√。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
三、选一选。（每小题1分，共5分）
16．【分析】把1米化成100厘米再与10厘米比较，或把10厘米除以进率100化成0.1米，再与1米比较．
【解答】解：1米＝100厘米＞10厘米．
所以1米长．
故选：A．
【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较．化成什么单位要灵活掌握．
17．【分析】根据生活经验，对长度单位和数据的大小，可知计量马拉松长跑比赛的全程用“千米”作单位．
【解答】解：马拉松长跑比赛的全程大约是42千米；
故选：C。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
18．【分析】把8厘米乘进率10化成80毫米再加6毫米等于86毫米，即这支铅笔长86毫米，再用86毫米减8毫米．
【解答】解：8厘米6毫米＝86毫米
86﹣8＝78（毫米）
答：现在这支铅笔长78毫米．
故选：C．
【点评】不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算．
19．【分析】根据生活经验、对长度单位大小的认识，可知水杯的高约1分米符合生活实际，据此选择．
【解答】解：水杯的高约1分米．
故选：C．
【点评】解决此类题要注意密切联系生活实际，根据物体数据的大小来确定计量单位．
20．【分析】用货物的总吨数除以这辆卡车每次运的吨数，计算出商和余数，再用进一法解答。
【解答】解：45÷7＝6（次）（吨）
6+1＝7（次）
答：他至少需要运7次才能运完。
故选：B。
【点评】本题考查的是有余数除法的运用，还剩下的3吨还要再运一次，所以要用进一法解答。
四、计算。（共18分）
21．【分析】（1）把4分米化为40厘米再计算；
（2）把6千克化为6000克再计算；
（3）把3厘米化为30毫米再计算；
（4）把10米化为100分米再计算；
（5）直接计算即可；
（6）把9米化为900厘米再计算；
（7）把5吨化为5000千克再计算；
（8）把12分米化为120厘米再计算；
（9）把3吨化为3000千克再计算。
【解答】解：
【点评】本题考查的是单位换算知识的运用，解答本题的关键是准确掌握单位间的进率。
五、动手操作。（共16分）
22．【分析】根据线段的含义：线段有两个端点，有限长，然后画出长50毫米的线段即可．
【解答】解：作图如下：
【点评】此题考查了线段的含义，应注意理解和掌握．
23．【分析】100厘米＝1米，所以600厘米＝6米；1米＝10分米，所以15米＝150分米；1千米＝1000米，所以6千米＝6000米；10毫米＝1厘米，所以430毫米＝43厘米；1厘米＝10毫米，所以4厘米＝40毫米；据此进行连线即可。
【解答】解：
600厘米＝6米；
15米＝150分米；
6千米＝6000米；
430毫米＝43厘米；
4厘米＝40毫米；故连线如下：
【点评】本题主要考查常见的长度单位之间的换算，难度不大。
24．【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度，据此解答即可。
【解答】解：解答如下：
（测量可以有误差，合理即可。）
【点评】本题考查了长度测量知识，结合题意分析解答即可。
25．【分析】根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。
【解答】解：
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
六、走进生活。（共26分）
26．【分析】一本课外读物大约厚6毫米，把5本这样的课外读物摞起来，求厚度大约为多少厘米，就是求5个6毫米是多少毫米，用乘法解答简便，列式是6×5＝30（毫米），再把30毫米化成厘米即可。
【解答】解：6×5＝30（毫米）
30毫米＝3厘米
答：厚度大约为3厘米。
【点评】本题考查了表内乘法口诀计算方法和长度单位的换算。
27．【分析】根据1分米＝10厘米，把4分米化成40厘米，即把40厘米平均分成5份，求一份是多少厘米，根据平均分除法的意义，用40除以5即可解答。
【解答】解：4分米＝40厘米
40÷5＝8（段）
答：可以锯成8段。
【点评】熟练掌握长度单位之间的换算盒平均分成除法的意义，是解答此题的关键。
28．【分析】（1）1吨＝1000千克，根据千以内加法的计算方法，从表中选取几种蔬菜，求出它们的质量之和，使计算结果正好是1000千克即可。
（2）先用加法计算出6种蔬菜的质量之和，再与3吨比较即可。
【解答】解：（1）1吨＝1000千克
600+400＝1000（千克）
300+700＝1000 （千克）
答：可以选择购买扁豆和南瓜或茄子和辣椒。（答案不唯一）
（2）300+600+700+400+500+200
＝1600+400+500+200
＝2500+200
＝2700（千克）
3吨＝3000千克
2700＜3000
答：一辆载质量为3吨的货车能一次将这批蔬菜全部运走。
【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握多位数加法的计算方法。
六、附加题。（10分）
29．【分析】先求出一只小熊相当于几只兔子，再计算3只小熊相当于几只兔子，即是一只老虎相当于几只兔子，列式解答即可。
【解答】解：4÷2＝2（只）
2×3＝6（只）
答：一只老虎的质量相当于6只兔子的质量。
【点评】本题考查的是简单的等量代换。解答关键是先求出一只小熊相当于几只兔子进行等量代换。
5米＝ 厘米
6吨＝ 千克
2米3厘米＝ 厘米
6米＝ 分米
2000千克＝ 吨
3000米＝ 千米
8848米＝ 千米 米
5400千克﹣400千克＝ 吨
5厘米+4分米＝
6千克﹣400克＝
15毫米+3厘米＝
10米﹣45分米＝
65吨﹣47吨＝
9米﹣150厘米＝
5吨﹣800千克＝
12厘米+12分米＝
3吨+600千克＝
600厘米
15米
6千米
430毫米
4厘米
6000米
150分米
6米
40毫米
43厘米
种类
茄子
扁豆
辣椒
南瓜
青菜
萝卜
质量（千克）
300
600
700
400
500
200
5米＝500厘米
6吨＝6000千克
2米3厘米＝203厘米
6米＝60分米
2000千克＝2吨
3000米＝3千米
8848米＝8千米848米
5400千克﹣400千克＝5吨
5厘米+4分米＝45厘米
6千克﹣400克＝5600克
15毫米+3厘米＝45毫米
10米﹣45分米＝55分米
65吨﹣47吨＝18吨
9米﹣150厘米＝750厘米
5吨﹣800千克＝4200千克
12厘米+12分米＝132厘米
3吨+600千克＝3600千克
1．（3分）计算物体的长度，常用米、 、厘米或 作单位，计算比较长的路程，通常用 作单位．
2．（1分）计量较重的或大量物品的质量时，通常用 作单位．
3．（2分）一头牛重250千克，4头这样的牛共重 千克，合 吨。
4．（8分）在横线里填上合适的单位名称。
粉笔长约75 火柴长约4 跳绳长约2 小芳重30
楼房高约20 公路长120 蚂蚁身长4 货车车载质量为5
5．（8分）
6．（5分）把2千米、20分米、20厘米、230毫米、2米30厘米按从长到短的顺序排列．
＞ ＞ ＞ ＞ ．
7．（1分）一根铁丝长20分米，第一次剪掉10厘米，第二次剪掉2分米，现在这根铁丝还剩下 分米。
8．（1分）把32分米长的绳子对折2次，对折后每段长 厘米。
9．（1分）我们测量学校教学楼东西方向的长度是多少时，用 作单位比较合适。
10．（2分）一小桶醋重2千克，5小桶这样的醋共重 千克；一盒牛奶重500克， 盒这样的牛奶共重1千克。
二、判一判。（每小题1分，共5分）
11．（1分）一枚别针长34厘米． ．
12．（1分）因为400＞4，所以400米＞4千米． ．
13．（1分）6吨+5千克＝605千克。
14．（1分）丽丽的身高是136分米． ．
15．（1分）某棵大树高约20米。
三、选一选。（每小题1分，共5分）
16．（1分）1米和10厘米比较（ ）
A．1米长B．10厘米长C．一样长
17．（1分）马拉松长跑比赛全程约42（ ）
A．米B．分米C．千米
18．（1分）一支铅笔约长8厘米6毫米，用去了8毫米，现在这支铅笔长（ ）
A．6毫米B．8厘米2毫米
C．78毫米
19．（1分）水杯的高约1（ ）
A．毫米B．厘米C．分米
20．（1分）一辆卡车的载质量是7吨，王叔叔要运送一堆45吨重的货物，他至少需要运（ ）次才能运完。
A．6B．7C．8
四、计算。（共18分）
21．（18分）
五、动手操作。（共16分）
22．（2分）画一条长50毫米的线段．
23．（5分）连一连。
24．（5分）量一量如图图形的边长。（单位：毫米）
25．（4分）如图物体的质量分别用什么作单位比较合适？连一连。
六、走进生活。（共26分）
26．（6分）一本课外读物大约厚6毫米，把5本这样的课外读物摞起来，厚度大约为多少厘米？
27．（6分）一根长4分米的木条锯成每段是5厘米的小木条，可以锯成多少段？
28．（14分）蔬菜公司要购买一批蔬菜。
（1）如果需要1吨蔬菜（至少由两种蔬菜拼成且不能有剩余），请你写出两种不同的购买方法。
（2）一辆载质量为3吨的货车能一次将这批蔬菜全部运走吗？
六、附加题。（10分）
29．（10分）一只老虎的质量相当于多少只兔子的质量？
2023-2024学年云南省昆明市五华区承华小学三年级（上）月考数学试卷（10月份）
参考答案与试题解析
一、填一填。（除标注外，其余每空1分，共30分）
1．【分析】要知道物体的长度可以用刻度尺来量，常用的长度单位有米，分米，厘米，毫米，千米，测量不同物体的长度可以根据需要选取合适的单位，计算比较长的路程，通常用千米作单位．
【解答】解：计算物体的长度，常用米、分米、厘米或 毫米作单位，计算比较长的路程，通常用 千米作单位；
故答案为：分米，毫米，千米．
【点评】此题考查了长度单位，通过做题能够使学生体会长度单位在生活中的广泛应用．
2．【分析】称物体有多重常用吨（t）、千克（kg）、和克（g）作单位，计量比较重的或大宗物品有多重，通常用吨作单位；据此解答．
【解答】解：计量较重的或大量物品的质量时，通常用吨作单位．
故答案为：吨．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
3．【分析】用每头牛的质量乘4，即可计算出4头这样的牛共重多少千克，再换算单位。
【解答】解：250×4＝1000（千克）
1000千克＝1吨
答：4头这样的牛共重100千克，合1吨。
故答案为：1000；1。
【点评】本题解题关键是根据乘法的意义列式计算，熟练掌握一位数乘三位数的计算方法。
4．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：
粉笔长约75毫米，火柴长约4厘米，跳绳长约2米，小芳重30千克；
楼房高约20米，公路长120千米，蚂蚁身长4毫米，货车车载质量为5吨。
故答案为：毫米，厘米，米，千克；米，千米，毫米，吨。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
5．【分析】（1）把5米换算成米数，根据1米＝100厘米，所以用5×100即可；
（2）把6吨换算成千克数，根据1吨＝1000千克，所以用6×1000即可；
（3）把2米3厘米换算成厘米数，先把2米换算成厘米数，用2乘进率100得200，再用200加上3即可；
（4）把5米换算成分米数，根据1米＝10分米，所以用6×10即可；
（5）把2000千克换算成吨数，根据1吨＝1000千克，所以用2000÷1000即可；
（6）把3000米换算成千米数，根据1千米＝1000米，所以用3000÷1000即可；
（7）把8848米换算成千米数盒米数，把8848千米分成8000米和848米，8000米＝8千米，848米就是848米，所以8848米＝8千米848米；
（8）5400千克﹣400千克等于多少吨，先计算出5400千克﹣400千克＝5000千克，再把5000千克化成吨数，用5000÷1000即可解答。
【解答】解：
故答案为：500；6000；203；60；2；3；8，848；5。
【点评】单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率。
6．【分析】把把2千米、20分米、20厘米、230毫米、2米30厘米都化成相同单位的单名数，再根据数值的大小进行比较、排列．
【解答】解：2千米＝2000000毫米，20分米＝2000毫米，20厘米＝200毫米，2米30厘米＝2300毫米
2000000毫米＞2300毫米＞2000毫米＞230毫米＞200毫米
即2千米＞2米30厘米＞20分米＞230毫米＞20厘米．
故答案为：2千米，2米30厘米，20分米，230毫米，20厘米．
【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进行比较．
7．【分析】1分米＝10厘米，所以第一次剪掉了1分米，第二次剪掉了2分米，用铁丝总长度减去两次剪掉的长度即可求出答案。
【解答】解：1分米＝10厘米
铁丝剩余长度为：20﹣1﹣2
＝19﹣2
＝17（分米）
故答案为：17。
【点评】解答本题时，应当首先将长度单位换算为同一单位，便于计算。
8．【分析】把一根绳子对折一次，也就是把这根绳子平均分成2份，对折两次，也就是把这根绳子平均分成4份。根据“等分”除法的意义，用除法解答。
【解答】解：32分米＝320厘米
320÷4＝80（厘米）
答：对折后每段长80厘米。
故答案为：80。
【点评】此题考查了简单的折叠知识，理解“等分”除法的意义，结合题意分析解答即可。
9．【分析】根据日常生活经验，测量学校教学楼东西方向的长度是多少时，用米作单位，据此解答即可。
【解答】解：我们测量学校教学楼东西方向的长度是多少时，用米作单位比较合适。
故答案为：米。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
10．【分析】①根据题意，1小桶醋重2千克，求5小桶醋重多少千克，就是求5个2千克是多少千克，用乘法计算简便，即2×5；
②因为1千克＝1000克，求几盒这样的牛奶共重1千克，就是求1000里面有几个500，根据求一个数里面有几个另一个数，用除法解答，所以用1000除以500即可解决问题。
【解答】解：①2×5＝10（千克）
答：5小桶醋重10千克。
②1千克＝1000克
1000÷500＝2（盒）
答：2盒这样的牛奶共重1千克。
故答案为：10，2。
【点评】①求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答；②根据除法的意义解决问题。
二、判一判。（每小题1分，共5分）
11．【分析】根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识，可知一枚别针长34毫米；即可得解．
【解答】解：一枚别针长34毫米；
故答案为：×．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
12．【分析】400与4是整数的大小比较，根据整数的大小比较方法，400＞4；400米与4千米是长度的名数大小比较，要先化成相同单位再比较，4千米＝4000米，因此，400米＜4千米．
【解答】解：4千米＝4000米，
因此，400米＜4千米．
故答案为：×．
【点评】本题主要是考查长度的名数大小比较，名数的大小比较通常是先化成相同的单位，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较．化成成什么单位要灵活掌握．
13．【分析】1吨＝1000千克，6吨是6000千克，6000+5＝6005（千克），据此解答即可。
【解答】解：6吨＝6000千克，6000+5＝6005（千克），所以本题说法错误。
故答案为：×。
【点评】不同单位的名数的计算通常是先化成相同的单位名数，再进行计算，化成什么单位要灵活掌握。
14．【分析】根据生活经验和实际情况，对长度单位和数据大小的认识，可知计量丽丽的身高用“厘米”作单位；据此得解．
【解答】解：丽丽的身高是136分米是错误的，应该是136厘米；
故答案为：×．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
15．【分析】根据生活经验以及对长度单位大小的认识，结合数据可知，计量某棵大树的高度，用“米”作单位；据此判断。
【解答】解：某棵大树高约20米，说法正确。
故答案为：√。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
三、选一选。（每小题1分，共5分）
16．【分析】把1米化成100厘米再与10厘米比较，或把10厘米除以进率100化成0.1米，再与1米比较．
【解答】解：1米＝100厘米＞10厘米．
所以1米长．
故选：A．
【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较．化成什么单位要灵活掌握．
17．【分析】根据生活经验，对长度单位和数据的大小，可知计量马拉松长跑比赛的全程用“千米”作单位．
【解答】解：马拉松长跑比赛的全程大约是42千米；
故选：C。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
18．【分析】把8厘米乘进率10化成80毫米再加6毫米等于86毫米，即这支铅笔长86毫米，再用86毫米减8毫米．
【解答】解：8厘米6毫米＝86毫米
86﹣8＝78（毫米）
答：现在这支铅笔长78毫米．
故选：C．
【点评】不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算．
19．【分析】根据生活经验、对长度单位大小的认识，可知水杯的高约1分米符合生活实际，据此选择．
【解答】解：水杯的高约1分米．
故选：C．
【点评】解决此类题要注意密切联系生活实际，根据物体数据的大小来确定计量单位．
20．【分析】用货物的总吨数除以这辆卡车每次运的吨数，计算出商和余数，再用进一法解答。
【解答】解：45÷7＝6（次）（吨）
6+1＝7（次）
答：他至少需要运7次才能运完。
故选：B。
【点评】本题考查的是有余数除法的运用，还剩下的3吨还要再运一次，所以要用进一法解答。
四、计算。（共18分）
21．【分析】（1）把4分米化为40厘米再计算；
（2）把6千克化为6000克再计算；
（3）把3厘米化为30毫米再计算；
（4）把10米化为100分米再计算；
（5）直接计算即可；
（6）把9米化为900厘米再计算；
（7）把5吨化为5000千克再计算；
（8）把12分米化为120厘米再计算；
（9）把3吨化为3000千克再计算。
【解答】解：
【点评】本题考查的是单位换算知识的运用，解答本题的关键是准确掌握单位间的进率。
五、动手操作。（共16分）
22．【分析】根据线段的含义：线段有两个端点，有限长，然后画出长50毫米的线段即可．
【解答】解：作图如下：
【点评】此题考查了线段的含义，应注意理解和掌握．
23．【分析】100厘米＝1米，所以600厘米＝6米；1米＝10分米，所以15米＝150分米；1千米＝1000米，所以6千米＝6000米；10毫米＝1厘米，所以430毫米＝43厘米；1厘米＝10毫米，所以4厘米＝40毫米；据此进行连线即可。
【解答】解：
600厘米＝6米；
15米＝150分米；
6千米＝6000米；
430毫米＝43厘米；
4厘米＝40毫米；故连线如下：
【点评】本题主要考查常见的长度单位之间的换算，难度不大。
24．【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度，据此解答即可。
【解答】解：解答如下：
（测量可以有误差，合理即可。）
【点评】本题考查了长度测量知识，结合题意分析解答即可。
25．【分析】根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。
【解答】解：
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
六、走进生活。（共26分）
26．【分析】一本课外读物大约厚6毫米，把5本这样的课外读物摞起来，求厚度大约为多少厘米，就是求5个6毫米是多少毫米，用乘法解答简便，列式是6×5＝30（毫米），再把30毫米化成厘米即可。
【解答】解：6×5＝30（毫米）
30毫米＝3厘米
答：厚度大约为3厘米。
【点评】本题考查了表内乘法口诀计算方法和长度单位的换算。
27．【分析】根据1分米＝10厘米，把4分米化成40厘米，即把40厘米平均分成5份，求一份是多少厘米，根据平均分除法的意义，用40除以5即可解答。
【解答】解：4分米＝40厘米
40÷5＝8（段）
答：可以锯成8段。
【点评】熟练掌握长度单位之间的换算盒平均分成除法的意义，是解答此题的关键。
28．【分析】（1）1吨＝1000千克，根据千以内加法的计算方法，从表中选取几种蔬菜，求出它们的质量之和，使计算结果正好是1000千克即可。
（2）先用加法计算出6种蔬菜的质量之和，再与3吨比较即可。
【解答】解：（1）1吨＝1000千克
600+400＝1000（千克）
300+700＝1000 （千克）
答：可以选择购买扁豆和南瓜或茄子和辣椒。（答案不唯一）
（2）300+600+700+400+500+200
＝1600+400+500+200
＝2500+200
＝2700（千克）
3吨＝3000千克
2700＜3000
答：一辆载质量为3吨的货车能一次将这批蔬菜全部运走。
【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握多位数加法的计算方法。
六、附加题。（10分）
29．【分析】先求出一只小熊相当于几只兔子，再计算3只小熊相当于几只兔子，即是一只老虎相当于几只兔子，列式解答即可。
【解答】解：4÷2＝2（只）
2×3＝6（只）
答：一只老虎的质量相当于6只兔子的质量。
【点评】本题考查的是简单的等量代换。解答关键是先求出一只小熊相当于几只兔子进行等量代换。
5米＝ 厘米
6吨＝ 千克
2米3厘米＝ 厘米
6米＝ 分米
2000千克＝ 吨
3000米＝ 千米
8848米＝ 千米 米
5400千克﹣400千克＝ 吨
5厘米+4分米＝
6千克﹣400克＝
15毫米+3厘米＝
10米﹣45分米＝
65吨﹣47吨＝
9米﹣150厘米＝
5吨﹣800千克＝
12厘米+12分米＝
3吨+600千克＝
600厘米
15米
6千米
430毫米
4厘米
6000米
150分米
6米
40毫米
43厘米
种类
茄子
扁豆
辣椒
南瓜
青菜
萝卜
质量（千克）
300
600
700
400
500
200
5米＝500厘米
6吨＝6000千克
2米3厘米＝203厘米
6米＝60分米
2000千克＝2吨
3000米＝3千米
8848米＝8千米848米
5400千克﹣400千克＝5吨
5厘米+4分米＝45厘米
6千克﹣400克＝5600克
15毫米+3厘米＝45毫米
10米﹣45分米＝55分米
65吨﹣47吨＝18吨
9米﹣150厘米＝750厘米
5吨﹣800千克＝4200千克
12厘米+12分米＝132厘米
3吨+600千克＝3600千克
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