广西河池市凤山县2023-2024学年七年级上学期期末 道德与法治试题（含解析）

这是一份广西河池市凤山县2023-2024学年七年级上学期期末 道德与法治试题（含解析），共14页。

（本卷满分：75分）
注意事项：
1.答题前，学生务必将姓名、准考证号、座位号填写在答题卡上。
2.学生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本卷上作答无效。
第Ⅰ卷（选择题共36分）
下列各小题的四个备选答案中，只有一个最符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。（本卷共18小题，每小题2分，共36分）
1．七年级学生筱淇在日记中写道，“从跨入中学校门的那一刻，我就是一名中学生了，新的生活已经开始，我要努力学习。”筱淇重视自己的中学时代，因为（ ）
A．中学时代见证我们从青年到中年的生命进阶
B．要珍视当下，把握机遇，从点滴小事做起
C．中学时代比其他任何阶段都有意义和价值
D．中学时代可以为我们的一生奠定重要基础
2．2023国庆假期，敏敏陪爸妈到南宁旅游，她到青秀山游玩，认识了很多植物，参观民族博物馆，学到了历史知识，这次旅游收获满满。这说明（ ）
A．学习不仅局限在学校，生活中点点滴滴都是学习
B．真正的学习主要在课外实践，课堂的学习不重要
C．学习不仅是知识的获取，还包括学会如何做人
D．学习没有终点，我们终生都在学习，都需要学习
3．三位同学分享了自己学习“我国省级行政区域简称”的方法。这告诉我们（ ）
小川：我喜欢编顺口溜来记忆
张铭：我喜欢和同学互相提问背诵
陈诺：我结合历史名称来理解
A．要提高自律能力，合理安排学习的时间
B．学习方法因人而异，要找到适合自己的
C．保持学习兴趣才能更好地面对学习的苦
D．合作学习是最好的方式，在交流中进步
4．数学测试后成绩不理想的小芳通过仔细分析，发现自己在学习上缺乏自制力，她制订了学习计划并严格执行。在之后的测试中，数学成绩明显提高。这说明（ ）
①正确认识自己，可以促进自我发展②正确认识自己，有助于我们增强对自己的信心
③只要计划做的好，就能走向成功④正确认识自己，能更好地发展自己的能力
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
5．中国游泳运动员潘展乐称自己的弱点是出发和转身，赛前两个月他一直重点练这两项，进步明显，最终在2023杭州亚运会上获得男子100米自由泳金牌。对此理解正确的是（ ）
A．只要努力训练，就一定能成功B．要学会接纳自己的不完美才能成功
C．做更好的自己，要主动改正缺点D．要扬长避短，发挥自己的兴趣特长
6．对交友中的“微行为”，下列点评正确的是（ ）
A．①②B．①③C．②③D．③④
7．放学后，我去探望生病的朋友，向她表达关心，和她分享班级里发生的趣事，我们都很开心。这启示我们，呵护友谊需要做到（ ）
A．朋友间毫无保留B．正确处理朋友间发生的冲突
C．用心去关怀对方D．正确对待交友中受到的伤害
8．中国青少年研究中心调查显示，中学生对网络工具的使用集中在社交类工具上，其中QQ，微博、微信的使用比例超过了50%。对于网上交友，认识不正确的是（ ）
A．开辟了人际交往的新通道B．超越时空限制，拓展交往圈
C．具有虚拟、平等、自主等特点D．能取代现实中与同伴的交往
9．小奇喜欢文学创作，上数学课时小奇偷偷写小说，被数学老师发现，手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿，小奇为此闷闷不乐。作为好朋友，你会对他说（ ）
A．正确对待老师的批评，老师的出发点是好的
B．要理解老师的良苦用心，老师说的话都要听
C．老师的批评意味着关心、提醒、劝诫和谩骂
D．师生间要平等尊重，老师错了你要当面指出
10．“我是第一次做妈妈，尽管岁月已吹白我的头发。送你上学第一天，要你勇敢我却哭了……”2023年春晚一首《是妈妈是女儿》感动无数人。我们孝敬父母原因是（ ）
①“孝”是中国家庭文化重要的精神内涵②孝亲敬长是中华民族的传统美德
③尊敬双亲长辈，听取他们的意见④父母给予我们生命，抚育我们成人
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
11．打开App查看实时画面和回放，滑动指尖切换镜头角度，点击按钮陪长辈聊天……如今，只要长辈同意，越来越多的人会选择在长辈家中安装视频系统，让远方的家人“近在咫尺”。由此可见（ ）
①亲情在传递中得以表达 ②每个家庭亲情表现相同
③家庭生活也须尊重隐私 ④两代人的差异逐渐消失
A．①②B．①③C．②④D．③④
12．小丽在家喜欢与爸爸边看电视边聊国际时事，还和爸爸探讨交通安全和环境安全等问题，和妈妈一起学习英语知识。这表明（ ）
A．小丽的家庭氛围民主、平等B．小丽的家庭结构属于主干家庭
C．小丽的家庭沟通方式发生变化D．小丽的家庭不断趋向小型化
13．2023年9月，受台风“海葵”影响，博白县降雨量突破历史极值，广西红十字搜救救援队迅速赶到灾区，全力救援受灾群众，最大限度减少人员伤亡。这体现（ ）
①生命是来之不易的，要珍惜②生命价值高于一切
③生命是永恒的、可以接续的④生命是宝贵的、神圣的
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
14．近年来，广西很多学校会不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。七年级学生小明不解：“又没发生地震、火灾，这种活动有必要吗?”下列说法中，最能说服小明的是（ ）
A．人的生命是是宝贵的，敬畏生命从小事做起
B．在自然灾害面前，人类永远都是无能为力的
C．每个人生命都是不可替代的，珍惜他人生命
D．通过参加逃生演练等活动能实现生命的价值
15．近年来，中学生之间流行以鞋子为主的新型攀比形式，他们往往选择知名品牌且价格高的鞋子，就是为了满足自己的虚荣心。对此，我们要这样引导他们（ ）
A．成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体
B．我们的精神发育，需要物质条件的大力支持
C．只有满足了物质需求，才能全身心追求精神生活
D．过度的物质攀比，容易使我们丧失对真善美的体验
16．如图《面对挫折的三种人》，最能反映漫画主题的是（ ）
A．挫折并不可怕，我们都要有战胜挫折的信心
B．战胜挫折，就要积极寻求别人的帮助和指导
C．人们对挫折态度不一样，产生的结果也不一样
D．遭遇同样的挫折，人们的情绪感受是一样的
17．电影《人生大事》获第35届金鸡奖多项提名，它讲的是一群生命有缺口的底层人抱团向善的故事，这群平凡人身上沾满烟火气息，也闪耀着人性之光。这告诉我们（ ）
A．生命的意义需要别人来发现和创造B．人的生命价值因其地位不同而不同
C．我们应该崇尚和追求有意义的人生D．人要活得轰轰烈烈，人生才有意义
18．2023年7月24日，南宁交警指挥中心启动“生命救护绿波”机制，紧急护送一名断指伤员赶到南宁市第二人民医院，为患者的救治赢得了宝贵的时间，南宁交警的行为体现了（ ）
A．人与人在相互依存中感受温暖，传递冷漠
B．我们只需关注自身发展，无需关切他人生命
C．人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量
D．人生的价值在于奉献，要尽己所能帮助他人
第II卷（非选择题共39分）
19．【少年追梦榜样看齐】
某中学道德与法治学科开展“少年追梦，榜样看齐”的学习活动。小新同学所在学习小组展示了以下资料，请你一起参与探究分析。
资料一：神州十六号飞行员桂海潮的追梦历程：
2003年，17岁，看到杨利伟乘坐“神舟五号”的新闻，确定了自己的理想。
2014年，28岁，获得北京航空航天大学工学博士学位。
2022年，36岁，入选神舟十六号载人飞行任务乘组。
(1)结合资料一，分析桂海潮的圆梦历程是如何体现少年梦想的特点?
资料二：在学习过程中，小新同学心潮澎湃，暗暗地告诉自己：一定要不断努力，向榜样学习，确定梦想，努力追梦，更好地为伟大的祖国做贡献。从现在起，我该如何做呢?
(2)请你结合资料二中小新同学的学习体验，帮她出一个好主意，应该如何做?
20．【播撒智慧收获友谊】
材料一 微信这一新的聊天工具已进入了大家的生活。以下是七年级同学玲玲利用微信和李老师探讨“友谊”的记录。
(1)请帮助李老师对玲玲提出的问题加以解答，并说明理由。
材料二 七年级学生小晶不善言谈，她发现网上交朋友更容易、更有意思，她在网络上认识了一个叫小良的朋友，这一天小晶上线时，看见了小良的微信留言：希望小晶能把联系方式给他，同时希望能她见一面。
(2)如果你是小晶，你会如何应对小良所提出的要求。
21．【感受情谊收获成长】
七年级（2）班的同学开展以“珍惜师长情谊”为主题的实践活动，现邀请你参加。
【发现情谊】
(1)请用一句话写出下你感受到的师生情或亲情。
【发现不同】
第一组的同学开展了“我最喜欢的老师”模仿秀活动。李玲模仿了英语老师用流利的英语与同学们进行对话；王明模仿了历史老师用顺口溜的方式串讲中国古代史。
(2)如果你参加这场模仿秀，你将要模仿的老师的教师风格是怎样的，为什么会有不同风格的老师?
【发现方法】
第二组的同学在活动中发现爱也是会发生碰撞的，他们记录了以下生活片段，邀请同学们一起共商解决方法。
片段：赵红的父亲对她要求严格，禁止她说网络流行语，因为网络流行语中有许多让人听不懂的词语。赵红对此非常不满。
(3)请你为同学们支招：我们如何化解与父母之间“爱的碰撞”。
22．【生命坚韧创造伟大】
材料一 “感动中国2022年度人物”----江苏小伙陆鸿，幼时因病导致脑瘫。他埋怨过、消沉过，但他很快就调整过来了。在家人和亲戚的鼓励帮助下，陆鸿练就一手绝活。2017年，他带领残疾人做自媒体、开网店，经历过创业的失败，但他勇于面对，如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。
(1)结合材料一中陆鸿的经历，运用所学知识，分析我们应该怎样直面挫折，发掘生命的力量。
材料二 人怎样活着才有价值?古往今来，每个人用自己的方式给出了答案。

(2)请从材料二中选择一名你熟知的人物，简要说说他的伟大之处。
微行为
微点评
小红总是耐心地给同学讲解数学难题
①友谊就是单向付出
小明难过时，朋友总会安慰和鼓励他
②友谊让我们体悟生命的美好
同桌想抄小美的作业，小美及时劝阻他
③朋友做错事时，要及时规劝
询问好友难过的原因可她怎么都不说
④朋友对一个人的影响很大
亲情是涓涓溪流，静静的流淌在生活的每一个角落……
老师的爱是成就，是黑板和作业本上的一字一句……
1．D
【详解】本题考查中学时代的价值和意义。
D：根据题干描述，结合教材知识分析，筱淇同学重视自己的中学时代，这是因为中学时代可以为我们的一生奠定重要基础，故D符合题意;
A：中学时代见证着我们从少年到青年的生命进阶，故A说法错误；
B：是做法不是原因，故B不符合题意；
C：“任何”“都”说法太绝对，故C说法错误；
故本题选D。
2．A
【详解】本题考查正确认识学习。
A：国庆假期敏敏收获满满，说明学习不仅局限在学校，生活中点点滴滴也是学习，学习不仅是知识的获取，还包括各种能力的培养，故A符合题意；
B：学习书本知识和参加课外实践都属于学习，故B说法错误；
C：学习不仅是知识的获取，还包括各种能力的培养，学会如何做人在题干中没有体现，故C不符合题意；
D：材料主要说明获得知识的途径和学习的内容，并未体现“终身学习”，故D不符合题意；
故本题选A。
3．B
【详解】本题考查掌握科学的学习方法。
B：题文材料中三位同学的做法告诉我们学习方法因人而异，适合自己的方法才是最好的，故B符合题意；
A：题中并没有涉及合理安排学习时间，故A不符合题意；
C：题中并没有涉及学习的兴趣与学习的艰苦，故C说法错误；
D：题中没有涉及合作学习，并且合作也并不能说是最好方式，故D说法错误；
故本题选B。
4．C
【详解】本题考查认识自己。
①②④：小芳学习过程中的做法说明正确认识自己，可以促进自我发展，正确认识自己，有助于我们增强对自己的信心，正确认识自己，能更好地发展自己的能力，故①②④符合题意；
③：“只要，就”的说法太绝对，故③错误；
故本题选C。
5．C
【详解】本题考查做更好的自己。
C：自己的弱点是出发和转身，赛前两个月一直重点练这两项，实践证明效果明显，表明做更好的自己，要主动改正缺点，C符合题意；
A：“一定”说法太绝对，A说法错误；
B：“才能”说法太绝对，B说法错误；
D：说法正确但题干没有体现，D不符合题意；
故本题选C。
6．C
【详解】本题考查友谊的特质，呵护友谊。
①：友谊是双向的、平等的。故①说法错误；
②：难过时，朋友总会安慰和鼓励他，这说明友谊让我们体悟生命的美好，故②符合题意；
③：同桌想抄小美的作业，小美及时劝阻他，这说明朋友做错事时，要及时规劝，故③符合题意；
④：询问好友难过的原因可她怎么都不说。我们呵护友谊，应该懂得尊重朋友，故④不符合题意；
故本题选C。
7．C
【详解】本题考查对呵护友谊的认识和把握。
A：呵护友谊要学会尊重对方，朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留，A说法错误；
BCD：题文中朋友生病时，我放学后去探望表达关心、并和她分享班级趣事，启示我们呵护友谊就需要用心去关怀对方，体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持，材料未体现朋友间的冲突和交友中受到的伤害，C说法正确，BD说法不符合题意；
故本题选C。
8．D
【详解】本题考查认识网络交往。
ABC：材料中对于中国青少年研究中心的调查结果，表明网络交往开辟了人际交往的新通道，超越时空界限，拓展交往圈，具有虚拟、平等、自主等特点，故ABC说法正确；
D：网络交往不能取代现实中的交往，我们要更加注重现实中的交往，故D说法错误；
本题为逆向选择题，故本题选D。
9．A
【详解】本题考查师生交往。
A：要正确对待老师的批评，老师的出发点是好的，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫 ，故A符合题意；
B：“都要听”的说法太绝对，故B说法错误；
C：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫 ，故C说法错误；
D：老师错了不要当面指出，可以找老师私下解决，故D说法错误；
故本题选A。
10．B
【详解】本题考查孝亲敬长重要性。
①②④：依据教材知识可知，我们要孝敬父母是因为在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵；孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务；父母不仅给予了我们生命，而且抚育我们成人，故①②④符合题意；
③：尊敬双亲长辈，听取他们的意见是孝敬父母的做法，故③不符合题意；
故本题选B。
11．B
【详解】本题考查亲情。
①③：依据教材知识，结合题文材料，越来越多的人会选择在长辈家中安装视频系统，让远方的家人“近在咫尺”，表明亲情在传递中得以表达，但是家庭生活也须尊重隐私，故①③说法正确；
②：每个家庭亲情表现不尽相同，故②说法错误；
④：两代人的差异并没有逐渐消失，故④说法错误；
故本题选B。
12．A
【详解】本题考查对家庭的认识。
A：依据教材知识，小丽在家喜欢与爸爸边看电视边聊国际时事，还和爸爸探讨交通安全和环境安全等问题，一起学习英语知识，体现了小丽的家庭氛围民主平等，故A符合题意；
B：小丽的家庭结构属于核心家庭，故B说法错误；
CD：家庭沟通方式发生变化和家庭趋向小型化在题文中没有体现，故CD不符合题意；
故本题选A。
13．B
【详解】本题考查生命的相关知识。
①②④：全力救援受灾群众，最大限度减少人员伤亡，是因为每个人的生命都来之不易，生命是宝贵的、崇高的、神圣的，生命价值高于一切，①②④说法正确；
③：人的生命有时尽，③说法错误；
故本题选B。
14．A
【详解】本题考查敬畏生命。
A：进行逃生演练是有必要的，人最宝贵的是生命，人的生命只有一次，而且是短暂的，生命健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。因此，我们敬畏生命应从小事做起，故A符合题意；
B：“永远都是”说法绝对，故B说法错误；
C：该说法与题意无关，故C不符合题意；
D：开展急救演练与实现生命价值无关，故D说法错误；
故本题选A。
15．D
【详解】本题考查养护精神。
D：材料反映出学生之间盲目的、过度的物质攀比，结合所学知识可知，我们除了爱护身体外，还要学会养护精神，过度的物质攀比，容易使我们丧失对真善美的体验，故D说法正确；
A：题干强调的是养护精神，不是爱惜身体，故A不符合题意；
B：题文没有体现我们的精神发育，需要受物质条件的支持，故B说法错误；
C：并非只有满足了物质需求，才能追求精神生活，我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件的制约，故C说法错误；
故本题选D。
16．C
【详解】本题考查面对挫折的不同认识和态度。
C：观察漫画内容，《面对挫折的三种人》说明对待挫折的不同态度产生不同的结果。故C符合题意；
A：说法正确，但与题干主旨不符，故A不符合题意；
B：要积极寻求战胜挫折的方法，故B说法错误；
D：漫画告诉我们遭遇同样的挫折，人们的情绪感受是不一样的，故D说法错误；
故本题选C。
17．C
【详解】本题考查生命的意义。
C：一群生命有缺口的底层人抱团向善，这群平凡人身上沾满烟火气息，也闪耀着人性之光。上述材料启示我们应崇尚和追求有意义的人生，C符合题意；
A：生命的意义在于自己发现和创造，A说法错误；
B：人的生命价值的实现与其地位没有关系，B说法错误；
D：生命价值的实现有多种方式，D说法错误；
故本题选C。
18．D
【详解】本题考查生命的意义和价值。
D：南宁交警的行为是关怀生命、尊重生命的表现，因此这说明人生的价值在于奉献，要尽己所能帮助他人，故D符合题意；
A：人与人在相互依存中感受温暖，传递温暖，故A说法错误；
B：我们需关注自身发展，也需关切他人生命，故B说法错误；
C：说法正确，但与题意无关，故C不符合题意；
故本题选D。
19．(1)①桂海潮从17岁观看新闻，确定自己的理想，到最终成为航天员可知，少年的梦想与个人的人生目标紧密相连；②桂海潮为中国航天事业发展贡献自己的力量可知，少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
(2)我会告诉小新：①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。②努力，是梦想与现实之间的桥梁。
③努力需要立志，青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，把自己的理想同祖国和人民联系在一起。
④努力需要坚持，要落实在每一天的行动中，即使过程再艰难，也有机会离梦想更进一步。
【分析】考点考查：梦想的特点、实现梦想的做法。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：健全人格。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用梦想的特点的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：从17岁观看新闻，确定自己的理想，到最终成为航天员→可联系少年的梦想与个人的人生目标紧密相连作答。
关键词②：入选神舟十六号载人飞行任务乘组→可联系少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为个人，需要运用梦想的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：一定要不断努力，向榜样学习，确定梦想，努力追梦，更好地为伟大的祖国做贡献→可联系努力，是梦想与现实之间的桥梁+努力的基本要求。
第三步：整合信息，组织答案。
20．(1)玲玲，老师希望你能和小菲好好沟通，引导她正确看待友谊中的竞争。因为竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们就会收获很多。
(2)①如果我是小晶，我会考虑在网上交友对自己学习和生活的影响，理性辨别，慎重选择。
②虚拟世界的交往，带有很多的不确定性，我要有一定的自我保护意识。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重，所以我会拒绝小良的请求。
【分析】考点考查：竞争并不必然伤害友谊，网络交往要注意的问题。
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。
核心素养：道德品质、健全人格。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用)竞争并不必然伤害友谊的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：参加比赛我被选上而朋友没有选上，遭到朋友小菲的冷淡→可链接正确看待友谊中的竞争的教材知识作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查网络交往要注意的问题，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
21．(1)当我早上起床时，可以吃到热乎乎的早餐，是亲情。当我做错事情，老师会给我指出，是师生情。
(2)①我要模仿的老师风格是：和蔼可亲。
②由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
(3)①亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决；②如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法；③我们试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
【详解】（1）本题考查对师生情或亲情的感受，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
（2）小问1：本题考查要模仿的老师的教师风格是怎样的，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
小问2：本题考查老师风格不同的原因，可结合教材知识作答。
（3）本题考查化解亲子冲突的方法，可结合教材知识作答。
22．(1)①幼时因病导致脑瘫。他埋怨过、消沉过，但他很快就调整过来说明，要发现、挖掘自己的生命力量，提高生命的承受力、自我调节和自我修复的能力，应对挫折；②他经历过创业的失败，但他勇于面对，最终创办工厂说明，发掘自身的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；
③在家人和亲戚的鼓励帮助下说明，挖掘自身的力量并不排斥借助外力，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，增强我们的生命力量。
(2)示例：①李时珍撰写《本草纲目》，为后世留下了宝贵的医学财富。②他是伟大在于创造和贡献，他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。
【分析】考点考查：直面挫折，磨砺坚强意志，生命的意义。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：健全人格。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用直面挫折，磨砺坚强意志的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：幼时因病导致脑瘫。他埋怨过、消沉过，但他很快就调整过来→可链接提高生命的承受力、自我调节和自我修复的能力，应对挫折的教材知识作答。
关键词②：他经历过创业的失败，但他勇于面对，最终创办工厂→可链接发掘自身的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志的教材知识作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查选择一名你熟知的人物，说说他的伟大之处，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。