人教版 (2019)选择性必修3二 胚胎工程技术及其应用课文课件ppt

这是一份人教版 (2019)选择性必修3二 胚胎工程技术及其应用课文课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了课前自主预习案，课堂互动探究案，早期胚胎，卵母细胞的采集，精子的获取，卵母细胞，精子获能处理，MⅡ期，体外受精，受精卵等内容，欢迎下载使用。

知识梳理·填准记牢——自主·预习·先知知识点一　体外受精1．试管动物：通过人工操作使卵子在________受精，经培养发育为_________后，再进行移植产生的个体。2．体外受精技术的主要步骤：______________、__________和________。
知识点二　胚胎移植1．概念：是指将通过________及其他方式得到的胚胎，移植到________、____________的雌性动物体内，使之继续发育为新个体的技术。
2．胚胎移植的基本程序
3．胚胎移植的意义(1)充分发挥雌性优良个体的__________。(2)____________了供体本身的繁殖周期。(3)对供体施行__________处理后，增加后代数量。
知识点三　胚胎分割1．概念：采用__________将早期胚胎切割成__________________等，经移植获得同卵双胎或多胎的技术。2．所需主要仪器设备：____________和____________。3．操作对象及要求：选择发育良好、形态正常的____________，将它移入盛有操作液的培养皿中，在显微镜下用________或________分割。在分割囊胚阶段的胚胎时，要注意________________。
2等份、4等份或8等份
4．胚胎分割的意义(1)促进优良动物品种的繁殖，产生________相同的后代用于遗传学研究。(2)对胚胎进行__________、___________等，对于人工控制动物性别、动物繁育健康后代有重要意义。
知识应用·强化落实——效果·检测·定向判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”)1．为了获得更多的卵母细胞，需用性激素对供体进行处理。(　　)2．受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植。 (　　)3．胚胎移植一般应在同种的雌性供体和受体之间进行，因为两者生理特征相近，易于成功。(　　)
×　提示：为了获得更多的卵母细胞，需用促性腺激素对供体进行处理。
×　提示：胚胎移植时应在原肠胚以前，一般在桑葚胚或囊胚阶段，也可能在更早的时期。
4．胚胎移植时，供体母畜需要具备优良的遗传性能。(　　)5．移植的胚胎只能来自体内受精或者体外受精直接产生的胚胎。(　　)6．胚胎移植后不需再对受体进行检查。(　　)7．胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割。(　　)8．利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎。(　　)9．胚胎分割可看作是有性生殖。(　　)
×　提示：胚胎分割时需将囊胚的内细胞团均等分割。
课程标准1.对动物早期胚胎或配子进行显微操作和处理以获得目标个体。2．简述胚胎工程的过程，包括体外受精、胚胎移植和胚胎分割等技术。 素养达成1.(1)简述哺乳动物体外受精技术的主要步骤。(生命观念)(2)简述哺乳动物胚胎的早期培养方法。(生命观念)2．通过 “试管婴儿”和“试管动物”的产生过程及其意义的学习来了解主要技术的操作流程。(科学探究、科学思维)3．认同体外受精在家畜快速繁殖中的重要意义。(社会责任)
设疑激趣雌牛刚出生时，每侧卵巢大约含有15万个卵泡，每个卵泡内都有一个初级卵母细胞。出生后能够发育成熟的卵泡只有200个左右，但一头雌牛一生只能产下犊牛4～5头，其他哺乳动物的情况与之相似，可见哺乳动物一生中卵母细胞的有效利用率很低。如何解决牛低生育率的问题？这正是胚胎工程要研究解决的问题之一。
夯基提能·分层突破——互动·探究·智涂学习主题一　体外受精活动1　下图是哺乳动物体外受精过程的示意图，请据图思考并回答下列问题。
1．精子获能处理前为什么要离心处理？   2．受精时精子需要进行获能处理，对卵子的要求是什么？   
提示：精液由精子和精清两部分组成。精清中含有一种能抑制精子获能的物质，因此在一般情况下，精液中的精子无法获能。精子获能处理前进行离心处理，目的是除去精清以利于精子获能。
提示：需要在体外培养成熟至MⅡ中期。
3．受精过程体现了细胞膜的哪种功能，体现了细胞膜的哪一特性？   4．精子获能和体外受精过程模拟的是雌性动物的哪些部位的环境？    
提示：体现了细胞膜的信息传递功能。体现了细胞膜具有一定的流动性的特性。
提示：精子获能模拟的场所是雌性生殖道，体外受精模拟的场所是输卵管。
5．精子的获能处理的方法是什么？   6．怎样获得更多的卵子？ 
提示：将精子放入人工配制的获能液中使其获能。
提示：利用促性腺激素促使雌性动物排出更多的卵子。
活动2　思考回答下列问题：1．试管动物在体外就能获取，对吗？   2．试管动物与克隆动物有什么不同？   
提示：不对。试管动物是将获取的精子、卵母细胞处理后在体外受精，培养到一定阶段后，仍需要将胚胎移植至雌性动物(受体)体内，经妊娠后产出。
提示：①生殖方式不同：试管动物属于有性生殖，克隆动物属于无性生殖。②培育的技术手段不同：试管动物需采用体外受精技术，克隆动物需采用核移植技术。③是否遵循遗传定律：试管动物遵循遗传定律，克隆动物不遵循遗传定律。
 3．试管婴儿的培育过程是有性生殖还是无性生殖？为什么？
提示：属于有性生殖。因为其过程是精子和卵子在体外受精形成受精卵，由受精卵形成的早期胚胎移植到受体中。
[易错警示]1．体外受精技术的两个注意点(1)用促性腺激素处理时，只能注射不能饲喂：促性腺激素是肽类化合物，饲喂会因消化道的消化作用而失去原有的效用。(2)精子获能处理前应离心处理：精液由精子和精清两部分组成。精清中含有一种能抑制精子获能的物质，因此在一般情况下，精液中的精子无法获能。精子获能处理前进行离心处理，其目的是除去精清以利于精子获能。
2．试管动物和克隆动物的不同(1)生殖方式不同：试管动物属于有性生殖；克隆动物属于无性生殖。(2)培育的技术手段不同：试管动物需采用体外受精技术；克隆动物需采用核移植技术。(3)是否遵循遗传定律：试管动物遵循遗传定律；克隆动物不遵循遗传定律。
[特别提醒]体外受精形成的胚胎进行胚胎移植属于有性生殖，核移植形成的胚胎进行胚胎移植属于无性生殖，即判断胚胎移植为何种生殖方式，关键要看胚胎是通过何种方式发育而来的。
1.卵母细胞的采集和培养方法(1)超数排卵技术：促性腺激素可作用于卵巢，进而促进卵子的排出，从输卵管中冲取的卵子，已发育至减数第二次分裂中期，可直接与获能的精子进行受精作用。(2)从卵巢中采卵：卵巢中的卵母细胞为初级卵母细胞，需在体外培养至减数第二次分裂中期才能进行体外受精。
2．哺乳动物体外受精过程图解
3．体外受精的原理：人工模拟体内环境(包括营养、温度、pH等)，使卵母细胞成熟、精子获能，最终完成受精和胚胎保存。
4．比较自然受精、人工授精和体外受精
5．克隆动物、试管动物的比较
1．(学业水平一、二)采集卵母细胞时，不宜采用的方法是(　　)A．用特定激素处理，然后从输卵管冲取卵子B．从屠宰场已屠宰母畜的卵巢中采集C．借助超声波探测仪、内窥镜等工具，直接从活体动物的卵巢中吸取卵母细胞D．将动物麻醉后，用特制的电极直接刺激排卵中枢神经，引起排卵
解析：用促性腺激素处理实验动物，然后从输卵管中冲取卵子，这是卵母细胞采集的主要方法，A不符合题意；从屠宰场已屠宰母畜的卵巢中采集卵母细胞，属于卵母细胞采集方法，B不符合题意；借助超声波探测仪、内窥镜或腹腔镜等工具，直接从活体动物的卵巢中吸取卵母细胞，属于卵母细胞采集方法，C不符合题意；将动物麻醉后，用特制的电极伸入动物的直肠，应该直接刺激的是射精中枢神经，引起射精，该方法不能应用于卵母细胞采集，D符合题意。
2．(学业水平一、二)下列关于体外受精技术的说法中，错误的是(　　)A．进行体外受精技术前需对精子进行获能处理B．体外受精是从初级卵母细胞和初级精母细胞开始的C．体外受精技术已成为一项常规的动物繁殖生物技术D．体外受精技术可用于研究动物生殖细胞的发生机制
解析：精子与卵子在体外受精前，需要对采集的精子进行获能处理，A正确；体外受精时，采集的卵母细胞需发育至MⅡ中期才具有受精能力，即体外受精是从发育到MⅡ中期的次级卵母细胞开始的，B错误；体外受精技术已成为一项常规的动物繁殖生物技术，可用于研究动物生殖细胞的发生机制，C、D正确。
3．(学业水平三、四)下列哪项是人工授精和体外受精的相同点(　　)A．人工授精能更有效地发挥优良公畜的优良特性B．体外受精能更有效地发挥母畜的繁殖潜能C．人工授精和体外受精的本质相同D．人工授精的精卵结合过程在母畜体内，而体外受精的过程在母畜体外
解析：人工授精能更有效地发挥优良公畜的优良特性，这是两者的区别，A错误；体外受精能更有效地发挥母畜的繁殖潜能，这是两者的区别，B错误；二者的本质都是两性生殖细胞的结合，C正确；人工授精的精卵结合过程在母畜体内，而体外受精的过程在母畜体外，这是两者的区别，D错误。
4．(学业水平三、四，不定项选择)良种试管牛的繁殖过程：用激素促进甲牛多排卵，然后把卵子在体外与人工采集的乙牛的精子进行受精，在特定培养基中培育成胚胎，再把胚胎送入经过激素处理的丙牛的子宫内，孕育成试管牛。下列相关叙述正确的是(　　)A．精卵结合前精子需进行获能培养B．“促进甲牛多排卵”的激素是孕激素C．甲牛、乙牛对试管牛核遗传物质的贡献相同D．该技术可应用于加快优良种畜的繁殖
解析：精子需要进行培养使其获能才具备受精能力，A项正确；促进动物多排卵的激素是促性腺激素，B项错误；试管牛的核遗传物质一半来自甲牛的卵子，一半来自乙牛的精子，C项正确；该技术可充分发挥母畜的优良特性，可用于加快优良种畜的繁殖，D项正确。
学习主题二　胚胎移植活动1　阅读教材P61牛胚胎移植示意图，思考回答下列问题：1．胚胎移植时，对供体、受体的生理状态有什么要求？  2．怎样才能使胚胎在移植前后所处的生理环境保持一致？供体胚胎移入受体子宫时，在位置上有要求吗？
提示：生理状态相同。只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育。
提示：(1)应对供体和受体母畜用孕激素进行同期发情处理，使它们的生理条件达到同步或一致，这样才能使供体的胚胎移入受体后有相同或相似的生存条件，这是胚胎移植成功与否的关键。(2)有要求。胚胎移入受体子宫的位置应该与其在供体内的位置相同或相似。
3．胚胎移植过程中，对供、受体的选择，有哪些要求？  4．对供体母牛进行超数排卵时注射的激素是哪类激素？为什么要用此激素处理供体母牛？  
提示：(1)供体：遗传性能优秀。(2)受体：有健康的体质和正常繁殖能力。
提示：(1)注射的是促性腺激素。(2)给供体母牛注射促性腺激素可使其一次排出比自然情况下多几倍到十几倍的卵子，经人工授精后可以获得数量较多的可移植胚胎。
5．胚胎移植过程中需要进行几次检查？分别检查什么？  6．胚胎移植成功的标志是什么？
提示：两次检查。第一次在冲卵后，对胚胎进行质量检查；第二次是对受体母畜进行是否妊娠的检查。
提示：移植的胚胎在受体内能正常发育并分娩。
活动2　思考回答下列问题：1．超数排卵处理中为什么使用的是促性腺激素而不是性激素？   2．某同学认为通过体外受精获得的受精卵可以直接移入受体动物体内。这种做法是否正确？如果不正确，应该如何操作？  
提示：性激素是由性腺产生并释放的，长期使用外源性激素会导致性腺萎缩。促性腺激素由垂体产生并释放，作用于性腺，可以促进排卵，并且不会使性腺萎缩。
提示：不正确，应该先培养到桑葚胚或囊胚期然后再进行移植。
 3．将检验合格的胚胎移植到任何一个受体的子宫内，胚胎都能正常发育吗？如果不能，在胚胎移植前应该对受体进行怎样的处理？
提示：不能。胚胎移植成功需要的条件：①在同一物种的雌性供体和受体之间进行。②进行胚胎移植的供、受体生理状态要相同，所以在移植前要对供、受体进行同期发情处理。
[易错警示]排卵、超数排卵和冲卵的含义(1)排卵：排卵是指从卵泡中排出卵子，排出的是初级卵母细胞或次级卵母细胞。(2)超数排卵：是指给供体母畜注射促性腺激素，一次排出比自然情况下多十几倍到几十倍的卵子，用于体外受精和早期胚胎培养。(3)冲卵：是指用配制好的冲卵液，借助特制的冲卵装置，将供体母畜子宫或输卵管中的胚胎或卵子冲洗出来。
[特别提醒](1)作为胚胎受体的条件①与供体是同一物种②与供体处于相同的生理状态③雌性动物(2)胚胎移植的实质是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移。
1.胚胎移植的实质早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移，而胚胎本身的遗传物质并不发生改变，因此能保持其原来的遗传特性。2．胚胎的来源(主要如下)(1)雌性动物体内的早期胚胎。(2)通过体外受精和早期胚胎的培养得到。(3)通过哺乳动物体细胞核移植及培养得到。3．胚胎移植的供体和受体(1)供体的职能：产生具有优良遗传特性的胚胎。(2)受体须具备的条件①健康的体质和正常的繁殖能力。②同种的、生理状态相同的其他同种雌性动物，生殖环境相同。
4．胚胎移植的条件(1)胚胎移植一般应在同种的雌性供体和受体之间进行，这里的“同种”是指“同物种”。(2)进行胚胎移植的供、受体生理状态要相同。①应对供体和受体母畜进行同期发情处理，使它们的生理条件达到同步或一致，这样才能使供体的胚胎移入受体后有相同或相似的生存条件，这是胚胎移植成功与否的关键。②移入受体子宫胚胎的位置应该与其在供体子宫内的位置相同或相似。
5．与胚胎移植有关的几个问题(1)供体公牛、母牛和受体母牛的选择：应选择遗传特性和生产能力优秀的个体作为供体，选择具有健康体质和正常繁殖能力的个体作为受体。(2)受精卵既可通过体内受精获得，也可通过体外受精等方法获得。(3)冲卵后，对胚胎进行质量检查，胚胎应发育到桑葚胚或囊胚阶段。收集到的胚胎可直接向受体移植，也可放入－196℃的液氮中保存。(4)胚胎移植过程中两次使用激素：第一次用促性腺激素使供体母牛超数排卵；第二次用孕激素对供、受体母牛进行同期发情处理。(5)胚胎移植过程中的两次检查：第一次对收集的胚胎进行质量检查；第二次对受体母牛是否妊娠进行检查。(6)产下的犊牛性状取决于所用公牛和供体母牛，性别取决于公牛提供何种类型的精子，这两个方面与受体母牛没有关系。
1．(学业水平一、二)下列对于优良种畜的胚胎移植的说法，不正确的是(　　)A．供体母牛必须是同一物种的良种B．受体母牛必须是同一物种的良种C．供体公牛必须是同一物种的良种D．受体母牛可以是同物种的一般健康牛
解析：供体公牛、母牛必须是同一物种的良种，这样才可以提供良种的胚胎，A、C正确；受体母牛只是提供胚胎发育的一个正常环境，不需要是良种，可以是同物种的一般健康牛，B错误、D正确。
2．(学业水平一、二)下列有关胚胎移植技术的说法，错误的是(　　)A．移植前要对受体母牛进行同期发情处理B．受体对移入子宫的胚胎基本上不产生免疫排斥反应C．胚胎移植能充分发挥雄性优良个体的繁殖潜力D．胚胎移植是胚胎工程其他技术的最后一道“工序”
解析：移植前要对受体母牛进行同期发情处理，保证胚胎移植入相同的生理环境，A正确；受体对移入子宫的胚胎基本上不产生免疫排斥反应，B正确；胚胎移植能充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力，C错误；胚胎移植是胚胎工程其他技术的最后一道“工序”，D正确。
3．(学业水平三、四)梅花鹿胚胎移植试验的主要流程如下。下列相关叙述正确的是(　　)①供体超数排卵→②配种→③胚胎收集→④________→⑤胚胎移植→子代梅花鹿A．①过程需要注射有关激素，目的是获得更多的卵原细胞并完成减数分裂B．③过程是以哺乳动物早期胚胎与子宫建立了组织上的联系为前提C．④过程是“对胚胎进行质量检查”，可移植的胚胎应发育到囊胚或原肠胚D．⑤过程成功率的高低主要决定于供、受体生理状况的一致性
解析：超数排卵处理需要注射促性腺激素，目的是获得更多的卵子，而不是卵原细胞，A错误；③过程为胚胎收集，前提是早期胚胎处于游离状态，没有与子宫建立组织上的联系，B错误；④过程为“胚胎质量检查”，可移植的胚胎应发育到桑葚胚或囊胚，C错误；⑤过程为胚胎移植，成功率的高低与供体、受体的生理状况是否相同有关，D正确。
4．(学业水平三、四，不定项选择)牛胚胎移植的基本程序如图所示，下列说法正确的是(　　)A．供体母牛的主要职能是产生具有优良性状的胚胎B．图中a指的是超数排卵，可用促性腺激素处理供体母牛C．配种后需用特制的冲卵装置，将供体母牛体内的胚胎冲洗出来D．应把早期胚胎移植到处于发情状态的母牛的输卵管中
解析：供体母牛的主要职能是产生具有优良遗传性状的胚胎，A正确；图中a指的是超数排卵，可用促性腺激素处理供体母牛，B正确；冲卵的实质是把供体子宫内的胚胎冲洗出来，C正确；应把早期胚胎移植到处于发情状态的母牛的子宫中，D错误。
学习主题三　胚胎分割活动1　阅读教材P62内容，思考回答下列问题：1．胚胎分割的对象是什么？选择此时期的胚胎进行分割的原因是什么？
提示：桑葚胚或囊胚阶段的胚胎。桑葚胚阶段尚未出现细胞分化，具有全能性；囊胚阶段的内细胞团具有全能性。
2．囊胚的内细胞团有何功能？分割囊胚期的胚胎时为什么强调将内细胞团均等分割？  3．在胚胎分割时，能否无限分割？原因是什么？  
提示：囊胚的内细胞团将来发育成胎儿的各种组织。囊胚的内细胞团要均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。
提示：不能。分割份数越多，越难以做到均等分割，且每一份的细胞数目就越少，移植后的恢复和发育的难度会越大，移植成功率会降低。
4．从胚胎来源上分析，胚胎分割动物和克隆动物相同吗？  5．从后代核遗传物质上分析，胚胎分割动物和克隆动物的生殖方式相同吗？ 
提示：不相同。胚胎分割用到的胚胎可能是在雌性动物体内经受精形成的早期胚胎，也可能是体外受精或其他方式得到的胚胎，而克隆用到的胚胎是经体细胞核移植得到的重组胚胎。
提示：相同。两者都属于无性繁殖。
活动2　结合下图胚胎的分割过程探究以下问题：
1．选择胚胎：分割时应选择发育良好、形态正常的____________。2．分割：进行分割时，要注意将_________均等分割。3．若要控制动物的性别，需要切取________部位的细胞进行________分析，来鉴定胚胎的性别。
[特别提醒](1)在对囊胚进行分割时，要注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。(2)对胚胎进行性别鉴定取滋养层细胞做DNA分析即可。 [特别提醒]滋养层≠饲养层(1)滋养层：囊胚时期沿透明带内壁排列的体积较小的细胞，滋养层最终发育成胎膜和胎盘。(2)饲养层：饲养层细胞一般为输卵管上皮细胞，在干细胞培养时，可作为干细胞分裂、增殖的营养细胞。
(3)分割份数不能过多。分割的份数越多，每一份的细胞数会越少，不但难以做到均等分割，而且作为囊胚期的内细胞团的细胞所受的影响会越大。因此，分割的份数越多，技术难度会越大，移植后的恢复和发育的难度越大，移植成功率越低。(4)同一胚胎经分割移植形成的后代具有相同的遗传物质，该过程中没有减数分裂、有性生殖细胞的形成、有性生殖细胞的结合，属于无性繁殖或克隆。
2．胚胎分割动物和体细胞核克隆动物的异同
1．(学业水平一、二)胚胎分割是一种现代生物技术，关于这一技术的叙述正确的是(　　)A．胚胎分割可以将早期胚胎任意分割成多份B．胚胎分割技术可以获得同卵双胎或多胎C．胚胎分割技术属于有性生殖方式，因此不属于克隆D．胚胎分割技术可以分割任意时期胚胎
解析：胚胎分割常选择桑葚胚或囊胚时期的胚胎，D错误；早期胚胎不能被任意分割成多份，A错误；胚胎分割可以看作动物无性繁殖或克隆的方法之一，C错误。
2．(学业水平三、四)如图为牛胚胎性别鉴定和分割示意图，请据图回答下列问题：
(1)填出图中字母所代表的结构名称：A_________；B_________；C__________；D_____________。(2)写出甲、乙、丙过程的技术名称：甲__________；乙__________________；丙_________。(3)进行乙过程时，所取的样本是____________。进行甲过程时，所使用的主要仪器设备是____________________，本过程的技术关键是___________________。(4)尽管胚胎分割技术在多种动物中取得成功，但仍然存在一些问题，同时很难取得同卵多胎，成功率最高的是_________。
显微操作仪和体视显微镜　
解析：(1)根据囊胚的结构可知图中字母所代表的结构名称分别是，A为囊胚腔，B为透明带，C为滋养层，D为内细胞团。(2)图中甲、乙、丙过程表示的技术分别是胚胎分割、做DNA分析以进行性别鉴定、胚胎移植。(3)进行乙过程时，所采取的样本是滋养层细胞；进行甲过程时，所使用的基本仪器是显微操作仪和体视显微镜；本过程的关键技术是将内细胞团均等分割。(4)尽管胚胎分割技术在多种动物中已取得成功，但仍然存在一些问题，如刚出生的动物体重偏轻，毛色和斑纹上还存在差异等，同时很难取得同卵多胎，成功率较高的是同卵双胎。
强化落实·学业达标——归纳·提升·素养
高效课堂·实践运用——随堂·巩固·达标1．下列关于胚胎移植的叙述中，不正确的是(　　)A．胚胎移植全部属于无性生殖B．可以充分发挥雌性优良个体的繁殖能力C．受体对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应D．供体的主要职能变为产生具有优良遗传特性的胚胎
解析：移植的胚胎可以来自受精作用产生的受精卵发育而成的胚胎，这属于有性生殖；也可以来源于胚胎分割技术或核移植技术，这属于无性生殖。
2．下列关于胚胎分割技术的叙述，错误的是(　　)A．胚胎分割操作在动物的子宫内进行B．用分割针或分割刀片对早期胚胎进行分割C．分割后必须移植到受体子宫内进一步完成胚胎发育D．对囊胚进行分割时要注意将内细胞团均等分割
解析：进行胚胎分割时，将早期胚胎移入盛有操作液的培养皿中进行具体的操作。
3．表型不同的母牛生出基因型相同的小牛，产生这一结果最可能的原因是(　　)A．试管动物培养 B．胚胎移植C．胚胎分割移植 D．受精卵移植
解析：胚胎分割可以看作动物的无性繁殖或克隆的方法之一，供移植的胚胎来自同一个受精卵，这是使表型不同的母牛生出基因型相同的小牛的最可能原因。
4．下列关于采用胚胎工程技术实现某良种肉用牛快速繁殖的叙述，正确的是(　　)A．采取激素注射等方法对良种母牛作超数排卵处理B．体外培养发育到原肠胚期的胚胎即可进行移植C．使用免疫抑制剂以避免代孕牛对植入胚胎的排斥反应D．利用胚胎分割技术，同卵多胎较同卵双胎成功率更高
解析：用促性腺激素对良种母牛进行注射处理，可促使其超数排卵，A正确；进行移植的胚胎是桑葚胚或囊胚，B错误；受体对移植的胚胎几乎不发生免疫排斥反应，因此无需使用免疫抑制剂，C错误；利用胚胎分割技术，同卵双胎较同卵多胎成功率更高，D错误。
5．下图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤。下列叙述正确的是(　　)A．A所表示的细胞不一定是受精卵B．图中a过程包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段C．应把③移植到处于发情状态的母牛的输卵管中D．图示过程使用了动物细胞培养、胚胎分割、核移植等生物技术
解析：A可能是核移植得到的重组细胞或受精卵，A正确；图中胚胎分割的对象为囊胚，所以a过程没有原肠胚阶段，B错误；应把③移植到处于发情状态的母牛的子宫中，C错误；图示过程使用了动物细胞培养、胚胎分割、胚胎移植等生物技术，D错误。
6．下图为胚胎移植过程的示意图，请回答以下问题：
(1)胚胎移植对甲、乙、丙牛的要求分别是__________、_________和__________。丁牛为____________________。(2)过程①②分别是_____________和__________。(3)欲得到更多的后代牛丁，可将收集得到的胚胎进行_________。
有价值的后代(优良牛)
解析：(1)胚胎移植时所用的供体公牛和母牛均为优良牛，受体牛为普通牛即可。(2)仔细观察图解，过程①②③分别为同期发情处理、胚胎移植和超数排卵。(3)欲得到更多的后代牛丁，可将收集得到的早期胚胎进行胚胎分割。
疑难解答·名师指津——释疑·解惑·教材第2小节(一)思考·讨论1．不一定都能正常发育。一般情况下检验合格的胚胎需要移植到同种的、生理状态相同的受体子宫内，胚胎才能继续发育。在胚胎移植前要对受体进行同期发情处理，使供体和受体生殖器官的生理变化同步，这样才能为供体的胚胎移入受体提供相同的生理环境。2．受体对来自供体的胚胎基本上不会发生免疫排斥反应。
3．胚胎移植后，经受体孕育的后代的遗传特性与供体保持一致。因为供体胚胎与受体子宫建立的仅是生理和组织上的联系，其遗传物质在孕育过程中不会发生任何变化。4．正确。因为胚胎移植的成功率与供体、受体生理环境条件的一致性密切相关。只有供体、受体生理环境条件高度一致，移入受体的胚胎才能被接受，并继续发育。所以，我们可以把胚胎移植简单概括为早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移。
(二)到社会中去提示：学生可以向胚胎工程专家提出的问题有：公司繁育成功的良种奶牛是将胚胎几等分得到的后代？采用胚胎分割技术，理论上一头纯种荷斯坦奶牛一年可由代孕母牛生下多少头小牛？实际得到了多少头？如果理论值与实际值存在差异，产生差异的原因是什么？胚胎分割后经移植获得的同卵双胎或多胎，是否保持了良种奶牛所有的优良性状？是否有生理缺陷？等等。
(三)练习与应用概念检测1．(1)×　(2)×　(3)×2．(1)体外胚胎培养　胚胎移植(2)可以用促性腺激素对雌性杜泊羊进行超数排卵处理。(3)要对采集到的卵母细胞进行成熟培养，对采集到的精子进行获能处理。