2024年物理中考专题：音调及其影响因素(解析)

这是一份2024年物理中考专题：音调及其影响因素(解析)，共12页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1．如图是楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏．一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（ ）
A．音调B．音色C．响度D．音色和响度
【答案】A
【解析】【解答】解：A、用木棒敲过从B到A是长短不同的铁护栏，铁护栏的长度不同，体积和质量都不同，振动快慢不同，频率不同，音调一定不同．符合题意．
B、都是木棒敲打铁护栏，物体的材料和结构都相同，音色不会有明显改变．不符合题意．
C、用力大小可能不同，铁护栏的振动幅度可能不同，响度可能不同．不符合题意．
D、由B分析知，音色不会改变；由C分析知，响度可能改变，可能不变．不符合题意．
故选A．
【分析】物体体积越大，质量越大，难振动，频率小，音调低．
2．蜜蜂采蜜归来，发出声音的音调变低.原因是负重增加的情况下，蜜蜂翅膀扇动的频率
A．变高B．变低C．不变D．无法判断
【答案】B
【解析】【解答】带蜜飞时翅膀振动得比不带蜜时振动的更慢，发出的声音的音调比不带蜜时要低；
故选B。
【分析】蜜蜂的翅膀在煽动时振动快慢不同，音调就会不同，翅膀振动越快，音调就越高。
3．如图，是甲、乙两声音分别在两个设置不同的示波器中显示的波形图，则（ ）
A．甲声音音调较高B．乙声音音调较高
C．甲乙两声音音调相同D．无法判断
【答案】B
【解析】【解答】由图可知，在相同时间（比如时间均为2ms）内，甲振动的次数（1 次）比乙振动的次数（2次）要少，所以甲声音的音调较低，乙声音的音调较高；即在本题所给四个选项中，只有B正确，而ACD错误；
故本题正确答案为：B 。
【分析】音调跟物体振动的频率有关，振动频率越大，音调越高；相同时间内物体振动的次数越多，物体振动频率越大。
4．某同学利用图装置分别将敲音叉、弹钢琴、吹长笛和划玻璃时发出的声音信号输入计算机，在显示器上观察到下图所示四种声音的波形。根据波形图和相关知识判断，下列说法错误的是（ ）
A．①②③三种声音的音调和响度相同
B．③声音是长笛的笛管振动产生的
C．四个声音在15℃空气中的速度相同
D．④波形是噪音的波形
【答案】B
【解析】【解答】A、由图象可知，相同时间内，①②③振动的次数相同，振动的幅度相同，即①②③的频率相同，响度相同，故A正确；
B、管乐器的声音是由管内空气柱振动，所以③声音是笛管中空气柱振动产生的，故B错误；
C、声音的传播速度与介质的种类和介质的温度有关，声音在15℃空气中的速度相同，故C正确；
D、从物理学角度，凡是无规则振动产生的声音都属于噪音，由波形图，该发声体振动无规律，属于噪音，故D正确。
故选项为：B。
【分析】(1)音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高；响度跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大；
(2)声音是由物体振动产生的；
（3）声音的传播速度与介质的种类和介质的温度有关；
(4)物理学中，噪声是发声体做无规则振动时发出的声音；从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
5．在“研究音调与哪些因素有关”实验中，某同学设计了如图所示的实验装置，若要研究音调与琴弦粗细的关系，他应该选择的琴弦是（ ）
A．琴弦的材料，粗细相同，松紧程度不同
B．琴弦的粗细，松紧程度相同，材料不同
C．琴弦的材料，松紧程度相同，粗细不同
D．琴弦的材料，粗细，松紧程度均不同
【答案】C
【解析】【解答】弦乐的音调跟弦的长度、材料、松紧、粗细等有关，在探究琴弦和一个因素的关系时，应采用控制变量法。若要研究音调与琴弦粗细的关系，应保持材料、松紧程度相同，C符合题意，
故答案为：C。
【分析】音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。利用控制变量法进行研究。
6．如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水。用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（ ）
A．a瓶的音调最低
B．d瓶的音调最低
C．声音主要是由玻璃瓶和水振动产生的
D．声音主要是由瓶内空气振动产生的
【答案】C
【解析】【解答】根据题意可知，当用筷子敲击瓶子时，声音由玻璃瓶和水的振动产生。从左到右，水的质量逐渐增大，则瓶子的振动频率逐渐减小，则音调越来越低，即a音调最高，h音调最高，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
【分析】AB.音调与发声体的振动频率大小有关；
CD.根据声音产生的知识判断。
二、填空题
7．蝴蝶飞行时翅膀上下振动。如果蝴蝶的翅膀在10s内振动了80次，则它振动的频率是 Hz，人类 听到这种声音（选填“能”或“不能”），把它称为 。
【答案】8；不能；次声波
【解析】【解答】振动频率是1s振动的次数，而此题中蝴蝶振动的频率为 f=80次10s=8次/s=8Hz
故振动的频率为8Hz。低于人的最低听觉20Hz，故人耳听不到。低于20Hz的称为次声波。
【分析】根据振动的次数和时间的比值计算频率，低于20Hz的声音是次声波，人不能听到。
8．在音乐比赛现场，某选手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦的长度，这样做是为了改变声音的 ；选手演唱时，若某个观众距离选手17m，则歌声是通过 传播到该观众耳中的；歌声传到该观众耳中需要 s。（此时声速是340m/s）
【答案】音调；空气/气体；0.05
【解析】【解答】改变琴弦的长度，可以改变振动的频率，这样做的目的是为了改变声音的音调；
声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以作为声音传播的介质，结合题意歌声通过空气传播到观众的耳中；
声音在空气中的传播速度为340m/s，歌声传到观众耳中的时间为：t=sv=17m340ms=0.05s
【分析】物体振动的频率决定了声音的音调，物体振动的振幅决定了声音的响度，知道声音的传播需要介质，即可求解。
9．如图所示，小明用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到声音的 不同；但对于声音主要是由哪个物体发出的有所疑惑，于是他又找来了薄铁片、薄塑料片和薄木板，用相同的速度先后在梳齿上划过进行对比，发现声音的音色不同，据此判断听到的声音主要是由 （填“梳齿”或“硬卡片”）发出的。
【答案】音调；硬卡片
【解析】【解答】用硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，硬纸片振动的频率不同，听到声音的音调不同。音色与物体的材料和结构有关，用薄铁片、薄塑料片和薄木板，用相同的速度先后在梳齿上划过进行对比，声音的音色不同，声音主要是由硬卡片振动发出的。
【分析】，硬纸片振动的频率不同，听到声音的音调不同；听到声音的音调不同。音色与物体的材料和结构有关，声音的音色不同，声音主要是由硬卡片振动发出的。
10．昆虫在飞行时抖动翅膀发出声音，苍蝇每10s翅膀振动3520次，蜜蜂每20s翅膀振动3800次，那么它们翅膀振动频率最小的是 ，其值为 Hz； （选填“能”或“不能”）被人耳听见。
【答案】蜜蜂；190；能
【解析】【解答】频率是指单位时间内完成周期性变化的次数，声音的频率就是物体1s振动的次数，苍蝇翅膀振动的频率是352Hz，蜜蜂翅膀振动的频率是190Hz，正常人耳朵听到声音的频率范围是20赫兹到20000赫兹，所以翅膀振动频率最小的是蜜蜂，190H在，能被人耳听见
【分析】利用频率的定义分析判断，知道正常人耳朵听到声音的频率范围是20赫兹到20000赫兹
11．如图所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口吹气，使其发出声音；声音是由管内空气柱 产生，改变试管内的水量，会使声音的 发生改变。
【答案】振动；音调
【解析】【解答】气流使管内空气柱振动从而产生声音，改变水量即改变空气柱长度，从而改变空气柱振动频率，使音调改变。
【分析】声音由物体振动产生，音调与声源振动频率有关。
12．如图所示是出土于我国河南省贾湖遗址的“贾湖骨笛”，它距今大约八千多年，是世界上发现年代最早、至今尚可演奏的乐器，反映了我国史前音乐文明的高度发达。演奏者吹奏骨笛时，按压不同的孔洞，改变振动空气柱的长度，从而改变笛声的 。(选填“音调”“响度”或“音色”)
【答案】音调
【解析】【解答】演奏者吹奏骨笛时，按压不同的孔洞，改变振动空气柱的长度，从而改变空气柱振动的频率，进而改变笛声的音调。
【分析】声音的大小叫响度，与振幅有关；声音的高低叫音调，与响度有关；声音的特点叫音色，与发声体的特点有关。
13．用卡片和钢尺在梳齿上划过，划的快和划的慢相比，卡片发出声音的 （“响度”“音调”或“音色”）不同，原因是卡片振动的 不同。
【答案】音调；频率
【解析】【解答】用卡片和钢尺在梳齿上划过，划的快和划的慢相比，卡片发出声音的音调不同，原因是卡片振动的频率不同。
【分析】声音的高低叫音调，与发声体的振动频率大小有关。
14．在以“理想照亮未来”为主题的《开学第一课》上，航天员聂海胜在我国空间站“天和”核心舱为我们展示了中国传统乐器﹣﹣笛子。吹笛子时，笛声是由 （选填“笛子”、“笛膜”或“空气柱”）振动产生的，手指按压不同的笛孔来改变笛声的 。
【答案】空气柱；音调
【解析】【解答】吹笛子时，笛声是由空气柱振动产生的，手指按压不同的笛孔，改变了空气柱的长度，频率改变，笛声的音调改变。
【分析】吹奏乐器时，空气振动发声；发声体长度改变，音调改变。
三、作图题
15．在某课外活动中，小明从左至右用同样的力依次敲击3个瓶子，发现发出的声音音调逐渐变高，请分别用直线画出图中另外两个瓶子中水位线的大致位置。
【答案】
【解析】【解答】敲水瓶时，水和瓶振动发声，水越多，振动越慢，音调越低，水越少，音调越高，则从左向右，水变少，如图 。
【分析】音调高低和频率有关，发声体越大，音调越低。
四、实验探究题
16．如图所示是有关声音的探究实验，请按要求回答：
（1）图甲：该装置能探究声音的响度和振幅的关系；乒乓球在实验中的作用是 。
（2）图乙：抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内正在响铃的闹钟的铃声越来越小，直到听不见 。
（3）图丙：将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 （选填“高”或“低”）。
（4）图丁：用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到硬卡片产生的声音发生变化。这个实验用来探究： 。
【答案】（1）将音叉微小的振动放大
（2）声音的传播需要介质（真空不能传声）
（3）低
（4）声音音调的高低与频率的关系
【解析】【解答】（1）能听到音叉的发声，看不到音叉的振动，可以看到接触音叉的乒乓球被弹起，所以是将音叉微小的振动放大
（2）根据现象结合推理得出声音的传播需要介质
（3）音调和物体振动的频率有关，拨动逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，振动的频率降低，音调变低
（4）图丁的实验是改变了木梳齿振动的频率，这个实验探究的是声音音调的高低与频率的关系
【分析】（1）物体的振动产生声音，物体的振动有时用眼睛无法直接看到，通过乒乓球是否被弹起判断物体是否在振动，被弹起的高度来判断物体振动幅度的大小．
（2）声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播；声音可以传递信息，也可以传递能量．
（3）（4）振动音调是由物体振动频率决定的，频率越高，音调越高
17．某研究小组利用一些长短、粗细、材料不同的琴弦，进行探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出，其中琴弦的直径(即粗细)关系：da=dc=dd