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    初中人教部编版自由平等的真谛优质课ppt课件

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    这是一份初中人教部编版自由平等的真谛优质课ppt课件,文件包含71自由平等的真谛pptx、71像梦一样自由mp4等2份课件配套教学资源,其中PPT共34页, 欢迎下载使用。

    欣赏歌曲:像梦一样自由
    思考:什么是自由?我们想追求怎样的自由?感悟:自由与平等一直是人类不断的追求,而今天,自由、平等、公正、法治也是社会主义核心价值观社会层面的重要内容
    社会主义核心价值观的重要内容:富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善
    7.1 自由平等的真谛
    1、自由对个人和社会有什么意义?2、为什么说自由是有限制的、相对的?3、自由的含义及法律上的体现是什么?4、法治与自由的关系怎样?5、平等在法律意义上的含义是什么?6、法律面前人人平等的表现有哪些?
    认真阅读课本P98-103找出答案,圈注关键词,并在疑难问题上做标记。
    1、人为什么渴望自由?(自由对个人和社会有什么意义?)
    说一说,生活中你享有的自由有哪些?
    疫情期间在家隔离的网友们的真情实感:
    联系你的生活想一想,疫情对你的自由有哪些限制?
    ①进出校门要测量体温②乘坐交通工具要佩戴口罩、出示两码③出本市,要主动上报自己的行程
    自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。
    2、你认为这些限制有没有必要?如果没有这些限制会怎样?
    自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由,只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由。
    3、自由的内涵及在法律上的体现 ? P100
    (1)内涵:自由主要指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。
    (2)体现:自由在法律上的体现,就是我们享有的和正当行使的各项权利。
    法律由 纪律自 道德
    (即:法律的边界即是自由的边界)
    (即:公民享有的正当权利即是公民的自由)
    第五十一条:中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
    太可恶!北京一网民发布侮辱袁隆平院士的言论,被刑拘
    思考1.该网民有没有言论自由权? 2.为什么被刑拘?
    4.法治与自由的关系是什么?/如何理解无法治不自由
    总:法治与自由相互联系,不可分割。①法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价;【规范】②法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。【保障】③法治既规范自由又保障自由。社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由。
    一句话:享受自由须守法治底线,法治规范、保障自由。
    你认为平等吗?为什么?
    看图片·同等情况中找平等
    同等情况同等对待(权利上的平等)
    不同情况差别对待(条件上的平等)。因为老人、儿童、孕妇、残疾人等他们属于弱势群体,是需要帮助的特殊对象,所以对他们给予“不同情况差别对待”是对他们人权的尊重、关心和爱护,这也是对宪法精神和平等原则的体现和尊重。
    老人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照
    保障残疾人平等参与社会生活、共享社会物质文化成果
    对家庭经济困难的学生实行生活补贴,保障其受教育权
    不同情况差别对待
    比如:男女同工同酬、一次选举一人一票等
    比如:老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
    5.法律意义上平等的含义是什么?
    在课堂学习中,同学们对法律意义上平等的两层含义有了一定的认识,但也有同学认为:“同等情况同等对待”与“不同情况差别对待”是不是存在矛盾呢?
    不矛盾。因为老人、儿童、孕妇、残疾人等他们属于弱势群体,是需要帮助的特殊对象,所以对他们给予“不同情况差别对待”是对他们人权的尊重、关心和爱护,这也是对宪法精神和原则的体现和尊重。
    提问:结合上述材料,分析这些变化和做法的意义。
    ①平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。②法律面前人人平等,是社会文明进步的标志,也是社会主义法律的基本原则之一。
    6.如何理解“法律面前人人平等”?
    ①任何公民,都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 P102
    ②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护,违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 P103
    “人皆生而平等”人们有生存、自由和追求幸福等不可逆转的权利
    人们生来自由,权利平等。
    从第136册起连载斯宾塞尔《自由篇》
    马君武将严复的《群己权界论》翻译定名《自由原理》出版
    人人生而自由,在尊严和权利上一律平等。
    自由平等被写进社会主义核心价值观
    人类追寻自由平等的足迹
    通过这节课的学习,我们认识了自由和平等的内涵以及法治对自由平等的规范和保障作用,让我们体会到了无法治不自由。我国所有公民的合法权益都一律平等地受到法律保护。所有公民的违法犯罪行为都一律平等地依法予以追究,任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。
    如何理解法律面前人人平等
    法治与自由相互联系,不可分割
    1、(2022年山东烟台)为引导养犬人依法养犬、规范养犬、文明养犬,烟台市出台了《烟台市养犬管理条例》,自2022年1月1日起实施。小丽爸爸对于条例中诸多条款很不理解,认为限制了自己的自由。如果你是小丽,应该这样劝说爸爸( )①自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的②必要的限制是对自由的保护③社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由④法不责众,不必在意A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 【答案】A【解析】本题考查对自由的正确认识。①②③:自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的;必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由。①②③说法正确;④:法律面前人人平等,违法行为都要承担相应的法律责任,④说法错误;故本题选A。
    2、(2022年天津)火车有了轨道的限制,才能顺利地行驶;车辆有了红绿灯的限制,才能安全地通行。这启示我们( )A.无法治不自由B.有规则无自由C.自由是没有限制的D.自由就是无拘无束 【答案】A【解析】本题考查法治与自由的关系。A:题干中的描述,说明了法治与自由紧密相关,无法治不自由,A说法正确;B:错误,必要的限制是对自由的保护;C:错误,自由是有限制的;D:错误,自由是法律范围内的自由;故本题选A。
    3、(2022年浙江温州)王某在防疫封控期间,擅自外出会友,隐瞒活动轨迹,最终被确诊忠有新冠肺炎,现以涉嫌妨害传染病防治罪被立案侦查。该案例警示我们( )A.自身生命无足轻重B.自由界限不可逾越C.诚信智慧无处不在D.个人利益高于一切 【答案】B【解析】本题考查自由的理解。B:分析题干,王某在防疫封控期间,不遵守法律,受到法律制裁,说明自由是相对的,自由界限是不可逾越的,否则要承担相应的责任,故B说法符合题意;A:是对生命的不尊重,故A说法错误;C:材料没体现诚信智慧,故C说法错误;D:当个人利益与国家利益发生冲突时,国家利益高于一切,故D说法错误;故本题选B。
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