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小学语文人教部编版六年级下册为人民服务课时训练
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这是一份小学语文人教部编版六年级下册为人民服务课时训练，共8页。试卷主要包含了读拼音，写词语，根据提示写成语，在括号里填上合适的关联词语，选词填空，文学家司马光说过，课外阅读，完成练习等内容，欢迎下载使用。
1．读拼音，写词语。
我们的gé mìng 队伍是chè dǐ 地为人民的利益工作的，所以我们勇于接受pī píng 。为了共同的革命mù biā ，我们不怕xī shēng 。
2．下列加点字与“人固有一死”中的“固”意思相同的一项是（ ）
A．固守阵地B．固定资产C．固当如此D．顽固不化
3．依次填入横线上的词语，最恰当的一组是（ ）
方法 环境 缺点
A．改变 改进 改正B．改变 改正 改进
C．改正 改变 改进D．改进 改变 改正
4．补全本课（《为人民服务》）出现的四字词语，并完成练习。
（1）词语①中所填的字的意思相近，这样的四字词语还有： 、
（2）“所”在字典中的解释有：A.处所，地方；B.量词，用于房屋；C.机关或其他办事的地方。在词语③中，“所”的意思应选 。
5．根据提示写成语。
（1）节省介绍费的方法——
（2）陈人唱京剧是——
（3）用霓虹灯装饰的广告语是——
（4）仰泳比赛是——
6．在括号里填上合适的关联词语。
（1） 我们是为人民服务的， ，我们 有缺点， 不怕别人批评指出。
（2） 你说得对，我们 改正。
（3）我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地， 还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。
（4）今后我们的队伍里， 死了谁， 是炊事员，是战士， 他是做过一些有益的工作的，我们 要给他送葬，开追悼会。
7．选词填空。
①我们要自觉 公共秩序。
②我们每个人都有义务 祖国的尊严。
③用词 、准确、生动，是写好作文的重要条件。
④张老师的板书总是很 ，又好看又好记。
⑤他在会上作了一个 的发言。
⑥电视里正在播放 新闻。
8．下面的人物，死得重于泰山的有 ，死得轻于鸿毛的有 。（多选）
A.张思德
B.汪精卫
C.杨靖宇
D.秦桧
9．文学家司马光说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 （判断对错）
10．课外阅读，完成练习。
保尔缓缓摘下军帽。哀思，深沉的哀思充满了他的心：
ㅤㅤ①人，最宝贵的是生命。②生命对每个人只有一次。③这仅有的一次生命应当怎样度过呢？④每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。”
人，应当赶快生活！
保尔怀着这样的幽思，离开了烈士公墓。
（1）第二段话第③④句运用的修辞手法是 。“应当怎样度过呢？”是从 和 两方面回答的。
（2）文中破折号的作用是 。
A．递进说明
B．解释说明
（3）联系实际，谈谈如何做保尔那样的人。
（培优篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版六年级同步分层作业12 为人民服务
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．读拼音，写词语。
我们的gé mìng 革命 队伍是chè dǐ 彻底 地为人民的利益工作的，所以我们勇于接受pī píng 批评 。为了共同的革命mù biā 目标 ，我们不怕xī shēng 牺牲 。
【解答】故答案为：
革命 彻底 批评 目标 牺牲
2．下列加点字与“人固有一死”中的“固”意思相同的一项是（ ）
A．固守阵地B．固定资产C．固当如此D．顽固不化
【解答】“人固有一死”的“固”是本来，原来的意思。
A.“固守阵地”的“固”是坚决地，坚定的意思。
B.“固定资产”的“固”不移动，稳固的意思。
C.“固当如此”的“固”本来，原来的意思。
D.“顽固不化”的“固”坚硬的意思。
故选：C。
3．依次填入横线上的词语，最恰当的一组是（ ）
方法 环境 缺点
A．改变 改进 改正B．改变 改正 改进
C．改正 改变 改进D．改进 改变 改正
【解答】改变：指事物发生显著的差别。改进：指改变旧有情况，使有所进步。改正：指把错误的改为正确的。根据词义，结合本题语境，应选词填空为：改进方法、改变环境、改正缺点。
故选：D。
4．补全本课（《为人民服务》）出现的四字词语，并完成练习。
（1）词语①中所填的字的意思相近，这样的四字词语还有： 粉身碎骨 、 提心吊胆
（2）“所”在字典中的解释有：A.处所，地方；B.量词，用于房屋；C.机关或其他办事的地方。在词语③中，“所”的意思应选 A 。
【解答】①精兵简政②五湖四海③各得其所
（1）“精兵简政”含有近义词，这样的四字词语还有：粉身碎骨、提心吊胆；
（2）各得其所：指每一个人或事物都得到恰当的安置。所：处所，地方。
故答案为：
①精 兵②湖 海③各得
（1）各得其所；
（2）A。
5．根据提示写成语。
（1）节省介绍费的方法—— 毛遂自荐
（2）陈人唱京剧是—— 南腔北调
（3）用霓虹灯装饰的广告语是—— 闪烁其词
（4）仰泳比赛是—— 背水一战
【解答】（1）节省介绍费的方法——毛遂自荐；
（2）陈人唱京剧是——南腔北调；
（3）用霓虹灯装饰的广告语是——闪烁其词；
（4）仰泳比赛是——背水一战。
故答案为：
（1）毛遂自荐；
（2）南腔北调；
（3）闪烁其词；
（4）背水一战。
6．在括号里填上合适的关联词语。
（1） 因为 我们是为人民服务的， 所以 ，我们 如果 有缺点， 就 不怕别人批评指出。
（2） 只要 你说得对，我们 就 改正。
（3）我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地， 但是 还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。
（4）今后我们的队伍里， 不管 死了谁， 不管 是炊事员，是战士， 只要 他是做过一些有益的工作的，我们 就 要给他送葬，开追悼会。
【解答】（1）第一句和第二句是因果关系，所以选表示因果关系的关联词“因为……所以……”，和第三句之间是假设关系，所以选表示假设关系的关联词“如果……就……”。
（2）第一句和第二句是条件关系，所以选表示条件关系的关联词“只要……就……”。
（3）第一句和第二句是转折关系，所以选表示转折关系的关联词“……但是……”。
（4）第一句和第二句是并列关系，所以选表示并列关系的关联词“不管……不管……”。第三句和第四句是条件关系，所以选表示条件关系的关联词“只要……就……”。
故答案为：
（1）因为 所以 如果 就；
（2）只要 就；
（3）但是；
（4）不管 不管 只要 就。
7．选词填空。
①我们要自觉 维持 公共秩序。
②我们每个人都有义务 维护 祖国的尊严。
③用词 简明 、准确、生动，是写好作文的重要条件。
④张老师的板书总是很 简洁 ，又好看又好记。
⑤他在会上作了一个 简短 的发言。
⑥电视里正在播放 简练 新闻。
【解答】维持：使继续存在下去；保持。维护：保全、保护，使免于遭到破坏。
①结合语境选择“维持”。
②结合语境选择“维护”。
简短：持续不久、持续时间很有限。简洁：（说话、行文等）简明扼要，没有多余的内容。简练：（措辞）简要；精练。简明：简单明白。
③结合语境选择“简练”。
④结合语境选择“简洁”。
⑤结合语境选择“简短”。
⑥结合语境选择“简练”。
故答案为：
①维持；
②维护；
③简练；
④简洁；
⑤简短；
⑥简练。
8．下面的人物，死得重于泰山的有 AC ，死得轻于鸿毛的有 BD 。（多选）
A.张思德
B.汪精卫
C.杨靖宇
D.秦桧
【解答】结合自己的知识积累可知，“张思德、杨靖宇”都是为人民利益而死，他们的死重于泰山；“汪精卫、秦桧”都站在了人民的对立面，他们的死轻于鸿。
故答案为：
AC；BD
9．文学家司马光说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 × （判断对错）
【解答】人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，是汉朝文学家司马迁的话，出自《为人民服务》，意思人终究免不了一死，但死的价值不同，为了人民正义的事业而死就比泰山还重，而那些自私自利，损人利己的人之死就比鸿毛还轻。
故答案为：×
10．课外阅读，完成练习。
保尔缓缓摘下军帽。哀思，深沉的哀思充满了他的心：
ㅤㅤ①人，最宝贵的是生命。②生命对每个人只有一次。③这仅有的一次生命应当怎样度过呢？④每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。”
人，应当赶快生活！
保尔怀着这样的幽思，离开了烈士公墓。
（1）第二段话第③④句运用的修辞手法是 设问 。“应当怎样度过呢？”是从 每当回忆往事的时候 和 在临死的时候 两方面回答的。
（2）文中破折号的作用是 B 。
A．递进说明
B．解释说明
（3）联系实际，谈谈如何做保尔那样的人。
树立坚定的信念，战胜各种困难刻苦学习，在平凡的岗位上尽心尽力。
【解答】（1）考查了对修辞手法的理解。第二段话第③④句一问一答，属于设问。“应当怎样度过呢？”是从“每当回忆往事的时候”和“在临死的时候”两方面回答的。
（2）考查了对破折号的作用的理解。结合内容理解，从“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争”可知，破折号的作用是解释说明。
（3）考查了思维拓展。结合内容联系实际理解，示例：树立坚定的信念，战胜各种困难刻苦学习，在平凡的岗位上尽心尽力。
故答案为：
（1）设问 每当回忆往事的时候 在临死的时候
（2）B；
（3）树立坚定的信念，战胜各种困难刻苦学习，在平凡的岗位上尽心尽力。
① 兵 政
②五 四
③ 其所
维持
维护
简短
简洁
简练
简明
① 精 兵 简 政
②五 湖 四 海
③ 各得 其所
维持
维护
简短
简洁
简练
简明
1．读拼音，写词语。
我们的gé mìng 队伍是chè dǐ 地为人民的利益工作的，所以我们勇于接受pī píng 。为了共同的革命mù biā ，我们不怕xī shēng 。
2．下列加点字与“人固有一死”中的“固”意思相同的一项是（ ）
A．固守阵地B．固定资产C．固当如此D．顽固不化
3．依次填入横线上的词语，最恰当的一组是（ ）
方法 环境 缺点
A．改变 改进 改正B．改变 改正 改进
C．改正 改变 改进D．改进 改变 改正
4．补全本课（《为人民服务》）出现的四字词语，并完成练习。
（1）词语①中所填的字的意思相近，这样的四字词语还有： 、
（2）“所”在字典中的解释有：A.处所，地方；B.量词，用于房屋；C.机关或其他办事的地方。在词语③中，“所”的意思应选 。
5．根据提示写成语。
（1）节省介绍费的方法——
（2）陈人唱京剧是——
（3）用霓虹灯装饰的广告语是——
（4）仰泳比赛是——
6．在括号里填上合适的关联词语。
（1） 我们是为人民服务的， ，我们 有缺点， 不怕别人批评指出。
（2） 你说得对，我们 改正。
（3）我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地， 还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。
（4）今后我们的队伍里， 死了谁， 是炊事员，是战士， 他是做过一些有益的工作的，我们 要给他送葬，开追悼会。
7．选词填空。
①我们要自觉 公共秩序。
②我们每个人都有义务 祖国的尊严。
③用词 、准确、生动，是写好作文的重要条件。
④张老师的板书总是很 ，又好看又好记。
⑤他在会上作了一个 的发言。
⑥电视里正在播放 新闻。
8．下面的人物，死得重于泰山的有 ，死得轻于鸿毛的有 。（多选）
A.张思德
B.汪精卫
C.杨靖宇
D.秦桧
9．文学家司马光说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 （判断对错）
10．课外阅读，完成练习。
保尔缓缓摘下军帽。哀思，深沉的哀思充满了他的心：
ㅤㅤ①人，最宝贵的是生命。②生命对每个人只有一次。③这仅有的一次生命应当怎样度过呢？④每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。”
人，应当赶快生活！
保尔怀着这样的幽思，离开了烈士公墓。
（1）第二段话第③④句运用的修辞手法是 。“应当怎样度过呢？”是从 和 两方面回答的。
（2）文中破折号的作用是 。
A．递进说明
B．解释说明
（3）联系实际，谈谈如何做保尔那样的人。
（培优篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版六年级同步分层作业12 为人民服务
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．读拼音，写词语。
我们的gé mìng 革命 队伍是chè dǐ 彻底 地为人民的利益工作的，所以我们勇于接受pī píng 批评 。为了共同的革命mù biā 目标 ，我们不怕xī shēng 牺牲 。
【解答】故答案为：
革命 彻底 批评 目标 牺牲
2．下列加点字与“人固有一死”中的“固”意思相同的一项是（ ）
A．固守阵地B．固定资产C．固当如此D．顽固不化
【解答】“人固有一死”的“固”是本来，原来的意思。
A.“固守阵地”的“固”是坚决地，坚定的意思。
B.“固定资产”的“固”不移动，稳固的意思。
C.“固当如此”的“固”本来，原来的意思。
D.“顽固不化”的“固”坚硬的意思。
故选：C。
3．依次填入横线上的词语，最恰当的一组是（ ）
方法 环境 缺点
A．改变 改进 改正B．改变 改正 改进
C．改正 改变 改进D．改进 改变 改正
【解答】改变：指事物发生显著的差别。改进：指改变旧有情况，使有所进步。改正：指把错误的改为正确的。根据词义，结合本题语境，应选词填空为：改进方法、改变环境、改正缺点。
故选：D。
4．补全本课（《为人民服务》）出现的四字词语，并完成练习。
（1）词语①中所填的字的意思相近，这样的四字词语还有： 粉身碎骨 、 提心吊胆
（2）“所”在字典中的解释有：A.处所，地方；B.量词，用于房屋；C.机关或其他办事的地方。在词语③中，“所”的意思应选 A 。
【解答】①精兵简政②五湖四海③各得其所
（1）“精兵简政”含有近义词，这样的四字词语还有：粉身碎骨、提心吊胆；
（2）各得其所：指每一个人或事物都得到恰当的安置。所：处所，地方。
故答案为：
①精 兵②湖 海③各得
（1）各得其所；
（2）A。
5．根据提示写成语。
（1）节省介绍费的方法—— 毛遂自荐
（2）陈人唱京剧是—— 南腔北调
（3）用霓虹灯装饰的广告语是—— 闪烁其词
（4）仰泳比赛是—— 背水一战
【解答】（1）节省介绍费的方法——毛遂自荐；
（2）陈人唱京剧是——南腔北调；
（3）用霓虹灯装饰的广告语是——闪烁其词；
（4）仰泳比赛是——背水一战。
故答案为：
（1）毛遂自荐；
（2）南腔北调；
（3）闪烁其词；
（4）背水一战。
6．在括号里填上合适的关联词语。
（1） 因为 我们是为人民服务的， 所以 ，我们 如果 有缺点， 就 不怕别人批评指出。
（2） 只要 你说得对，我们 就 改正。
（3）我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地， 但是 还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。
（4）今后我们的队伍里， 不管 死了谁， 不管 是炊事员，是战士， 只要 他是做过一些有益的工作的，我们 就 要给他送葬，开追悼会。
【解答】（1）第一句和第二句是因果关系，所以选表示因果关系的关联词“因为……所以……”，和第三句之间是假设关系，所以选表示假设关系的关联词“如果……就……”。
（2）第一句和第二句是条件关系，所以选表示条件关系的关联词“只要……就……”。
（3）第一句和第二句是转折关系，所以选表示转折关系的关联词“……但是……”。
（4）第一句和第二句是并列关系，所以选表示并列关系的关联词“不管……不管……”。第三句和第四句是条件关系，所以选表示条件关系的关联词“只要……就……”。
故答案为：
（1）因为 所以 如果 就；
（2）只要 就；
（3）但是；
（4）不管 不管 只要 就。
7．选词填空。
①我们要自觉 维持 公共秩序。
②我们每个人都有义务 维护 祖国的尊严。
③用词 简明 、准确、生动，是写好作文的重要条件。
④张老师的板书总是很 简洁 ，又好看又好记。
⑤他在会上作了一个 简短 的发言。
⑥电视里正在播放 简练 新闻。
【解答】维持：使继续存在下去；保持。维护：保全、保护，使免于遭到破坏。
①结合语境选择“维持”。
②结合语境选择“维护”。
简短：持续不久、持续时间很有限。简洁：（说话、行文等）简明扼要，没有多余的内容。简练：（措辞）简要；精练。简明：简单明白。
③结合语境选择“简练”。
④结合语境选择“简洁”。
⑤结合语境选择“简短”。
⑥结合语境选择“简练”。
故答案为：
①维持；
②维护；
③简练；
④简洁；
⑤简短；
⑥简练。
8．下面的人物，死得重于泰山的有 AC ，死得轻于鸿毛的有 BD 。（多选）
A.张思德
B.汪精卫
C.杨靖宇
D.秦桧
【解答】结合自己的知识积累可知，“张思德、杨靖宇”都是为人民利益而死，他们的死重于泰山；“汪精卫、秦桧”都站在了人民的对立面，他们的死轻于鸿。
故答案为：
AC；BD
9．文学家司马光说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 × （判断对错）
【解答】人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，是汉朝文学家司马迁的话，出自《为人民服务》，意思人终究免不了一死，但死的价值不同，为了人民正义的事业而死就比泰山还重，而那些自私自利，损人利己的人之死就比鸿毛还轻。
故答案为：×
10．课外阅读，完成练习。
保尔缓缓摘下军帽。哀思，深沉的哀思充满了他的心：
ㅤㅤ①人，最宝贵的是生命。②生命对每个人只有一次。③这仅有的一次生命应当怎样度过呢？④每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。”
人，应当赶快生活！
保尔怀着这样的幽思，离开了烈士公墓。
（1）第二段话第③④句运用的修辞手法是 设问 。“应当怎样度过呢？”是从 每当回忆往事的时候 和 在临死的时候 两方面回答的。
（2）文中破折号的作用是 B 。
A．递进说明
B．解释说明
（3）联系实际，谈谈如何做保尔那样的人。
树立坚定的信念，战胜各种困难刻苦学习，在平凡的岗位上尽心尽力。
【解答】（1）考查了对修辞手法的理解。第二段话第③④句一问一答，属于设问。“应当怎样度过呢？”是从“每当回忆往事的时候”和“在临死的时候”两方面回答的。
（2）考查了对破折号的作用的理解。结合内容理解，从“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争”可知，破折号的作用是解释说明。
（3）考查了思维拓展。结合内容联系实际理解，示例：树立坚定的信念，战胜各种困难刻苦学习，在平凡的岗位上尽心尽力。
故答案为：
（1）设问 每当回忆往事的时候 在临死的时候
（2）B；
（3）树立坚定的信念，战胜各种困难刻苦学习，在平凡的岗位上尽心尽力。
① 兵 政
②五 四
③ 其所
维持
维护
简短
简洁
简练
简明
① 精 兵 简 政
②五 湖 四 海
③ 各得 其所
维持
维护
简短
简洁
简练
简明
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