2023-2024学年甘肃省陇南市高一上学期期末检测语文试题含答案

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考生注意：
1．本试卷共150分，考试时间150分钟。
2．请将各题答案填写在答题卡上。
3．本试卷主要考试内容：部编版必修上册。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
中国乡村社会的基本性质是什么？这是一个关注农村、研究农村、理解农村绕不开的基础问题。追溯学术传统，提及乡村社会的研究，则必须言及《乡土中国》。费老提到“从基层上看去，中国社会是乡土性的”。这个“土”是关键词，它揭示了中国乡村社会的基本性质是“土土的”。
那么，“土”意味着什么？
一、“土”意味着土地。乡里人世代靠着土里的庄稼为生，不像游牧业者逐水草而居或像工人自由搬迁。乡土社会安土重迁，以农为主的特性也就决定了社会人口的非流动性、相对固定性。
二、“土”意味着一方水土养一方人家。农民的活动范围是以“住在一处的集团”为单位，小到三两口的小村，大到千百户的大村，基本上就在一个地方相互接触、过日子，保持着社会空间的地域性。
三、“土”意味着“土气”，土生土长。“土气”是一种熟悉的亲切，是“自己人”的感觉。人的一生在村庄度过，重大仪式由村民们见证和参与，乡村形成了一个“生于斯、死于斯”的社会。如此，乡土社会是熟人社会，社会关系是熟悉性的、信任性的，由内而生发出一套稳定持久的社会秩序。
当下，中国处于大转型时期，理解这一时期乡村社会的基本性质，就需要与时俱进、观照现实的新思路，而贺雪峰的《乡村治理的社会基础》为我们提供了新的注解。
“新”是指向什么呢？
一、农民们的生产方式与生计来源呈现“以代际分工为基础的半工半耕结构”。一方面，家庭中年龄较大的父母在家务农；另一方面，年轻子女外出务工经商，农村流动人口主要以青壮年为主，动态收放、平衡自如。
二、农村的社会类型既有别于传统的熟人社会，也不同于完全的陌生人社会，而是介于“熟人—陌生人”二元之外的第三种可能；半熟人社会。在转型期，青壮年长期在外，缺少共生共情的村庄经历，很难理解村庄规则习俗，渐渐对村庄的主体感就减弱了；此外，地方性共识逐步丧失，致使村庄规范越来越难以约束村民行为，村庄内生秩序能力逐渐消失。
三、村庄社会结构存在鲜明区域差异，不同村庄结构衍生出不同行为逻辑，以致村民个性和交往方式呈异质性。
毋庸置疑，中国乡村社会的基本性质已经发生了很大程度的变化。
（摘编自《中国乡村社会：从“乡土”到“新乡土”》）
材料二：
春节回到家乡盐城，在享受亲情的同时，也充分感受到家乡的美丽、时尚与生机。曾经的苏北农村革命老区，正在加速转型为一座现代化的美丽城市。
切片一：天更蓝地更净。大年初一、初二，盐城天气晴朗，阳光明媚，湛蓝的天空没有一丝杂质，记者在街头随手拍下一张张图片，都有满溢的“水晶蓝”。而大街小巷，曾经常见的鞭炮烟花屑，完全找不到踪影。大年初二一早，记者就看到周俊在朋友圈里转发了一篇报道：盐城空气质量再次进入全国前五。这得益于近年来盐城的绿色转型，也离不开春节期间“禁放”等各项措施的严格执行。
切片二：休闲消费在升级。大年初一下午，记者决定带孩子去中南世界城的CGV影城看电影。到了影院，门口人头攒动，60元一张的电影票早已售罄。楼上楼下两层的咖啡馆里同样人满为患，记者好不容易才等到座位。大年初三，姨父邀请去盐城著名的韩式汗蒸馆，在两层巨大的空间内，人们或打牌，或按摩，或聊天，尽情享受着愉悦的休闲时光。妹妹说，过去盐城人春节最喜欢打麻将。今年全市“禁赌”深入人心，人们纷纷改换新的娱乐休闲方式。再加上现在人们的收入水平也提高了，消费自然也升级了。
切片三：返乡创业越来越多。初三亲友聚会中，碰到亲戚陈诚。他说，春节这几天，他在欧风花街开的“飞沙走食”小花车生意火爆，一天能卖一两千元！“你真别小看了盐城的消费能力，不比南京差！”他开心地告诉记者。“开始我的一份‘轻食’卖40元时，我妈死活不信，直到我一天卖出二三十盒后，妈妈主动来帮我打下手了！”陈诚笑着说，现在正是返乡创业的好时候，我们是越忙越开心啊！他说，像他这样的年轻返乡创业者，这两年在盐城越来越多了。
（摘编自《江苏：新年晒家乡，家乡变化真的大》）
材料三：
2009年，恩施州正式启动美丽乡村建设，2014年进入标准化提升阶段。10多年来，恩施州美丽乡村建设成效显著，乡村社会面貌变化巨大。
恩施州境内喀斯特地貌分布较广，土地呈点状分布，平坦地块相对较少。在美丽乡村建设过程中，不断优化资源配置，积极推动传统农业转型与升级：“能干型”村民及村集体因地制宜，推动耕作技术更新，结合本地气候条件、农业资源优势或引进外地新品种，大力发展茶叶、蔬菜、中药材、水果、烟叶和畜禽养殖等特色产业，效益凸显。同时，通过壮大家庭农场、专业合作社来推动整村发展，如花枝山村、春沟村等已成为全国“一村一品”示范村。
美丽乡村要建，更多村庄的基本生活条件和人居环境也亟须改善。要结合村情村貌，在改善农民基本生活条件、人居环境与乡村“美丽”建设之间有所协调，两者并不冲突。2009年以来，恩施州将“个别试点十全面铺开”相结合，采取“一事一议”财政奖补方式，截止到2013年共争取上级资金累计4.10亿元，从小问题入手，渐次改变面域生活环境。最终，恩施州69个美丽乡村村容村貌实现“旧貌换新颜”，村寨环境改善特别明显，村民生活空间变得整洁、亮丽，层次感增强。
在美丽乡村建设中，恩施州以建构文化活动物质空间为基础，为每个村修建文化活动广场，配备音响设备设施，使得村民组织开展各种文化活动具备了基本条件。政府通过深入挖掘地方民族传统文化，并借“元宵节”“社节”“端午节”“女儿会”等节庆，以喜闻乐见的形式展演出来，激发并提升村民对民族传统文化的内在认同，使村民在精神享受上感知文化的魅力并成长为抵制文化低俗现象的主要力量。让撒叶儿嗬、摆手舞、肉连响、江河号子、打溜子、丝弦等代表性非遗文化从田间地头逐步走向舞台，在各级各类平台上参演、比赛、传播，有效扩大了土家族、苗族等传统文化的影响力与受众面。
（摘编自《从“乡土中国”到“美丽乡村”：我国民族地区乡村
振兴的实践逻辑与路径调适——恩施州个案调查》）
1．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）
A．“乡土社会”中的“土”可以指乡里人世代以土地为生，且安土重迁，土生土长在一个相对封闭的熟人社会中。
B．当下，中国乡村社会的基本性质已经发生了改变，生产方式、生计来源以及社会类型和村庄社会结构都不同以往。
C．社会建设离不开政策的支持，盐城的“禁放”“禁赌”等各项措施，对盐城的自然环境和人文环境都十分有利。
D．恩施州生活环境的成功改善，主要得益于争取到了上级资金，也得益于不放过小问题，紧抓大问题，渐次推进工作。
2．下列对材料论证方面的分析，不正确的一项是（）（3分）
A．材料一运用了引用、对比、因果等论证方法，有力地证明了中心论点。
B．材料一分条列举，条理清晰，结构分明，利于读者对文本内容的理解。
C．材料二运用生活场景特写镜头来展现乡村的现代化转型，直观、亲切。
D．材料三注重方法和具体措施的结合，以事实为依据，论证很有说服力。
3．下列对材料内容的理解和推断，不正确的一项是（）（3分）
A．现今农村社会类似“半熟人”社会，这与青壮年外出务工有关系，乡村内生秩序将越来越没有约束力。
B．乡村城市化将成为一种趋势，只要处理好环境问题，提高居民收入，鼓励年轻人返乡创业就可以实现。
C．返乡创业不仅可以缓解大城市的资源紧张等问题，也可以促进人员的就业，还能助力乡村更好地发展。
D．让一些有代表性的非遗文化从田间地头逐步走向舞台，给这些文化注入新的活力，恩施州的做法值得借鉴。
4．三则材料写作内容各有不同，请简要概括。（4分）
5．某市下辖A县将启动美丽乡村建设工作，请结合材料，为其提供一些可行的方法。（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6~9题。
江南的冬景郁达夫
凡在北国过过冬天的人，总都知道围炉煮茗，或吃煊羊肉、剥花生米、饮白干的滋味。而有地炉、暖炕等设备的人家，不管它门外面是雪深几尺，或风大若雷，而躲在屋里过活的两三个月的生活，却是一年之中最有劲的一段蛰居异境；老年人不必说，就是顶喜欢活动的小孩子们，总也是个个在怀恋的，因为当这中间，有的是萝卜、雅儿梨等水果的闲食，还有大年夜、正月初一、元宵等热闹的节期。
但在江南，可又不同；冬至过后，大江以南的树叶，也不至于脱尽。寒风——西北风——间或吹来，至多也不过冷了一日两日。到得灰云扫尽，落叶满街，晨霜白得像黑女脸上的脂粉似的。清早，太阳一上屋檐，鸟雀便又在吱叫．泥地里便又放出水蒸气来，老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天，营屋外的生涯了；这一种江南的冬景，岂不也可爱得很么？
我生长江南，儿时所受的江南冬日的印象，铭刻特深；虽则渐入中年，又爱上了晚秋，以为秋天正是读读书、写写字的人的最惠节季，但对于江南的冬景，总觉得是可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调，说得摩登些，便是一种明朗的情调。
我也曾到过闽粤，在那里过冬天，和暖原极和暖，有时候到了阴历的年边，说不定还不得不拿出纱衫来着；走过野人的篱落，更还看得见许多杂七杂八的秋花！一番阵雨雷鸣过后，凉冷一点，至多也只好换上一件夹衣，在闽粤之间，皮袍棉袄是绝对用不着的；这一种极南的气候异状，并不是我所说的江南的冬景，只能叫它作南国的长春，是春或秋的延长。
江南的地质丰腴而润泽，所以含得住热气，养得住植物；因而长江一带，芦花可以到冬至而不败，红叶也有时候会保持得三个月以上的生命。像钱塘江两岸的乌桕树，则红叶落后，还有雪白的桕子着在枝头，一点一丛，用照相机照将出来，可以乱梅花之真。草色顶多成了赭色，根边总带点绿意，非但野火烧不尽，就是寒风也吹不倒的。若遇到风和日暖的午后，你一个人背上冬郊去走走，则青天碧落之下，你不但感不到岁时的肃杀，并且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气；“若是冬天来了，春天也总马上会来”的诗人的名句，只有在江南的山野里，最容易体会得出。
江南河港交流，且又地滨大海，湖沼特多，故空气里时含水分；到得冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。你试想想，秋收过后，河流边三五家人家会聚在一道的一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎丫的杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说还够不够悠闲？若再要点景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客，天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这一个境界，自然会得胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不问了；我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上树”的一首绝句罢？诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么？
一提到两，也就必然地要想到雪：“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。“寒沙梅影路，微雪酒香衬”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。“柴门村犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。“前树深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而做这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但假了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多？
有几年，在江南也许会没有雨没有雪地过一个冬，到了春间阴历的正月底或二月初再冷一冷下一点春雪的；去年（一九三四）的冬天是如此，今年的冬天恐怕也不得不然，以节气推算起来，大约太冷的日子，将在一九三六年的二月尽头，最多也总不过是七八天的样子。像这样的冬天，乡下人叫作早冬，对于麦的收成或者好些，但是人口却要受到损伤；早得久了，白喉、流行性感冒等疾病自然容易上身，可是想恣意享受江南的冬景的人，在这一种冬天，倒只会得感到快活一点，因为晴和的日子多了，上郊外去闲步逍遥的机会自然也多；日本人叫作Hiking，德国人叫作Spaziergang狂者，所最欢迎的也就是这样的冬天。
窗外的天气晴朗得像晚秋一样；晴空的高爽，日光的洋溢，引诱得使你在房间里坐不住，空言不如实践，这一种无聊的杂文，我也不再想写下去了，还是拿起手杖，搁下纸笔，上湖上散散步罢！
（有删改）
6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）
A．江南的冬景有“一种特殊情调”，与北方的冬天不同。“我”总觉得江南的冬景抵得过北方夏夜，温暖而明朗，人们能经常去户外活动。
B．本文多角度描写了江南的冬天，从气候到风景到人居环境，写出了作者的切身感受，表达了作者对江南冬天的喜爱。
C．冬日的江南农村充满诗情画意，让人感觉情调悠闲、旷达洒脱、不计荣辱得失，但又不免透露着一丝惆怅与忧伤。
D．江南丰腴而润泽，芦花、红叶、桕子、草汇合成了江南别样的冬景，花不败，绿常在，给江南冬景平添了可爱之处。
7．下列对文章相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）
A．文章描写芦花不败、红叶长存、草色不枯等景象的一段中，既有客观的描写，也有作者的主观感受。
B．作者借助想象，描写微雨寒村的冬霖景象，用颜色状物写景，浓淡适宜，营造了一幅清雅诗意的水墨画的意境。
C．作者以雨入画，调动了读者的想象能力，别有韵味；又巧借诗句来实写雪景，增添了文本的雅趣和文化气息。
D．散文语调舒缓，与江南冬天的悠逸相得益彰；语言清新自然，正能体现江南冬景的清朗和亲切，喜爱之情溢于言表。
8．文章题为“江南的冬景”，却从北国的冬天写起，又提及闽粤的冬天，这样写有何用意？（4分）
9．郁达夫的散文向来颇具美感，请从色彩、意象两个角度，赏析本文的审美趣味。（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10~14题。
材料一：
是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。“呜呼！噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。
（选自苏轼《后赤壁赋》，有删改）
材料二：
时换军众已有疾疫，初一交战，操军不利，引次江北。瑜等在南岸，瑜部将黄盖曰：“今寇众我寡，难与持久。操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。”乃取蒙冲斗舰十艘，载燥荻枯柴，灌油其中，裹以帷幕，上建旌旗，豫备走舸，系于其尾。先以书遗操，诈云欲降。时东南风急，盖以十舰最著前，中江举帆，余船以次俱进。操军吏士皆出营立观，指言盖降。去北军二里余，同时发火，火烈风猛，船往如箭，烧尽北船，延及岸上营落。顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。瑜等率轻锐继其后，雷鼓大震，北军大坏。操引军从华容道步走，遇泥泞，道不通天又大风悉使羸兵负草填之骑乃得过。羸兵为人马所蹈藉，陷泥中，死者甚众。刘备、周瑜水陆并进，追操至南郡。时操军兼以饥疫，死者太半。操乃留征南将军曹仁、横野将军徐晃守江陵，折冲将军乐进守襄阳，引军北还。
（选自司马光《赤壁之战》，有删改）
10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）
道不通A天B又大C风D悉使羸兵E负F草填之G骑H乃得过
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）
A．望，望日，通常指农历每月十五日。既望则通常指农历每月十六日。
B．“横江东来”与“大江东去”（《念奴娇·赤壁怀古》）两句的“东”都是方位名词做状语。
C．“先以书遗操”与“小学而大遗”（《师说》）两句的“遗”意思不同。
D．去，离开的意思，与“去日苦多”（《短歌行》）中的“去”意思相同。
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）
A．苏轼与两位客人游于赤壁，流水淙淙，江岸陡峭，因时隔太久，上次游览所见的江景山色已认不出来了。
B．苏轼梦见一位道士，梦中认为此道士正是昨夜边飞边叫他的鹤。惊醒后开门寻找，却不见道士的踪迹。
C．曹操的军队在交战前已感染了疾病且交战失利，但黄盖还是觉得此战不适宜长久，于是提出火攻的策略。
D．曹军中体弱的士兵被人马践踏，陷在泥中，死掉的很多；刘备、周瑜并进，一路追击，最终曹军死亡了一大半。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。（4分）
（2）时东南风急，盖以十舰最著前，中江举帆，余船以次俱进。（4分）
14．睡梦中，“我”为何认为道士就是那只鹤？请简要说明。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋词，完成15~16题。
水调歌头·题剑阁崔与之[注]
万里云间戍，立马剑门关。乱山极目无际，直北是长安。人苦百年涂炭，鬼哭三边锋镝，天道久应还。手写留屯奏，炯炯寸心丹。
对青灯，搔白首，漏声残。老来勋业未就，妨却一身闲。梅岭绿阴青子，蒲涧清泉白石，怪我旧盟寒。烽火平安夜，归梦绕家山。
[注]崔与之，南宋名臣，1219—1222年，出任成都知府兼成都府路安抚使时，曾登临到阁，写下了这首词。
15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）
A．起句“万里”写地域之远，“云间”写地势之高，“戍”点出词人的身份。
B．“人苦百年涂炭，鬼哭三边锋镝”二句概括了中原人民战乱频仍的生活状况。
C．“天道久应还”一句，词人将收复失地的愿望寄于天道，流露出对朝廷的失望。
D．结尾词人表示“烽火平安夜”便是魂回故乡时，熔铸着家国情怀，回味无穷。
16．有人评价说词的下阕中“妨”“怪”二字甚佳，请结合词句简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）孤独思亲是杜甫诗歌中的常见内容，如《登高》中的“____________，____________”两句，异乡思亲怀人的情感喷薄而出。
（2）苏轼《赤壁赋》中先说万物各有其主，接着以“____________，____________”两句，勉励人一定要修身自好，莫存非分之想。
（3）姚鼐《登泰山记》中，“____________，____________”两句通过对颜色的描述，写出作者站在泰山之巅看到太阳初升的景象。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）
阅读下面的文字，完成18~20题。
非法改装电动自行车始终面临两大风险：使用风险和法律风险。虽然如此，非法改装仍然趋之若鹜。其中一个重要原因就是，面对庞大的电动车数量，常态化监管往往①。目前，我国电动自行车年销量超过3000万辆，非法改装的电动自行车往往很难从外表上识别，突破限制与心存侥幸的双重心理下，一些人不惜②。从维护公共安全的角度，有必要引导消费者拒绝非法改装、远离非标产品、树立健康的消费观念。比消费者自律更重要的是，应该斩断非法改装的黑色产业链，清除那些致命的诱惑。
③，想要对道路上的超标电动自行车一一验明正身，简直是从大海里捞针。不过，绝大多数非法改装都是由商家来代劳的。那么，只要管好改装配件的来源，以及实施改装的商户这两个环节，非法改装电动自行车现象自然会大大减少。
18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
19．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）
20．文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（4分）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）
阅读下面的文字，完成21~22题。
①。最早记录要追溯到14世纪初，两只装载士兵的大型运输船相遇，士兵互相登船后开始混战。后来，（），这种原始臼炮大概就是舰炮的雏形。再后来，人们开始在舰船舷两侧平台装置大量滑膛炮，以数量多为优势，谁拥有大舰巨炮，②。不久，人们发现，舷地装得越多，遭受攻击损失就越多。于是，又将舷炮改装成能旋转的甲板炮，可以③，虽然数量减少了，但作战效能实现了飞跃。飞机出现以后，舰炮经过改良，就可以射击飞机了。进入20世纪70年代，全自动舰炮开始上舰了，毁伤能力大幅提高。
21．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）
A．岸上的原始白炮被有些士兵搬上船
B．有些士兵把岸上的原始臼炮搬上船
C．有些岸上的原始臼炮被士兵搬上船
D．士兵有些把岸上的原始臼炮搬上船
22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）
四、写作（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
路风教授在《走向自主创新》一书里提出观点：中国科技创新的底气在于抱负水平（决心大小）。再复杂的创新工程，也能在超强的战略决心下构建超强的科研网络，步步为营、各个击破。当初“中国天眼”的索网结构对抗疲劳性能的要求极高，是总工程师姜鹏带着一帮青年才俊，屡败屡战、反复试验，终于实现“超高耐疲劳钢索在200万次循环加载条件下可达500MPa应力幅”的独创成就。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合对自身发展的思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
高一期末检测
语文参考答案
1．D（“主要得益于争取到了上级资金”于文无据）
2．A（文中没有运用因果等论证方法）
3．B（“只要……就”说法绝对，材料二只是提供了盐城发展的几个值得借鉴的方法）
4．①材料一分析了乡土中国的内涵和发展现状。②材料二以盐城为例，展示了乡村城市化发展的美好景象。③材料三分析了恩施州建设美丽乡村的具体措施。（答对一点给1分，答对两点给3分，答对三点给4分）
5．①改善乡村环境。结合村情村貌，改善自然环境，改善基本生活条件和人居环境。②加强文化建设。改善文化活动的设施和场地，深挖地方传统文化特色并大力弘扬，激发、提升村民的文化认同。③优化资源。因地制宜，推动传统产业的转型与升级，打造自己的产业品牌。④吸引人才。支持大学生和外出务工人员返乡创业，为本地提供人才和劳动力的双重支撑。（每点2分，答出三点即可，意思答对即可）
6．C（“但又不免透露着一丝惆怅与忧伤”理解错误，原文“人到了这一个境界，自然会得胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不问了”，可见是胸襟洒脱、忘掉得失，并没有惆怅与忧伤）
7．C（“实写雪景”分析错误，文中对江南之雪并没有实写，而是虚写）
8．①本文以北国的冬天开篇，通过对北国冬天的自然景观和人文景观的概括叙述，引入对江南的冬日的描写；通过北国与江南的冬天的比较，突出了江南冬天的晴暖温和，渲染北国冬天所不能提供的屋外曝背谈天的乐趣，表达出作者对江南冬景的赞美、热爱之情。②闽粤的冬天极暖和，像是春秋季，没有冬的特点，以此衬托江南冬景的韵味。（每点2分，言之有理即可）
9．①颜色上，文中的景物多是白色、淡墨色、赭色等，色调清雅，又带着朦胧的美，描绘出江南冬日诗意的美感。②意象上，选择了微雨、村落、长桥、远阜、乌篷小船、茅屋、飞雪等，风景优美，别有一番悠闲的韵味。（每点3分，言之有理即可）
10．ADG[（原文标点）道不通，天又大风，悉使羸兵负草填之，骑乃得过]
11．D[“去北军二里余”中的“去”是距离的意思，而“去日苦多”（《短歌行》）中的“去”是逝去的意思]
12．A（“因时隔太久”理解错误，根据原文“曾日月之几何，而江山不可复识矣”可知，“曾日月之几何”是“曾几何时”的意思，指时间过去没多久。所以上次游览的江景已认不出来并非因为时隔太久）
13．（1）（我）返回登上小船，（把船）划到江心，任凭它漂流到哪里就在哪里停泊。（得分点：“反”“听”“休”各1分，句意1分）
（2）当时东南风刮得很急，黄盖把十艘战船放在最前面，到了江心挂起风帆，其余各船按次序前进。（得分点：“著”“举”“以次”各1分，句意1分）
14．鹤身上的白羽如同洁白的衣衫，它叫着擦过我们的船向西飞去。而梦中的道士穿着羽毛编织成的衣裳，问“我”：“赤壁的游览快乐吗？”（3分）
【参考译文】
材料一：
这一年十月十五日，我从雪堂出发，准备回临皋亭。有两位客人跟随着我，一起走过黄泥坂。于是带着酒和鱼再次到赤壁的下面游览。长江的流水发出声响，陡峭的江岸高峻直耸；山峦很高，月亮显得小了，水位降低，礁石露了出来。才相隔多少日子，上次游览所见的江景山色再也认不出来了。我就撩起衣襟上岸，攀上猛禽做窝的悬崖，下望水神冯夷的深宫。两位客人都不能跟着我到这个极高处。我大声地长啸，草木被震动，高山、深谷与我共鸣，大风刮起，波浪汹涌。我也觉得忧愁悲哀，感到恐惧而静默屏息，觉得这里令人畏惧，不可久留。（我）返回登上小船，（把船）划到江心，任凭它漂流到哪里就在哪里停泊。这时快到半夜，望望四周，觉得冷清寂寞得很。正好有一只鹤，横穿江面从东边飞来。翅膀像车轮一样大小，身上的白羽如同洁白的衣衫，它戛戛地拉长声音叫着，擦过我们的船向西飞去。过了会儿客人离开了，我也回家睡觉。梦见一位道士，穿着羽毛编织成的衣裳，走过临皋亭的下面，向我拱手作揖说：“赤壁的游览快乐吗？”我问他的姓名，他低头不回答。“噢！哎呀！我知道你的底细了。昨天夜晚，边飞边叫着从我这里经过的人，不是你吗？”道士回头笑了起来，我也忽然惊醒。开门一看，却看不到他在什么地方。
材料二：
这时曹操的军队已经感染了疾病，刚开始交战，曹军失利，退却驻扎在长江北岸。周瑜等驻扎在南岸，周瑜部将黄盖说：“现在敌众我寡，很难同他们坚持长久。曹军并连战船，首尾相接，可用火攻使他们败逃。”于是就用十艘蒙冲斗舰，装满干燥苇荻和枯柴，把油浇灌在里面，外面用帐幕包起来，上面插上旗帜，预先准备好轻快的小船，连结在战船的尾部。先送信给曹操，假说要投降。当时东南风刮得很急，黄盖把十艘战船放在最前面，到了江心挂起风帆，其余各船按次序前进。曹操军中的士兵和军官都走出军营站着观看，指点谈论着黄盖来投降了。距离曹军二里多远的时候，各船同时点火，火烈风猛，船走如箭，把北面曹军的船全烧光了，还蔓延到岸上的军营。一会儿，烟雾和火焰布满天空，曹操的人马烧死淹死的很多。周瑜等率领轻装的精锐部队紧跟在后面，擂起战鼓，大举进攻，曹军大败。曹操带领败兵从通往华容县的陆路步行逃跑，遇上烂泥，道路通不过，天又刮着大风，曹操就命令体弱的士兵都去背草填路，骑兵才得以通过。那些体弱的士兵被人马践踏，陷在泥中，死掉的很多。刘备、周瑜从水陆两路并进，追击曹军，一直到了南郡。当时，曹操的军队还加上饥饿和疾病，死亡的有一大半。曹操于是留下征南将军曹仁、横野将军徐晃守卫江陵，折冲将军乐进守卫襄阳，自己带领军队回北方了。
15．C（“词人将收复失地的愿望寄于天道，流露出对朝廷的失望”说法错误，“天道久应还”意思是失去的土地应该回来了，流露出的是词人对收复失地的强烈愿望）
16．①“妨”有妨碍之意，原来打算功成身退、归老林泉的愿望因收复失地的大业未竟而落空了。②“怪”有责备之意，词人说“绿阴青子”“清泉白石”都在责备他忘了归隐田园的盟约了，将“绿阴青子”“清泉白石”拟人化。③“妨”“怪”二字将词人思家而不得归的矛盾复杂心境委婉地表达出来，表现了词人的报国丹心。（每点2分，意思答对即可）
17．（1）万里悲秋常作客百年多病独登台
（2）苟非吾之所有虽一毫而莫取
（3）正赤如丹下有红光动摇承之（每空1分，多字、漏字、错字等均不得分）
18．①力有未逮②铤而走险③毋庸讳言（每处1分，其他成语符合语境即可）
19．修改示例：从维护公共安全的角度出发，有必要引导消费者树立健康的消费观念、远离非标产品、拒绝非法改装。（每处2分。画波浪线的句子有两处错误：第一处错误是成分残缺，“从……出发”介词结构残缺；第二处错误是语序不当，三个动宾短语的语序有问题，应该先树立健康的消费观念，再远离非标产品，最后拒绝非法改装）
20．①构成：句子把查验“电动自行车”是否“超标”比作“验明正身”，还把这种查验的难度比作“从大海里捞针”。（2分）②表达效果：形象生动地表达了对超标电动车的一一查验是不现实的，是很难做到的，从而引出了下面的新对策。（2分）
21．B（上文的主语是“士兵”，下文的主语是“原始臼炮”，故遵循主语一致的原则，先排除A、C两项，比较B项和D项后发现，B项的表达更加顺畅，故选B项）
22．①舰炮是随着海战诞生的②谁就能称霸海上③多个方向发射炮弹（每处2分，符合语境即可）
23．【写作提示】
一、材料解读：
本次作文由材料、写作任务、写作要求三部分组成。材料是关于“路风教授在《走向自主创新》一书里提出观点”的内容。写作任务有二，一是“以上材料引发了你怎样的联想和思考”；二是要“结合对自身发展的思考写一篇文章”。写作要求：主要从标题、立意、字数等方面做了常规要求。
二、写作任务分解：
任务一：以上材料引发了你怎样的联想和思考。
注意：必须明确回答关于“路风教授在《走向自主创新》一书里提出观点”的内容给我们的思考与启示。要有明确的观点。否则，内容不得评为一类文或二类文。
任务二：结合上述材料与自身发展写一篇文章，体现自己的感受与思考。
对材料中“路风教授在《走向自主创新》一书里提出观点”的内容必须在行文中有具体的阐释或分析。考生可以结合材料，扣住“以上材料引发了你怎样的联想和思考”来写作。
任务三：写作者身份、读者对象。
写作者身份是当代青年的自己，读者对象是当代青年。
任务四：文体自选。
语言：准确自然流畅，富有文采和说服力。
三、立意参考：
①从材料第一句相关内容的角度分析，可立意为“人生要有底气”“底气来源于抱负与水平”“抱负志在远，能力显威力”等。②从材料第二句相关内容的角度分析，可立意为“稳打稳扎，踏实有力”“灵活面对并解决问题”“创新要有超强决心”等。③从材料第三句相关内容的角度分析，可立意为“坚持才能成功”“失败是成功之母”“青年成长要融于祖国利益之中”等。也可将几者结合起来立意为“走向自主创新，抱负能力并驱”等。当然，不管怎样立意，写作时要有真情实感，切不可泛泛而谈。