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    备考2024届高考历史一轮复习命题突破第四单元明清中国版图的奠定与面临的挑战第10讲从明朝建立到清朝前中期的统治

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    这是一份备考2024届高考历史一轮复习命题突破第四单元明清中国版图的奠定与面临的挑战第10讲从明朝建立到清朝前中期的统治,共3页。

    1.[2023北京]清乾隆帝曾诏谕山东巡抚,称其奏折所述事宜为日常公事,不合体制。此后,乾隆帝多次晓谕各省督抚,此类公事应当使用题本文书,经内阁等部门呈送;只有“案关重大,决不待时者”才可用奏折。由此判断( C )
    A.奏折最早出现在乾隆年间
    B.奏折制度有利于制衡皇权
    C.奏折具有机密高效的特点
    D.奏折需要经内阁中转呈送
    解析 据材料“只有‘案关重大,决不待时者’才可用奏折”可知,乾隆时期规范了对奏折使用的要求,只有那些特别重要、紧急的事务,才可通过奏折进行上奏,这说明清朝的奏折具有机密高效的特点,便于皇帝对地方的控制,故选C项;奏折最早出现在康熙时期,排除A项;奏折制度使皇帝能够更直接、更广泛地获取信息,提高决策效率,强化了对官僚机构的控制,有利于加强皇权,排除B项;奏折是由部分官员向皇帝单独呈送的密封报告,并不需要经内阁中转呈送,排除D项。
    命题变式
    2.[2021天津]明初“立中书省以总天下之文治”,胡惟庸任丞相时,“生杀黜陟,或不奏径行”。朱元璋以“擅权植党”罪名诛杀胡惟庸,取消中书省。造成丞相“擅权”的根本原因是( B )
    A.丞相个人贪权揽政 B.制度导致权力失衡
    C.中央集权受到削弱 D.君主专制逐步强化
    解析 材料反映的是丞相胡惟庸权力过大,威胁皇权,从而导致中书省被取消,结合所学知识可知造成丞相“擅权”的根本原因是明初继承元朝丞相制度,致使权力失衡,君相冲突加剧,故B项正确。丞相个人贪权揽政是次要原因,不是根本原因,故A项排除;材料强调的是皇权与相权的矛盾,不是中央集权的削弱,故C项排除;君主专制强化必然削弱相权,D项与丞相“擅权”不符。
    命题点2 明清时期的边疆管理
    3.[2021全国卷甲,12分]阅读材料,完成下列要求。
    材料 卫所,明代常备军军事组织。明代在各要害地方皆设卫所,屯驻军队,若干府划为一个防区设卫,卫下设所。卫所集中分布区域与明代的政治、经济、国防等有密切关系。
    明万历年间疆域示意图(局部)
    根据上图并结合所学知识,在地图中标示出明代卫所集中分布的区域,并说明集中分布的理由。(要求:只需标示出明代卫所的一个集中分布区域;在地图中用斜线/明确标示,理由准确充分,表述清晰)
    解析 本题属于开放型试题,首先,需要结合题目所给的信息标示出一处卫所集中分布区域。所标示区域应该符合题干中要求的“要害地方”“卫所集中分布区域与明代的政治、经济、国防等有密切关系”。然后,就自己所标示的卫所集中分布区域说明理由。可从以下方面思考作答:长城一带设卫所——进行边疆防御;辽东地区设卫所——强化对辽东地区的控制;东南沿海地区设卫所——加强海防,防止倭寇侵扰;南京一带设卫所——南京的政治、经济、军事地位重要。
    答案 卫所集中分布地区:长城沿线一带,在地图上标出。理由:长期以来,蒙古是明朝内陆边疆的主要威胁,为巩固北部边防,明朝修筑长城,设立卫所。明代后期,东北部的女真部落逐渐强大,明朝统治者为加强对东北边疆的统治,不得不在与女真交界处密集设立卫所。(12分)
    4.[2023辽宁]1749年,乾隆皇帝谕曰:“蒙古、汉人,同属臣民,如有书写之处,应称蒙古、内地,不得以蒙汉字面,混行填写”“今乌灵阿奏折,犹以夷、汉二字分别名色,可见伊等全未留心”。此谕意在( B )
    A.加强中央集权 B.维护国家统一
    C.调整民族关系 D.规范文书体例
    解析
    命题变式
    5.[2023厦门三模]明代前期,西南少数民族地区的土司要向朝廷上贡本地土特产,朝廷“厚往薄来”,给予大量赏赐。但到了清代雍正年间,土司虽继续上贡,而朝廷却不再赏赐。这表明西南边疆地区( D )
    A.社会矛盾得到缓和 B.突破了传统的朝贡体系
    C.经济结构有所变化 D.与内地一体化趋势加强
    解析 根据材料可知,明代土司向朝廷上贡本地土特产,朝廷“厚往薄来”,给予大量赏赐,二者关系带有一定的宗藩性质,统属关系较弱,而雍正在西南大规模改土归流后,朝廷对西南地区控制加强,西南边疆与内地一体化趋势加强,中央不再对土司进行赏赐,D项正确;材料体现的是中央和西南边疆关系的变化,和社会矛盾缓和与否无关,排除A项;中央和西南本就不属于朝贡关系,不存在突破一说,排除B项;材料不涉及经济结构,排除C项。A项
    材料主旨是促进民族平等,未涉及中央与地方的关系,无法得出加强中央集权的结论

    B项
    据材料“蒙古、汉人,同属臣民……不得……混行填写”可知,乾隆皇帝强调民族平等,这一政策有利于维护国家统一

    C项
    乾隆皇帝强调民族平等,调整民族关系,最终是为了维护国家统一

    D项
    材料涉及的是用词问题,而不是文书体例的规范问题

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