山东省临沂市莒南县2023-2024学年七年级上学期1月期末历史试题
展开一、选择题(每题2分,共50分)
1-5 BDCCB 6-10 ABAAD 11-15 CDBBA 16-20 CCBBC 21-25 CDACA
二、非选择题(26题20分,27题16分,28题14分。共50分)
26.(1)①名称:秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 ②君主专制中央集权制(或中央集权制)③小篆 ④圆形方孔半两钱 ⑤“休养生息”政策 ⑥推恩令 ⑦罢黜百家,独尊儒术 ⑧张骞 (8分)
(2)政治上:专制主义中央集权制度、统一多民族国家建立并得到巩固;经济上:统一货币、度量衡等,加强了对经济的管理,促进了经济发展;思想上:儒家思想成为中国古代王朝的正统思想;民族关系上:有战有和,如北击匈奴、修筑长城,张骞开辟了通往西域的道路,促进了汉朝和西域各族之间的相互了解和友好往来。(任何一点得2分,共4分)
(3)参考答案一 说明:“汉承秦制”:汉朝承袭秦朝专制主义中央集权制度,如皇帝制度和中央政权机构;承袭秦朝的郡县制,郡守和县令的任免权归朝廷。“颇有损益”:秦朝赋税、兵役和徭役繁重,汉初实行休养生息政策;秦朝法律严酷,汉初统治者减轻刑罚;秦朝焚书坑儒,西汉“罢黜百家、独尊儒术”,从此儒学居于主导地位,为历代王朝所推崇,影响深远。(8分)
参考答案二 观点:杰出人物对社会发展起重要推动作用。论述:秦王嬴政灭六国完成了统一大业,又创建了专制主义中央集权政治制度,巩固统一。极大地推动了历史发展进程。汉武帝统治时期在继承秦朝制度的基础上进一步加强中央集权,巩固大一统王朝,也推动了历史的进步。综上所述,杰出人物能够对历史发展产生了重要的影响,推动社会历史的发展进程。
27.(1)中华民族的人文初祖;(1分)促进了华夏族的形成,推动了中国历史上第一次族群大融合,开启了中华民族的“共同体”之路。(2分)
(2)变化:诸侯国数量锐减。(1分)影响:给人民带来深重的灾难;促进民族交融;促进了局部的统一。(2分)
(3)变化:由以骑射为主转变为将骑射与汉族传统节日相结合,发展成为竟武戏射活动。(2分)原因:北方游牧民族内迁,促进了民族交融;北魏孝文帝改革的推动。(4分)
(4)方式:战争、人口迁徙、少数民族的封建化改革等。(答出其中任何两点即可得2分)意义:有利于统一多民族国家的巩固和发展;各族人民共同推进中华民族多元一体格局的形成,开拓了广袤的疆域;共同创造了悠久灿烂的中华民族文化,进一步丰富了中华民族的物质和精神文化。(答出其中任何一点即可得2分)
28.(1)特点:青铜器铸造业规模宏大,组织严密,分工细致;制作工艺高超。(2分)历史价值;反映了我国商周时期高度发达的文明;提供了研究商周时期社会发展状况的史料等。(2分)
(2)贾思勰(1分);农业生产要遵循自然规律,种植农作物必须因地制宜,不误农时;要改进生产技术和工具;提出了多种经营和商品生产等重要思想。(答出其中任何一点即可得2分)遵循自然规律、因地制宜。(1分)
(3)山西省、河南省(2分);特点:胡貌梵相、汉脸汉服(2分);问题:这些佛像继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统,在民族融合中也吸收了外来佛教造型艺术的特点,堪称宏伟精巧的雕刻艺术品。(言之有理,即可得分。2分)
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