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广东省广州市第六十五中学2023-2024学年上学期七年级期中科学试卷
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这是一份广东省广州市第六十五中学2023-2024学年上学期七年级期中科学试卷，共17页。
注意事项：
1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的班级，姓名、准考证号（即考号，9位数，靠右边填涂）、考试科目等按要求涂写在答题卡上。
2．第Ⅰ卷的答案必须答在选择题答题卡上；第Ⅱ卷用黑色字迹签字笔或钢笔按各题要求答在答题卡上。
3．考试结束时，将答题卡交回，试卷和草稿纸自己带走。
第Ⅰ卷（选择题）
一、单选题（每题3分，共30分）
1. 中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（ ）
A. “响鼓还要重锤敲”说明声音的响度与振幅有关
B. “谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生
C. “闻其声而知其人”是根据声音的音调来辨别的
D. “夜半钟声到客船”说明声音可以在水中传播
【答案】A
【解析】
【详解】A．响度是指人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小；“响鼓还要重锤敲”说明声音的响度与振幅有关，故A正确；
B．笛声由笛管中空气柱的振动产生的，故B错误；
C．音色由发声体本身的特征决定．是区别声音的重要标志，“闻其声而知其人”是根据声音的音色来辨别的，故C错误；
D．“夜半钟声到客船”说明声音可以空气中传播，故D错误。
故选A。
2. 为了探究声音产生的条件，小明设计了以下选项所示的四个小实验，如图所示，你认为其中不能完成探究目的的选项是（ ）
A. 将正在发声的闹钟放入玻璃罩后慢慢向外抽气
B. 发出“啊”的声音，同时用手指触摸喉咙处
C 敲打铜锣，锣响，同时用手触摸锣面
D. 将一个正在发声的音叉轻触面颊
【答案】A
【解析】
【详解】A．将正在发声的闹钟放入玻璃罩后慢慢向外抽气，玻璃罩内空气越来越少，声音只是越来越小，即探究的是声音的传播条件，故A符合题意；
B．发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处，感觉到声带振动，能探究声音产生的条件，故B不符合题意；
C．敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面，感觉到鼓面在振动，能探究声音产生的条件，故C不符合题意；
D．敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊，会感到音叉在振动，能探究声音产生的条件，故D不符合题意。
故选A。
3. 如图，音叉M、N完全相同，M发出440Hz的声音，原来静止的N随之振动，N也发出440Hz的声音，则（ ）
A. M发声时每分钟振动440次B. M和N发出的声音的频率相同
C. M和N发声时的振幅一定相同D. M发出的声音无需介质就能传播
【答案】B
【解析】
【详解】A．频率表示每秒钟内振动的次数。已知M发出声音的频率为440Hz，表示该音叉每秒钟振动440次，故A不符合题意；
B．已知M和N发出声音的频率都为440Hz，所以M和N发出的声音的频率相同，故B符合题意；
C．引起N音叉振动的能量是由M音叉传递来的，传递过程中存在能量损耗，所以N音叉发声振动的振幅应比M音叉小，故C不符合题意；
D．声音的传播需要介质，因此M发出的声音需要介质才能传播，故D不符合题意。
故选B。
4. 如图为同一个声音某段声音的波形，则A段比B段（ ）
A. 音调高，响度大B. 音调高，响度小
C. 音调低，响度大D. 音调低，响度小
【答案】D
【解析】
【详解】从波形图中可以知道：A段的频率低、音调低，振幅小、响度小；B段的频率高、音调高，振幅大、响度大。
故选D。
5. “小度在家”是百度AI首款智能视频音箱，如图所示。通过连接Wi-Fi可以让用户以自然语言对话交互方式，实现影音娱乐、信息查询、生活服务、出行路况等800多项功能的操作。关于“小度在家”，以下说法中不正确的是（ ）
A. “小度在家”可以直接根据用户的语音指令来完成指定操作，说明声音可以传递信息
B. “小度在家”发出的声音不是靠振动产生的
C. 用户对“小度在家”发布指令，小度小度，大点儿声，目的是改变声音的响度
D. 人们可以分辨出“小度在家”模仿的各种动物的叫声，根据的是声音的音色
【答案】B
【解析】
【详解】A．声音可以传递信息和能量，可以直接根据用户的语言指令来完成指定操作，说明声音可以传递信息，故A正确，不符合题意；
B．一切正在发声的物体都在振动，“小度在家”发出的声音是靠振动产生的，故B错误，符合题意；
C．响度指声音的强弱或大小，“小度小度，大点儿声”，目的是改变声音的响度，故C正确，不符合题意；
D．音色是由发声体本身决定的一个特性，可以分辨出“小度在家”模仿的各种动物的叫声，根据的是声音的音色不同，故D正确，不符合题意。
故选B。
6. 以下描述中“变多”“变少”的过程，吸热的是（ ）
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
【答案】D
【解析】
【详解】①塑料片下的水是水蒸气的液化现象，液化放热；②烧杯内的冰变小，是冰的熔化现象，熔化过程吸热；③推动活塞乙醚变多，是气体乙醚的液化现象，液化放热；④碘粒变少是碘的升华现象，升华吸热。故吸热的是②④，故ABC不符合题意；D符合题意。
故选D。
7. 3月22日是世界水日，珍惜水资源，是每个人的责任。世界水日不得不说海水淡化，如图是海水淡化的简易装置，在这海水淡化过程中主要涉及到的物态变化有（ ）
A. 熔化、凝固B. 汽化、升华C. 汽化、液化D. 升华、凝华
【答案】C
【解析】
【详解】由图可知：海水先经过加热变成水蒸气，此过程为汽化，然后水蒸气遇冷又变成水，此过程为液化，故C符合题意；ABD不符合题意。
故选C。
8. 如图所示，有两个烧杯，里面一个放热水，一个放了一块冰。上面都盖上了一块玻璃板，过一会你会发现两个玻璃板上都有水珠产生。对此现象说法正确的是（ ）
A. 烧杯里放热水的装置中水珠在玻璃板外侧
B. 烧杯里放冰块的装置中水珠在玻璃板内侧
C. 烧杯里放冰块的装置中玻璃板上的水珠是汽化现象
D. 两个装置产生水珠的过程中都有热量放出
【答案】D
【解析】
【详解】A．烧杯里的热水汽化产生大量水蒸气，水蒸气上升碰到玻璃板在其表面放热液化，形成水珠，所以水珠在玻璃板内侧，故A错误；
B．玻璃杯内放有冰块，上方的玻璃板温度较低，烧杯外的水蒸气在玻璃板上放热液化，形成水珠，所以水珠在玻璃板外侧，故B错误；
CD．两个装置中水珠的形成都是水蒸气液化形成的，液化放热，故C错误，D正确。
故选D。
9. 两位同学在观察冰熔化的实验，一支试管放在阳光下，另一支试管放在阴凉处，在充分搅拌后两支试管中都仍有没熔化完的冰块，此时，对两支试管中水的温度进行比较，判断正确的是（ ）
A. 在阳光下的水温度高B. 在阴凉处的水温度高
C. 两杯水温度一样高D. 无法比较
【答案】C
【解析】
【详解】冰在熔化过程中，温度保持不变；在充分搅拌后两支试管中都仍有没熔化完的冰块，只要有冰，试管中就是冰水混合物，而冰水混合物的温度为0℃；故两支试管中水的温度一样高，都是0℃，只是阳光下的冰熔化得快些，故ABD错误，C正确。
故选C。
10. 对于蒸发和沸腾这两种汽化方式，下列说法正确的是（ ）
A. 都是由液态变为气态
B. 都需要在一定温度下进行
C. 都是在表面和内部同时进行剧烈现象
D. 蒸发不需要吸热，沸腾需要吸热
【答案】AC
【解析】
【详解】A．蒸发和沸腾都是汽化现象，都是由液态变为气态，故A正确；
B．沸腾时温度要达到沸点，需要在一定温度下进行，而蒸发是一种缓慢的汽化现象，在任何温度下都可以发生，故B错误；
C．蒸发是在液体表面进行，沸腾在液体内部和表面同时进行，故C正确；
D．蒸发和沸腾需要吸热，故D错误。
故选AC。
第Ⅱ卷（非选择题）
二、填空、作图题（共31分）
11. 下面三个表是小明测得的不同条件下的声速v，根据表中信息填空。
表一：在空气中
表二：在气、固、液体中（0℃）
表三：在15℃空气中
（1）在30℃的空气中，声速是________m/s，若测得空气中声速为340m/s，此时的温度可能是________（选填“0℃”“22℃”“27℃”）；一般情况下，声音在气体中的速度比液体和固体中的速度________（选填“大”“小”）；
（2）根据三个表格的信息可知，声速大小与________无关；
（3）根据表一的信息，归纳声速与温度的关系_________。
【答案】 ①. 349 ②. 22 ③. 小 ④. 频率 ⑤. 见解析
【解析】
【详解】（1）[1][2][3]查表可知，30℃时，声音在空气中速度是349m/s，若测得空气中声速为340m/s，温度在0~25℃之间，可能为22℃；由表二数据可知，一般情况下，声音在气体中的速度比液体和固体中的速度小。
（2）[4]由表三中数据可知，温度和介质的种类相同，发声体振动的频率不同，声速的大小相同，说明声速大小和频率无关。
（3）[5]由表一中数据可知，同种介质中，温度越高，声速越大。
12. （1）如图，某超声波加湿器通过雾化片1.7×106Hz的高频振动使得加湿器中的水被抛离水面产生直径为1~5微米水雾液滴飘逸出来，达到空气加湿的目的。
①装入加湿器中的水变成飘出加湿器的白色水雾，是否发生了物态变化________（选填“发生”或“没发生”）；
②白色水雾飘出后不久，便消失不见，这个过程的物态变化名称为________；
（2）地球上的水不停地循环，根据所学物态变化知识完成下列各小题；
①阳光晒暖海洋，海水吸热汽化变成________（选填“空气”或“水蒸气”）；
②云层中的小水滴在高空遇到寒冷的气流，就会________（填物态变化）成小冰珠，最后可能成为冰雹落下；
③冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温，从而________（填物态变化）成小冰晶，这些冰晶集结起来，就变成雪花飘落地上。
【答案】 ①. 没发生 ②. 汽化 ③. 水蒸气 ④. 凝固 ⑤. 凝华
【解析】
【详解】（1）①[1]装入加湿器中的水变成飘出加湿器的白色水雾，水雾是液态的小水滴，是加湿器中的水被振碎后被抛离水面产生的，所以没有发生液化现象。
②[2]物质由液态变为气态叫汽化，白色水雾飘出后不久，便消失不见，这个过程的物态变化名称为汽化。
（2）①[3]海水在阳光下，由水变成水蒸气，发生汽化现象。
②[4]云层中的小水滴，如果遇到更加寒冷的气流，小水滴由液态变成固态，发生凝固现象，变成冰雹。
③[5]冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温，由气态直接变成固态，发生凝华现象，这些冰晶集结起来，就变成雪花飘落地上。
13. （1）小明家临街而住，于是在家装了一个噪声监测仪，如图所示，在监测仪上看到显示的数字，请你替它补上单位：54.4________，它指的是声音的________（选填“音调”“响度“或“音色”），利用噪声监测仪________（选填“能”或“不能”）减弱噪声。
（2）小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关闭关严；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。在上述三种方案中，其中是在传播过程减弱噪声的是方案________（选填序号）。
【答案】 ①. 分贝 ②. 响度 ③. 不能 ④. ②
【解析】
【详解】（1）[1]噪声监测仪的单位是分贝，由图可知，此时的噪声是54.4分贝。
[2][3]该装置是用来监测噪声强弱的仪器，测的是当时环境声音的响度，噪声监测仪不能起到减弱噪声的作用。
（2）[4]①在被敲的地方垫一块抹布，是在声源处减弱噪声；②把房间、厨房门窗关严，是在传播过程中减弱噪声；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵，是在人耳处减弱噪声，方案②是在传播过程中减弱噪声。
14. 如图所示，在医院走廊里经常能看到醒目的“静”字，提醒人们不要大声说话，以免影响病人休息，这是在________减弱噪声；病房门窗都具有较好的隔音效果，这是在________减弱噪声；有的病人休息时喜欢戴上耳罩，这是在________减弱噪声。
【答案】 ①. 声源处 ②. 传播过程中 ③. 人耳处
【解析】
【详解】[1]不要大声说话，是阻止声源发声，所以是在声源处减弱噪声。
[2]门窗都具有较好的隔音效果，是阻止声音的传播，所以是在传播过程中减弱噪声。
[3]戴上耳罩，是阻止声音进入人耳，所以是在人耳处减弱噪声。
15. 如图所示是早在汉代就出现的记里鼓车。当车走到一里时，车上的小木人就敲一下鼓，鼓由于________发声；当车走到十里时，车上的小木人就敲一下镯（古代乐器）；人们根据鼓和镯发声的________不同，确定车行驶了一里还是十里，这是利用声可以传递________。
【答案】 ①. 振动 ②. 音色 ③. 信息
【解析】
【详解】[1]声音是由物体振动产生的，鼓声是由于鼓面振动发声。
[2][3]由于不同物体发出声音的音色不同，所以人们根据音色分辨出鼓和镯发声的；声音可以传递信息，人们根据鼓声和镯声来确定车行驶的是一里还是十里。
16. 把频率为512Hz的音叉发出的声音信号输入示波器，示波器展现的波形如图1所示。
（1）若把频率为256Hz的音叉发出的音信号输入同一设置的示波器，其波形可能是图2________（选“A”“B”“C”），此音叉每分钟振动________次。
（2）若通过设备将原来频率为512Hz的音叉发出的声音（图1）的响度减小，再输入到同一设置的示波器，请在图3中画出大致的波形图。_______
【答案】 ①. A ②. 15360 ③.
【解析】
【详解】（1）[1]512Hz音叉发出的声音频率是256Hz音叉发出声音的2倍，A图形频率是512Hz的二分之一，B图形频率是512Hz的二倍，C图频率相同，故A符合题意，BC不符合题意。
故选A。
[2]1Hz表示每秒振动1次， 256Hz表示每秒振动256次，一分钟是60秒，所以，音叉每分钟振动
（2）[3]响度减小，即波形的振幅减少，所以大致图形如图
17. 俗话说：“霜前冷，暑后寒”，这是因为霜是空气中的水蒸气________形成的，当空气温度很低时，才能使水蒸气放热直接形成霜，所以霜冻前人们感觉冷；下雪后，雪________（前两空均填物态变化名称）时要从周围空气中________（选填“吸收”或“放出”）热量，使空气的温度降低，所以雪后人们觉得寒冷。
【答案】 ①. 凝华 ②. 熔化 ③. 吸收
【解析】
【详解】[1]霜是空气中的水蒸气遇冷直接变成小冰晶，这是凝华现象。
[2][3]雪由固态变成液态的水，是熔化现象，熔化需要从周围空气中吸收热量，使空气的温度降低。
18. 如图所示，小明在家发现妈妈用蒸笼蒸包子时用了两层蒸格，于是他思考是上层还是下层蒸格中的包子先熟呢？仔细观察后，小明发现高温的水蒸气经过两层蒸格向上升，当遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生________现象，会________（选填“吸收”或“放出”）热量，使________（选填“上”或“下”）层蒸格中的包子先熟。
【答案】 ①. 液化 ②. 放出 ③. 上
【解析】
【详解】[1][2]高温的水蒸气经过两层蒸格向上升，当遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气变成小水滴，是液化现象，液化需要放出热量。
[3]由于水蒸气升到上层蒸格液化，放出热量，上层蒸格的包子吸收的热量较多，所以上层蒸格中的包子先熟。
三、解答题（共9分）
19. 我国南极科考队的一艘测量船，要前往距离基地12000m远的海域进行探测，行驶20min后到达目的地，科考人员将一束超声波垂直向海底发射（如图），测出从发射超声波到接受发射回波所用时间是6s，声音在水中的传播速度是1500m/s。求：
（1）所测的海水深度。
（2）能否利用这种方法测出地球到月球的距离？为什么？
【答案】（1）4500m；（2）见解析
【解析】
【详解】解：（1）超声波从海面处传到海底的时间
所测的海水深度
h=vt=1500m/s×3s=4500m
（2）不能用这种方法测出地球到月球的距离；因为声音的传播需要介质，地球和月球之间是真空环境，声音不能传播，所以无法测量距离。
答：（1）所测的海水深度为4500m；
（2）见解析。
四、实验题（共30分）
20. 图甲为某同学“研究水沸腾”的实验装置，图乙是他探究“冰熔化”和“水沸腾”后，根据实验数据画出的图像。
（1）在上述两个探究实验中，都需要的测量仪器是秒表和________；
（2）在图乙中冰熔化为________段（用图中字母表示），在第4min时该物质处于________，在第10min时该物质处于________（后两空均选填“固态”、“固液共存态”或“液态”）；
（3）如表是本实验过程中不同时刻的温度记录，小明检查了实验数据，他认为表格中的95℃是错误的数据，他判断的理论依据是水在沸腾过程中________（选填“吸热”或“放热”）且温度________（选填“升高”“降低”或“不变”）。改正数据后，小明根据实验数据判定该地水的沸点是________℃，此时实验时的气压比1标准大气压________（选填“高”或“低”）在此实验中，当加热到20min时（温度计的液泡仍全部浸在水中），温度计的示数应该是________℃。
【答案】 ①. 温度计 ②. BC ③. 固液共存态 ④. 液态 ⑤. 吸热 ⑥. 不变 ⑦. 98 ⑧. 低 ⑨. 98
【解析】
【详解】（1）[1]在探究水沸腾的实验和冰熔化的实验中，都需要观察记录不同时段物质的温度，因此除了秒表之外，还需要温度计。
（2）[2][3][4]由图乙中可知，冰属于晶体，BC段物质吸收热量、温度保持不变，是冰熔化的过程；在第4min时，冰处在熔化过程中，在熔化过程中处于固液共存态；冰在BC段已完全熔化，因此在CD段处于液态，在第10min时该物质处于液态。
（3）[5][6]水在沸腾过程中持续吸热，温度不变，因此小明认为表格中的95℃是错误的数据。
[7]水沸腾过程中不变的温度就是沸点，改正数据后，由表格数据可知，该地水的沸点是98℃。
[8][9]在一标准大气压下，水的沸点是100℃，且气压越低，沸点越低，标准大气压下水的沸点为100℃，实验中的沸点低于100℃，所以气压小于一标准大气压，因为水沸腾后继续吸收热量，且温度不变，所以当加热到20min时温度计的示数应该是98℃。
21. 小明想比较几种材料的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。
（1）在本实验中适合做声源的是________（选填“音叉”或“机械闹钟”）；
（2）如图所示，分别用不同材料将声源包裹起来，然后放在鞋盒内，通过实验来探究它们的隔音性能。这些材料包裹的厚度应该________（选填“相同”或“不同”）；
（3）小明一边听声音，一边向后退，在此过程中，他所听到声音的________（选填“音调”或“响度”）发生改变。当听不见声音时分别测量并记录此处到鞋盒的距离（如表所示）；
（4）分析实验结果，这些材料中隔声性能最好的是________；
（5）为了进一步验证，同组的小红认为还可以保持人到声源的距离相同，分别改变不同隔音材料的厚度，直到测试者听不见声音为止，然后通过比较材料的厚度来确定材料的隔音性能。若材料越厚，则说明其隔音性能越________（选填“好”或“差”）；
（6）在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在________减弱噪声。
【答案】 ①. 机械闹钟 ②. 相同 ③. 响度 ④. 羽绒服 ⑤. 差 ⑥. 传播过程中
【解析】
【详解】（1）[1]机械闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源。
（2）[2]实验应采用控制变量法，要保证各种不同的隔音材料的厚度相同。
（3）[3]声音的响度与听者与声源的距离有关，故小明在远离声源的过程中，他所听到声音的响度发生改变。
（4）[4]由表格数据可知，羽绒服的距离最短，说明隔音效果最好；报纸的距离最长，说明隔音效果最差，故这些材料中隔声性能最好的是羽绒服。
（5）[5]保持人到声源的距离相同，分别改变不同隔声材料的厚度，直到测试者听不见声音为止，若材料越厚，则说明其隔声性能越差。
（6）[6]减弱噪声的方法有三种：①在声源处减弱噪声；②在传播过程中减弱噪声；③在人耳处减弱噪声；“隔音”是在传播过程中减弱噪声。
22. 如图甲所示，是物理实验小组在做“观察水沸腾”实验装置。
（1）该装置中有①酒精灯，②温度计及纸板，③烧杯，④铁架台及石棉网。它们安装合理顺序是________（填写序号）；
（2）从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如表所示：
从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是________min时的数据，原因是：________________；水的沸点是________，当时的气压________（选填“大于”、“小于”或“等于”）标准大气压；
（3）以时间为横轴，以温度为纵轴，更改错误数据后，根据表中的数据在图乙作出水的沸腾图像；_______
（4）实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况如图丙所示，图中________（选填“A”或“B”）是水在沸腾时的情况；
（5）实验完成后，好学的65中同学想到上课时老师说水浴法加热可使物体均匀受热，于是将实验组装成如图丁所示，并在A烧杯上面加了个盖子，则________；
A．容器A、B中的水会同时沸腾
B．容器A中的水会沸腾、容器B中的水始终不会沸腾
C．容器A、B中的水均不会沸腾
D．容器B中的水会沸腾、容器A中的水不确定是否会沸腾
（6）在做完“观察水沸腾”实验后，65中同学又思考沸水自然冷却时温度如何变化呢？请利用现有器材，设计实验，探究“沸水自然冷却过程中温度随时间的变化特点”，并完成实验报告所缺少内容：（其中需要补充实验目的、实验器材、实验步骤、列出数据记录表格和实验结论）；
实验报告：
（一）实验目的：①________________；
（二）实验器材：烧杯、沸水、机械停表、②________；
（三）实验步骤：
（1）取出正在沸腾的水倒入烧杯中；
（2）利用机械停表测量此时的时间t；
（3）利用③________测量出④________。
（四）数据记录；
实验图像：
（五）实验结论：
沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是⑥________（选填“先快后慢”、“先慢后快”或“均匀降低”）。
【答案】 ①. ①④③② ②. 17 ③. 水沸腾时吸收热量、温度保持不变 ④. 98℃ ⑤. 小于 ⑥. ⑦. A ⑧. D ⑨. 探究“沸水自然冷却过程中温度随时间的变化特点” ⑩. 温度计 ⑪. 温度计 ⑫. 温度 ⑬. 温度t/℃ ⑭. 先快后慢
【解析】
【详解】（1）[1]酒精灯要使用外焰加热，所以合理顺序应先放好酒精灯，由其外焰高度确定铁圈及石棉网的高度；温度计测量液体温度时，玻璃泡要浸没在液体中，不能接触容器底和壁，所以接着应放置烧杯，最后安装温度计；故安装顺序为：①④③②。
（2）[2][3][4][5]由记录的数据知道，从14min开始，水已经沸腾，水沸腾时温度保持98℃不变，所以第17min的数据是错误的，水的沸点是98℃，说明此时的气压低于标准大气压；水沸腾时吸收热量、温度保持不变。
（3）[6]根据表中的数据描点连线，作出水的沸腾图像，如下图
（4）[7]A图气泡上升时越来越大，是因为水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停地汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大；B图气泡上升时越来越小，是因为水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小。
（5）[8] A容器是密封的，给A容器加热，经过一段时间后，A容器水面上的气压增大，沸点升高，会高于100℃；B试管的水从A容器的水吸收热量，温度升高，当达到水的沸点时就会沸腾，而此时A容器的水还不能沸腾，所以容器B中的水会沸腾、容器A中的水不确定是否会沸腾，故选D。
（6）①（一）根据题意知道，实验目的：探究“沸水自然冷却过程中温度随时间的变化特点”。
[10]实验过程中需要测量水温的变化，所以需要温度计。
[11][12] 用温度计测出水的温度。
[13]表格中需要记录，所以表格中为“温度t/℃”。
⑥[14]由图中曲线知道，沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是先快后慢。介质温度/℃
v/m·s-1
0
330
25
346
30
349
100
386
介质种类
v/m·s-1
氧气
316
海水
1500
冰
3160
铁
4900-5000
发声体振动频率/Hz
v/m·s-1
2000
340
1000
340
500
340
256
340
时间/min
……
12
13
14
15
16
17
18
温度/℃
……
96
97
98
98
95
98
98
材料
报纸
羽绒服
塑料袋
泡沫板
人听不到声音的距离/m
8
4
7
5
时间
11min
12min
13min
14min
15min
16min
17min
18min
19min
20min
温度
95℃
96℃
97℃
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时间t/min
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……
⑤________
注意事项：
1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的班级，姓名、准考证号（即考号，9位数，靠右边填涂）、考试科目等按要求涂写在答题卡上。
2．第Ⅰ卷的答案必须答在选择题答题卡上；第Ⅱ卷用黑色字迹签字笔或钢笔按各题要求答在答题卡上。
3．考试结束时，将答题卡交回，试卷和草稿纸自己带走。
第Ⅰ卷（选择题）
一、单选题（每题3分，共30分）
1. 中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（ ）
A. “响鼓还要重锤敲”说明声音的响度与振幅有关
B. “谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生
C. “闻其声而知其人”是根据声音的音调来辨别的
D. “夜半钟声到客船”说明声音可以在水中传播
【答案】A
【解析】
【详解】A．响度是指人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小；“响鼓还要重锤敲”说明声音的响度与振幅有关，故A正确；
B．笛声由笛管中空气柱的振动产生的，故B错误；
C．音色由发声体本身的特征决定．是区别声音的重要标志，“闻其声而知其人”是根据声音的音色来辨别的，故C错误；
D．“夜半钟声到客船”说明声音可以空气中传播，故D错误。
故选A。
2. 为了探究声音产生的条件，小明设计了以下选项所示的四个小实验，如图所示，你认为其中不能完成探究目的的选项是（ ）
A. 将正在发声的闹钟放入玻璃罩后慢慢向外抽气
B. 发出“啊”的声音，同时用手指触摸喉咙处
C 敲打铜锣，锣响，同时用手触摸锣面
D. 将一个正在发声的音叉轻触面颊
【答案】A
【解析】
【详解】A．将正在发声的闹钟放入玻璃罩后慢慢向外抽气，玻璃罩内空气越来越少，声音只是越来越小，即探究的是声音的传播条件，故A符合题意；
B．发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处，感觉到声带振动，能探究声音产生的条件，故B不符合题意；
C．敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面，感觉到鼓面在振动，能探究声音产生的条件，故C不符合题意；
D．敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊，会感到音叉在振动，能探究声音产生的条件，故D不符合题意。
故选A。
3. 如图，音叉M、N完全相同，M发出440Hz的声音，原来静止的N随之振动，N也发出440Hz的声音，则（ ）
A. M发声时每分钟振动440次B. M和N发出的声音的频率相同
C. M和N发声时的振幅一定相同D. M发出的声音无需介质就能传播
【答案】B
【解析】
【详解】A．频率表示每秒钟内振动的次数。已知M发出声音的频率为440Hz，表示该音叉每秒钟振动440次，故A不符合题意；
B．已知M和N发出声音的频率都为440Hz，所以M和N发出的声音的频率相同，故B符合题意；
C．引起N音叉振动的能量是由M音叉传递来的，传递过程中存在能量损耗，所以N音叉发声振动的振幅应比M音叉小，故C不符合题意；
D．声音的传播需要介质，因此M发出的声音需要介质才能传播，故D不符合题意。
故选B。
4. 如图为同一个声音某段声音的波形，则A段比B段（ ）
A. 音调高，响度大B. 音调高，响度小
C. 音调低，响度大D. 音调低，响度小
【答案】D
【解析】
【详解】从波形图中可以知道：A段的频率低、音调低，振幅小、响度小；B段的频率高、音调高，振幅大、响度大。
故选D。
5. “小度在家”是百度AI首款智能视频音箱，如图所示。通过连接Wi-Fi可以让用户以自然语言对话交互方式，实现影音娱乐、信息查询、生活服务、出行路况等800多项功能的操作。关于“小度在家”，以下说法中不正确的是（ ）
A. “小度在家”可以直接根据用户的语音指令来完成指定操作，说明声音可以传递信息
B. “小度在家”发出的声音不是靠振动产生的
C. 用户对“小度在家”发布指令，小度小度，大点儿声，目的是改变声音的响度
D. 人们可以分辨出“小度在家”模仿的各种动物的叫声，根据的是声音的音色
【答案】B
【解析】
【详解】A．声音可以传递信息和能量，可以直接根据用户的语言指令来完成指定操作，说明声音可以传递信息，故A正确，不符合题意；
B．一切正在发声的物体都在振动，“小度在家”发出的声音是靠振动产生的，故B错误，符合题意；
C．响度指声音的强弱或大小，“小度小度，大点儿声”，目的是改变声音的响度，故C正确，不符合题意；
D．音色是由发声体本身决定的一个特性，可以分辨出“小度在家”模仿的各种动物的叫声，根据的是声音的音色不同，故D正确，不符合题意。
故选B。
6. 以下描述中“变多”“变少”的过程，吸热的是（ ）
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
【答案】D
【解析】
【详解】①塑料片下的水是水蒸气的液化现象，液化放热；②烧杯内的冰变小，是冰的熔化现象，熔化过程吸热；③推动活塞乙醚变多，是气体乙醚的液化现象，液化放热；④碘粒变少是碘的升华现象，升华吸热。故吸热的是②④，故ABC不符合题意；D符合题意。
故选D。
7. 3月22日是世界水日，珍惜水资源，是每个人的责任。世界水日不得不说海水淡化，如图是海水淡化的简易装置，在这海水淡化过程中主要涉及到的物态变化有（ ）
A. 熔化、凝固B. 汽化、升华C. 汽化、液化D. 升华、凝华
【答案】C
【解析】
【详解】由图可知：海水先经过加热变成水蒸气，此过程为汽化，然后水蒸气遇冷又变成水，此过程为液化，故C符合题意；ABD不符合题意。
故选C。
8. 如图所示，有两个烧杯，里面一个放热水，一个放了一块冰。上面都盖上了一块玻璃板，过一会你会发现两个玻璃板上都有水珠产生。对此现象说法正确的是（ ）
A. 烧杯里放热水的装置中水珠在玻璃板外侧
B. 烧杯里放冰块的装置中水珠在玻璃板内侧
C. 烧杯里放冰块的装置中玻璃板上的水珠是汽化现象
D. 两个装置产生水珠的过程中都有热量放出
【答案】D
【解析】
【详解】A．烧杯里的热水汽化产生大量水蒸气，水蒸气上升碰到玻璃板在其表面放热液化，形成水珠，所以水珠在玻璃板内侧，故A错误；
B．玻璃杯内放有冰块，上方的玻璃板温度较低，烧杯外的水蒸气在玻璃板上放热液化，形成水珠，所以水珠在玻璃板外侧，故B错误；
CD．两个装置中水珠的形成都是水蒸气液化形成的，液化放热，故C错误，D正确。
故选D。
9. 两位同学在观察冰熔化的实验，一支试管放在阳光下，另一支试管放在阴凉处，在充分搅拌后两支试管中都仍有没熔化完的冰块，此时，对两支试管中水的温度进行比较，判断正确的是（ ）
A. 在阳光下的水温度高B. 在阴凉处的水温度高
C. 两杯水温度一样高D. 无法比较
【答案】C
【解析】
【详解】冰在熔化过程中，温度保持不变；在充分搅拌后两支试管中都仍有没熔化完的冰块，只要有冰，试管中就是冰水混合物，而冰水混合物的温度为0℃；故两支试管中水的温度一样高，都是0℃，只是阳光下的冰熔化得快些，故ABD错误，C正确。
故选C。
10. 对于蒸发和沸腾这两种汽化方式，下列说法正确的是（ ）
A. 都是由液态变为气态
B. 都需要在一定温度下进行
C. 都是在表面和内部同时进行剧烈现象
D. 蒸发不需要吸热，沸腾需要吸热
【答案】AC
【解析】
【详解】A．蒸发和沸腾都是汽化现象，都是由液态变为气态，故A正确；
B．沸腾时温度要达到沸点，需要在一定温度下进行，而蒸发是一种缓慢的汽化现象，在任何温度下都可以发生，故B错误；
C．蒸发是在液体表面进行，沸腾在液体内部和表面同时进行，故C正确；
D．蒸发和沸腾需要吸热，故D错误。
故选AC。
第Ⅱ卷（非选择题）
二、填空、作图题（共31分）
11. 下面三个表是小明测得的不同条件下的声速v，根据表中信息填空。
表一：在空气中
表二：在气、固、液体中（0℃）
表三：在15℃空气中
（1）在30℃的空气中，声速是________m/s，若测得空气中声速为340m/s，此时的温度可能是________（选填“0℃”“22℃”“27℃”）；一般情况下，声音在气体中的速度比液体和固体中的速度________（选填“大”“小”）；
（2）根据三个表格的信息可知，声速大小与________无关；
（3）根据表一的信息，归纳声速与温度的关系_________。
【答案】 ①. 349 ②. 22 ③. 小 ④. 频率 ⑤. 见解析
【解析】
【详解】（1）[1][2][3]查表可知，30℃时，声音在空气中速度是349m/s，若测得空气中声速为340m/s，温度在0~25℃之间，可能为22℃；由表二数据可知，一般情况下，声音在气体中的速度比液体和固体中的速度小。
（2）[4]由表三中数据可知，温度和介质的种类相同，发声体振动的频率不同，声速的大小相同，说明声速大小和频率无关。
（3）[5]由表一中数据可知，同种介质中，温度越高，声速越大。
12. （1）如图，某超声波加湿器通过雾化片1.7×106Hz的高频振动使得加湿器中的水被抛离水面产生直径为1~5微米水雾液滴飘逸出来，达到空气加湿的目的。
①装入加湿器中的水变成飘出加湿器的白色水雾，是否发生了物态变化________（选填“发生”或“没发生”）；
②白色水雾飘出后不久，便消失不见，这个过程的物态变化名称为________；
（2）地球上的水不停地循环，根据所学物态变化知识完成下列各小题；
①阳光晒暖海洋，海水吸热汽化变成________（选填“空气”或“水蒸气”）；
②云层中的小水滴在高空遇到寒冷的气流，就会________（填物态变化）成小冰珠，最后可能成为冰雹落下；
③冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温，从而________（填物态变化）成小冰晶，这些冰晶集结起来，就变成雪花飘落地上。
【答案】 ①. 没发生 ②. 汽化 ③. 水蒸气 ④. 凝固 ⑤. 凝华
【解析】
【详解】（1）①[1]装入加湿器中的水变成飘出加湿器的白色水雾，水雾是液态的小水滴，是加湿器中的水被振碎后被抛离水面产生的，所以没有发生液化现象。
②[2]物质由液态变为气态叫汽化，白色水雾飘出后不久，便消失不见，这个过程的物态变化名称为汽化。
（2）①[3]海水在阳光下，由水变成水蒸气，发生汽化现象。
②[4]云层中的小水滴，如果遇到更加寒冷的气流，小水滴由液态变成固态，发生凝固现象，变成冰雹。
③[5]冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温，由气态直接变成固态，发生凝华现象，这些冰晶集结起来，就变成雪花飘落地上。
13. （1）小明家临街而住，于是在家装了一个噪声监测仪，如图所示，在监测仪上看到显示的数字，请你替它补上单位：54.4________，它指的是声音的________（选填“音调”“响度“或“音色”），利用噪声监测仪________（选填“能”或“不能”）减弱噪声。
（2）小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关闭关严；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。在上述三种方案中，其中是在传播过程减弱噪声的是方案________（选填序号）。
【答案】 ①. 分贝 ②. 响度 ③. 不能 ④. ②
【解析】
【详解】（1）[1]噪声监测仪的单位是分贝，由图可知，此时的噪声是54.4分贝。
[2][3]该装置是用来监测噪声强弱的仪器，测的是当时环境声音的响度，噪声监测仪不能起到减弱噪声的作用。
（2）[4]①在被敲的地方垫一块抹布，是在声源处减弱噪声；②把房间、厨房门窗关严，是在传播过程中减弱噪声；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵，是在人耳处减弱噪声，方案②是在传播过程中减弱噪声。
14. 如图所示，在医院走廊里经常能看到醒目的“静”字，提醒人们不要大声说话，以免影响病人休息，这是在________减弱噪声；病房门窗都具有较好的隔音效果，这是在________减弱噪声；有的病人休息时喜欢戴上耳罩，这是在________减弱噪声。
【答案】 ①. 声源处 ②. 传播过程中 ③. 人耳处
【解析】
【详解】[1]不要大声说话，是阻止声源发声，所以是在声源处减弱噪声。
[2]门窗都具有较好的隔音效果，是阻止声音的传播，所以是在传播过程中减弱噪声。
[3]戴上耳罩，是阻止声音进入人耳，所以是在人耳处减弱噪声。
15. 如图所示是早在汉代就出现的记里鼓车。当车走到一里时，车上的小木人就敲一下鼓，鼓由于________发声；当车走到十里时，车上的小木人就敲一下镯（古代乐器）；人们根据鼓和镯发声的________不同，确定车行驶了一里还是十里，这是利用声可以传递________。
【答案】 ①. 振动 ②. 音色 ③. 信息
【解析】
【详解】[1]声音是由物体振动产生的，鼓声是由于鼓面振动发声。
[2][3]由于不同物体发出声音的音色不同，所以人们根据音色分辨出鼓和镯发声的；声音可以传递信息，人们根据鼓声和镯声来确定车行驶的是一里还是十里。
16. 把频率为512Hz的音叉发出的声音信号输入示波器，示波器展现的波形如图1所示。
（1）若把频率为256Hz的音叉发出的音信号输入同一设置的示波器，其波形可能是图2________（选“A”“B”“C”），此音叉每分钟振动________次。
（2）若通过设备将原来频率为512Hz的音叉发出的声音（图1）的响度减小，再输入到同一设置的示波器，请在图3中画出大致的波形图。_______
【答案】 ①. A ②. 15360 ③.
【解析】
【详解】（1）[1]512Hz音叉发出的声音频率是256Hz音叉发出声音的2倍，A图形频率是512Hz的二分之一，B图形频率是512Hz的二倍，C图频率相同，故A符合题意，BC不符合题意。
故选A。
[2]1Hz表示每秒振动1次， 256Hz表示每秒振动256次，一分钟是60秒，所以，音叉每分钟振动
（2）[3]响度减小，即波形的振幅减少，所以大致图形如图
17. 俗话说：“霜前冷，暑后寒”，这是因为霜是空气中的水蒸气________形成的，当空气温度很低时，才能使水蒸气放热直接形成霜，所以霜冻前人们感觉冷；下雪后，雪________（前两空均填物态变化名称）时要从周围空气中________（选填“吸收”或“放出”）热量，使空气的温度降低，所以雪后人们觉得寒冷。
【答案】 ①. 凝华 ②. 熔化 ③. 吸收
【解析】
【详解】[1]霜是空气中的水蒸气遇冷直接变成小冰晶，这是凝华现象。
[2][3]雪由固态变成液态的水，是熔化现象，熔化需要从周围空气中吸收热量，使空气的温度降低。
18. 如图所示，小明在家发现妈妈用蒸笼蒸包子时用了两层蒸格，于是他思考是上层还是下层蒸格中的包子先熟呢？仔细观察后，小明发现高温的水蒸气经过两层蒸格向上升，当遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生________现象，会________（选填“吸收”或“放出”）热量，使________（选填“上”或“下”）层蒸格中的包子先熟。
【答案】 ①. 液化 ②. 放出 ③. 上
【解析】
【详解】[1][2]高温的水蒸气经过两层蒸格向上升，当遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气变成小水滴，是液化现象，液化需要放出热量。
[3]由于水蒸气升到上层蒸格液化，放出热量，上层蒸格的包子吸收的热量较多，所以上层蒸格中的包子先熟。
三、解答题（共9分）
19. 我国南极科考队的一艘测量船，要前往距离基地12000m远的海域进行探测，行驶20min后到达目的地，科考人员将一束超声波垂直向海底发射（如图），测出从发射超声波到接受发射回波所用时间是6s，声音在水中的传播速度是1500m/s。求：
（1）所测的海水深度。
（2）能否利用这种方法测出地球到月球的距离？为什么？
【答案】（1）4500m；（2）见解析
【解析】
【详解】解：（1）超声波从海面处传到海底的时间
所测的海水深度
h=vt=1500m/s×3s=4500m
（2）不能用这种方法测出地球到月球的距离；因为声音的传播需要介质，地球和月球之间是真空环境，声音不能传播，所以无法测量距离。
答：（1）所测的海水深度为4500m；
（2）见解析。
四、实验题（共30分）
20. 图甲为某同学“研究水沸腾”的实验装置，图乙是他探究“冰熔化”和“水沸腾”后，根据实验数据画出的图像。
（1）在上述两个探究实验中，都需要的测量仪器是秒表和________；
（2）在图乙中冰熔化为________段（用图中字母表示），在第4min时该物质处于________，在第10min时该物质处于________（后两空均选填“固态”、“固液共存态”或“液态”）；
（3）如表是本实验过程中不同时刻的温度记录，小明检查了实验数据，他认为表格中的95℃是错误的数据，他判断的理论依据是水在沸腾过程中________（选填“吸热”或“放热”）且温度________（选填“升高”“降低”或“不变”）。改正数据后，小明根据实验数据判定该地水的沸点是________℃，此时实验时的气压比1标准大气压________（选填“高”或“低”）在此实验中，当加热到20min时（温度计的液泡仍全部浸在水中），温度计的示数应该是________℃。
【答案】 ①. 温度计 ②. BC ③. 固液共存态 ④. 液态 ⑤. 吸热 ⑥. 不变 ⑦. 98 ⑧. 低 ⑨. 98
【解析】
【详解】（1）[1]在探究水沸腾的实验和冰熔化的实验中，都需要观察记录不同时段物质的温度，因此除了秒表之外，还需要温度计。
（2）[2][3][4]由图乙中可知，冰属于晶体，BC段物质吸收热量、温度保持不变，是冰熔化的过程；在第4min时，冰处在熔化过程中，在熔化过程中处于固液共存态；冰在BC段已完全熔化，因此在CD段处于液态，在第10min时该物质处于液态。
（3）[5][6]水在沸腾过程中持续吸热，温度不变，因此小明认为表格中的95℃是错误的数据。
[7]水沸腾过程中不变的温度就是沸点，改正数据后，由表格数据可知，该地水的沸点是98℃。
[8][9]在一标准大气压下，水的沸点是100℃，且气压越低，沸点越低，标准大气压下水的沸点为100℃，实验中的沸点低于100℃，所以气压小于一标准大气压，因为水沸腾后继续吸收热量，且温度不变，所以当加热到20min时温度计的示数应该是98℃。
21. 小明想比较几种材料的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。
（1）在本实验中适合做声源的是________（选填“音叉”或“机械闹钟”）；
（2）如图所示，分别用不同材料将声源包裹起来，然后放在鞋盒内，通过实验来探究它们的隔音性能。这些材料包裹的厚度应该________（选填“相同”或“不同”）；
（3）小明一边听声音，一边向后退，在此过程中，他所听到声音的________（选填“音调”或“响度”）发生改变。当听不见声音时分别测量并记录此处到鞋盒的距离（如表所示）；
（4）分析实验结果，这些材料中隔声性能最好的是________；
（5）为了进一步验证，同组的小红认为还可以保持人到声源的距离相同，分别改变不同隔音材料的厚度，直到测试者听不见声音为止，然后通过比较材料的厚度来确定材料的隔音性能。若材料越厚，则说明其隔音性能越________（选填“好”或“差”）；
（6）在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在________减弱噪声。
【答案】 ①. 机械闹钟 ②. 相同 ③. 响度 ④. 羽绒服 ⑤. 差 ⑥. 传播过程中
【解析】
【详解】（1）[1]机械闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源。
（2）[2]实验应采用控制变量法，要保证各种不同的隔音材料的厚度相同。
（3）[3]声音的响度与听者与声源的距离有关，故小明在远离声源的过程中，他所听到声音的响度发生改变。
（4）[4]由表格数据可知，羽绒服的距离最短，说明隔音效果最好；报纸的距离最长，说明隔音效果最差，故这些材料中隔声性能最好的是羽绒服。
（5）[5]保持人到声源的距离相同，分别改变不同隔声材料的厚度，直到测试者听不见声音为止，若材料越厚，则说明其隔声性能越差。
（6）[6]减弱噪声的方法有三种：①在声源处减弱噪声；②在传播过程中减弱噪声；③在人耳处减弱噪声；“隔音”是在传播过程中减弱噪声。
22. 如图甲所示，是物理实验小组在做“观察水沸腾”实验装置。
（1）该装置中有①酒精灯，②温度计及纸板，③烧杯，④铁架台及石棉网。它们安装合理顺序是________（填写序号）；
（2）从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如表所示：
从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是________min时的数据，原因是：________________；水的沸点是________，当时的气压________（选填“大于”、“小于”或“等于”）标准大气压；
（3）以时间为横轴，以温度为纵轴，更改错误数据后，根据表中的数据在图乙作出水的沸腾图像；_______
（4）实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况如图丙所示，图中________（选填“A”或“B”）是水在沸腾时的情况；
（5）实验完成后，好学的65中同学想到上课时老师说水浴法加热可使物体均匀受热，于是将实验组装成如图丁所示，并在A烧杯上面加了个盖子，则________；
A．容器A、B中的水会同时沸腾
B．容器A中的水会沸腾、容器B中的水始终不会沸腾
C．容器A、B中的水均不会沸腾
D．容器B中的水会沸腾、容器A中的水不确定是否会沸腾
（6）在做完“观察水沸腾”实验后，65中同学又思考沸水自然冷却时温度如何变化呢？请利用现有器材，设计实验，探究“沸水自然冷却过程中温度随时间的变化特点”，并完成实验报告所缺少内容：（其中需要补充实验目的、实验器材、实验步骤、列出数据记录表格和实验结论）；
实验报告：
（一）实验目的：①________________；
（二）实验器材：烧杯、沸水、机械停表、②________；
（三）实验步骤：
（1）取出正在沸腾的水倒入烧杯中；
（2）利用机械停表测量此时的时间t；
（3）利用③________测量出④________。
（四）数据记录；
实验图像：
（五）实验结论：
沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是⑥________（选填“先快后慢”、“先慢后快”或“均匀降低”）。
【答案】 ①. ①④③② ②. 17 ③. 水沸腾时吸收热量、温度保持不变 ④. 98℃ ⑤. 小于 ⑥. ⑦. A ⑧. D ⑨. 探究“沸水自然冷却过程中温度随时间的变化特点” ⑩. 温度计 ⑪. 温度计 ⑫. 温度 ⑬. 温度t/℃ ⑭. 先快后慢
【解析】
【详解】（1）[1]酒精灯要使用外焰加热，所以合理顺序应先放好酒精灯，由其外焰高度确定铁圈及石棉网的高度；温度计测量液体温度时，玻璃泡要浸没在液体中，不能接触容器底和壁，所以接着应放置烧杯，最后安装温度计；故安装顺序为：①④③②。
（2）[2][3][4][5]由记录的数据知道，从14min开始，水已经沸腾，水沸腾时温度保持98℃不变，所以第17min的数据是错误的，水的沸点是98℃，说明此时的气压低于标准大气压；水沸腾时吸收热量、温度保持不变。
（3）[6]根据表中的数据描点连线，作出水的沸腾图像，如下图
（4）[7]A图气泡上升时越来越大，是因为水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停地汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大；B图气泡上升时越来越小，是因为水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小。
（5）[8] A容器是密封的，给A容器加热，经过一段时间后，A容器水面上的气压增大，沸点升高，会高于100℃；B试管的水从A容器的水吸收热量，温度升高，当达到水的沸点时就会沸腾，而此时A容器的水还不能沸腾，所以容器B中的水会沸腾、容器A中的水不确定是否会沸腾，故选D。
（6）①（一）根据题意知道，实验目的：探究“沸水自然冷却过程中温度随时间的变化特点”。
[10]实验过程中需要测量水温的变化，所以需要温度计。
[11][12] 用温度计测出水的温度。
[13]表格中需要记录，所以表格中为“温度t/℃”。
⑥[14]由图中曲线知道，沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是先快后慢。介质温度/℃
v/m·s-1
0
330
25
346
30
349
100
386
介质种类
v/m·s-1
氧气
316
海水
1500
冰
3160
铁
4900-5000
发声体振动频率/Hz
v/m·s-1
2000
340
1000
340
500
340
256
340
时间/min
……
12
13
14
15
16
17
18
温度/℃
……
96
97
98
98
95
98
98
材料
报纸
羽绒服
塑料袋
泡沫板
人听不到声音的距离/m
8
4
7
5
时间
11min
12min
13min
14min
15min
16min
17min
18min
19min
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