福建省漳州第一中学2023-2024学年九年级上学期期中物理试卷

这是一份福建省漳州第一中学2023-2024学年九年级上学期期中物理试卷，共32页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图题，简答题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。

1．（2分）物理学史上，涌现出了很多为物理做出了很大贡献的科学家，为了纪念这样的科学家，有时会用他们的名字作为物理量的单位，其名字被用来作“电阻”单位的是（ ）
A．安培B．瓦特C．欧姆D．焦耳
2．（2分）下列关于家用电器的物理量估测最符合实际的是（ ）
A．台灯正常工作时的电流约为1A
B．电冰箱正常工作时电流约为5A
C．两节新干电池的总电压约为3V
D．电视机正常工作的电压约为380V
3．（2分）如图所示电路图中，不属于并联电路的是（ ）
A．B．
C．D．
4．（2分）生活中的很多现象可以用学过的物理知识加以解释。下列解释错误的是（ ）
A．天气很冷时，窗玻璃上会出现冰花，这是一种凝固现象
B．“下雪不冷化雪冷”，这是因为雪在熔化时吸热
C．游泳后，刚从水中出来，感觉比较冷，这是因为人身上水分蒸发带走热量
D．取出在冰箱中被冷冻的冰糕，放一会儿，发现包装外层出现小水珠。这是一种液化现象
5．（2分）下列说法正确的是（ ）
A．一瓶酒精用去一半，酒精的热值减小一半.
B．燃料燃烧不充分时，部分能量将被浪费掉，热值将减小
C．内燃机的效率越高，它消耗的燃料就越少
D．热机效率越高，它将内能转化为机械能的比例越大
6．（2分）关于温度、内能、热量，下列说法正确的是（ ）
A．温度为0℃的物体没有内能
B．物体的内能增加，一定是吸收了热量
C．相同质量的30℃的水比20℃的水所含热量多
D．物体的温度升高，内能一定增加
7．（2分）如图所示，小燕同学用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔张开。下列有关说法中正确的是（ ）
A．电荷只要运动就能形成电流
B．接触瞬间，负电荷从验电器转移到玻璃棒
C．玻璃棒带正电荷，验电器带负电荷
D．金属箔张开是因为异种电荷互相排斥
8．（2分）在如图所示的电路中，电压表测量的是（ ）
A．灯L1两端的电压B．灯L2两端的电压
C．电源两端的电压D．开关S两端的电压
9．（2分）把温度为﹣5℃的冰块放入盛有0℃的水的隔热容器中，混合物的温度仍为0℃，则（ ）
A．冰的质量增加B．冰的质量减小
C．冰的质量不变D．都有可能
10．（2分）下列关于电流、电压和电阻的说法正确的是（ ）
A．某电路中有电流，它的两端一定有电压
B．某电路两端有电压，电路中一定有电流
C．不同的电源提供的电压一定不相同
D．电阻是导体对电流的阻碍作用，导体中没有电流时，导体就没有电阻
11．（2分）科学方法在物理问题的研究中，起到了重要的作用。比如，两个定值电阻，一个5Ω，一个10Ω。以下描述正确的是（ ）
A．如果这两个电阻的材料相同，则5Ω的长度一定大于10Ω的长度
B．如果这两个电阻的材料不同，则5Ω的长度一定小于10Ω的长度
C．如果这两个电阻的材料、横截面积相同，则5Ω的长度一定小于10Ω的长度
D．如果这两个电阻的材料、长度相同，则5Ω的横截面积一定小于10Ω的横截面积
12．（2分）如图所示，电源电压不变，当开关由断开到闭合时，电流表的示数（ ）
A．不变B．变大C．变小D．无法判断
13．（2分）如图所示，甲容器内装有水，乙试管内也装有水，并通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水中，且乙试管与密封盖紧密接触。现给甲容器加热，则经过一段时间后（ ）
A．甲容器内的水先沸腾
B．乙试管内的水先沸腾
C．甲容器、乙试管内的水同时沸腾
D．甲容器内的水沸腾，乙试管内的水不会沸腾
14．（2分）如图所示的各种电路，同种元件的参数均相等，能利用滑动变阻器调节电灯从亮到熄灭的电路是（ ）
A．B．
C．D．
二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分）
15．（2分）游泳者出水后，由于水分蒸发 的缘故导致身体会感到冷，此时他会不由自主地将身体蜷缩起来，这其实是为了 水分蒸发（选填：“加快”或“减慢”）。
16．（2分）小明对着手轻轻地吹气，手感到凉，而对着手哈气时，手反而感到暖和，这是因为吹气时加快了手上汗液的 （填物态变化名称）吸热，使手温度下降；哈气时，哈出的水蒸气遇冷 （填物态变化名称）而放出热量。
17．（2分）学校教室里的日光灯正常工作时两端的电压为 伏；各个教室里的广播，同时开同时关，它们之间是 联的。
18．（2分）在导体两端加3V的电压时，通过这个导体的电流是200mA，如果在这个导体两端加9V的电压，导体的电阻是 Ω，通过这个导体的电流是 A。
19．（2分）如图所示，工作中的四冲程汽油机，该冲程将 能转化为机械能，若该汽油机每秒完成40个冲程，则每秒它对外做功 次。
20．（2分）如图所示，电源电压为10V，电压表示数为3V，则L1两端电压为 V，L2两端电压为 V。
三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分）
21．（2分）请在图中的两个虚线框内，选填“电源”和“开关”的符号，满足当开关都闭合时两灯组成并联电路。
22．（2分）请在图中用笔画线代替导线将实物图连接完整。要求：L1和L2并联，电流表测L1电流（连线不能交叉）。
四、简答题（本题共1小题，共4分）
23．（4分）经过长途行驶后，汽车外观灰尘比较多，而动车车厢外表面却比较干净，请解释原因。
答： 。
五、实验题（本题共6小题，每空格1分，共32分）
24．（2分）如图所示的电阻箱的示数是 Ω，该电阻箱的阻值变化范围是 。
25．（8分）如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同。
（1）为保证实验结论的可靠，以及方便比较，在实验中应保持三个装置中燃料的 相同、烧杯内的液体 相同、以及三个烧杯都应相同。
（2）比较不同燃料的热值，应选择 两图进行实验；比较不同物质的吸热本领大小，应选择 两图进行实验；
（3）在比较物质吸热本领大小的实验中，我们是通过比较 来判断物质吸热的多少的，而在比较热值的实验中我们是通过比较 来判断燃料放热多少的。
（4）若已知液体质量、液体比热容和燃料质量，通过实验得到的数据计算出的燃料热值与实际相比是偏 （大/小），出现这样情况的主要原因是 。（写出一点）
26．（4分）小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣时间图象，根据图象可知：
（1）冰属于 （选填“晶体”或“非晶体”）。
（2）在BC阶段物质处于 状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）。
（3）设相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了 J的热量（c冰＝2.1×103J/（kg•℃），c水＝4.2×103J/（kg•℃）。
（4）图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度﹣时间图象，老师认为他的CD段数据有问题，老师做出这样的判断的依据是 。
27．（7分）学习小组在探究串并联电路的实验中。
（1）小刚连接了如图甲所示电路，如果合上开关，电路所处的状态是 （选填“通”、“断”或“短”）路；
（2）小刚想将电路全部拆散，重新连接，小强认为只需拆除一根导线 （选填“a、b、c、d”）就能成为串联电路。小强将多余的线拆除以后，闭合开关S时，L1、L2都不亮，用一段导线的两端接触A、B两点时，两灯都不亮；接触C、D两点时，两灯也不亮；接触E、F两点时，只有灯L1亮。对此下列判断中正确的是 ；
A.灯L1断路；
B.灯L2断路；
C.开关S断路；
D.灯L2短路；
（3）小强认为，在小刚最初连接的电路中，如果只改动一根导线就能成为两灯并联的正确电路，请在图甲中把你要移接的导线上打上“×”号，并画出改动后的导线；
（4）小马和小程想比较并联电路中L1和L2中的电流的大小关系，他们的方案是：按照图乙所示的电路，只闭合S1测出L2中的电流I2，只闭合S2测出L1中的电流I1，比较I1和I2的大小。请你评估：他们的方案是 （选填“可行”或“不可行”）的，理由是在测量中，总有一种情况会出现 ，他们在电路中只拆除图乙中的电流表（保持其他连接不变），再用电流表测出L1中的电流I1＝0.5A，L2电流如图丙，则图中通过M点的电流为 A。
28．（5分）某同学用如图所示的电路来探究串联电路中的电压关系。
（1）为完成至少三次探究实验，至少应选择 个不同规格的灯泡。
（2）同学按如图所示的电路连接好后，试触发现两灯均不发光，电压表示数接近电源电压，则电路故障可能是 。
（3）修复好电路，并测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可，你认为这种接法是 （选填“正确”或“不正确”）的，理由是 。
（4）实验时同学还发现将电压表接在AC间的示数和直接接在电源两端的示数不同，分析原因可能是 。
29．（6分）在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图电路。
（1）在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是 ；
（2）为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小，可观察 ；
（3）另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表。你认为 同学的改进更好一些，理由是 。
（4）现有A、B、C三根电阻丝（如表），为了探究导体电阻与材料的关系，小明应该选择电阻丝 和 。
六、计算题（本题共3小题，共20分）
30．（8分）如图甲所示电路，当闭合开关后，灯泡L1和L2都发光，这时两只电压表的指针偏转角度相同，指针位置均为图乙所示。求：
（1）L1和L2两端的电压；
（2）若将L1和L2改接到图丙所示的电路中，闭合开关后灯泡L1和L2都发光，此时电流表A1的示数为0.3A，电流表A2的示数为1.5A，若灯L2的电阻为10Ω，求此时通过L1的电流和L2两端的电压。
31．（8分）将装有2kg水的水壶放到天然气灶上加热，水温从20℃升高至80℃的过程中，消耗天然气0.035m3。已知水的比热容c＝4.2×103J/（kg•℃），天然气的热值q＝4×107J/m3，求：
（1）水吸收的热量；
（2）天然气灶的效率。
32．（4分）一块质量为400克的铜块和一个铅块吸收相同的热量后，升高的温度之比为4：3，求这铅块的质量。[C铜＝0.39×103J/（kg•℃），C铅＝0.13×103J/（kg•℃）]。
2023-2024学年福建省漳州一中九年级（上）期中物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1．（2分）物理学史上，涌现出了很多为物理做出了很大贡献的科学家，为了纪念这样的科学家，有时会用他们的名字作为物理量的单位，其名字被用来作“电阻”单位的是（ ）
A．安培B．瓦特C．欧姆D．焦耳
【分析】电阻的符号为R，电阻的国际单位是欧姆（Ω）。
【解答】解：A、安培是电流的国际单位，故A错误。
B、瓦特是功率的国际单位，故B错误。
C、欧姆是电阻的国际单位，故C正确。
D、焦耳是功和能量的国际单位，故D错误。
故选：C。
【点评】物理学中各个物理量都有自己的符号和国际单位，不要将各符号和各单位相互混淆。
2．（2分）下列关于家用电器的物理量估测最符合实际的是（ ）
A．台灯正常工作时的电流约为1A
B．电冰箱正常工作时电流约为5A
C．两节新干电池的总电压约为3V
D．电视机正常工作的电压约为380V
【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
【解答】解：A、台灯的功率约为40W，正常工作时的电流约为：I＝＝≈0.2A，故A不合实际；
B、家用电冰箱的功率在220W左右，工作电流为I＝＝＝1A＝1000mA，故B不合实际；
C、两节新干电池的总电压约为3V，故C符合实际；
D、我国家庭电路两端的电压为220V，故电视机正常工作的电压为220V，D不符合实际。
故选：C。
【点评】本题主要考查对电压、电流的估测，注意观察与积累，并能运用相关公式进行简单的推算，是解答的关键。
3．（2分）如图所示电路图中，不属于并联电路的是（ ）
A．B．
C．D．
【分析】串联电路是指顺次连接的电路；并联电路是指将用电器并列连接的电路；因此根据串并联电路的特点对各选项进行逐一分析。
【解答】解：A．由图可知，灯L1与灯L2串联以后再与灯L3并联，所以不是并联电路，故A符合题意；
BCD．由图可知，三个电路中，都是有三条电流的路径，灯L1、灯L2、灯L3并联在电源两端，都是并联电路，故BCD不符合题意。
故选：A。
【点评】知道串联电路和并联电路的特点，会根据串并联电路的特点识别串联电路和并联电路。
4．（2分）生活中的很多现象可以用学过的物理知识加以解释。下列解释错误的是（ ）
A．天气很冷时，窗玻璃上会出现冰花，这是一种凝固现象
B．“下雪不冷化雪冷”，这是因为雪在熔化时吸热
C．游泳后，刚从水中出来，感觉比较冷，这是因为人身上水分蒸发带走热量
D．取出在冰箱中被冷冻的冰糕，放一会儿，发现包装外层出现小水珠。这是一种液化现象
【分析】根据我们对于各种物态变化的概念来分析，得出结论。
【解答】解：A、天冷时，玻璃上出现的冰花，是由气态的水蒸气直接变为固态形成的，属于凝华现象。故A错误；
B、熔化过程需要吸热，故B正确；
C、蒸发属于汽化的一种方式，汽化需要吸热，因此要从身上带走热量。故C正确；
D、冷冻冰糕外层出现小水珠，是由水蒸气变为液态的小水珠，属于液化现象。故D正确。
故选：A。
【点评】判断物态变化主要看物体由什么状态变为什么状态，然后根据各种物态变化的概念得出结论；物态变化知识是中考必考的知识点，需要掌握。
5．（2分）下列说法正确的是（ ）
A．一瓶酒精用去一半，酒精的热值减小一半.
B．燃料燃烧不充分时，部分能量将被浪费掉，热值将减小
C．内燃机的效率越高，它消耗的燃料就越少
D．热机效率越高，它将内能转化为机械能的比例越大
【分析】（1）热值是燃料的特性，其大小仅与燃料的种类有关，而与燃料的质量和燃烧程度无关；
（2）热机的效率是指热机用来做有用功的能量与燃料完全燃烧产生的能量之比，这个比值越大，则效率越高，据此分析。
【解答】解：A、燃料的热值是燃料的一种特性，与燃料的质量、温度和体积无关，所以一瓶酒精用去一半，剩下的酒精的热值不变，故A错误；
B、燃料燃烧不充分时，部分能量将被浪费掉，但热值不变，故B错误；
C、热机的效率越高是指燃料释放的内能转化为机械能的百分比越大，但消耗的燃料的多少是不能判断，故C错误；
D、热机效率越高，热机用来做有用功的能量与燃料完全燃烧产生的能量之比越大，内能转化为机械能的比例越大，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了热机和热值等知识，包含的知识点较多，但都较简单，属于基础题。
6．（2分）关于温度、内能、热量，下列说法正确的是（ ）
A．温度为0℃的物体没有内能
B．物体的内能增加，一定是吸收了热量
C．相同质量的30℃的水比20℃的水所含热量多
D．物体的温度升高，内能一定增加
【分析】（1）任何物体都有内能；
（2）改变物体内能的方式有两种：做功和热传递；
（3）内能的大小与质量、温度、状态等因素有关；
（4）物体的温度升高，内能一定增加。
【解答】解：
A、内能是物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和，任何物体都有内能，故A错误；
B、物体内能增加，可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做了功，故B错误；
C、热量是过程量，只能说“吸收”或“放出”不能说“含有”，故C错误；
D、内能的大小与质量、温度、状态等因素有关，物体的温度升高，内能一定增加，故D正确。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生对内能概念的了解和掌握，属于基础题。
7．（2分）如图所示，小燕同学用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔张开。下列有关说法中正确的是（ ）
A．电荷只要运动就能形成电流
B．接触瞬间，负电荷从验电器转移到玻璃棒
C．玻璃棒带正电荷，验电器带负电荷
D．金属箔张开是因为异种电荷互相排斥
【分析】电流是电荷的定向移动形成的；电荷规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；
人们规定，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电；验电器是利用同种电荷相互排斥的原理工作的。
【解答】解：A．电流是电荷的定向移动形成的，电荷的杂乱无章的运动不能形成电流，故A错误；
B．用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，接触验电器瞬间，负电荷从验电器转移到玻璃棒，故B正确；
C．当用丝绸摩擦过的玻璃棒与验电器接触时，验电器的部分电子（负电荷）转移到玻璃棒上，验电器也带正电，故C错误；
D．金属箔张开是因为验电器的两个金属箔带同种正电荷，互相排斥，故D错误。
故选：B。
【点评】本题考查了两种电荷及电荷间的作用规律，比较简单。
8．（2分）在如图所示的电路中，电压表测量的是（ ）
A．灯L1两端的电压B．灯L2两端的电压
C．电源两端的电压D．开关S两端的电压
【分析】电压表的使用规则要求，电压表要与被测电路并联。
【解答】解：本题中电压表画在左上角，好像是在电池的两端，离L2很远，其实电压表是并联在L2的两端的，测的是L2的电压。
故选：B。
【点评】记住电压表与被测电路相并联，图中并联在哪个用电器两端，不一定离这个用电器很近，读图时要仔细识别。
9．（2分）把温度为﹣5℃的冰块放入盛有0℃的水的隔热容器中，混合物的温度仍为0℃，则（ ）
A．冰的质量增加B．冰的质量减小
C．冰的质量不变D．都有可能
【分析】晶体凝固特点：放出热量，温度保持不变。冰水混合物的温度是0℃。
【解答】解：一部分0℃水凝固成0℃的冰，放出的热量，被温度为﹣5℃的冰块吸收，温度升高，变成0℃的冰，和原来的另一部分0℃的水，形成冰水混合物，温度是0℃．整个过程冰的质量增加。
故选：A。
【点评】掌握晶体熔化特点和凝固的特点。一标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃，沸水的温度是100℃。
10．（2分）下列关于电流、电压和电阻的说法正确的是（ ）
A．某电路中有电流，它的两端一定有电压
B．某电路两端有电压，电路中一定有电流
C．不同的电源提供的电压一定不相同
D．电阻是导体对电流的阻碍作用，导体中没有电流时，导体就没有电阻
【分析】（1）电压是形成电流的原因；
（2）电路中有持续电流的条件是有电源和通路；
（3）电源是提供电压的装置；
（4）电阻是导体本身的一种性质，与导体两端的电压无关，与通过电流的大小无关。
【解答】解：A、电压是形成电流的原因，一段电路有电流，则两端就一定有电压，故A正确；
B、电路两端有电压，如果开关没有闭合，电路没有构成通路，则电路中也没有电流，故B错误；
C、不同的电源提供的电压一般不相同，故C错误；
D、导体的电阻与导体两端的电压、电流无关，故D错误。
故选：A。
【点评】本题考查了电流形成的原因和条件、电阻是导体本身的特性、欧姆定律的内容，考查的面比较全，但都是基础内容。
11．（2分）科学方法在物理问题的研究中，起到了重要的作用。比如，两个定值电阻，一个5Ω，一个10Ω。以下描述正确的是（ ）
A．如果这两个电阻的材料相同，则5Ω的长度一定大于10Ω的长度
B．如果这两个电阻的材料不同，则5Ω的长度一定小于10Ω的长度
C．如果这两个电阻的材料、横截面积相同，则5Ω的长度一定小于10Ω的长度
D．如果这两个电阻的材料、长度相同，则5Ω的横截面积一定小于10Ω的横截面积
【分析】影响电阻大小的因素是：材料、长度、横截面积、温度，根据控制变量法进行探究。
【解答】解：
A、如果两个电阻的材料相同，横截面积大小未知，5Ω的长度不一定大于10Ω的长度；故A错误；
B、如果两个电阻的材料不同，横截面积大小未知，5Ω的长度不一定小于10Ω的长度；故B错误；
C、如果两个电阻的材料、横截面积相同，长度越短，电阻越小，所以5Ω的长度一定小于10Ω的长度；故C正确；
D、如果这两个的材料、长度相同，横截面积越大，电阻越小，所以5Ω的横截面积一定大于10Ω的横截面积；故D错误。
故选：C。
【点评】此题主要考查的是电阻大小的影响因素和控制变量法的熟练运用，正确运用控制变量法是解题的关键。
12．（2分）如图所示，电源电压不变，当开关由断开到闭合时，电流表的示数（ ）
A．不变B．变大C．变小D．无法判断
【分析】开关S断开时，电路为L1的简单电路，电流表测通过L1的电流；当开关S闭合时，两灯泡并联，电流表测L1支路的电流；根据并联电路中各支路独立工作、互不影响，由此可判断开关S由断开到闭合时电流表示数的变化。
【解答】解：开关S断开时，电路为R1的简单电路，电流表测通过L1的电流；
当开关S闭合时，两灯泡并联，电流表测L1支路的电流；由于并联电路中各支路独立工作、互不影响，所以，当开关S由断开到闭合时，电流表始终测通过L1的电流，即电流表示数不变。
故选：A。
【点评】本题考查了电路的动态分析，关键是知道并联电路中各支路独立工作、互不影响。
13．（2分）如图所示，甲容器内装有水，乙试管内也装有水，并通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水中，且乙试管与密封盖紧密接触。现给甲容器加热，则经过一段时间后（ ）
A．甲容器内的水先沸腾
B．乙试管内的水先沸腾
C．甲容器、乙试管内的水同时沸腾
D．甲容器内的水沸腾，乙试管内的水不会沸腾
【分析】液体沸腾有两个必要条件：①达到沸点，②继续吸热，当两个条件同时具备时即可沸腾；
液面上的压强越高，液体的沸点越高，反之，气压越低，液体的沸点越低，据此分析判断。
【解答】解：
甲容器是密封的，给甲容器加热，经过一段时间后，甲容器水面上的气压增大，沸点升高，会高于100℃；
乙容器的水从甲容器的水吸收热量，温度升高，当达到水的沸点（100℃）时就会沸腾，而此时甲容器的水还不能沸腾，再加热甲容器内的水也能沸腾。
故选：B。
【点评】本题考查了沸腾及其条件、沸点与气压的关系，综合性强，要求灵活运用所学知识。
14．（2分）如图所示的各种电路，同种元件的参数均相等，能利用滑动变阻器调节电灯从亮到熄灭的电路是（ ）
A．B．
C．D．
【分析】滑动变阻器在电路中连接一“上”一“下”两个接线柱，其在电路中的作用是通过改变电路中电阻的大小来改变电路中的电流；当将滑动变阻器的下和滑片三个接线头接入电路后，滑动变阻器可以使部分电阻短路起到调节部分电路两端的电压的作用。
【解答】解：A、图A中滑动变阻器与灯泡并联，当滑片P滑到左端时，会引起电源短路，所以该选项不符合题意。
B、图B中滑动变阻器与灯泡串联，当滑片P左右滑到时，只能改变灯泡亮度，不能使灯泡熄灭，所以该选项不符合题意。
C、图C中滑动变阻器与灯泡串联，滑片P使灯泡处于短路状态，无论怎样滑到滑片灯泡都不亮，所以该选项不符合题意。
D、图D中滑动变阻器与灯泡并联，当滑片P滑到右端时，会引起灯泡短路，实现灯泡由亮到灭，所以该选项符合题意。
故选：D。
【点评】由于滑动变阻器在不同的电路中的连接方式不同，其在各电路中的作用也是不同的。
二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分）
15．（2分）游泳者出水后，由于水分蒸发 吸热 的缘故导致身体会感到冷，此时他会不由自主地将身体蜷缩起来，这其实是为了 减慢 水分蒸发（选填：“加快”或“减慢”）。
【分析】（1）蒸发是一种汽化现象，汽化要吸热；
（2）减缓蒸发快慢的办法有：降低液体的温度，减小液体的表面积，减小液体上表面的空气流动速度。
【解答】解：游泳者出水后身体会觉得冷，这是因为人从水中上岸后，身上有水，水蒸发吸热，所以感觉冷；
将身体蜷缩起来减小了液体的表面积，一定程度可减少水分的蒸发，使人感觉不那么冷。
故答案为：吸热；减慢。
【点评】此题考查了生活中的蒸发现象及影响蒸发快慢的因素，是一道联系实际的应用题，难度不大。
16．（2分）小明对着手轻轻地吹气，手感到凉，而对着手哈气时，手反而感到暖和，这是因为吹气时加快了手上汗液的 汽化 （填物态变化名称）吸热，使手温度下降；哈气时，哈出的水蒸气遇冷 液化 （填物态变化名称）而放出热量。
【分析】（1）物体由液体变为气态的过程叫汽化，汽化包括两种方式：蒸发和沸腾；影响蒸发快慢的因素是液体的温度、液体的表面积和液体上表面的空气流动速度。蒸发属于汽化的一种方式，汽化要吸热；
（2）液化是物体由气态变为液态的过程，液化要放热。
【解答】解：（1）用嘴吹气能使开水变凉，这是利用水在温度相同，表面积相同时，加快水表面的空气流动速度，加快汽化，蒸发过程中要吸热，水容易凉，因此蒸发有致冷作用。
（2）冬天对着手哈气使手变暖，是因为哈出的水蒸气液化，液化是放热的，使手的温度升高。
故答案为：汽化；液化。
【点评】此题主要考查了汽化和液化的知识，让我们用物理知识解释生活中的物理现象，这也就说明了物理是要应用于生活的理念。
17．（2分）学校教室里的日光灯正常工作时两端的电压为 220 伏；各个教室里的广播，同时开同时关，它们之间是 并 联的。
【分析】根据常见电源的电压值进行分析；根据家庭电路的特点进行分析，即家庭电路的各用电器可以独立工作，并且互不影响。
【解答】解：由于家庭电路的各用电器既可以单独工作，又互不影响，所以教室里的日光灯之间是并联连接；家庭电路火线和零线之间的电压为220V，所以日光灯正常工作时两端电压为220V；
故答案为：220；并。
【点评】本题考查常见电源的电压值，家庭电路的连接方式，属于基础知识，要熟记。
18．（2分）在导体两端加3V的电压时，通过这个导体的电流是200mA，如果在这个导体两端加9V的电压，导体的电阻是 15 Ω，通过这个导体的电流是 0.6 A。
【分析】（1）知道导体两端的电压和通过的电流，根据欧姆定律求出导体的电阻；
（2）电阻是导体本身的一种性质，只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与两端的电压和通过的电流无关，再根据欧姆定律求出当导体两端电压为9V时通过的电流。
【解答】解：（1）由I＝可得，导体的电阻：R＝＝＝15Ω；
（2）由于电阻是导体本身的一种性质，与两端的电压和通过的电流无关，则当导体两端电压为9V时，导体的电阻仍为15Ω不变，此时通过导体的电流：I′＝＝＝0.6A。
故答案为：15；0.6。
【点评】本题考查了欧姆定律的简单应用，关键是知道导体的电阻与两端的电压和通过的电流无关，是一道基础题目。
19．（2分）如图所示，工作中的四冲程汽油机，该冲程将 内 能转化为机械能，若该汽油机每秒完成40个冲程，则每秒它对外做功 10 次。
【分析】（1）由进气门和排气门的关闭和打开情况、活塞的上行和下行情况来判断是哪个冲程；
（2）四个冲程中压缩冲程是机械能转化为内能，做功冲程是内能转化为机械能，排气和吸气冲程没有能的转化。
（3）热机完成一个工作循环，要经过4个冲程，燃气对外做功1次，活塞往返2次，飞轮转动2周，根据这个比例关系可以求出答案。
【解答】解：（1）如图，进气门和排气门都是关闭的，火花塞放电，活塞下行，可以判断是做功冲程，做功冲程中内能转化为机械能。
（2）热机完成一个工作循环，要经过4个冲程，燃气对外做功1次，活塞往返2次，飞轮转动2周，若该汽油机每秒完成40个冲程，则每秒它对外做功10次，飞轮转动20周。
故答案为：内；10。
【点评】本题考查了热机冲程的判断、能量的转化以及转速的计算，熟记相关数据是解题的关键。
20．（2分）如图所示，电源电压为10V，电压表示数为3V，则L1两端电压为 3 V，L2两端电压为 7 V。
【分析】由电路图可知，两灯泡串联，电压表测灯L1两端电压，根据电压表示数及串联电路特点求出两灯泡电压。
【解答】解：由电路图可知，两灯泡串联，电压表测灯L1两端电压，
电压表示数是3V，则灯L1两端的电压U1＝3V；
已知电源电压为U＝10V，根据串联电路两端电压等于各部分电压之和可得，灯L2两端的电压U2＝U﹣U1＝10V﹣3V＝7V；
故答案为：3；7。
【点评】本题考查了串联电路的电压规律，分析清楚电路结构，熟练应用串联电路的电压规律即可正确解题。
三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分）
21．（2分）请在图中的两个虚线框内，选填“电源”和“开关”的符号，满足当开关都闭合时两灯组成并联电路。
【分析】将各个元件并列地连接在一起构成并联电路，根据题目中的要求，试着将开关和电源放入虚线框，分析是否符合要求。
【解答】解：若将电源置于下面的虚线框，开关置于上面的虚线框，则开关闭合后，上面的灯泡被开关短路，只剩下面的灯泡工作，不符合题意；
若将电源置于上面的虚线框，开关置于下面的虚线框，开关闭合，两灯可组成并联电路，符合要求；
故答案如图所示：
【点评】要能正确地填入电路符号，首先要掌握并联电路的连接方法，将各元件接入后分析是否符合题意，分析起来更加方便。
22．（2分）请在图中用笔画线代替导线将实物图连接完整。要求：L1和L2并联，电流表测L1电流（连线不能交叉）。
【分析】已知灯泡的连接方式和电流表所测电流，根据要求补充电路。
【解答】解：L1和L2并联，电流表测L1电流，电流表与L1串联，如下图所示：
。
【点评】本题考查电路的连接，关键是分清电路的连接方式。
四、简答题（本题共1小题，共4分）
23．（4分）经过长途行驶后，汽车外观灰尘比较多，而动车车厢外表面却比较干净，请解释原因。
答： 汽车在行驶过程中时，车外的空气流速大，空气压强小，车内的空气流速小，压强大，灰尘在内外压强差的作用下会被压在汽车外的车身上 。
【分析】流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大。
【解答】解：汽车在行驶过程中时，车外的空气流速大，空气压强小，车内的空气流速小，压强大，灰尘在内外压强差的作用下会被压在汽车外的车身上，所以经过长途行驶后，汽车外观灰尘比较多，而动车车厢外表面却比较干净。
故答案为：汽车在行驶过程中时，车外的空气流速大，空气压强小，车内的空气流速小，压强大，灰尘在内外压强差的作用下会被压在汽车外的车身上。
【点评】掌握流体压强和流速的关系，会用流体压强和流速的关系解释生活中的相关现象。
五、实验题（本题共6小题，每空格1分，共32分）
24．（2分）如图所示的电阻箱的示数是 5687 Ω，该电阻箱的阻值变化范围是 0∼9999Ω 。
【分析】电阻箱的读数方法：用“▲”所对的数字乘以下面的倍数，然后把它们相加即可。
【解答】解：图中电阻箱的示数为5×1000Ω+6×100Ω+8×10Ω+7×1Ω＝5687Ω；
当各旋钮对应的数字是0时，电阻箱接入电路的阻值最小，即其最小阻值为0；各旋钮对应的数字是9时，电阻箱接入电路的阻值最大，即其最大阻值为9999Ω，故该电阻箱的阻值变化范围是0～9999Ω。
故答案为：5687；0～9999Ω。
【点评】本题考查了电阻箱的读数，属于基础题目。
25．（8分）如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同。
（1）为保证实验结论的可靠，以及方便比较，在实验中应保持三个装置中燃料的 质量 相同、烧杯内的液体 质量 相同、以及三个烧杯都应相同。
（2）比较不同燃料的热值，应选择 甲、乙 两图进行实验；比较不同物质的吸热本领大小，应选择 甲、丙 两图进行实验；
（3）在比较物质吸热本领大小的实验中，我们是通过比较 加热时间 来判断物质吸热的多少的，而在比较热值的实验中我们是通过比较 温度计升高的示数 来判断燃料放热多少的。
（4）若已知液体质量、液体比热容和燃料质量，通过实验得到的数据计算出的燃料热值与实际相比是偏 小 （大/小），出现这样情况的主要原因是 燃料燃烧放出的热量没有全部被水吸收 。（写出一点）
【分析】（1）本实验是用不同燃料放出的热量加热液体a，通过水温度的变化，比较水吸热的多少，从而得出不同燃料热值的大小关系，再计算出不同燃料的热值，因此要控制变量燃料1相同；
（2）比较不同物质的吸热本领，应该在保证吸收热量相同时，选择不同种类的液体；比较不同燃料的热值时，必须是不同的燃料；
（3）我们使用相同的酒精灯通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转化法；
比较不同燃料的燃烧值，燃料完全燃烧释放的热量可以通过液体温度计示数变化来反映；
（4）由于存在热散失，燃料燃烧放出的热量没有全部被水吸收，或燃料不能完全燃烧。
【解答】解：（1）为了比较相同质量的燃料1和燃料2燃烧放出热量的多少，必须控制二者的质量相等、烧杯内水的质量相等、两个烧杯相同；
（2）要比较不同燃料的热值，需要选择不同的燃料，同时对相同质量的液体加热，所以选择甲、乙；要比较不同物质的吸热本领，必须保证不同物质的质量相等，相同时间吸收的热量相同，所以选择甲、丙；
（3）根据转换法，在物质吸热本领大小的实验中，是通过用加热时间来比较物质吸热多少的；
比较不同燃料的热值，质量相同的加热物质，温度变化越大，说明吸收热量越多，所以实验中通过温度计升高的示数来表示燃料放出热量的多少；
（4）因为存在热散失，燃料燃烧放出的热量没有全部被水吸收，或燃料不能完全燃烧，所以测得的热值会偏小。
故答案为：（1）质量；质量；（2）甲、乙；甲、丙；（3）加热时间；温度计升高的示数；（4）小；燃料燃烧放出的热量没有全部被水吸收。
【点评】本题探究不同物质吸热升温的现象和比较质量相等的不同燃料燃烧放出的热量，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法和两实验相同与不同之处，为热学中的重要实验。
26．（4分）小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣时间图象，根据图象可知：
（1）冰属于 晶体 （选填“晶体”或“非晶体”）。
（2）在BC阶段物质处于 固液共存 状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）。
（3）设相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了 4.2×103 J的热量（c冰＝2.1×103J/（kg•℃），c水＝4.2×103J/（kg•℃）。
（4）图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度﹣时间图象，老师认为他的CD段数据有问题，老师做出这样的判断的依据是 因为水的比热容比冰大，质量相等的水和冰吸收相同的热量，水升温应较慢，而图丙CD段水升温较快 。
【分析】（1）掌握晶体在熔化过程中的特点：吸热但温度保持不变。
（2）知道晶体在熔化前为固态；熔化过程为固液共存态；熔化完后为液态。
（3）晶体吸收的热量Q＝cm（t﹣t0）；
（4）首先根据该物质的熔点判断出该物质为冰。知道水的比热容较大大。
【解答】解：（1）由图象知，该物质在熔化过程中温度保持不变，所以是晶体；
（2）由图象知，BC段为熔化过程，处于固液共存态。熔化过程中要不断吸热，但温度不变；
（3）AB阶段5min物质吸收的热量Q＝cm（t﹣t0）＝2.1×103J/（kg•℃）×0.1kg×10℃＝2.1×103J；
因为相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了2×2.1×103J＝4.2×103J的热量；
（4）因为水的比热容较大，质量相同的冰和水吸收相同的热量，水升温较慢，而图丙中水升温应较快。
故答案为：（1）晶体；（2）固液共存；（3）4.2×103；
（4）因为水的比热容比冰大，质量相等的水和冰吸收相同的热量，水升温应较慢，而图丙CD段水升温较快。
【点评】观察晶体与非晶体图象要学会看关键点，这样才能做出准确的判断。吸收的公式是我们应该重点掌握的，运用中注意温度的变化值是多少。实验中物质吸收的热量来自加热器，我们应通过这一点来判断，而不能通过温度的高低。
27．（7分）学习小组在探究串并联电路的实验中。
（1）小刚连接了如图甲所示电路，如果合上开关，电路所处的状态是 短 （选填“通”、“断”或“短”）路；
（2）小刚想将电路全部拆散，重新连接，小强认为只需拆除一根导线 c （选填“a、b、c、d”）就能成为串联电路。小强将多余的线拆除以后，闭合开关S时，L1、L2都不亮，用一段导线的两端接触A、B两点时，两灯都不亮；接触C、D两点时，两灯也不亮；接触E、F两点时，只有灯L1亮。对此下列判断中正确的是 B ；
A.灯L1断路；
B.灯L2断路；
C.开关S断路；
D.灯L2短路；
（3）小强认为，在小刚最初连接的电路中，如果只改动一根导线就能成为两灯并联的正确电路，请在图甲中把你要移接的导线上打上“×”号，并画出改动后的导线；
（4）小马和小程想比较并联电路中L1和L2中的电流的大小关系，他们的方案是：按照图乙所示的电路，只闭合S1测出L2中的电流I2，只闭合S2测出L1中的电流I1，比较I1和I2的大小。请你评估：他们的方案是 不可行 （选填“可行”或“不可行”）的，理由是在测量中，总有一种情况会出现 电流表正负接线柱接反 ，他们在电路中只拆除图乙中的电流表（保持其他连接不变），再用电流表测出L1中的电流I1＝0.5A，L2电流如图丙，则图中通过M点的电流为 0.76 A。
【分析】（1）导线将电源两极连接起来的电路叫短路；短路时，用电器都不能工作，电源将被烧坏；
（2）串联电路中，电流只有一条路径；串联电路中两灯泡都不亮，说明电路出现断路，根据导线连接的位置以及灯泡的发光情况判断电路断路的位置；
（3）并联电路中，电流有两条或多条路径；
（4）连接电流表时要注意电流从正接线柱流入，从负接线柱流出；根据并联电路中电流的规律可求通过M点的电流。
【解答】解：（1）根据电路图可知，电源两极直接用导线连接起来，形成了电源短路，因此两灯泡都不发光；
（2）根据电路图可知，拆除c这一根导线，电流从电源正极依次经过两个灯泡回到电源负极，因此两灯串联连接；
小强将多余的c导线拆除以后，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮，说明电路出现了断路；
用一段导线的两端接触A、B两点时，两灯都不亮，说明开关完好；接触C、D两点时，两灯也不亮；接触E、F两点时，只有灯L1亮，说明灯L2断路，故选B；
（3）使两灯成为并联的电路。从电源的正极出发，经开关分别流入两个灯泡、然后汇合流回电源的负极。如图：
。
（4）按照图2所示的电路，只闭合S1如果能测出L2中的电流I1，则电流表下边的接线柱为负接线柱，上边为正接线柱；
但当只闭合S2测L1中的电流I2时，电流从负接线柱流入了，即电流表的正负接线柱接反了，故他们的方案不可行；
他们在电路中只拆除电流表（保持其他连接不变），若L1中的电流I1＝0.5A，L2的电流如图三，I2＝0.26A，根据并联电路电流的规律，则图中通过M点的电流I＝I1+I2＝0.5A+0.26A＝0.76A。
故答案为：（1）短；（2）c；B；（3）见解答；（4）不可行；电流表正负接线柱接反；0.76。
【点评】本题考查了连接电路的注意事项、故障分析、电路的状态的识别、电路的改正及短路的危害，能正确区别串并联电路。
28．（5分）某同学用如图所示的电路来探究串联电路中的电压关系。
（1）为完成至少三次探究实验，至少应选择 4 个不同规格的灯泡。
（2）同学按如图所示的电路连接好后，试触发现两灯均不发光，电压表示数接近电源电压，则电路故障可能是 L1断路 。
（3）修复好电路，并测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可，你认为这种接法是 不正确 （选填“正确”或“不正确”）的，理由是 电压表的正负接线柱接反了 。
（4）实验时同学还发现将电压表接在AC间的示数和直接接在电源两端的示数不同，分析原因可能是 A到负极和C到正极的导线上分得一定大小的电压 。
【分析】（1）要得出规律需要让数据具有普遍性，要选择规格不同的灯泡进行探究；
（2）两灯均不亮，说明某处发生断路；电压表无示数，说明电压表的正负接线柱不能与电源两极连接，说明A点到负极或者B点到正极某处断开，故可能是灯L2断路导致；若电压表有示数且接近电源电压，说明电压表的正负接线柱能够与电源正负极相通，则断路故障在AB两点之间，故可能是灯L1断路；
（3）电压表使用时电流要从正接线柱流入，从负接线柱流出，接反会导致电压表指针反偏。
（4）从导线上也要分得一定的电压考虑。
【解答】解：（1）实验时要选择规格不同的灯泡进行探究从而得出普遍规律，第一次2个不同的灯泡，然后两次各换下一个，至少需要4个。
（2）由于电路是串联电路，两灯均不亮，说明电路出现了断路；电压表有示数且接近电源电压，说明电压表两端到电源两极是通路，那么断路出现在AB两点之间，电路故障原因可能是L1断路；
（3）电压表使用时电流要从正接线柱流入，从负接线柱流出，电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C接点上，会导致电压表的正负接线柱接反，指针反偏，不能测出L2两端电压。
（4）实验时同学还发现将电压表接在AC间的示数和直接接在电源两端的示数不同，分析原因可能是A到负极和C到正极的导线上分得一定大小的电压。
故答案为：（1）4；（2）L1断路；（3）不正确；电压表的正负接线柱接反了；（4）A到负极和C到正极的导线上分得一定大小的电压。
【点评】本题探究“串联电路中电压的特点”实验，考查故障分析、实验现象分析等知识。
29．（6分）在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图电路。
（1）在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是 开关 ；
（2）为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小，可观察 灯泡的亮度 ；
（3）另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表。你认为 乙 同学的改进更好一些，理由是 小灯泡可以起到保护电路的作用 。
（4）现有A、B、C三根电阻丝（如表），为了探究导体电阻与材料的关系，小明应该选择电阻丝 B 和 C 。
【分析】（1）电路的组成包括：电源、开关、用电器和导线；
（2）根据电阻是阻碍电流大小的因素，而与其串联的灯泡通过灯泡的明暗程度可以反映电流的大小进行分析。
（3）电路的总电阻越大，电路中的电流会越小，电路以及电路中的各元件越安全，因此根据保护电路的思路进行分析。
（4）利用控制变量的思维来分析电阻大小的影响因素即可。
【解答】解：
（1）由图可知，缺少电路的基本组成元件开关；
（2）电阻的大小是不便于直接观察的，所以我们将电阻的大小转化成所串联的小灯泡的亮度来观察，即在电压一定时，灯泡越亮，表明电流越大、电阻越小，即通过观察小灯泡的亮度来比较电阻丝阻值的大小；
（3）将灯泡换为电流表，a、b间的电阻决定电路中的电流，因此，当a、b间电阻过小时，电流会过大，电流表可能会被烧坏；
在原电路中串联一个电流表，小灯泡可以起到保护电路的作用，因此乙同学的方案更好。
（4）为了探究导体电阻与材料的关系，即让两根电阻丝的长度、横截面积相同，但材料不同，故选择B、C两根电阻丝。
故答案为：（1）开关；
（2）灯泡的亮度；
（3）乙；小灯泡可以起到保护电路的作用。
（4）B；C；
【点评】本题通过影响电阻大小的实验，考查电路的组成以及欧姆定律的应用，本题的关键是知道灯泡中的电流可以影响灯泡的亮度。
六、计算题（本题共3小题，共20分）
30．（8分）如图甲所示电路，当闭合开关后，灯泡L1和L2都发光，这时两只电压表的指针偏转角度相同，指针位置均为图乙所示。求：
（1）L1和L2两端的电压；
（2）若将L1和L2改接到图丙所示的电路中，闭合开关后灯泡L1和L2都发光，此时电流表A1的示数为0.3A，电流表A2的示数为1.5A，若灯L2的电阻为10Ω，求此时通过L1的电流和L2两端的电压。
【分析】（1）由a电路图可知，两灯泡串联，电压表V1测电源电压，电压表V2测L1两端电压；根据电压表所测电路电压与指针偏转情况确定两电压表量程，读出其示数，然后求出两灯泡两端电压；
（2）由图c所示电路可知，两灯泡并联，电流表A1测L1支路电流，电流表A2测干路电流，利用并联电路特点求出通过灯泡L2的电流、求出灯泡L2两端电压。
【解答】解：（1）由图甲所示电路图可知，两灯泡串联，电压表V1测电源电压，电压表V2测L1两端电压；串联电路总电压等于各部分电压之和，由图乙所示电压表可知，两电压表指针位置相同，则电压表V1的量程为0～15V，示数为U＝6V，电压表V2的量程为0～3V，示数为1.2V；则灯L1两端电压U1＝1.2V；
灯L2两端电压U2＝U﹣U1＝6V﹣1.2V＝4.8V；
（2）由图丙所示电路可知，两灯泡并联，电流表A1测L2支路电流，电流表A2测干路电流，根据并联电路的电流关系可知，通过L1的电流：I1＝I﹣I2＝1.5A﹣0.3A＝1.2A；
灯L2并联在电源两端，电源电压为U＝U2＝I2R2＝0.3A×10Ω＝3V，由于并联电路各支路两端电压等于电源电压，则L2两端电压为3V。
答：（1）L1两端电压为1.2V，L2两端的电压为4.8V；
（2）通过L1的电流为1.2A，L2两端的电压为3V。
【点评】本题考查了串联和并联电路电流和电压规律的应用，分析清楚电路结构是正确解题的前提与关键，还要正确判断两电压表的量程。
31．（8分）将装有2kg水的水壶放到天然气灶上加热，水温从20℃升高至80℃的过程中，消耗天然气0.035m3。已知水的比热容c＝4.2×103J/（kg•℃），天然气的热值q＝4×107J/m3，求：
（1）水吸收的热量；
（2）天然气灶的效率。
【分析】（1）根据Q吸＝c水m水（t﹣t0）得出在这个过程中水吸收的热量；
（2）运用Q放＝qV求出天然气完全燃烧放出的热量；
运用η＝×100%可求出效率。
【解答】解：（1）水吸收的热量：
Q吸＝c水m水（t﹣t0）＝4.2×103J/（kg•℃）×2kg×（80℃﹣20℃）＝5.04×105J；
（2）天然气完全燃烧放出的热量：
Q放＝qV＝4×107J/m3×0.035m3＝1.4×106J；
天然气灶的效率为：η＝×100%＝×100%＝36%。
答：（1）水吸收的热量为5.04×105J。
（2）天然气灶的效率为36%。
【点评】熟练运用比热容和热值的计算公式，理解燃气灶的效率，是解答此题的关键。
32．（4分）一块质量为400克的铜块和一个铅块吸收相同的热量后，升高的温度之比为4：3，求这铅块的质量。[C铜＝0.39×103J/（kg•℃），C铅＝0.13×103J/（kg•℃）]。
【分析】知道两金属比热容的大小关系、升高的温度值的关系，又知道吸收相等的热量，利用吸热公式Q吸＝cm△t求铜块、铅块的质量之比，从的得出铅块的质量。
【解答】解：由题知，铜的比热容是铅的3倍（c铜：c铅＝3：1），铜块和铅块升高的温度之比△t铜：△t铅＝4：3，铜块、铅块吸收的热量相同，
∵Q吸＝cm△t，
∴铜块、铅块吸收的热量：
＝＝
∴铜块、铅块的质量之比：
＝＝×＝，
∵m铜＝400g，
∴m铅＝4m铜＝4×400g＝1600g。
答：铅块的质量为1600g。
【点评】本题考查了学生对吸热公式Q吸＝cm△t的掌握和运用，推导时要细心，防止因颠倒而出错。编号
材料
长度/m
横截面积/mm2
A
镍铬合金
0.5
0.5
B
镍铬合金
1.0
0.5
C
锰钢合金
1.0
0.5
编号
材料
长度/m
横截面积/mm2
A
镍铬合金
0.5
0.5
B
镍铬合金
1.0
0.5
C
锰钢合金
1.0
0.5