2023-2024学年江苏省苏州市吴江区二年级（上）期末数学试卷

这是一份2023-2024学年江苏省苏州市吴江区二年级（上）期末数学试卷，共13页。试卷主要包含了计算，填空，判断题，选择题，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。

1．（20分）口算。
2．（9分）用竖式计算。
56﹣19﹣17
38+42﹣33
26+34+19
二、填空（21分，每空1分，第6小题共2分。）
3．（5分）10÷2＝5读作 ，其中除数是 ，被除数是 ，商是 ，用的乘法口诀是 。
4．（6分）在〇里填＜、＞或＝。
5．（3分）横线里最大能填几？
27＞ ×8
9× ＜68
×3＜29
6．（2分）妈妈买回一些牛奶，比30瓶多，比40瓶少，全家每天喝8瓶，一些天后正好全部喝完。妈妈一共买了 瓶牛奶，喝了 天。
7．（1分）王老师从图书馆借了53本书，至少再借 本，就可以平均分给7个小朋友。
8．（1分）如图的绳子长约 厘米。
9．（4分）找规律填一填。
（1）3，6，12，24， ， 。
（2）2，64，4，56，6，48， ， 。
三、判断题（对的在括号里画“√”，错的画“×”）（5分，每题1分）
10．（1分）2个8相乘积是16。
11．（1分）小明是一名二年级学生，他的身高是125米。
12．（1分）把35个苹果分成5份，每份是7个。
13．（1分）两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形． ．
14．（1分）这个立体图形从上面看，看到的形状是。
四、选择题（4分，每题1分）
15．（1分）得数与6个4相加的和相同的是（ ）
A．6+4B．4+4+4+4+4C．3×8
16．（1分）这个图形里有（ ）条线段。
A．1B．2C．3
17．（1分）商店里每盒巧克力6元，妈妈带的钱正好购买7盒巧克力，妈妈最多带了（ ）张5元。
A．4B．8C．9
18．（1分）一（1）班小朋友做室内操的队伍有8排，每排人数相等。队伍中的红红前面有3人，后面有2人。一（1）班做室内操的小朋友一共有（ ）人。
A．40B．13C．48
五、操作题（7分，2+1+4分）
19．（2分）在如图的方格图上画一个平行四边形。
20．（1分）画一条比4厘米长2厘米的线段。
21．（4分）他们看到的分别是那幅图，连一连。
六、解决问题（32分，9+3+5+6+9分）
22．（9分）一根彩带长90米，第一次用去24米，第二次用去17米。
（1）两次一共用去多少米？
（2）还剩多少米？
（3）把剩下的彩带平均剪成7段，每段长多少米？
23．（3分）强强做了64面红旗，强强做的比丁丁做的红旗多了28面，丁丁做了多少面？
24．（5分）小明和爸爸、妈妈一起到公园游玩，买票一共要付多少钱？
25．（6分）小芳折了42朵纸花。
（1）如果送给幼儿园6个班，平均每个班得到多少朵纸花？
（2）小芳将纸花送给小兰一些后还剩6朵，送给小兰多少朵？
26．（8分）
（1）豆豆带了28元想买4个蛋糕，够吗？
（2）宁宁买3根棒棒糖糖的钱正好可以买6个冰淇淋，一个冰淇淋多少钱？
（3）你还能提出什么问题，并列式解答。
思维冲浪（2分，每空1分）
27．（1分）
把如图的绳子对折，再对折，每段刚好3米，这根绳全长 米。
28．（1分）小强在做一道除数是9的除法算式时，把被除数上十位上的数字和个位上的数字看颠倒了，结果得到的商是8，这道题正确的商应该是 。
2023-2024学年江苏省苏州市吴江区二年级（上）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、计算（共29分）
1．【分析】根据乘法口诀，以及100以内加减法的计算方法，计算得出结果。
【解答】解：
【点评】熟练掌握乘法口诀是解题的关键。
2．【分析】计算加减混合算式时，要按从左到右的顺序依次计算，先把前两个数相加，再用第一步计算的结果减去第三个数。计算加减混合的算式（无括号）时也要按照从左到右的顺序计算。可以分步计算，也可以写成一个竖式计算；
【解答】解：56﹣19﹣17＝20
38+42﹣33＝47
26+34+19＝79
【点评】本题考查100以内加、减法的计算。注意计算的准确性。
二、填空（21分，每空1分，第6小题共2分。）
3．【分析】按照顺序读出算式，除号读作“除以”，除号前面的数叫被除数，除号前面的数叫除数，结果叫商，用的口诀是二五一十。
【解答】解：10÷2＝5读作10除以2等于5，其中除数是2，被除数是10，商是5，用的乘法口诀是二五一十。
故答案为：10除以2等于5，2，10，5，二五一十。
【点评】本题考查了除法算式的读法，除法算式各部分的名称，及用乘法口诀求商。
4．【分析】根据1米＝100厘米，加法改写成乘法时，加法的和与乘法的积相同，用乘法口诀求商，在想口诀的时候，除数是几，就想几的口诀，被除数是口诀的得数进行填空。
【解答】解：
故答案为：＞；＞；＜；＞；＝；＝。
【点评】本题考查的主要内容是长度单位换算，表内乘法的应用问题。
5．【分析】根据表内乘法口诀及比较数的大小的方法直接填空。
【解答】解：27＞3×8
9×7＜68
9×3＜29
故答案为：3；7；9。
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀及比较数的大小的方法，加强口算能力。
6．【分析】根据8的乘法口诀，找出8的乘法口诀中积在30～40之间的数即可。
【解答】解：8×4＝32（瓶）
答：妈妈一共买了32瓶牛奶，喝了4天。
故答案为：32；4。
【点评】解答本题需熟练掌握8的乘法口诀，灵活解答。
7．【分析】用借的本数除以7，再用7减去余数，即可求出至少再借几本，就可以平均分给7个小朋友。
【解答】解：53÷7＝7（本）……4（本）
7﹣4＝3（本）
答：至少再借3本，就可以平均分给7个小朋友。
故答案为：3。
【点评】本题考查有余数的除法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
8．【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；取一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值，然后根据重叠知识，解答即可。
【解答】解：（5﹣1）+（6﹣3）+（5﹣3）
＝4+3+2
＝9（厘米）
解：绳子长约9厘米。
故答案为：9。
【点评】本题考查了简单的重叠知识，结合长度测量的方法解答即可。
9．【分析】（1）后面的数依次是前面的数的2倍，据此解答即可。
（2）单数项后面的数依次比前面单数项多2，双数项后面的数依次比前面双数项少8，据此解答即可。
【解答】解：（1）3，6，12，24，48，96。
（2）2，64，4，56，6，48，8，40。
故答案为：48，96；8，40。
【点评】本题考查了数列中的排列规律，结合题意找出规律，根据规律分析解答即可。
三、判断题（对的在括号里画“√”，错的画“×”）（5分，每题1分）
10．【分析】2个8相乘就是8×8，再根据乘法口诀求出积，即可判断对错。
【解答】解：8×8＝64
即，2个8相乘积是64，故原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了乘法的意义及计算方法。
11．【分析】根据生活经验以及对长度单位大小的认识，结合数据可知，计量小明的身高，用“厘米”作单位；据此判断。
【解答】解：小明是一名二年级学生，他的身高是125厘米；原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
12．【分析】把35个苹果分成5份，不一定是平均分，不能用算式35÷5＝7（个）计算，据此解答。
【解答】解：把35个苹果分成5份，不一定是平均分，不能用算式35÷5＝7（个）计算。
所以原题说法是错误的。
故答案为：×。
【点评】本题考查了除法的意义及平均分。
13．【分析】因在拼组平行四边形时，平行四边形的两组对边平行且相等，且有公共边，所以只有两个完全一样的三角形，才可能拼成一个平行四边形．据此解答．
【解答】解：由分析知：两个完全一样的三角形可以拼成平行四边形；
故答案为：√．
【点评】本题的关键是根据平行四边形的特征：两组对边平行且相等，所需要的两个三角形所对应的三条边都要相等．
14．【分析】根据观察物体的方法，这个立体图形从上面看，看到的形状是一行三个小正方体，据此解答即可。
【解答】解：这个立体图形从上面看，看到的形状是。所以原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查了学生观察从不同方向观察物体形状的空间想象能力，结合题意分析解答即可。
四、选择题（4分，每题1分）
15．【分析】分别计算出题干及选项中4个算式的结果，看哪个选项中算式的结果与题干中算式的结果相同即可。
【解答】解：6×4＝24
6+4＝10
4+4+4+4+4＝20
3×8＝24
算式3×8的得数与6个4相加的和相同。
故选：C。
【点评】本题考查了表内乘法及整数加法计算，需熟练掌握计算法则，熟记表内乘法口诀。
16．【分析】线段，有两个端点，而两个端点间的距离就是这条线段的长度，据此解答。
【解答】解：有下面的2条线段。
故选：B。
【点评】本题考查了线段的特征。
17．【分析】每盒巧克力6元，妈妈带的钱正好购买7盒巧克力，先用6乘7求出妈妈带的钱数，然后再除以5即可求解。
【解答】解：6×7÷5
＝42÷5
＝8（张）……2（元）
答：妈妈最多带了8张5元。
故选：B。
【点评】本题主要考查了整数乘除法的意义和计算方法，熟练掌握货币的单位是关键。
18．【分析】用红红前面的人数加上她后面的人数，即可求出一排有多少人，然后再乘排数，即可求出小朋友一共有多少人。由此解答即可。
【解答】解：每排：3+2+1＝6（人）
6×8＝48（人）
答：一（1）班做室内操的小朋友一共有48人。
故选：C。
【点评】此题考查排队论问题。注意：求这一排的总人数时不要忘了加上她自己。
五、操作题（7分，2+1+4分）
19．【分析】根据平行四边形对边平行且相等的特征，画图解答即可。
【解答】解：如图：
（画法不唯一）
【点评】本题考查平行四边形的画法，结合题意分析解答即可。
20．【分析】根据题意，比4厘米长2厘米的线段长应该是4+2＝6（厘米），即画一条长6厘米的线段即可。
【解答】解：4+2＝6（厘米）
【点评】本题主要考查画比一条线段长或短的线段的方法，求出要画线段的长度是解答本题的关键。
21．【分析】根据观察，可知小明看到恐龙头朝左；小红正对着恐龙尾巴；小刚看到恐龙头朝右；小亮正对着恐龙的头。
【解答】解：如图：
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
六、解决问题（32分，9+3+5+6+9分）
22．【分析】（1）用第一次用去的长度加上第二次用去的长度，即可计算出两次一共用去多少米。
（2）用这根彩带的长度减去两次一共用去的长度，即可计算出还剩多少米。
（3）用剩下的长度除以7，即可计算出每段长多少米。
【解答】解：（1）24+17＝41（米）
答：两次一共用去41米。
（2）90﹣41＝49（米）
答：还剩49米。
（3）49÷7＝7（米）
答：每段长7米。
【点评】本题解题的关键是根据加减法的意义与除法的意义，列式计算。
23．【分析】用强强做的面数减去28面，即可求出丁丁做了多少面。
【解答】解：64﹣28＝36（面）
答：丁丁做了36面。
【点评】本题考查两位数减两位数退位减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
24．【分析】由题可知，爸爸、妈妈买成人票，小明买儿童票，据此先求出妈妈、妈妈买票需要的钱数，再加上小明买票的钱数即可。
【解答】解：9×2+5＝23（元）
答：买票一共要付23元。
【点评】本题考查乘加的应用，掌握乘法口诀是解题的关键。
25．【分析】（1）是把42平均分成6份，求1份是多少，用除法计算。
（2）根据减法的意义，用42﹣6＝36（朵），就是送给小兰的朵数。
【解答】解：（1）42÷6＝7（朵）
答：平均每个班得到7朵纸花。
（2）42﹣6＝36（朵）
答：送给小兰36朵。
【点评】本题考查了除法、减法的意义及计算方法。
26．【分析】（1）根据题意，用一个蛋糕的价钱乘4求出买4个蛋糕需要的钱数，然后再和28比较即可；
（2）先用一个棒棒糖的价钱乘3求出3个棒棒糖的价钱，然后在除以6即可求出一个冰激凌的价钱；
（3）提出问题：买2个汉堡需要多少钱？用乘法求解即可。
【解答】解：（1）6×4＝24（元）
28＞24，所以带了28元想买4个蛋糕，够。
答：豆豆带了28元想买4个蛋糕，够。
（2）8×3÷6
＝24÷6
＝4（元）
答：一个冰淇淋4元钱。
（3）提出问题：买2个汉堡需要多少钱？
20×2＝40（元）
答：买2个汉堡需要40元钱。（答案不唯一）
【点评】本题主要考查了整数乘除法的意义和实际应用以及根据图提出问题解决问题的能力。
思维冲浪（2分，每空1分）
27．【分析】将一根绳子对折2次，平均分成了4段；用两次对折后每段的长度乘4，即可求出绳子原长。
【解答】解：3×4＝12（米）
答：这根绳全长12米。
故答案为：12。
【点评】本题考查了利用表内乘法解决问题，需准确理解题意。
28．【分析】根据被除数＝商×除数，先算出错误的被除数，再调换十位上的数字和个位上的数字，用正确的被除数除以除数，算出正确的商应该是多少。
【解答】解：8×9＝72
27÷9＝3
答：这道题正确的商应该是3。
故答案为：3。
【点评】本题解题的关键是根据乘除法的互逆关系，列式计算。
8×5＝
20÷4＝
3×6＝
42÷6＝
9×4÷6＝
4×8＝
27÷3＝
7×8＝
25+7＝
2×5+9＝
6×7＝
30﹣6＝
9×5＝
48÷8＝
7×7﹣7＝
18÷2＝
56÷7＝
67﹣30＝
54÷6＝
30÷5×4＝
400米〇4厘米
14米+6米〇200厘米
4+4+4〇4×4
72÷8〇3+3
54÷9×4〇3×8
45﹣9〇6×6
8×5＝40
20÷4＝5
3×6＝18
42÷6＝7
9×4÷6＝6
4×8＝32
27÷3＝9
7×8＝56
25+7＝32
2×5+9＝19
6×7＝42
30﹣6＝24
9×5＝45
48÷8＝6
7×7﹣7＝42
18÷2＝9
56÷7＝8
67﹣30＝37
54÷6＝9
30÷5×4＝24
400米＞4厘米
14米+6米＞200厘米
4+4+4＜4×4
72÷8＞3+3
54÷9×4＝3×8
45﹣9＝6×6