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    《登高》杜甫-高一语文下学期同步精品课件(高教版2023·基础模块下册)
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    《登高》杜甫-2023-2024学年【中职专用】高一语文下学期同步精品课件(高教版2023·基础模块下册)

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    这是一份《登高》杜甫-2023-2024学年【中职专用】高一语文下学期同步精品课件(高教版2023·基础模块下册),共15页。PPT课件主要包含了创作背景,诗歌内容,影响与评价,艺术特色,杜甫的生平与时代背景,《登高》的创作过程,创作地点夔州,描述登高远眺的景象,抒发作者的情感与思考,杜甫的诗歌风格等内容,欢迎下载使用。

    杜甫的诗歌创作深受时代背景的影响,反映了当时的社会现实和人民生活
    杜甫出生于唐朝,是唐朝著名的诗人
    杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期,经历了安史之乱等重大历史事件
    杜甫的诗歌作品具有很高的艺术价值和历史价值,被誉为“诗圣”
    创作时间:公元767年
    创作背景:杜甫在夔州期间,生活困苦,疾病缠身,心情抑郁
    创作灵感:登高望远,抒发内心感慨
    登高:杜甫登上高处,俯瞰大地
    远眺:杜甫眺望远方,视野开阔
    景象:杜甫看到了山川河流、城市乡村、田野森林等景象
    感受:杜甫感受到了大自然的壮丽和生命的美好
    情感:热爱祖国,表达民族自豪感与责任心
    情感:对故乡、亲友的思念和怀想
    思考:对人生和社会的感悟与反思
    思考:对历史、文化的思考与感悟
    善于描绘自然景色,抒发个人情感
    善于运用典故,表达思想深刻
    《登高》的艺术表现手法
    比喻象征:诗人通过比喻和象征的手法,将自然景物与人生哲理相结合,表达出诗人对人生和社会的感悟与反思。
    情景交融:将诗人的情感与自然景色融为一体,表达出诗人的孤独、寂寞和忧国忧民之情。
    虚实结合:诗人通过虚实结合的手法,将现实与想象相结合,营造出一种独特的艺术氛围。
    语言优美:诗人运用优美的语言,将自然景色和人生哲理融为一体,表达出诗人对自然和人生的热爱和赞美。
    杜甫的《登高》被誉为“古今七律第一”,对后世诗歌创作产生了深远影响。
    杜甫的《登高》在形式上采用了七言律诗的形式,对后世七言律诗的发展起到了推动作用。
    杜甫的《登高》在情感表达上采用了悲壮、深沉、含蓄的手法,对后世诗歌创作产生了深远影响。
    杜甫的《登高》在艺术手法上采用了象征、比喻、对比等手法,对后世诗歌创作产生了深远影响。
    历代评论家对《登高》的评价
    明代学者胡应麟:“此诗自是古今七言律第一,不必为唐人七言律第一也。”
    宋代诗人黄庭坚:“此诗自是绝唱,然非学力至者,不能至。”
    清代学者沈德潜:“此诗气象雄浑,境界壮阔,为杜诗之冠。”
    现代学者闻一多:“《登高》是杜甫最伟大的诗篇之一,也是中国诗歌史上的杰作之一。”
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