江苏省盐城市建湖县2023-2024学年七年级上学期1月期末语文试题

这是一份江苏省盐城市建湖县2023-2024学年七年级上学期1月期末语文试题，共9页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与理解，作文等内容，欢迎下载使用。


七年级语文参考答案及评分标准
一、积累与运用（29分）
1.(每空1分，计10分，添字、漏字、错字均不得分）
（1）始于足下 （2）山岛竦峙 （3）落花时节又逢君
（4）淫慢则不能励精 （5）夜发清溪向三峡 （6）尚思为国戍轮台
（7）随君直到夜郎西 （8）断肠人在天涯
（9）河流大野犹嫌束 山入潼关不解平
2.（1）谧 锦 miǎ shuò （4分）（2）C （2分）
（3）排比 （1分） （4）A（1分）
3.C（2分）
4.C（2分）
5.【调查问卷帮设计】
示例：我会在读后跟朋友分享阅读的经验；我会拿一个专门的笔记本做些摘录；我会发挥联想和想象，在头脑中再现书中的情境；（意对即可，2分）
【共同研讨促阅读】
示例：同学们，阅读文学名著不仅可以在书里体验不同的人生，还可以提高自己的修养，丰富自己的情感。我们不应该抱着随意的态度去阅读经典名著，而应该细读、深读、精读，才能从中获得有益启发。搞笑漫画固然有趣，却不具备丰富的文字欣赏价值，漫画看多了，有可能使我们逐渐丧失阅读能力，不能沉迷其中。（言之有理即可，2分）
【名著阅读我推荐】
（3）示例一：我推荐《白洋淀纪事》。这本书主要表现了抗日战争和解放战争时期，冀中、冀西地区人民的斗争和生活。我看到了普通劳动者在民族解放斗争中明大义、识大体的宽阔胸襟和乐观、健康、纯洁的品性，也看到了作品清新、含蓄、明净的语言风格。
示例二：我推荐《镜花缘》。在这本书里，神奇的国度有三十多个，像好学上进的黑齿国，酸腐吝啬的淑士国，虚伪狡诈的两面国，女性当家的女儿国等等。不同风俗的国家，各式各样的人物，想象奇特，构思新颖，让人读来兴味盎然。
示例三：我推荐《所罗门王的指环》。它让我深入了解各种动物的生活习性。例如，大蜻蜓幼虫以其卓越的狩猎技巧而闻名，能够在瞬间捕获猎物。生动的描写让我仿佛身临其境，感受到了动物的魅力和生活的奥秘。（选择1分，理由2分，只选择不说理由不得分）
二、阅读与理解（61分）
（一）古诗文阅读
6.（1）示例：“敌”是匹敌、相对的意思，只有空荡荡的床榻和寂寥凄冷的秋天相对。（1分）渲染了凄凉萧瑟的氛围，表现了诗人空床独寝、滞留异乡的悲怆之情。（1分）
（2示例：）①情感:《端居》是诗人滞留异乡之作，他已经很久不见家人的“远书”了；《夜雨寄北》是诗人写给远在北方的妻子的，妻子寄来书信询问归期，诗人因秋雨阻隔，滞留在巴蜀一带无法确定。两首诗都表达了诗人对家乡亲人的思念之情。（2分）
②示例：
表现手法：两首诗都运用了借景抒情的表现手法，《端居》借“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，营造出了冷寂凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感；《夜雨寄北》中的“巴山夜雨涨秋池”，借雨大池满，表现了愁思的深重。（2分）
7.狐假虎威（1分）
8.子以我为不信/吾为子先行/子随我后（2分，每处划对1分）
9.（1）的确（2）名词作动词，掌管，做……首领（3）对，正确（4）助词，的（每小题1分）
10.（1）如果你吃掉我，这就违抗了上天的命令。（2分）
（2）野兽见了它们，都纷纷逃跑。（2分）
11.（3分）示例：让我们看清生活中一切狡猾、奸诈的人，总是喜欢吹牛皮、说谎话，靠欺骗过日子。狡猾、奸诈的人虽借外力能逞雄一时，而其本质却是最虚弱不过，不堪一击的。启发我们凡事应该开动脑筋，不能像“狐假虎威”中的老虎那样盲目信从狐狸。否则，自然会闹出笑话。（答出一方面即可。）
（二）非连续性文本阅读
12. 示例：材料一是通过描绘皇帝和大臣们穿着、欣赏不存在的新装来讽刺现实社会的虚伪可笑，这种创作是对现实生活的一种折射。（3分，意对即可。）
13. 示例：女娲造人是人们在原始社会认知水平低下的前提下，（1分）想象女娲运用超人的力量创造人类（1分），从而解释人类由来的一种理想化的认识。（1分）
14. 示例：①表现手法：童话和神话都是通过想象、幻想、夸张、象征的手法塑造形象。（2分）
②创作意图：童话植根于现实，用来反映人性弱点或社会现象。神话是人类通过推理和想象对自然现象做出的解释，是人们借助于幻想企图征服自然的表现。（2分）（意对即可）
（三）现代文阅读
15. 示例：①常年在外的父亲挣钱让我们衣食无忧，还置办了珍贵的三大件。
②高考结束父亲接我回家，安慰把手表弄丢掉的“我”。
③父亲暗自关注"我"，来听“我”的讲座但未赶上。
④“我”得知父亲生前把“我”的书给同村的孩子读。（答对一点得1分，意近即可）
16. 示例：（1）“无比”是副词，有非常之意，“特意”是特地的意思，（1分）两个词语表明我在不善言辞的父亲心中比挣钱和时间重要。（1分）能够更加表达出父亲对孩子的爱。所以应该重读。（1分）
（2）①运用了动作描写（1分）和神态描写（1分）。形象地写出了“我”给父亲新书时他的反应，表现了父亲对于“我”成名出书内心倍感喜悦、骄傲、自豪。（1分）
17. 示例：①在结构上承上启下（或过渡作用）。（1分）在内容上，照应前文，写出了父亲常年在外省做手艺是每到年关才回家，（1分）为下文父亲专程回家安慰丢表的我做铺垫。（1分）
18. （3分）示例：父亲常年在外省做手艺，可见其有家庭责任感、勤俭；让我们衣食无忧、骑三十里听我讲座可见其爱妻爱女；把我的书送给村子里的孩子读可见其善良等。（结合文章内容，每答对一小点得1分）
19. 示例：①小时候的“我”因为收音机讲述的故事萌生了想象力和创造力，长大后“我”成为了作家，可以说“收音机”功不可没，这是收音机对“我”的神奇的作用。（2分）
②父亲把“我”的书转赠给村里的孩子，让他们有读课外书的机会，让他们开拓视野，“我”希望对他们的学习以及今后的人生产生影响，这是“我”的书对同村孩子们的神奇的作用。（2分）
（四）名著阅读
20. 示例：（1）长妈妈给“我”买来心爱的书《山海经》（1分）
（2）感激/怀念 （1分）（3）《琐记》（1分） （4）衍太太（1分）（符合要求即可）
21. 示例：（1）沙僧认为进退两难，深为取经前途担忧；猪八戒想“拣无火处走”，“散伙”想法再次复燃；唐僧“只欲往有经处走”，取经决心坚定不移。（答对两位得3分，都答对得4分。）
“夺我子”：牛魔王的孩子红孩儿捉了唐僧，与悟空大战。最后孙悟空请来观音菩萨，收红孩儿为善财童子。“欺我妾”：孙悟空到牛魔王的妾玉面狐狸处找牛魔王帮助，与玉面狐狸争吵。“骗我妻”：孙悟空变成牛魔王的模样，从铁扇公主那里骗得真的芭蕉扇。（答对两件事得3分，都答对得4分。）
三、作文（60分）
21.阅卷要求：
1.切入分47分。
2.抄袭作文的处理：全文抄袭的8分，抄袭内容超过二分之一的12分，抄袭内容超过三分之一不足二分之一的16分，抄写试卷内容的得0分。
附评分标准：
一类卷（54—60分）：切合题意，创意表达；思想健康，感情真挚；中心突出，内容充实；语言流畅，条理清楚；文体明确。
二类卷（46—53分）：符合题意；思想健康，感情真实；中心明确，内容较具体；文字比较通顺，条理清楚；符合文体要求。
三类卷（38—45分）：基本符合题意；思想健康，感情真实；中心大致明确，内容大致具体；文字大致通顺，条理比较清楚；符合文体要求。
四类卷（27—37分）：基本符合题意；思想健康，感情基本真实；中心不够明确，内容不够具体；文字不够通顺，条理不够清楚；大体符合文体要求。
五类卷（26分以下）：不合题意；感情虚假；中心不明确，内容不具体；文字不通顺，条理不清楚；不符合文体要求或不成篇。
注意事项：
（1）书写认真规范，美观大方，酌情加1—3分；字迹潦草，难以辨认，酌情扣1—2分。
（2）不足500字，每少30字扣1分；未完篇且不足400字，评四类卷及以下。
（3）错别字每2个扣1分，重复不计，最多扣3分。