2022-2023学年上海市嘉定区九年级上学期语文期中试题及答案

这是一份2022-2023学年上海市嘉定区九年级上学期语文期中试题及答案，共13页。试卷主要包含了古诗文，现代文，综合运用，写作等内容，欢迎下载使用。
（一）（12分）
1. 默写与运用。
（1）但愿人长久，___________ 。（苏轼《水调歌头》）
（2）长风破浪会有时，______________ 。（李白《行路难（其一）》）
（3）___________________，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）
（4）__________________，锦鳞游泳。（范仲淹《岳阳楼记》）
（5）小文同学学习上遇到困难，老师用陆游《游山西村》中的两句诗“_________，_________”，激励他坚持下去，相信前面会有转机。
【答案】 ①. 千里共婵娟 ②. 直挂云帆济沧海 ③. 荡胸生曾云 ④. 沙鸥翔集 ⑤. 山重水复疑无路 ⑥. 柳暗花明又一村
【解析】
【详解】考查名篇背诵，注意：婵娟、济、沧、曾、鸥、翔。
（二）（24分）
阅读下面的诗文，完成下面小题。
【甲】
酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【乙】
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
【丙】
扬雄，字子云，蜀郡成都人也。雄少而好学，博览无所不见。默而好深沉之思。清静亡为，少耆①欲，家产不过十金，乏无儋石②之储，晏如也。自有下度，非圣哲之书不好也；非其意，虽富贵不事也。
【注释】①耆：同“嗜”，嗜好。②儋石：两石与一石，指数量少。
2. 【甲】诗与【乙】文的作者是_____（朝代）的刘禹锡，【甲】诗是一首________（诗歌体裁）。
3. 解释乙文与丙文中的加点字。
（1）谈笑有鸿儒 _________ （2）清静亡为__________
4. 用现代汉语翻译乙文中画线的句子。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
5. 下列对丙文中画线句子理解正确的一项是（ ）
A. （他）不是圣贤的书不喜欢；不是自己预料的事，虽然能富贵也不去做。
B. （他）不是圣贤的书不喜欢；不适合自己心意的事，虽然能富贵也不去做。
C. （他）不是圣贤的书不喜欢；不是自己预料的事，即使能富贵也不去做。
D. （他）不是圣贤的书不喜欢；不适合自己心意的事，即使能富贵也不去做。
6. 下列说法有误的一项是（ ）
A. 【甲】诗与【乙】文都写于作者人生失意之时。
B. 【甲】诗与【乙】文都运用了类比的表现手法。
C. 【甲】诗与【乙】文都做到了景、情、理结合。
D. 【甲】诗与【乙】文都体现作者豁达的人生态度。
7. 阅读乙文和丙文，刘禹锡与扬雄的共同点是_________、_________，除此之外，扬雄的可敬之处还有：_________、_________。
【答案】2. ①. 唐 ②. 七言律诗（或：律诗）
3. ①. 博学的人 ②. 无，没有
4. 没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文劳神伤身。 5. D 6. B
7. ①. 安贫乐道、 ②. 高洁傲岸（或：洁身自好） ③. 年少好学 ④. 博学深思，做事有原则（写出两点即可）
【解析】
【2题详解】
本题考查文学常识。甲诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》和乙文《陋室铭》作者都是刘禹锡。七言律诗由八句组成且每句七个字，每两句为一联。因此可以判定甲诗的体裁属于七言律诗。
【3题详解】
本题考查文言文词语的理解，需要结合语境确定词义。
①句意：到这里谈笑的都是知识渊博的大学者。鸿儒，博学的人；
②句意：一切听其自然，人力不必强为。亡：通“无”，没有。
【4题详解】
本题考查文言文句子翻译。注意重点词“丝竹（琴瑟箫笛管弦乐器，这里指奏乐乐器的声音），乱（使动用法，使……扰乱），劳（使……劳累），形（形体、躯体）”翻译要准确。
【5题详解】
本题考查对文言文句子的翻译和理解。
重点词：之，结构助词“的”；好，喜欢；意，心意；虽，即使；事，做。因此划线句意为：不是圣贤的书不喜欢；不适合自己心意的事，即使能富贵也不去做。
故选D。
【6题详解】
本题考查对文言文内容的理解和表现手法。
B.类比：同类事物或者有同种性质的事物之间的比较，两者没有主次之分。乙文中两处运用了类比手法。“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”说明此陋室可以借高尚之士散发芬芳，类比开头，引出文章主旨，为后文歌颂陋室做铺垫。“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。”运用类比，说明此陋室可以与古代名贤之士居室比美。作者借南阳诸葛亮的草庐，西蜀杨雄的屋舍来对比自己的陋室，有引诸葛亮与杨雄为自己同道的意思，表明了作者以这儿认为自己的楷模，说明自己也有与他们一样的德操与才能。
甲诗引用典故，巧用对比。颌联用向秀的《思旧赋》及王质烂柯这两个典故，委婉含蓄地表达了诗人悼念旧友之情，又暗示自己被贬时间之长，回归之后生疏而怅惘的心情，对岁月蹉跎的感慨。因此甲诗运用了用典的手法，乙文运用了类比的表现手法。
故选B。
【7题详解】
本题考查对文言文内容的理解。
①②空：乙文中“斯是陋室，惟吾德馨”，丙文中“家产不过十金，乏无儋石之储，晏如也”。这两句都说明了虽然生活贫寒却安之若素。可以体现出两者安贫乐道的共同特点。乙文中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，丙文中“清静亡为，少耆欲”。这两句说明了刘禹锡和扬雄高雅的情操，反映出两者洁身自好的共同特点。
③④空：丙文中“雄少而好学，博览无所不见”可分析出出扬雄年少好学、博学深思的特点；“自有下度，非圣哲之书不好也；非其意，虽富贵不事也。”可分析出扬雄做事有原则的特点。
【点睛】译文
甲诗：被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴。怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。
乙文：山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。到这里谈笑的都是博学之人，来往的没有知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？
丙文：扬雄小时候好学，不研究章句，通晓字词解释而已，博览群书无所不读。为人平易宽和，口吃不能快速讲话，静默爱沉思，清静无为，没有什么嗜好欲望，不追逐富贵，不担忧贫贱，不故意修炼品性来在世上求取声名。家产不超过十金，穷得没有一石余粮，却很安然。自身胸怀博大，不是圣哲的书不喜欢；不合己意，即使能富贵也不干。
二、现代文（34分）
（一）（18分）
阅读下文，完成下面小题
保护用户隐私需要“规则之锁”
彭飞
①随着信息时代、智能社会的到来，如何有效保障用户的知情权、隐私权，成为一道紧迫的现实课题。
②不久前，国外某汽车品牌车内摄像头拍摄的一组高清画面引发热议。网友表示，私家车内部属于私密空间，如果在毫不知情的情况下，在车内的一举一动都被摄像头记录下来，甚至上传云端，会让人没有安全感。尽管相关品牌已经作出回应，但尚不足以完全消除人们的疑虑。
③实际上，不少以“智能网联”为卖点的汽车产品都有类似配置，而且还可能配备麦克风、温度检测等一系列传感器。这些传感器是智能汽车实现人脸识别、疲劳驾驶监测、语音交互等功能的基础，也是产品的竞争力所在。然而，无论功能如何丰富，都不能以牺牲个人隐私为代价。智能网联汽车的发展前景令人期待，如何兼顾舒适性、便利性、安全性与用户隐私保护，是每一个汽车品牌的必答题。
④智能汽车行业所面临的问题，仅仅是移动互联时代隐私保护的一个切面，今年央视“3·15”晚会曝光的案例中，就有一些商家未经用户同意，通过人脸识别收集用户个人详细信息，导致大量隐私泄露。手机APP过度索取权限、智能家居存在安全漏洞等现象，更是屡见不鲜。这充分说明，隐私保护已成为关乎智能化、信息化进一步发展的重要因素。
⑤保护个人信息，需要给用户隐私加一把更精巧、更严密的“规则之锁”。这其中，不仅包括具体法律条文的增设、修改，也包括一套针对个人信息收集和处理的法治原则。比如，过去面对企业收集用户信息时，我们基本奉行“法无禁止即可为”的原则，但在网络时代，“合法、正当、必要”“最小够用”等原则，应当成为收集和处理用户信息的准则。不久前，有关部门出台规定，明确了39类APP的必要个人信息范围，建立信息收集的“正面清单”；今年1月，北京、上海等城市大幅精简与新冠肺炎疫情相关的调查报告，隐去不必要的病例个人信息，只公布必要内容，类似的制度设计与治理实践受到好评，正是由于遵循了与网络时代隐私保护相适应的法治原则。
⑥ ， 。网络时代的隐私侵权，与过去相比有很大不同。许多情况下，产品服务与隐私保护之间并非完全对立，以智能汽车企业为例，如果能够在收集和使用数据的过程中完善程序、升级技术、细化管理，就有机会实现商业利益与用户隐私保护的双赢。特别是一些平台企业，掌握并管理着海量用户数据，能不能在数据的收集和使用中加强自律，关乎用户个人隐私保护，也关涉全社会信息安全。未来，在为用户创造价值的同时，也守护其隐私，将成为一条重要的商业伦理；能否把隐私保护体现在产品和服务的每一个细节中，将越来越成为衡量一家企业优劣的重要指标。顺应这种趋势，自觉将隐私保护的关口前移到自身的日常经营中，企业才能走得长远。
⑦智能化、信息化背景下的便利与个人隐私保护，并非无法兼得。完善制度、堵塞漏洞，确立更加明确的规则，不断升级技术、强化监管，就能兴利除弊，充分发挥新一代信息技术的巨大优势，更好增进民生福祉。
8. 第⑥段加点词“这种趋势”具体指代______________________________
9. 下列对本文思路结构划分，正确的一项是（ ）
A. ①②/③④/⑤⑥/⑦B. ①/②③④/⑤⑥/⑦
C. ①/②③④/⑤⑥⑦D. ①②/③④/⑤⑥⑦
10. 第⑤段画线句运用了__________的论证方法，其作用是______________________
11. 根据上下文，填入第⑥段横线处的过渡句应为_______________，______________
12. 文章的②③④三段不能调换顺序，请说明理由。
【答案】8. 把保护用户隐私，作为商业伦理；把隐私保护体现在细节中，作为衡量企业的重要指标。 9. B
10. ①. 举例论证 ②. 列举有关部门针对39类APP出台规定以及北京、上海精简调查报告中个人信息的做法，具体有力地论述了保护个人信息不仅需要增设、修改具体法律条文，也需要一套针对个人信息收集和处理的法治原则的观点。
11. ①. 他律至关重要， ②. 自律也不容忽视。
12. 第②段列举国外某汽车品牌车内摄像头泄露隐私引发热议的事例，第③段阐述智能网联汽车行业也面临隐私保护问题，第④段列举移动互联网时代存在诸多隐私泄露问题。这三个自然段从个别到一般，充分证明隐私保护已成为关乎智能化、信息化进一步发展的重要因素。引出下文保护个人信息需要“规则之锁”的具体论述。
【解析】
【8题详解】
本题考查理解重要词语含义的能力。
理解词语含义离不开上下文语境，由“这种”一词可知，与之相关的句子在前文。结合第⑥段中“未来，在为用户创造价值的同时，也守护其隐私，将成为一条重要的商业伦理；能否把隐私保护体现在产品和服务的每一个细节中，将越来越成为衡量一家企业优劣的重要指标”可知，“这种趋势”指的是“把保护用户隐私，作为商业伦理”和“把隐私保护体现在细节中，作为衡量企业的重要指标”，分条概括即可。
【9题详解】
考查分析论证思路。
读文可知，本文首段提出论题：如何保护用户隐私。第②段到第④段按由一般到个别的顺序列举了当前保护用户隐私的必要性。第⑤段和第⑥段中分别从他律和自律两个方面论证了如何保护用户的隐私。末段总结全文，得出结论。故应划分层次为：①/②③④/⑤⑥/⑦。
故选B。
【10题详解】
考查分析论证方法。
画线句列举了有关部门针对39类APP出台规定以及北京、上海精简调查报告中个人信息的做法，这是举例论证。联系第⑤段中的“这其中，不仅包括具体法律条文的增设、修改，也包括一套针对个人信息收集和处理的法治原则”可知，此处举例具体有力地证明了“保护个人信息不仅需要增设、修改具体法律条文，也需要一套针对个人信息收集和处理的法治原则”的观点。列举实例加以论证，可以增强论证的说服力。
【11题详解】
考查补充语句。
根据题干中的“过渡句”可知，补充句子应起到承上启下的过渡作用，总结上文，引出下文。根据第⑤段中的“不仅包括具体法律条文的增设、修改，也包括一套针对个人信息收集和处理的法治原则”可知，末段主要是从制度层面来论证保护隐私的做法，是政府和社会采取的措施，是一种“他律”，即来自自问的限制。根据第⑥段中的“顺应这种趋势，自觉将隐私保护的关口前移到自身的日常经营中，企业才能走得长远”可知，本段主要论述了相关企业把保护用户隐私贯穿到自身日常经营当中，这是对自我的一种约束，是一种“自律”。故可拟写为：他律至关重要，自律也不容忽视。意近即可。
【12题详解】
考查语段顺序。
根据第②段中的“不久前，国外某汽车品牌车内摄像头拍摄的一组高清画面引发热议”可知，本段列举了国外某汽车品牌车内摄像头泄露隐私引发热议的事例。根据第③段中的“实际上，不少以‘智能网联’为卖点的汽车产品都有类似配置”可知，本段阐述智能网联汽车行业也面临隐私保护问题。根据第④段中的“智能汽车行业所面临的问题，仅仅是移动互联时代隐私保护的一个切面”可知，本段列举移动互联网时代存在诸多隐私泄露问题。由某一个汽车品牌，到智能汽车网联行业，再到移动互联网时代，这三段是按范围由小到大，由个别到一般的逻辑顺序进行论述的。充分论证了第④段中“隐私保护已成为关乎智能化、信息化进一步发展的重要因素”的观点。引出下文如何保护用户隐私的论述。所以这三段的顺序不能调换。
（二）（16分）
阅读下文，完成下面小题
示 爱
①女儿常常给我灌迷汤。我的文章写好了，念给她听，她总是再三赞叹：“妈，你写得真好！你真的好棒哦！”
②听完不算，还要把稿子拿过去，自己再看一遍，一副爱不释手的模样，使我的虚荣心得到极大的满足。
③我偶尔买了新衣，在镜子前顾影自怜时，女儿总在一旁全程参与，并不厌其烦地给我打气：“这件衣服真好看，以后你不穿了，不要送给别人，就送给我好吗？”
④家里的白板上，不时地会出现一些道谢或道歉的话，甚至一些示爱的文字。有时，在学校上了一天课，精疲力竭地回家，看到女儿上学前在白板上留了这样的话：“亲爱的爸妈，你们辛苦了！我爱你们！女儿敬上。”
⑤霎时间，疲累全消，觉得人生并非毫无意义。
⑥那年，父亲过世已有一段时日，母亲心情抑郁，寡言少语。为了排解她的寂寞，我们接她北上和我们同住。母亲一向手脚伶俐，在那一段时日里，她总是抢着帮我做饭。我当时除教书外，还得去上博士班的课程，有了母亲的帮忙，我少操了不少心，不论是工作上还是精神上都受益良多。
⑦一日，我在理工学院教完早上的四节课，又赶着下午两点去东吴大学当学生。在驱车回家的途中，我想起这些日子来，每次急匆匆地踏进家门，母亲总会及时端出热腾腾的新鲜饭菜，相较于以往潦草的简餐，有母亲在的日子，实在是太幸福了。而我尽管早就有这样的感觉，为什么从来未曾向母亲表达内心的感受呢？我不是常常因为女儿的甜言蜜语而觉得精神百倍吗？难道我的母亲就不想听她女儿的感谢吗？
⑧车程蛮长的，我有足够的时间来培养勇气。我决定一进门就启齿。然而，当房门一打开，母亲绽开笑靥，朝我说：“回来了！吃饭啰……”
⑨我突然一阵害羞，因而错失了最好的时机。我觉得有些懊恼，决定再接再厉，我安慰自己：“没关系，第一次总是最难的，跨过了这一关，以后就简单了。”
⑩吃饭时，我一直在伺机行动，以至于显得有些心不在焉，几次答非所问。母亲奇怪地问我：“你今天是怎么了？为什么奇奇怪怪的？”
⑪我开始佩服女儿了，她为什么总能把感情表达得如此自然，一点儿也不别扭，而我却这般费力！
⑫饭吃完了，我还是没说，心里好着急，再不把握机会，这句话恐怕只能永远藏在心里了，我低头看着碗，勇敢地说：“妈！我觉得自己好幸福！四十几岁的人，中午还有妈妈做了热腾腾的饭菜等我回来吃。”
⑬我头都不敢抬地很快说完，也不敢去看母亲的表情，便急急地奔进书房，取了下午要带的书，仓促地夺门而去，心情比当年参加大专联考还紧张。
⑭那天傍晚，我从学校回来，母亲已在厨房忙着。我悄悄地打开门进屋，发现自从父亲过世后就不曾开口唱歌的母亲，居然又恢复了以前的习惯——在厨房里边打点着菜，边唱着歌。
13. 根据文章内容，完成下表。
14. 请分析文章第⑭段加点词“居然”的表达效果。
15. 文章以“示爱”为标题，下列对其作用分析不当的一项是（ ）
A. “示爱”是全文的线索，文章主要内容围绕“示爱”展开。
B. “示爱”重在“爱的表达”，文中指“我”向母亲表达爱。
C. “示爱”体现作者创作意图：要从语言和行动上关爱家人。
D. “爱”并非爱情，与文章内容形成反差，激发了阅读兴趣。
16. 结合全文，分析第①-⑤段写女儿“示爱”情节的作用。
【答案】13. ①懊恼 ②心不焉，答非所问 ③紧张
14. “居然”有出乎意料之意，突出了我发现母亲又恢复唱歌习惯的惊讶和欣喜，也突显出我的示爱对母亲的心境影响之大（2分。若写“突出母亲变化之大”。 15. B
16. 女儿赞美和示爱，让我感受到了爱与温暖以及人生的意义，为下文我想到向母亲示爱作铺垫；女儿的甜言蜜语，促使我反思自己的不善表达，教会我爱要趁早说出来；女儿向我示爱，我也学会了向母亲示爱，爱意与温暖在三代人之间传递，文章主题得以深化。
【解析】
【13题详解】
考查筛选信息。
①根据第⑨段中的“我觉得有些懊恼”可得：懊恼。
②根据第⑩段中的“我一直在伺机行动，以至于显得有些心不在焉，几次答非所问”可得：心不在焉，答非所问。
③根据第⑬段中的“心情比当年参加大专联考还紧张”可得：紧张。
【14题详解】
考查词语赏析。
居然：竟然，表示出乎意料。在句中表示的是我完全没有想到母亲居然恢复了以前的习惯。联系前句“我悄悄地打开门进屋，发现自从父亲过世后就不曾开口唱歌的母亲”可知，这个词语表现了我发现母亲恢复了以前一边做饭一边唱歌的习惯，说明母亲从失去父亲的伤痛中走了出来，我既惊讶又欣喜。联系前文写到的我在吃饭时向母亲“示爱”的情节可知，突显出我的示爱对母亲的心境影响之大。
【15题详解】
考查文本分析。
B．联系第①-⑤段的内容，女儿赞叹我写的文章好，说我的衣服好看，在白板上给我留言的情节可知，“示爱”还指女儿向我表达爱。
故选B。
【16题详解】
考查对语段作用的分析，可从内容和结构两方面进行分析。
这篇文章主要讲女儿常常向“我”示爱，让“我”疲累全消，觉得人生并非毫无意义。父亲去世后，母亲心情抑郁，寡言少语。“我”想起母亲的帮忙，感觉幸福，想向母亲表达感谢，但却“害羞”，最终勇敢地向母亲表达了自己的幸福感受，母亲也得到了幸福。内容上，女儿向“我”示爱，紧扣题目“示爱”，丰富了文章内容，并且也促使“我”反思自己的不善表达，教会“我”“爱要趁早说出来”。女儿向“我”示爱，“我”向母亲示爱，爱在三代人之间传递，突出了文章主旨。结构上，正是女儿的示爱，才引发“我”的反思，有为“我”向母亲示爱的情节作铺垫的作用。
三、综合运用（20分）
阅读下面材料，完成下面小题
小文的班级就《海底两万里》开展了形式多样的阅读探究活动，请你参与其中，一起完成任务。
【活动一：漫步海洋世界】
17. 跟着“诺第留斯号”潜水艇漫步海洋世界，不能看到的情景是（ ）
A. 三十尺深处的海底平原仍有阳光直射。
B. 孟加拉湾一望无垠的海水呈现乳白色。
C. 桑多林岛附近六十尺深海底火山喷发。
D. 北极圈成群结队的海豹和海象嬉戏游玩。
【活动二：走进人物长廊】
18. 本书人物个性鲜明，请根据下面的描述，填写与之对应的人物。
A.他性格稳重，规规矩矩，人热情；生活突发意外，也从不大惊小怪。他心灵手巧，什么都会。他从不提什么建议，即便问他他也不提。 （ ）
B.他身材魁梧，身高六尺以上，体格健壮，神情严肃，不易交往；话不投机，他便立即变脸，凶巴巴的；谁若是惹了他，他便怒火中烧。 （ ）
C.他是巴黎自然史博物馆教授，曾在法国出版过一部两卷四开本的著作——《海底的秘密》，因为这本书他成为博物学这一神秘的科学的专家。 （ ）
19. 尼摩船长是本书核心人物，请根据示范将下列三张海报补充完整。
【任务三：好书我来荐】
20. 人们这样评价凡尔纳：“他既是科学家中文学家，又是文学家中的科学家。”请结合这句话和阅读《海底两万里》的体会，在校园文学社公众号平台上为本书写一段80字左右的推荐语。
我向大家推荐《海底两万里》。
【答案】17. D 18. ①. 康塞尔 ②. 尼德·兰 ③. 阿龙纳斯 （或：孔塞伊 内德·兰德 阿罗纳克斯）
19. A 挺身而出，大战章鱼 B 英勇无畏 C 冷酷无情
20. 本书中含有生物、化学、物理等丰富的科学知识，一定会让你大饱眼福。作者基于科学事实展开想象，情节曲折生动，惊险刺激；在险境中塑造人物形象，使人物个性非常鲜明；本书语言兼具科学性和生动性。还等什么，赶快去阅读吧！
【解析】
【17题详解】
本题考查文学常识。
D.“诺第留斯号”潜水艇在水里行进，看到的是海底的一些景象，因此不能看到“北极圈成群结队的海豹和海象嬉戏游玩”；
选D。
【18题详解】
本题考查文学常识。
《海底两万里》中的主要人物有博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰、鹦鹉螺号潜艇船长尼摩。
康塞尔，佛拉芒（又译作“佛来米”）人，30岁，是阿龙纳斯教授的仆人，忠实，生性沉稳，气定神闲，他从不大惊小怪。总以第三人称和教授说话。总是那么气定神闲，为人随和，从不着急上火——至少你看不出他着急上火。他精通分类理论，遇到什么总是认认真真或者说一本正经地把它们分类，但是对那些东西的名字却一无所知，可以说他是个分类狂。故①是康塞尔。
尼德·兰（又译为尼德·兰德、内德·兰德、内德·兰），法国科幻探险小说家凡尔纳的小说《海底两万里》的主要人物，他是个比较原始的加拿大人，一个野性十足的捕鲸手，被人们称为“捕鲸大王”。他性情火爆，受不了被监禁，总是计划逃脱，他曾在海底手刃巨鲨，如果没有他，阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔（孔塞伊）最后不可能回到陆地上。他的块头很大，身高大概有六英尺高，身体结实，表情严肃，不苟言笑，脾气十分暴躁，谁要是惹了他，他就会暴跳如雷。他的长相很引人注意，特别是那双炯炯有神的眼睛，使他的脸庞变得格外生动。故②是尼德·兰。
阿龙纳斯，小说《海底两万里》中的角色，法国博物学家，巴黎自然科学博物馆教授，40岁，博古通今，在法国出版过一本书叫《海底的秘密》。他乘潜艇在水下航行，饱览了海洋里的各种动植物。他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔，将这些海洋生物向我们做了详细介绍，界、门、纲、目、科、属、种，说得井井有条，使读者认识了许多海洋生物。阿龙纳斯还把在海洋中见到的种种奇观，娓娓道来，令读者大开眼界。故③是阿龙纳斯。
【19题详解】
本题考查情节概括。
答题思路：观察图片，明确其是《海底两万里》里的哪个情节，仿照第一幅海报示例，把第二幅、第三幅海报补充完整。通过观察第一幅、第三幅海报可知，第一行是概括情节，两个四字短语，第二行是突出人物形象，一个四字短语。
观察第二幅海报，看到巨大的章鱼把人卷起来，由此可判断这是《海底两万里》第十八章，在大西洋留卡斯群岛附近的海域，“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击。“鹦鹉螺号”被迫浮出海面，众人在尼摩船长的带领下，用斧子刀叉和章鱼展开血战。战斗中一名船员惨死，尼德·兰也遭遇危险，幸为尼摩船长所救。经过持续一刻钟的战斗，终于打败了章鱼。在这个情节里，关键时刻尼摩船长挺身而出，和章鱼大战，救回了尼德·兰等人。故可概括：A 挺身而出，大战章鱼；面对生命危险，尼摩船长挺身而出，毫不畏惧，展现出令人敬佩的勇气，故可概括：B 英勇无畏 。
观察第三幅海报，结合所给情节概括“一心复仇，击沉战舰”可知，这是《海底两万里》第二十一章，参观复仇者号的坟墓时，遇到了一艘战舰的攻击。尼摩船长下令用诺第留斯号攻击战舰底部，击沉了战舰。这令阿龙纳斯教授觉得他冷酷无情。故可概括：C 冷酷无情。
【20题详解】
本题考查推荐语。答题思路：推荐语要扣住《海底两万里》的优秀、吸引人之处，语气要热情，注意字数要求。
示例：在海底深处有着多少不为人知的秘密？在海底漫步、打猎是一种怎样的感觉？海底既神秘又惊险。你是不是很想到海底去探险？在《海底两万里》这本书中能满足你对海底的好奇！书中会有机智勇敢的尼摩船长，博古通今的阿龙纳斯教授，生性沉稳的康塞尔，野性十足的尼德·兰乘着诺第留斯号和你一起在神秘的海底进行探险！
四、写作（60分）
21. 请以“这并不难”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：不得透露个人相关信息。不得抄袭。
【答案】例文：
这并不难
最近我们学习了《为学》这篇古文，其中有一句令我印象深刻：“为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣。”这不禁让我想起了学钢琴的时光！
星期六下午，我兴高采烈地从琴行回家，一回到家，我就准备开始练琴。我挪出琴凳，坐了下来，掀开琴盖，翻开琴书，开始弹起了钢琴。每当一个个美妙的音符从我指尖流淌，仿佛是那天使般的音籁！就连妈妈和外婆也经不住美妙的琴声，对我竖起大拇指啧啧称赞！
这时候，难题来了，前面都是活泼轻快、生机勃勃的节奏，所以弹起来特别的流畅。可是到了后面，就到了快板，每个音速大概都是128，我经不住这么快的速度，一遍又一遍地练，仍旧是做不到。渐渐地，我气馁了！
妈妈听到这么好听的曲子戛然而止，觉得有些不对劲，看见了真在发呆的我，走过来问：“怎么了，好好的曲子怎么不练了？”“这个曲子太快了，而且指法有点复杂，我不想学钢琴了！”“这怎么行呢，”妈妈说，“遇到一点小事就献出了自己的膝盖，这可不像我们家宝宝的风格啊！加油，多练，妈妈陪你看着你练！”听妈妈这么说，我的自信心增加了几分。一开始慢慢地练，后来越练越好，直到整首曲子可以流畅地弹了出来！
下个礼拜六，我去了琴行上课，老师检查我的作业情况，我没有一处错音，节奏均匀，情感丰富。张老师在旁边看着，不住地点点头，夸我进步很大呢！
通过这件事情，我明白了：其实，这并不难。任何事情只要有付出，就一定会有回报。使我真正懂得了：世上没有绝对困难的事，只要你努力去做，你就会发现，这其实并不难！
【解析】
【详解】本题考查全命题作文。
审题立意：审题可知，题目中的“这”是一个指示代词，指代具体的事件。“并不难”是经过自己的实践以后得出的结论或感悟。注意，在其中一定有一个过程，一开始觉得很难，但当自己静下心来，决心好好做成这件事，并且努力实践获得成功以后，发现，其实这件事并不像一开始想得那么难。题目带有明显的叙事性，文体应选择记叙文。
选材构思：应从生活中选材，写出自己的真情实悟。如，一开始练习书法的时候，觉得非常难，自己无论如何是学不成的。但当看到别人在纸上自如挥洒的时候，就觉得为什么别人行自己却不行呢？于是沉下心来，努力坚持，最终学有所成。明白了这并不难。再如，自己一向自卑，没有想到老师却推荐自己去参加演讲比赛，等自己真正站在台上，占用了内心的恐惧，自如的演讲时，才发现，只要战胜了内心的怯懦，其实这并不难。写作时，应以记叙和描写为主要表达方式，以议论或抒情收束全文，点明主旨。
“我”的示爱表现
“我”的心理
突然害羞，不能启齿
①
②
别扭
勇敢示爱，夺门而去
③