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湖南省长沙市雅礼中学2023-2024学年高三上学期月考试卷（四）生物试题（原卷版）
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这是一份湖南省长沙市雅礼中学2023-2024学年高三上学期月考试卷（四）生物试题（原卷版），共10页。试卷主要包含了单项选择题，不定项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
本试题卷包括选择题、非选择题两部分，共10页。时量75分钟，满分100分。
得分:
一、单项选择题(本题共 12 小题，每小题2 分，共 24 分。 每小题只有一个选项符合题目要求。)
1. 染色体上基因定位的现代分子生物学技术——荧光原位杂交：通过荧光标记的DNA 探针与染色体DNA上的靶序列杂交，将基因定位在某一染色体上，如下图所示。下列叙述错误的是（ ）
A. 煮沸变性原理是利用高温使荧光探针氢键断开，成为两条单链
B. 55 ℃杂交复性指单链荧光探针与特异性互补配对的基因单链片段结合
C. 用果蝇眼色基因探针对某果蝇初级卵母细胞X 染色体基因定位，一个中期的细胞最多可有8条荧光标记的 DNA片段
D. 用果蝇眼色基因探针对某果蝇次级精母细胞X染色体基因定位，一个后期的细胞最少能观察到2个荧光点
2. 下列关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，错误的是（ ）
A. DNA 分子中不含S、蛋白质分子中几乎不含 P，是选择32P、35S标记 T2噬菌体的依据
B. 用32P标记噬菌体的实验中，上清液中检测到了少量放射性，可能是因为保温时间过短
C. 用35S标记噬菌体侵染大肠杆菌，大肠杆菌菌体内新形成的 T2 噬菌体仍能检测到³⁵S
D. 对比的两组实验相互对比，说明DNA才是 T2 噬菌体的遗传物质
3. 玉米条纹病毒和噬菌体φX174 的遗传物质都是单链环状DNA分子，其复制方式为滚动式复制。噬菌体 φX174感染宿主细胞时，首先合成其互补的负链，形成闭合的双链DNA 分子，之后正链发生断裂，产生 3'-OH,，再以此为引物，以未断裂的负链为模板，在 DNA 聚合酶的作用下使3'—OH!端不断延伸。延伸出的长链可切割并产生很多拷贝的环化正链，进而与噬菌体的蛋白质颗粒组装产生子代病毒。其部分过程如下图所示。下列说法正确的是（ ）
A. 噬菌体φX174中嘌呤碱基与嘧啶碱基数量一定相等
B. DNA聚合酶可从正链5'—P端延伸产生新正链
C. 单链环状DNA分子复制时遵循碱基互补配对原则
D. 新合成的互补链(负链)是子代病毒的遗传物质
4. 某野兔原种群被一大型水库分割成甲、乙两个种群后的进化过程如下图1所示，图2是某段时间内，野兔种群甲中一对等位基因(A、a)中A基因频率的变化情况。下列叙述错误的是（ ）
A. 从物种1和物种2的同源器官及胚胎发育过程等可以找到它们由共同祖先进化而来的印迹
B. 图1中a表示地理隔离、b表示自然选择、c表示生殖隔离；①~⑥可表示种群内不同的可遗传变异个体
C. 图2 中 Q~R 时间段内A 基因频率不断增大可判断此时间段内种群甲在不断进化
D. 若种群乙的 A 基因频率不断减小，最后消失，可判断野兔两个种群已形成两个物种
5. 血浆渗入组织间隙中的物质，大部分能被重吸收回血浆，小部分进入毛细淋巴管形成淋巴液。淋巴液的形成有利于回收组织液中的蛋白质。下列有关说法正确的是（ ）
A. 淋巴管堵塞会增大血浆渗透压，引起组织水肿
B. 淋巴液主要流入血浆，少部分渗入细胞间隙形成组织液
C. 淋巴液可能直接来自组织液或细胞内液
D. 与血浆相比，淋巴液中含有更多的蛋白质
6. 某患者长期患有腺体(扁桃体)肥大，阻碍鼻腔引流，导致经常性呼吸困难。该患者血液检测报告单的部分数据如下表所示(中性粒细胞属于白细胞，具有趋化、吞噬和杀菌作用；谷丙转氨酶存在于肝细胞中)。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 患者体内白细胞数目明显增多，说明其腺体肥大可能与扁桃体炎症有关
B. 患者经常性呼吸困难，其内环境中的pH上升
C. 患者的谷丙转氨酶含量偏高，说明患者体内肝脏可能也有损伤
D 患者长期患有腺体肥大，说明自身无法通过调节恢复正常，可能需要进行手术摘除腺体
7. 研究表明，突触前膜动作电位可通过提高突触小体内的钙离子浓度促进神经递质的释放。实验小组利用枪乌贼的神经进行了如下实验，实验过程及其结果如下表所示。下列有关说法错误的是（ ）
注：BAPTA能够快速与钙离子结合，从而阻断钙离子与相应分子的结合；“笼锁钙”暴露在强紫外线下会释放钙离子，紫外线不影响神经纤维的正常兴奋。
A. 本实验中，甲组为对照组，乙组和丙组均为实验组
B. 本实验利用了减法原理和加法原理
C. 丙组的结果为突触前膜和后膜都检测到动作电位产生
D. 新增丁组：不注射“笼锁钙”，用强紫外线照射标本，能更好地达成实验目的
8. 由于家庭、个人性格、人际交往、学业压力、遗传等因素，青少年抑郁症的发病率在逐年提升。研究表明，氯胺酮能促进神经细胞对多巴胺的释放，并抑制其被重摄取回到神经细胞，同时也会抑制神经细胞对5-羟色胺的重摄取，从而达到治疗重度抑郁的效果；氯胺酮用量不当会干扰交感神经的作用，引起心脏功能异常等副作用。下列说法错误的是（ ）
A. 神经细胞以胞吐的形式释放多巴胺，引起突触后膜Cl⁻内流
B. 交感神经属于自主神经系统，当其活动占优势时，会引起心跳加快、胃肠蠕动减弱
C. 氯胺酮能使突触间隙中兴奋性递质数量增加，长期使用可能成瘾
D. 保持积极向上的良好心态、适量运动可以有效降低抑郁症的发生
9. 12 月初，长沙气温骤降至 8℃。寒冷刺激会使人体分泌甲状腺激素(TH)，该激素的分泌及调节过程如下图所示(“+”表示促进，“一”表示抑制)。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 寒冷刺激时，下丘脑分泌 TRH作用于垂体，此时垂体为反射弧中的效应器
B. 某患者因甲状腺异常导致甲状腺功能亢进，其血浆中的 TSH含量高于正常值
C. 甲状腺激素分泌的调节过程体现了分级调节的放大效应
D. TRH、TSH、甲状腺激素通过体液运输作用于全身各处细胞，说明体液调节作用范围广泛
10. 如图表示病毒入侵后人体产生免疫应答的部分过程，I~V代表相关细胞，a代表相关物质。下列叙述错误的是（ ）
A. 细胞Ⅱ、细胞Ⅲ、细胞Ⅴ分别为细胞毒性T细胞、辅助性T细胞、记忆 T细胞
B. 细胞Ⅰ能够摄取抗原、处理抗原并呈递到细胞表面
C. 物质 a能加速细胞Ⅱ增殖、分化形成细胞Ⅳ和细胞Ⅴ
D. 病原体再次侵染时，人体内只存①②途径
11. 研究发现，高温会影响拟南芥雄蕊生长，如图1所示。研究小组探究了不同浓度的生长素对此现象的影响，结果如图2所示。下列说法正确的是（ ）
A. 高温环境影响拟南芥的生长繁殖，导致结实率降低
B. 正常温度下，IAA对雄蕊的生长有抑制作用，浓度为10-4M抑制作用更明显
C. 对照组的处理是施加等量的生理盐水
D. 施加IAA对正常温度和高温条件下拟南芥雄蕊生长的影响相同
12. 下图所示为黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布情况，据所学知识和图中信息判断，下列叙述错误的是（ ）
A. 生长素主要分布在生长旺盛的部位
B. b点所对应的细胞体积比a点所对应的细胞体积大，不能体现生长素作用的两重性
C. a点对应浓度的生长素作用于d点可能会抑制d点所对应的细胞的生长
D. 该幼苗在太空中水平生长的原因是极性运输受到抑制
二、不定项选择题(本题共4小题，每小题4分，共 16分。每小题有一个或多个选项符合题意，全部选对得4分，选对但不全得2分，选错0分。)
13. 利用装置A，在不同光照强度下分别将绿色植物甲、乙的叶片制成大小相同、数量相等的叶圆片(假设密度、厚度相同)，抽出空气，进行光合作用速率测定。图 B是利用装置A测得的数据计算转换后绘制成的坐标图。下列叙述正确的是（ ）
A. 活塞关闭状态，光照强度为1 klx，装置 A 中放置甲叶圆片进行测定时，着色液向左移动
B. 活塞关闭状态，着色液左移的原因是叶圆片消耗 O2的速率大于产生CO2的速率
C. 活塞打开状态，光照强度为3 klx时，甲、乙两种植物叶圆片全部上浮所用时间相同
D. 活塞打开状态，光照强度为6 klx时，甲、乙两种植物叶圆片全部上浮所用时间相同
14. 2023年11月份，全国多地进入呼吸道传染病(流感、支原体感染等疾病)高发期，学生感染人数急剧增多。患者主要表现为发热、乏力和咳嗽等症状；用于治疗支原体感染的阿奇霉素的疗效大不如前，很多医院人满为患。下列说法正确的是（ ）
A. 秋冬气温变化较大，而人体的体温调节能力有限，容易着凉导致免疫力下降
B. 某患者持续高烧39℃，其产热量大于散热量
C. 发热、缺氧影响机体能量供应，是患者乏力的原因之一
D. 长期滥用阿奇霉素导致支原体产生抗药性变异，是支原体感染高发的原因之一
15. 神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。下图为神经系统、免疫系统和内分泌系统之间相互作用的部分关系示意图。下列分析错误的是（ ）
A. 若图中细胞是下丘脑细胞，其分泌的物质可能是促甲状腺激素释放激素或抗利尿激素等
B. 若图中细胞是下丘脑细胞，则甲状腺激素、胰岛素等都可能刺激该细胞
C. 若图中细胞为胰岛 B 细胞，则神经递质、胰高血糖素和高血糖都可刺激胰岛 B细胞
D. 兴奋性递质可以提高人体免疫力，如促进浆细胞分泌抗体等信息分子
16. 低温层积是解除种子休眠的一种方法，即将种子埋在湿沙中低温处理一段时间。图1表示低温层积过程中种子内淀粉和可溶性糖含量的变化，图2 表示低温层积过程中种子内赤霉素和脱落酸含量的变化，下列有关叙述正确的是（ ）
A. 低温层积过程中种子内可溶性糖消耗的速率大于淀粉水解的速率
B. 据图1可知，低温层积过程中细胞中淀粉酶的活性一直上升
C. 图2中，激素甲表示赤霉素，激素乙表示脱落酸
D. 种子萌发过程中植物激素可能通过影响相关酶的活性来调节细胞代谢
三、非选择题(共5 大题,共60 分。)
17. 某家系白化病(相关基因 A 和 a)和软骨发育不全病(ACH，相关基因 B和b)的系谱图如图1所示。已知两病独立遗传，各由一对等位基因控制，且基因不位于 Y染色体。回答下列问题：
（1）白化病的遗传方式是_____________________。
（2）仅从系谱图中只能判断 ACH 为________(填“显性”或“隐性”)基因控制的遗传病，为进一步确定此致病基因在哪类染色体上，用ACH 的正常基因和致病基因分别设计DNA 探针，对图中Ⅱ-4进行核酸分子杂交，结果发现正常基因和致病基因均有杂交带，可确定 ACH的致病基因在_________________上，请写出作出此判断的理由：____________________。
（3）已知致病基因由正常基因突变产生，研究者尝试了解 ACH致病基因发生突变的具体位点，对相应正常基因和突变基因转录产物编码序列测序，测序结果表明，突变基因转录产物编码序列第 1 138 位碱基改变，由 5'-GGA-3''变为5'—AGA—3',导致第___________位氨基酸突变为___________。(部分密码子及对应氨基酸:AGG 精氨酸;AGA精氨酸;GGA甘氨酸;CCU 脯氨酸;UCU丝氨酸；UCC丝氨酸)
（4）我国婚姻法明确规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚。若Ⅲ-3 和Ⅲ-4 近亲结婚，理论上生一个同时患此两种病孩子的概率是________。
18. 某学习小组在“探究抗生素对细菌的选择作用”时设计了两个实验：
实验一：将含有两种抗生素的纸片及不含抗生素的纸片分别放在涂布有大肠杆菌的培养基上，培养16 小时后，得到下图1所示的实验结果。
实验二：如图2所示，先将对链霉素敏感的大肠杆菌原始菌种涂布在1号培养基上，培养出菌落后，将灭菌绒布在1号上印模，绒布沾上菌落并进行转印，使绒布上的菌落按照原位接种到2号和3号培养基上。待3号上长出菌落后，在2号上找到对应的菌落，然后接种到不含链霉素的4号培养液中，培养后再涂布到5号培养基上，并重复以上步骤。
根据上述两个实验回答下列问题：
（1）实验一中抑菌效果相对较好的是_______(填“青霉素”或“链霉素”)。
（2）如果从任一抑菌圈边缘的菌落上挑取细菌，接种到已灭菌的液体培养基中培养，然后用含有相应抗生素(浓度相同)的纸片放在涂布有大肠杆菌的培养基上，培养 16 小时后，抑菌圈的直径(与实验相比)__________，说明抗生素对细菌有选择作用。
（3）请给实验二拟 个实验名称：________________。
（4）实验二影印培养时，假设原始敏感菌种中都不含抗链霉素的基因，假设链霉素能诱导其发生基因突变产生抗性基因，那么在平板7中出现的菌落数理论上________(填“多于”或“不多于”)平板3中出现菌落数。
（5）引起基因突变的因素包括_______________________和生物因素，若链霉素不属于引起基因突变的因素，那么实验二中平板7 中菌落数明显比平板3中多的原因可以解释为：原始敏感菌种中某些个体存在_______________基因，在含有链霉素的培养基中该基因属于___________变异，大肠杆菌通过无性繁殖形成菌落，通过含链霉素的培养基产生菌落的位置(对照)，找到影印培养中不含链霉素的培养基中的菌落(遗传物质相近)，在实验者操作及链霉素的选择作用下，平板7中种群抗性_______________增大，说明此大肠杆菌种群在进化。
19. 当人饥肠辘辘的时候，一般产生强烈的食欲；而缺盐(NaCl)时，还会产生钠欲。研究表明，钠欲能够在盐水(或者盐晶体颗粒)进入口腔的那一刻即得以满足和缓解，但此时盐水还没来得及进入消化道，体内依然处于缺钠状态；而另一方面，直接从消化道或者静脉补充盐水，都不能缓解钠欲。
（1）钠欲得以满足和缓解过程中，感受器位于___________，该过程________(填“属于”或“不属于”)反射，判断理由是________ 。
（2）研究发现，位于蓝斑核的表达前强啡肽的神经元(即pre-LCPDYN神经元)与钠欲的调节有重要作用。 当 pre-LCPDYN神经元被光激活后，大鼠对通常情况下难以下咽的高浓度氯化钠溶液表现出惊人的摄入量；相反，光失活这些神经元，缺钠大鼠的盐摄入行为被显著抑制了。 神经元与钠欲产生的可能关系如下图所示。光激活pre-LCPDYN神经元，信号传至 A 点时，A 处膜外的电位变化是____________；信号传至 B点时，B处完成的信号转换是_____________。
（3）实验中发现，切除肾上腺可造成大鼠钠欲异常升高。研究人员怀疑醛固酮的缺失是导致钠欲异常升高的原因之一。请你以肾上腺切除大鼠为实验材料，设计实验进行探究。_____________
20. 某实验小组用下图所示某果树的相关结构，对生长素(IAA)的生理作用进行了一系列的研究，结合所学知识回答以下问题：
（1）用³H标记的 IAA 处理1和3，在d区段检测到放射性IAA；而用³H标记的色氨酸处理1，d区段检测到放射性IAA，用³H标记的色氨酸处理3，d区段检测不到放射性IAA，由此可得出的结论是：①_______________;②________________。
（2）在(1)的实验基础上再增加用³H标记的IAA处理2的实验组，发现d区段检测到放射性IAA，能否证明IAA在茎段是进行极性运输?为什么?___________________
（3）用³H标记的 IAA 处理1，c中检测不到放射性IAA，结合(1)中结论可推测子房发育成果实需要的IAA来自________________。
（4）若这种果树在传粉季节遇到连续阴雨天气使得授粉率显著下降，果农为减少损失可采用的措施是：__________________；但具体操作前必须通过实验探究出_______________。
21. 培养基内添加的甲酰胺和亚磷酸盐需要分别在甲酰胺酶(F)和亚磷酸脱氢酶(P)催化作用下转化为铵盐和磷酸盐，才可作为大肠杆菌的氮源和磷源。自然界中未发现同时含有这两种酶的微生物。研究人员通过基因工程技术，将 F 基因和P基因导入大肠杆菌，使之同时表达而获得一种加强型大肠杆菌。使 F基因和P基因在大肠杆菌中同时表达的方式有两种。
方式一：融合表达，即将 F、P基因间用片段 Iinke 连接成1个融合基因，与质粒A重组。该基因能表达出一个融合蛋白，同时具有 F和P的特性。
方式二：共表达，即将 F、P基因与质粒B重组，两者可各自表达，互不干扰。
（1）科研人员将重组质粒A 和B分别转入大肠杆菌获得菌 A 和菌 B，在甲酰胺、亚磷酸盐为唯一氮源、磷源的培养基中培养，检测其中细菌浓度的变化，获取最优
加强型大肠杆菌，结果如下图1，比较可知质粒_______(填“A”或“B”)的表达效果更好。
（2）为将F 基因、linke、P基因连接形成1个融合基因，科研人员设计了特定引物进行PCR。以F 基因、linke融合为例(如图2 所示)，请回答相关问题：
①进行 PCR时需添加________________酶、dNTP、引物等；该过程不需要添加解旋酶也可以完成解旋的原因是__________________。
②若F基因Ⅰ片段从左至右为 linke序列的Ⅱ片段从左至右为 为获得融合基因，需人为设计引物 a~f。其中引物d的序 列为5'……_____________……3'。项目名称
检测结果
参考数值
单位
红细胞
4.76
3.5~5.5
1 012个/L
白细胞
14.47
4~10
109个/L
中性粒细胞
9
2~7.5
血小板
215
100~300
谷丙转氮酶
73
0~40
U/L
组别
处理方式
结果
甲
对突触前神经纤维施加适宜刺激
先检测到突触前膜动作电位，后检测到突触后膜动作电位
乙
先向突触小体注射适量的 BAPTA，再对突触前神经纤维施加适宜刺激
检测到突触前膜动作电位，不能检测到突触后膜动作电位
丙
先向突触小体注射适量的“笼锁钙”，再用强紫外线照射标本
?
本试题卷包括选择题、非选择题两部分，共10页。时量75分钟，满分100分。
得分:
一、单项选择题(本题共 12 小题，每小题2 分，共 24 分。 每小题只有一个选项符合题目要求。)
1. 染色体上基因定位的现代分子生物学技术——荧光原位杂交：通过荧光标记的DNA 探针与染色体DNA上的靶序列杂交，将基因定位在某一染色体上，如下图所示。下列叙述错误的是（ ）
A. 煮沸变性原理是利用高温使荧光探针氢键断开，成为两条单链
B. 55 ℃杂交复性指单链荧光探针与特异性互补配对的基因单链片段结合
C. 用果蝇眼色基因探针对某果蝇初级卵母细胞X 染色体基因定位，一个中期的细胞最多可有8条荧光标记的 DNA片段
D. 用果蝇眼色基因探针对某果蝇次级精母细胞X染色体基因定位，一个后期的细胞最少能观察到2个荧光点
2. 下列关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，错误的是（ ）
A. DNA 分子中不含S、蛋白质分子中几乎不含 P，是选择32P、35S标记 T2噬菌体的依据
B. 用32P标记噬菌体的实验中，上清液中检测到了少量放射性，可能是因为保温时间过短
C. 用35S标记噬菌体侵染大肠杆菌，大肠杆菌菌体内新形成的 T2 噬菌体仍能检测到³⁵S
D. 对比的两组实验相互对比，说明DNA才是 T2 噬菌体的遗传物质
3. 玉米条纹病毒和噬菌体φX174 的遗传物质都是单链环状DNA分子，其复制方式为滚动式复制。噬菌体 φX174感染宿主细胞时，首先合成其互补的负链，形成闭合的双链DNA 分子，之后正链发生断裂，产生 3'-OH,，再以此为引物，以未断裂的负链为模板，在 DNA 聚合酶的作用下使3'—OH!端不断延伸。延伸出的长链可切割并产生很多拷贝的环化正链，进而与噬菌体的蛋白质颗粒组装产生子代病毒。其部分过程如下图所示。下列说法正确的是（ ）
A. 噬菌体φX174中嘌呤碱基与嘧啶碱基数量一定相等
B. DNA聚合酶可从正链5'—P端延伸产生新正链
C. 单链环状DNA分子复制时遵循碱基互补配对原则
D. 新合成的互补链(负链)是子代病毒的遗传物质
4. 某野兔原种群被一大型水库分割成甲、乙两个种群后的进化过程如下图1所示，图2是某段时间内，野兔种群甲中一对等位基因(A、a)中A基因频率的变化情况。下列叙述错误的是（ ）
A. 从物种1和物种2的同源器官及胚胎发育过程等可以找到它们由共同祖先进化而来的印迹
B. 图1中a表示地理隔离、b表示自然选择、c表示生殖隔离；①~⑥可表示种群内不同的可遗传变异个体
C. 图2 中 Q~R 时间段内A 基因频率不断增大可判断此时间段内种群甲在不断进化
D. 若种群乙的 A 基因频率不断减小，最后消失，可判断野兔两个种群已形成两个物种
5. 血浆渗入组织间隙中的物质，大部分能被重吸收回血浆，小部分进入毛细淋巴管形成淋巴液。淋巴液的形成有利于回收组织液中的蛋白质。下列有关说法正确的是（ ）
A. 淋巴管堵塞会增大血浆渗透压，引起组织水肿
B. 淋巴液主要流入血浆，少部分渗入细胞间隙形成组织液
C. 淋巴液可能直接来自组织液或细胞内液
D. 与血浆相比，淋巴液中含有更多的蛋白质
6. 某患者长期患有腺体(扁桃体)肥大，阻碍鼻腔引流，导致经常性呼吸困难。该患者血液检测报告单的部分数据如下表所示(中性粒细胞属于白细胞，具有趋化、吞噬和杀菌作用；谷丙转氨酶存在于肝细胞中)。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 患者体内白细胞数目明显增多，说明其腺体肥大可能与扁桃体炎症有关
B. 患者经常性呼吸困难，其内环境中的pH上升
C. 患者的谷丙转氨酶含量偏高，说明患者体内肝脏可能也有损伤
D 患者长期患有腺体肥大，说明自身无法通过调节恢复正常，可能需要进行手术摘除腺体
7. 研究表明，突触前膜动作电位可通过提高突触小体内的钙离子浓度促进神经递质的释放。实验小组利用枪乌贼的神经进行了如下实验，实验过程及其结果如下表所示。下列有关说法错误的是（ ）
注：BAPTA能够快速与钙离子结合，从而阻断钙离子与相应分子的结合；“笼锁钙”暴露在强紫外线下会释放钙离子，紫外线不影响神经纤维的正常兴奋。
A. 本实验中，甲组为对照组，乙组和丙组均为实验组
B. 本实验利用了减法原理和加法原理
C. 丙组的结果为突触前膜和后膜都检测到动作电位产生
D. 新增丁组：不注射“笼锁钙”，用强紫外线照射标本，能更好地达成实验目的
8. 由于家庭、个人性格、人际交往、学业压力、遗传等因素，青少年抑郁症的发病率在逐年提升。研究表明，氯胺酮能促进神经细胞对多巴胺的释放，并抑制其被重摄取回到神经细胞，同时也会抑制神经细胞对5-羟色胺的重摄取，从而达到治疗重度抑郁的效果；氯胺酮用量不当会干扰交感神经的作用，引起心脏功能异常等副作用。下列说法错误的是（ ）
A. 神经细胞以胞吐的形式释放多巴胺，引起突触后膜Cl⁻内流
B. 交感神经属于自主神经系统，当其活动占优势时，会引起心跳加快、胃肠蠕动减弱
C. 氯胺酮能使突触间隙中兴奋性递质数量增加，长期使用可能成瘾
D. 保持积极向上的良好心态、适量运动可以有效降低抑郁症的发生
9. 12 月初，长沙气温骤降至 8℃。寒冷刺激会使人体分泌甲状腺激素(TH)，该激素的分泌及调节过程如下图所示(“+”表示促进，“一”表示抑制)。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 寒冷刺激时，下丘脑分泌 TRH作用于垂体，此时垂体为反射弧中的效应器
B. 某患者因甲状腺异常导致甲状腺功能亢进，其血浆中的 TSH含量高于正常值
C. 甲状腺激素分泌的调节过程体现了分级调节的放大效应
D. TRH、TSH、甲状腺激素通过体液运输作用于全身各处细胞，说明体液调节作用范围广泛
10. 如图表示病毒入侵后人体产生免疫应答的部分过程，I~V代表相关细胞，a代表相关物质。下列叙述错误的是（ ）
A. 细胞Ⅱ、细胞Ⅲ、细胞Ⅴ分别为细胞毒性T细胞、辅助性T细胞、记忆 T细胞
B. 细胞Ⅰ能够摄取抗原、处理抗原并呈递到细胞表面
C. 物质 a能加速细胞Ⅱ增殖、分化形成细胞Ⅳ和细胞Ⅴ
D. 病原体再次侵染时，人体内只存①②途径
11. 研究发现，高温会影响拟南芥雄蕊生长，如图1所示。研究小组探究了不同浓度的生长素对此现象的影响，结果如图2所示。下列说法正确的是（ ）
A. 高温环境影响拟南芥的生长繁殖，导致结实率降低
B. 正常温度下，IAA对雄蕊的生长有抑制作用，浓度为10-4M抑制作用更明显
C. 对照组的处理是施加等量的生理盐水
D. 施加IAA对正常温度和高温条件下拟南芥雄蕊生长的影响相同
12. 下图所示为黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布情况，据所学知识和图中信息判断，下列叙述错误的是（ ）
A. 生长素主要分布在生长旺盛的部位
B. b点所对应的细胞体积比a点所对应的细胞体积大，不能体现生长素作用的两重性
C. a点对应浓度的生长素作用于d点可能会抑制d点所对应的细胞的生长
D. 该幼苗在太空中水平生长的原因是极性运输受到抑制
二、不定项选择题(本题共4小题，每小题4分，共 16分。每小题有一个或多个选项符合题意，全部选对得4分，选对但不全得2分，选错0分。)
13. 利用装置A，在不同光照强度下分别将绿色植物甲、乙的叶片制成大小相同、数量相等的叶圆片(假设密度、厚度相同)，抽出空气，进行光合作用速率测定。图 B是利用装置A测得的数据计算转换后绘制成的坐标图。下列叙述正确的是（ ）
A. 活塞关闭状态，光照强度为1 klx，装置 A 中放置甲叶圆片进行测定时，着色液向左移动
B. 活塞关闭状态，着色液左移的原因是叶圆片消耗 O2的速率大于产生CO2的速率
C. 活塞打开状态，光照强度为3 klx时，甲、乙两种植物叶圆片全部上浮所用时间相同
D. 活塞打开状态，光照强度为6 klx时，甲、乙两种植物叶圆片全部上浮所用时间相同
14. 2023年11月份，全国多地进入呼吸道传染病(流感、支原体感染等疾病)高发期，学生感染人数急剧增多。患者主要表现为发热、乏力和咳嗽等症状；用于治疗支原体感染的阿奇霉素的疗效大不如前，很多医院人满为患。下列说法正确的是（ ）
A. 秋冬气温变化较大，而人体的体温调节能力有限，容易着凉导致免疫力下降
B. 某患者持续高烧39℃，其产热量大于散热量
C. 发热、缺氧影响机体能量供应，是患者乏力的原因之一
D. 长期滥用阿奇霉素导致支原体产生抗药性变异，是支原体感染高发的原因之一
15. 神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。下图为神经系统、免疫系统和内分泌系统之间相互作用的部分关系示意图。下列分析错误的是（ ）
A. 若图中细胞是下丘脑细胞，其分泌的物质可能是促甲状腺激素释放激素或抗利尿激素等
B. 若图中细胞是下丘脑细胞，则甲状腺激素、胰岛素等都可能刺激该细胞
C. 若图中细胞为胰岛 B 细胞，则神经递质、胰高血糖素和高血糖都可刺激胰岛 B细胞
D. 兴奋性递质可以提高人体免疫力，如促进浆细胞分泌抗体等信息分子
16. 低温层积是解除种子休眠的一种方法，即将种子埋在湿沙中低温处理一段时间。图1表示低温层积过程中种子内淀粉和可溶性糖含量的变化，图2 表示低温层积过程中种子内赤霉素和脱落酸含量的变化，下列有关叙述正确的是（ ）
A. 低温层积过程中种子内可溶性糖消耗的速率大于淀粉水解的速率
B. 据图1可知，低温层积过程中细胞中淀粉酶的活性一直上升
C. 图2中，激素甲表示赤霉素，激素乙表示脱落酸
D. 种子萌发过程中植物激素可能通过影响相关酶的活性来调节细胞代谢
三、非选择题(共5 大题,共60 分。)
17. 某家系白化病(相关基因 A 和 a)和软骨发育不全病(ACH，相关基因 B和b)的系谱图如图1所示。已知两病独立遗传，各由一对等位基因控制，且基因不位于 Y染色体。回答下列问题：
（1）白化病的遗传方式是_____________________。
（2）仅从系谱图中只能判断 ACH 为________(填“显性”或“隐性”)基因控制的遗传病，为进一步确定此致病基因在哪类染色体上，用ACH 的正常基因和致病基因分别设计DNA 探针，对图中Ⅱ-4进行核酸分子杂交，结果发现正常基因和致病基因均有杂交带，可确定 ACH的致病基因在_________________上，请写出作出此判断的理由：____________________。
（3）已知致病基因由正常基因突变产生，研究者尝试了解 ACH致病基因发生突变的具体位点，对相应正常基因和突变基因转录产物编码序列测序，测序结果表明，突变基因转录产物编码序列第 1 138 位碱基改变，由 5'-GGA-3''变为5'—AGA—3',导致第___________位氨基酸突变为___________。(部分密码子及对应氨基酸:AGG 精氨酸;AGA精氨酸;GGA甘氨酸;CCU 脯氨酸;UCU丝氨酸；UCC丝氨酸)
（4）我国婚姻法明确规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚。若Ⅲ-3 和Ⅲ-4 近亲结婚，理论上生一个同时患此两种病孩子的概率是________。
18. 某学习小组在“探究抗生素对细菌的选择作用”时设计了两个实验：
实验一：将含有两种抗生素的纸片及不含抗生素的纸片分别放在涂布有大肠杆菌的培养基上，培养16 小时后，得到下图1所示的实验结果。
实验二：如图2所示，先将对链霉素敏感的大肠杆菌原始菌种涂布在1号培养基上，培养出菌落后，将灭菌绒布在1号上印模，绒布沾上菌落并进行转印，使绒布上的菌落按照原位接种到2号和3号培养基上。待3号上长出菌落后，在2号上找到对应的菌落，然后接种到不含链霉素的4号培养液中，培养后再涂布到5号培养基上，并重复以上步骤。
根据上述两个实验回答下列问题：
（1）实验一中抑菌效果相对较好的是_______(填“青霉素”或“链霉素”)。
（2）如果从任一抑菌圈边缘的菌落上挑取细菌，接种到已灭菌的液体培养基中培养，然后用含有相应抗生素(浓度相同)的纸片放在涂布有大肠杆菌的培养基上，培养 16 小时后，抑菌圈的直径(与实验相比)__________，说明抗生素对细菌有选择作用。
（3）请给实验二拟 个实验名称：________________。
（4）实验二影印培养时，假设原始敏感菌种中都不含抗链霉素的基因，假设链霉素能诱导其发生基因突变产生抗性基因，那么在平板7中出现的菌落数理论上________(填“多于”或“不多于”)平板3中出现菌落数。
（5）引起基因突变的因素包括_______________________和生物因素，若链霉素不属于引起基因突变的因素，那么实验二中平板7 中菌落数明显比平板3中多的原因可以解释为：原始敏感菌种中某些个体存在_______________基因，在含有链霉素的培养基中该基因属于___________变异，大肠杆菌通过无性繁殖形成菌落，通过含链霉素的培养基产生菌落的位置(对照)，找到影印培养中不含链霉素的培养基中的菌落(遗传物质相近)，在实验者操作及链霉素的选择作用下，平板7中种群抗性_______________增大，说明此大肠杆菌种群在进化。
19. 当人饥肠辘辘的时候，一般产生强烈的食欲；而缺盐(NaCl)时，还会产生钠欲。研究表明，钠欲能够在盐水(或者盐晶体颗粒)进入口腔的那一刻即得以满足和缓解，但此时盐水还没来得及进入消化道，体内依然处于缺钠状态；而另一方面，直接从消化道或者静脉补充盐水，都不能缓解钠欲。
（1）钠欲得以满足和缓解过程中，感受器位于___________，该过程________(填“属于”或“不属于”)反射，判断理由是________ 。
（2）研究发现，位于蓝斑核的表达前强啡肽的神经元(即pre-LCPDYN神经元)与钠欲的调节有重要作用。 当 pre-LCPDYN神经元被光激活后，大鼠对通常情况下难以下咽的高浓度氯化钠溶液表现出惊人的摄入量；相反，光失活这些神经元，缺钠大鼠的盐摄入行为被显著抑制了。 神经元与钠欲产生的可能关系如下图所示。光激活pre-LCPDYN神经元，信号传至 A 点时，A 处膜外的电位变化是____________；信号传至 B点时，B处完成的信号转换是_____________。
（3）实验中发现，切除肾上腺可造成大鼠钠欲异常升高。研究人员怀疑醛固酮的缺失是导致钠欲异常升高的原因之一。请你以肾上腺切除大鼠为实验材料，设计实验进行探究。_____________
20. 某实验小组用下图所示某果树的相关结构，对生长素(IAA)的生理作用进行了一系列的研究，结合所学知识回答以下问题：
（1）用³H标记的 IAA 处理1和3，在d区段检测到放射性IAA；而用³H标记的色氨酸处理1，d区段检测到放射性IAA，用³H标记的色氨酸处理3，d区段检测不到放射性IAA，由此可得出的结论是：①_______________;②________________。
（2）在(1)的实验基础上再增加用³H标记的IAA处理2的实验组，发现d区段检测到放射性IAA，能否证明IAA在茎段是进行极性运输?为什么?___________________
（3）用³H标记的 IAA 处理1，c中检测不到放射性IAA，结合(1)中结论可推测子房发育成果实需要的IAA来自________________。
（4）若这种果树在传粉季节遇到连续阴雨天气使得授粉率显著下降，果农为减少损失可采用的措施是：__________________；但具体操作前必须通过实验探究出_______________。
21. 培养基内添加的甲酰胺和亚磷酸盐需要分别在甲酰胺酶(F)和亚磷酸脱氢酶(P)催化作用下转化为铵盐和磷酸盐，才可作为大肠杆菌的氮源和磷源。自然界中未发现同时含有这两种酶的微生物。研究人员通过基因工程技术，将 F 基因和P基因导入大肠杆菌，使之同时表达而获得一种加强型大肠杆菌。使 F基因和P基因在大肠杆菌中同时表达的方式有两种。
方式一：融合表达，即将 F、P基因间用片段 Iinke 连接成1个融合基因，与质粒A重组。该基因能表达出一个融合蛋白，同时具有 F和P的特性。
方式二：共表达，即将 F、P基因与质粒B重组，两者可各自表达，互不干扰。
（1）科研人员将重组质粒A 和B分别转入大肠杆菌获得菌 A 和菌 B，在甲酰胺、亚磷酸盐为唯一氮源、磷源的培养基中培养，检测其中细菌浓度的变化，获取最优
加强型大肠杆菌，结果如下图1，比较可知质粒_______(填“A”或“B”)的表达效果更好。
（2）为将F 基因、linke、P基因连接形成1个融合基因，科研人员设计了特定引物进行PCR。以F 基因、linke融合为例(如图2 所示)，请回答相关问题：
①进行 PCR时需添加________________酶、dNTP、引物等；该过程不需要添加解旋酶也可以完成解旋的原因是__________________。
②若F基因Ⅰ片段从左至右为 linke序列的Ⅱ片段从左至右为 为获得融合基因，需人为设计引物 a~f。其中引物d的序 列为5'……_____________……3'。项目名称
检测结果
参考数值
单位
红细胞
4.76
3.5~5.5
1 012个/L
白细胞
14.47
4~10
109个/L
中性粒细胞
9
2~7.5
血小板
215
100~300
谷丙转氮酶
73
0~40
U/L
组别
处理方式
结果
甲
对突触前神经纤维施加适宜刺激
先检测到突触前膜动作电位，后检测到突触后膜动作电位
乙
先向突触小体注射适量的 BAPTA，再对突触前神经纤维施加适宜刺激
检测到突触前膜动作电位，不能检测到突触后膜动作电位
丙
先向突触小体注射适量的“笼锁钙”，再用强紫外线照射标本
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