部编版四年级2023-2024学年下学期语文第一单元练习卷（培优篇）

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（培优篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版四年级第一单元练习卷一．试题（共10小题）1．给下列加点字选择正确的解释。篱落疏疏一径深（　　）A．小路。 B．径直。 C．直径2．下列词语依次填在横线上，正确的一项是（　　）城市里 ， ， ，好不热闹。乡村完全不一样，有的田野有清澈的河水，真是令人向往。A．高楼林立 灯火辉煌 璀璨 B．高楼林立 车水马龙 肥沃 C．炊烟袅袅 鸡犬相闻 肥沃 D．依山傍水 车水马龙 静谧3．下列加点字读音完全正确的一项是（　　）A．繁华（fán） 篱笆（lí） B．璀璨（cuī） 倘若（tǎng） C．肥沃（yù） 慰藉（jiè） D．静谧（mì） 绮丽（qí）4．下列句中所填词语正确的一项是（　　）。（1）一只小苍蝇展开 的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。（2）你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样 地扫荡了这世界。A．柔嫩 猛厉 B．柔软 猛烈 C．柔嫩 严厉 D．柔和 严肃5．“待到重阳日，还来就（　　）”是孟浩然《过故人庄》中的名句。A．桃花 B．梨花 C．菊花 D．兰花6．下列词语中有不是描写乡村景象的一项是（　　）A．炊烟袅袅 鸡犬相闻 B．高楼林立 沃野千里 C．瓜菜成畦 麦浪醒滚 D．稻禾青青 瓜藤满架7．下面说法正确的一项是（　　）A．《天窗》一问是茅盾童年时写的一篇关于下雨天和夜晚的趣事的文章。 B．《三月桃花水》中作者把“落满桃花花瓣的水”叫做“桃花水”。 C．“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话是《天窗》一文的关键句，通过品读相关语句我们能体会到天窗给孩子们带来的快乐。 D．“醉里吴音/相媚/好，白发谁家/翁媪。”这一句词应该按照这个节奏来读。8．下列对句子理解有误的一项是（　　）。A．“青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰（shì），比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。”作者运用对比手法描写农家小屋别有风趣、可爱。 B．“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”作者运用了拟人的手法写出了农家屋后生机勃勃的景象，表现了作者喜爱之情。 C．“你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩。”作者运用夸张手法展开丰富的想象，体现了孩子们对天窗的喜爱。 D．“是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？”作者运用比喻手法来写三月桃花水的动听的声音和光亮、美丽。9．班主任：下周五下午3：30，在本班教室开家长会，请所有家长3：25之前到教室，并把手机关机或调为静音。请每位同学及时、准确地把这条通知转告给家长。转述内容：　 　10．阅读短文，完成练习。乡间荷塘①家乡的村口，有一口很大而水不深的荷塘。打从记事起，我们这些光着屁股的村童，每逢夏天常在荷塘边玩耍。②我们在这里玩耍的内容可多着呢，除了折纸船以外，还脱下头上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾。有时我们还在荷塘边抓起一（　 　）泥巴，捏成一个个惟妙惟肖的小泥人，然后用来互相投掷取乐；有时，冒着火辣辣的太阳，大家一起跳进荷塘，利用荷叶做掩护，玩起水中的捉迷藏！③盛夏之际，天气较为炎热，夏雨常光顾。在雨帘中，漫步在荷塘的周边，那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声，倒像是鼓掌欢迎我呢。A.最引人注目的是雨打荷叶时，荷叶那摇头晃脑的姿势，真像荷叶在风雨中开心得意地尽情舞蹈！④夏雨过后，荷塘的景致更加迷人。那一（　 　）迎风摇曳的荷花，经过雨水的洗礼，宛如一个个刚出浴的美人儿打着一把把翠绿色的小伞，站立在雨水（　 　）的池塘中，显得更加妩媚，更加艳丽，更加（　 　）动人！更为诱人的是在那（　 　）硕大的荷叶上面，还盛着一瓢瓢雨水。B.当阵阵微风吹来，荷叶摇摇欲坠，雨水在绿叶的映衬之下，呈现出深蓝浅绿的色泽，真像一个个绿色的玉盘盛放着一个个大小不一的、圆圆的、晶莹剔透的珍珠玛瑙！⑤令人最爱观赏的还数夏夜乡间的荷塘月色。盛夏之夜，一轮明月悬挂在天幕之上，荷塘里那挂满露珠的荷叶，在月光的照射下，泛着（　 　）的银光。这时的荷塘之中，月光如泻，不时还传出一阵阵“呱呱”的蛙鸣。恰在这个时候，只要站在荷塘周边静静地欣赏，那满塘的月光，以及那琅琅的蛙鸣，令人如痴如醉……（1）请将下列叠词填入文中的括号里。楚楚 盈盈 闪闪 朵朵 团团 枝枝（2）小时候，“我们”在荷塘边玩耍，除了折纸船，“我们”还会　 　、　 　、　 　（用三个字概括）等，这体现了“我们”童年生活的　 　（填成语）。（3）句子A运用了　 　的修辞手法生动形象地写出了荷叶在风雨中的姿态。句子B运用了比喻的修辞手法，把荷叶比作　 　，把　 　比作珍珠玛瑙。（4）请依次给短文第③④⑤段各拟一个小标题（不超过五个字）。③　 　 ④　 　 ⑤　 　（5）第⑤段“恰在这个时候”指的是什么时候？令作者如痴如醉的仅仅是满塘月光与琅琅蛙鸣吗？如果不是，你认为还有什么？（培优篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版四年级第一单元练习卷参考答案与试题解析一．试题（共10小题）1．给下列加点字选择正确的解释。篱落疏疏一径深（　　）A．小路。 B．径直。 C．直径【解答】出自范成大的《四时田园杂诗》，意思是在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方。“径”小路。故选：A。2．下列词语依次填在横线上，正确的一项是（　　）城市里 ， ， ，好不热闹。乡村完全不一样，有的田野有清澈的河水，真是令人向往。A．高楼林立 灯火辉煌 璀璨 B．高楼林立 车水马龙 肥沃 C．炊烟袅袅 鸡犬相闻 肥沃 D．依山傍水 车水马龙 静谧【解答】高楼林立：高高的房子，像树林一样密集地树立着。灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮的繁华景象。炊烟袅袅：指古时人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。鸡犬相闻：指人烟稠密。车水马龙：是指车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。依山傍水：肥沃指地理位置靠近山岭和水流。璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。肥沃：指（土地）含有较多的适合植物生长的养分、水分。静谧：指安静。根据词义，结合本题语境，应依次选填词语“高楼林立”“灯火辉煌”“璀璨”。故选：A。3．下列加点字读音完全正确的一项是（　　）A．繁华（fán） 篱笆（lí） B．璀璨（cuī） 倘若（tǎng） C．肥沃（yù） 慰藉（jiè） D．静谧（mì） 绮丽（qí）【解答】A．正确；B．有误，“璀璨”的“璀”应读cuǐ，意思是：光彩绚丽；C．有误，“肥沃”的“沃”应读wò，意思是：①土地含有适合植物生长的养分和水分。②使肥沃；D．有误，“绮丽”的“绮”应读qǐ，意思是：①华美艳丽，鲜明美丽。 ②形容辞藻华丽。故选：A。4．下列句中所填词语正确的一项是（　　）。（1）一只小苍蝇展开 的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。（2）你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样 地扫荡了这世界。A．柔嫩 猛厉 B．柔软 猛烈 C．柔嫩 严厉 D．柔和 严肃【解答】柔嫩：软而嫩。柔和：温和而不强烈。猛厉：严厉刚烈。猛烈：气势大，力量大。严厉：严肃而厉害。严肃：（神情、气氛等）使人感到敬畏的。（1）结合本题语境，应选填词语“柔嫩”。（2）结合本题语境，应选填词语“猛厉”。故选：A。5．“待到重阳日，还来就（　　）”是孟浩然《过故人庄》中的名句。A．桃花 B．梨花 C．菊花 D．兰花【解答】“待到重阳日，还来就菊花”出自唐代孟浩然的《过故人庄》。全诗为：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。故选：C。6．下列词语中有不是描写乡村景象的一项是（　　）A．炊烟袅袅 鸡犬相闻 B．高楼林立 沃野千里 C．瓜菜成畦 麦浪醒滚 D．稻禾青青 瓜藤满架【解答】A、C、D都是描写乡村景象的。B．不是描写乡村景象的，高楼林立：高高的房子，像树林一样密集地树立着。是用来描写城市的。故选B。7．下面说法正确的一项是（　　）A．《天窗》一问是茅盾童年时写的一篇关于下雨天和夜晚的趣事的文章。 B．《三月桃花水》中作者把“落满桃花花瓣的水”叫做“桃花水”。 C．“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话是《天窗》一文的关键句，通过品读相关语句我们能体会到天窗给孩子们带来的快乐。 D．“醉里吴音/相媚/好，白发谁家/翁媪。”这一句词应该按照这个节奏来读。【解答】A．有误。这篇课文通过描写孩子们透过小小的天窗看到的点点画面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，体现了小小的天窗是孩子们心灵飞翔的窗户。表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求，表现其丰富的想象力和创造力。故错误。B．有误。《三月桃花水》，散文，作者是著名诗人、词人、翻译家、评论家刘湛秋，描写阳春三月的美丽景色，赞美了春天的美丽，把三月桃花水比作竖琴、明镜，抒发了作者对春天和大自然的热爱，语言优美，引人入胜。结合“有一千朵樱花，点点洒上了河面。”可知错误。C．正确。D．有误。本句出自宋代辛弃疾《清平乐》，意思是带着醉意的吴地口音听来十分温柔美好，那满头白发的公公婆婆不知是谁家的双亲父老。结合句子结构及句意可知，正确断句为：醉里/吴音/相媚好，白发/谁家翁媪？故选：C。8．下列对句子理解有误的一项是（　　）。A．“青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰（shì），比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。”作者运用对比手法描写农家小屋别有风趣、可爱。 B．“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”作者运用了拟人的手法写出了农家屋后生机勃勃的景象，表现了作者喜爱之情。 C．“你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩。”作者运用夸张手法展开丰富的想象，体现了孩子们对天窗的喜爱。 D．“是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？”作者运用比喻手法来写三月桃花水的动听的声音和光亮、美丽。【解答】A、B、D正确。C．有误，从“你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩”可知，这句话把“云彩”比作“山”“马”“巨人”，运用了比喻的修辞手法。故选C。9．班主任：下周五下午3：30，在本班教室开家长会，请所有家长3：25之前到教室，并把手机关机或调为静音。请每位同学及时、准确地把这条通知转告给家长。转述内容：　爸爸/妈妈，班主任说，下周五下午3：30要在我们班教室开家长会，请所有家长3：25之前到教室，并把手机关机或调为静音。要求我们每个人及时、准确地把这条通知转告给家长。　【解答】故答案为：爸爸/妈妈，班主任说，下周五下午3：30要在我们班教室开家长会，请所有家长3：25之前到教室，并把手机关机或调为静音。要求我们每个人及时、准确地把这条通知转告给家长。10．阅读短文，完成练习。乡间荷塘①家乡的村口，有一口很大而水不深的荷塘。打从记事起，我们这些光着屁股的村童，每逢夏天常在荷塘边玩耍。②我们在这里玩耍的内容可多着呢，除了折纸船以外，还脱下头上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾。有时我们还在荷塘边抓起一（　团团　）泥巴，捏成一个个惟妙惟肖的小泥人，然后用来互相投掷取乐；有时，冒着火辣辣的太阳，大家一起跳进荷塘，利用荷叶做掩护，玩起水中的捉迷藏！③盛夏之际，天气较为炎热，夏雨常光顾。在雨帘中，漫步在荷塘的周边，那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声，倒像是鼓掌欢迎我呢。A.最引人注目的是雨打荷叶时，荷叶那摇头晃脑的姿势，真像荷叶在风雨中开心得意地尽情舞蹈！④夏雨过后，荷塘的景致更加迷人。那一（　朵朵　）迎风摇曳的荷花，经过雨水的洗礼，宛如一个个刚出浴的美人儿打着一把把翠绿色的小伞，站立在雨水（　盈盈　）的池塘中，显得更加妩媚，更加艳丽，更加（　楚楚　）动人！更为诱人的是在那（　枝枝　）硕大的荷叶上面，还盛着一瓢瓢雨水。B.当阵阵微风吹来，荷叶摇摇欲坠，雨水在绿叶的映衬之下，呈现出深蓝浅绿的色泽，真像一个个绿色的玉盘盛放着一个个大小不一的、圆圆的、晶莹剔透的珍珠玛瑙！⑤令人最爱观赏的还数夏夜乡间的荷塘月色。盛夏之夜，一轮明月悬挂在天幕之上，荷塘里那挂满露珠的荷叶，在月光的照射下，泛着（　闪闪　）的银光。这时的荷塘之中，月光如泻，不时还传出一阵阵“呱呱”的蛙鸣。恰在这个时候，只要站在荷塘周边静静地欣赏，那满塘的月光，以及那琅琅的蛙鸣，令人如痴如醉……（1）请将下列叠词填入文中的括号里。楚楚 盈盈 闪闪 朵朵 团团 枝枝（2）小时候，“我们”在荷塘边玩耍，除了折纸船，“我们”还会　捉鱼虾　、　捏泥人　、　捉迷藏　（用三个字概括）等，这体现了“我们”童年生活的　无忧无虑　（填成语）。（3）句子A运用了　拟人　的修辞手法生动形象地写出了荷叶在风雨中的姿态。句子B运用了比喻的修辞手法，把荷叶比作　玉盘　，把　雨水　比作珍珠玛瑙。（4）请依次给短文第③④⑤段各拟一个小标题（不超过五个字）。③　雨打荷叶　 ④　雨后荷塘　 ⑤　荷塘月色　（5）第⑤段“恰在这个时候”指的是什么时候？令作者如痴如醉的仅仅是满塘月光与琅琅蛙鸣吗？如果不是，你认为还有什么？【解答】（1）考查了选词填空的能力。“朵朵、团团、枝枝”为表示复数的量词，结合事物的特点选择，如：朵朵迎风摇曳的荷花。然后结合对词语的积累补充词语，如：楚楚动人。（2）考查了根据短文内容填空的能力及对词语的积累。结合第二自然的阅读，通过抓关键词的方法概括我们还在荷塘做什么。第二自然段主要描写了“我”与小伙伴们在家乡荷塘玩耍的情景，体现了“我们”童年生活的无忧无虑。（3）考查了对修辞手法的辨析。句子A中，将“荷叶”赋予人的行为特点，运用了拟人的修辞手法。句子B运用了比喻的修辞手法，把“荷叶”比作“玉盘”，把“雨水”比作“珍珠玛瑙”。（4）考查了加标题的能力。认真阅读第③④⑤段，在理解内容的基础上，通过抓关键词句的方法进行概括加标题。如第③段主要描写了下雨时，雨水打在荷叶上，从声音、形态方面描写了荷叶，可加标题“雨打荷叶”。第④段主要写夏雨过后荷塘迷人的景色，可加标题“雨后荷塘”。第⑤段主要写了月色下的荷塘，可加标题“荷塘月色”。（5）考查了对内容的理解。结合“恰在这个时候”的前一句可知，“恰在这个时候”指的是月光照耀着荷塘，荷塘中不时传出一阵阵“呱呱”的蛙鸣的时候。通过阅读可知，令作者如痴如醉的不仅仅是满塘月光与琅琅蛙鸣，还有作者对家乡的热爱之情。故答案为：（1）团团 朵朵 盈盈 楚楚 枝枝 闪闪；（2）捉鱼虾 捏泥人 捉迷藏 无忧无虑；（3）拟人 玉盘 雨水；（4）③雨打荷叶 ④雨后荷塘 ⑤荷塘月色；（5）“恰在这个时候”指的是月光照耀着荷塘，荷塘中不时传出一阵阵“呱呱”的蛙鸣的时候。令作者如痴如醉的不仅仅是满塘月光与琅琅蛙鸣，还有作者对家乡的热爱之情。