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    第12课台阶 2023-2024学年统编版语文七年级下册寒假预习作业(原卷版)

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    第12课台阶 2023-2024学年统编版语文七年级下册寒假预习作业(原卷版)

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    这是一份第12课台阶 2023-2024学年统编版语文七年级下册寒假预习作业(原卷版),共8页。试卷主要包含了基础题,现代文阅读,作文等内容,欢迎下载使用。

    思维导图
    知识梳理
    李森祥的《台阶》以农民的儿子作为故事叙述者,叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生,表现农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神,作品兼有崇敬和怜悯的双重感情色彩。
    凹ā凼dàng:周围高中间低的水坑。
    晌shǎng午:中午。
    尴gān尬gà:神色、态度不自然。
    烦fán躁zà:烦闷焦躁。
    若有所失:感觉好像丢掉了什么。形容心神不定。
    涎xián水:口水。
    大庭广众dà tíng guǎng zhòng:指人数众多的公开场合。
    微不足道wēi bù zú dà:事物细小而轻微,不足挂齿。
    预习作业
    一、基础题
    1.选出下列解说不正确的一项 ( )
    A.本文的语言十分口语化,读来就好像在听作者娓娓为我们讲述一个发生在自己身边的平常如邻家一般的故事。
    B.文中的“父亲”一年都在辛勤劳作,可以看出父亲是一个纯朴、厚道、待人宽厚、能吃苦耐劳的人。
    C.父亲一生劳作的目的是为了抬高自家的台阶,表现了父亲好强、爱慕虚荣的性格特点。
    D.本文围绕“台阶”命题立意,组织材料,使造房这个一般性的题材有了侧重点,有了特色,突出了父亲对社会地位的追求,突出了父亲希望受人尊重的思想性格。
    2.下列句子中加点的词语使用有误的一项是( )
    A.父亲又像是对我,又像是自言自语地感叹。
    B.农村里有这么个风俗,大庭广众之下,夫妇俩从不合坐一条板凳。
    C.虽然这些都很微不足道,但他做得很认真。
    D.父亲老实厚道点头哈腰累了一辈子,没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位。
    3.下列句子中有语病的一项是( )
    A.帮助孩子树立正确的财富观,是使他们形成良好人生观的关键。
    B.各地中小学要完善和建立校园安全预防工作机制。
    C.我们要深入贯彻落实中央决策精神,加快黄河三角洲高效生态经济区的建设。
    D.由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大提高。
    4.选出字形全对的一项( )
    A.麻筋草鞋 人踩牛踏 宽敞阴凉 唿嗒
    B.微不足道 摇来荡去 筹画材料 泥浆
    C.精力旺盛 不凑热闹 大庭广众 跨骨
    D.门槛台阶 流出涎水 低眉顺眼 嗑头
    5.将相关词语依次填入下面文段横线处,最恰当的一组是( )
    家风,是一个家庭或家族长期以来形成并 的道德操守和处世方法。家风中蕴藏着先人所 的价值理念和道德规范,也包含着简单朴素的为人 。千百年来,家风在一个个家庭里承载、延续,奠定了整个民族文明的基础。
    A.传播 恪守 规则B.传承 保守 规则
    C.传承 恪守 准则D.传播 保守 准则
    6.下面划线字的注音完全正确的一组是( )
    A.凹凼(dàng) 淌(tǎng)汗 涎(yán)水
    B.黏(nián)性 胯(kuà)骨 膝(qī)盖
    C.旺盛(shèng) 尴(gān)尬 舀(yǎ)米
    D.醒(xǐng)悟 揩(kāi)汗 门槛(qàn)
    阅读下面的文字,完成小题。
    在我们家乡,住家门口总有台阶,高低不尽相同,从二三级到十几级的都有。家乡地势低,屋基做高些,不大容易进水。另外还有一说,台阶高,屋主人的地位就相应高。乡邻们在一起常常 :“你们家的台阶高!”言外之意,就是你们家有地位啊。
    父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子,没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着,准备着要造一栋有高台阶的新屋。
    父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖,明天可能又捡进一片瓦,再就是往一个黑瓦guàn( )里塞角票。虽然这些都很微不足道,但他做得很认真。
    于是,一年中他七个月种田,四个月去山里砍柴,半个月在大溪滩上捡屋基卵石,剩下半个月用来过年、编草鞋。
    大热天父亲挑一担谷子回来,身上淌( )着一片大汗,顾不得揩( )一把,就往门口的台阶上一坐。他开始“磨刀”。“磨刀”就是过烟yǐn( )。烟吃饱了,“刀”快,活做得去。
    7.给文中加点的字注音,依据拼音写出正确的汉字。
    8.文中横线处最恰当的词语是( )
    A.戏弄B.调侃C.戏称D.揶揄
    9.读下面曲线图,回答问题。
    遗忘曲线由德国心理学家艾宾浩斯(H·Ebbinghaus)研究发现,描述了人类大脑对新事物遗忘的规律。该曲线对人类记忆认知研究产生了重大影响。
    (1)用简要的语言概括曲线图表明的遗忘发展规律。
    (2)“艾宾浩斯曲线”对我们的学习有什么启示?请引用学过的古诗文进行表述。
    二、现代文阅读
    本学期,班里组织了“小人物的故事”项目性学习活动。请你阅读下面节选内容,完成下面小题。
    【材料一】
    过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
    “哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
    我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
    ——鲁迅《 A 与》
    【材料二】
    有一年夏天,老王给我们楼下人家送冰,愿意给我们家带送,车费减半。我们当然不要他减半收费。每天清晨,老王抱着冰上三楼,代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍,冰价相等。胡同口蹬三轮的我们大多熟识,老王是其中最老实的。他从没看透我们是好欺负的主顾,他大概压根儿没想到这点。
    ——杨绛《老王》(节选)
    【材料三】
    那天早上父亲天没亮就起了床,我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。我起来时,父亲已在新屋门口踏黄泥。黄泥是用来砌缝的,这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水,砌出的缝铁老鼠也钻不开。那时已经是深秋,露水很大,雾也很大,父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨,每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠,随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上,额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
    等泥水匠和两个助工来的时候,父亲已经把满满一凼黄泥踏好。那黄泥加了石灰水和豆浆水,颜色似玉米面,红中透着白,上面冒着几个水泡,被早晨的阳光照着,亮亮的,红得很耀眼。
    ——李森祥《台阶》(节选)
    【材料四】
    B ,在与“骆驼”这个外号发生关系以前,是个较比有自由的洋车夫,这就是说,他是属于年轻力壮,而且自己有车的那一类:自己的车,自己的生活,都在自己手里,高等车夫。
    这可绝不是件容易的事。一年,二年,至少有三四年;一滴汗,两滴汗,不知道多少万滴汗,才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙,从饭里茶里的自苦,才赚出那辆车。那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬,像身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候,他从早到晚,由东到西,由南到北,像被人家抽着转的陀螺;他没有自己。可是在这种旋转之中,他的眼并没有花,心并没有乱,他老想着远远的一辆车,可以使他自由,独立,像自己的手脚的那么一辆车。有了自己的车,他可以不再受拴车的人们的气,也无须敷衍别人;有自己的力气与洋车,睁开眼就可以有饭吃。
    ——老舍《骆驼 B 》(节选)
    10.【项目一 辨识小人物】写出材料一、四中的人物。
    A: B:
    11.【项目二 品味小人物】按要求完成下列各题。
    (1)联系语境,揣摩句中加点词表情达意的效果。
    A我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;
    B他从没看透我们是好欺负的主顾,他大概压根儿没想到这点。
    (2)请结合材料三,说说细节描写对刻画人物形象的好处。
    12.【项目三 品评小人物】这些人物虽然平凡,且有弱点,但他们身上常常闪现着优秀品格的光辉。请任选两个人物,结合具体内容分别说说他们身上体现出的优秀品格。
    阅读下面文章,完成下面小题。
    台阶(节选)
    李森祥
    ①那天早上父亲天没亮就起了床,我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。我起来时,父亲已在新屋门口踏黄泥。黄泥是用来砌缝的,这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水,砌出的缝铁老鼠也钻不开。那时已经是深秋,露水很大,雾也很大,父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨,每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠,随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上,额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
    ②等泥水匠和两个助工来的时候,父亲已经把满满一击黄泥路好。那黄泥加了石灰水和豆浆水,颜色似玉米面,红中透着白,上面冒着几个水泡,被早晨的阳光照着,亮亮的,红得很耀眼。
    ③父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮,他居然不敢放,让我来。我把火一点,呼一声,鞭炮穿上了高空,稍停顿一下便掉下来,在即将落地的瞬间,啪——那条红色的纸棍便被炸得粉碎。许多纸筒落在父亲的头上肩膀上,父亲的两手没处放似的,抄着不是,贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他,就尽力把胸挺得高些,无奈,他的背是驼惯了的,胸无法挺得高。因而,父亲明明该高兴,却露出些尴尬的笑。
    ④不知怎么回事,我也偏偏在这让人高兴的瞬间发现,父亲老了。糟糕的是,父亲却没真正觉得他自己老,他仍然和我们一起去撬老屋门口那三块青石板,父亲边撬边和泥水匠争论那石板到底多重。泥水匠说大约有三百五十斤吧,父亲说不到三百斤。我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬,他坚持要抬。抬的时候,他的一只手按着腰。
    ⑤三块青石板作为新台阶的基石被砌进去了。父亲曾摸着其中一块的那个小凹凼惊异地说:“想不到这么深了,怪不得我的烟枪已经用旧了三根呢。”
    ⑥新台阶砌好了,九级,正好比老台阶高出两倍,新台阶很气派,全部用水泥抹的面,泥瓦匠也很用心,面抹得很光。父亲按照要求,每天在上面浇一遍水。隔天,父亲就用手去按一按台阶,说硬了硬了。再隔几天,他又用细木棍去敲了敲,说实了实了。又隔了几天,他整个人走到台阶上去,把他的大脚板在每个部位都踩了踩,说全冻牢了。
    ⑦于是,我们的家就搬进新屋里去。于是,父亲和我们就在新台阶上进进出出。搬进新屋的那天,我真想从台阶上面往下跳一遍,再从下往上跳一遍。然而,父亲叮嘱说:“泥瓦匠交代,还没怎么大牢呢,小心些才是。”其实,我也不想跳。我已经是大人了。
    ⑧而父亲自己却熬不住,当天就坐在台阶上抽烟。他坐在最高的一级上。他抽了一筒,举起烟枪往台阶上磕烟灰,磕了一下,感觉手有些不对劲,便猛然愣住。他忽然醒悟,台阶是水泥抹的面,不经磕。于是,他就憋住了不磕。
    ⑨正好那会儿有人从门口走过,见到父亲就打招呼说:“晌午饭吃过了吗?”父亲回答没吃过。其实他是吃过了,父亲不知怎么就回答错了。第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级,他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而,低了一级他还是不自在,便一级级地往下挪,那到最低一级,他又觉得太低了,干脆就坐到门槛上去。但门槛是母亲的位置。农村里有这么个风俗,大庭广众之下,夫妇俩从不合坐一条板凳。
    ⑩有一天,父亲挑了一担水回来,噔噔噔,很轻松地跨上了三级台阶,到第四级时,他的脚抬得很高,仿佛是在跨一道门槛,踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌,他停顿了一下,才提后脚。那根很老的毛竹扁担受了震动,便“嘎叽”地惨叫了一声,父亲身子晃一晃,水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子,他却很粗暴地一把推开我:“不要你凑热闹,我连一担水都挑不——动吗!”我只好让在一边,看父亲把水挑进厨房里去。厨房里又传出一声扁担沉重的叫声,我和母亲都惊了惊,但我们都尽力保持平静。等父亲从厨房出来,他那张古铜色的脸很像一块青石板。父亲说他的腰闪了,要母亲为他治治。母亲懂土方,用根针放火上烧一烧,在父亲闪腰的部位刺九个洞,每个洞都刺出鲜红的血,然后拿出舀米的竹筒,点个火在筒内过一下,啪一声拍在那九个血孔上。第二天早晨,母亲拔下了那个竹筒,于是,从父亲的腰里流出好大一摊污黑的血。
    ⑪这以后,我就不敢再让父亲挑水。挑水由我包了。父亲闲着没什么事可干,又觉得很烦躁。以前他可以在青石台阶上坐几个小时,自那次腰闪了之后,似乎失去了这个兴趣,也不愿找别人聊聊,也很少跨出我们家的台阶。偶尔出去一趟,回来时,一副若有所失的模样。
    ⑫我就陪父亲在门槛上休息一会儿,他那颗很低的头颅埋在膝盖里半晌都没动,那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。
    ⑬好久之后,父亲又像问自己又像是问我:“这人怎么了?”
    ⑭怎么了呢,父亲老了。
    13.下列对文章理解分析不正确的一项是( )
    A.小说节选部分采用第一人称讲述父亲开始造新台阶以及台阶造成后的故事。
    B.第⑤段父亲摸“小凹凼”这一动作,写出他对岁月在不经意间流逝的感叹。
    C.第⑨段写“父亲不知怎么就回答错了”这一细节,主要是表现父亲已老了。
    D.九级“台阶”是父亲的人生追求,既是他的物质期待,更是他的精神追求。
    14.从人物描写角度赏析画线句。
    父亲头发上像是飘了一层细雨,每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠,随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上,额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
    15.说说第⑪段中,父亲“一副若有所失的模样”的原因。
    三、作文
    16.俗话说:“细微处见精神。”本文中,作者成功运用细节描写的方法来刻画父亲,使人物形象呼之欲出,给读者留下了深刻的印象。请你也运用细节描写来写一个人,突出这个人的性格特点。
    【课文片段在线】许多纸筒落在父亲的头上肩膀上,父亲的两手没处放似的,抄着不是,贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他,就尽力把胸挺得高些,无奈,他的背是驼惯了的,胸无法挺得高。因而,父亲明明该高兴,却露出些尴尬的笑。
    【写法分析】这段话中,作者运用细节描写来表现父亲在台阶建好之后的拘谨,“抄着不是,贴在胯骨上也不是”“尽力把胸挺得高些,无奈,他的背是驼惯了的,胸无法挺得高……”这抱一个善良、要强、憨厚的父亲形象展现在读者面前,这就是细节描写的力量。运用细节描写,要注意三点:首先要真实,所写的细节描写一定要符合生活实际,能够准确地表现人物的精神面貌和性格特征;其次要有典型性,要抓住人物在特定环境下所独有的情感和行为特征;最后语言要精练,细节描写并不等于细致描写,细节描写要求抓住最传神的点去描写,不必面面俱到。

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