还剩21页未读，
继续阅读
成套系列资料，整套一键下载
2022-2023学年河北省保定市易县九年级（上）期末化学试卷（含详细答案解析）
展开
这是一份2022-2023学年河北省保定市易县九年级（上）期末化学试卷（含详细答案解析），共24页。试卷主要包含了单选题，填空题，推断题，流程题，实验题，探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.化学在生产、生活中应用广泛，下列过程属于物理变化的是( )
A. 水结冰B. 葡萄酿酒C. 冶炼金属D. 铁生锈
2.中学化学实验中常用到试管。下列实验操作正确的是( )
A. 给液体加热B. 取用液体
C. 取用块状固体D. 塞橡胶塞
3.下列有关空气成分的说法不正确的是( )
A. 稀有气体可制成多种用途的电光源B. 氮气占空气总体积的78%
C. 二氧化碳有毒，是空气污染物D. 空气是混合物
4.成熟的芒果会散发出浓浓的果香味，从微观角度分析其原因是( )
A. 分子间有间隔B. 分子在不断地运动C. 分子个数增多D. 分子可以再分
5.下列有关氧气的说法中，不正确的是( )
A. 鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水
B. 通过低温加压，氧气可转化为淡蓝色液氧
C. 植物的光合作用是空气中氧气的主要来源
D. 火箭发射利用大量液氧，利用了氧气的助燃性
6.下列做法有利于保护环境的是( )
A. 乘坐公共交通工具，少开私家车B. 生活废水直接排人河流
C. 及时焚烧落叶，保持街道干净D. 销毁过期食品，并做深埋处理
7.下列做法不合理的是( )
A. 档案资料着火时，用二氧化碳灭火器灭火。
B. 发现煤气泄漏时，立即打开排气扇电源开关
C. 遭遇火灾，如果火势较大，立即拨打119火警电话报警
D. 不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，立刻用湿抹布扑灭
8.铁是人类生产、生活中使用量最多的金属，下列说法错误的是( )
A. 钢只含有铁元素和碳元素B. 生铁属于混合物
C. 铁制品应放置于干燥的环境中D. 铁表面涂漆可以防锈
9.下列化学符号中的数字“2”表示的意义不正确的是( )
A. 2Si：表示两个硅原子
B. SO42−：表示两个硫酸根离子
C. NO2：表示一个二氧化氮分子中含有两个氧原子
D. Mg+2O：表示氧化镁中镁元素的化合价为+2
10.花青素具有缓解眼睛疲劳，保护视力的作用，其化学式为C15H11O6.下列有关花青素的叙述不正确的是( )
A. 花青素由碳、氢、氧三种元素组成
B. 一个花青素分子由32个原子构成
C. 花青素中碳、氢、氧三种元素的质量比为15：11：6
D. 花青素中碳元素的质量分数最大
11.酒后驾车将重罚。交警常用一种“酒精检测仪”检查驾车司机呼出气体中酒精含量是否超标，其原理为：C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2X+2CO2↑+9H2O，则X的化学式为( )
A. Cr2O3B. CrSO4C. Cr2(SO4)3D. Cr2S3
12.用如图装置进行实验，将装置倾斜，使管①、②中药品接触，观察到气球鼓起，一段时间后又恢复原状。下列药品符合该实验现象的是( )
A. 生石灰和水
B. 锌粒和稀盐酸混合会产生氢气
C. 二氧化锰和过氧化氢溶液
D. 大理石和稀盐酸
13.镉是人体非必需元素，含量很低，不会影响人体健康，在自然界中常以化合物的形式存在。但人体摄人的镉一旦过量可导致慢性中毒。如图为元素周期表中镉元素的有关信息和镉的原子结构示意图，下列说法正确的是( )
A. 镉元素属于非金属元素B. 镉原子的中子数等于48
C. 镉原子的相对原子质量为112.4gD. 镉元素在化学变化中易失电子
14.下列应用及相应的原理(用化学方程式表示)基本反应类型都正确的是( )
A. 用稀硫酸除去废铁屑：2Fe+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2↑置换反应
B. 生石灰做干燥剂：CaO+H2O=Ca(OH)2 化合反应
C. 高炉炼铁：3CO+Fe2O32Fe+3CO2 置换反应
D. 证明Cu比银活泼：2Ag+CuCl2=Cu+2AgCl置换反应
15.如图表示处理汽车尾气所涉及反应的微观过程.下列说法错误的是
( )
A. 图中单质的化学式为N2B. 该反应使有毒气体转化为无毒气体
C. 反应物都属于化合物D. 反应前后原子、分子个数都不变
16.为探究燃烧的条件，某同学进行了如图所示的实验，下列说法错误的是( )
A. 白磷是可燃物，红磷不是可燃物
B. 热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触
C. 铜片上的红磷不燃烧是因为温度未达到它的着火点
D. 实验中水的作用是提供热量及隔绝氧气
17.下列实验分析和操作都正确的是( )
A. AB. BC. CD. D
18.推理是常用的学习方法，下列推理正确的是( )
A. 铝表面氧化膜能保护铝制品，所以铁锈也能保护铁制品
B. 化学反应伴随能量变化，所以金属腐蚀过程中一定伴随能量变化
C. 单质是由同种元素组成的，所以只含一种元素的物质一定是单质
D. 燃烧一般都伴随发光、放热现象，所以有发光、放热的现象就是燃烧
19.下列对化学基本观念的认识错误的是( )
A. 守恒观：12g碳与32g氧气完全反应生成44g二氧化碳
B. 能量观：氢气燃烧属于放热反应
C. 微粒观：二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子
D. 归纳观：酸溶液都能使紫色石蕊溶液变红
20.下列图象能正确反映对应变化关系的是( )
A. AB. BC. CD. D
二、填空题：本大题共3小题，共19分。
21.学好化学用语是学好化学的基础，请在下列横线上填上适当的化学用语。
(1)两个氢分子 ______ 。
(2)氦气 ______ 。
(3)亚铁离子 ______ 。
(4)氧化铜 ______ 。
(5)标出二氧化锰中锰元素的化合价 ______ 。
(6)三氧化硫 ______ 。
22.化学知识在生产、生活中有广泛的应用，请回答下列问题：
(1)为了延长食品的保质期，有的食品要充入空气中含量最多的气体，该气体的化学式是 ______ 。
(2)过去北方的冬天通常要燃煤取暖，所说的煤气中毒是指 ______ (填化学式)引起的中毒。
(3)炭雕以活性炭为原料，对甲醛等有害气体有很强的 ______ 作用，能净化室内空气。
(4)厨房中的加碘盐中的“碘”指的的是 ______ (分子、原子、元素)。
(5)生活中可以用滴加 ______ 区分硬水和软水，可以通过 ______ 的方法降低水的硬度。
23.现有①氧气②氮气③铁④二氧化碳⑤氧化镁⑥冰水混合物⑦氯酸钾⑧氯化钾⑨合金⑩空气十种物质，其中属于混合物的是(填序号，下同)______ ；属于纯净物的是 ______ ；属于单质的是 ______ ；属于氧化物的是 ______ ；含有氧分子的是 ______ ；能使带火星木条复燃的是 ______ ；能使澄清石灰水变浑浊的是 ______ 。
三、推断题：本大题共1小题，共4分。
24.医疗上常用制氧机给新冠患者提供氧气，某小组设计的氧气的制取和用途如图所示(反应条件已略去)，A−I是初中化学常见的物质，A、C组成元素相同，I是人体呼出的气体。
请回答下列问题：
(1)C的化学式为 ______ 。
(2)反应②的化学方程式为 ______ 。
(3)整个转化关系中涉及的基本反应类型有 ______ 。
(4)C的一种用途是 ______ 。
四、流程题：本大题共1小题，共7分。
25.碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广。
(1)图①为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为 ______ ，常温下碳的化学性质 ______ (填“活泼”或“不活泼”)。
(2)图②、③、④对应三种碳单质：图②单质的名称是 ______ ，图④单质的化学式是 ______ 。
(3)+4的碳元素与−1价的氯元素组成化合物的化学式为 ______ 。
(4)“低碳”是全世界的主题，以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应，实现“低碳”，从而更好地通过化学反应为人类造福。
根据上述流程回答下列问题：
i.上述流程中的液化石油气和天然气一样都是 ______ (可再生或不可再生)能源。
ii.除去机动车尾气中的一氧化碳，下列方法不正确的是 ______ 。
a.把混合气体通过灼热的氧化铜
b.把混合气体点燃
iii.甲醇(CH3OH)燃烧生成水和二氧化碳，写出反应的化学方程式： ______ 。
五、实验题：本大题共2小题，共16分。
26.“青山清我目，流水静我耳”这句话不仅说明空气对于人类的重要性，也说明水对生命活动产生的影响。
【关于空气】
下列是有关探究空气组成及空气中各气体性质的实验，回答问题。
(1)实验中燃着的红磷伸入集气瓶中，反应中产生白烟的化学式为 ______ ，冷却至室温后，打开弹簧夹烧杯中的水进入集气瓶，体积约占集气瓶中空气体积的 ______ 。
(2)B、C两个实验产生共同的生成物是 ______ (填化学式)，B实验化学反应方程式为 ______ 。
(3)D实验(向Y型管中通入二氧化碳)， ______ (填a或b)处的湿润的蓝色石蕊试纸先变红，说明二氧化碳的 ______ ，也说明了二氧化碳能与水反应。(注：湿润的蓝色石蕊试纸遇酸性物质变红)
【关于水】
(4)鱼类可在水中呼吸，是因为水中有 ______ (填“氧原子”、“氧分子”、“氧离子”或“氧元素”)。
(5)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：A.不得呈现异色B.不得有异味C.应澄清透明D.不得含有细菌和病毒，其中“C指标”可以通过 ______ 操作达到。
(6)如图实验室中电解水的反应a管中产生的气体是 ______ (填化学式)，化学反应方程式为 ______ 。
27.实验是科学探究的重要手段。如图是实验室制取气体的常用装置，请回答有关问题：
(1)图中a的仪器名称是 ______ 。
(2)如图F，用制得的氧气做硫燃烧的实验，集气瓶要留少量水的作用是 ______ 。
(3)实验室用高锰酸钾制O2应选择的发生装置为 ______ ，其化学方程式为 ______ ；若实验室制取二氧化碳应选择的装置组合为 ______ 。
(4)如图G装置在化学中有“万能瓶”的美称。若用该装置收集H2，则H2从 ______ 端进入。
六、探究题：本大题共1小题，共7分。
28.贴对联是中国节庆时的传统文化之一。春节期间小明看到长辈用“金粉”书写对联后，对“金粉”的成分产生了兴趣并取少量样品到学校实验室和同学们一起进行探究。
【查阅资料】“金粉”是一种具有颜料性质的金属粉末，大多由两种或三种熟知的金属组成。
【提出问题】“金粉”的成分是什么？
【进行猜想】猜想1：金、银
猜想2：铜、锌、金
猜想3：铜、铁、锌
猜想4：铜、锌
【实验验证】
(1)取少量“金粉”样品于试管中，加入过量稀盐酸，观察到有气泡冒出，试管底部有未溶物，溶液呈无色。小明根据 ______ 的现象得出猜想1不成立。
【讨论分析】
(2)其他同学提出猜想3也不成立，理由是 ______ 。
【继续探究】
(3)取试管底部未溶物，在空气中灼烧，观察到 ______ ，说明猜想2不成立。
(4)将试管中的混合物过滤，向滤液中插入打磨过的铝片(足量)，一段时间后，发现铝片表面有附着物。发生反应的化学方程式为 ______ 。(写一个)
【探究结论】
(5)猜想 ______ 是该“金粉”的成分。
【反思评价】
(6)实验设计的理论依据是金属的化学性质，实验探究中涉及的金属的化学性质有：金属与氧气的反应、 ______ 、金属与金属化合物溶液的反应。
【拓展应用】
(7)铜锌合金因为呈现黄金光泽而被某些不法之徒假冒黄金骗人。以下能够鉴别出假黄金的方法有 ______ 。
①观察颜色
②煅烧固体
③滴加硝酸银溶液
七、计算题：本大题共1小题，共6分。
29.化学兴趣小组的同学为了测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，进行了如下实验：取12.5g石灰石样品于烧杯中，逐渐加入稀盐酸(杂质不与稀盐酸反应)，产生二氧化碳的质量与所加稀盐酸的质量关系如图所示。请计算：
(1)生成二氧化碳的质量是 ______。
(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为多少？
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：A、水结冰过程是物质状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A正确；
B、葡萄酿酒过程生成新物质酒精，有新物质生成，属于化学变化，故B不正确；
C、冶炼金属过程中有新物质生成，属于化学变化，故C不正确；
D、铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化，故D不正确；
故选：A。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断．
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
2.【答案】A
【解析】解：A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作正确。
B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。
C、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误。
D、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误。
故选：A。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
3.【答案】C
【解析】解：A、稀有气体通电可发出不同颜色的光，可用于制成多种用途的电光源，故A正确；
B、氮气占空气总体积的78%，故B正确；
C、二氧化碳属于空气的成分，无毒，不是空气污染物，故C错误；
D、空气是由氮气、氧气、二氧化碳等多种物质组成的，属于混合物，故D正确；
故选：C。
A、根据稀有气体通电可发出不同颜色的光进行分析；
B、根据氮气占空气总体积的78%进行分析；
C、根据二氧化碳属于空气的成分，无毒，不是空气污染物进行分析；
D、根据空气是由氮气、氧气、二氧化碳等多种物质组成的进行分析。
本题主要考查空气的污染等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
4.【答案】B
【解析】解：成熟的芒果散发出浓浓的香味，是因为分子是在不断运动的。
故选：B。
从分子的基本性质入手，分子是构成物质的一种粒子，它的体积很小，分子在不断运动，分子间有一定的间隔。发生物理变化时，构成物质的分子不发生改变，改变的是分子间的间隔；同种物质的分子性质相同。
本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
5.【答案】A
【解析】解：A、氧气不易溶于水，该选项说法不正确；
B、通过低温加压，氧气可转化为淡蓝色液氧，该选项说法正确；
C、植物的光合作用是空气中氧气的主要来源，是因为光合作用过程中，水和二氧化碳反应生成有机物和氧气，该选项说法正确；
D、氧气支持燃烧，该选项说法正确。
故选：A。
A、氧气不易溶于水；
B、通过低温加压，氧气可转化为淡蓝色液氧；
C、光合作用过程中，水和二氧化碳反应生成有机物和氧气；
D、氧气支持燃烧。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
6.【答案】A
【解析】解：A.乘坐公共交通工具，少开私家车，可以减少尾气的排放，防止空气污染，故正确；
B.生活废水直接排人河流，会污染水，故错误；
C.及时焚烧落叶，向环境排放烟雾，粉尘、有害气体等，不利用环境保护，故错误；
D.销毁过期食品，并做深埋处理，会污染水土，故错误；
故选：A。
环境中排放有毒有害物质的做法不利用环境保护，结合常见的环境污染问题来解答。
本题考查环境污染及保护，注意常见的污染物及环境污染问题即可解答，注重化学与生活、环境的联系，题目难度不大。
7.【答案】B
【解析】解：A、二氧化碳灭火后不留有痕迹，不会造成档案资料的损坏，可以用来扑灭档案资料等火灾，故选项说法正确。
B、发现煤气泄漏时，为防止发生爆炸，不能立即打开排气扇电源开关，故选项说法错误。
C、遭遇火灾，如果火势较大，立即拨打119电话报警，故选项说法正确。
D、不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，立刻用湿抹布扑灭，以隔绝氧气、降低温度，故选项说法正确。
故选：B。
A、用来扑灭图书档案、精密仪器等处的火灾不能有水，否则容易受损，进行分析判断。
B、根据可燃性气体与空气混合后遇明火或遇电火花等可能发生爆炸，进行分析判断。
C、根据遭遇火灾的处理方法，进行分析判断。
D、根据不慎碰倒酒精灯的处理方法，进行分析判断。
本题难度不大，掌握防止爆炸的措施、灭火的原理等是正确解答本题的关键。
8.【答案】A
【解析】解：A.钢的主要成分是铁，含碳量在0.03%∼2%之间，还含有其他少量的杂质，说法错误；
B.生铁的主要成分是铁，还含有2%∼4.3%之间的碳，还含有其他杂质，属于混合物，说法正确；
C.铁在与氧气、水同时接触时会发生锈蚀，因此铁制品应放置于干燥的环境中，说法正确；
D.在铁表面涂漆可以隔绝铁与氧气、水的接触，达到防锈的目的，说法正确。
故选：A。
A.根据钢的组成来分析；
B.根据生铁的组成来分析；
C.根据铁锈蚀的条件来分析；
D.根据铁的防锈措施来分析。
本题考查了铁合金的组成、铁的锈蚀与防护，难度不大。
9.【答案】B
【解析】解：A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2Si中的“2”表示硅原子的个数为2，故选项说法正确。
B、标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，SO42−中的“2”表示一个硫酸根离子带有两个单位的负电荷，故选项说法错误。
C、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，NO2中的“2”表示1个二氧化氮分子中含有2个氧原子，故选项说法正确。
D、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，Mg+2O中的“2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价，故选项说法正确。
故选：B。
A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数。
B、标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数。
C、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目。
D、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值。
本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在。
10.【答案】C
【解析】解：A、花青素由碳、氢、氧三种元素组成，该选项说法正确；
B、一个花青素分子由32个原子构成，该选项说法正确；
C、花青素中碳、氢、氧三种元素的质量比为：180：11：96，该选项说法不正确；
D、花青素分子中，碳原子相对原子质量和最大，因此碳元素的质量分数最大，该选项说法正确。
故选：C。
根据物质的化学式可以判断组成元素、构成分子的原子个数、可以计算组成元素质量比、组成元素质量分数大小等。
本题主要考查对物质化学式的了解，比较简单，要注意理解。
11.【答案】C
【解析】解：化学反应前后，原子的种类和数目不变，由化学方程式可得，反应前含有2个C、18个H、37个O、4个Cr和6个S，反应后除2X外含有2个C、13个O、18个H，则一个X中含有12个O、2个Cr和3个S，故选：C。
在化学反应中，化学反应前后各原子的种类和数目不变，据此分析。
本题主要考查学生对质量守恒定律的理解，难度不大。
12.【答案】A
【解析】解：A、生石灰与水反应放出大量的热，使装置内空气受热膨胀，观察到气球鼓起；一段时间后，温度恢复至常温，又恢复原状，故选项正确。
B、锌粒和稀盐酸混合会产生氢气，观察到气球鼓起；一段时间后，气球不会恢复原状，故选项错误。
C、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，观察到气球鼓起；一段时间后，气球不会恢复原状，故选项错误。
D、大理石和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，观察到气球鼓起；一段时间后，气球不会恢复原状，故选项错误。
故选：A。
倾斜装置使管①、②中药品接触，观察到气球鼓起，说明药品接触生成了气体或放出了大量的热；一段时间后又恢复原状，说明是药品接触放出热量，进行分析解答。
本题难度不大，明确气球恢复原状具备的条件(药品接触放出热量)是正确解答本题的关键。
13.【答案】D
【解析】解：A、镉元素属于金属元素，错误；
B、镉原子的中子数等于112−48=64，错误；
C、镉原子的相对原子质量为112.4，单位不是g，错误；
D、镉元素的原子最外层电子数为2，在化学变化中易失电子，正确；
故选：D。
根据元素周期表中一个单元格的意义以及原子结构的知识进行分析解答即可。
本题考查的是元素周期表的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。
14.【答案】B
【解析】解：A、铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，正确的化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，故选项错误。
B、该化学方程式书写完全正确，该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，故选项正确。
C、该化学方程式书写完全正确，但该反应的反应物均为化合物，不属于置换反应，故选项错误。
D、银的金属活动性比铜弱，不能与氯化铜发生置换反应，故选项错误。
故选：B。
根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确。若化学方程式书写正确，再根据反应特征确定基本的反应类型(化合、分解、置换、复分解)。
本题难度不大，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号；掌握四种基本反应类型的特征是正确解答本题的关键。
15.【答案】D
【解析】解：A、图中只有一种单质，为两个氮原子构成的单质分子，所以该单质的化学式为N2.故A说法正确；
B、该反应的反应物分别为：一氧化碳和一氧化氮，都是有毒的气体；反应的生成物为：二氧化碳和氮气，都是无毒气体。故B说法正确；
C、该反应的反应物是一氧化碳和一氧化氮，都是两种元素组成且含氧元素的氧化物。故C说法正确；
D、对比反应前后微粒的变化及构成可知，反应前后原子个数不变、分子个数改变。故D说法错误。
故选：D。
A、单质是由同种元素组成的纯净物，则单质的分子为同种原子构成的分子；
B、根据反应物、生成物的性质分析；
C、氧化物是两种元素组成且含氧元素的化合物，则氧化物的分子应为两种原子且其中一种为氧原子构成的分子；
D、利用微观图，对比反应前后分子的个数、原子个数，判断个数是否改变．
构成相同的分子为同种物质的分子，由同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子，两种原子且有氧原子构成的分子为氧化物分子．
16.【答案】A
【解析】解：
A.白磷和红磷都具有可燃性，均为可燃物，红磷没有燃烧是因为温度没有达到其着火点，故错误；
B.热水中的白磷温度虽然达到了其着火点，但是没有与氧气接触，所以不能燃烧，故正确；
C.铜片上的红磷不燃烧，是因为温度没有达到着火点，故正确；
D.实验中水的作用是：提供热量和隔绝氧气，故正确。
故选：A。
本题主要考查燃烧需要同时满足三个条件这一知识点的掌握情况，难度不大。
17.【答案】C
【解析】解：A、氧气验满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，而不是伸入瓶内，故A不正确；
B、高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，会引入新杂质锰酸钾，故B不正确；
C、在酒精灯火焰上加上金属网罩，能使火焰集中并提高温度，故C正确；
D、一氧化碳和甲烷均为可燃性气体，不纯时点燃会发生爆炸，则点燃之前要验纯，故D不正确。
故选：C。
A、根据氧气验满时，应将带火星的木条放在集气瓶口进行分析；
B、根据高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析；
C、根据在酒精灯火焰上加上金属网罩，能使火焰集中并提高温度进行分析；
D、根据一氧化碳和甲烷均为可燃性气体，不纯时点燃会发生爆炸进行分析。
本题主要考查化学实验方案的设计与评价，充分利用相关的知识，学会用实验探究物质的性质或变化规律的方法和技巧是最大的收获。
18.【答案】B
【解析】解：A、铝表面氧化膜能保护铝制品，铁锈很疏松，铁锈不能保护铁制品，故选项推理错误。
B、化学反应伴随能量变化，金属腐蚀属于化学变化，过程中一定伴随能量变化，故选项推理正确。
C、单质是由同种元素组成的纯净物，单质是由同种元素组成，但只含一种元素的物质不一定是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物、金刚石和石墨的混合物等，故选项推理错误．
D、燃烧伴有发光、放热现象，但有发光、放热现象不一定是燃烧，如灯泡发光、放热，故选项推理错误。
故选：B。
A、根据铁锈的结构来分析；
B、根据化学反应中的能量变化来分析；
C、根据单质的概念来分析；
D、根据燃烧的概念来分析。
本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。
19.【答案】C
【解析】解：A、每12份质量的碳和32份质量的氧气反应会生成44份质量的二氧化碳，故A正确；
B、氢气和氧气在点燃的条件下生成水，放出热量，故B正确；
C、分子是由原子构成的，所以一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，故C错误；
D、紫色石蕊遇酸变红色，所以酸溶液都能使紫色石蕊溶液变红，故D正确。
故选：C。
A、根据每12份质量的碳和32份质量的氧气反应会生成44份质量的二氧化碳进行分析；
B、根据氢气和氧气在点燃的条件下生成水进行分析；
C、根据分子是由原子构成的进行分析；
D、根据紫色石蕊遇酸变红色进行分析。
本题考查了物质的微粒构成、物质的分类及化学反应的实质等，是一道基础题。
20.【答案】C
【解析】解：A、红磷在密闭容器中燃烧，放出大量的热，装置内压强增大，随着反应的进行，氧气被消耗，装置内压强减小，冷却至室温，压强一定比反应前小，故选项图象错误。
B、向盛有一定量碳酸钙粉末的烧杯中加入稀盐酸，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，烧杯中氧元素的质量减少，但不可能减少至0，故选项图象错误。
C、向等质量的Mg和Zn中分别加入等浓度的稀盐酸，若消耗稀盐酸的质量相同，则生成氢气质量相同，故开始两斜线重合，后因稀盐酸过量，镁消耗稀盐酸多，生成氢气多，拐点高些，故选项图象正确．
D、铝与硫酸铜溶液反应生成硫酸铝溶液和铜，反应的化学方程式为2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3，由反应时的质量比可知，每54份质量的铝可置换出192份质量的铜，固体的质量会增加，故选项图象错误。
故选：C。
A、根据红磷在密闭容器中燃烧，放出大量的热，随着反应的进行，氧气被消耗，进行分析判断。
B、根据碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，进行分析判断。
C、根据若消耗稀盐酸的质量相同，则生成氢气质量相同，故开始两斜线重合，后因稀盐酸过量，镁消耗稀盐酸多，进行分析判断。
D、根据铝与硫酸铜溶液反应生成硫酸铝溶液和铜，进行分析判断。
本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象．
21.【答案】2H2 HeFe2+ CuOMn+4O2 SO3
【解析】解：(1)两个氢分子可以表示为2H2；
(2)氦气可以表示为He；
(3)离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团符号右上角标出该离子所带正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个单位电荷时，数字1要省略。亚铁离子表示为Fe2+；
(4)氧化铜表示为CuO；
(5)化合价的表示方法，在该元素的正上方用正负号和数字来表示，正负号在前，数字在后，二氧化锰中锰元素的化合价为+4价，可表示为Mn+4O2；
(6)三氧化硫表示为SO3。
故答案为：(1)2H2；
(2)He
(3)Fe2+；
(4)CuO；
(5)Mn+4O2；
(6)SO3。
(1)根据两个氢分子可以表示为2H2进行分析；
(2)根据氦气可以表示为He进行分析；
(3)根据离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团符号右上角标出该离子所带正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个单位电荷时，数字1要省略进行分析；
(4)根据氧化铜表示为CuO进行分析；
(5)根据化合价的表示方法，在该元素的正上方用正负号和数字来表示，正负号在前，数字在后进行分析；
(6)根据三氧化硫表示为SO3进行分析；
本题主要考查化学符号及其周围数字的意义，需要学生掌握标在元素符号不同位置的数字所代表的含义。
22.【答案】N2 CO 吸附 元素 肥皂水 煮沸
【解析】解：(1)空气中含量最多的气体是氮气，氮气化学性质稳定，常用作保护气，延长食品的保质期，化学式为N2；
(2)北方的冬天通常要燃煤取暖，木炭不完全燃烧生成一氧化碳，即所说的煤气中毒是指一氧化碳引起的中毒，一氧化碳的化学式为CO；
(3)炭雕以活性炭为原料，活性炭具有吸附性，对甲醛等有害气体有很强的吸附作用，能净化室内空气；
(4)厨房中的加碘盐中的“碘”不是以分子、原子等形式存在，这里所指的“碘”是强调存在的元素，与具体形态无关；
(5)生活中可以用滴加肥皂水区分硬水和软水，加入肥皂水，产生泡沫多的是软水，产生泡沫少的是硬水，可以通过加热煮沸的方法降低水的硬度。
故答案为：(1)N2；
(2)CO；
(3)吸附；
(4)元素；
(5)肥皂水；煮沸。
(1)根据空气中含量最多的气体是氮气，氮气化学性质稳定进行分析；
(2)根据木炭不完全燃烧生成一氧化碳进行分析；
(3)根据活性炭具有吸附性进行分析；
(4)根据加碘盐中的“碘”不是以分子、原子等形式存在进行分析；
(5)根据加入肥皂水，产生泡沫多的是软水，反之产生泡沫少的是硬水进行分析。
本题主要考查一氧化碳的毒性等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
23.【答案】⑨⑩ ①②③④⑤⑥⑦⑧ ①②③ ④⑤⑥ ①⑩ ① ④
【解析】解：①氧气中只含一种物质，属于纯净物，且只含有一种元素，属于单质；②氮气中只含一种物质，属于纯净物，且只含有一种元素，属于单质；③铁中只含一种物质，属于纯净物，且只含有一种元素，属于单质；④二氧化碳只含一种物质，属于纯净物，且二氧化碳是由碳、氧两种元素组成，属于氧化物；⑤氧化镁中只含一种物质，属于纯净物，且是由镁、氧两种元素组成，属于氧化物；⑥冰水混合物中只有水，属于纯净物，且是由氢、氧两种元素组成，属于氧化物；⑦氯酸钾中只含一种物质，属于纯净物，但含有三种元素，属于化合物，但不属于氧化物；⑧氯化钾中只含一种物质，属于纯净物，但氯化钾中是由两种元素组成，但不含氧元素，则属于化合物，但不属于氧化物；⑨合金属于混合物；⑩空气中含有多种物质，属于混合物。则属于混合物的为⑨⑩；属于纯净物的为①②③④⑤⑥⑦⑧；属于单质的为①②③；属于氧化物的为④⑤⑥。其中氧气是由氧分子构成的，空气中含有氧气，则含有氧分子，故含有氧分子的是①⑩。O2能使带火星的木条复燃，故选①。CO2能使澄清石灰水变浑浊，故选④。故答案为：⑨⑩；①②③④⑤⑥⑦⑧；①②③；④⑤⑥；①⑩；①；④。
纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物；氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物。
判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物、氧化物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成。
24.【答案】H2O2KClO32KCl+3O2↑分解反应、化合反应 用作溶剂(合理即可)。
【解析】解：(1)由分析可知，C的化学式为H2O。
(2)反应②为氯酸钾制取氧气，反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑。
(3)流程中，反应①②为一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应；反应④为多种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，则整个转化关系中涉及的基本反应类型有分解反应、化合反应。
(4)C为水，水为常见的溶剂。
故答案为：(1)H2O；
(2)2KClO32KCl+3O2↑；
(3)分解反应、化合反应；
(4)用作溶剂(合理即可)。
A、C组成元素相同，且A在B的催化作用下生成C和D，则A为过氧化氢、B为二氧化锰、C为水、D为氧气；又由于E在二氧化锰的催化作用下生成F和氧气，则E为氯酸钾、F为氯化钾；I是人体呼出的气体，则为二氧化碳；G与氧气反应生成H，H能与氧气反应生成二氧化碳，则G可为碳，H为一氧化碳。
本题主要考查物质的推断，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质，最后进行验证即可。
25.【答案】4 不活泼 金刚石 C60 CCl4 不可再生 b2CH3OH+3O22CO2+4H2O
【解析】解：(1)由碳原子的结构示意图可知，碳原子最外层电子数为4，常温下碳的化学性质不活泼。
(2)图②是正四面体结构，单质的名称是金刚石，图④单质是碳−60，化学式是C60。
(3)+4的碳元素与−1价的氯元素组成化合物是四氯化碳，化学式为CCl4。
(4)i.液化石油气和天然气均属于化石能源，则上述流程中的液化石油气和天然气一样都是不可再生能源。
ii.一氧化碳和氧化铜加热生成铜和二氧化碳，混合气体中一氧化碳含量较少，二氧化碳含量较多，不燃烧，不支持燃烧，一氧化碳不能点燃，故选：b。
iii.甲醇(CH3OH)燃烧生成水和二氧化碳，反应的化学方程式：2CH3OH+3O22CO2+4H2O。
故答案为：(1)4；不活泼；
(2)金刚石；C60；
(3)CCl4；
(4)不可再生；b；2CH3OH+3O22CO2+4H2O。
(1)根据碳原子最外层电子数为4，常温下碳的化学性质不活泼进行分析；
(2)根据图②是正四面体结构，单质的名称是金刚石，图④单质是碳−60，化学式是C60进行分析；
(3)根据+4的碳元素与−1价的氯元素组成化合物是四氯化碳进行分析；
(4)根据液化石油气和天然气均属于化石能源，一氧化碳和氧化铜加热生成铜和二氧化碳，混合气体中一氧化碳含量较少，二氧化碳含量较多，不燃烧，不支持燃烧，一氧化碳不能点燃，甲醇(CH3OH)燃烧生成水和二氧化碳进行分析。
本题主要考查物质的制备等，注意在书写化学方程式后，首先检查化学式，再检查是否配平、反应条件和沉淀、气体符号的标注。
26.【答案】P2O5 五分之一 CO2 C+O2CO2 b 密度比空气大 氧分子 过滤 H2 2H2O2H2↑+O2↑
【解析】解：(1)实验中燃着的红磷伸入集气瓶中，红磷燃烧生成五氧化二磷固体，故反应中产生的白烟即为固体小颗粒五氧化二磷，其化学式为P2O5，冷却至室温后，打开弹簧夹烧杯中的水进入集气瓶，体积约占集气瓶中空气体积的五分之一；
(2)B中木炭燃烧生成二氧化碳，C中蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，故二者产生的共同的生成物是CO2；B中反应方程式为C+O2CO2；
(3)D实验(向Y型管中通入二氧化碳)，b处的湿润的蓝色石蕊试纸先变红，说明二氧化碳密度比空气；也说明了二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能够蓝色石蕊试纸变红；
(4)鱼类可在水中呼吸，是因为水中有氧气(可以供给呼吸)，氧气是由氧分子构成的；即是因为水中有氧分子；
(5)生活饮用水的水质必须应澄清透明，可以通过过滤操作，除去其中的不溶性杂质达到；
(6)电解水实验中，根据正氧负氢，氧一氢二，由图可知，a管中产生的气体较多，即为氢气(H2)，水通电分解生成氢气和氧气，该反应方程式为2H2O2H2↑+O2↑。
故答案为：(1)P2O5；五分之一；
(2)CO2；C+O2CO2；
(3)b；密度比空气大；
(4)氧分子；
(5)过滤；
(6)H2；2H2O2H2↑+O2↑。
(1)根据红磷燃烧生成五氧化二磷固体，故反应中产生的白烟即为固体小颗粒五氧化二磷，冷却至室温后，打开弹簧夹烧杯中的水进入集气瓶，体积约占集气瓶中空气体积的五分之一进行分析；
(2)根据B中木炭燃烧生成二氧化碳，C中蜡烛燃烧生成二氧化碳和水进行分析；
(3)根据b处的湿润的蓝色石蕊试纸先变红，说明二氧化碳密度比空气；也说明了二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性进行分析；
(4)根据氧气是由氧分子构成的；即是因为水中有氧分子进行分析；
(5)根据生活饮用水的水质必须应澄清透明，可以通过过滤操作，除去其中的不溶性杂质达到进行分析；
(6)根据电解水实验中，根据正氧负氢，氧一氢二进行分析。
本题主要考查二氧化碳的化学性质等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
27.【答案】酒精灯 吸收二氧化硫，防止污染空气 A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑BC或BG b
【解析】解：(1)图中a的仪器名称是酒精灯；
(2)硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，其属于空气污染物，为避免污染空气，集气瓶要留少量水，可吸收二氧化硫，防止污染空气；
(3)实验室用高锰酸钾制O2，该反应为固体加热型，故应选择的发生装置为A装置；高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；实验室利用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应为固液常温型，发生装置可选择B，由于二氧化碳能溶于水且能与水反应，不能用排水法收集，由于二氧化碳密度比空气大，可选择向上排空气法收集，故收集装置可选择C或G，故实验室制取二氧化碳应选择的装置组合为BC或BG；
(4)由于氢气密度小于空气，应选择向下排空气法收集，故需从短管b端进气。
故答案为：(1)酒精灯；
(2)吸收二氧化硫，防止污染空气；
(3)A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；BC或BG；
(4)b。
(1)根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析；
(2)根据二氧化硫有毒、能溶于水进行分析；
(3)根据实验室制取氧气的原理和实验室制取二氧化碳的原理进行分析；
(4)根据氢气的性质进行分析。
本题主要考查了实验室气体的制取，熟练掌握气体的制取原理，了解确定发生装置、收集装置的因素和注意事项等知识是解答本题的关键。
28.【答案】有气泡冒出 溶液呈无色 未溶物全部变黑 2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑(或2Al+3ZnCl2=2AlCl3+3Zn)4金属与酸的反应 ②③
【解析】解：(1)取少量“金粉”样品于试管中，加入过量稀盐酸，观察到有气泡冒出，试管底部有未溶物，溶液呈无色。小明根据有气泡产生的现象，说明一定有排在氢前面的金属，而猜想1中的金、银均不能与盐酸反应，即可得出猜想1不成立；
(2)由于反应后的溶液是无色的，而猜想3中的铁会与盐酸反应生成氯化亚铁为浅绿色的，故可得出猜想3不成立；
(3)根据结论猜想2不成立，说明成分中不含有金，所以取试管底部未溶物，在空气中灼烧，铜与氧气加热反应生成黑色的氧化铜，观察到未溶物全部变黑，说明成分中不含有金，含有铜和锌即可证明猜想2不成立；
(4)由上分析可知，猜想4成立，即该金粉的成分是铜和锌，加入过量稀盐酸，稀盐酸与锌反应生成氯化锌和氢气，故将试管中的混合物过滤，滤液中含有氯化锌和过量的盐酸，向滤液中插入打磨过的铝片(足量)，一段时间后，发现铝片表面有附着物，发生的反应有铝与盐酸反应生成氯化铝和氢气，铝与氯化锌反应生成氯化铝和锌，反应方程式为2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑、2Al+3ZnCl2=2AlCl3+3Zn；
(5)由上分析可知，猜想4成立，即该金粉的成分是铜和锌；
(6)实验探究中涉及的金属的化学性质有：金属与氧气的反应、金属与酸的反应、金属与金属化合物溶液的反应；
(7)①黄铜和金的颜色都是金黄色，颜色相同，不能鉴别，故选项错误；
②黄铜中的铜灼烧会生成黑色的氧化铜，金灼烧无明显变化，灼烧变黑则为“假黄金”(铜锌合金)，可以鉴别，故选项正确；
③滴加硝酸银溶液，铜锌合金中的铜和锌都会与硝酸银反应置换出其中的银，而金不与硝酸银反应，现象不同，可以鉴别，故选项正确；
故选：②③。
故答案为：(1)有气泡冒出；
(2)溶液呈无色；
(3)未溶物全部变黑；
(4)2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑(或2Al+3ZnCl2=2AlCl3+3Zn)；
(5)4；
(6)金属与酸的反应；
(7)②③。
(1)根据取少量“金粉”样品于试管中，加入过量稀盐酸，观察到有气泡冒出，试管底部有未溶物，溶液呈无色进行分析；
(2)根据反应后的溶液是无色的进行分析；
(3)根据在空气中灼烧，铜与氧气加热反应生成黑色的氧化铜，观察到未溶物全部变黑，说明成分中不含有金进行分析；
(4)根据该金粉的成分是铜和锌，加入过量稀盐酸，稀盐酸与锌反应生成氯化锌和氢气，铝与盐酸反应生成氯化铝和氢气，铝与氯化锌反应生成氯化铝和锌进行分析；
(5)根据猜想4成立，即该金粉的成分是铜和锌进行分析；
(6)根据涉及的金属的化学性质有：金属与氧气的反应、金属与酸的反应、金属与金属化合物溶液的反应进行分析；
(7)根据黄铜和金的颜色都是金黄色，黄铜中的铜灼烧会生成黑色的氧化铜，金灼烧无明显变化，铜锌合金中的铜和锌都会与硝酸银反应置换出其中的银，而金不与硝酸银反应进行分析。
本题主要考查物质的组成成分的探究等，注意在书写化学方程式后，首先检查化学式，再检查是否配平、反应条件和沉淀、气体符号的标注。
29.【答案】4.4g
【解析】解：(1)由图示可知，最终生成二氧化碳气体的质量为4.4g。
故答案为：4.4g。
(2)设参加反应的碳酸钙的质量为x。
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x4.4g
10044=x4.4g x=10g
该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为10g12.5g×100%=80%。
答：石灰石样品中碳酸钙的质量分数为80%。
根据图示可知，最终生成二氧化碳气体的质量为4.4g，由反应的化学方程式列式计算出参加反应的碳酸钙的质量，进而计算出该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。
本题有一定难度，掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题，细致地分析题意(或图表信息)等各种信息，确定生成二氧化碳的质量是正确解答本题的前提和关键。选项
实验分析
实验操作
A
检验氧气是否收集满
将带火星的木条伸入集气瓶内
B
除去MnO2中少量的KMnO4
加热固体混合物
C
使火焰集中并提高温度
木炭还原氧化铜时，加热用的酒精灯上加网罩
D
二者都是有毒气体
点燃一氧化碳、甲烷之前要检验其纯度
A.足量的红磷在密闭容器中燃烧
B.向盛有一定量碳酸钙粉末的烧杯中加入稀盐酸
C.向等质量的Mg和Zn中分别加入等浓度的稀盐酸
D.将铝丝加入一定量的硫酸铜溶液中
1.化学在生产、生活中应用广泛，下列过程属于物理变化的是( )
A. 水结冰B. 葡萄酿酒C. 冶炼金属D. 铁生锈
2.中学化学实验中常用到试管。下列实验操作正确的是( )
A. 给液体加热B. 取用液体
C. 取用块状固体D. 塞橡胶塞
3.下列有关空气成分的说法不正确的是( )
A. 稀有气体可制成多种用途的电光源B. 氮气占空气总体积的78%
C. 二氧化碳有毒，是空气污染物D. 空气是混合物
4.成熟的芒果会散发出浓浓的果香味，从微观角度分析其原因是( )
A. 分子间有间隔B. 分子在不断地运动C. 分子个数增多D. 分子可以再分
5.下列有关氧气的说法中，不正确的是( )
A. 鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水
B. 通过低温加压，氧气可转化为淡蓝色液氧
C. 植物的光合作用是空气中氧气的主要来源
D. 火箭发射利用大量液氧，利用了氧气的助燃性
6.下列做法有利于保护环境的是( )
A. 乘坐公共交通工具，少开私家车B. 生活废水直接排人河流
C. 及时焚烧落叶，保持街道干净D. 销毁过期食品，并做深埋处理
7.下列做法不合理的是( )
A. 档案资料着火时，用二氧化碳灭火器灭火。
B. 发现煤气泄漏时，立即打开排气扇电源开关
C. 遭遇火灾，如果火势较大，立即拨打119火警电话报警
D. 不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，立刻用湿抹布扑灭
8.铁是人类生产、生活中使用量最多的金属，下列说法错误的是( )
A. 钢只含有铁元素和碳元素B. 生铁属于混合物
C. 铁制品应放置于干燥的环境中D. 铁表面涂漆可以防锈
9.下列化学符号中的数字“2”表示的意义不正确的是( )
A. 2Si：表示两个硅原子
B. SO42−：表示两个硫酸根离子
C. NO2：表示一个二氧化氮分子中含有两个氧原子
D. Mg+2O：表示氧化镁中镁元素的化合价为+2
10.花青素具有缓解眼睛疲劳，保护视力的作用，其化学式为C15H11O6.下列有关花青素的叙述不正确的是( )
A. 花青素由碳、氢、氧三种元素组成
B. 一个花青素分子由32个原子构成
C. 花青素中碳、氢、氧三种元素的质量比为15：11：6
D. 花青素中碳元素的质量分数最大
11.酒后驾车将重罚。交警常用一种“酒精检测仪”检查驾车司机呼出气体中酒精含量是否超标，其原理为：C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2X+2CO2↑+9H2O，则X的化学式为( )
A. Cr2O3B. CrSO4C. Cr2(SO4)3D. Cr2S3
12.用如图装置进行实验，将装置倾斜，使管①、②中药品接触，观察到气球鼓起，一段时间后又恢复原状。下列药品符合该实验现象的是( )
A. 生石灰和水
B. 锌粒和稀盐酸混合会产生氢气
C. 二氧化锰和过氧化氢溶液
D. 大理石和稀盐酸
13.镉是人体非必需元素，含量很低，不会影响人体健康，在自然界中常以化合物的形式存在。但人体摄人的镉一旦过量可导致慢性中毒。如图为元素周期表中镉元素的有关信息和镉的原子结构示意图，下列说法正确的是( )
A. 镉元素属于非金属元素B. 镉原子的中子数等于48
C. 镉原子的相对原子质量为112.4gD. 镉元素在化学变化中易失电子
14.下列应用及相应的原理(用化学方程式表示)基本反应类型都正确的是( )
A. 用稀硫酸除去废铁屑：2Fe+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2↑置换反应
B. 生石灰做干燥剂：CaO+H2O=Ca(OH)2 化合反应
C. 高炉炼铁：3CO+Fe2O32Fe+3CO2 置换反应
D. 证明Cu比银活泼：2Ag+CuCl2=Cu+2AgCl置换反应
15.如图表示处理汽车尾气所涉及反应的微观过程.下列说法错误的是
( )
A. 图中单质的化学式为N2B. 该反应使有毒气体转化为无毒气体
C. 反应物都属于化合物D. 反应前后原子、分子个数都不变
16.为探究燃烧的条件，某同学进行了如图所示的实验，下列说法错误的是( )
A. 白磷是可燃物，红磷不是可燃物
B. 热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触
C. 铜片上的红磷不燃烧是因为温度未达到它的着火点
D. 实验中水的作用是提供热量及隔绝氧气
17.下列实验分析和操作都正确的是( )
A. AB. BC. CD. D
18.推理是常用的学习方法，下列推理正确的是( )
A. 铝表面氧化膜能保护铝制品，所以铁锈也能保护铁制品
B. 化学反应伴随能量变化，所以金属腐蚀过程中一定伴随能量变化
C. 单质是由同种元素组成的，所以只含一种元素的物质一定是单质
D. 燃烧一般都伴随发光、放热现象，所以有发光、放热的现象就是燃烧
19.下列对化学基本观念的认识错误的是( )
A. 守恒观：12g碳与32g氧气完全反应生成44g二氧化碳
B. 能量观：氢气燃烧属于放热反应
C. 微粒观：二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子
D. 归纳观：酸溶液都能使紫色石蕊溶液变红
20.下列图象能正确反映对应变化关系的是( )
A. AB. BC. CD. D
二、填空题：本大题共3小题，共19分。
21.学好化学用语是学好化学的基础，请在下列横线上填上适当的化学用语。
(1)两个氢分子 ______ 。
(2)氦气 ______ 。
(3)亚铁离子 ______ 。
(4)氧化铜 ______ 。
(5)标出二氧化锰中锰元素的化合价 ______ 。
(6)三氧化硫 ______ 。
22.化学知识在生产、生活中有广泛的应用，请回答下列问题：
(1)为了延长食品的保质期，有的食品要充入空气中含量最多的气体，该气体的化学式是 ______ 。
(2)过去北方的冬天通常要燃煤取暖，所说的煤气中毒是指 ______ (填化学式)引起的中毒。
(3)炭雕以活性炭为原料，对甲醛等有害气体有很强的 ______ 作用，能净化室内空气。
(4)厨房中的加碘盐中的“碘”指的的是 ______ (分子、原子、元素)。
(5)生活中可以用滴加 ______ 区分硬水和软水，可以通过 ______ 的方法降低水的硬度。
23.现有①氧气②氮气③铁④二氧化碳⑤氧化镁⑥冰水混合物⑦氯酸钾⑧氯化钾⑨合金⑩空气十种物质，其中属于混合物的是(填序号，下同)______ ；属于纯净物的是 ______ ；属于单质的是 ______ ；属于氧化物的是 ______ ；含有氧分子的是 ______ ；能使带火星木条复燃的是 ______ ；能使澄清石灰水变浑浊的是 ______ 。
三、推断题：本大题共1小题，共4分。
24.医疗上常用制氧机给新冠患者提供氧气，某小组设计的氧气的制取和用途如图所示(反应条件已略去)，A−I是初中化学常见的物质，A、C组成元素相同，I是人体呼出的气体。
请回答下列问题：
(1)C的化学式为 ______ 。
(2)反应②的化学方程式为 ______ 。
(3)整个转化关系中涉及的基本反应类型有 ______ 。
(4)C的一种用途是 ______ 。
四、流程题：本大题共1小题，共7分。
25.碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广。
(1)图①为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为 ______ ，常温下碳的化学性质 ______ (填“活泼”或“不活泼”)。
(2)图②、③、④对应三种碳单质：图②单质的名称是 ______ ，图④单质的化学式是 ______ 。
(3)+4的碳元素与−1价的氯元素组成化合物的化学式为 ______ 。
(4)“低碳”是全世界的主题，以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应，实现“低碳”，从而更好地通过化学反应为人类造福。
根据上述流程回答下列问题：
i.上述流程中的液化石油气和天然气一样都是 ______ (可再生或不可再生)能源。
ii.除去机动车尾气中的一氧化碳，下列方法不正确的是 ______ 。
a.把混合气体通过灼热的氧化铜
b.把混合气体点燃
iii.甲醇(CH3OH)燃烧生成水和二氧化碳，写出反应的化学方程式： ______ 。
五、实验题：本大题共2小题，共16分。
26.“青山清我目，流水静我耳”这句话不仅说明空气对于人类的重要性，也说明水对生命活动产生的影响。
【关于空气】
下列是有关探究空气组成及空气中各气体性质的实验，回答问题。
(1)实验中燃着的红磷伸入集气瓶中，反应中产生白烟的化学式为 ______ ，冷却至室温后，打开弹簧夹烧杯中的水进入集气瓶，体积约占集气瓶中空气体积的 ______ 。
(2)B、C两个实验产生共同的生成物是 ______ (填化学式)，B实验化学反应方程式为 ______ 。
(3)D实验(向Y型管中通入二氧化碳)， ______ (填a或b)处的湿润的蓝色石蕊试纸先变红，说明二氧化碳的 ______ ，也说明了二氧化碳能与水反应。(注：湿润的蓝色石蕊试纸遇酸性物质变红)
【关于水】
(4)鱼类可在水中呼吸，是因为水中有 ______ (填“氧原子”、“氧分子”、“氧离子”或“氧元素”)。
(5)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：A.不得呈现异色B.不得有异味C.应澄清透明D.不得含有细菌和病毒，其中“C指标”可以通过 ______ 操作达到。
(6)如图实验室中电解水的反应a管中产生的气体是 ______ (填化学式)，化学反应方程式为 ______ 。
27.实验是科学探究的重要手段。如图是实验室制取气体的常用装置，请回答有关问题：
(1)图中a的仪器名称是 ______ 。
(2)如图F，用制得的氧气做硫燃烧的实验，集气瓶要留少量水的作用是 ______ 。
(3)实验室用高锰酸钾制O2应选择的发生装置为 ______ ，其化学方程式为 ______ ；若实验室制取二氧化碳应选择的装置组合为 ______ 。
(4)如图G装置在化学中有“万能瓶”的美称。若用该装置收集H2，则H2从 ______ 端进入。
六、探究题：本大题共1小题，共7分。
28.贴对联是中国节庆时的传统文化之一。春节期间小明看到长辈用“金粉”书写对联后，对“金粉”的成分产生了兴趣并取少量样品到学校实验室和同学们一起进行探究。
【查阅资料】“金粉”是一种具有颜料性质的金属粉末，大多由两种或三种熟知的金属组成。
【提出问题】“金粉”的成分是什么？
【进行猜想】猜想1：金、银
猜想2：铜、锌、金
猜想3：铜、铁、锌
猜想4：铜、锌
【实验验证】
(1)取少量“金粉”样品于试管中，加入过量稀盐酸，观察到有气泡冒出，试管底部有未溶物，溶液呈无色。小明根据 ______ 的现象得出猜想1不成立。
【讨论分析】
(2)其他同学提出猜想3也不成立，理由是 ______ 。
【继续探究】
(3)取试管底部未溶物，在空气中灼烧，观察到 ______ ，说明猜想2不成立。
(4)将试管中的混合物过滤，向滤液中插入打磨过的铝片(足量)，一段时间后，发现铝片表面有附着物。发生反应的化学方程式为 ______ 。(写一个)
【探究结论】
(5)猜想 ______ 是该“金粉”的成分。
【反思评价】
(6)实验设计的理论依据是金属的化学性质，实验探究中涉及的金属的化学性质有：金属与氧气的反应、 ______ 、金属与金属化合物溶液的反应。
【拓展应用】
(7)铜锌合金因为呈现黄金光泽而被某些不法之徒假冒黄金骗人。以下能够鉴别出假黄金的方法有 ______ 。
①观察颜色
②煅烧固体
③滴加硝酸银溶液
七、计算题：本大题共1小题，共6分。
29.化学兴趣小组的同学为了测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，进行了如下实验：取12.5g石灰石样品于烧杯中，逐渐加入稀盐酸(杂质不与稀盐酸反应)，产生二氧化碳的质量与所加稀盐酸的质量关系如图所示。请计算：
(1)生成二氧化碳的质量是 ______。
(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为多少？
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：A、水结冰过程是物质状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A正确；
B、葡萄酿酒过程生成新物质酒精，有新物质生成，属于化学变化，故B不正确；
C、冶炼金属过程中有新物质生成，属于化学变化，故C不正确；
D、铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化，故D不正确；
故选：A。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断．
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
2.【答案】A
【解析】解：A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作正确。
B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。
C、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误。
D、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误。
故选：A。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
3.【答案】C
【解析】解：A、稀有气体通电可发出不同颜色的光，可用于制成多种用途的电光源，故A正确；
B、氮气占空气总体积的78%，故B正确；
C、二氧化碳属于空气的成分，无毒，不是空气污染物，故C错误；
D、空气是由氮气、氧气、二氧化碳等多种物质组成的，属于混合物，故D正确；
故选：C。
A、根据稀有气体通电可发出不同颜色的光进行分析；
B、根据氮气占空气总体积的78%进行分析；
C、根据二氧化碳属于空气的成分，无毒，不是空气污染物进行分析；
D、根据空气是由氮气、氧气、二氧化碳等多种物质组成的进行分析。
本题主要考查空气的污染等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
4.【答案】B
【解析】解：成熟的芒果散发出浓浓的香味，是因为分子是在不断运动的。
故选：B。
从分子的基本性质入手，分子是构成物质的一种粒子，它的体积很小，分子在不断运动，分子间有一定的间隔。发生物理变化时，构成物质的分子不发生改变，改变的是分子间的间隔；同种物质的分子性质相同。
本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
5.【答案】A
【解析】解：A、氧气不易溶于水，该选项说法不正确；
B、通过低温加压，氧气可转化为淡蓝色液氧，该选项说法正确；
C、植物的光合作用是空气中氧气的主要来源，是因为光合作用过程中，水和二氧化碳反应生成有机物和氧气，该选项说法正确；
D、氧气支持燃烧，该选项说法正确。
故选：A。
A、氧气不易溶于水；
B、通过低温加压，氧气可转化为淡蓝色液氧；
C、光合作用过程中，水和二氧化碳反应生成有机物和氧气；
D、氧气支持燃烧。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
6.【答案】A
【解析】解：A.乘坐公共交通工具，少开私家车，可以减少尾气的排放，防止空气污染，故正确；
B.生活废水直接排人河流，会污染水，故错误；
C.及时焚烧落叶，向环境排放烟雾，粉尘、有害气体等，不利用环境保护，故错误；
D.销毁过期食品，并做深埋处理，会污染水土，故错误；
故选：A。
环境中排放有毒有害物质的做法不利用环境保护，结合常见的环境污染问题来解答。
本题考查环境污染及保护，注意常见的污染物及环境污染问题即可解答，注重化学与生活、环境的联系，题目难度不大。
7.【答案】B
【解析】解：A、二氧化碳灭火后不留有痕迹，不会造成档案资料的损坏，可以用来扑灭档案资料等火灾，故选项说法正确。
B、发现煤气泄漏时，为防止发生爆炸，不能立即打开排气扇电源开关，故选项说法错误。
C、遭遇火灾，如果火势较大，立即拨打119电话报警，故选项说法正确。
D、不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，立刻用湿抹布扑灭，以隔绝氧气、降低温度，故选项说法正确。
故选：B。
A、用来扑灭图书档案、精密仪器等处的火灾不能有水，否则容易受损，进行分析判断。
B、根据可燃性气体与空气混合后遇明火或遇电火花等可能发生爆炸，进行分析判断。
C、根据遭遇火灾的处理方法，进行分析判断。
D、根据不慎碰倒酒精灯的处理方法，进行分析判断。
本题难度不大，掌握防止爆炸的措施、灭火的原理等是正确解答本题的关键。
8.【答案】A
【解析】解：A.钢的主要成分是铁，含碳量在0.03%∼2%之间，还含有其他少量的杂质，说法错误；
B.生铁的主要成分是铁，还含有2%∼4.3%之间的碳，还含有其他杂质，属于混合物，说法正确；
C.铁在与氧气、水同时接触时会发生锈蚀，因此铁制品应放置于干燥的环境中，说法正确；
D.在铁表面涂漆可以隔绝铁与氧气、水的接触，达到防锈的目的，说法正确。
故选：A。
A.根据钢的组成来分析；
B.根据生铁的组成来分析；
C.根据铁锈蚀的条件来分析；
D.根据铁的防锈措施来分析。
本题考查了铁合金的组成、铁的锈蚀与防护，难度不大。
9.【答案】B
【解析】解：A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2Si中的“2”表示硅原子的个数为2，故选项说法正确。
B、标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，SO42−中的“2”表示一个硫酸根离子带有两个单位的负电荷，故选项说法错误。
C、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，NO2中的“2”表示1个二氧化氮分子中含有2个氧原子，故选项说法正确。
D、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，Mg+2O中的“2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价，故选项说法正确。
故选：B。
A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数。
B、标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数。
C、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目。
D、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值。
本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在。
10.【答案】C
【解析】解：A、花青素由碳、氢、氧三种元素组成，该选项说法正确；
B、一个花青素分子由32个原子构成，该选项说法正确；
C、花青素中碳、氢、氧三种元素的质量比为：180：11：96，该选项说法不正确；
D、花青素分子中，碳原子相对原子质量和最大，因此碳元素的质量分数最大，该选项说法正确。
故选：C。
根据物质的化学式可以判断组成元素、构成分子的原子个数、可以计算组成元素质量比、组成元素质量分数大小等。
本题主要考查对物质化学式的了解，比较简单，要注意理解。
11.【答案】C
【解析】解：化学反应前后，原子的种类和数目不变，由化学方程式可得，反应前含有2个C、18个H、37个O、4个Cr和6个S，反应后除2X外含有2个C、13个O、18个H，则一个X中含有12个O、2个Cr和3个S，故选：C。
在化学反应中，化学反应前后各原子的种类和数目不变，据此分析。
本题主要考查学生对质量守恒定律的理解，难度不大。
12.【答案】A
【解析】解：A、生石灰与水反应放出大量的热，使装置内空气受热膨胀，观察到气球鼓起；一段时间后，温度恢复至常温，又恢复原状，故选项正确。
B、锌粒和稀盐酸混合会产生氢气，观察到气球鼓起；一段时间后，气球不会恢复原状，故选项错误。
C、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，观察到气球鼓起；一段时间后，气球不会恢复原状，故选项错误。
D、大理石和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，观察到气球鼓起；一段时间后，气球不会恢复原状，故选项错误。
故选：A。
倾斜装置使管①、②中药品接触，观察到气球鼓起，说明药品接触生成了气体或放出了大量的热；一段时间后又恢复原状，说明是药品接触放出热量，进行分析解答。
本题难度不大，明确气球恢复原状具备的条件(药品接触放出热量)是正确解答本题的关键。
13.【答案】D
【解析】解：A、镉元素属于金属元素，错误；
B、镉原子的中子数等于112−48=64，错误；
C、镉原子的相对原子质量为112.4，单位不是g，错误；
D、镉元素的原子最外层电子数为2，在化学变化中易失电子，正确；
故选：D。
根据元素周期表中一个单元格的意义以及原子结构的知识进行分析解答即可。
本题考查的是元素周期表的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。
14.【答案】B
【解析】解：A、铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，正确的化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，故选项错误。
B、该化学方程式书写完全正确，该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，故选项正确。
C、该化学方程式书写完全正确，但该反应的反应物均为化合物，不属于置换反应，故选项错误。
D、银的金属活动性比铜弱，不能与氯化铜发生置换反应，故选项错误。
故选：B。
根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确。若化学方程式书写正确，再根据反应特征确定基本的反应类型(化合、分解、置换、复分解)。
本题难度不大，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号；掌握四种基本反应类型的特征是正确解答本题的关键。
15.【答案】D
【解析】解：A、图中只有一种单质，为两个氮原子构成的单质分子，所以该单质的化学式为N2.故A说法正确；
B、该反应的反应物分别为：一氧化碳和一氧化氮，都是有毒的气体；反应的生成物为：二氧化碳和氮气，都是无毒气体。故B说法正确；
C、该反应的反应物是一氧化碳和一氧化氮，都是两种元素组成且含氧元素的氧化物。故C说法正确；
D、对比反应前后微粒的变化及构成可知，反应前后原子个数不变、分子个数改变。故D说法错误。
故选：D。
A、单质是由同种元素组成的纯净物，则单质的分子为同种原子构成的分子；
B、根据反应物、生成物的性质分析；
C、氧化物是两种元素组成且含氧元素的化合物，则氧化物的分子应为两种原子且其中一种为氧原子构成的分子；
D、利用微观图，对比反应前后分子的个数、原子个数，判断个数是否改变．
构成相同的分子为同种物质的分子，由同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子，两种原子且有氧原子构成的分子为氧化物分子．
16.【答案】A
【解析】解：
A.白磷和红磷都具有可燃性，均为可燃物，红磷没有燃烧是因为温度没有达到其着火点，故错误；
B.热水中的白磷温度虽然达到了其着火点，但是没有与氧气接触，所以不能燃烧，故正确；
C.铜片上的红磷不燃烧，是因为温度没有达到着火点，故正确；
D.实验中水的作用是：提供热量和隔绝氧气，故正确。
故选：A。
本题主要考查燃烧需要同时满足三个条件这一知识点的掌握情况，难度不大。
17.【答案】C
【解析】解：A、氧气验满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，而不是伸入瓶内，故A不正确；
B、高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，会引入新杂质锰酸钾，故B不正确；
C、在酒精灯火焰上加上金属网罩，能使火焰集中并提高温度，故C正确；
D、一氧化碳和甲烷均为可燃性气体，不纯时点燃会发生爆炸，则点燃之前要验纯，故D不正确。
故选：C。
A、根据氧气验满时，应将带火星的木条放在集气瓶口进行分析；
B、根据高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析；
C、根据在酒精灯火焰上加上金属网罩，能使火焰集中并提高温度进行分析；
D、根据一氧化碳和甲烷均为可燃性气体，不纯时点燃会发生爆炸进行分析。
本题主要考查化学实验方案的设计与评价，充分利用相关的知识，学会用实验探究物质的性质或变化规律的方法和技巧是最大的收获。
18.【答案】B
【解析】解：A、铝表面氧化膜能保护铝制品，铁锈很疏松，铁锈不能保护铁制品，故选项推理错误。
B、化学反应伴随能量变化，金属腐蚀属于化学变化，过程中一定伴随能量变化，故选项推理正确。
C、单质是由同种元素组成的纯净物，单质是由同种元素组成，但只含一种元素的物质不一定是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物、金刚石和石墨的混合物等，故选项推理错误．
D、燃烧伴有发光、放热现象，但有发光、放热现象不一定是燃烧，如灯泡发光、放热，故选项推理错误。
故选：B。
A、根据铁锈的结构来分析；
B、根据化学反应中的能量变化来分析；
C、根据单质的概念来分析；
D、根据燃烧的概念来分析。
本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。
19.【答案】C
【解析】解：A、每12份质量的碳和32份质量的氧气反应会生成44份质量的二氧化碳，故A正确；
B、氢气和氧气在点燃的条件下生成水，放出热量，故B正确；
C、分子是由原子构成的，所以一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，故C错误；
D、紫色石蕊遇酸变红色，所以酸溶液都能使紫色石蕊溶液变红，故D正确。
故选：C。
A、根据每12份质量的碳和32份质量的氧气反应会生成44份质量的二氧化碳进行分析；
B、根据氢气和氧气在点燃的条件下生成水进行分析；
C、根据分子是由原子构成的进行分析；
D、根据紫色石蕊遇酸变红色进行分析。
本题考查了物质的微粒构成、物质的分类及化学反应的实质等，是一道基础题。
20.【答案】C
【解析】解：A、红磷在密闭容器中燃烧，放出大量的热，装置内压强增大，随着反应的进行，氧气被消耗，装置内压强减小，冷却至室温，压强一定比反应前小，故选项图象错误。
B、向盛有一定量碳酸钙粉末的烧杯中加入稀盐酸，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，烧杯中氧元素的质量减少，但不可能减少至0，故选项图象错误。
C、向等质量的Mg和Zn中分别加入等浓度的稀盐酸，若消耗稀盐酸的质量相同，则生成氢气质量相同，故开始两斜线重合，后因稀盐酸过量，镁消耗稀盐酸多，生成氢气多，拐点高些，故选项图象正确．
D、铝与硫酸铜溶液反应生成硫酸铝溶液和铜，反应的化学方程式为2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3，由反应时的质量比可知，每54份质量的铝可置换出192份质量的铜，固体的质量会增加，故选项图象错误。
故选：C。
A、根据红磷在密闭容器中燃烧，放出大量的热，随着反应的进行，氧气被消耗，进行分析判断。
B、根据碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，进行分析判断。
C、根据若消耗稀盐酸的质量相同，则生成氢气质量相同，故开始两斜线重合，后因稀盐酸过量，镁消耗稀盐酸多，进行分析判断。
D、根据铝与硫酸铜溶液反应生成硫酸铝溶液和铜，进行分析判断。
本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象．
21.【答案】2H2 HeFe2+ CuOMn+4O2 SO3
【解析】解：(1)两个氢分子可以表示为2H2；
(2)氦气可以表示为He；
(3)离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团符号右上角标出该离子所带正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个单位电荷时，数字1要省略。亚铁离子表示为Fe2+；
(4)氧化铜表示为CuO；
(5)化合价的表示方法，在该元素的正上方用正负号和数字来表示，正负号在前，数字在后，二氧化锰中锰元素的化合价为+4价，可表示为Mn+4O2；
(6)三氧化硫表示为SO3。
故答案为：(1)2H2；
(2)He
(3)Fe2+；
(4)CuO；
(5)Mn+4O2；
(6)SO3。
(1)根据两个氢分子可以表示为2H2进行分析；
(2)根据氦气可以表示为He进行分析；
(3)根据离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团符号右上角标出该离子所带正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个单位电荷时，数字1要省略进行分析；
(4)根据氧化铜表示为CuO进行分析；
(5)根据化合价的表示方法，在该元素的正上方用正负号和数字来表示，正负号在前，数字在后进行分析；
(6)根据三氧化硫表示为SO3进行分析；
本题主要考查化学符号及其周围数字的意义，需要学生掌握标在元素符号不同位置的数字所代表的含义。
22.【答案】N2 CO 吸附 元素 肥皂水 煮沸
【解析】解：(1)空气中含量最多的气体是氮气，氮气化学性质稳定，常用作保护气，延长食品的保质期，化学式为N2；
(2)北方的冬天通常要燃煤取暖，木炭不完全燃烧生成一氧化碳，即所说的煤气中毒是指一氧化碳引起的中毒，一氧化碳的化学式为CO；
(3)炭雕以活性炭为原料，活性炭具有吸附性，对甲醛等有害气体有很强的吸附作用，能净化室内空气；
(4)厨房中的加碘盐中的“碘”不是以分子、原子等形式存在，这里所指的“碘”是强调存在的元素，与具体形态无关；
(5)生活中可以用滴加肥皂水区分硬水和软水，加入肥皂水，产生泡沫多的是软水，产生泡沫少的是硬水，可以通过加热煮沸的方法降低水的硬度。
故答案为：(1)N2；
(2)CO；
(3)吸附；
(4)元素；
(5)肥皂水；煮沸。
(1)根据空气中含量最多的气体是氮气，氮气化学性质稳定进行分析；
(2)根据木炭不完全燃烧生成一氧化碳进行分析；
(3)根据活性炭具有吸附性进行分析；
(4)根据加碘盐中的“碘”不是以分子、原子等形式存在进行分析；
(5)根据加入肥皂水，产生泡沫多的是软水，反之产生泡沫少的是硬水进行分析。
本题主要考查一氧化碳的毒性等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
23.【答案】⑨⑩ ①②③④⑤⑥⑦⑧ ①②③ ④⑤⑥ ①⑩ ① ④
【解析】解：①氧气中只含一种物质，属于纯净物，且只含有一种元素，属于单质；②氮气中只含一种物质，属于纯净物，且只含有一种元素，属于单质；③铁中只含一种物质，属于纯净物，且只含有一种元素，属于单质；④二氧化碳只含一种物质，属于纯净物，且二氧化碳是由碳、氧两种元素组成，属于氧化物；⑤氧化镁中只含一种物质，属于纯净物，且是由镁、氧两种元素组成，属于氧化物；⑥冰水混合物中只有水，属于纯净物，且是由氢、氧两种元素组成，属于氧化物；⑦氯酸钾中只含一种物质，属于纯净物，但含有三种元素，属于化合物，但不属于氧化物；⑧氯化钾中只含一种物质，属于纯净物，但氯化钾中是由两种元素组成，但不含氧元素，则属于化合物，但不属于氧化物；⑨合金属于混合物；⑩空气中含有多种物质，属于混合物。则属于混合物的为⑨⑩；属于纯净物的为①②③④⑤⑥⑦⑧；属于单质的为①②③；属于氧化物的为④⑤⑥。其中氧气是由氧分子构成的，空气中含有氧气，则含有氧分子，故含有氧分子的是①⑩。O2能使带火星的木条复燃，故选①。CO2能使澄清石灰水变浑浊，故选④。故答案为：⑨⑩；①②③④⑤⑥⑦⑧；①②③；④⑤⑥；①⑩；①；④。
纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物；氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物。
判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物、氧化物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成。
24.【答案】H2O2KClO32KCl+3O2↑分解反应、化合反应 用作溶剂(合理即可)。
【解析】解：(1)由分析可知，C的化学式为H2O。
(2)反应②为氯酸钾制取氧气，反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑。
(3)流程中，反应①②为一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应；反应④为多种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，则整个转化关系中涉及的基本反应类型有分解反应、化合反应。
(4)C为水，水为常见的溶剂。
故答案为：(1)H2O；
(2)2KClO32KCl+3O2↑；
(3)分解反应、化合反应；
(4)用作溶剂(合理即可)。
A、C组成元素相同，且A在B的催化作用下生成C和D，则A为过氧化氢、B为二氧化锰、C为水、D为氧气；又由于E在二氧化锰的催化作用下生成F和氧气，则E为氯酸钾、F为氯化钾；I是人体呼出的气体，则为二氧化碳；G与氧气反应生成H，H能与氧气反应生成二氧化碳，则G可为碳，H为一氧化碳。
本题主要考查物质的推断，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质，最后进行验证即可。
25.【答案】4 不活泼 金刚石 C60 CCl4 不可再生 b2CH3OH+3O22CO2+4H2O
【解析】解：(1)由碳原子的结构示意图可知，碳原子最外层电子数为4，常温下碳的化学性质不活泼。
(2)图②是正四面体结构，单质的名称是金刚石，图④单质是碳−60，化学式是C60。
(3)+4的碳元素与−1价的氯元素组成化合物是四氯化碳，化学式为CCl4。
(4)i.液化石油气和天然气均属于化石能源，则上述流程中的液化石油气和天然气一样都是不可再生能源。
ii.一氧化碳和氧化铜加热生成铜和二氧化碳，混合气体中一氧化碳含量较少，二氧化碳含量较多，不燃烧，不支持燃烧，一氧化碳不能点燃，故选：b。
iii.甲醇(CH3OH)燃烧生成水和二氧化碳，反应的化学方程式：2CH3OH+3O22CO2+4H2O。
故答案为：(1)4；不活泼；
(2)金刚石；C60；
(3)CCl4；
(4)不可再生；b；2CH3OH+3O22CO2+4H2O。
(1)根据碳原子最外层电子数为4，常温下碳的化学性质不活泼进行分析；
(2)根据图②是正四面体结构，单质的名称是金刚石，图④单质是碳−60，化学式是C60进行分析；
(3)根据+4的碳元素与−1价的氯元素组成化合物是四氯化碳进行分析；
(4)根据液化石油气和天然气均属于化石能源，一氧化碳和氧化铜加热生成铜和二氧化碳，混合气体中一氧化碳含量较少，二氧化碳含量较多，不燃烧，不支持燃烧，一氧化碳不能点燃，甲醇(CH3OH)燃烧生成水和二氧化碳进行分析。
本题主要考查物质的制备等，注意在书写化学方程式后，首先检查化学式，再检查是否配平、反应条件和沉淀、气体符号的标注。
26.【答案】P2O5 五分之一 CO2 C+O2CO2 b 密度比空气大 氧分子 过滤 H2 2H2O2H2↑+O2↑
【解析】解：(1)实验中燃着的红磷伸入集气瓶中，红磷燃烧生成五氧化二磷固体，故反应中产生的白烟即为固体小颗粒五氧化二磷，其化学式为P2O5，冷却至室温后，打开弹簧夹烧杯中的水进入集气瓶，体积约占集气瓶中空气体积的五分之一；
(2)B中木炭燃烧生成二氧化碳，C中蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，故二者产生的共同的生成物是CO2；B中反应方程式为C+O2CO2；
(3)D实验(向Y型管中通入二氧化碳)，b处的湿润的蓝色石蕊试纸先变红，说明二氧化碳密度比空气；也说明了二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能够蓝色石蕊试纸变红；
(4)鱼类可在水中呼吸，是因为水中有氧气(可以供给呼吸)，氧气是由氧分子构成的；即是因为水中有氧分子；
(5)生活饮用水的水质必须应澄清透明，可以通过过滤操作，除去其中的不溶性杂质达到；
(6)电解水实验中，根据正氧负氢，氧一氢二，由图可知，a管中产生的气体较多，即为氢气(H2)，水通电分解生成氢气和氧气，该反应方程式为2H2O2H2↑+O2↑。
故答案为：(1)P2O5；五分之一；
(2)CO2；C+O2CO2；
(3)b；密度比空气大；
(4)氧分子；
(5)过滤；
(6)H2；2H2O2H2↑+O2↑。
(1)根据红磷燃烧生成五氧化二磷固体，故反应中产生的白烟即为固体小颗粒五氧化二磷，冷却至室温后，打开弹簧夹烧杯中的水进入集气瓶，体积约占集气瓶中空气体积的五分之一进行分析；
(2)根据B中木炭燃烧生成二氧化碳，C中蜡烛燃烧生成二氧化碳和水进行分析；
(3)根据b处的湿润的蓝色石蕊试纸先变红，说明二氧化碳密度比空气；也说明了二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性进行分析；
(4)根据氧气是由氧分子构成的；即是因为水中有氧分子进行分析；
(5)根据生活饮用水的水质必须应澄清透明，可以通过过滤操作，除去其中的不溶性杂质达到进行分析；
(6)根据电解水实验中，根据正氧负氢，氧一氢二进行分析。
本题主要考查二氧化碳的化学性质等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
27.【答案】酒精灯 吸收二氧化硫，防止污染空气 A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑BC或BG b
【解析】解：(1)图中a的仪器名称是酒精灯；
(2)硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，其属于空气污染物，为避免污染空气，集气瓶要留少量水，可吸收二氧化硫，防止污染空气；
(3)实验室用高锰酸钾制O2，该反应为固体加热型，故应选择的发生装置为A装置；高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；实验室利用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应为固液常温型，发生装置可选择B，由于二氧化碳能溶于水且能与水反应，不能用排水法收集，由于二氧化碳密度比空气大，可选择向上排空气法收集，故收集装置可选择C或G，故实验室制取二氧化碳应选择的装置组合为BC或BG；
(4)由于氢气密度小于空气，应选择向下排空气法收集，故需从短管b端进气。
故答案为：(1)酒精灯；
(2)吸收二氧化硫，防止污染空气；
(3)A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；BC或BG；
(4)b。
(1)根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析；
(2)根据二氧化硫有毒、能溶于水进行分析；
(3)根据实验室制取氧气的原理和实验室制取二氧化碳的原理进行分析；
(4)根据氢气的性质进行分析。
本题主要考查了实验室气体的制取，熟练掌握气体的制取原理，了解确定发生装置、收集装置的因素和注意事项等知识是解答本题的关键。
28.【答案】有气泡冒出 溶液呈无色 未溶物全部变黑 2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑(或2Al+3ZnCl2=2AlCl3+3Zn)4金属与酸的反应 ②③
【解析】解：(1)取少量“金粉”样品于试管中，加入过量稀盐酸，观察到有气泡冒出，试管底部有未溶物，溶液呈无色。小明根据有气泡产生的现象，说明一定有排在氢前面的金属，而猜想1中的金、银均不能与盐酸反应，即可得出猜想1不成立；
(2)由于反应后的溶液是无色的，而猜想3中的铁会与盐酸反应生成氯化亚铁为浅绿色的，故可得出猜想3不成立；
(3)根据结论猜想2不成立，说明成分中不含有金，所以取试管底部未溶物，在空气中灼烧，铜与氧气加热反应生成黑色的氧化铜，观察到未溶物全部变黑，说明成分中不含有金，含有铜和锌即可证明猜想2不成立；
(4)由上分析可知，猜想4成立，即该金粉的成分是铜和锌，加入过量稀盐酸，稀盐酸与锌反应生成氯化锌和氢气，故将试管中的混合物过滤，滤液中含有氯化锌和过量的盐酸，向滤液中插入打磨过的铝片(足量)，一段时间后，发现铝片表面有附着物，发生的反应有铝与盐酸反应生成氯化铝和氢气，铝与氯化锌反应生成氯化铝和锌，反应方程式为2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑、2Al+3ZnCl2=2AlCl3+3Zn；
(5)由上分析可知，猜想4成立，即该金粉的成分是铜和锌；
(6)实验探究中涉及的金属的化学性质有：金属与氧气的反应、金属与酸的反应、金属与金属化合物溶液的反应；
(7)①黄铜和金的颜色都是金黄色，颜色相同，不能鉴别，故选项错误；
②黄铜中的铜灼烧会生成黑色的氧化铜，金灼烧无明显变化，灼烧变黑则为“假黄金”(铜锌合金)，可以鉴别，故选项正确；
③滴加硝酸银溶液，铜锌合金中的铜和锌都会与硝酸银反应置换出其中的银，而金不与硝酸银反应，现象不同，可以鉴别，故选项正确；
故选：②③。
故答案为：(1)有气泡冒出；
(2)溶液呈无色；
(3)未溶物全部变黑；
(4)2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑(或2Al+3ZnCl2=2AlCl3+3Zn)；
(5)4；
(6)金属与酸的反应；
(7)②③。
(1)根据取少量“金粉”样品于试管中，加入过量稀盐酸，观察到有气泡冒出，试管底部有未溶物，溶液呈无色进行分析；
(2)根据反应后的溶液是无色的进行分析；
(3)根据在空气中灼烧，铜与氧气加热反应生成黑色的氧化铜，观察到未溶物全部变黑，说明成分中不含有金进行分析；
(4)根据该金粉的成分是铜和锌，加入过量稀盐酸，稀盐酸与锌反应生成氯化锌和氢气，铝与盐酸反应生成氯化铝和氢气，铝与氯化锌反应生成氯化铝和锌进行分析；
(5)根据猜想4成立，即该金粉的成分是铜和锌进行分析；
(6)根据涉及的金属的化学性质有：金属与氧气的反应、金属与酸的反应、金属与金属化合物溶液的反应进行分析；
(7)根据黄铜和金的颜色都是金黄色，黄铜中的铜灼烧会生成黑色的氧化铜，金灼烧无明显变化，铜锌合金中的铜和锌都会与硝酸银反应置换出其中的银，而金不与硝酸银反应进行分析。
本题主要考查物质的组成成分的探究等，注意在书写化学方程式后，首先检查化学式，再检查是否配平、反应条件和沉淀、气体符号的标注。
29.【答案】4.4g
【解析】解：(1)由图示可知，最终生成二氧化碳气体的质量为4.4g。
故答案为：4.4g。
(2)设参加反应的碳酸钙的质量为x。
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x4.4g
10044=x4.4g x=10g
该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为10g12.5g×100%=80%。
答：石灰石样品中碳酸钙的质量分数为80%。
根据图示可知，最终生成二氧化碳气体的质量为4.4g，由反应的化学方程式列式计算出参加反应的碳酸钙的质量，进而计算出该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。
本题有一定难度，掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题，细致地分析题意(或图表信息)等各种信息，确定生成二氧化碳的质量是正确解答本题的前提和关键。选项
实验分析
实验操作
A
检验氧气是否收集满
将带火星的木条伸入集气瓶内
B
除去MnO2中少量的KMnO4
加热固体混合物
C
使火焰集中并提高温度
木炭还原氧化铜时，加热用的酒精灯上加网罩
D
二者都是有毒气体
点燃一氧化碳、甲烷之前要检验其纯度
A.足量的红磷在密闭容器中燃烧
B.向盛有一定量碳酸钙粉末的烧杯中加入稀盐酸
C.向等质量的Mg和Zn中分别加入等浓度的稀盐酸
D.将铝丝加入一定量的硫酸铜溶液中
相关试卷
2022-2023学年河北省张家口市宣化区九年级（上）期末化学试卷（含详细答案解析）： 这是一份2022-2023学年河北省张家口市宣化区九年级（上）期末化学试卷（含详细答案解析），共27页。试卷主要包含了单选题，填空题，推断题，简答题，实验题，探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年河北省唐山市迁安市九年级（上）期末化学试卷（含详细答案解析）： 这是一份2022-2023学年河北省唐山市迁安市九年级（上）期末化学试卷（含详细答案解析），共25页。试卷主要包含了单选题，填空题，推断题，实验题，探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年河北省邯郸市馆陶县九年级（上）期末化学试卷（含详细答案解析）： 这是一份2022-2023学年河北省邯郸市馆陶县九年级（上）期末化学试卷（含详细答案解析），共16页。试卷主要包含了单选题，填空题，流程题，实验题，探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
