专题09 短文填空-5年（2019-2023）中考1年模拟英语真题分项汇编（福建专用）

这是一份专题09 短文填空-5年（2019-2023）中考1年模拟英语真题分项汇编（福建专用），文件包含专题09短文填空-5年2019-2023中考1年模拟英语真题分项汇编福建专用原卷版docx、专题09短文填空-5年2019-2023中考1年模拟英语真题分项汇编福建专用解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共34页， 欢迎下载使用。

（2023·福建·统考中考真题）阅读下面短文，根据语境或所给单词的提示，在每个空格内填入一个恰当的词，要求所填的词意义准确、形式正确，使短文意思完整、行文连贯。
Niejiazhuang Village in Weifang is famus fr clred clay sculpture handicraft (泥塑手工艺), which dates back t the Ming Dynasty. The Weifang gvernment has 1 (encurage) lcal peple t learn traditinal handicraft and make mre mney t get rid f pverty(脱贫).
Nie Peng 2 (be) a yung villager in Niejiazhuang. He is crazy abut clay sculpture handicraft. He began learning it frm his father when he was 3 child. He has led lts f yung craftsmen (手艺人) in and near 4 (he) village t make clred clay sculptures and the handicraft has becme an imprtant way fr lcal peple t get 5 (rich) than befre.
The tiger is a typical subject fr clred clay sculptures. Nie 6 (start) t learn t make clay tigers in 2010, the Year f the Tiger. Over these years, he has seen the develpment f the art frm. 7 first, the clay tigers were all f the same small size. Nw there are tigers f different 8 (size) and the largest can be ver tw meters tall. The tigers used t be clred pink and green, but nw have becme mre clrful.
Tday Nie cares fr the future f clay sculpture handicraft 9 encurages yung craftsmen t create mre wrks. He 10 (real) hpes that the sculpture handicraft will be passed dwn t the next generatin.
【答案】
encuraged 2．is 3．a 4．his 5．richer
6．started 7．At 8．sizes 9．and 10．really
【文章大意】本文主要介绍了潍坊的聂家庄村以彩泥塑工艺品闻名。
1．句意：潍坊市政府鼓励当地人学习传统手工艺，多赚钱以摆脱贫困。根据has可知，时态是现在完成时，动词用过去分词，故填encuraged。
2．句意：聂鹏是聂家庄的一位年轻村民。此处是说明一个事实，主语是单数，be动词用is，故填is。
3．句意：当他还是个孩子的时候，他就开始向父亲学习。此处是泛指一个孩子，child以辅音音素开头，应用a，故填a。
4．句意：他带领村里和附近的许多年轻工匠制作彩泥塑，手工业成为当地人比以前更富有的重要途径。空后是名词，应用形容词性物主代词his，故填his。
5．句意：他带领村里和附近的许多年轻工匠制作彩泥塑，手工业成为当地人比以前更富有的重要途径。根据“than”可知，应用比较级，故填richer。
6．句意：2010年虎年，聂开始学习制作泥虎。根据“in 2010”可知，时态是一般过去时，动词用过去式，故填started。
7．句意：起初，粘土老虎都是一样的小尺寸。at first“起初”，是固定表达，故填At。
8．句意：现在有不同大小的老虎，最大的可以超过两米高。size“大小”，可数名词，different后加可数名词复数，故填sizes。
9．句意：今天，聂关心泥塑手工艺的未来，鼓励年轻工匠创作更多的作品。前后句是并列关系，应用and，故填and。
10．句意：他真希望雕塑手艺能传给下一代。real是形容词，修饰动词hpes，应用副词，故填really。
2022年福建省中考英语真题
（2022年福建省中考英语真题）阅读下面短文，根据语境、音标或所给单词的提示，在每个空格内填入一个恰当的词，要求所填的词意义准确、形式正确，使短文意思完整、行文连贯。
In the clsing years f the Sui Dynasty, a terrible fld (洪水) happened n the Xia River utside the city f Zhazhu. 11 fld brught dwn a large stne bridge.
Peple had rebuilt the bridge many 12 (time). But it was still washed away ver and ver again. “What’s wrng 13 it?” Li Chun, the mst famus lcal engineer at that time, asked himself. He 14 (wrk) day and night at the drawing f the bridge and fund ut that the stne supprts (支柱) culdn’t stand the frce f the fld.
One day, an idea came int his mind! He thught f 15 (build) bw-shaped arches (拱) instead f stne supprts. And there wuld be nly ne big arch, supprted at each end by tw small nes. When flds came, the waters wuld run thrugh the 16 /fɔ: (r)/ small arches, bringing little influence n the bridge. He was 17 (great) excited by the idea, and danced happily right at his desk.
A new Zhazhu Bridge was built. It was safe 18 beautiful. The lcal peple f Zhazhu were very 19 /glæd/ that the prblem f the stne bridge was finally wrked ut. Nw, this great stne bridge with a histry f ver 1,300 years has 20 /bɪˊkʌm/ a classical example f China’s arched bridges. It shws the wisdm and creativity f the Chinese peple.
【答案】
The 12．times 13．with 14．wrked 15．building
16．fur 17．greatly 18．and 19．glad 20．becme
【文章大意】本文讲述李春想到用拱形的设计来抵挡洪水的冲击，设计建造了新的赵州桥。
11．句意：洪水摧毁了一座石桥。根据“a terrible fld”可知句子表达确指前文提到的洪水，用定冠词“the”，句首首字母“t”大写。故填The。
12．句意：人们重新建造这座桥很多次。根据“many”可知用可数名词的复数形式，表达“次数”用名词“times”。故填times。
13．句意：它出了什么问题？这是特殊疑问句，表达“出了什么问题”，用“what’s wrng with it”。故填with。
14．句意：他日夜工作绘制桥，发现石头的支柱不能容忍洪水的力量。根据“and fund”可知用动词过去式形成并列结构，用动词过去式“wrked”。故填wrked。
15．句意：他想到建造拱形的支撑而不是石头的支撑。“f”后缺宾语，表达“建造”，用动名词形式“building”。故填building。
16．句意：当洪水到的时候，水流会流淌过四座小的拱形，没给桥带来什么影响。根据“arches”可知表达数量，根据音标，可知用基数词“fur”。故填fur。
17．句意：他为这个想法感到兴奋，在桌旁，欢快地跳舞。形容词“excited”用副词修饰，表达“极大地”，用副词“greatly”。故填greatly。
18．句意：它很安全很漂亮。根据“safe”及“beautiful”，可知是形容词的并列，用连词“and”表达“和”。故填and。
19．句意：赵州的当地人非常开心，石桥的问题最终解决了。根据音标，可知用形容词“glad”作表语，表达“高兴的，开心的”。故填glad。
20．句意：现在，这座有1300多年的历史的伟大的石桥成为中国拱桥的经典例子。句子是现在完成时，根据音标，可知表达“变成”，动词用“has becme”。故填becme。
福建省2021年中考英语试题
（福建省2021年中考英语试题（含听力））阅读下面短文，根据语境、音标或所给单词的提示，在每个空格内填入一个恰当的词，要求所填的词意义准确、形式正确，使短文意思完整、行文连贯。
Tai chi is a symbl f Chinese culture. It was first 21 ( develp) in China as wushu, but it’s becming ne f 22 mst ppular sprts arund the wrld. It’s practiced by ver 100 millin peple in mre than 150 23 ( cuntry).
Tai chi is a mix f breathing, meditatin (冥想) and 24 /sləu/ mvements. As yu make yur mvements, yu breathe 25 (deep) and naturally with meditatin. This helps yu relax and 26 /fri:/ yurself frm pressure (压力).
Caitlin, a yung German beginner, says, “Tai chi is a fun exercise, easy t learn, and yu dn’t have t be gd 27 it t enjy it. I lve the feeling f calm I get frm it.”
It’s best t learn tai chi frm a teacher, s yu can either lk fr lcal clubs 28 ask at schl abut classes. Yu can als take an 29 /, ɒn'laɪn/ class and try tai chi at hme. It’s a perfect way t help give yu a sense f happiness and peace after 30 (spend) a tiring day. It’s wrth a g, isn’t it?
【答案】
develped 22．the 23．cuntries 24．slw 25．deeply
26．free 27．at 28．r 29．nline 30．spending
【文章大意】本文是一篇说明文，向我们介绍了太极拳的相关信息。
21．句意：它最初是作为武术在中国发展起来的，但现在已经成为世界上最受欢迎的运动项目之一。根据“It was first…in China as wushu”可知，此处用于was dne结构中表被动，用过去分词形式，故填develped。
22．句意：它最初是作为武术在中国发展起来的，但现在已经成为世界上最受欢迎的运动项目之一。根据“but it’s becming ne f…mst ppular sprts arund the wrld”可知，此处是“ne f the+最高级+名词复数”结构，故填the。
23．句意：全世界150多个国家的1亿多人都在练习瑜伽。此前有“mre than 150”修饰，使用名词复数形式，故填cuntries。
24．句意：太极拳是呼吸、冥想和缓慢运动的结合。slw/sləu/，缓慢的，形容词作定语修饰mvements，故填slw。
25．句意：当你做你的动作时，你深呼吸，自然地冥想。此处用于句中修饰动词breathe，使用副词形式，故填deeply。
26．句意：这能帮助你放松，从压力中解脱出来。free/fri:/，解脱，用于help sb d sth短语中，使用动词原形，故填free。
27．句意：太极是一种有趣的运动，容易学习，你不必很擅长它来享受它。根据“yu dn’t have t be gd…it”可知，此处是be gd at短语，意为“擅长”，故填at。
28．句意：最好是向老师学习太极，所以你可以寻找当地的俱乐部或在学校询问有关课程。根据“s yu can either lk fr lcal clubs…ask at schl abut classes”可知，此处是either…r…结构，意为“或者……或者……”故填r。
29．句意：你也可以参加在线课程，在家练习太极。nline/, ɒn'laɪn/，在线的，作定语修饰class，nline class在线课程，故填nline。
30．句意：这是一个完美的方法，可以帮助你在疲惫的一天后给你一种幸福和平静的感觉。after是介词，其后加动名词作宾语，故填spending。
福建省2020年中考英语试题
（福建省2020年中考英语试题）阅读下面短文，根据语境、音标或所给单词的提示，在每个空格内填入一个恰当的词，要求所填的词意义准确、形式正确，使短文意思完整、行文连贯。
D yu knw hw rice first came t China? There is an ld Chinese stry 31 is abut little girl wh went ut t fish. There was famine（饥荒）and everybdy was very 32 /'hʌŋgrɪ/.
The little girl felt her net grwing heavy and was very happy. Hwever, it was the King f Frgs（青蛙）that she 33 /kɔ: t/. The frg tld her t hld ut her fishing net t the sun's rays and he wuld sing 34 magic sng. The little girl fllwed his instructins. She was 35 （great）surprised t see the rays f sunshine falling thrugh the net. And they were changed 36 glden grains（谷粒）f rice. The first rice was thught t arrive in this way.
We d nt knw whether this stry is true, but it tells 37 （we）that rice has the same value as gld t the Chinese. Rice 38 （be）always the main fd fr the Chinese. Fr centuries, much land has been devted（奉献）t rice-planting and many Chinese peple are 39 （farmer）, wh wrk very hard fr each grain.
It's imprtant t 40 /seɪv/ fd and say n t waste. After all, waste nt, want nt.
【答案】
which/that 32．hungry 33．caught 34．a 35．greatly
36．int/t 37．us 38．is 39．farmers 40．save
【文章大意】本文讲述了大米的由来，并呼吁人们要珍惜每一粒粮食，拒绝浪费。
31．句意：中国有一个古老的故事，讲的是一个去捕鱼的小女孩。
根据句子结构，此句是一个定语从句。先行词stry是指物，在从句中作主语，可以用关系词that或which，所以空格处填which/that。故答案为which/that。
32．句意：当时有饥荒，每个人都很饿。
was是系动词，后接形容词作表语。根据There was famine及所给音标，hungry表示“饥饿的”，所以空格处填hungry。故答案为hungry。
33．句意：然而，她抓到的是一只青蛙国王。
根据句子结构，此句是it was……that的强调句。根据The little girl felt her net grwing heavy及所给音标，可知，网很沉，她抓到是一只青蛙国王，句中was是一般过去时，所以此处也用一般过去时，故空格处填caught。故答案为caught。
34．句意：青蛙叫她把鱼网拿出来晒晒太阳，他唱一首神奇的歌。
根据句意，此空表示“一首神奇的歌”，表泛指，且magic是以辅音音素开头的单词，所以空格处填不定冠词a。故答案为a。
35．句意：她非常惊讶地看到阳光透过网照射进来。
空格处修饰形容词surprised，所以要用副词。great是形容词，其对应的副词是greatly，所以空格处填greatly。故答案为greatly。
36．句意：他们变成了金色的米粒。
句中they指代前文的the rays f sunshine，这些阳光变成了金色的米粒，固定搭配：change int/in表示“变成”，所以空格处填int/t。故答案为int/t。
37．句意：我们不知道这个故事是否是真的，但是它告诉我们，对中国人来说大米的价值相当于黄金。
tell是动词，后接人称代词宾格作宾语。we是人称代词主格，其宾格是us，所以空格处填us。故答案为us。
38．句意：大米一直是中国人的主要食物。
always是一般现在时的标志词，且主语rice是不可数名词，所以空格处填单数系动词is。故答案为is。
39．句意：数世纪以来，许多土地被用来种植水稻，许多中国农民为每一粒粮食辛勤劳作。
主语peple是复数形式，此空也要填复数名词。farmer是单数名词，其对应的复数名词是farmers，所以空格处填farmers。故答案为farmers。
40．句意：节约粮食和拒绝浪费是很重要的。
固定句式：it’s+形容词+t d sth“做某事是……”，根据n waste及提示音标，此空填动词save表示“节省”，所以空格处填save。故答案为save。
2019·福建·中考真题
（2019·福建·中考真题）短文填词 阅读下面短文，根据语境、音标或所给的单词提示，在每个空格内填入一个适当的单词，要求所填的单词意义准确、形式正确，使短文意思完整、行文连贯。
Befre paper was invented, peple wrte r drew n materials such as bamb, 41 [sɪlk], animal hide, and wden blcks. Writing materials were 42 (real) expensive and few peple learned t read. Therefre, few peple wrte. This all changed, thanks 43 an man named Cai Lun.
Paper had already existed (存在) in China , but the prcess fr 44 (prduce) it was difficult and the paper was f lw quality. Cai Lun began experimenting ( 试 验 ) with many different materials and different 45 (methd) t turn thse materials int paper. In the year 105, he made it frm tree bark, bamb, clth rags, and fishing nets. His paper was 46 (strng) and cheaper than any paper that had been made befre.
With Cai Lun’s papermaking methd, Chinese culture 47 [ɡruː] mre rapidly ver the next several centuries. That’s because ideas were much easier t share 48 mre peple learned t read. The use f paper spread abrad, helping 49 ['ʌðə] cultures recrd and spread their ideas. Tday, Cai Lun is cnsidered a natinal her in China. But 50 whle wrld shuld remember the clever Chinese papermaker frever.
【答案】
silk 42．really 43．t 44．prducing 45．methds
46．strnger 47．grew 48．and 49．ther 50．the
【文章大意】本篇文章难度适中，看主要讲述蔡伦改良造纸术的过程以及中国的造纸术的影响。
41．句意“在纸被发明之前，人们在竹子、丝绸、兽皮或者木块等材料上写字或画画”。根据音标可知，译为“丝绸”。silk丝绸，故填silk。
42．句意“书写材料是真地贵，几乎没有人能学读书”。空处修饰形容词expensive，用副词，really真地，故填really。
43．句意“多亏了一个叫蔡伦的人，一切都改变了”。根据句意可知，译为“多亏”。thanks t多亏，故填t。
44．句意“在中国，纸已经出现了，但是生产纸的过程是困难的，而且纸的质量不高”。根据空前介词fr可知，空处用动词ding形式，故填prducing。
45．句意“蔡伦用不同的材料和不同的方法来试验将这些材料变成纸”。methd材料，且根据空前different可知，用复数，故填methds。
46．句意“他的纸比以前所造的纸都牢固和便宜”。根据than以及空后的and cheaper可知，空处用形容词的比较级，故填strnger。
47．句意“拥有蔡伦的造纸术，在接下来的几个世纪，中国文化快速发展”。根据音标可知，译为“成长，发展”，且根据句意可知，用一般过去时，故填grew。
48．句意“那是因为想法更加容易分享且许多人学会了阅读”。根据句意可知，That’s because ideas were much easier t share和mre peple learned t read表示两个原因，并列关系，故填and。
49．句意“纸的使用也传播到国外，帮助其他的文化记录和传播他们的观点”。根据音标可知，译为“其他的”。ther其他的，后接可数名词复数，故填ther。
50．句意“但是整个世界都应该永远记住这个聪明的中国造纸者”。根据句意可知，译为“整个世界”。the whle wrld整个世界，故填the。

（2023·福建漳州·统考一模）阅读下面短文，根据语境、音标或所给单词的提示，在每个空格内填入一个恰当的词，要求所填的词意义准确、形式正确，使短文意思完整、行文连贯。
Traditinal Chinese medicine (TCM) has been passed dwn fr mre than 2,000 years in China. It 1 (include) acupuncture (针灸), medicine, exercise, such as tai chi and qigng, and ther treatments. Tday, TCM is nt nly used in Asia, but als in the US.
In New Yrk City’s Chinatwn, a lt f 2 (patient) visit Wu Yiqia, a TCM master frm Zhejiang. Sme f 3 (they) are Chinese, and sme are Americans. Wu has been practicing TCM in the US fr 28 years. Befre that, he practiced it in China fr 15 years. He has a 4 /di:p/ understanding f TCM. “TCM is f great help t the sick,” Wu said. “They can help reduce the 5 /peɪn/ withut surgery (外科手术).”
TCM is 6 useful that sme Americans have als chsen t wrk n it. Frank Griff has been an acupuncturist in Califrnia fr abut 18 years. In 2005, he graduated frm the American Cllege f Traditinal Chinese Medicine. He then 7 /spent/ seven years studying the best acupuncture methds.
“Chinese medicine has grwn rapidly 8 recent years,” Griff said. Befre the 1970s, mst peple in the US didn’t knw acupuncture. But nw it is playing 9 imprtant part in their life as a safe treatment. “Acupuncture has been 10 (wide) accepted in this cuntry,” Griff added.
【答案】
includes 2．patients 3．them 4．deep 5．pain
6．s 7．spent 8．in 9．an 10．widely
【文章大意】本文以Wu Yiqia和Frank Griff为例，向我们介绍了中医的快速发展及重要性。
1．句意：它包括针灸，药物，运动，如太极和气功，以及其他治疗。include“包括”，动词；此处是陈述事实，所以用一般现在时，主语是It，所以谓语动词用三单形式，故填includes。
2．句意：在纽约唐人街，很多病人都去拜访来自浙江的中医大师Wu Yiqia。patient“病人”，可数名词；a lt f后跟可数名词复数形式，故填patients。
3．句意：他们中有些是中国人，有些是美国人。they“他们”，主格；f是介词，其后跟宾格作宾语，故填them。
4．句意：他对中医有很深刻的理解。根据音标提示可知，该单词是形容词deep“深刻的”。故填deep。
5．句意：它们可以帮助减轻疼痛，而不需要手术。根据音标提示可知，该单词是名词pain“疼痛”。故填pain。
6．句意：中医非常有用，一些美国人也选择从事中医工作。useful是形容词，结合“ that sme Americans have als chsen t wrk n it.”可知，此处应是引导的结果状语从句，故填s。
7．句意：然后他花了七年时间研究最好的针灸方法。根据音标提示可知，该单词是spent“花费”，是动词spend的过去式，故填spent。
8．句意：“近年来，中药发展迅速，”Griff说。根据“ has grwn rapidly ... recent years”可知，时态是现在完成时，所以时间状语是时间段，指的是“在这几年里”，in recent years“最近几年中，近年来”。故填in。
9．句意：但现在，作为一种安全的治疗方法，它在他们的生活中发挥着重要作用。part是单数名词，imprtant 是以元音音素开头的单词，所以空处用不定冠词an，play an imprtant part in“在……方面起重要作用”。故填an。
10．句意：“针灸在这个国家已经被广泛接受，”Griff补充道。wide“广泛的”，形容词；空处修饰动词accepted，所以用wide的副词widely“广泛地”。故填widely。
（2023·福建泉州·统考一模）阅读下面短文，根据语境、音标或所给单词的提示，在每个空格内填入一个恰当的词，要求所填的词意义准确、形式正确，使短文意思完整、行文连贯。
Imagine yu are having a grup discussin in class. Yu have 11 different idea frm yur classmates. Will yu speak ut r agree with the thers t fit in? Smetimes peple give up n their ideas t stay in harmny （和谐） with thers. But is it real harmny?
Cnfucius talked 12 this befre—“Gentlemen have peace but disagree; flunkies （小人） agree but have n peace.”
What des it mean? It means that gentlemen try t 13 /əˈtʃiːv/ harmny, but they dn’t just blindly agree with what thers say. They have their 14 /əʊn/ ideas. Flunkies agree easily. But they dn’t 15 （real）wrk tgether. S we need t understand the nature f harmny. We shuld accept differences 16 nt everything has t be the same. Imagine a chrus（合唱）. Different vices—high and lw—tgether make harmnius singing. 17 （ck）is the same. Different flavrs （味道） are used tgether t 18 /kriˈeɪt/ a delicius dish.
Since ancient times, China has 19 （accept）the idea f harmny in diversity （和而不同）. Tday, ur leader calls n different 20 （cuntry） t equally speak ut, learn frm each ther, and get cmmn prgress.
【答案】
a 12．abut 13．achieve 14．wn 15．really
16．because 17．Cking 18．create 19．accepted 20．cuntries
【文章大意】本文介绍了“和谐”的理念。
11．句意：你和你的同学有不同的想法。此处泛指“一个不同的想法”，different以辅音音素开头，用不定冠词a。故填a。
12．句意：孔子之前就谈到过这一点。talk abut“谈论”。故填abut。
13．句意：这意味着君子试图实现和谐，但他们不会盲目地同意别人的说法。根据音标可知，此处是单词achieve“实现”。故填achieve。
14．句意：他们有自己的想法。根据音标可知，此处是单词wn“自己的”。故填wn。
15．句意：但他们并没有真正合作。此处修饰动词wrk用副词really“真正地”。故填really。
16．句意：我们应该接受差异，因为不是每件事都必须是一样的。前后是因果关系，前果后因，用because引导原因状语从句。故填because。
17．句意：做饭也是一样的。作主语用动名词cking，放句首首字母大写。故填Cking。
18．句意：不同的口味被结合在一起，做成了一道美味的菜。根据音标可知，此处是单词create“创造”。故填create。
19．句意：自古以来，中国就接受多样性中的和谐思想。accept“接受”，此处用过去分词和has构成现在完成时。故填accepted。
20．句意：今天，我们的领导人呼吁不同国家平等发声，相互学习，共同进步。different后加可数名词复数cuntries“国家”。故填cuntries。
（2023·福建三明·统考一模）阅读下面短文，根据语境、音标或所给单词的提示，在每个空格内填入一个恰当的词，要求所填的词意义准确，形式正确，使短文意思完整、行文连贯。
The wrld’s ppulatin is grwing faster and faster. The first fifty 21 (year) f the next millennium(千年) will be imprtant fr the wrld’s ppulatin. By 2050, ppulatin grwth shuld have leveled ff(趋平), 22 by then we’ll have 10 billin peple-tw thirds as many again as we have tday. The rate(比率) f ppulatin grwth is smething we can 23 [tʃu:z] right nw. It is a matter f human chice.
24 we want t cntrl the ppulatin grwth, we shuld take measures nw r help the prer cuntries t d s. They need better gvernment, better grups, better labr, 25 [ˈkæpɪtl] markets and better schls.
Nwadays, spending much time and mney 26 (care) fr a child makes many peple want t have nly ne child. Since peple ften regard big families 27 safety nets fr illness and ld age, imprving pr peple’s living cnditins als has a majr functin. What’s mre, there is educatin fr 28 wmen and men, 29 [pəˈhæps] even mre imprtant, fr the next generatin(代). We will 30 (certain) nt cntrl the ppulatin if we cannt achieve these steps.
【答案】
years 22．and 23．chse 24．If 25．capital
26．caring 27．as 28．bth 29．perhaps 30．certainly
【文章大意】本文主要讲述了世界人口增长越来越快，我们应该采取措施来控制人口增长过快。
21．句意：下一个千年的前五十年对世界人口来说将是重要的。“fifty”后接可数名词复数，year的复数形式是years。故填years。
22．句意：到2050年，人口增长应该已经趋于平稳，到那时，我们将有100亿人口，是现在的三分之二。文章大意空格前后句可知，此处表并列，用“and”连接。故填and。
23．句意：人口增长率是我们现在可以选择的。根据音标可知，空格处填“chse”，“can”后接动词原形。故填chse。
24．句意：如果我们想控制人口增长，我们现在就应该采取措施，或者帮助贫困国家这样做。文章大意空格前后句可知，该句是“If”引导的条件状语从句。故填If。
25．句意：他们需要更好的政府、更好的群体、更好的劳动力、资本市场和更好的学校。根据音标可知，空格处填“capital”，capital market“资本市场”。故填capital。
26．句意：如今，花费大量的时间和金钱来照顾一个孩子使得许多人只想生一个孩子。spend time ding sth.“花费时间做某事”，空格处填动名词作宾语。故填caring。
27．句意：由于人们经常将大家庭视为疾病和老年人的安全网，改善穷人的生活条件也具有重要作用。regard sth. as sth.“将某物视为某物”，动词短语。故填as。
28．句意：此外，受教育对女人和男人，或许对下一代来说更重要。根据“wmen and men”可知，此处表达教育对女人和男人“都”重要，bth… and…“两者都……”。故填bth。
29．句意：此外，受教育对女人和男人，或许对下一代来说更重要。根据音标可知，空格处填“perhaps”，此处副词修饰形容词。故填perhaps。
30．句意：如果我们不能实现这些步骤，我们肯定不会控制人口。空格处修饰动词“cntrl”，填副词，certain的副词形式是certainly。故填certainly。
（2023·福建福州·统考一模）阅读下面短文，根据语境、音标或所给单词的提示，在每个空格内填入一个恰当的词，要求所填的词意义准确、形式正确，使短文意思完稳、行文连贯。
If yu’re nt living in an English speaking cuntry, r yu’ve never 31 (be) t an English speaking cuntry, hw can yu learn English well? Many English teachers will advise yu t listen and read a lt because yu can imprve yur vcabulary in cntext. Nw I’m ging t share with yu tw ther benefits (益处) yu’ll get frm develping this habit.
The 32 (ne) benefit is “intuitin”. What is intuitin? Well, let’s say that yu cme acrss a multiple chice questin abut English grammar. Yu lk at the chices and yu knw immediately what 33 crrect answer is. Yu dn’t knw the grammar rule that 34 (explain) it. It just feels right. That’s intuitin. It cmes frm taking in a lt f input by listening and reading.
The secnd is an 35 [ɪnˈkriːs] in brain pwer. Just like hw a muscle needs physical exercise t becme strnger, yur brain needs mental exercise t grw. Regular listening and reading is the great mental exercise. When yu listen 36 smene speaking, yu have t stay fcused. This imprves yur attentin. And if they’re speaking 37 (real) fast, yu’re als training yur brain t prcess infrmatin faster which leads t better cmprehensin. Reading is great, t. It imprves yur memry. 38 yu read a nvel, yu need t remember lts f details like the names f the characters, their backgrunds, the plt and s n. Sme bks even bst yur intelligence. Reading 39 [ˈsɜːtn] types f bks imprves the way yu think.
There are sme ther benefits that I dn’t 40 [ˈmenʃn] here. I guarantee that if yu start listening and reading right nw, yu will lve the results.
【答案】
been 32．first 33．the 34．explains 35．increase
36．t 37．really 38．When 39．certain 40．mentin
【文章大意】本文主要讲阅读英文文章的两个益处。
31．句意：如果你不住在说英语的国家，或者你从来没有去过一个讲英语的国家，你如何学好英语呢？根据“yu’ve never...”可知此处是现在完成时have dne的结构，空格处填“be”的过去分词形式。故填been。
32．句意：第一个益处是直觉。根据“”及上文提到的两个益处可知此处开始讲第一个益处，应用序数词。故填first。
33．句意：你看着选项，你立马知道正确答案是什么。根据“ answer is”可知此处特指“正确答案”，用定冠词the。故填the。
34．句意：你不知道解释它的语法规则。空格处所在的句子是定语从句，that指代“the grammar rule”，是单数，故谓语动词用三单形式。故填explains。
35．句意：第二个益处是脑能量的增加。根据所给音标可知是increase“增加”，此处是名词。故填increase。
36．句意：当你听到某人说话的时候，你不得不保持专注。listen t“听”。故填t。
37．句意：如果他们说的确实很快，你也在训练你的大脑来更快的加工信息，这会导致一个更好的理解力。空格处修饰“fast”，用副词形式。故填really。
38．句意：当你在阅读一本小说时，你需要记住许多的细节，如人物的名字，他们的背景，情节等等。根据“yu read a nvel, yu need t remember lts f details like the names f the characters, their backgrunds, the plt and s n.”可知此处是两个完整的句子，需用连词连接，结合语境可知此处是when引导的时间状语从句。故填When。
39．句意：阅读相关类型的书能改善你思维的方式。结合所给音标可知此处是certain“相关，某些”，形容词作定语。故填certain。
40．句意：也有一些其他的益处，我就不在这里提及了。结合所给音标可知此处是mentin“提及”，动词。故填mentin。
（2023·福建南平·统考一模）阅读下面短文，根据语境、音标或所给单词的提示在每个空格内填入一个恰当的词，要求所填的词意义准确、形式正确，使短文意思完整、行文连贯。
“Wf, wf!” When yur dg barks, is he 41 (use) his “dg’s language”?
In fact, a dg’s bark isn’t equal t (等同于) the wrds we find in 42 language. Yur dg will never be able t tell yu hw the weather is r what he 43 (eat) yesterday. S, what des his barking actually mean?
Dgs bark t say hw they feel, but nt why they feel that way. They bark at things fr tw main 44 (reasn). When yu see smething dangerus r get 45 /hɜ:t/, yu may cry ut, “Ouch!” A dg’s bark in certain situatins can mean the same thing. He barks t shw his fear r t call fr 46 frm his grup.
Other barks are meant t shw that he is very excited. These barks are clser t the “ww” yu make when yu pen a surprising 47 /'preznt/. When a dg barks in this way, it means he wants t share his happiness 48 yu r his dg friends.
49 /ɔ:l'ðəu/ yur dg desn’t knw hw t speak yur language, he still listens and tries hard t understand yu. If yu listen 50 (careful) t him, yu may als cme t understand the meanings f his different barks. In this way, yu tw will have a richer life tgether.
【答案】
using 42．a 43．ate 44．reasns 45．hurt
46．help 47．present 48．with 49．Althugh 50．carefully
【文章大意】本文主要介绍了狗的吠叫所代表的不同含义。
41．句意：“汪汪！” 当你的狗吠叫时，他是在用他的狗的语言吗？根据“‘Wf, wf!’ When yur dg barks, is he...(use) his ‘dg’s language’?”可知，此处表示狗在吠叫时，是否在使用他的狗的语言呢，句子应用现在进行时，谓语结构是be ding，空前已有be动词is，所以此空应用动词use的现在分词形式using。故填using。
42．句意：事实上，狗的吠叫并不等同于我们在语言中找到的单词。根据“the wrds we find ”可知，此处在语言中找到的单词，此空后是以辅音音素发音开头的名词单数language“语言”，所以此空应是不定冠词a。故填a。
43．句意：你的狗永远无法告诉你天气如何或他昨天吃了什么。根据“Yur dg will never be able t tell yu hw the weather is r what he...(eat) yesterday.”可知，此处“what he...(eat) yesterday”是宾语从句，且该从句应用一般过去时，所以此空应用动词eat的过去式ate。故填ate。
44．句意：他们对事物吠叫的主要原因有两个。根据“fr tw main...(reasn).”可知，此处表示两个主要原因，所以此空应用名词reasn的复数形式reasns“原因”。故填reasns。
45．句意：当你看到危险的东西或受伤时，你可能会大喊“哎呦！” 而在某些情况下，狗的吠叫可能有同样的意思。根据音标/hɜ:t/提示可知，其英文表达是hurt“受伤，受伤的”，此处“ɜ:t/”表示受伤，可用get hurt，所以此空应是hurt。故填hurt。
46．句意：他以吠叫来表示他的害怕，或是为了向他的群体寻求帮助。根据“He barks t shw his fear r t call his grup.”可知，此处表示狗狗的吠叫是为了表示自己的害怕，或是在向他的群体寻求帮助，可用call fr help“寻求帮助”，所以此空应是help“帮助”，符合语境。故填help。
47．句意：这些吠叫更接近于你打开一个令人惊喜的礼物时所发出的“哇”。根据音标/'preznt/提示可知，其英文表达为present“礼物”，空前有不定冠词a，所以此空应用present的单数形式。故填present。
48．句意：当狗以这样的方式吠叫时，说明了他想要和你或和他的狗朋友分享他的快乐。根据“he wants t share his r his dg friends”可知，此处表示他想要和你或和他的狗朋友分享他的快乐，可用share sth. with sb.“与某人分享某物”，所以此空应是介词with。故填with。
49．句意：虽然你的狗不知道如何说你的语言，但他依然会听你说话，也在努力尝试去理解你。根据音标/ɔ: l'ðəu/提示可知，其英文表达为althugh“虽然”，althugh表示前后句意之间存在让步关系，表示虽然你的狗不知道如何说你的语言，但他依然会听你说话，也在努力尝试去理解你，首字母a大写。故填Althugh。
50．句意：如果你仔细听他“说话”，你可能也会开始理解他不同吠叫的含义。根据“listen...(careful) t him”可知，此处表示仔细听他“说话”，此空应用careful的副词形式carefully“仔细地”，修饰动词listen。故填carefully。
（2023·福建南平·统考一模）阅读下面短文，根据语境、音标或所给单词的提示在每个空格内填入一个恰当的词，要求所填的词意义准确、形式正确，使短文意思完整、行文连贯。
When I was a child, I lved t visit my grandparents’ farm. There was always smething new t d, see and t 51 /ɪnˈdʒɔɪ/.
One day, I tgether with my brthers and sisters, went t my grandparents’ farm t celebrate my 52 /ˈbɜ:θdeɪ/. We all liked eating strawberries and we went t pick them. We each tk a basket. But I was lazy. I tk the 53 (small) basket. While the thers were picking strawberries, I had a rest. Befre we 54 (return), I put a lt f grass in my basket and then I put a few strawberries n tp. The basket lked full. My grandfather said he was prud 55 my hard wrk.
The next mrning my grandmther made many 56 (pie). There was a big pie which was 57 (make) just fr me. It lked nice! But when I began t eat it, I fund there was nthing 58 grass under the tp strawberries! Yu can guess hw 59 /səˈpraɪzd/ I was.
My grandfather lked at me calmly and said, “When yu cheat thers, yu cheat yurself.” He didn’t need t say mre but taught me 60 gd lessn.
【答案】
enjy 52．birthday 53．smallest 54．returned 55．f
56．pies 57．made 58．but/except 59．surprised 60．a
【文章大意】本文主要是讲述了自己在爷爷的农场上欺骗爷爷的故事，得到来自爷爷的教训：当你欺骗别人的时候，你也欺骗了自己。
51．句意：总有一些新鲜事可以做，可以看，可以享受。enjy“享受”的读音为/ɪnˈdʒɔɪ/；此处填动词原形与t构成不定式。故填enjy。
52．句意：有一天，我和我的兄弟姐妹们一起去爷爷奶奶的农场庆祝我的生日。birthday“生日”的读音为/ˈbɜ:θdeɪ/。故填birthday。
53．句意：我拿了最小的篮子。根据空格前的定冠词可知此处填最高级。故填smallest。
54．句意：在我们回来之前，我在篮子里放了很多草，然后在上面放了一些草莓。句子陈述发生过的动作，可知此处填过去式。故填returned。
55．句意：我爷爷说他为我的辛勤工作感到骄傲。根据“was prud”可知此处指“为我的辛勤工作感到骄傲”；be prud f“为……骄傲”。故填f。
56．句意：第二天早上，我奶奶做了很多馅饼。根据空格前的限定词many，可知填复数名词。故填pies。
57．句意：有一个大馅饼就是给我做的。此处填过去分词与was构成被动语态。故填made。
58．句意：但当我开始吃的时候，我发现草莓下面除了草什么都没有！There be nthing but/except…“除了……什么都没有”，是固定句型。故填but/except。
59．句意：你可以猜到我有多惊讶。surprised“惊讶的”的读音为/səˈpraɪzd/，形容词作表语。故填surprised。
60．句意：他无需要多说，却好好教训了我。根据上文爷爷的话“When yu cheat thers, yu cheat yurself.”可知当你欺骗别人时，你就欺骗了自己，此处指 “爷爷教训了我”；teach sb a gd lessn“好好教训某人一顿”。故填a。
（2023·福建漳州·统考二模）阅读下面短文，根据语境、音标或所给单词的提示，在每个空格内填入一个恰当的词，要求所填的词意义准确、形式正确，使短文意思完整、行文连贯。
Hw lng r far is “sanshe” in the idim (成语) “tuibisanshe”?
In ancient times, ne she is as far as 30 li. One li is 500 meters and 30 li is 15,000 meters. 61 sanshe is 45 kilmeters.
There is a 62 /'stɔːri/ behind this idim. During the Spring and Autumn Perid, Prince Chng’er f the Jin state ran away 63 his hme state. He wanted t travel t ther 64 (state).
Once, he went t the state f Chu. The 65 /kɪŋ/, Chu Chengwang served him a feast (盛宴). He asked Chng’er, “If yu rule the state f Jin ne day, hw wuld yu thank me?” “It seems yur state has everything yu want. I have nthing that yu like,” Chng’er said. Hwever, Chengwang still asked fr smething. 66 (final), Chng’er said, “I wuld ask my army t retreat (撤退) ‘sanshe’ if we ever fight.”
Later, Chng’er returned t his hme state f Jin and became its ruler called Wengng. Bth Jin and Chu wanted t becme strnger and get 67 (much) land. They went t war with each ther. Jin Wengng didn’t 68 /breɪk/ his prmise. He asked his army t retreat “sanshe” and stay in Chengpu. The Chu army thught that the Jin sldiers were afraid t light, s they fllwed them. T 69 (they) surprise, the Jin army surrunded them. In the end, Jin wn 70 war. After that, peple used “tuibisanshe” t mean “retreating t avid a cnflict (冲突).”
【答案】
S 62．stry 63．frm 64．states 65．king
66．Finally 67．mre 68．break 69．their 70．the
【文章大意】本文讲述了“退避三舍”的典故。
61．句意：所以三舍是45公里。根据“In ancient times, ne she is as far as 30 li. One li is 500 meters and 30 li is 15,000 meters.”可知1舍等于30里。1里等于500米，30里等于15000米。所以三舍是45公里。s“所以”符合语境，在句首首字母大写。故填S。
62．句意：这个成语背后有一个故事。音标/'stɔːri/对应单词stry，意为“故事”。故填stry。
63．句意：春秋时代，晋国的重耳王子离开他的家乡。run away frm“逃离”。故填frm。
64．句意：他想去其他国家旅行。ther后接名词复数。故填states。
65．句意：楚成王设宴款待他。音标/kɪŋ/对应单词king，意为“国王”。故填king。
66．句意：最后，重耳说：“如果我们打起来，我就叫我的军队撤退‘三舍’。”此处用副词修饰整个句子，final的副词形式finally，意为“最终”，句子开头首字母大写。故填Finally。
67．句意：晋国和楚国都想变得更强大，得到更多的土地。根据“becme strnger”可知and连接两个并列结构，前面是比较级，所以此处也应用much的比较级mre，故填mre。
68．句意：晋文公没有食言。音标/breɪk/对应单词break，break ne’s prmise“食言”。故填break。
69．句意：令他们惊讶的是，晋军包围了他们。t ne’s surprise“令某人惊讶的是”，此处用they的形容词性物主代词their，意为“他们的”。故填their。
70．句意：最后，晋赢得了这场战争。此处特指上文描述的这场战争，用定冠词the。故填the。
（2023·福建南平·统考二模）阅读下面短文，根据语境、音标或所给单词的提示，在每个空格内填入一个恰当的词，要求所填的词意义准确、形式正确，使短文意思完整、行文连贯。

Plants are very imprtant living things. It is easy t believe that the daily life f a plant is 71 /'sɪmpl/ and bring. They seem t just stand there and sunbathe. In fact, plants are always busy 72 (d) many things. Measuring light is ne f them. This activity helps plants t plan better fr 73 future.
Plants have t measure the changes in the amunt f daylight. This helps them t 74 /tel/ what time f the year it is. If a plant is beginning t get mre daylight, it knws it’s spring. Because 75 this, it may then start prducing flwers.
If the amunt f daylight starts t get lw, the plant knws that 76 /fɔːl/ is cming. It may start t stre “fd” fr 77 (it) grwth. The ptat plant, fr example, will make tubers(块茎)— the 78 (ptat) that we eat.
Plants recrd nt nly the amunt f daylight they receive, 79 als the quality f light. Sme types f light can better help plants grw. Direct sunlight, fr example, wrks 80 (well) than light that is being filtered(过滤) thrugh the leaves f ther plants. A plant can’t get the right type f light when it is shaded by ther plants. It may then begin t grw taller r prduce larger leaves in rder t get mre sunlight.
【答案】
simple 72．ding 73．the 74．tell 75．f
76．fall 77．its 78．ptates 79．but 80．better
【文章大意】本文主要介绍了植物其实是很忙碌的，并介绍了植物测量阳光的工作。
71．句意：人们很容易相信植物的日常生活是简单而无聊的。根据所给音标，形容词simple表示“简单的”，作表语。故填simple。
72．句意：事实上，植物总是忙于做很多事情。短语be busy ding sth表示“忙于做某事”，其后接动名词。故填ding。
73．句意：这项活动有助于植物更好地规划未来。此处应用定冠词the表示都知道的事物。故填the。
74．句意：这有助于它们知道现在是一年中的什么时间。根据音标提示，动词tell表示“告诉”，t后接动词原形。故填tell。
75．句意：因此，它可能会开始开花。短语because f表示“由于”，后接名词或短语。故填f。
76．句意：如果日光量开始变低，植物就知道秋天即将来临。根据音标提示，名词fall表示“秋天”。故填fall。
77．句意：它可能会开始储存“食物”以使其生长。名词grwth前应用形容词性物主代词，its表示“它的”。故填its。
78．句意：例如，马铃薯植物将制造块茎——我们吃的马铃薯。此处应用复数形式表示一类事物。故填ptates。
79．句意：植物不仅记录它们接收到的日光量，还记录光的质量。短语nt nly but als表示“不仅而且”。故填but。
80．句意：例如，阳光直射比通过其他植物的叶子过滤的光效果更好。根据than可知应用比较级，better表示“更好地”。故填better。
（2023·福建·统考模拟预测）阅读下面短文，根据语境、音标或单词的提示，在每个空格内填入一个适当单词，使短文意思完整、行文连贯。
Ernest Hemingway, the sn f a dctr and a music teacher, was brn in 1899 in Oak Park, Illinis. Hemingway’s father 81 ([tiːtʃ]) him early n hw t hunt and fish, tw activities Hemingway lved thrughut his life. Instead f 82 (g) t cllege, Hemingway became a reprter fr the Kansas City Star.
Later, in Eurpe, he wrked as a driver 83 the Italian army until he was wunded and shipped hme, where he again wrte fr newspapers. Tw years 84 , he mved t Paris, where he hped t imprve his writing. There he became friends with ther 85 (America) writers, including Gertrude Stein and F. Sctt Fitzgerald.
Hemingway develped 86 style f writing that was simple and direct. He chse wrds sparingly (俭省地), avided using adjectives, and trusted the reader t understand the 87 ([ˈmiːnɪŋ]) f his writing. As he put it, “I always try 88 (write) n the principle (原则) f the iceberg (冰山). There is seven eighths f it under water fr every part that shws. “This style cntinues t influence writers tday. In his career (生涯), which lasted sme 40 years, Hemingway earned the Pulitzer Prize and the Nbel Prize. He was ne f the finest writers f the 89 (twenty) century.
Fr a while Emest Hemingway lived in Key West, Flrida, where he had nearly 50 cats. One f them was a cat with six tes (脚趾), which a ship’s captain had given him. Tday his Key West hme is a museum, and many cats still live there. Sme f them are 90 (child) f Hemingway’s six-ted cat. Hemingway was married fur times and had three sns. He died in 1961.
【答案】
taught 82．ging 83．fr 84．later 85．American
86．a 87．meaning 88．t write 89．twentieth 90．children
【文章大意】本文按照时间顺序，讲述了美国著名作家海明威一生的主要经历。
81．句意：海明威的父亲很早就教他如何打猎和钓鱼，这是海明威一生热爱的两项活动。根据音标“[tiːtʃ]”可知，应用teach；再根据“lved”可知，时态为一般过去时，故teach要用过去式taught。故填taught。
82．句意：海明威没有上大学，而是成为了《堪萨斯市星报》的记者。g t cllege“去上大学”；根据instead f ding sth“而不是做某事”可知，此处要用动名词。故填ging。
83．句意：后来，在欧洲，他作为一名司机为意大利军队工作，直到他受伤被运送回家乡，在那里他再次为报纸撰稿。根据“he wrked as a driver ... the Italian army”可知，作为一名司机为意大利军队工作；wrk fr“为……工作”。故填fr。
84．句意：两年后，他搬到了巴黎，他希望提高自己的写作水平。根据“Tw years..., he mved t Paris”可知，此处是tw years later，意为“两年后”，故填later。
85．句意：在那里，他与其他美国作家成为朋友，包括格特鲁德·斯坦和F·斯科特·菲茨杰拉德。根据“Gertrude Stein and F. Sctt Fitzgerald”和常识可知，这两位都是美国作家，故要用America的形容词American，作定语修饰“writers”，故填American。
86．句意：海明威发展了一种简单而直接的写作风格。根据“Hemingway develped ... style f writing that was simple and direct.”可知，此处泛指“一种”写作风格，且“style”以辅音音素开头，故不定冠词用a。故填a。
87．句意：他选词谨慎，避免使用形容词，并且相信读者能够理解他写作的意思。根据音标“[ˈmiːnɪŋ]”可知，应填meaning，the meaning f“……的意思”。故填meaning。
88．句意：我总是尽量基于冰山原则来写作。根据“I always try ... n the principle (原则) f the iceberg (冰山). ”可知，以冰山的原则来写作；根据try t d sth“尽力做某事”可知，此处要用不定式。故填t write。
89．句意：他是二十世纪最优秀的作家之一。根据“the ... century”可知，此处指二十世纪；名词“century”前应用序数词；twenty的序数词为twentieth。故填twentieth。
90．句意：其中一些是海明威的六趾猫的孩子。根据“Sme f them are”可知，此处要用child的复数形式children。故填children。
（2023·福建漳州·统考模拟预测）阅读下面短文，根据语境、音标或所给单词的提示，在每个空格内填入一个恰当的词，要求所填的词意义准确、形式正确，使短文意思完整、行文连贯。
Annie Ant was basking (晒太阳) in the sun when she saw Bumble Bee busy gathering (聚集) fd in the field. “ 91 are yu gathering fd nw, Bumble?” Annie asked. Bumble stpped in midair and lked at Annie. “Winter is cming. Are yu all prepared?” Annie lked at Bumble in disbelief. “Gather fd fr winter nw? Are yu 92 /mæd/? Stp fr a while and cme t Alice’s party 93 me.” Bumble shk her head. “N, thanks. I have a lt mre wrk t d. Gdbye.”
Days turned int 94 (week). Annie wke up ne mrning and saw the field cvered by snw. “Oh gdy, winter is here. I shall g 95 play in the snw after breakfast.” But when she went ff t get sme fd, she was frightened t find that there was nne left. “Oh, n! I have frgtten abut fd. What shuld I d?” Annie cried. 96 (sudden), the drbell rang. Annie was surprised t see Bumble at the dr.
“Annie, I knw yu did nt gather any fd. 97 /sɪns/ I started early, I have plenty t share. Wuld yu like t cme t my huse and share 98 (my),” Bumble said kindly. Bwing her head in 99 /ʃeɪm/, Annie replied, “Thank yu, Bumble. I shuld have 100 (listen) t yu. I’m srry. Let me clean yur huse this winter in return fr fd.”
“N prblem. Let’s g, Annie”, said Bumble. Tgether, they trudged ver t Bumble’s huse.
【答案】
Why 92．mad 93．with 94．weeks 95．and
96．Suddenly 97．Since 98．mine 99．shame 100．listened
【文章大意】本文是一篇童话故事。文章主要讲述了冬天来临前，蜜蜂——邦布尔在忙碌地采集过冬的事物，蚂蚁——安妮看到了，觉得很不可思议，她没有准备任何过冬的食物，冬天来了，安妮出门才发现外面已经没有食物了，她不知道怎么才好，这时，邦布尔敲开了她家的门，把自己准备的过冬食物与她分享，安妮羞愧地低下了头，并决定今年冬天自己去为邦布尔打扫房子，以此来换取食物，最后他们艰难地去了邦布尔的家。
91．句意：你现在为什么要采集食物，邦布尔？根据“ yu gathering fd nw, Bumble?”可知，询问对方为什么采集食物，句子为特殊疑问句，空处需填疑问副词，表原因，why“为什么”，疑问副词，位于句首，首字母w需大写。故填Why。
92．句意：你疯了吗？根据“Are ”和音标/mæd/可知，你疯了吗，mad“疯狂的，愚蠢的”，形容词，作表语。故填mad。
93．句意：暂时停下，和我一起参加爱丽丝的聚会。根据“Stp fr a while and cme t Alice’s ”可知，cme t the party with sb表示“和某人一起参加聚会”，with“和”，介词。故填with。
94．句意：几天变成了几周。根据“Days turned int...”和提示词汇可知，几天过去了，数周流逝，空处需填名词复数，weeks为名词week“周”的复数形式。故填weeks。
95．句意：早饭后我要去雪地里玩。根据“I shall in the snw after breakfast.”可知，我将去雪地里玩儿，空处需填并列连词，and“并且”，并列连词，表顺承关系。故填and。
96．句意：突然，门铃响了。根据“..., the drbell rang.”和提示词汇可知，突然，门铃响了，空处需填副词，作状语，形容词sudden“突然的”，其副词是suddenly“突然地”，位于句首，首字母s需大写。故填Suddenly。
97．句意：因为我很早就开始了，我有很多食物可以分享。根据“ started early, I have plenty t share.”和音标/sɪns/可知，因为我很早开始准备食物，所以我现在有很多食物可以分享，空处需填连词，引导原因状语从句，since“因为”，连词，位于句首，首字母s需大写。故填Since。
98．句意：你愿意来我家并且分享我的食物吗？根据“Wuld yu like t cme t my huse and share...”和提示词汇可知，询问对方是否愿意来我家分享我的食物，空处需填名词性物主代词，mine“我的”为形容词性物主代词第一人称单数my的名词性物主代词。故填mine。
99．句意：安妮羞愧地低下了头，回答道：“谢谢你，邦布尔。……”根据“Bwing her head in..., Annie replied, “Thank yu, Bumble...””和音标/ʃeɪm/可知，安妮羞愧地低下头，固定搭配in shame表示“羞愧地”。故填shame。
100．句意：我本该听你的。根据“I shuld yu.”和提示词汇可知，我本该听你的话，“shuld have+过去分词”表示“本该做而未做”，空处需填过去分词，listened为动词listen“听”的过去分词。故填listened。