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所属成套资源：5年（2019-2023）中考1年模拟化学分项汇编
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专题05 碳和碳的氧化物-5年（2019-2023）中考1年模拟化学分项汇编（新疆专用）
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这是一份专题05 碳和碳的氧化物-5年（2019-2023）中考1年模拟化学分项汇编（新疆专用），文件包含专题05碳和碳的氧化物-5年2019-2023中考1年模拟化学分项汇编新疆专用原卷版docx、专题05碳和碳的氧化物-5年2019-2023中考1年模拟化学分项汇编新疆专用解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共41页， 欢迎下载使用。
一、选择题
1. （2023年新疆中考）“西气东输”是将西部的天然气通过管道向东部输送，缓解了东部地区用气难的问题。
（1）天然气、煤、______被称作三大化石能原。与燃煤相比，使用天然气的优点是______。
（2）“西气东输”输气管道采用的螺纹钢管属于______材料。
（3）天然气的主要成分是______。天然气不充分燃烧易造成锅底出现黑色，此时可调______（填“小“或“大”）燃气灶的空气进风口。
（4）化石燃料燃烧产生大量二氧化碳，会导致______效应增强。减少二氧化碳的排放有利于实现“碳中和”，请你提出一条减少二氧化碳排放的可行性建议______。
2. （2023年新疆中考）具备基本的实验技能是学习化学的基础和保证。下图是实验室制取气体的部分装置，请回答下列问题。
（1）写出仪器a的名称______。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，在组装好仪器后，装入药品前应进行的操作是______。
（3）实验室制取二氧化碳，应选用的发生装置是______，反应的化学方程式为______。将产生的二氧化碳气体通入装置F中，蜡烛熄灭，其涉及的灭火原理是______。若用装置G检验二氧化碳，则X溶液为______。
（4）实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气（氨气极易溶于水，密度比空气小），应选用的发生和收集装置是______。
3. （2022年新疆中考）下列有关物质用途的说法错误的是
A. 石蕊溶液可检测酸雨B. 稀有气体可作保护气
C. 生石灰可作发热剂D. 金刚石可切割大理石
4. （2022年新疆中考）2021年12月9日，我国“天宫课堂”第一课成功授课。兴趣小组同学对其中的“泡腾片实验”很好奇，于是一起开展如下探究。
【查阅资料】
（1）维生素C(C6H8O6)具有增强机体抵抗力，预防和治疗坏血病等作用。某品牌维生素C泡腾片主要成分如图。
（2）柠檬酸为食用酸类，由碳、氢、氧三种元素组成，可增强体内正常代谢，适当剂量对人体无害。柠檬酸易溶于水，20℃时，其2%水溶液的pH为2.1。
（3）碳酸氢钠在医疗上是治疗胃酸过多的药剂之一，写出该反应的化学方程式_______。
【提出问题】维生素C泡腾片溶于水后产生的气体是什么？
【猜想与假设】
同学甲认为产生的气体中不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO___。
同学乙认为产生的气体也不可能含有N2，因为_______。
同学丙认为该气体可能含有O2、CO2中的一种或两种。
【进行试验】
【解释与结论】
（4）同学丁认为由实验II不能确定该气体中不含O2，理由是_______。同学们经过讨论，设计了更为严谨的实验，最终证明了该气体中不含氧气。
（5）请你尝试从微粒变化的角度说一说该气体产生的原因_______。
【反思与评价】
（6）维生素C泡腾片的保存注意事项是_______。
（7）通过本次探究活动，同学们对柠檬酸的用途也充满了兴趣，你觉得柠檬酸还可以用来____
A.作碳酸饮料的添加剂 B.做金属除锈剂 C.清洗饮水机 D.作锅炉除垢剂
5.（2022年新疆中考） “关注食品安全，共享健康生活”。乌鲁木齐市正在创建全国食品安全示范城市。
（1）食物变质是_______(填“缓慢氧化”或“剧烈氧化”)，该变化过程中会产生很多对人体有害的物质，因此不要食用过期食物。
（2）为了预防骨质疏松，应给人体补充适量的_______元素，但过量补充也不利于人体健康。
（3）烤鱿鱼是同学们喜欢的食物。鱿鱼含有丰富的_______(填“蛋白质”或“糖类”)，不法商家用甲醛溶液浸泡鱿鱼以延长保质期，但甲醛对人体有严重危害。
（4）尿素[CO(NH2)2]属于化学肥料中_______肥，农产品中残留的化肥和农药对人体健康有危害，应合理施用化肥农药。
（5）净水器净化水利用了活性炭的_______性。自来水硬度较大不宜直接饮用，为了降低水的硬度，生活中常采用的方法是 _______。宇航员在飞船中呼吸的氧气来自电解水，写出电解水的化学方程式_______。
6.（2021年新疆中考）（7分）中国承诺早2030年前实现碳达峰，2060的年前实现碳中和。请回答下列问题。
（1）自然界中CO2的来源有_____________________（任写一点），大气中的CO2过多会引起_______效应增强。
（2）“碳捕捉和封存”技术是实现碳中和的重要途径之一。用NaOH溶液喷淋“捕捉”空气中的CO2，可达到消耗CO2的目的，写出该反应的化学方程式____________________________。重庆合川实验基地通过如图技术将CO2压入地下实现CO2的封存。此封存技术可行的依据是____________________________。
（3）若CO2能合理利用，将会是一种重要的原料。
①CO2与H2在催化条件下反应生成甲醇。反应的化学方程式为CO2+3H2催化剂X+H2O，X的化学式为_______。
②CO2可用于食品保鲜，实验测得气体中的CO2体积分数与溶液pH的关系如图所示：
a.气体中CO2体积分数增大时，造成图示变化的主要原因是溶液中的_______浓度增大（填化学式）。
b.智能化食品包装通过颜色变化显示包装内CO2气体含量的变化。举出一种可通过颜色变化用于该智能化包装的物质______________。
7. （2020新疆中考）根据物质的性质与用途，下列对应关系不正确的是（ ）
A. 盐酸具有酸性——除铁锈
B. 铁粉可与氧气和水反应——食品保鲜剂
C. 活性炭具有吸附性——冰箱除臭剂
D. CO具有可燃性——冶炼金属
8. （2020新疆中考）如图所示是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题。
（1）A装置中仪器①的名称是______试管口略向下 倾斜的原因是___________ 。
（2）仪器②名称是___ 该仪器的主要 作用是______________ 。
（3）实验室用加热氯酸钾制取氧气,应选择的发生装置为_______（填字母序号）；若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是_________ （ 填字每序号）。写出过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式___________________________ 。
（4）制取氧气和二氧化碳均可选择的发生装置和收集装置为_____________ （ 填字母序号）。
9. （2020新疆中考）不用火不用电，只需拆开发热包倒入凉水，就能享用美食的自热食品，受到消费者的追捧。
[查阅资料] I.发热包中物质的主要成分是生石灰，碳酸钠、铝粒。
Ⅱ.铝和强碱溶液反应生成氢气。
探究一:发热包的发热原理
（1）小明买了一盒自热米饭，取出发热包加入凉水，发生剧烈反应，迅速放出大量的热，写出产生该现象的主要化学反应方程式 _____________ ；同时发热包内固体物质变硬、结块，依据观察到的实验现象，小明猜想发热包内的物质可能发生多个化学反应，写出其中一个反应的化学方程式 ______ 。
（2）发热包上的安全警示图标有“禁止明火”,其原因可能是 _______________ 。
（3）小明向使用后发热包中加入稀盐酸，并对产生的气体展开进一步探究。
探究二:确定气体的成分
[猜想与假设]小明认为该气体可能是a.H2; b. ___ ; c.CO2,和H2的混合气体。
[实验设计]小明同学设计下图实验装置，对气体成分进行探究。
[实验验证]甲装置中的实验现象是 ____ .丁装置中黑色的粉末逐渐变为红色，试管口有水珠产生,证明猜想c正确。若甲、乙装置交换位置， ____ （填“能"或 不能”）确定气体中含有CO2,写出化学方程式并说明理由 ______ 。
[总结与反思]通过以上探究,小明做出如下反思:
a.发热包应密封防潮保存
b.能与水混合放出热量的物质均可做发热包的发热材料
c.使用后的发热包应包好按照垃圾分类投放
你认为其中正确的是 _______ 。
10. （2019新疆中考）气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列装置回答问题：
（1）写出图中标数字仪器名称①____________，②____________。
（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为____________，若用D装置收集氧气，气体应从管口_____（填“a”或“b”）进入。用E装置进行氧气性质实验时，E装置中水的作用是_____。
（3）装置中既能制O2又能制CO2的发生装置是_______（填字母序号），用C装置收集CO2的原因是_______。
（4）图中F装置可用来测量生成氧气的体积。进行操作时，集气瓶未装满水是否会影响实验结果_____（填“是”或“否”）。
11. （2019新疆中考）粮食、蔬菜、肉类、豆制品等食物是我们日常营养的主要来源。菠菜营养丰富，豆腐中含有丰富的蛋白质及钙盐等，但民间有“菠菜、豆腐不宜同食”的说法。某化学兴趣小组针对此说法进行探究。
【查阅资料】①菠菜含有丰富的铁、草酸盐、碳酸盐等；②草酸钙（CaC2O4）不溶于水，不易被人体吸收；③醋酸不与草酸钙反应，但能与碳酸钙反应生成可溶性盐等。
【提出猜想】“菠菜、豆腐不宜同食”的原因可能是_____。
【实验探究】
（1）加入足量CaCl2溶液的目的是_______。
（2）已知气体C能使澄清石灰水变浑浊，写出该反应的化学方程式_________。
（3）醋酸的化学式可简写为HAc。写出步骤④发生的化学反应方程式__________。
（4）白色沉淀B的主要成分是______（填化学式）。可见菠菜中的草酸盐能与钙盐反应生成草酸钙。
【反思与应用】家庭中常常将菠菜放在开水中烫过后再烹饪，其目的是__________。
一、选择题
1. （2023新疆哈密市第四中学中考三模）下列为某同学对化学知识的归纳，其中有错误的是
A. 空气的组成：氮气、氧气、稀有气体等
B. 氢氧化钠的三种俗称：烧碱、火碱、消石灰
C. 配制溶液的步骤：计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签
D. 一氧化碳具有可燃性、还原性、毒性
2. （2023年新疆巴音郭楞蒙古自治州中考一模）还原的反应中，体现出的性质是（ ）
A. 可燃性B. 毒性C. 还原性D. 不溶于水
3 （2023年新疆和田地区墨玉县中考三模）下列物质间的转化关系如下图，箭头表示一种物质能够转化为另一种物质，其中不能通过一步反应实现转化的是
A. B.
C. D.
4.（2023年新疆乌鲁木齐市高新区（新市区）中考一模） 下列实验设计不能达到对应实验目的的是
A. AB. BC. CD. D
5. （2023年新疆乌鲁木齐市高新区（新市区）中考一模）某兴趣小组根据下列装置进行实验，请你参与并回答：
（1）写出图中标数字的仪器的名称①________②________。
（2）若用A装置制取氧气，写出该反应的化学方程式________________；装置C制取氧气的优点________________。
（3）写出用B装置制取二氧化碳气体的化学方程式________________；实验室制取二氧化碳时，收集二氧化碳可选择装置________________（填序号）；检验二氧化碳的方法是________________。
6. （2023年新疆伊犁特克斯县中考三模）下图是实验室常用的气体制备装置。请回答下列问题：
（1）图中标号仪器的名称是①______。
（2）在实验室中可以利用装置B和C的组合来制取并收集氧气，该反应的化学方程式为_______；若用该方法收集到的O2不纯，可能的原因是_______。
（3）实验室制取CO2的化学方程式为_____，若用装置E代替装置A制取CO2的优点是________。
（4）若采用装置D检验所收集到的气体确实为CO2，可在瓶中盛放_____（填物质名称），气体从______（填“a”或“b”）端通入。
（5）甲烷是一种无色无味的气体，水塘的淤泥中往往含有甲烷，用棍棒搅动淤泥将会有气泡冒出，在常温下甲烷的密度比空气小，难溶于水，是一种很好的燃料。实验室中常用固体醋酸钠和氢氧化钠加热制得甲烷。若要制取并收集一瓶较纯净的甲烷气体，最好选择_______装置（填序号）。
7. （2023年新疆巴音郭楞蒙古自治州中考一模）2022年10月，党的二十大中报告中提出“积极稳妥推进碳达峰碳中和"。要求不断推进化石能源洁净化洁净能源规模化、生产过程低碳化，打好蓝天、碧水、净土保卫战。
（1）大气中CO2的产生主要来自化石燃料的燃烧，化石燃料包括煤、___________和天然气。
（2）为了提高煤燃烧的利用率，我们在使用煤之前会将其粉碎，目的是___________。
（3）埋藏于海底，将来可能会替代化石燃料的新能源是___________(选填“可燃冰"、“氢气”或“汽油”)。
（4）为解决温室效应加剧问题，科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系。(甲醇为一种绿色液态燃料)。
①该方法制甲醇的优点是___________。
②反应I的化学方程式为___________。
③上述流程中可循环利用的物质是___________(填化学式)。
（5）下列措施有利于实现“双碳”目标的是___________(选填字母)。
A. 大力发展城市燃油公交B. 不用电器及时关闭电源
C. 纸质垃圾焚烧处理D. 发展风力发电，减少燃煤发电
8. （2023年新疆和田地区墨玉县中考三模）请根据下列实验装置图回答问题。
（1）图中①的仪器名称为___________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置为___________，该装置还应做的一点改进是___________，该反应的化学方程式为___________。
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为___________，若用C装置制取CO2气体，其优点是___________。若要检验制得的二氧化碳，可在G装置中盛放___________(填写药品名称)。
（4）用排水法收集并测量产生O2的体积，可用G、H装置组合。G装置中___________(填“a”或“b”)导管口与H装置导气管连接。
9. （2023年新疆巴音郭楞蒙古自治州中考一模）根据下列实验装置图回答问题。
（1）图中字母a表示的仪器名称是___________。
（2）用A、B装置制取氧气并进行氧气性质实验：
①A中反应的化学方程式为___________。
②B中观察到的现象是___________。
（3）用C、D、E、F装置制取、收集CO2并进行相关性质实验：
①检查装置C气密性的方法是：先关闭止水夹，然后___________ 。用澄清的石灰水检验二氧化碳气体的化学反应方程式为___________。
②观察到D中湿润的紫色石蕊纸花变红，使其变红的物质是___________(填化学式)。
③若用装置E、F测反应生成的二氧化碳体积，测得的体积比理论值小，原因可能是二氧化碳具有___________的性质。
10. （2023年新疆乌鲁木齐市第八中学中考一模）金属的用途与性质密切相关。
（1）铁锅用来炒菜，主要是利用铁的___________性（选填“导热”或“导电”）。
（2）在空气中，铝具有很好的抗腐蚀性，其原因是___________。
（3）将一定量铝、铜粉末混合物加入硝酸银溶液中，充分反应后过滤，滤液为蓝色。则滤渣中一定含有___________（填化学式，下同），滤液的溶质组成中一定有___________。
（4）利用下图装置还原CuO和Fe3O4混合物。
①C装置中反应方程式为___________。
②该实验的不足之处是___________。
11. （2023年新疆乌鲁木齐市第八中学中考一模）请根据下图所示的实验装置图填空。
（1）B图中①的仪器名称为___________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置为___________，该装置还应作的的一点改进是___________，该反应的方程式为___________。
（3）实验室制取二氧化碳的药品为___________。若用C装置制取CO2气体，其优点是___________。
（4）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体。甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体，则制取并收集甲烷的装置组合是___________，若用G装置收集甲烷，气体应从___________端导入（选填“a”或“b”）。
12. （2023年新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州中考一模）根据下图所示装置，结合所学化学知识，回答下列问题。
（1）写出仪器a的名称：______。
（2）实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选用的制取装置为______。反应的化学方程式为______。实验时待观察到______时再开始收集。
（3）实验室制取CO2的化学方程式为______；装置B或C均可用于制取CO2，B与C相比较，其优点是______。
（4）若要测定CO2气体的体积，应选择如图中的______装置（填“甲”或“乙”），广口瓶中液体上方的空气对测定结果______（填“有”或“无”）影响。
13. （2023年新疆克拉玛依白碱滩区中考一模） 三位同学选用如下装置，探究物质的化学性质。（实验中连接的装置气密性均良好）
探究一：小明依次连接A、B、C、D装置，探究碳的化学性质。
（1）反应中观察到的现象是：C中黑色固体变成光亮的红色，D中______，还能看到导管口有蓝色火焰；
（2）C中发生反应的化学方程式是______。
（3）D中石灰水中发生反应的方程式______。
（4）小明通过该实验得出的结论是______。
探究二：小红经过思考决定依次连接A、D装置，也探究碳的化学性质。
（5）装置D中需用酒精灯，其作用是检验产生了一氧化碳和______，防止污染空气。
探究三：小刚利用探究一中小明同学连接的装置及其所用到的物质，探究一氧化碳与氧化铜的反应。
（6）该实验中两次用到石灰水，请分析装置B、D中石灰水作用的不同之处：B中石灰水作用______，D中石灰水作用______。
14. （2023年新疆克拉玛依白碱滩区中考二模）根据下图所示实验装置回答问题：
（1）实验用到的仪器名称是a______，b______；
（2）实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，选择的发生装置和收集装置是______（填字母），反应的化学方程式是______。其中试管口向下倾斜的原因是______。若制得的氧气不纯净，其原因可能是______；
（3）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，若用G装置收集氢气，气体应从______（填“m”或“n”）处通入。制取二氧化碳可选C作为发生装置。如果把C中带单孔塞的导管换成D，其优点是______（写1点）。
15. （2023年新疆乌鲁木齐市水磨沟区中考适应性测试）请结合下列实验常用装置，回答有关问题：
（1）写出仪器名称：a______。
（2）若用高锰酸钾制取氧气，需对所选装置A进行的改进是______，发生反应的化学方程式为________。
（3）实验室制取二氧化碳的反应原理_____，为控制反应的发生与停止应选择的发生装置_____，用E装置收集二氧化碳的验满方法：______。
（4）若做F所示实验，可以观察到的现象是_______。
（5）G是探究燃烧条件的改进实验，说明燃烧需要条件________。
16. （2023年新疆乌鲁木齐市经开区（头屯河区）中考适应性考试）制取气体是初中化学实验的重要内容，根据要求回答下列问题：
（1）写出标有序号的仪器名称：①___________。
（2）实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应化学方程式为___________，可选择的发生装置是___________(填字母序号，下同)。
（3）若用高锰酸钾制取氧气，对A装置进行的改进为___________，其反应化学方程式为___________。
（4）若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为：B→___________→___________。
（5）某兴趣小组的同学连接B、G、H装置进行实验。若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，H装置中溶液变浑浊，则B装置中反应的化学方程式为___________。
17. （2023新疆哈密市第四中学中考三模）结合如图所示的实验装置，回答有关问题：
（1）写出图中仪器①的名称：______。
（2）加热氯酸钾与二氧化锰混合物制取较纯净的氧气时，选择发生装置为______（填字母），选择收集较纯净氧气的装置为______。（填字母）
（3）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为______；应选择发生和收集的装置为______（填字母）。
（4）为了验证二氧化碳的化学性质，应将纯净干燥的二氧化碳从装置F的______端通入（填“a”或“b”），通入石蕊溶液中观察到的现象是______，写出二氧化碳通入澄清石灰水发生反应的化学方程式______。
命题点
频次
题型
年份及分值
考查内容
碳和碳的氧化物
5年5考
选择题
2019年3.5分
2020年5分
2021年6分
2022年3.5分
2023年6分
碳单质性质和用途、一氧化碳、二氧化碳的性质和用途、二氧化碳的制法
实验编号
实验操作
实验现象
实验结论
I
将一片维生素C泡腾片放入装有水的试管中
有大量气泡产生
II
将带火星的木条伸入试管
带火星的木条没有复燃
该气体中不含O2
III
将气体通入澄清石灰水中
澄清石灰水变浑浊
该气体中含有___
选项
实验目的
实验设计
A
区分食醋和食盐水
闻气味
B
从Fe、Cu的混合粉末中分离出Fe粉
用磁铁吸引
C
鉴别白色粉末氢氧化钠和硝酸铵
用水溶解后观察温度的变化
D
除去CO2中混有的少量CO
点燃混合气体
一、选择题
1. （2023年新疆中考）“西气东输”是将西部的天然气通过管道向东部输送，缓解了东部地区用气难的问题。
（1）天然气、煤、______被称作三大化石能原。与燃煤相比，使用天然气的优点是______。
（2）“西气东输”输气管道采用的螺纹钢管属于______材料。
（3）天然气的主要成分是______。天然气不充分燃烧易造成锅底出现黑色，此时可调______（填“小“或“大”）燃气灶的空气进风口。
（4）化石燃料燃烧产生大量二氧化碳，会导致______效应增强。减少二氧化碳的排放有利于实现“碳中和”，请你提出一条减少二氧化碳排放的可行性建议______。
2. （2023年新疆中考）具备基本的实验技能是学习化学的基础和保证。下图是实验室制取气体的部分装置，请回答下列问题。
（1）写出仪器a的名称______。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，在组装好仪器后，装入药品前应进行的操作是______。
（3）实验室制取二氧化碳，应选用的发生装置是______，反应的化学方程式为______。将产生的二氧化碳气体通入装置F中，蜡烛熄灭，其涉及的灭火原理是______。若用装置G检验二氧化碳，则X溶液为______。
（4）实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气（氨气极易溶于水，密度比空气小），应选用的发生和收集装置是______。
3. （2022年新疆中考）下列有关物质用途的说法错误的是
A. 石蕊溶液可检测酸雨B. 稀有气体可作保护气
C. 生石灰可作发热剂D. 金刚石可切割大理石
4. （2022年新疆中考）2021年12月9日，我国“天宫课堂”第一课成功授课。兴趣小组同学对其中的“泡腾片实验”很好奇，于是一起开展如下探究。
【查阅资料】
（1）维生素C(C6H8O6)具有增强机体抵抗力，预防和治疗坏血病等作用。某品牌维生素C泡腾片主要成分如图。
（2）柠檬酸为食用酸类，由碳、氢、氧三种元素组成，可增强体内正常代谢，适当剂量对人体无害。柠檬酸易溶于水，20℃时，其2%水溶液的pH为2.1。
（3）碳酸氢钠在医疗上是治疗胃酸过多的药剂之一，写出该反应的化学方程式_______。
【提出问题】维生素C泡腾片溶于水后产生的气体是什么？
【猜想与假设】
同学甲认为产生的气体中不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO___。
同学乙认为产生的气体也不可能含有N2，因为_______。
同学丙认为该气体可能含有O2、CO2中的一种或两种。
【进行试验】
【解释与结论】
（4）同学丁认为由实验II不能确定该气体中不含O2，理由是_______。同学们经过讨论，设计了更为严谨的实验，最终证明了该气体中不含氧气。
（5）请你尝试从微粒变化的角度说一说该气体产生的原因_______。
【反思与评价】
（6）维生素C泡腾片的保存注意事项是_______。
（7）通过本次探究活动，同学们对柠檬酸的用途也充满了兴趣，你觉得柠檬酸还可以用来____
A.作碳酸饮料的添加剂 B.做金属除锈剂 C.清洗饮水机 D.作锅炉除垢剂
5.（2022年新疆中考） “关注食品安全，共享健康生活”。乌鲁木齐市正在创建全国食品安全示范城市。
（1）食物变质是_______(填“缓慢氧化”或“剧烈氧化”)，该变化过程中会产生很多对人体有害的物质，因此不要食用过期食物。
（2）为了预防骨质疏松，应给人体补充适量的_______元素，但过量补充也不利于人体健康。
（3）烤鱿鱼是同学们喜欢的食物。鱿鱼含有丰富的_______(填“蛋白质”或“糖类”)，不法商家用甲醛溶液浸泡鱿鱼以延长保质期，但甲醛对人体有严重危害。
（4）尿素[CO(NH2)2]属于化学肥料中_______肥，农产品中残留的化肥和农药对人体健康有危害，应合理施用化肥农药。
（5）净水器净化水利用了活性炭的_______性。自来水硬度较大不宜直接饮用，为了降低水的硬度，生活中常采用的方法是 _______。宇航员在飞船中呼吸的氧气来自电解水，写出电解水的化学方程式_______。
6.（2021年新疆中考）（7分）中国承诺早2030年前实现碳达峰，2060的年前实现碳中和。请回答下列问题。
（1）自然界中CO2的来源有_____________________（任写一点），大气中的CO2过多会引起_______效应增强。
（2）“碳捕捉和封存”技术是实现碳中和的重要途径之一。用NaOH溶液喷淋“捕捉”空气中的CO2，可达到消耗CO2的目的，写出该反应的化学方程式____________________________。重庆合川实验基地通过如图技术将CO2压入地下实现CO2的封存。此封存技术可行的依据是____________________________。
（3）若CO2能合理利用，将会是一种重要的原料。
①CO2与H2在催化条件下反应生成甲醇。反应的化学方程式为CO2+3H2催化剂X+H2O，X的化学式为_______。
②CO2可用于食品保鲜，实验测得气体中的CO2体积分数与溶液pH的关系如图所示：
a.气体中CO2体积分数增大时，造成图示变化的主要原因是溶液中的_______浓度增大（填化学式）。
b.智能化食品包装通过颜色变化显示包装内CO2气体含量的变化。举出一种可通过颜色变化用于该智能化包装的物质______________。
7. （2020新疆中考）根据物质的性质与用途，下列对应关系不正确的是（ ）
A. 盐酸具有酸性——除铁锈
B. 铁粉可与氧气和水反应——食品保鲜剂
C. 活性炭具有吸附性——冰箱除臭剂
D. CO具有可燃性——冶炼金属
8. （2020新疆中考）如图所示是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题。
（1）A装置中仪器①的名称是______试管口略向下 倾斜的原因是___________ 。
（2）仪器②名称是___ 该仪器的主要 作用是______________ 。
（3）实验室用加热氯酸钾制取氧气,应选择的发生装置为_______（填字母序号）；若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是_________ （ 填字每序号）。写出过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式___________________________ 。
（4）制取氧气和二氧化碳均可选择的发生装置和收集装置为_____________ （ 填字母序号）。
9. （2020新疆中考）不用火不用电，只需拆开发热包倒入凉水，就能享用美食的自热食品，受到消费者的追捧。
[查阅资料] I.发热包中物质的主要成分是生石灰，碳酸钠、铝粒。
Ⅱ.铝和强碱溶液反应生成氢气。
探究一:发热包的发热原理
（1）小明买了一盒自热米饭，取出发热包加入凉水，发生剧烈反应，迅速放出大量的热，写出产生该现象的主要化学反应方程式 _____________ ；同时发热包内固体物质变硬、结块，依据观察到的实验现象，小明猜想发热包内的物质可能发生多个化学反应，写出其中一个反应的化学方程式 ______ 。
（2）发热包上的安全警示图标有“禁止明火”,其原因可能是 _______________ 。
（3）小明向使用后发热包中加入稀盐酸，并对产生的气体展开进一步探究。
探究二:确定气体的成分
[猜想与假设]小明认为该气体可能是a.H2; b. ___ ; c.CO2,和H2的混合气体。
[实验设计]小明同学设计下图实验装置，对气体成分进行探究。
[实验验证]甲装置中的实验现象是 ____ .丁装置中黑色的粉末逐渐变为红色，试管口有水珠产生,证明猜想c正确。若甲、乙装置交换位置， ____ （填“能"或 不能”）确定气体中含有CO2,写出化学方程式并说明理由 ______ 。
[总结与反思]通过以上探究,小明做出如下反思:
a.发热包应密封防潮保存
b.能与水混合放出热量的物质均可做发热包的发热材料
c.使用后的发热包应包好按照垃圾分类投放
你认为其中正确的是 _______ 。
10. （2019新疆中考）气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列装置回答问题：
（1）写出图中标数字仪器名称①____________，②____________。
（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为____________，若用D装置收集氧气，气体应从管口_____（填“a”或“b”）进入。用E装置进行氧气性质实验时，E装置中水的作用是_____。
（3）装置中既能制O2又能制CO2的发生装置是_______（填字母序号），用C装置收集CO2的原因是_______。
（4）图中F装置可用来测量生成氧气的体积。进行操作时，集气瓶未装满水是否会影响实验结果_____（填“是”或“否”）。
11. （2019新疆中考）粮食、蔬菜、肉类、豆制品等食物是我们日常营养的主要来源。菠菜营养丰富，豆腐中含有丰富的蛋白质及钙盐等，但民间有“菠菜、豆腐不宜同食”的说法。某化学兴趣小组针对此说法进行探究。
【查阅资料】①菠菜含有丰富的铁、草酸盐、碳酸盐等；②草酸钙（CaC2O4）不溶于水，不易被人体吸收；③醋酸不与草酸钙反应，但能与碳酸钙反应生成可溶性盐等。
【提出猜想】“菠菜、豆腐不宜同食”的原因可能是_____。
【实验探究】
（1）加入足量CaCl2溶液的目的是_______。
（2）已知气体C能使澄清石灰水变浑浊，写出该反应的化学方程式_________。
（3）醋酸的化学式可简写为HAc。写出步骤④发生的化学反应方程式__________。
（4）白色沉淀B的主要成分是______（填化学式）。可见菠菜中的草酸盐能与钙盐反应生成草酸钙。
【反思与应用】家庭中常常将菠菜放在开水中烫过后再烹饪，其目的是__________。
一、选择题
1. （2023新疆哈密市第四中学中考三模）下列为某同学对化学知识的归纳，其中有错误的是
A. 空气的组成：氮气、氧气、稀有气体等
B. 氢氧化钠的三种俗称：烧碱、火碱、消石灰
C. 配制溶液的步骤：计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签
D. 一氧化碳具有可燃性、还原性、毒性
2. （2023年新疆巴音郭楞蒙古自治州中考一模）还原的反应中，体现出的性质是（ ）
A. 可燃性B. 毒性C. 还原性D. 不溶于水
3 （2023年新疆和田地区墨玉县中考三模）下列物质间的转化关系如下图，箭头表示一种物质能够转化为另一种物质，其中不能通过一步反应实现转化的是
A. B.
C. D.
4.（2023年新疆乌鲁木齐市高新区（新市区）中考一模） 下列实验设计不能达到对应实验目的的是
A. AB. BC. CD. D
5. （2023年新疆乌鲁木齐市高新区（新市区）中考一模）某兴趣小组根据下列装置进行实验，请你参与并回答：
（1）写出图中标数字的仪器的名称①________②________。
（2）若用A装置制取氧气，写出该反应的化学方程式________________；装置C制取氧气的优点________________。
（3）写出用B装置制取二氧化碳气体的化学方程式________________；实验室制取二氧化碳时，收集二氧化碳可选择装置________________（填序号）；检验二氧化碳的方法是________________。
6. （2023年新疆伊犁特克斯县中考三模）下图是实验室常用的气体制备装置。请回答下列问题：
（1）图中标号仪器的名称是①______。
（2）在实验室中可以利用装置B和C的组合来制取并收集氧气，该反应的化学方程式为_______；若用该方法收集到的O2不纯，可能的原因是_______。
（3）实验室制取CO2的化学方程式为_____，若用装置E代替装置A制取CO2的优点是________。
（4）若采用装置D检验所收集到的气体确实为CO2，可在瓶中盛放_____（填物质名称），气体从______（填“a”或“b”）端通入。
（5）甲烷是一种无色无味的气体，水塘的淤泥中往往含有甲烷，用棍棒搅动淤泥将会有气泡冒出，在常温下甲烷的密度比空气小，难溶于水，是一种很好的燃料。实验室中常用固体醋酸钠和氢氧化钠加热制得甲烷。若要制取并收集一瓶较纯净的甲烷气体，最好选择_______装置（填序号）。
7. （2023年新疆巴音郭楞蒙古自治州中考一模）2022年10月，党的二十大中报告中提出“积极稳妥推进碳达峰碳中和"。要求不断推进化石能源洁净化洁净能源规模化、生产过程低碳化，打好蓝天、碧水、净土保卫战。
（1）大气中CO2的产生主要来自化石燃料的燃烧，化石燃料包括煤、___________和天然气。
（2）为了提高煤燃烧的利用率，我们在使用煤之前会将其粉碎，目的是___________。
（3）埋藏于海底，将来可能会替代化石燃料的新能源是___________(选填“可燃冰"、“氢气”或“汽油”)。
（4）为解决温室效应加剧问题，科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系。(甲醇为一种绿色液态燃料)。
①该方法制甲醇的优点是___________。
②反应I的化学方程式为___________。
③上述流程中可循环利用的物质是___________(填化学式)。
（5）下列措施有利于实现“双碳”目标的是___________(选填字母)。
A. 大力发展城市燃油公交B. 不用电器及时关闭电源
C. 纸质垃圾焚烧处理D. 发展风力发电，减少燃煤发电
8. （2023年新疆和田地区墨玉县中考三模）请根据下列实验装置图回答问题。
（1）图中①的仪器名称为___________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置为___________，该装置还应做的一点改进是___________，该反应的化学方程式为___________。
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为___________，若用C装置制取CO2气体，其优点是___________。若要检验制得的二氧化碳，可在G装置中盛放___________(填写药品名称)。
（4）用排水法收集并测量产生O2的体积，可用G、H装置组合。G装置中___________(填“a”或“b”)导管口与H装置导气管连接。
9. （2023年新疆巴音郭楞蒙古自治州中考一模）根据下列实验装置图回答问题。
（1）图中字母a表示的仪器名称是___________。
（2）用A、B装置制取氧气并进行氧气性质实验：
①A中反应的化学方程式为___________。
②B中观察到的现象是___________。
（3）用C、D、E、F装置制取、收集CO2并进行相关性质实验：
①检查装置C气密性的方法是：先关闭止水夹，然后___________ 。用澄清的石灰水检验二氧化碳气体的化学反应方程式为___________。
②观察到D中湿润的紫色石蕊纸花变红，使其变红的物质是___________(填化学式)。
③若用装置E、F测反应生成的二氧化碳体积，测得的体积比理论值小，原因可能是二氧化碳具有___________的性质。
10. （2023年新疆乌鲁木齐市第八中学中考一模）金属的用途与性质密切相关。
（1）铁锅用来炒菜，主要是利用铁的___________性（选填“导热”或“导电”）。
（2）在空气中，铝具有很好的抗腐蚀性，其原因是___________。
（3）将一定量铝、铜粉末混合物加入硝酸银溶液中，充分反应后过滤，滤液为蓝色。则滤渣中一定含有___________（填化学式，下同），滤液的溶质组成中一定有___________。
（4）利用下图装置还原CuO和Fe3O4混合物。
①C装置中反应方程式为___________。
②该实验的不足之处是___________。
11. （2023年新疆乌鲁木齐市第八中学中考一模）请根据下图所示的实验装置图填空。
（1）B图中①的仪器名称为___________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置为___________，该装置还应作的的一点改进是___________，该反应的方程式为___________。
（3）实验室制取二氧化碳的药品为___________。若用C装置制取CO2气体，其优点是___________。
（4）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体。甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体，则制取并收集甲烷的装置组合是___________，若用G装置收集甲烷，气体应从___________端导入（选填“a”或“b”）。
12. （2023年新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州中考一模）根据下图所示装置，结合所学化学知识，回答下列问题。
（1）写出仪器a的名称：______。
（2）实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选用的制取装置为______。反应的化学方程式为______。实验时待观察到______时再开始收集。
（3）实验室制取CO2的化学方程式为______；装置B或C均可用于制取CO2，B与C相比较，其优点是______。
（4）若要测定CO2气体的体积，应选择如图中的______装置（填“甲”或“乙”），广口瓶中液体上方的空气对测定结果______（填“有”或“无”）影响。
13. （2023年新疆克拉玛依白碱滩区中考一模） 三位同学选用如下装置，探究物质的化学性质。（实验中连接的装置气密性均良好）
探究一：小明依次连接A、B、C、D装置，探究碳的化学性质。
（1）反应中观察到的现象是：C中黑色固体变成光亮的红色，D中______，还能看到导管口有蓝色火焰；
（2）C中发生反应的化学方程式是______。
（3）D中石灰水中发生反应的方程式______。
（4）小明通过该实验得出的结论是______。
探究二：小红经过思考决定依次连接A、D装置，也探究碳的化学性质。
（5）装置D中需用酒精灯，其作用是检验产生了一氧化碳和______，防止污染空气。
探究三：小刚利用探究一中小明同学连接的装置及其所用到的物质，探究一氧化碳与氧化铜的反应。
（6）该实验中两次用到石灰水，请分析装置B、D中石灰水作用的不同之处：B中石灰水作用______，D中石灰水作用______。
14. （2023年新疆克拉玛依白碱滩区中考二模）根据下图所示实验装置回答问题：
（1）实验用到的仪器名称是a______，b______；
（2）实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，选择的发生装置和收集装置是______（填字母），反应的化学方程式是______。其中试管口向下倾斜的原因是______。若制得的氧气不纯净，其原因可能是______；
（3）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，若用G装置收集氢气，气体应从______（填“m”或“n”）处通入。制取二氧化碳可选C作为发生装置。如果把C中带单孔塞的导管换成D，其优点是______（写1点）。
15. （2023年新疆乌鲁木齐市水磨沟区中考适应性测试）请结合下列实验常用装置，回答有关问题：
（1）写出仪器名称：a______。
（2）若用高锰酸钾制取氧气，需对所选装置A进行的改进是______，发生反应的化学方程式为________。
（3）实验室制取二氧化碳的反应原理_____，为控制反应的发生与停止应选择的发生装置_____，用E装置收集二氧化碳的验满方法：______。
（4）若做F所示实验，可以观察到的现象是_______。
（5）G是探究燃烧条件的改进实验，说明燃烧需要条件________。
16. （2023年新疆乌鲁木齐市经开区（头屯河区）中考适应性考试）制取气体是初中化学实验的重要内容，根据要求回答下列问题：
（1）写出标有序号的仪器名称：①___________。
（2）实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应化学方程式为___________，可选择的发生装置是___________(填字母序号，下同)。
（3）若用高锰酸钾制取氧气，对A装置进行的改进为___________，其反应化学方程式为___________。
（4）若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为：B→___________→___________。
（5）某兴趣小组的同学连接B、G、H装置进行实验。若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，H装置中溶液变浑浊，则B装置中反应的化学方程式为___________。
17. （2023新疆哈密市第四中学中考三模）结合如图所示的实验装置，回答有关问题：
（1）写出图中仪器①的名称：______。
（2）加热氯酸钾与二氧化锰混合物制取较纯净的氧气时，选择发生装置为______（填字母），选择收集较纯净氧气的装置为______。（填字母）
（3）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为______；应选择发生和收集的装置为______（填字母）。
（4）为了验证二氧化碳的化学性质，应将纯净干燥的二氧化碳从装置F的______端通入（填“a”或“b”），通入石蕊溶液中观察到的现象是______，写出二氧化碳通入澄清石灰水发生反应的化学方程式______。
命题点
频次
题型
年份及分值
考查内容
碳和碳的氧化物
5年5考
选择题
2019年3.5分
2020年5分
2021年6分
2022年3.5分
2023年6分
碳单质性质和用途、一氧化碳、二氧化碳的性质和用途、二氧化碳的制法
实验编号
实验操作
实验现象
实验结论
I
将一片维生素C泡腾片放入装有水的试管中
有大量气泡产生
II
将带火星的木条伸入试管
带火星的木条没有复燃
该气体中不含O2
III
将气体通入澄清石灰水中
澄清石灰水变浑浊
该气体中含有___
选项
实验目的
实验设计
A
区分食醋和食盐水
闻气味
B
从Fe、Cu的混合粉末中分离出Fe粉
用磁铁吸引
C
鉴别白色粉末氢氧化钠和硝酸铵
用水溶解后观察温度的变化
D
除去CO2中混有的少量CO
点燃混合气体
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