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第四单元第十一课创新思维要善于联想同步练习
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第四单元第十一课创新思维要善于联想同步练习2022-2023学年高中政治统编版（2019）选择性必修3学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．2022年12月5日，我国成功完成在空间水稻和拟南芥全生命周期培养实验。目前，科学家正在解析返回的水稻和拟南芥种子在空间微重力作用的变化规律，为进一步创制适应空间环境的作物和开发利用空间微重力环境资源提供理论依据。这反映了（ ）①认识应在实践基础上沿着科学方向深化发展②理性认识对科学实验的指导更可靠、更深刻③创新思维坚持问题导向，以求开辟新的未来④太空种植实验的根本目的在于科学理论创新A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．淀粉是人类粮食的最主要成分，由农作物通过光合作用转化而成。某生物所科研人员根据光能—电能—化学能的能量转变方式创制了一条利用二氧化碳和电解产生的氢气合成淀粉的人工路线，合成速率是玉米淀粉合成速率的8.5倍，在国际上首次实现电/氢能驱动二氧化碳从头合成淀粉。材料表明（ ）①只有不断理论创新，才能发挥意识的能动作用②尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件③创新性思维能突破客观条件的制约，实现技术的飞跃④把科技成果转化为现实生产力是科技创新的重要价值A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．常言道“秋风扫落叶”，但到广东、福建等地却发现春风微拂，树叶纷纷飘落，出现“春风扫落叶”的有趣景象。有同学对此进行现象进行探究，北方秋天落叶使得植物在万物肃杀的寒冬深秋中生存下来，而南方春天回温促进植物新陈代谢。这体现了（ ）①联系具有客观性，切忌主观随意性 ②联想思维能够开辟解决新问题的可能道路③运用共变法探究扫落叶季节不同的原因 ④“春天扫落叶”不违背“秋天扫落叶”的规律A．①② B．②④ C．①③ D．②③4．近年来，随着市场经济体制的完善、民主政治的发展，各种听证会应运而生，春运价格听证、市政府决策听证、阶梯电价听证……有关部门汇集各方面的信息作出科学、民主决策。从科学思维角度看，这（ ）A．是民主政治发展的必然要求B．符合市场经济的特点C．运用了科学思维中的信息交合法D．是检核表法的思维方式5．2022中国国际数字经济博览会于石家庄举办。其中，以“智能创新数字未来”为主题的人工智能助力企业数字化转型论坛引起广泛关注。随着应用场景创新能力的不断提升,人工智能与产业的融合更加紧密,人工智能的应用迈向更高水平,为促进经济高质量发展注入源源不断的“智慧动能”。材料表明（ ）A．从感性具体到思维抽象离不开人工智能B．创新思维具有步骤的跨越性和思路的多样性C．应用人工智能的实践可以改变原有的生产方式D．新事物总是在不断克服困难与挫折中不断发展的6．下面的四个成语或俗语中属于典型的同化性迁移的是（ ）A．举一反三B．聪明过人C．思维敏捷D．物以类聚7．一家美国玩具公司，从“克隆羊”多利那里得到启示，顾客只要将一张女儿的彩照和一份反映女儿特征的表格寄给公司，该公司便会给顾客一个和照片一模一样的玩具娃娃，取名为“孪生姐妹”，玩具公司的生意也因此兴旺起来。由此可见（ ）①联想思维具有跨越的联结性 ②联想思维具有非逻辑制约的畅想性③创新思维的步骤具有跨越性 ④独特性是辩证思维的重要特征A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．埃拉内克医生很想发明一种能够诊断胸腔里健康状况的听诊设备，一天，他到公园散步，看见两个小孩在玩跷跷板游戏，一个小孩用石块在跷板一头摩擦，另一个小孩用耳朵贴在跷板的另一头就能听到声音。埃拉内克医生就联想到给病人听胸腔内的心脏跳动、肺呼吸的声音，于是他用竹笛来当听诊器。后来，经过不断改进，出现了今天的听诊器。这表明（ ）①人们可以离开事物的客观联系进行联想 ②迁移是联想思维的“联结”方式③类比推理是发明创造的重要方法 ④想象是联想思维的“畅想”方式A．①③ B．①④ C．②③ D．②④9．“威客”主要通过在网上提供创意、标志设计等各类智慧点子和知识产品来为客户服务并以此获利。“威客”提供智慧点子获利的内在原因有（ ）①创新思维来源于人的思维智慧②创新思维能发现并解决新问题③创新思维能指导实践实现预期目的④创新思维会对事物发展起决定性作用A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．重组性迁移是指重新组合原有经验系统中的某些构成要素或成分，调整各成分之间的关系或建立新的联系，从而应用于新的情境。根据上述定义，下列不属于重组性迁移的是（ ）A．对一些原有舞蹈动作进行调整或重组后，编排出新的舞蹈B．某人把蜂鸣器和水壶组合在一起，发明了蜂鸣器报警水壶C．可穿戴计算设备是对手表、眼镜等植入芯片实现辅助功能D．冯·诺依曼参考人脑思考的过程设立内存实现对计算的模拟11．某巧克力广告词为“牛奶香浓，丝般感觉”，用丝绸的质地与巧克力的纯正口味类比，意境高远，想象丰富，运用联想思维，把语言的魅力发挥到了极致。有关联想思维的认识正确的是（ ）A．联想思维特指人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动B．联想思维的步骤具有跨越性的特征C．联想思维具有跨越的联结性的特征D．联想思维必须要有大胆的幻想12．“假如真有外星人入侵地球，将会怎样？”“假如世界上没有货币，将会怎样？”——这种联想思维的方法（ ）①可以填补经验知识的空白②帮助人们创造出多种多样的“虚拟世界”③有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性④可以给抽象的认识对象建立起富有创造性的新形象A．①② B．①④ C．②③ D．③④13．以“电线”为材料，设想它的各种用途，人们可以自然地把它和电、信号等联系起来，也可以把它当作绳用来捆东西、扎口袋。但如果你从材质、体积、长度、韧性、轻度等要素再去思考电线，你会发现电线的用途无穷无尽，如：可加工成织针，弯曲做鱼钩，可以做成弹簧，缠绕加工制成电磁铁。从创新思维角度看，上述思维过程体现了（ ）A．创新思维的思路具有多向性 B．创新思维的步骤具有跨越性C．创新思维要以实践为基础 D．创新思维的过程具有连续性14．爱因斯坦说:“想象力是科学研究中的实在因素”“异想天开”往往能为科学探索提供鲜活的命题和无限的遐想空间,把“异想天开”与严谨的科学求证结合起来,可能会取得更多原始创新的突破。这说明（ ）①在科学研究中,想象力比科学求证更为重要②创造性思维是对现在的肯定和对过去的否定③创造性思维要敢于提出新问题,开拓新境界④“异想天开”要求努力突破传统思维的限制A．①② B．①④ C．②③ D．③④15．自然界中，有许多生物都能发光，生物光是一种人类理想的光。萤火虫的发光，实质上是把化学能转变成光能的过程。目前，人们已能用掺和某些化学物质的方法得到类似生物光的冷光作为安全照明。在这里，人们( )A．对信息进行了重新组合B．把感性表象加工成抽象内容C．发挥了抽象思想形象化的作用D．自觉运用了迁移等联想思维二、材料分析题16．世界著名作曲家莫扎特曾师从伟大的作曲家海顿。有一次莫扎特写了一段曲子让海顿弹奏，海顿弹奏了一会儿惊呼起来：“这是什么曲子呀，当两手分别在钢琴两端弹奏时，怎么会有一个音符出现在键盘中间呢？看来任何人也无法弹奏这样的曲子。”莫扎特接过乐谱弹奏，遇到那个出现在键盘中间的音符时，只见他俯下身，用鼻子弹奏出来。这一动作令海顿感慨不已。(1)上述材料反映了创新思维的什么特征？(2)材料如何体现创新思维的这些特征？17．“留白”指在中国画艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调精美，从而有意留下空白。清代画家汤贻汾在《画鉴析览》中指出：“人但知有画处是画，不知无画处皆画，画之空处全局所关，即虚实相生法。”说的是绘画中，笔墨未到的空白处，同样是有意义的，是影响画作整体效果的重要因素，因而在创作和欣赏中不可忽视。一般认为，中国画“留白”艺术形成于六朝，成长于唐代，兴盛于宋代，及至明清则成为成熟的创作法则。纵观中国传统绘画理论发展脉络，不难发现“留白”艺术已然成为中国画重要的构图法则和审美特征。齐白石画虾，追求神似，不见水波，却有水中游弋的感觉。南宋马远的《寒江独钓图》只见一幅画中，一只小舟，一个渔翁在垂钓，整幅画中没有一丝水，而让人感到烟波浩渺，满幅皆水。予人以想象之余地，如此以无胜有的留白艺术，具有很高的审美价值，达到“此处无物胜有物”。以空白含蓄表达隐藏的内容、内心的情绪，也与中国画整体趋于写意、趋于精神层面的表达相一致。和西方绘画原则和审美精神不同的是，中国画更趋于对精神气质的表达，要求符合内在精神，是倾向于“善”的原则，而西方绘画倾向于对客观世界的理性追求与表达，更趋于求“真”。结合材料，运用联想思维有关想象的知识，说明南宋马远的《寒江独钓图》的“留白”手法是如何达到“此处无物胜有物”的艺术效果的。18．阅读材料，完成下列要求。心理学家提出一个有趣的问题，他要求参与实验的人尽快地想到许多观念，再从这些观念中选择出新的观念来。例如，提及“飞机”一词，就可以联想到航空、机身、机翼、尾翼与着陆装置等，还可以联想到飞机的原理、起飞的上升力、着陆的下降力以及飞机冲力必须超过它的阻力等等。经过一系列的追踪研究发现，自由联想越丰富的人，做出创新的可能性往往也就越大。运用联想思维的知识，说说材料给我们的启示。 参考答案：1．B【详解】①：我国完成在空间水稻和拟南芥全生命周期培养实验，完成了从种子到种子的发育全过程，这反映了认识应在实践基础上沿着科学方向深化发展，①符合题意。②：理性认识有正确与错误之分，因此，不能说理性认识的指导更可靠、更深刻，②错误。③：科学家正在对返回的水稻和拟南芥样品进行相关分析，为进一步创制适应空间环境的作物和开发利用空间微重力环境资源提供理论依据，这反映了创新思维坚持问题导向，以求开辟新的未来，③符合题意。④：实践是认识的目的，太空种植实验的根本目的在于促进实践的发展，④错误。故本题选B。2．C【详解】①：创新能够更好的发挥意识的能动作用，但并不是只有不断创新，才能发挥意识的能动作用，①错误。②：淀粉是人类粮食的最主要成分，由农作物通过光合作用转化而成。某生物所科研人员根据光能—电能—化学能的能量转变方式创制了一条利用二氧化碳和电解产生的氢气合成淀粉的人工路线。这说明尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，②正确。③：创新性思维也是要按照客观规律来解决实际问题，只是解决问题的方法不同，③错误。④：“合成速率是玉米淀粉合成速率的8.5倍，在国际上首次实现电/氢能驱动二氧化碳从头合成淀粉”，这说明把科技成果转化为现实生产力是科技创新的重要价值，④正确。故本题选C。3．D【详解】②③：北方是“秋风扫落叶”，但南方却出现“春风扫落叶”的有趣景象。有同学对此进行现象进行探究，发现北方秋天落叶使得植物在万物肃杀的寒冬深秋中生存下来，而南方春天回温促进植物新陈代谢。这是运用共变法探究扫落叶季节不同的原因，体现了联想思维能够开辟解决新问题的可能道路，从而找到正确的原因，②③符合题意。①：材料强调运用联系的客观性和多样性探讨不同现象的原因，不体现主观随意性，①与题意不符。 ④：“春天扫落叶”与“秋天扫落叶”均是自然规律发生作用的现象，④错误。 故本题选D。4．C【详解】A：该选项不是科学思维的范畴，A排除。B：市政府决策听证属于宏观调控，也符合市场经济的特点，但这不是科学思维角度，B排除。CD：随着市场经济体制的完善，民主政治的发展，各种听证会应运而生:春运价格听证、市政府决策听证……有关部门汇集各方面的信息作出科学民主决策。这是运用科学思维中的信息交合法，而不是检核表法的思维方式，C正确，D排除。故本题选C。5．C【详解】A：材料的主旨强调的是应用人工智能对现有生产方式的重要作用，与从感性具体到思维抽象无关，故A不选。B：说法错误，创新思维具有步骤的跨越性和思路的多向性，且此选项与题干无关，故B不选。C：随着人工智能与产业的融合更加紧密，这为促进经济高质量发展注入了源源不断的“智慧动能”说明应用人工智能的实践可以改变原有的生产方式，故C应选。D：材料强调的是事物发展的前途是光明的，而不是道路的曲折性，故D不选。故本题选C。6．A【详解】A：同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。原有认知结构在迁移过程中不发生实质性的改变，只是得到某种充实。平时我们所讲的举一反三、闻一知十等都属于同化性迁移，A符合题意。BCD：同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。原有认知结构在迁移过程中不发生实质性的改变，只是得到某种充实。平时我们所讲的举一反三、闻一知十等都属于同化性迁移，BCD不符合题意。故本题选A。7．A【详解】①②：玩具公司从“克隆羊”多利那里得到启示，给顾客做“挛生姐妹”玩具娃娃，体现了联想思维具有跨越的联结性、非逻辑制约的畅想性，①②符合题意。③：创新思维的步骤具有跨越性，说法正确，但在材料中体现不出，③不符合题意。④：辩证思维的重要特征是整体性和动态性，④说法错误。故本题选A。8．C【详解】①：人们应基于事物的客观联系进行联想，离开了事物之间的客观联系，思维中的联想只能是幻想，①错误。②③：一个小孩用石块在跷板一头摩擦，另一个小孩用耳朵贴在跷板的另一头就能听到声音。埃拉内克医生由此联想到给病人听胸腔内的心脏跳动、肺呼吸的声音，这是运用迁移方法进行联想，也属于在事物之间的功能上进行类比，②③符合题意。④：想象是联想思维的“畅想”方式，说法正确，但在材料中未体现，④错误。故本题选C。9．C【详解】①：创新思维来源于客观的物质世界，来源于实践的需要，①排错误。②③：依题意知，“威客”主要通过在网上提供创意、标志设计等各类智慧点子和知识产品，来为客户服务并以此获利。说明创新思维能针对新情况、新问题积极探索，有利于发现新问题的解决办法。同时也说明创新思维能指导实践实现预期目的，②③正确。④：思维是主观的东西，是第二性的，对事物发展不能起决定作用，④错误。故本题选C。10．D【详解】A：根据题干，可知“对一些原有舞蹈动作进行调整或重组后，编排出新的舞蹈”属于重组性迁移，A正确。B：根据题干，可知“某人把蜂鸣器和水壶组合在一起，发明了蜂鸣器报警水壶”属于重组性迁移，B正确。C：根据题干，可知“可穿戴计算设备是对手表、眼镜等植入芯片实现辅助功能”属于重组性迁移，C正确。D：重组性迁移是重新组合原有经验系统中的构成要素，D是通过对人脑思考过程的类比设计计算机体系，并非重组要素，不属于重组性迁移，D错误。本题为逆向选择题，故选D。11．C【详解】A：创新思维特指人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动，创新思维的步骤具有跨越性的特征，所以“联想思维特指人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动”不是对联想思维的正确表述，A错误。B：创新思维特指人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动，创新思维的步骤具有跨越性的特征，所以“联想思维的步骤具有跨越性的特征”不是对联想思维的正确表述，B错误。C：联想思维具有跨越的联结性的特征，联想思维把对性质相同、相似甚至不同的事物认识联结起来，联想思维可以将相关对象的认识联系在一起，C正确。D：联想思维具有非逻辑制约的畅想性，包含着构想、想象甚至幻想，但“必须要有大胆的幻想”说法过于绝对，D错误。故本题选C。12．C【详解】①④：题干体现的想象的方式是提出“假如”式问题。“可以填补经验知识的空白”和“可以给抽象的认识对象建立起富有创造性的新形象”是形象化想象的作用，①④符合题意。②③：帮助人们创造出多种多样的“虚拟世界”和“有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性”是提出“假如”式问题的思维方式的作用，②③不符合题意。故本题选C。13．A【详解】A：我们可以把电线分为材质、体积、长度、韧性、轻度等要素再去思考电线的用途，体现了创新思维的思路具有多向性，A正确。B：创新思维的步骤具有跨越性，说法正确，但题干没有涉及，B不符合题意。C：创新思维要以实践为基础，说法正确，但题干没有涉及，C不符合题意。D：连续性不是创新思维过程的特征，D错误。故本题选A。14．D【详解】③④：“想象力是科学研究中的实在因素”“异想天开”往往能为科学探索提供鲜活的命题和无限的遐想空间,把“异想天开”与严谨的科学求证结合起来,可能会取得更多原始创新的突破，这说明创造性思维要敢于提出新问题,开拓新境界，“异想天开”要求努力突破传统思维的限制，故③④符合题意，①：想象力和科学求证都重要，故①不选。②：创造性思维是对新事物中合理积极的因素的肯定和对旧事物中消极过时的因素的否定，故②错误。故本题选D。15．D【详解】D：萤火虫的发光，实质上是把化学能转变成光能的过程。目前，人们已能用掺和某些化学物质的方法得到类似生物光的冷光，将生物的特点迁移到人为事物上，可见人们自觉运用了迁移等联想思维，D符合题意。ABC：“实质上是把化学能转变成光能的过程”意味着材料是关于事物本质的认识，运用了迁移等等联想思维，而并不是简单地对信息进行重新组合、把感性表象加工成抽象内容、更不是抽象思想形象化，ABC不符合题意。故本题选D。16．(1)思路具有多向性，步骤具有跨越性，结果具有独特性。(2)①莫扎特根据自己谱写的曲子弹奏，无法用手弹出键盘中间的音符时，用鼻子来弹奏，体现了创新思维的思路具有多向性。②莫扎特不采用常规的方法，凭借灵感用鼻子弹奏键盘中间的音符，体现了创新思维的步骤具有跨越性。③莫扎特用鼻子弹奏键盘中间的音符，产生的结果出人意料，体现了创新思维的结果具有独特性。【分析】背景素材：莫扎特弹奏曲子的创意考点考查：创新思维特征的知识能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐释事物核心素养：政治认同，科学精神【详解】（1）第一步：审设问。明确本题考查的知识范围是创新思维的特征，设问指向是上述材料反映了创新思维的什么特征。本题属于体现类，考查知识切口小，通过分析，可结合材料运用创新思维的思路具有多向性、步骤具有跨越性、结果具有独特性的知识来作答即可。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：莫扎特接过乐谱弹奏，遇到那个出现在键盘中间的音符时，只见他俯下身，用鼻子弹奏出来。这一动作令海顿感慨不已→可联系创新思维的思路具有多向性、步骤具有跨越性、结果具有独特性。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定及教材知识、材料信息的结合。（2）第一步，审设问。明确本题要求是说明材料如何体现思维创新的这些特征。本题为体现类试题，知识限定明确：思维创新的特征，考生对应材料分析即可。第二步，审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：莫扎特接过乐谱弹奏，遇到那个出现在键盘中间的音符时，用鼻子弹奏出来→可联系思维创新的思路具有多向性中的多向发散性。关键词②：遇到那个出现在键盘中间的音符时，莫扎特选择了用鼻子弹奏→可联系思维创新的步骤具有跨越性。关键③：莫扎特用鼻子弹奏出现在键盘中间的无法用手弹到的音符→可联系思维创新的结果具有独特性。第三步，整合信息，组织答案。注意设问限定及教材知识、材料信息的结合。17．想象是联想思维的“畅想”方式。是在头脑中对已有事物表象进行加工，改造。通过重新组合而产生新的事物形象的思维构成。南宋马远的《寒江独钓图》。通过一小舟一渔翁等事物的呈现。运用“留白”手法。使人自然而然地想到了水。达到了虽不画水。却胜似画水的艺术效果。【分析】背景素材：中国画的留白艺术考点考查：联想思维 能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用联想思维的有关知识，分析中国画中的留白艺术。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词：南宋马远的《寒江独钓图》只见一幅画中，一只小舟，一个渔翁在垂钓，整幅画中没有一丝水，而让人感到烟波浩渺，满幅皆水，给人以想象的空间→可联系想象是联想思维的“畅想”方式，在头脑中对已有事物表象进行加工，改造，《寒江独钓图》通过小舟、渔翁等形象，让人自然想到水。第三步：整合信息，组织答案。18．①联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。②联想是创新思维的基础，迁移和想象是思维展开联想的重要方式。人的大脑有联想的功能，思维中有联想的机制。如果我们能够在自发联想的基础上，自觉地加以训练，那将有助于提高联想思维的质量，提升创新思维的能力和水平。【分析】背景素材：心理学家提出一个联想方面的实验考点考查：联想思维的有关知识能力考查：描述和阐述事物的能力核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问需要运用联想思维的知识，说说材料给我们的启示。运用课本原理结合材料回答即可。第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。有效信息①：题目要求运用联想思维的知识→首先回答联想思维的含义；有效信息②：心理学家提出一个有趣的问题，他要求参与实验的人尽快地想到许多观念，再从这些观念中选择出新的观念来。经过一系列的追踪研究发现，自由联想越丰富的人，做出创新的可能性往往也就越大→可联系联想思维在创新思维中的作用。第三步:整合信息,组织答案，注意教材信息联想思维与材料信息相结合。
第四单元第十一课创新思维要善于联想同步练习2022-2023学年高中政治统编版（2019）选择性必修3学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．2022年12月5日，我国成功完成在空间水稻和拟南芥全生命周期培养实验。目前，科学家正在解析返回的水稻和拟南芥种子在空间微重力作用的变化规律，为进一步创制适应空间环境的作物和开发利用空间微重力环境资源提供理论依据。这反映了（ ）①认识应在实践基础上沿着科学方向深化发展②理性认识对科学实验的指导更可靠、更深刻③创新思维坚持问题导向，以求开辟新的未来④太空种植实验的根本目的在于科学理论创新A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．淀粉是人类粮食的最主要成分，由农作物通过光合作用转化而成。某生物所科研人员根据光能—电能—化学能的能量转变方式创制了一条利用二氧化碳和电解产生的氢气合成淀粉的人工路线，合成速率是玉米淀粉合成速率的8.5倍，在国际上首次实现电/氢能驱动二氧化碳从头合成淀粉。材料表明（ ）①只有不断理论创新，才能发挥意识的能动作用②尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件③创新性思维能突破客观条件的制约，实现技术的飞跃④把科技成果转化为现实生产力是科技创新的重要价值A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．常言道“秋风扫落叶”，但到广东、福建等地却发现春风微拂，树叶纷纷飘落，出现“春风扫落叶”的有趣景象。有同学对此进行现象进行探究，北方秋天落叶使得植物在万物肃杀的寒冬深秋中生存下来，而南方春天回温促进植物新陈代谢。这体现了（ ）①联系具有客观性，切忌主观随意性 ②联想思维能够开辟解决新问题的可能道路③运用共变法探究扫落叶季节不同的原因 ④“春天扫落叶”不违背“秋天扫落叶”的规律A．①② B．②④ C．①③ D．②③4．近年来，随着市场经济体制的完善、民主政治的发展，各种听证会应运而生，春运价格听证、市政府决策听证、阶梯电价听证……有关部门汇集各方面的信息作出科学、民主决策。从科学思维角度看，这（ ）A．是民主政治发展的必然要求B．符合市场经济的特点C．运用了科学思维中的信息交合法D．是检核表法的思维方式5．2022中国国际数字经济博览会于石家庄举办。其中，以“智能创新数字未来”为主题的人工智能助力企业数字化转型论坛引起广泛关注。随着应用场景创新能力的不断提升,人工智能与产业的融合更加紧密,人工智能的应用迈向更高水平,为促进经济高质量发展注入源源不断的“智慧动能”。材料表明（ ）A．从感性具体到思维抽象离不开人工智能B．创新思维具有步骤的跨越性和思路的多样性C．应用人工智能的实践可以改变原有的生产方式D．新事物总是在不断克服困难与挫折中不断发展的6．下面的四个成语或俗语中属于典型的同化性迁移的是（ ）A．举一反三B．聪明过人C．思维敏捷D．物以类聚7．一家美国玩具公司，从“克隆羊”多利那里得到启示，顾客只要将一张女儿的彩照和一份反映女儿特征的表格寄给公司，该公司便会给顾客一个和照片一模一样的玩具娃娃，取名为“孪生姐妹”，玩具公司的生意也因此兴旺起来。由此可见（ ）①联想思维具有跨越的联结性 ②联想思维具有非逻辑制约的畅想性③创新思维的步骤具有跨越性 ④独特性是辩证思维的重要特征A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．埃拉内克医生很想发明一种能够诊断胸腔里健康状况的听诊设备，一天，他到公园散步，看见两个小孩在玩跷跷板游戏，一个小孩用石块在跷板一头摩擦，另一个小孩用耳朵贴在跷板的另一头就能听到声音。埃拉内克医生就联想到给病人听胸腔内的心脏跳动、肺呼吸的声音，于是他用竹笛来当听诊器。后来，经过不断改进，出现了今天的听诊器。这表明（ ）①人们可以离开事物的客观联系进行联想 ②迁移是联想思维的“联结”方式③类比推理是发明创造的重要方法 ④想象是联想思维的“畅想”方式A．①③ B．①④ C．②③ D．②④9．“威客”主要通过在网上提供创意、标志设计等各类智慧点子和知识产品来为客户服务并以此获利。“威客”提供智慧点子获利的内在原因有（ ）①创新思维来源于人的思维智慧②创新思维能发现并解决新问题③创新思维能指导实践实现预期目的④创新思维会对事物发展起决定性作用A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．重组性迁移是指重新组合原有经验系统中的某些构成要素或成分，调整各成分之间的关系或建立新的联系，从而应用于新的情境。根据上述定义，下列不属于重组性迁移的是（ ）A．对一些原有舞蹈动作进行调整或重组后，编排出新的舞蹈B．某人把蜂鸣器和水壶组合在一起，发明了蜂鸣器报警水壶C．可穿戴计算设备是对手表、眼镜等植入芯片实现辅助功能D．冯·诺依曼参考人脑思考的过程设立内存实现对计算的模拟11．某巧克力广告词为“牛奶香浓，丝般感觉”，用丝绸的质地与巧克力的纯正口味类比，意境高远，想象丰富，运用联想思维，把语言的魅力发挥到了极致。有关联想思维的认识正确的是（ ）A．联想思维特指人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动B．联想思维的步骤具有跨越性的特征C．联想思维具有跨越的联结性的特征D．联想思维必须要有大胆的幻想12．“假如真有外星人入侵地球，将会怎样？”“假如世界上没有货币，将会怎样？”——这种联想思维的方法（ ）①可以填补经验知识的空白②帮助人们创造出多种多样的“虚拟世界”③有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性④可以给抽象的认识对象建立起富有创造性的新形象A．①② B．①④ C．②③ D．③④13．以“电线”为材料，设想它的各种用途，人们可以自然地把它和电、信号等联系起来，也可以把它当作绳用来捆东西、扎口袋。但如果你从材质、体积、长度、韧性、轻度等要素再去思考电线，你会发现电线的用途无穷无尽，如：可加工成织针，弯曲做鱼钩，可以做成弹簧，缠绕加工制成电磁铁。从创新思维角度看，上述思维过程体现了（ ）A．创新思维的思路具有多向性 B．创新思维的步骤具有跨越性C．创新思维要以实践为基础 D．创新思维的过程具有连续性14．爱因斯坦说:“想象力是科学研究中的实在因素”“异想天开”往往能为科学探索提供鲜活的命题和无限的遐想空间,把“异想天开”与严谨的科学求证结合起来,可能会取得更多原始创新的突破。这说明（ ）①在科学研究中,想象力比科学求证更为重要②创造性思维是对现在的肯定和对过去的否定③创造性思维要敢于提出新问题,开拓新境界④“异想天开”要求努力突破传统思维的限制A．①② B．①④ C．②③ D．③④15．自然界中，有许多生物都能发光，生物光是一种人类理想的光。萤火虫的发光，实质上是把化学能转变成光能的过程。目前，人们已能用掺和某些化学物质的方法得到类似生物光的冷光作为安全照明。在这里，人们( )A．对信息进行了重新组合B．把感性表象加工成抽象内容C．发挥了抽象思想形象化的作用D．自觉运用了迁移等联想思维二、材料分析题16．世界著名作曲家莫扎特曾师从伟大的作曲家海顿。有一次莫扎特写了一段曲子让海顿弹奏，海顿弹奏了一会儿惊呼起来：“这是什么曲子呀，当两手分别在钢琴两端弹奏时，怎么会有一个音符出现在键盘中间呢？看来任何人也无法弹奏这样的曲子。”莫扎特接过乐谱弹奏，遇到那个出现在键盘中间的音符时，只见他俯下身，用鼻子弹奏出来。这一动作令海顿感慨不已。(1)上述材料反映了创新思维的什么特征？(2)材料如何体现创新思维的这些特征？17．“留白”指在中国画艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调精美，从而有意留下空白。清代画家汤贻汾在《画鉴析览》中指出：“人但知有画处是画，不知无画处皆画，画之空处全局所关，即虚实相生法。”说的是绘画中，笔墨未到的空白处，同样是有意义的，是影响画作整体效果的重要因素，因而在创作和欣赏中不可忽视。一般认为，中国画“留白”艺术形成于六朝，成长于唐代，兴盛于宋代，及至明清则成为成熟的创作法则。纵观中国传统绘画理论发展脉络，不难发现“留白”艺术已然成为中国画重要的构图法则和审美特征。齐白石画虾，追求神似，不见水波，却有水中游弋的感觉。南宋马远的《寒江独钓图》只见一幅画中，一只小舟，一个渔翁在垂钓，整幅画中没有一丝水，而让人感到烟波浩渺，满幅皆水。予人以想象之余地，如此以无胜有的留白艺术，具有很高的审美价值，达到“此处无物胜有物”。以空白含蓄表达隐藏的内容、内心的情绪，也与中国画整体趋于写意、趋于精神层面的表达相一致。和西方绘画原则和审美精神不同的是，中国画更趋于对精神气质的表达，要求符合内在精神，是倾向于“善”的原则，而西方绘画倾向于对客观世界的理性追求与表达，更趋于求“真”。结合材料，运用联想思维有关想象的知识，说明南宋马远的《寒江独钓图》的“留白”手法是如何达到“此处无物胜有物”的艺术效果的。18．阅读材料，完成下列要求。心理学家提出一个有趣的问题，他要求参与实验的人尽快地想到许多观念，再从这些观念中选择出新的观念来。例如，提及“飞机”一词，就可以联想到航空、机身、机翼、尾翼与着陆装置等，还可以联想到飞机的原理、起飞的上升力、着陆的下降力以及飞机冲力必须超过它的阻力等等。经过一系列的追踪研究发现，自由联想越丰富的人，做出创新的可能性往往也就越大。运用联想思维的知识，说说材料给我们的启示。 参考答案：1．B【详解】①：我国完成在空间水稻和拟南芥全生命周期培养实验，完成了从种子到种子的发育全过程，这反映了认识应在实践基础上沿着科学方向深化发展，①符合题意。②：理性认识有正确与错误之分，因此，不能说理性认识的指导更可靠、更深刻，②错误。③：科学家正在对返回的水稻和拟南芥样品进行相关分析，为进一步创制适应空间环境的作物和开发利用空间微重力环境资源提供理论依据，这反映了创新思维坚持问题导向，以求开辟新的未来，③符合题意。④：实践是认识的目的，太空种植实验的根本目的在于促进实践的发展，④错误。故本题选B。2．C【详解】①：创新能够更好的发挥意识的能动作用，但并不是只有不断创新，才能发挥意识的能动作用，①错误。②：淀粉是人类粮食的最主要成分，由农作物通过光合作用转化而成。某生物所科研人员根据光能—电能—化学能的能量转变方式创制了一条利用二氧化碳和电解产生的氢气合成淀粉的人工路线。这说明尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，②正确。③：创新性思维也是要按照客观规律来解决实际问题，只是解决问题的方法不同，③错误。④：“合成速率是玉米淀粉合成速率的8.5倍，在国际上首次实现电/氢能驱动二氧化碳从头合成淀粉”，这说明把科技成果转化为现实生产力是科技创新的重要价值，④正确。故本题选C。3．D【详解】②③：北方是“秋风扫落叶”，但南方却出现“春风扫落叶”的有趣景象。有同学对此进行现象进行探究，发现北方秋天落叶使得植物在万物肃杀的寒冬深秋中生存下来，而南方春天回温促进植物新陈代谢。这是运用共变法探究扫落叶季节不同的原因，体现了联想思维能够开辟解决新问题的可能道路，从而找到正确的原因，②③符合题意。①：材料强调运用联系的客观性和多样性探讨不同现象的原因，不体现主观随意性，①与题意不符。 ④：“春天扫落叶”与“秋天扫落叶”均是自然规律发生作用的现象，④错误。 故本题选D。4．C【详解】A：该选项不是科学思维的范畴，A排除。B：市政府决策听证属于宏观调控，也符合市场经济的特点，但这不是科学思维角度，B排除。CD：随着市场经济体制的完善，民主政治的发展，各种听证会应运而生:春运价格听证、市政府决策听证……有关部门汇集各方面的信息作出科学民主决策。这是运用科学思维中的信息交合法，而不是检核表法的思维方式，C正确，D排除。故本题选C。5．C【详解】A：材料的主旨强调的是应用人工智能对现有生产方式的重要作用，与从感性具体到思维抽象无关，故A不选。B：说法错误，创新思维具有步骤的跨越性和思路的多向性，且此选项与题干无关，故B不选。C：随着人工智能与产业的融合更加紧密，这为促进经济高质量发展注入了源源不断的“智慧动能”说明应用人工智能的实践可以改变原有的生产方式，故C应选。D：材料强调的是事物发展的前途是光明的，而不是道路的曲折性，故D不选。故本题选C。6．A【详解】A：同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。原有认知结构在迁移过程中不发生实质性的改变，只是得到某种充实。平时我们所讲的举一反三、闻一知十等都属于同化性迁移，A符合题意。BCD：同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。原有认知结构在迁移过程中不发生实质性的改变，只是得到某种充实。平时我们所讲的举一反三、闻一知十等都属于同化性迁移，BCD不符合题意。故本题选A。7．A【详解】①②：玩具公司从“克隆羊”多利那里得到启示，给顾客做“挛生姐妹”玩具娃娃，体现了联想思维具有跨越的联结性、非逻辑制约的畅想性，①②符合题意。③：创新思维的步骤具有跨越性，说法正确，但在材料中体现不出，③不符合题意。④：辩证思维的重要特征是整体性和动态性，④说法错误。故本题选A。8．C【详解】①：人们应基于事物的客观联系进行联想，离开了事物之间的客观联系，思维中的联想只能是幻想，①错误。②③：一个小孩用石块在跷板一头摩擦，另一个小孩用耳朵贴在跷板的另一头就能听到声音。埃拉内克医生由此联想到给病人听胸腔内的心脏跳动、肺呼吸的声音，这是运用迁移方法进行联想，也属于在事物之间的功能上进行类比，②③符合题意。④：想象是联想思维的“畅想”方式，说法正确，但在材料中未体现，④错误。故本题选C。9．C【详解】①：创新思维来源于客观的物质世界，来源于实践的需要，①排错误。②③：依题意知，“威客”主要通过在网上提供创意、标志设计等各类智慧点子和知识产品，来为客户服务并以此获利。说明创新思维能针对新情况、新问题积极探索，有利于发现新问题的解决办法。同时也说明创新思维能指导实践实现预期目的，②③正确。④：思维是主观的东西，是第二性的，对事物发展不能起决定作用，④错误。故本题选C。10．D【详解】A：根据题干，可知“对一些原有舞蹈动作进行调整或重组后，编排出新的舞蹈”属于重组性迁移，A正确。B：根据题干，可知“某人把蜂鸣器和水壶组合在一起，发明了蜂鸣器报警水壶”属于重组性迁移，B正确。C：根据题干，可知“可穿戴计算设备是对手表、眼镜等植入芯片实现辅助功能”属于重组性迁移，C正确。D：重组性迁移是重新组合原有经验系统中的构成要素，D是通过对人脑思考过程的类比设计计算机体系，并非重组要素，不属于重组性迁移，D错误。本题为逆向选择题，故选D。11．C【详解】A：创新思维特指人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动，创新思维的步骤具有跨越性的特征，所以“联想思维特指人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动”不是对联想思维的正确表述，A错误。B：创新思维特指人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动，创新思维的步骤具有跨越性的特征，所以“联想思维的步骤具有跨越性的特征”不是对联想思维的正确表述，B错误。C：联想思维具有跨越的联结性的特征，联想思维把对性质相同、相似甚至不同的事物认识联结起来，联想思维可以将相关对象的认识联系在一起，C正确。D：联想思维具有非逻辑制约的畅想性，包含着构想、想象甚至幻想，但“必须要有大胆的幻想”说法过于绝对，D错误。故本题选C。12．C【详解】①④：题干体现的想象的方式是提出“假如”式问题。“可以填补经验知识的空白”和“可以给抽象的认识对象建立起富有创造性的新形象”是形象化想象的作用，①④符合题意。②③：帮助人们创造出多种多样的“虚拟世界”和“有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性”是提出“假如”式问题的思维方式的作用，②③不符合题意。故本题选C。13．A【详解】A：我们可以把电线分为材质、体积、长度、韧性、轻度等要素再去思考电线的用途，体现了创新思维的思路具有多向性，A正确。B：创新思维的步骤具有跨越性，说法正确，但题干没有涉及，B不符合题意。C：创新思维要以实践为基础，说法正确，但题干没有涉及，C不符合题意。D：连续性不是创新思维过程的特征，D错误。故本题选A。14．D【详解】③④：“想象力是科学研究中的实在因素”“异想天开”往往能为科学探索提供鲜活的命题和无限的遐想空间,把“异想天开”与严谨的科学求证结合起来,可能会取得更多原始创新的突破，这说明创造性思维要敢于提出新问题,开拓新境界，“异想天开”要求努力突破传统思维的限制，故③④符合题意，①：想象力和科学求证都重要，故①不选。②：创造性思维是对新事物中合理积极的因素的肯定和对旧事物中消极过时的因素的否定，故②错误。故本题选D。15．D【详解】D：萤火虫的发光，实质上是把化学能转变成光能的过程。目前，人们已能用掺和某些化学物质的方法得到类似生物光的冷光，将生物的特点迁移到人为事物上，可见人们自觉运用了迁移等联想思维，D符合题意。ABC：“实质上是把化学能转变成光能的过程”意味着材料是关于事物本质的认识，运用了迁移等等联想思维，而并不是简单地对信息进行重新组合、把感性表象加工成抽象内容、更不是抽象思想形象化，ABC不符合题意。故本题选D。16．(1)思路具有多向性，步骤具有跨越性，结果具有独特性。(2)①莫扎特根据自己谱写的曲子弹奏，无法用手弹出键盘中间的音符时，用鼻子来弹奏，体现了创新思维的思路具有多向性。②莫扎特不采用常规的方法，凭借灵感用鼻子弹奏键盘中间的音符，体现了创新思维的步骤具有跨越性。③莫扎特用鼻子弹奏键盘中间的音符，产生的结果出人意料，体现了创新思维的结果具有独特性。【分析】背景素材：莫扎特弹奏曲子的创意考点考查：创新思维特征的知识能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐释事物核心素养：政治认同，科学精神【详解】（1）第一步：审设问。明确本题考查的知识范围是创新思维的特征，设问指向是上述材料反映了创新思维的什么特征。本题属于体现类，考查知识切口小，通过分析，可结合材料运用创新思维的思路具有多向性、步骤具有跨越性、结果具有独特性的知识来作答即可。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：莫扎特接过乐谱弹奏，遇到那个出现在键盘中间的音符时，只见他俯下身，用鼻子弹奏出来。这一动作令海顿感慨不已→可联系创新思维的思路具有多向性、步骤具有跨越性、结果具有独特性。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定及教材知识、材料信息的结合。（2）第一步，审设问。明确本题要求是说明材料如何体现思维创新的这些特征。本题为体现类试题，知识限定明确：思维创新的特征，考生对应材料分析即可。第二步，审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：莫扎特接过乐谱弹奏，遇到那个出现在键盘中间的音符时，用鼻子弹奏出来→可联系思维创新的思路具有多向性中的多向发散性。关键词②：遇到那个出现在键盘中间的音符时，莫扎特选择了用鼻子弹奏→可联系思维创新的步骤具有跨越性。关键③：莫扎特用鼻子弹奏出现在键盘中间的无法用手弹到的音符→可联系思维创新的结果具有独特性。第三步，整合信息，组织答案。注意设问限定及教材知识、材料信息的结合。17．想象是联想思维的“畅想”方式。是在头脑中对已有事物表象进行加工，改造。通过重新组合而产生新的事物形象的思维构成。南宋马远的《寒江独钓图》。通过一小舟一渔翁等事物的呈现。运用“留白”手法。使人自然而然地想到了水。达到了虽不画水。却胜似画水的艺术效果。【分析】背景素材：中国画的留白艺术考点考查：联想思维 能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用联想思维的有关知识，分析中国画中的留白艺术。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词：南宋马远的《寒江独钓图》只见一幅画中，一只小舟，一个渔翁在垂钓，整幅画中没有一丝水，而让人感到烟波浩渺，满幅皆水，给人以想象的空间→可联系想象是联想思维的“畅想”方式，在头脑中对已有事物表象进行加工，改造，《寒江独钓图》通过小舟、渔翁等形象，让人自然想到水。第三步：整合信息，组织答案。18．①联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。②联想是创新思维的基础，迁移和想象是思维展开联想的重要方式。人的大脑有联想的功能，思维中有联想的机制。如果我们能够在自发联想的基础上，自觉地加以训练，那将有助于提高联想思维的质量，提升创新思维的能力和水平。【分析】背景素材：心理学家提出一个联想方面的实验考点考查：联想思维的有关知识能力考查：描述和阐述事物的能力核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问需要运用联想思维的知识，说说材料给我们的启示。运用课本原理结合材料回答即可。第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。有效信息①：题目要求运用联想思维的知识→首先回答联想思维的含义；有效信息②：心理学家提出一个有趣的问题，他要求参与实验的人尽快地想到许多观念，再从这些观念中选择出新的观念来。经过一系列的追踪研究发现，自由联想越丰富的人，做出创新的可能性往往也就越大→可联系联想思维在创新思维中的作用。第三步:整合信息,组织答案，注意教材信息联想思维与材料信息相结合。
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