屯昌县屯昌中学2022-2023学年高二下学期期中考试生物试卷(含答案)

这是一份屯昌县屯昌中学2022-2023学年高二下学期期中考试生物试卷(含答案)，共12页。试卷主要包含了单选题，读图填空题，填空题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．下列生物群体中属于种群的是( )
A.一个湖泊中的全部鱼B.一个森林的全部蛇
C.卧龙自然保护区中的全部大熊猫D.一间屋中的全部蟑螂
2．科学家把“末日之钟”的时间从晚11点53分调至晚11点55分，警示气候变化构成的威胁“接近核武器的可怕水平”，“温室效应”将给人类带来灾难。下面有关温室效应的叙述不恰当的是( )
A.化学燃料的燃烧是导致温室效应的主要原因
B.碳元素在生物群落和无机环境之间以CO2的形式循环
C.碳元素在生物群落中主要以有机物的形式存在
D.植树造林、退耕还林是解决温室效应的最主要措施
3．陕西某地希望把生态治理和发展特色产业结合起来，走出一条生态和经济协调发展、人与自然和谐共生之路。下列做法正确的是( )
A. 发展当地旅游经济，可“先污染，破坏，后治理”
B. 为实现可持续发展，应禁止开发和利用自然资源
C. 保护当地生态环境，必须关闭周围一切排污企业
D. 欲增强生态系统稳定性，可合理增加当地物种数
4．全球性的生态环境问题主要包括( )
①全球性气候变化
②水资源短缺
③臭氧层破坏
④人口数量剧增
⑤土地荒漠化
⑥海洋污染
⑦生物多样性锐减
A.①②③⑤⑥⑦B.②③④⑥⑦C.①③④⑤⑦D.①②③④⑤⑥⑦
5．下列关于生物群落的叙述中,不正确的是( )
A.生物群落是由不同的种群形成的
B.区别不同群落的重要特征是群落中各生物之间的关系
C.生物群落具有垂直结构和水平结构
D.生物群落是生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和
6．生物竞赛的同学准备去南山某区域调查某些种群的密度，他们用到的相应方法合适的是( )
A.小朱同学准备用黑光灯诱捕法调查中华大蜜蜂的种群密度
B.小刘同学用绳子拉了边长为1米的样方调查黄桷树的密度
C.小何同学在蒲公英生长比较密集处用等距取样调查其密度
D.小张同学准备用标志重捕法调查该区域野兔的种群密度
7．下列关于生物多样性及其保护的叙述，不正确的是( )
A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性
B.湿地公园的观赏价值体现了生物多样性的间接价值
C.栖息地总量减少和栖息地多样性降低是生物多样性降低的重要原因
D.保护生物多样性，应加强立法，合理开发和利用生物资源
8．某莲藕池塘中存在着如图所示的食物网，下列有关叙述正确的是( )
A.图中存在3条食物链，每条食物链都含有3个营养级
B.图中所有的生物可以共同构成一个生物群落
C.该池塘实施莲藕和鱼共同种养模式后，鱼粪便中的能量可以流入莲藕
D.若蜘蛛的同化量增加1J，则莲藕的同化量至少需要增加25J
9．下列关于种群、群落、生态系统的叙述正确的是( )
A.种群内各年龄期的个体数的多少叫作种群的年龄组成
B.群落发生演替时，原有群落中的物种并不会完全消失
C.引入外来物种是增大当地生态系统的生物多样性的重要措施
D.生态系统的营养结构越复杂，恢复力稳定性越强
10．下列哪种情况会出现倒金字塔( )
A.生物量金字塔,其生产者的生活史比消费者要短得多
B.能量金字塔 ,组成该生态系统的各营养级生物的种类过多
C.个体数量金字塔,生产者仅有种生物 ,其数量占绝对优势
D.在紫外线很强的山地 , 能量会出现倒金字塔
11．某生态系统中有A、B、C、D四种生物，可构成食物链A→B→C，D为分解者，如图是该生态系统中能量流入B处发生的一系列变化示意图，图中的甲表示B的同化能量，乙表示B用于生长、发育和繁殖的能量，下列说法错误的是( )
A.图中甲=乙＋丙
B.圆褐固氮菌可以参与丁过程
C.能量流入C的变化示意图与此示意图相同
D.图中D的能量不全部来自B生物
12．某些地区大力发展“稻—萍—鱼”立体农业，下列与该生态系统有关的叙述，正确的是( )
A.“稻—萍—鱼”空间立体养殖体现了群落的水平结构，可充分利用空间和资源
B.按照自然规律设计的生态农业，可合理配置时间和空间，增大流入该生态系统的总能量
C.稻、萍、鱼可构成该生态系统的一条食物链
D.稻田中鱼的引入可加快该生态系统的能量流动，提高能量传递效率
13．下列关于生态系统信息传递的描述，正确的是( )
A.鸟类的“求偶炫耀”不属于行为信息
B.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递
C.信息传递可以调节生物的种间关系
D.植物都通过化学物质传递信息
14．生态农业是一种高效的农业生态系统，如图为一个生态农业的模式图，据图判断下列说法正确的是( )
A.流入该生态农业的总能量是水稻、杂草、蘑菇和蔬菜所固定的太阳能
B.该生态系统中处于最高营养级的生物是鸭，处于第三营养级
C.组成生物体的基本元素在生物群落和无机环境间不断循环，因而该生态系统物质上可做到自给自足
D.该生态农业中巧设食物链，提高了能量传递效率，使物质和能量得到充分利用
15．湿地生态系统生物多样性丰富，鸟类是其重要组成部分。研究者对某湿地生态系统不同退化阶段的生物多样性进行了调查，结果见下表。下列叙述正确的是( )
注：生物多样性指数反映生物多样性水平
A.严重退化湿地中的鼠类吸引部分猛禽使得食物网结构最为复杂
B.因湿地退化食物不足，鸟类死亡率增加导致丰富度降低
C.湿地生态系统稳定性是其自我调节能力的基础
D.湿地退化对生物多样性的间接价值影响最大
二、读图填空题
16．下列如图是某一动物种群迁入一个适宜环境后的数量增长曲线图及调查种群密度的过程，请回答：
(1)用样方法调查植物种群密度时，宜调查双子叶草本植物，取样的关键是要做到_______，不能掺入主观因素。常用的取样方法有_________________和等距取样法。
(2)种群密度是种群______________的数量特征，除以上种群数量特征外，还包括______________、迁入率 迁出率及年龄组成、_____________。
(3)该动物种群数量增长曲线呈S型，表示K值的点是_____________，种群增长最快的是_______________点。种群迁入第8年后，种群数量趋于稳定，阻碍种群数量继续增长的环境因素主要有_________________________。
17．下表是对某湖泊生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，其中字母表示不同的生物成分（D为分解者），表中数据表示一年中流经A～D的能量。请分析回答：
(1)该生态系统所需的能量是通过[A]_____的光合作用进入生物群落的：一年中流经该生态系统的总能量是_____J/m2，其中绝大部分能量最终都会通过生物的_____作用散失。
(2)该生态系统中处于第二营养级的生物成分是_____（填字母）。第一营养级向第二营养级的能量传递效率是_____%。
(3)在该湖泊生态系统中，能量流动的特点是_____。
(4)假设某种蓝藻（A）是该湖泊中唯一的生产者，其密度极大，则（A）种群密度极大的可能原因是____。
18．下图是生态系统中的碳循环示意图。回答下列问题：
(1)图中B过程是__________作用；与B过程生理作用相同的过程是__________（填字母）。图中A过程中的CO2主要来自__________等微生物的代谢，具体包括____________________两种类型。
(2)图中少画了一个重要箭头，该箭头是__________。生态系统的碳循环在生物群落中是如何进行的？____________________。
19．某火山爆发后，周围生态系统受到火山岩浆的侵袭后变为一片裸地。几年后，地面长出小草，各种昆虫和小动物开始进入该地区。随后大约经历100年的时间，灌木和小乔木开始繁盛起来。此时由于人类的严重破坏生态系统几近崩溃，又经过大约150年的恢复逐渐形成了物种丰富的森林。某兴趣小组选择不同的角度对火山爆发后大约250年间生态系统的变化进行研究。
(1)从群落的角度出发，可以选择对_____、生态位、物种组成和数量以及演替方面的问题进行研究。兴趣小组在用样方法调查物种数量之前，将逐步扩大面积统计物种数进行绘制 “种—面积” 曲线作为选取样方面积的依据。下图是该小组绘制的该地区草本、灌木、乔木的相应曲线。据图分析，调查乔木应选取的最小样方面积是_____。兴趣小组在研究群落演替时发现约250年间生态系统经历了两次不同的演替过程，这两次不同演替的区别体现在_____（答出两点）。

(2)在研究生态系统结构时，通过分析不同种生物粪便中的食物残渣和汞的含量可以推测它们之间的营养关系，分析结果如下表所示：
请在答题卡横线上写出上表中生物可能形成的营养关系为_____。若C中的能量不变，将B的食物比例由为1：1调整为2：1，能量传递效率按10%计算，该生态系统传递给B的能量是原来的_____倍。
(3)在研究生态系统的稳定性和人类活动对生态系统的影响时，兴趣小组发现早期莎草大量繁殖后，喜食莎草的兔子大量繁殖，莎草减少后引起兔子数量减少。后期人为往草地排放污染物导致兔子大量死亡，污染加重后导致更多兔子死亡。上述过程中_____（填“早期”或“晚期”）属于负反馈调节。人类的生活和生产活动都会消耗地球上的资源，也对生态系统产生影响。人类所需的资源越多，对生态和环境的影响越大，生态足迹的值_____（填“越大”或“越小”）。
(4)与森林生态系统相比较，农业生态系统的抵抗力稳定性较低，主要原因是 _____。
三、填空题
20．为治理被污染的水域，某地科研人员通过优化植物种植，在水质污染严重的区域种植挺水植物芦苇，在水质污染较轻的区域种植伊乐藻、苦草等沉水植物，有效解决了水体富营养化问题。随着水质的改善，水中鱼虾变多了，国家二级保护动物白鹭（大型迁徙鸟类）的数量也逐年增多。请根据材料信息回答下列问题：
(1)不同区域选择种植不同类型的植物，体现了群落的_____结构。种植芦苇能通过三种途径净化水体：①通过光合作用增加水中_____，使微生物分解增强；②通过减弱_____，抑制水体中藻类的繁殖；③通过阻挡、吸附等途径使污染物沉降。
(2)沉水植物可有效吸收氮、磷等矿质营养，与浮游藻类之间形成_____关系，从而抑制水华的发生；从维持生态稳定的角度分析，沉水植物还可为水域其他鱼类提供 _____ 。
(3)决定该水域白鹭种群密度的主要因素是 _____，在繁殖季节，白鹭发出“呱呱”的叫声求偶，体现了信息传递在生态系统中的作用是_____。
(4)随着“绿水青山就是金山银山”的提出，生态经济的重要性日益增显，与传统的工程相比，生态工程的特点是 _____。
参考答案
1．答案：C
解析：种群是指生活在一定区域内同种生物个体的总和。选项中C的描述为一个种群。其它虽然符合“一定区域”,但都包括了多个物种。
2．答案：D
解析：导致温室效应的主要原因是人类大量燃烧煤、石油等化石燃料,使地层中经过千百万年而积存的碳元素,在很短时间内释放出来,打破了生物圈中碳循环的平衡,使大气中二氧化碳含量迅速增加,A正确;碳元素在生物群落和无机环境之间以CO2的形式循环,B正确;碳元素在生物群落中主要以含碳有机物的形式存在,C正确;降低CO2排放是解决温室效应的最主要措施,D错误。
3．答案：D
解析：A、发展当地旅游经济，一定要避免走“先污染，破坏，后治理的弯路，A错误；
B、为实现可持续发展，应合理开发和利用自然资源，B错误；
C、保护当地生态环境，必须合理治理、依法治理周围一切排污企业，C错误； D、欲增强生态系统稳定性，可合理增加当地物种数，使营养关系更复杂，D正确。
故选D。
4．答案：A
解析：全球性生态环境问题主要包括全球气候变暖、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地沙漠化、海洋污染以及生物多样性锐减，人口数量剧增与全球性生态环境问题没有直接关系。
5．答案：B
解析：生物群落是指生活在一定自然区域中的具有直接或间接关系的所有生物,由多个不同的种群组成;区别不同群落的重要特征是群落的丰富度;生物群落具有垂直结构和水平结构。
6．答案：D
7．答案：B
解析：湿地具有蓄洪防旱、调节气候等作用体现了生物多样性的间接价值,B项错误。
8．答案：D
解析：D、若蜘蛛的同化量增加1J，则莲藕的同化量至少需要增加25J,D正确；故选D。
9．答案：B
解析：种群的年龄组成是指种群内各年龄期的个体数占种群数量的比例；群落发生演替时，只是原有的优势物种被其他物种取代，原有群落中的物种不会完全消失；随意引入外来物种可能导致外来物种入侵，不能作为增大当地生态系统生物多样性的重要措施；生态系统的营养结构越复杂，往往其抵抗力稳定性越强，恢复力稳定性越弱。
10．答案：A
解析：能量金字塔不会倒置,因能量传递每次都会损失很多。个体数量金字塔在某一营养级比下一营养级个体大很多时可能会出现,但C 项中生产者占优势,不会倒置。A项中生物量金字塔可能倒置,因为生产者生活史短,繁殖快,可整个被吞食,可迅速转化为下一营养级的生物量。
11．答案：C
解析：A、图中甲=乙+丙，A正确；B、圆褐固氮菌属于分解者，可以参与丁过程，B正确；C、能量流入C的变化示意图与此示意图相似，但是没有下一营养级的摄入，C错误；D、图中D的能量不全部来自B生物，还来自A生物（B粪便中的能量，是B未同化的能量，仍属于其上一个营养级a），D正确。
12．答案：B
解析：A、“稻→萍→鱼”空间立体养殖体现了群落的垂直结构，可充分利用空间和资源，A错误；B、生态农业是按照自然规律设计的，合理配置时间和空间，增大流入该生态系统的总能量，B正确；C、稻和萍都属于该生态系统的生产者，稻、萍、鱼不能构成一条食物链，C错误；D、稻田中鱼的引入可加快能量流动，提高能量利用率，但不能提高能量传递效率，D错误。
13．答案：C
解析：A、鸟类的“求偶炫耀”属于行为信息，A错误；B、信息沿食物链从低营养级向高营养级传递，也可以从高营养级向低营养级反馈，B错误；C、信息传递可以调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定性，C正确；D、植物不都是通过化学物质传递信息的，也可通过光等物理形式来传递信息，如花的颜色，D错误。
14．答案：B
解析：题图中生态农业属于人工生态系统，流入该生态系统的总能量为生产者固定的太阳能，但蘑菇是真菌，属于分解者，A项错误；该生态系统中有三条食物链，其中水稻、杂草→害虫→鸭是最长的一条食物链，鸭处于第三营养级，B项正确；自然生态系统中，组成生物体的基本元素在生物群落和无机环境间不断循环，确保了其在物质上的自给自足，但是该农业生态系统中农作物和畜产品等不断地输出，需要从外界不断地补充矿质元素，C项错误；生态农业中巧设食物链，能提高能量的利用率，但不能提高能量的传递效率，D项错误。
15．答案：D
解析：本题考查生态系统的相关知识。由题表可知，严重退化湿地中鼠害严重，生物多样性指数最低，食物网结构最简单，A项错误；丰富度是物种数目的多少，鸟类死亡率增加会使种群密度下降，不一定导致物种数目减小，B项错误；湿地生态系统自我调节能力是稳定性的基础，C项错误；生物多样性的间接价值指的是对生态系统起到重要调节功能的价值，湿地具有蓄水调洪、补充地下水的生态功能，故湿地退化对生物多样性的间接价值影响最大，D项正确。
16．答案：(1)随机；五点取样法
(2)最基本；出生率 死亡率；性别比例
(3)d；b；食物和生存空间减少，天敌增加
17．答案：(1)生产者；2.5×108；呼吸
(2)B；20
(3)单向流动、逐级递减
(4)水体富营养化，没有其他生产者的竞争
18．答案：(1)呼吸；AC；细菌、真菌；有氧呼吸和无氧呼吸
(2)大气中的CO2库到（或“→”）绿色植物；以有机物的形式沿着食物链（网）进行
解析：(1)分析碳循环过程，B过程表示动物的呼吸作用，与B过程生理作用相同的过程是A微生物的分解作用和C植物的呼吸作用。图中A过程中的CO2主要来自细菌、真菌等微生物分解动植物遗体和排出物中的有机物产生，该过程包括有氧呼吸和无氧呼吸。
(2)从图中可以看出，图中少画了一个重要箭头，该箭头是大气中的CO2库→绿色植物，表示绿色植物的光合作用，使大气中的碳流向生物群落。生态系统的碳循环在生物群落中以有机物的形式沿着食物链（网）进行。
19．答案：(1)种间关系或群落的空间结构或群落的主要类型或群落的季节性；S4；起始条件、速度、趋向结果、经历阶段不同
(2)；1.375或11/8
(3)早期；越大
(4)生态系统组成成分少，营养结构简单，自我调节能力较弱
20．答案：(1)水平；氧气；光照
(2)种间竞争；食物和栖息空间
(3)迁入率和迁出率；生物种群的繁衍离不开信息传递
(4)少消耗、多效益、可持续
解析：（1）研究者可依据群落的水平结构在不同区域选择种植不同类型的植物，因此不同区域选择种植不同类型的植物，体现了群落的水平结构。种植芦苇能通过三种途径净化水体：①芦苇能够通过光合作用增加水中的氧气，促进了微生物的有氧呼吸，加快了有机物的分解；②芦苇为挺水植物，可遮挡阳光，减弱水体中的光照，从而抑制水中藻类的繁殖。③通过阻挡、吸附等途径使污染物沉降。
（2）沉水植物与浮游藻类争夺水中的矿质元素等，形成竞争关系，从而抑制水华的发生；沉水植物还可以作为水域中其他鱼类的食物，为水域其他鱼类提供有机物和能量。
（3）研究物种的组成、优势种、种间关系及在空间上的分布等问题属于群落水平研究的问题。题干中白鹭为一种大型迁徙鸟类，随着水质改善后，白鹭的数量逐年增多，决定其种群密度的主要因素为迁入率和迁出率；在繁殖季节，白鹭发出求偶的叫声，说明生物种群的繁衍离不开信息传递。
典型湿地
季节性湿地
中度退化湿地
严重退化湿地
湿地特征
常年积水
季节性积水
无积水
完全干涸，鼠害严重
生物多样性指数
2.7
2.4
2.1
1.5
鸟类丰富度
25
17
12
9
生物成分
A
B
C
D
能量（J/m2）
2.5×108
5.0×107
1.06×106
2.8×106
生物种类
粪便中食物残渣来源
千克重汞含量/mg
A
D
78
B
E和C
25
C（莎草）
/
3
D
E
10
E
C
5