江苏省徐州市2023-2024学年七年级上学期1月期末语文试题+

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一、积累与运用（28分）
1.（8分）× √ √ √ 谧 虐 庇 诞
2.(10分，每空1分，添字、错字、漏字不得分)
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①潮平两岸阔 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②风正一帆悬 = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③夜阑卧听风吹雨 = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④铁马冰河入梦来 = 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤河流大野犹嫌束 = 6 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑥山入潼关不解平 = 7 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑦逝者如斯夫 = 8 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑧不舍昼夜 = 9 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑨杨花落尽子规啼 = 10 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑩闻道龙标过五溪（或：两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天；稻花香里说丰年，听取蛙声一片；晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄；竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知；千山鸟飞绝，万径人踪灭；飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升等）
3.(7分)（1）A纵然 B危言耸听 （2）B
（3）是一个文明人增长知识、丰富情感、提高修养极为重要的途径。
4.（3分）A（B.“赐教”是敬辞 “拙见”是谦辞 C.印度作家 D.明代 郭沫若评价）
二、阅读（49分）
（一）（12分）
5.（2分）闻使君到/喜/故来奉迎
6.（3分）D（A项，使命 使唤；B 项，动词，做 替；C 项，出行 品行；D 项，离开）
7.（4分）(1)客人问陈元方：“令尊在不在?”(陈元方)回答说：“(我父亲)等您许久，(您)没有来，已经离开了。”(2)等到事情办完，孩子们又送(郭伋)到城外。
8.（3分）A（不是主要表现元方不懂得尊重别人）
（二）（5分）
9.（3分）绝句；胜春朝或“我言秋日胜春朝”；对比或衬托。
10.（2分）“排”是推开、排开的意思（1分），引出豪迈的诗情。（1分）
（三）（8分）
11.（2分）皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！
12.（2分）单纯幼稚（1分），还没受社会风气的污染，无畏，讲真话（1分）。
13.（4分）“他并没有穿什么衣服”是人们转述小孩子的话（1分），有疑虑，他们不敢正面承认这个事实（1分）；“他实在没有穿什么衣服啊”是人们直接说出的话（1分），肯定语气，前面还有疑惧，后面则已摆脱心理压力（1分）。（意思对即可）
（四）（14分）
14.（3分）“逃”显得仓皇、狼狈（1分）；“躲”得了一时，却躲不过一夏（1分）；“避”是回避，也有躲的意思，却比躲从容一点，雅致一点（1分）。
15.（3分）因为避暑是文章中最有特色的内容，作者进行重点叙述，所以放在开篇突出重点；（2分）写作本文时作者刚“避过一暑”，印象深刻；文章按照夏、秋、春、冬，再回春的顺序，由热到冷再回暖的特点。（1分）。
16.（5分）该句使用了拟人的修辞手法，将春天作人格化的描写（1分）；突出了春天的灵动俏皮可爱的情态（1分），表达了作者对春天的喜爱之情（1分）；表达了作者对在防空洞里铺块凉席，摇着芭蕉扇这种避暑办法的赞同（肯定）（1分）和愉悦（自在）的心情（1分）。
17.（3分）每个人眼中的秋天的样子，都与他春天、夏天的经历密不可分（1分）；也喻指（比喻）我们每个人生命的状态（1分），都与我们过去的经历和努力密不可分（1分）。
（五）（10分）
18.（10分）
①（2分）示例：《朝花夕拾》（1分）中作者在百草园中玩耍、捉虫、捕鸟（1分）。
②（3分）示例：孙悟空（1分），本领高强，桀骜不驯，安憎分明，敢于挑战权威，为取经立下汗马功劳（2分）。
③（1分）示例：三调芭蕉扇或三打白骨精等（1分）。
④（2分）示例：《藤野先生》（1分）中，“我”的讲义被藤野先生用红笔从头改到尾，而且还帮“我”修改了文法的错误（1分）。
⑤（2分）示例：《五猖会》（1分）中，父亲强迫“我”背完《鉴略》才能去看迎神赛会（1分）。
三、写作（63分）
书写（3分）：卷面整洁，书写美观得3分；卷面工整，书写认真得2分；卷面一般，字迹清楚得1分；卷面较乱，书写潦草不得分。等第
中心与材料
语言
思路与结构
评分细则
A60-54
切合题意，中心突出，选材恰当，有新意，感情真挚，内容充实。
语言流畅、简洁、得体，有一定的表现力。
思路通畅，层次清晰，结构完整，详略得当。
A等基准分57分。基本符合三项条件得基准分；三项中有一项富有特色，其他两项达到B，可评为A。
B53-45
符合题意，中心明确，选材恰当，感情真实，内容较充实。
语言通顺、简洁，用语规范。
思路连贯，层次较清楚，结构完整，能注意详略。
B等基准分48分。基本符合三项条件得基准分；中心与材料或语言有一项较好的，酌情加分；其中一项有欠缺的，酌情减分。
C44-36
基本符合题意，中心基本明确，选材基本恰当，内容不够充实。
语言基本通顺，用语基本规范。
思路基本清楚，层次基本清楚，结构完整，但不够合理，详略安排不够恰当。
C等基准分40分。基本符合三项条件得基准分；其中两项较好的，酌情加分；有欠缺的，酌情减分。
D35-24
题意理解偏颇，中心不明确，选材不合理，内容空洞。
语言不通顺，用语不恰当，病句比较多。
思路不清楚，结构不完整。
D等基准分30分。基本符合三项条件得基准分；其中一项在C、D之间，酌情加分。
E23-0
偏离题意，无中心。
词不达意，表达混乱。
思路混乱，结构残缺，文不成篇。
严重偏离题意，或有严重语病，或字数不足300字，20分以下。