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    2022-2023学年广东省揭阳市普宁市八年级下学期期中物理试题及答案

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    这是一份2022-2023学年广东省揭阳市普宁市八年级下学期期中物理试题及答案,共9页。

    一、单选题(本大题共7小题,每小题3分,共21分)
    1. 下列物体的质量和重力估计最符合实际的是( )
    A.一个中学生的体重大约是50NB.一只老母鸡的重力大约是20N
    C.一个鸡蛋的质量大约是0.5kgD.一个苹果的质量大约是1.2kg
    2. 下列各种现象中,物体的运动状态不发生变化的是()
    A. 小孩沿不太光滑的直滑梯匀速滑下B. 人造地球卫星绕地球匀速转动
    C. 沿平直轨道上正在进站的火车D. 公共汽车正在减速转弯
    3. 图实例中,目的是为了增大压强的是( )B
    4. 如图所示是《天工开物》中就记录的舂米工具。人在A端用力踩下后立即松脚,B端的碓就会立即下落,打在石臼内的稻谷上,从而把谷物打碎,舂在使用时是()
    A. 省力杠杆B. 等臂杠杆
    C. 省功杠杆 D. 费力杠杆
    5. 下列关于力的说法正确的是( )
    ①力不能离开物体而存在;②有受力物体时,一定有施力物体;③两个物体只要相互接触就一定产生力的作用;④两个物体不接触就不能产生力的作用;⑤物体形状改变一定受到了力;⑥力作用在物体上一定能改变其运动状态。
    A. ①②⑤B. ②④⑤C. ①③⑤D. ①②④
    6. 如图所示是甲、乙两辆同时从同一地点出发的车的s﹣t图像,由图像可知( )
    A. 甲、乙两车在整个过程中都做匀速直线运动
    B. 经过10秒钟,甲、乙两车相遇
    C. 经过5秒钟,甲车通过的路程比乙车长
    D. 在0~5秒时间内,甲车的速度比乙车的速度大
    7. 用同样大小的力F,分别以图所示的方式依次作用在同一木箱上,
    使木箱向右运动,其中滑动摩擦力最小的是( )
    A. 图甲B. 图乙C. 图丙D. 摩擦力都相同
    二、填空题(本大题共7小题,每小题3分,共21分)
    8. 如图所示,在龙舟比赛时,发令枪响,参赛选手奋力划桨,龙舟由静止
    迅速前进,说明力可以改变物体的______,使龙船前进的力的施力物体
    是______;以龙船为参照物,龙船上的队员是______。
    9. 经过这段时间的学习之后,小明发现拔河比赛是一个与摩擦力大小有关的运动,作为体育委员的小明同学在选择参赛队员的时候应该选择体重较______(选填“轻”或“重”)的同学,因为摩擦力的大小与______有关;他应该选择较为______(选填“光滑”或“粗糙”)的鞋子才能增大本班获胜的概率。
    10. 在水平直线上行驶的火车上,若乘客突然觉得上身向火车运行方向倾斜,说明火车可能在_______(选填“加速”、“减速”或“匀速”)运行,此现象表明_______(选填“火车”或“乘客”)具有惯性。如果突然所有力都消失,火车将会_______。
    11. 如图所示,人站在电梯里面,当电梯静止时,人的重力和电梯对人的支持力是一对______力;人对电梯的压力和电梯对人的支持力是一对______力;当电梯加速下降时,人的质量是______(先填“增加”、“不变”或“减少”)的。
    12. 如图所示建筑工人在砌墙时常常在墙壁旁边挂一条铅垂线,当铅垂线下的
    重物静止时,细线对重物的拉力和重物受到的___________是一对平衡力,
    细线对重物的拉力的方向是___________的。工人只要观察细线和墙壁是否
    ___________就可以判断出墙壁是否竖直。
    13. 人正常步行的速度约为1.1______,合______km/h。乘坐公共汽车,当身体突然向前倾倒时,说明此时汽车正在______;当身体突然向右倾倒时,说明此时汽车正在______。
    14. 如图所示,绳的一端通过弹簧测力计固定,当人对绳的拉力F是60N时,可使物体A匀速上升,若不计摩擦,弹簧测力计的示数是___________N;若滑轮重20N,则物体A重___________N。若重物A上升的了1m,则拉力F作用的绳子末端上升了___________m。
    三、作图题(共7分)
    15. 如图所示,用50N力把一个重40N物体压在竖直的墙壁上使其静止,画出物体竖直方向上所受的力。
    16. 如图所示,工人师傅用笤帚扫地。O是支点,右手作用在笤帚上A点的动力为F1,请在图甲中画出动力F1的力臂L1和作用在B点的水平方向的阻力F2的示意图。
    15题图
    16题图
    17题图
    17. 请在图中画出提升滑轮组最省力的绕法。
    四、实验探究题。(本大题3小题,共15分)
    18. 写出图中各测量工具的读数:物体的长度为___________cm;弹簧测力计的示数为___________N;停表的示数为___________s。
    19. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关“,小明设计了如图所示的实验,请你完成下列内容。
    (1)实验过程中,弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动,此时,滑动摩擦力的大小___________(选填“大于”、“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数,原理是___________。
    (2)比较甲、乙两次实验,是为了探究滑动摩擦力大小与压力是否有关;比较乙、丙两次实验,可以以得出结论:___________。
    (3)比较甲、丁两次实验,小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,由此得出结论:滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关;你认为他的结论是___________(选填“正确”或“错误”)的。
    (4)实验结束后,小明又对实验装置进行了改进,如图所示,实验后发现
    效果更好。实验中,当F=20N时,木板A水平向左运动,弹簧测力计
    示数为3N且保持不变,此时物体B受到的摩擦力为________N,方
    向为_________。
    20. 如图是用压强计探究“液体内部压强”的实验。
    (1)用手指按压橡皮膜时,无论用多大的力,总发现U形管两边液面的高度差不明显,可能的原因是:______(选填“压强计的气密性不好”或“橡皮膜受到的压强太小”);
    (2)如图乙和图丙是将该装置的探头放入水中不同深度的情况,比较后可初步得出的结论是:液体内部的压强随深度的增加而______(填“增大”“减小”或“不变”);
    (3)比较______两图,可初步得出的结论是:液体内部的压强与液体的密度有关;
    (4)如图乙,保持探头在水中的深度不变,只改变橡皮膜的朝向,U形管两边液面高度差______(选填“不变”或“变”),表明在同种液体的同一深度,液体向各个方向的压强______。
    五、计算题(本大题2小题,共14分)
    21. 我国首台自主设计研发的深海载人探测器“蛟龙号”进行了7000m级海试(ρ海水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)
    (1)此处海水产生的压强约为多少?
    (2)以此数据计算:海水对“蛟龙号”每0.5m2外表面产生的压力是多少?
    22. 人工智能逐渐融人我们的生活,一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人,其自身质量约为40kg,当该送餐机器人托着质量为5kg的物体送餐时,在1min内匀速直线运动72m,机器人受到的摩擦力约为其总重力的0.08倍。(g=10N/kg)
    (1)求该送餐机器人自身的重力;
    (2)此次送餐过程中,机器人的速度为多少m/s;
    (3)此次送餐过程中,送餐机器人所受摩擦力的大小。
    六、综合能力题(本大题共3小题,共22分)
    23. 古希腊学者亚里士多德曾给出这样一个结论——物体的运动要靠力来维持。因为这个结论在地球上无法用实验来直接验证,直到一千多年后,才有伽利略等人对他的结论表示怀疑,并用实验来间接说明。这个实验如图所示,让小车从斜面的同一高度滑下,观察、比较小车沿不同的平面运动的情况。
    (1)实验时让小车从斜面的同一高度滑下,其目的是让小车在粗糙程度不同的表面上开始运动时获得相同的
    ___________;
    (2)一般人思维都局限在直接比较小车在不同表面上运动的距离不同,但科学家们却能发现:物体运动的表面越光滑,相同情况下物体受到的___________越小,因此物体运动的距离越长;并由此推想出进一步的结论:运动的物体如果不受外力作用,它将___________。著名的牛顿第一定律就是在此基础上总结出来的,这个定律___________(填“是”或“不是”)用实验直接得出,而是用___________的方法得出,这种方法叫做___________。
    24. 某同学做“探究弹簧弹力与弹簧伸长关系”的实验。先将弹簧平放在水平桌面上,用刻度尺测出弹簧的自然长度L0=3.5cm,再将弹簧的上端挂在铁架台上,使弹簧处于竖直状态,如图(a)所示。然后将钩码逐个挂在弹簧的下端,测出相应的弹簧总长度L,算出弹簧伸长量x=L-L0,记录实验数据,作出弹簧下端所受拉力F随弹簧伸长量x变化的图像,如图(b)所示。(7分)
    (1)弹簧具有_____(填“弹性”或“塑性”),测出相应的弹簧长度需要用到_____;
    (2)图(b)中,直线没过坐标原点,可能的原因是_____;
    A.坐标标度选取不合理 B.钩码重力测量值都偏大 C.弹簧自身重力的影响
    (3)该同学用实验中的弹簧制作了一个弹簧测力计,弹簧测力计的工作原理是________________________,
    将该弹簧秤竖直放置,未挂重物时,指针与零刻度对齐,悬挂某一重物时,如图(c)所示读数为______N,此时弹簧总长为_______cm。
    25. 阅读材料完成相关问题。(9分)
    无砟(zhǎ)轨道的高速列车
    无砟轨道(如图甲所示)的路基不用碎石,铁轨和轨枕直接铺在混凝土上,这可减少维护、降低粉尘等。沪宁城际高速铁路将建成投入运营,标志着我省进入了高速铁路时代。高速列车在无砟轨道上运行时如子弹头般穿梭而过(如图乙所示),时速可达350 km。传统铁路的钢轨是固定在枕木上,之下为小碎石铺成的路砟(如图丙所示)。
    (1)列车设计为子弹头型,目是_______阻力;增大座垫与人的接触面积,是为了_______(选填“增大”或“减小”)臀部所受的压强;
    (2)列车在匀速行驶过程中,列车的动力_______(选填“>”“<”或“=”)它所受到的阻力;
    (3)在高速行驶的动车上相对于座椅来说,桌子是_______(选填“运动”或“静止”)的。放在桌面上的书能够静止不动,原因是它受到_______(选填“平衡力”或“相互作用力”)的作用;
    (4)高速行驶的动车进站前关闭电源,由于_______动车仍以较大的速度前进;
    (5)传统的铁路轨道路砟和枕木的作用是_______;
    ①增大受力面积,防止铁轨因压力太大而下陷到泥土里 ②可以减少噪声和列车振动
    ③可以减少维护、降低粉尘 ④可以吸热、增加透水性
    A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
    (6)质量为4×106 kg的列车在平直轨道上匀速运行时,列车所受重力为_______N;所有车轮跟铁轨接触的总面积为0.8 m2,列车对铁轨的压强为_______ Pa。(g取10 N/kg)
    参考答案
    一、单选题(本大题共7小题,每小题3分,共21分)
    二、填空题(本大题共7小题,每小题3分,共21分)
    8. 运动状态水静止
    9. 重 压力 较大
    10.减速乘客做匀速直线运动
    11. 平衡 相互作用不变
    12.重力竖直向上平行
    13. m/s3.96刹车向左转弯
    14. 60 100 2
    三、作图题(共7分)
    15. 如图所示: 16. 如图所示: 17. 如图所示:
    四、实验探究题。(本大题3小题,共15分)
    18. 1.30 2.6 337.5
    19.(1)等于二力平衡
    (2)压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大(2分)
    (3)错误
    (4)3⑦. 水平向左
    20.(1)压强计的气密性不好(2)增大(3)丙、丁(4)不变(5)相等
    五、计算题(本大题2小题,共14分)
    21. 解:(1)由p=ρgh可得,7000m深度的海水产生的的压强为
    P=ρ海水gh=1.0×103kg/m×10N/kg×7000m×7×107Pa
    (2)由可得,海水对“蛟龙号”每0.5m2外表面产生的压力为
    F=pS=7×107Pa×0.5m2=3.5×107N
    答:(1)此处海水产生的压强约为7×107Pa;
    (2)海水对“蛟龙号”每0.5m2外表面产生的压力是3.5×107N。
    22. 解:(1)送餐机器人的重力为:G=mg=40kg×10N/kg=400N
    (2)机器人送餐过程中,行进的速度为:
    (3)若送餐机器人托着5kg的物体,此时机器人总质量为:m总=m+m′=40kg+5kg=45kg
    机器人的总重力为:G总=m总g=45kg×10N/kg=450N
    送餐机器人所受摩擦力的大小为:f=0.08G总=0.08×450N=36N
    答:(1)送餐机器人的重力为400N;
    (2)机器人送餐过程中,行进的速度为1.2m/s;
    (3)机器人匀速前进送餐时受到的摩擦力为36N。
    六、综合能力题(本大题共3小题,共22分)
    23.(6分)(1)速度
    (2)阻力做匀速直线运动不是推理理想实验法
    24.(7分)(1)弹性刻度尺
    (2)C
    (3)在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比(2分)310
    25.(9分)(1)减少减小
    (2)=
    (3)静止平衡力
    (4)惯性
    (5)B
    (6)4×1075×107
    题 号
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    答 案
    B
    A
    B
    D
    A
    B
    C
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