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    江苏省南通市2024届高三第一次调研测试数学试题(学生及教师版)
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    江苏省南通市2024届高三第一次调研测试数学试题(学生及教师版)

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    这是一份江苏省南通市2024届高三第一次调研测试数学试题(学生及教师版),文件包含江苏省南通市2024届高三第一次调研测试数学试题教师版docx、江苏省南通市2024届高三第一次调研测试数学试题学生版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共25页, 欢迎下载使用。

    注意事项:
    1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.
    2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上指定位置上,在其他位置作答一律无效.
    3.本卷满分为150分,考试时间为120分钟.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.
    一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
    1. 已知集合,则( )
    A. B. C. D.
    【答案】C
    【解析】
    【分析】根据题意,由集合的交集运算即可得到结果.
    【详解】因为,
    所以.
    故选:C
    2. 已知,则( )
    A. 25B. 16C. 9D. 5
    【答案】A
    【解析】
    【分析】根据给定条件,求出,再利用复数乘法运算计算即得.
    详解】由,得,所以.
    故选:A
    3. 若向量,则“”是“”的( )
    A. 充分不必要条件B. 必要不充分条件
    C. 充要条件D. 既不充分也不必要条件
    【答案】C
    【解析】
    【分析】由向量平行的充要条件结合充分条件、必要条件的定义判断即可.
    【详解】由题意,则“”是“”的充要条件.
    故选:C.
    4. 设为等比数列,,则( )
    A. B. C. 3D. 9
    【答案】B
    【解析】
    【分析】根据等比数列通项和已知条件求出公比,然后代入即可.
    【详解】设等比数列公比为,
    ,即,所以,所以,
    由,
    故选:B.
    5. 从正方体的八个顶点中选择四个顶点构成空间四面体,则该四面体不可能( )
    A. 每个面都是等边三角形
    B. 每个面都是直角三角形
    C. 有一个面是等边三角形,另外三个面都是直角三角形
    D. 有两个面是等边三角形,另外两个面是直角三角形
    【答案】D
    【解析】
    【分析】根据正方体的性质和四面体的特征,结合图形逐个分析判断即可.
    【详解】如图,
    每个面都是等边三角形,A不选;
    每个面都是直角三角形,B不选;
    三个面直角三角形,一个面等边三角形,C不选,选D.
    故选:D.
    6. 已知直线与抛物线相切于M点,则M到C的焦点距离为( )
    A. 1B. 2C. 3D. 4
    【答案】B
    【解析】
    【分析】将直线与抛物线联立方程组,求出,得点坐标得解.
    【详解】设抛物线的焦点为,联立,消可得,
    因为直线与抛物线相切,则,
    ,,,
    .
    故选:B.
    7. 已知函数及其导函数的定义域均为,若,则( )
    A. B.
    C. D.
    【答案】C
    【解析】
    【分析】方法一:设利用导数得到函数单调性,从而求解;
    方法二:设特例法得解.
    详解】方法一:∵,
    ∴,
    设则在上单调递减,
    所以,
    , 即,故C正确.
    方法二:设又,C正确.
    故选:C
    8. 某中学开展劳动实习,学生制作一个矩形框架的工艺品.要求将一个边长分别为10cm和20cm的矩形零件的四个顶点分别焊接在矩形框架的四条边上,则矩形框架周长的最大值为( )
    A. B. C. D.
    【答案】D
    【解析】
    【分析】由已知作图如图所示,设,利用三角函数表示各边长,借助三角函数性质计算可得结果.
    【详解】如图所示,,
    令,则,则,
    ,则
    周长

    故选:D.
    【点睛】关键点睛:本题解决的关键是利用三角函数的定义表示出所求周长,再利用三角恒等变换即可得解.
    二、选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0分.
    9. 抽样统计甲、乙两位射击运动员的5次成绩(单位:环),得到如下数据:
    则( )
    A. 甲成绩的样本极差小于乙成绩的样本极差
    B. 甲成绩的样本平均值等于乙成绩的样本平均值
    C. 甲成绩的样本中位数等于乙成绩的样本中位数
    D. 甲成绩的样本标准差小于乙成绩的样本标准差
    【答案】BC
    【解析】
    【分析】由中位数、极差的概念即可判断AC,由平均数、方程计算公式即可验算BD.
    【详解】甲的极差,乙的极差,A错.
    甲的平均数,乙的平均数,B对.
    甲的中位数90,乙的中位数90,C对.
    甲的标准差,乙的标准差,D错.
    故选:BC.
    10. 设函数的定义域为R,为奇函数,,,则( )
    A. B.
    C. D.
    【答案】ABD
    【解析】
    【分析】根据函数的对称性及奇偶性可得是周期为4的函数,然后结合条件即可求解.
    【详解】由为奇函数,即函数的图象关于对称,
    又,则的图象关于对称,
    所以,
    则,
    为周期函数且周期为,B对.
    所以,A对.
    而,C错.
    由上可知,,
    所以,
    则,D对.
    故选:ABD.
    11. 已知点在圆上,点,,则( )
    A. 存在点,使得B.
    C. 存在点,使得D.
    【答案】ABD
    【解析】
    【分析】将圆的方程配成标准式,即可得到圆心坐标与半径,从而判断A、B,设,若,推出恒成立,即可判断C、D.
    【详解】圆即,圆心,半径,又,
    所以,因为点在圆上,所以,
    所以存在点,使得,故A对.
    因为,所以点在圆外,又,点在圆内,
    所以当与圆相切时,取最大值,
    此时,所以,故B对.
    对于D,设,若

    又点在圆上,一定成立,故D对,C错.
    故选:ABD.
    12. 我国古代数学家祖暅提出一条原理:“幂势既同,则积不容异”,即两个等高的几何体若在所有等高处的水平截面的面积相等,则这两个几何体的体积相等.利用该原理可以证明:一个底面半径和高都等于R的圆柱,挖去一个以上底面为底面,下底面圆心为顶点的圆锥后,所得的几何体的体积与一个半径为R的半球的体积相等.现有一个半径为R的球,被一个距离球心为d()的平面截成两部分,记两部分的体积分别为,则( )
    A. B.
    C. 当时,D. 当时,
    【答案】ACD
    【解析】
    【分析】对于A,,化简即可验算;对于B,化简即可验算;对于C,,将代入即可判断;对于D,求的最小值即可.
    【详解】(同底等高),
    ,A对.
    ,B错.
    对于C,,,C对.
    对于D,时,,

    在,,D对.
    故选:ACD.
    【点睛】关键点睛:判断D选项的关键是首先得到,然后通过换元求导得函数最小值即可验证,从而顺利得解.
    三、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分.
    13. 已知函数,则________.
    【答案】##
    【解析】
    【分析】根据定义域代入计算可得答案.
    【详解】.
    故答案为:.
    14. 已知,则________, ________.
    【答案】 ①. 8 ②. 16
    【解析】
    【分析】由二项展开式结合分配律可得第一空答案,由赋值法可得第二空答案.
    【详解】,的系数为,
    令,,即;,,
    .
    故答案为:8;16.
    15. 已知函数,若的最小值为,则________.
    【答案】
    【解析】
    【分析】由题意得或,结合题意可得,然后代入求值即可.
    【详解】,,
    所以,或,

    所以.
    故答案为:.
    16. 已知椭圆的左、右焦点分别为F1,F2,设P,Q是E上位于x轴上方的两点,且直线.若
    则E的离心率为________.
    【答案】
    【解析】
    【分析】根据椭圆定义用表示,再利用余弦定理可解.
    【详解】设,则,又
    由椭圆定义,得,
    所以
    又因为,所以,
    所以.
    故答案为:.
    四、解答题:本题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
    17. 已知是圆锥的底面直径,C是底面圆周上的一点,,平面和平面将圆锥截去部分后的几何体如图所示.
    (1)证明:平面;
    (2)求二面角的余弦值.
    【答案】(1)证明见解析
    (2)
    【解析】
    【分析】(1)由等腰三角形三线合一得,由线面垂直的性质得,结合线面垂直的判定定理即可得证;
    (2)建立适当的空间直角坐标系,求出两平面的法向量,然后利用向量夹角公式即得.
    【小问1详解】
    为底面圆周上一点,
    ,又,
    又为中点,,
    又底面,底面,

    又底面,
    平面.
    【小问2详解】
    底面,底面,
    所以,
    又因为,
    所以以为原点,所在直线分别为轴,建立如图所示的空间直角坐标系,
    因为,


    设平面的一个法向量,
    由,,取,所以,
    而平面的一个法向量,
    设二面角平面角为,显然为锐角,

    18. 在中,角A,B,C的对边分别为a,b,c.已知.
    (1)求A和c;
    (2)若点D在边上,且,求.
    【答案】(1)
    (2)
    【解析】
    分析】(1)由两角和正切得,进一步得,结合正弦定理即可求解.
    (2)由结合余弦定理即可求解.
    【小问1详解】

    且,,
    在中,.
    【小问2详解】
    设,

    或14,
    ,,即.
    19. 记正项数列的前n项和为,满足1,,成等差数列.
    (1)求的通项公式;
    (2)设集合,求集合A.
    【答案】(1)
    (2).
    【解析】
    【分析】(1)首先根据条件和等差数列的定义,得是以1为首项,以2为公差的等差数列,根据等差数列通项公式即可得;
    (2)由(1)得,,根据为正奇数,得到为正整数即可解出.
    【小问1详解】
    成等差数列,①,
    ②,


    因为,所以,且,
    所以是以1为首项,以2为公差的等差数列,

    【小问2详解】
    由(1)得,
    为正奇数,又为正奇数,为正整数.
    所以,或,
    当时,时,,

    20. 已知双曲线的左、右顶点分别为,离心率为.过点的直线l与C的右支交于M,N两点,设直线的斜率分别为.
    (1)若,求;
    (2)证明:为定值.
    【答案】(1)
    (2)证明见解析
    【解析】
    【分析】(1)依题意,求得双曲线,设出直线的方程,联立方程组,由韦达定理可解;
    (2)利用两点斜率公式,结合双曲线方程求得,再结合(1)中结论即可得证.
    【小问1详解】
    由题意知,
    双曲线:.
    易知直线的斜率不为零,所以设直线的方程为,,,
    ,得,
    则,
    则,


    【小问2详解】
    因为,
    为定值.
    .
    21. 某商场在元旦期间举行摸球中奖活动,规则如下:一个箱中有大小和质地相同的3个红球和5个白球,每一位参与顾客从箱中随机摸出3个球,若摸出的3个球中至少有2个红球,则该顾客中奖.
    (1)若有三位顾客依次参加活动,求仅有最后一位顾客中奖的概率;
    (2)现有编号为1~n的n位顾客按编号顺序依次参加活动,记X是这n位顾客中第一个中奖者的编号,若无人中奖,则记.证明:.
    【答案】(1)
    (2)证明见解析
    【解析】
    【分析】(1)先求一位顾客中奖的概率,然后求仅有最后一位顾客中奖的概率;
    (2)欲求随机变量X的分布列,需先求随机变量X可取的数值,然后求得其相应的概率,根据数学期望的公式求得随机变量X的期望.
    【小问1详解】
    一位顾客中奖的概率为,
    仅有最后一位顾客中奖的概率.
    【小问2详解】
    的所有可能取值为,
    的分布列如下:
    令①,
    ②,
    ①-②

    22. 已知函数.
    (1)讨论的单调性;
    (2)若a>0,记为的零点,.
    ①证明:;
    ②探究与的大小关系.
    【答案】(1)答案见解析
    (2)①证明见解析;②.
    【解析】
    【分析】(1)求导讨论和两种情况,根据导数的正负得到单调区间.
    (2)①证明:由在上单调递增,,,分别构造,,利用导数研究两个函数的单调性进而求得,,证得结果;②利用导数证明函数在上单调递增,,即证得
    ,由的单调性即可证得结果.
    【小问1详解】

    当时,单调递增;当时,令
    在上单调递减;上单调递增.
    【小问2详解】
    ①证明:在上单调递增,
    要证:证

    令,

    在上单调递减,.

    令,则
    在上单调递增,.


    上单调递增,

    【点睛】思路点睛:本题利用函数的单调性将问题转化为,,分别构造,,利用导数研究两个函数的单调性通过求得,,得出.
    运动员
    第1次
    第2次
    第3次
    第4次
    第5次

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