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高考语文作文考点11：多元组合类思辨作文-备战高考语文分类讲练题题清之高考作文（全国通用）
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这是一份高考语文作文考点11：多元组合类思辨作文-备战高考语文分类讲练题题清之高考作文（全国通用），共10页。
多元关系一般指三种或三种以上的关系。写好这类型作文，重要的一环是辨清它们之间的关系。三元关系相对于二元关系更为复杂，写作之前必须认真斟酌：各元之间可能是并列关系，也可能是递进关系，也可能是条件与结果关系，也可能是循环关系，还有可能是对立与排斥关系等。这类作文写好的另一重要一环是将思考好的多元关系具体的呈现出来。
首先是呈现什么。可以是具体的理论阐述，如因果关系，说清哪些是因，哪个是果，实际写作中可以放到具体的事例中进行阐述，如在某件事中，哪些是因，哪个是果，正是有这些因，才有这样的果。不能简单地说它们是什么关系，然后就可以了。如有的同学这样写，它们之间是相互依存的，在生活学习中我们既要……，也要……，还要……，然后就结束了。这种表述是十分敷衍的，绝对得不到高分的。
再者是再哪里呈现。很多学生对文章整体结构思路驾驭不熟，喜欢在文章最后呈现，当然把握得好，自然没问题，但把握不好很容易在阐述多元关系时草草了事，从而影响文章整体质量。另一种方式是在全文都体现，这需要学生在文章结构思有较高的水平。
多元思辨关系型材料作文的三点共性： 概念内涵+多元关系+结合现实
1.了解思辩话题各方概念的内涵，这是思辩的准入点；
2.在弄清概念内涵后，还要阐述多概念之间的逻辑关系，体现出作文的思辨色彩；
3.在阐述过程中要结合社会现实生活，将道理说透彻，体现出自己的思考与感悟（启示）。
【写作借鉴】【浙江省Z20联盟第一次联考】阅读下面的材料，根据要求写作。
在我们的生活中，有许多各具功用的镜子：望远镜——放眼远方，显微镜——揭微显隐，太阳镜——抵挡强光，哈哈镜——开怀一笑。
这些镜子对于一个人的成长也颇有寓意和启发。作为新时代的学子，如果想给自己的心灵配装两面必需的“镜子”，那么，你怎么选？
请结合材料写一篇文章，体现你的选择与思考。
要求：①选准角度，确定参考立意②明确文体，自拟标题：③不要套作，不得抄袭：④不得泄露个人信息：⑤不少于800字。
【审题】这是一道材料型作文题。
材料中给出生活中的几面镜子，我们先来理解下几个提到的镜子的寓意。
望远镜的寓意：看的高，看得远。只有拥有远见的人，才能看到未来。如果只关注眼前的一亩三分地，又怎能看到远方的星辰大海？
显微镜的寓意：看的清，看的细。圣人能谋大事，从来不是一蹴而就，而是学会以显微镜般的细致，去深挖细节，逐个击破，从而成就伟业。
太阳镜的寓意：保护自己，抵御外界的侵扰。看世间争争吵吵，纷纷扰扰，熙熙攘攘，利来利往，如果没有一颗足够淡然的心，那将被世事携裹，永无宁日。
哈哈镜的寓意：笑对人生，难得糊涂。人生清醒并不难，难得的是糊涂。糊涂与不明事理的真糊涂截然相反，它是人生大彻大悟之后宁静心态的写照。
除了这几种镜子，还可以写放大镜、平光镜、墨镜等我们熟悉的镜子。
我们的生活中有很多道理和可以上面提到的镜子的作用和寓意结合起来认识，比如要未雨绸缪，制定计划等话题可以和望远镜联系在一起论证分析；要深入分析问题的细节本质，剖析找问题原因等可以和显微镜解决问题的原理类比；要学会保护自己，拥有钝感力，善于在困窘中发现幽默，敢于自嘲等可以和哈哈镜划归在一起；而平光镜就是能让我们看清楚事物的本质，不忘记初心，看山仍是山，看水仍是水，让我们看到最真实的自己。
写作的时候可以就一种镜子写一类问题，也可以就一类问题从多个角度发掘多种意义。可以正面写，也要适当反面论证，辩证地写。具体论据可以结合日常生活，更要将眼光投射到社会问题和公共热点上，不仅要有生动和具体的一面，更要让我们的写作有深度和广度，有可以思考的空间和余地。
【立意】
1.不畏浮云遮望眼，登高才能望远（望远镜）。
2.细节决定成败（显微镜）。
3.抗压抗挫折，锻炼一颗强大的心（太阳镜）。
4.笑对人生，难得糊涂（哈哈镜）。
【例文】
登高望远，俯身显微
姚鼐登上泰山，赏“苍山负雪，明烛天南”之壮景；屠呦呦沉心钻研，获得低温提取青蒿素的启发。伟人尚是如此，故而于我辈新时代学子而言，应当为心灵装配一“望远镜”以登高望远，一“显微镜”以俯身显微，从而不断完善自身，向将来进发。
“望远镜”可助我辈登高望远。登上高处，会有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情，也会有“苍山负雪，明烛天南”的通达。放眼远方，则能则我们更好地规划人生，振翩高飞。
由此可得，“望远镜”实为人生路上不可或缺的利器。
然，面对如此利器，我辈则更当理性待之。切莫沉溺于高峰体验不可自拔，否则将陷入与“神童退学”类似的困难境地。合理规划将来，认清自己心之所向，不要被短浅的表面蒙蔽而断送光明前途。
“显微镜”相比“望远镜”，则更显实效，更能在当下付诸实践。即使是音乐界天赋异禀的“lingling”们也都付出了超乎常人的努力，何况像我们一样的平凡之人呢？正如韩愈所言“古之圣人，出一般人远矣，犹且从师而问焉，今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣愈圣，愚亦愚。”我辈应当用好“显微镜”，关注当下的错误，积极去解决。以免为未来埋下隐患。暴露出隐性的错误，能够使我们不沉溺于如“柯立芝繁荣“般的表象浮华之中，而是更好地正视自我，约束自我，从而“止于至善”。
灵活结合“望远镜”与“显微镜”的使用，也是一大难题。我们既不可好高鹜远，眼高手低，亦不可过分钻牛角尖，深陷于当下某个过不去的挫折之中。有的放矢地灵活运用才最有利于我们心灵的成长。
那么，如何才能做到真正有的放矢呢？要想真正发挥这两面镜子的效用，这是个绕不开的话题。我们应当借助身边家长、老师、同学的帮助，他们既可充当“望远镜”与我们探讨人生问题，思考未来去向，又可帮助我们纠正错误，迷途知返，当好“显微镜”。他们正是这两面镜子的生活原型，但当然只是包括但不限于借助他们的帮助。我们就更容易做到有的放矢，而不是仅限于纸上谈兵了。
因此，作为新时代的学子，我们要登高望远，俯身显微。
【典例引路】
1.【武汉市2023届高中毕业生二月调研考试】阅读下面的材料，依据要求写作。
通常说，汽车的自动变速器只有三个档位，分别为前进档、倒档和空档。前进档和倒档分别控制着汽车的前行和后“退”，而空档用于停车时使用，既可以保护发动机也可以避免重新启动时突然移动产生危险。汽车的运行，不可能永远以最高的速度向前行驶，根据对外部环境的判断，及时切换档位才能保证行程的安全。
以上材料给人启示，引发思考。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【考查目标】这道题考查学生逻辑关系的思考：事物发展的方向是坚持事物的发展前进性和曲折性的统一。
【审题】
本题材料引入汽车驾驶术语，以驱动汽车的不同行驶动态来创设写作情境，材料虽然取自驾驶术语，但贴近生活概念清楚明晰。材料中精准阐释了“前进档、倒档、空档”三者的含义和关系；材料以行车为喻，又不止于行车操作。考生在审题时，不仅要关注对“前进档、倒档、空档”三种不同概念的内涵及辩证关系的理解和思考，还要揣摩出命题人暗含的情绪指向，即“根据对外部环境判断，及时切换档位才能保证行程的安全。”方向的选择，汽车的进退，不仅蕴含了做人、做事的智慧和道理，更可扩展到管理者和决策者的思维。考生需抓住“汽车的运行，不可能永远以最高的速度向前行驶，根据对外部环境判断，及时切换档位才能保证行程的安全。”进行三者逻辑关系的思考：事物发展是前进性和曲折性的统一，事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。暗含方法论：我们要坚持事物的发展前进性和曲折性的统一。既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极进取，这是人生的追求；又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路，上的各种困难，果断地退与理性地停一停。
考生可以从行车三种不同方式出发，先做多角度分析，然后联系现实，揭示其哲理，确定立意，但要注意，无论是进、退还是暂停最终的目的都是为了更好地前进，安全驶达目的地。行文中应阐明“进、退、停”的关系，如可先阐述什么是“进、退、停”；接着论述“退”“停”有时是更好的“进”；再论述“退”“停”是“前进”的保障；最后论述无论是“退”“停”最终都是为了“前进”。文章要综合运用举例论证、正反对比论证和引用论证等论证方法，以充实有力地说理。如列举三尺巷的事例、休养生息是为了更好的发展、退一步海阔天空、苏秦的一年埋头苦读是为了复出、诸葛亮躬耕南阳是在等待良主等事例来论证“退”和“停”是为了更好的“前进”。
【立意】
1.“退”和“停”是为了更好的“前进”。
2.前进的路上，退一退停一停，没准能领略不一样的美景。
3.“退”“停”有时是更好的“进”。
【例文】
及时换档 ，因时而变
历史洪流滚滚而去,时代潮流瞬息万变,身处其中的我们驾驶人生之船极易陷入迷茫的游涡。面对外部环境的改变,我们应当锻练出强大的断决力和洞察力,及时调整方法,进退有度,来去自如。
行驶在人生之路上,我们可以用不同的档位调整状态,归正方向。前进挡促使我们以专一的态度奔向目标。“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”。倒档提醒我们暂时的后退是为了更好的前进,亦或“退一步海阔天空”;空档保证我们在休息时蓄积力量,避免长时间工作的损伤,自知“止,吾止也”。
或许前进是人生的常态,但我们决不能忽视退与止的功用。物理学中,不断加速意味着速度提升,从而使物体具有更大的能量,一旦遭受碰撞,其毁灭性会超乎想象。顽固不化的努力,自以为下足了功夫,终会如同老牛拉磨,小鼠转轮盘一般一步也不能前进原地打圈。灵活运用“档位”,才能让人快速达到目的。
退,不是畏缩,而是心灵的进步。苏轼遭受贬谪后未曾陷入低迷,而是乐于现状,迟高位而安其生。纵然“一蓑烟雨任平生”也不改其乐。抛却执念与名利,以追求灵魂的升华何尝不是另一种方式的成功。鲁迅弃医从文，退出医治形体之痛转而以笔刃向黑暗拔剑见义,刺入人心的痛楚。这样的“退”何尝不也是一种“进”呢?止不是自我放弃,而是精神的休养生息。僧人幽居山中深林,静坐禅悟,通习佛经,感知天地;武功绝学之材团关修炼,远离尘俗,终究参透,更上一层楼。现如今的人,于繁华中驻足,让清风穿过心灵走廊,在另一边产生花朵与万物,聆听生命之美的同时,能否也使人内心舒畅,镇定焦躁不安的心?长久的水流换取岸旁风物的挪移,静静待发的青叶终等到万木荟蔚之美。止中有静,而静中亦争,在危急面前,越是能止住不安,静中沉思,远虑深谋之人,越可成就大器。
面对外物的改变,我们当代青年亦应用好进退止之法,进而不躁,退而知时,止而知思,唯有自如之心方能见难知法,见危而化。这样的努力,才会事半功倍,同时养心静气,达到人格的升华。路亦漫长,行亦致远,奋辑笃行,不负韶华。
2.【2023届深圳一模作文】阅读下面的材料，根据要求写作。
冲浪是冲浪者站在冲浪板上驾驭海浪的水上运动，已被列为2024年巴黎奥运会的正式比赛项目。在惊涛骇浪之上翱翔，需要具备以下条件：海浪够高够大，且在冲浪者可驾驭的范围内；冲浪板尺寸合适，能被冲浪者灵活操控；冲浪者有足够的勇气，也有良好的身体素质。
当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。在时代的浪潮中，我们应该如何做好一名冲浪者？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题】
本次作文，“海浪、冲浪板、冲浪者”三者互为关联，是最佳的逻辑顺序。 读完材料第一时间应该思考的是“冲浪”这一现象的本身具有什么内涵，材料中的关键句如下：
（1）海浪够高够大，且在冲浪者可驾驭的范围内；（要素一：海浪高且大，且可控。）
（2）冲浪板尺寸合适，能被冲浪者灵活操控；（要素二：冲浪板尺寸合适，能灵活操控。）
（3）冲浪者有足够的勇气，也有良好的身体素质。（要素三：冲浪者有足够的勇气，良好的身体素质。）
构思上先说海浪（时代背景），再说冲浪板（个人的时代选择），最后谈到冲浪者（勇气、素质）。从回答作文命题“在时代的浪潮中，我们应该如何做好一名冲浪者”来看，说海浪（时代背景），得出要抢抓大时代发展大机遇，在实现中华民族伟大复兴关键时期建功立业；谈冲浪板（个人的时代选择），得出要明确适合个人发展的规划、方向、领域；议冲浪者（勇气、素质），就是我们在精神是要有敢于拼搏不惧艰险的勇气，激流勇进；在身体上要强健，在技能上要过硬。
当然，这种逻辑关系的顺序层次不是一层不变的，也可以倒着来，如修自身，借外物，抓机遇。只要言之成理，综合思维有思辨关系就行。
【参考立意】
练好“冲浪”真本领，
实现民族大复兴
分论点筋骨句：
1.修己身是前提，要外炼体魄，内炼意志。搏击大风大浪，没有强健身体不行；肩负复兴重任，没有过硬体魄难堪。
2.借外物是手段，要借助工具，为我所用。合适的冲浪板可让冲浪者更灵活操控；用对工具和方法，奔向目的会更轻松自如。“好风凭借力，送我上青天”。
3.抓机遇是目的，要找准平台，实现飞跃。冲浪要大风大浪，弄潮要抓住机遇。
总结：修己身，借外物，抓机遇，三位一体，互相促进，是成为时代冲浪者必备素养。
【例文】
以翱翔之姿，驭时代之浪
冲浪因其在惊涛骇浪之上翱翔，深受勇敢者青睐。会冲浪要选择够高够大且在自己驾驭范围之内的海浪，也要选择适合自己的冲浪板，还要拥有足够的勇气和良好的身体素质。鉴习冲浪之要，揆诸当今时代的波谲云诡的浪潮，我们也应敢于选择在自己驾驭范围内中的高浪，找寻适合自己的方法，再以无比的勇气去迎接时代的巨浪。
“踏平坎坷成大道，斗罢艰险再出发。”够大够高的巨浪，才能让我们得以翱翔，冲浪不息。
在我们冲浪的时候，若海面风平浪静，那我们将会被桎梏于海面上，甚至会沉入海底；但若波涛汹涌，那么我们能借助这潮涌的力量“直登青云”。在时代的浪潮下，亦是如此。且看超导少年曹原毅然选择超高难度的研究方向，助他领军中国科研；且看苏一鸣大胆挑战滑雪高难度动作，让他在东京奥运会上一举夺魁。他们都是在各领域的冲浪者，选择了够高够大的海浪，“好风凭借力”，成为闻名的冲浪者。我们青年在中华民族复兴之时，更应敢拼敢闯，择高浪，成就自我，也成就国家。
“纷繁世事多元应”在时代的波潮中，找到适合自己的“冲浪板”，这是每一个冲浪者冲浪前应做的准备，找到属于自己的方法，以之气力，直冲云霄。
只有合适的冲浪板，才能让冲浪者灵活操控，同样，只有当我们找到适于自己的方法时，才能得心应手，所向披靡。正如中国发展的“5G模式”“北斗摸式”，在不断更迭中找到适合的，经济才有活力，未来才有希望。吾辈青年更是如此，不乱闯困境之中，找到适合自己的方法，犹如点亮一盏明灯，指引我前进的方向，更为我们到达成功的彼岸提供坚实的保障。
“推伤虽多愈意坚，直与天地争春国”我们还应具有无限的勇气，锻造自己的能力，这是每一个成功冲浪者的题之义。
立于浪尖的冲浪者都有足够的勇气，正如一位位白衣战士疫情之下逆行出征，换来如今的海晏河清。勇气时于新时代下立志助推民族复兴的青年来说，恰似飞梁画栋之椽子，参天林木之主干，水墨国景之题词，是凝聚起奋斗伟力的关键所在，大胆迈步，方可看破海上发展之迷雾，扬时代之帆破浪前行。也需心怀民族复兴必然实现之信念，以尘雾之微，补益山海，以萤烛微光，增辉日月，各人微薄之勇气汇聚，便成中国发展巨轮之引擎。
愿我辈时代的冲浪者，以灵活无畏、善利环境之方为楫，横渡波云诡谲的时代之海，助推民族到达复兴的彼岸！
【趁热打铁】
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多元关系一般指三种或三种以上的关系。写好这类型作文，重要的一环是辨清它们之间的关系。三元关系相对于二元关系更为复杂，写作之前必须认真斟酌：各元之间可能是并列关系，也可能是递进关系，也可能是条件与结果关系，也可能是循环关系，还有可能是对立与排斥关系等。这类作文写好的另一重要一环是将思考好的多元关系具体的呈现出来。
首先是呈现什么。可以是具体的理论阐述，如因果关系，说清哪些是因，哪个是果，实际写作中可以放到具体的事例中进行阐述，如在某件事中，哪些是因，哪个是果，正是有这些因，才有这样的果。不能简单地说它们是什么关系，然后就可以了。如有的同学这样写，它们之间是相互依存的，在生活学习中我们既要……，也要……，还要……，然后就结束了。这种表述是十分敷衍的，绝对得不到高分的。
再者是再哪里呈现。很多学生对文章整体结构思路驾驭不熟，喜欢在文章最后呈现，当然把握得好，自然没问题，但把握不好很容易在阐述多元关系时草草了事，从而影响文章整体质量。另一种方式是在全文都体现，这需要学生在文章结构思有较高的水平。
多元思辨关系型材料作文的三点共性： 概念内涵+多元关系+结合现实
1.了解思辩话题各方概念的内涵，这是思辩的准入点；
2.在弄清概念内涵后，还要阐述多概念之间的逻辑关系，体现出作文的思辨色彩；
3.在阐述过程中要结合社会现实生活，将道理说透彻，体现出自己的思考与感悟（启示）。
【写作借鉴】【浙江省Z20联盟第一次联考】阅读下面的材料，根据要求写作。
在我们的生活中，有许多各具功用的镜子：望远镜——放眼远方，显微镜——揭微显隐，太阳镜——抵挡强光，哈哈镜——开怀一笑。
这些镜子对于一个人的成长也颇有寓意和启发。作为新时代的学子，如果想给自己的心灵配装两面必需的“镜子”，那么，你怎么选？
请结合材料写一篇文章，体现你的选择与思考。
要求：①选准角度，确定参考立意②明确文体，自拟标题：③不要套作，不得抄袭：④不得泄露个人信息：⑤不少于800字。
【审题】这是一道材料型作文题。
材料中给出生活中的几面镜子，我们先来理解下几个提到的镜子的寓意。
望远镜的寓意：看的高，看得远。只有拥有远见的人，才能看到未来。如果只关注眼前的一亩三分地，又怎能看到远方的星辰大海？
显微镜的寓意：看的清，看的细。圣人能谋大事，从来不是一蹴而就，而是学会以显微镜般的细致，去深挖细节，逐个击破，从而成就伟业。
太阳镜的寓意：保护自己，抵御外界的侵扰。看世间争争吵吵，纷纷扰扰，熙熙攘攘，利来利往，如果没有一颗足够淡然的心，那将被世事携裹，永无宁日。
哈哈镜的寓意：笑对人生，难得糊涂。人生清醒并不难，难得的是糊涂。糊涂与不明事理的真糊涂截然相反，它是人生大彻大悟之后宁静心态的写照。
除了这几种镜子，还可以写放大镜、平光镜、墨镜等我们熟悉的镜子。
我们的生活中有很多道理和可以上面提到的镜子的作用和寓意结合起来认识，比如要未雨绸缪，制定计划等话题可以和望远镜联系在一起论证分析；要深入分析问题的细节本质，剖析找问题原因等可以和显微镜解决问题的原理类比；要学会保护自己，拥有钝感力，善于在困窘中发现幽默，敢于自嘲等可以和哈哈镜划归在一起；而平光镜就是能让我们看清楚事物的本质，不忘记初心，看山仍是山，看水仍是水，让我们看到最真实的自己。
写作的时候可以就一种镜子写一类问题，也可以就一类问题从多个角度发掘多种意义。可以正面写，也要适当反面论证，辩证地写。具体论据可以结合日常生活，更要将眼光投射到社会问题和公共热点上，不仅要有生动和具体的一面，更要让我们的写作有深度和广度，有可以思考的空间和余地。
【立意】
1.不畏浮云遮望眼，登高才能望远（望远镜）。
2.细节决定成败（显微镜）。
3.抗压抗挫折，锻炼一颗强大的心（太阳镜）。
4.笑对人生，难得糊涂（哈哈镜）。
【例文】
登高望远，俯身显微
姚鼐登上泰山，赏“苍山负雪，明烛天南”之壮景；屠呦呦沉心钻研，获得低温提取青蒿素的启发。伟人尚是如此，故而于我辈新时代学子而言，应当为心灵装配一“望远镜”以登高望远，一“显微镜”以俯身显微，从而不断完善自身，向将来进发。
“望远镜”可助我辈登高望远。登上高处，会有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情，也会有“苍山负雪，明烛天南”的通达。放眼远方，则能则我们更好地规划人生，振翩高飞。
由此可得，“望远镜”实为人生路上不可或缺的利器。
然，面对如此利器，我辈则更当理性待之。切莫沉溺于高峰体验不可自拔，否则将陷入与“神童退学”类似的困难境地。合理规划将来，认清自己心之所向，不要被短浅的表面蒙蔽而断送光明前途。
“显微镜”相比“望远镜”，则更显实效，更能在当下付诸实践。即使是音乐界天赋异禀的“lingling”们也都付出了超乎常人的努力，何况像我们一样的平凡之人呢？正如韩愈所言“古之圣人，出一般人远矣，犹且从师而问焉，今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣愈圣，愚亦愚。”我辈应当用好“显微镜”，关注当下的错误，积极去解决。以免为未来埋下隐患。暴露出隐性的错误，能够使我们不沉溺于如“柯立芝繁荣“般的表象浮华之中，而是更好地正视自我，约束自我，从而“止于至善”。
灵活结合“望远镜”与“显微镜”的使用，也是一大难题。我们既不可好高鹜远，眼高手低，亦不可过分钻牛角尖，深陷于当下某个过不去的挫折之中。有的放矢地灵活运用才最有利于我们心灵的成长。
那么，如何才能做到真正有的放矢呢？要想真正发挥这两面镜子的效用，这是个绕不开的话题。我们应当借助身边家长、老师、同学的帮助，他们既可充当“望远镜”与我们探讨人生问题，思考未来去向，又可帮助我们纠正错误，迷途知返，当好“显微镜”。他们正是这两面镜子的生活原型，但当然只是包括但不限于借助他们的帮助。我们就更容易做到有的放矢，而不是仅限于纸上谈兵了。
因此，作为新时代的学子，我们要登高望远，俯身显微。
【典例引路】
1.【武汉市2023届高中毕业生二月调研考试】阅读下面的材料，依据要求写作。
通常说，汽车的自动变速器只有三个档位，分别为前进档、倒档和空档。前进档和倒档分别控制着汽车的前行和后“退”，而空档用于停车时使用，既可以保护发动机也可以避免重新启动时突然移动产生危险。汽车的运行，不可能永远以最高的速度向前行驶，根据对外部环境的判断，及时切换档位才能保证行程的安全。
以上材料给人启示，引发思考。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【考查目标】这道题考查学生逻辑关系的思考：事物发展的方向是坚持事物的发展前进性和曲折性的统一。
【审题】
本题材料引入汽车驾驶术语，以驱动汽车的不同行驶动态来创设写作情境，材料虽然取自驾驶术语，但贴近生活概念清楚明晰。材料中精准阐释了“前进档、倒档、空档”三者的含义和关系；材料以行车为喻，又不止于行车操作。考生在审题时，不仅要关注对“前进档、倒档、空档”三种不同概念的内涵及辩证关系的理解和思考，还要揣摩出命题人暗含的情绪指向，即“根据对外部环境判断，及时切换档位才能保证行程的安全。”方向的选择，汽车的进退，不仅蕴含了做人、做事的智慧和道理，更可扩展到管理者和决策者的思维。考生需抓住“汽车的运行，不可能永远以最高的速度向前行驶，根据对外部环境判断，及时切换档位才能保证行程的安全。”进行三者逻辑关系的思考：事物发展是前进性和曲折性的统一，事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。暗含方法论：我们要坚持事物的发展前进性和曲折性的统一。既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极进取，这是人生的追求；又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路，上的各种困难，果断地退与理性地停一停。
考生可以从行车三种不同方式出发，先做多角度分析，然后联系现实，揭示其哲理，确定立意，但要注意，无论是进、退还是暂停最终的目的都是为了更好地前进，安全驶达目的地。行文中应阐明“进、退、停”的关系，如可先阐述什么是“进、退、停”；接着论述“退”“停”有时是更好的“进”；再论述“退”“停”是“前进”的保障；最后论述无论是“退”“停”最终都是为了“前进”。文章要综合运用举例论证、正反对比论证和引用论证等论证方法，以充实有力地说理。如列举三尺巷的事例、休养生息是为了更好的发展、退一步海阔天空、苏秦的一年埋头苦读是为了复出、诸葛亮躬耕南阳是在等待良主等事例来论证“退”和“停”是为了更好的“前进”。
【立意】
1.“退”和“停”是为了更好的“前进”。
2.前进的路上，退一退停一停，没准能领略不一样的美景。
3.“退”“停”有时是更好的“进”。
【例文】
及时换档 ，因时而变
历史洪流滚滚而去,时代潮流瞬息万变,身处其中的我们驾驶人生之船极易陷入迷茫的游涡。面对外部环境的改变,我们应当锻练出强大的断决力和洞察力,及时调整方法,进退有度,来去自如。
行驶在人生之路上,我们可以用不同的档位调整状态,归正方向。前进挡促使我们以专一的态度奔向目标。“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”。倒档提醒我们暂时的后退是为了更好的前进,亦或“退一步海阔天空”;空档保证我们在休息时蓄积力量,避免长时间工作的损伤,自知“止,吾止也”。
或许前进是人生的常态,但我们决不能忽视退与止的功用。物理学中,不断加速意味着速度提升,从而使物体具有更大的能量,一旦遭受碰撞,其毁灭性会超乎想象。顽固不化的努力,自以为下足了功夫,终会如同老牛拉磨,小鼠转轮盘一般一步也不能前进原地打圈。灵活运用“档位”,才能让人快速达到目的。
退,不是畏缩,而是心灵的进步。苏轼遭受贬谪后未曾陷入低迷,而是乐于现状,迟高位而安其生。纵然“一蓑烟雨任平生”也不改其乐。抛却执念与名利,以追求灵魂的升华何尝不是另一种方式的成功。鲁迅弃医从文，退出医治形体之痛转而以笔刃向黑暗拔剑见义,刺入人心的痛楚。这样的“退”何尝不也是一种“进”呢?止不是自我放弃,而是精神的休养生息。僧人幽居山中深林,静坐禅悟,通习佛经,感知天地;武功绝学之材团关修炼,远离尘俗,终究参透,更上一层楼。现如今的人,于繁华中驻足,让清风穿过心灵走廊,在另一边产生花朵与万物,聆听生命之美的同时,能否也使人内心舒畅,镇定焦躁不安的心?长久的水流换取岸旁风物的挪移,静静待发的青叶终等到万木荟蔚之美。止中有静,而静中亦争,在危急面前,越是能止住不安,静中沉思,远虑深谋之人,越可成就大器。
面对外物的改变,我们当代青年亦应用好进退止之法,进而不躁,退而知时,止而知思,唯有自如之心方能见难知法,见危而化。这样的努力,才会事半功倍,同时养心静气,达到人格的升华。路亦漫长,行亦致远,奋辑笃行,不负韶华。
2.【2023届深圳一模作文】阅读下面的材料，根据要求写作。
冲浪是冲浪者站在冲浪板上驾驭海浪的水上运动，已被列为2024年巴黎奥运会的正式比赛项目。在惊涛骇浪之上翱翔，需要具备以下条件：海浪够高够大，且在冲浪者可驾驭的范围内；冲浪板尺寸合适，能被冲浪者灵活操控；冲浪者有足够的勇气，也有良好的身体素质。
当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。在时代的浪潮中，我们应该如何做好一名冲浪者？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题】
本次作文，“海浪、冲浪板、冲浪者”三者互为关联，是最佳的逻辑顺序。 读完材料第一时间应该思考的是“冲浪”这一现象的本身具有什么内涵，材料中的关键句如下：
（1）海浪够高够大，且在冲浪者可驾驭的范围内；（要素一：海浪高且大，且可控。）
（2）冲浪板尺寸合适，能被冲浪者灵活操控；（要素二：冲浪板尺寸合适，能灵活操控。）
（3）冲浪者有足够的勇气，也有良好的身体素质。（要素三：冲浪者有足够的勇气，良好的身体素质。）
构思上先说海浪（时代背景），再说冲浪板（个人的时代选择），最后谈到冲浪者（勇气、素质）。从回答作文命题“在时代的浪潮中，我们应该如何做好一名冲浪者”来看，说海浪（时代背景），得出要抢抓大时代发展大机遇，在实现中华民族伟大复兴关键时期建功立业；谈冲浪板（个人的时代选择），得出要明确适合个人发展的规划、方向、领域；议冲浪者（勇气、素质），就是我们在精神是要有敢于拼搏不惧艰险的勇气，激流勇进；在身体上要强健，在技能上要过硬。
当然，这种逻辑关系的顺序层次不是一层不变的，也可以倒着来，如修自身，借外物，抓机遇。只要言之成理，综合思维有思辨关系就行。
【参考立意】
练好“冲浪”真本领，
实现民族大复兴
分论点筋骨句：
1.修己身是前提，要外炼体魄，内炼意志。搏击大风大浪，没有强健身体不行；肩负复兴重任，没有过硬体魄难堪。
2.借外物是手段，要借助工具，为我所用。合适的冲浪板可让冲浪者更灵活操控；用对工具和方法，奔向目的会更轻松自如。“好风凭借力，送我上青天”。
3.抓机遇是目的，要找准平台，实现飞跃。冲浪要大风大浪，弄潮要抓住机遇。
总结：修己身，借外物，抓机遇，三位一体，互相促进，是成为时代冲浪者必备素养。
【例文】
以翱翔之姿，驭时代之浪
冲浪因其在惊涛骇浪之上翱翔，深受勇敢者青睐。会冲浪要选择够高够大且在自己驾驭范围之内的海浪，也要选择适合自己的冲浪板，还要拥有足够的勇气和良好的身体素质。鉴习冲浪之要，揆诸当今时代的波谲云诡的浪潮，我们也应敢于选择在自己驾驭范围内中的高浪，找寻适合自己的方法，再以无比的勇气去迎接时代的巨浪。
“踏平坎坷成大道，斗罢艰险再出发。”够大够高的巨浪，才能让我们得以翱翔，冲浪不息。
在我们冲浪的时候，若海面风平浪静，那我们将会被桎梏于海面上，甚至会沉入海底；但若波涛汹涌，那么我们能借助这潮涌的力量“直登青云”。在时代的浪潮下，亦是如此。且看超导少年曹原毅然选择超高难度的研究方向，助他领军中国科研；且看苏一鸣大胆挑战滑雪高难度动作，让他在东京奥运会上一举夺魁。他们都是在各领域的冲浪者，选择了够高够大的海浪，“好风凭借力”，成为闻名的冲浪者。我们青年在中华民族复兴之时，更应敢拼敢闯，择高浪，成就自我，也成就国家。
“纷繁世事多元应”在时代的波潮中，找到适合自己的“冲浪板”，这是每一个冲浪者冲浪前应做的准备，找到属于自己的方法，以之气力，直冲云霄。
只有合适的冲浪板，才能让冲浪者灵活操控，同样，只有当我们找到适于自己的方法时，才能得心应手，所向披靡。正如中国发展的“5G模式”“北斗摸式”，在不断更迭中找到适合的，经济才有活力，未来才有希望。吾辈青年更是如此，不乱闯困境之中，找到适合自己的方法，犹如点亮一盏明灯，指引我前进的方向，更为我们到达成功的彼岸提供坚实的保障。
“推伤虽多愈意坚，直与天地争春国”我们还应具有无限的勇气，锻造自己的能力，这是每一个成功冲浪者的题之义。
立于浪尖的冲浪者都有足够的勇气，正如一位位白衣战士疫情之下逆行出征，换来如今的海晏河清。勇气时于新时代下立志助推民族复兴的青年来说，恰似飞梁画栋之椽子，参天林木之主干，水墨国景之题词，是凝聚起奋斗伟力的关键所在，大胆迈步，方可看破海上发展之迷雾，扬时代之帆破浪前行。也需心怀民族复兴必然实现之信念，以尘雾之微，补益山海，以萤烛微光，增辉日月，各人微薄之勇气汇聚，便成中国发展巨轮之引擎。
愿我辈时代的冲浪者，以灵活无畏、善利环境之方为楫，横渡波云诡谲的时代之海，助推民族到达复兴的彼岸！
【趁热打铁】
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