河南省南阳市内乡县校联考2023-2024学年七年级上学期1月期末语文试题

这是一份河南省南阳市内乡县校联考2023-2024学年七年级上学期1月期末语文试题，共9页。试卷主要包含了积累与运用，现代文阅读，逢十是集，古诗文阅读，名著阅读等内容，欢迎下载使用。

一、积累与运用。(共22分)
1.阅读下面语段，回答(1)一(2)题。(4分)
世界上最美妙的东西是什么?是七色的彩虹，是幽深的大海，还是无垠的天空?不，都不是，是梦想。梦想比彩虹更绚丽，比大海更深沉，比天空更广阔。它拥有梦幻般的华美、纯洁和甜蜜，它是每个人心中最崇高的净土。
梦想如①，在你迷茫时吹醒你昏睡的大脑，将远航的船儿吹向成功的彼岸;梦想似②，在你无助时给予你无限的温暖,将智慧燃烧化作成功的种子。梦想若③,在你绝望时滋 run 你干燥的咽喉，将汗水融化为成功的源泉。
给下面加点的字注音，根据拼音写汉字。(2分)
①崇高( )②滋 rùn ( )
(2)在文中三处横线上依次填入词语，衔接最恰当的一项是()(2分)
A.①烈火 ②清风 ③甘露B.①甘露②烈火③清风
C.①清风 ②烈火 ③甘露D.①清风 ②甘露③烈火
2.古诗文默写(8 分)
莎士比亚说:“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书开拓了我们的眼界，曹操带我们领略了“①____，②_”的山海动静结合的壮观之景(《观沧海》);李商隐让我们感受到了他身处巴蜀，雨夜独居“③_’④_”的遥无归期的思念之苦(《夜雨寄北》);李益笔下“⑤______，⑥__的边城夜色，让人沉浸在大漠亘古的苍茫中(《夜上受降城闻笛》);陆游梦中还想着上战场的“⑦____，⑧____”的报国之志，让我们感动(《十一月四日风雨大作》)。同学们,我们要确立终生学习的理念，让书籍伴随我们一路成长。
3.给下列句子排序，最恰当的一项是()(4分)
①在泥墙的南端，即与鲁迅家后门墙角接壤处，有块刻有“梁界”两字的界碑。
②大园在南，西边有一堵长达四十四米的泥墙，作为与西邻梁家后园的分界线。
③百草园在浙江绍兴的鲁迅故居后面，有小园、大园之分。
④这块界碑和这堵被鲁迅称为“有无限趣味”的“短短的泥墙”至今仍留存如故。
⑤小园在北，向西北角突出，面积约为大园的四分之一。
A，①③②⑤④B，③⑤②①④c.②①③⑤④D、③②①⑤④
4.某中学组织“读万卷书，行万里路”主题研学活动。请你参加。(6分)
(1)宣传组准备制作活动标语。你想推荐下面哪一句?请结合活动主题简述理由。(3分) A.千里之行，始于足下。--老子
B.没有知识的旅行者，是一只没有翅膀的鸟。-萨阿迪我推荐(只填序号):_，理由:_
(2)策划组决定邀请家长参加活动启动仪式。请你根据要求，通知爸爸参加。(3分)
策划组组长:各位同学，“读万卷书，行万里路”主题活动即将启动，为了让更多的人了解活动意义，我们准备邀请家长们后天下午两点在学校报告厅参加主题活动启动仪式。请同学们回去转告。第二天晚上，爸爸出差回来，你向爸爸转告这件事。
你说:
二、现代文阅读(共28分)
(一)阅读下文，完成5~9题。(共16分)
赶年集
厉彦林
①“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。”唱儿歌，赶年集，迎新年，是我美好的童年记忆。
②我的故乡在沂蒙山区东部，山多岭多，交通不便。农村大都五天一集，集市像块磁铁，把方圆十几里的人们聚拢在一起，自由买卖，享受属于乡村独有的喜悦。我们公社驻地逢五、逢十是集。一入腊月，地里没活了，年味就渐渐浓起来，丰收的喜悦挂在乡亲们脸上，见了面格外客气、嘘长问短。年底时，崎岖的山路上人群熙来攘往，馒头、油条、猪肉、粉条等大包小包的年货在涌动。小孩子跟在大人的后面，蹦蹦跳跳地赶集、串亲戚。
③春年快到了，不管贫富都要赶年集置办年货。人们会把一年省吃俭用节省下来的钱，花到最后一个年集上。在穷乡僻壤，赶年集，是孩子们迎新年的头等大事，多数孩子兜无分文，就是看热闹。腊月三十最后一个年集，头天夜里又下了一场雪，我和伙伴们还是执意相约赶年集。临行前，母亲给我套了件又厚又沉的大棉袄，父亲从兜里掏出两张五角的新钱，顺手给了我一张，我高兴得几乎跳起来。这时在一旁微笑着的母亲，狠狠瞪了瞪父亲一眼，父亲心领神会，又把手里那五角钱塞给了我，然后拍拍我的头说:“去吧，看放鞭炮，隔远点哦。”
④跑出村口，只见赶集的人很多。雪后的山路被手推车、自行车和脚印踏成一条黑色弯曲的长丝带，清晰而漫长。甩年货、购年货的都着急，牲畜的叫声、车轮声、笑声、歌声此起彼伏，相映成趣。只记得公社供销社商店的外街用红漆刷着“发展经济，保障供给”八个大红字，工整厚重，格外显眼。集市，就在公社居地村西侧宽阔的河滩上。河里结了冰，地上是薄薄的雪，摊位沿道路两侧展开，依次摆满小树林，商品琳琅满目，人们摩肩接踵、熙熙攘攘，非常热闹。
⑤时近中午，年集达到了高潮。河滩上用竹席临时撑起的棚屋，一个挨一个，大勺小勺叮当响，各色小吃应有尽有，香味扑鼻。
⑥赶年集有规矩:女孩买花，男孩恋炮，婆婆买鞋，老头购帽。割肉、买菜、买鞭炮，再购对联和年画。男孩子只关心鞭炮和牛肉锅、烧饼摊。女孩子只关心红绒花、红头绳和花布。我母亲不舍得花钱，从来不赶集，过年自己什么新东西也不添。下午快散集的时候，我找到绒花摊。红绒花是一种纯手工制品，花蕊、花瓣、花叶活灵活现，粗大的麦草捆上插满密密麻麻的绒花，在风中颤动，疲倦地招引着客户。
⑦“大爷，我买六朵绒花，三根红头绳!”我底气十足地说。
⑧“不还价，两毛!”卖花的大爷顺手帮我插在一截高粱秸上，像是开满绒花的树枝
⑨望着远处手拿风车纸花的女孩，心中盘算着如何把绒花分给妹妹和操劳忙碌的母亲。这新年礼物虽小，但很珍贵，饱含温暖的年味和对亲人美好的祝福。等望见老家屋顶的那缕炊烟，才想起没吃午饭、肚子咕咕地叫了。正在拽着针线纳过年棉鞋的母亲，从锅里给我端来预留着的热乎乎的饭，用力搓搓我被冻红的耳朵和手，还心疼地埋怨我回来晚了，饿坏了……
⑩年集是一幅凝聚着热闹繁荣与美好憧憬的乡俗年画，又是生活变化、社会进步的缩影。
⑪不知不觉年集已远离我们，百姓富足阔气了，年味却越来越淡。我心中依然涌动着对年集的美好记忆和对团聚的渴望。听着噼里啪啦的鞭炮声，我仿佛回到少年时代，身穿新棉衣，手捧父母的呵护与微笑，跑进新年每一缕阳光里……
5.选文通过对“赶年集”的回忆，抒发了怎样的情感?(2分)
6.品味第②段划线句子的表达效果?(3分)
7.第④段的描写有什么作用?(3分)
8.结合选文内容，分析母亲是怎样的人。(4分)
9.文章结尾写道:“不知不觉年集已远离我们，百姓富足阔气了，年味却越来越淡。”诚然，以往过年是赶年集、放鞭炮、舞狮舞龙…如今新的过年方式已成为主流，网上购物、电话拜年、抢红包……传统的年味在慢慢淡去，有人说这是时代的进步，有人说这是一种发展的退步，结合实际，说说你的看法。(4分)
(二)本学期，班里开展《伊索寓言》阅读活动，请你阅读下面材料，完成10~12题。(共12分)
[材料一]
赫尔墨斯与樵夫

有个樵夫在河边砍柴，不小心把斧子掉到河里，被河水冲走了。他坐在河岸上失声痛哭。
赫尔墨斯知道了此事，很可怜他，走来问明原因后，便下到河里，捞起一把金斧子来，问是否是他的，他说不是;接着，赫尔墨斯又捞起一把银斧子来问是不是他掉下去的，他仍说不是;赫尔墨斯第三次下去，捞起樵夫自己的斧子来时，樵夫说这才是自己所丢失的那一把。赫尔墨斯很赞赏樵夫为人诚实，便把金斧、银斧都作为礼物送给了他。
樵夫带着三把斧子回到家里，把事情经过详细地告诉了朋友们。其中有一个人决定也去碰碰运气，跑到河边，把自己的斧子丢到急流中，然后坐在那儿哭起来。赫尔墨斯来到他面前，问明他哭的原因，便下河捞起一把金斧子来，问是不是他所丢失的。那人高兴地说是。他那不诚实的样子却遭到了赫尔墨斯的鄙视，不但没赏给他那把金斧子，就连他自己的那把斧子也没给他。
[材料二]
赫尔墨斯与樵夫
从前，有个樵夫在河边砍柴，不小心把斧子掉到河里，被河水冲走了。没有斧子还怎么砍柴呢?他坐在河岸上哭得很伤心。
赫尔墨斯听到了，就走过来问他:“你怎么了，为什么哭得这么伤心啊?”樵夫说:“我的斧子掉进河里了，怎么办啊?”赫尔墨斯说:“没事儿，我帮你把它捞出来吧!”于是就跳下了河，捞起一把金斧子问:“是不是你的斧子?”樵夫说:“
接着赫尔墨斯又跳下河，这次捞起一把银斧子问:“这把是不是你掉下去的。”樵夫说:“不是，我也没钱买银斧子啊!”赫尔墨斯第三次下去，捞起一把铁斧子，樵夫高兴地说:“这才是我掉下去的那一把斧子。”
赫尔墨斯见樵夫是个诚实的人，就把金斧、银斧都作为礼物送了给他。
樵夫带着三把斧子回到家里，把这件事情告诉了朋友们。其中有一个人十分眼红，决定也去碰碰运气。他跑到河边，故意把自己的斧子丢到河里，然后坐在那儿假装痛哭。赫尔墨斯听到了，就走过来问:“你怎么了，为什么哭得这么伤心啊?”他说:“我的斧子掉进河里了，怎么办啊?”赫尔墨斯说:“没事儿，让我帮你把它捞出来!”于是就跳下了河，捞起一把金斧子问:“这是不是你的斧子?”那人欣喜若狂地说:“呀，正是，正是!”
赫尔墨斯一看这个人贪婪又不诚实，心生鄙夷，不但没给他那把金斧子，就连他自己的那把斧子也没给他。
10.请结合上下文，补出文中樵夫的话。
于是就跳下了河，捞起一把金斧子问:“是不是你的斧子?”
樵夫说:“ ”(2 分)
11.丰富的想象能增加故事的生动性。甲、乙两个版本，你会选哪一个作为校广播站“经典展读”的材料，说说具体理由。(4分)
12.突出中心，可以开门见山，也可以卒章显志。请你开门见山，为材料一写一个点明寓意的开头，再为材料二写一个卒章显志的结尾。(各30字左右)(6分)
材料一的开头:
材料二的结尾:
三、古诗文阅读(共15分)
(一)阅读下面两个文段，完成13~16题。(共11分)[甲]
《论语》十二章(节选)
子曰:“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰:“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏曰:“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”[乙
诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
13.下列句子中“之”的用法和“夫君子之行”的“之”相同的一项是()(2分)
A.国人道之B.禽兽之变诈几何哉
C.下车引之D.而两狼之并驱如故
14.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
15.乙文中，作者概括了做人治学的经验，着重围绕一个“_”字加以论述，同时把失败也归结为一个“”字，对比鲜明。(2分)
16.甲乙两文都涉及一个共同的话题，即“志”，请结合两篇文章，谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。(4分)
(二)阅读下面一首诗，完成17~18题。(共4分)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
17.首句是从视觉和听觉描写景物，有什么作用?(2分)
18.将“愁心”寄给明月，是诗人将自己的忧愁转移给月亮吗?请说说你的看法。(2分)
四、名著阅读(5分)
19.阅读《西游记》选段，回答问题。
正嚷间，大圣到了。叫一声:“开路!”掣开铁棒，幌一幌，碗来粗细，丈二长短，丢开架子，打将出来。九曜星那个敢抵，一时打退。那九曜星立住阵势道“你这不知死活的弼马温!你犯了十恶之罪，先偷桃，后偷酒，搅乱了蟠桃大会，又窃了老君仙丹，又将御酒偷来此处享乐，你罪上加罪，岂不知之?”大圣笑道:“这几桩事，实有!实有!但如今你怎么?”九曜星道:“吾奉玉帝金旨，帅众到此收降你，快早皈依!免教这些生灵纳命。不然，就蹦平了此山，掀翻了此洞也!”大圣大怒道:“量你这些毛神，有何法力，敢出浪言。不要走，请吃老孙一棒!”这九曜星一齐踊跃。那美猴王不惧分毫，轮起金箍棒，左遮右挡，把那九曜星战得筋疲力软，一个个倒拖器械，败阵而走，急入中军帐下，对托塔天王道:“那猴王果十分骁勇!我等战他不过，败阵来了。”李天王即调四大天王与二十八宿，一路出师来斗。大圣也公然不惧，调出独脚鬼王、七十二洞妖王与四个健将，就于洞门外列成阵势。
(1)选段讲述的是什么故事?(1分)
(2)这段内容表现了大圣怎样的特点?(2分)
(3)本段塑造大圣的形象用了哪些方法?(2分)
五、作文(50分)
20.任选一题作文(50分)
题一:请以“你是我最 的人”为题，写一篇记叙文。
[提示语要求]
(1)请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。(3)考虑到内容的充实，文章不少于600字。
题二:这里，跃动着鲜活的生命;这里，演绎着动人的故事;这里，展示着多彩的生活….请以“在这里”为题目，写一篇作文。
要求:①选文体(诗歌除外)，不少于500字;
②不要套作，不得抄袭;
③不要透露真实的人名、校名。
2023年秋期期终七年级语文巩固与练习
参考答案及评分标准
1、（1）①chóng ②润 (2) C
2、水何澹澹 山岛竦峙 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来
3、B
4、(1)示例： B“读万卷书，行万里路”意思是要全面吸收书本知识使自己具有渊博的文化，同时把书本知识应用于实践。“千里之行，始于足下”强调事情是从头做起，逐步进行的，再艰难的事情，只要坚持不懈地行动必有所成，与主题不符。而“没有知识的旅行者，是一只没有翅膀的鸟”意思是没有知识的旅行只能浮于表面达不到意义深处，就像鸟儿没有翅膀飞不远一样，与主题相符。
(2)示例：爸爸，您出差辛苦了！我们学校“读万卷书，行万里路”主题活动启动仪式明天下午两点在学校报告厅举行，邀请家长参加，您有时间吗？
5、对童年生活的怀念之情。
6、本句采用比喻的修辞，形象生动的写出家乡的集市对人们的吸引力，表达了人们赶集时的喜悦之情。
7、本段文字交代了作者小时候赶集沿途所见、当时的社会背景及集市的概况，烘托了作者赶集的快乐心情，为下文写集市的热闹场面做铺垫。
8、①从临行前，“母亲给我套了件又厚又沉的大棉袄”，还让父亲多给我五角钱以及后来我赶集回来给我预留热饭等言行，可以看出这是一位关心孩子，爱孩子的母亲。
②从“我母亲不舍得花钱，从来不赶集，过年自己什么新东西也不添”看出这是一位节俭、舍己为家人的母亲。
③从“正在拽着针线纳过年棉鞋的母亲”看出这是一位勤劳、善良、具有奉献精神的母亲。（答出任意两方面即可。）
9、略。回答时观点明确，言之成理即可。
10．示例：不是，不是，我哪能有那么多钱来买金斧子啊！
（符合语境即可。共2分）
11．选材料二，两个材料虽然故事情节相同，但是材料二通过丰富的想象，对人物的语言、神情进行了细致的描写，使人物形象更加饱满，增加了故事的生动性，作为校广播站诵读的材料，更容易吸引听众，深化对寓意的理解。
（大意对即可。正确选择1分，分析理由3分，共4分）
12、示例：
材料一：生活中，那些狡诈、贪婪的人不但不应得到帮助，反该受到唾弃和惩处。
材料二：这个故事说明神明会厚待诚实的人，而鄙视那些贪得无厌、耍小聪明的人。（符合文意即可。各3分，共6分）
13、B (2分）
14、一国军队是可以改变主帅的，一个人的志向却是不能改变的。(3分，判断句，关键词“夺”、“匹夫”)
15、静 躁（2分）
16、“志”是“学”的前提和动力，"学"是"志"的具体表现。《诫子书》中说“非志无以成学”，孔子“十有五而志于学”，且“博学而笃志”，说明一个人必须要树立志向，且志向坚定，不断学习，才能学有所成、实现理想。（观点2分，结合课文2分）
17、首句从视觉与听觉来描写，交代了暮春时节落花纷飞，子规悲啼的景象，渲染了悲凉的氛围，抒发了诗人愁苦、哀愁的心情。(2分）
18、示例：不是，“我寄愁心与明月”是说我把自己的那份对你的担忧托付给明月（让它陪伴你一直到夜郎的西部）。诗人把明月当成使者，赋予无感情的明月以人的感情，把明月之景与对友人的思念之情交融在一起，表达了对友人的担忧和思念。(2分）
19、(1)孙悟空大闹天宫。
(2)表现了大圣桀骜不驯、勇于反抗、骁勇善战、敢作敢为、武艺高强等特点。
(3)①语言描写。描写大圣和九曜星的语言，表现出大圣桀骜不驯、勇于反抗、敢作敢为的特点。
②衬托手法。通过写九曜星战败的狼狈相，衬托出大圣的骁勇善战、武艺高强。
③动作描写。通过描写大圣与天上神仙打斗，调兵布阵，表现了大圣骁勇善战、无所畏惧。（写出任意两点即可。)
参考2023河南中招作文评分标准。（50分）