小学语文中国的世界文化遗产获奖课件ppt

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仔细观察图片，猜猜这是哪儿。
你最感兴趣的中国的世界文化遗产是哪一处？你想搜集关于它的哪些资料？你是怎么搜集的？请写下来。
长城高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的垛子，垛子上方有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。（资料来源：实地考察）
长城始建于战国时期，秦始皇统一中国后，连接原先秦、赵、燕北面的城墙并加以增筑，长度超过一万华里，所以也叫万里长城。后代多有增建或整修。 [资料来源：《现代汉语词典（第7版）》]
北部长城东起山海关东南老龙头，西至嘉峪关，称为“边墙”。宣化、大同二镇之南，直隶、山西界上，并筑有内长城，称为“次边”。全部长城总长约6300千米。大部分至今仍保存完好。[资料来源：《辞海（第七版）》]
长城是世界上修建时间最长、工程量最大的军事防御工程，是中华民族的象征和骄傲。（资料来源：网络）
活动：浏览自己搜集的资料，借助下面的“学习提示”，完成表格。
学习提示： 1.标注：（1）用“√”标记有必要向他人介绍的几个方面，不宜过多；（2）用“①②③”等序号标注介绍顺序；（3）用“△”标记需要详细介绍的一两个方面，并在资料里勾画出重点语句。 2.内容：将准备重点介绍的内容简要摘抄在“内容”栏。可以只摘抄开头和结尾，中间用省略号表示。
中国的世界文化遗产之大足石刻
介绍类别：地理位置、结构外形、历史变化、相关故事
介绍顺序：地理位置→历史变化→结构外形→相关故事
介绍的思路很清晰，但是介绍的方面太多了，可以将与它相关的故事去掉。
中国的世界文化遗产之秦始皇陵兵马俑
介绍类别：位置、规模、历史故事、兵马俑的样子
介绍顺序：位置→规模→兵马俑的样子→历史故事
详细介绍：兵马俑的样子和历史故事
请你们把整理出来的资料按顺序讲给小组同学听。大家一起议一议。
将整理后的资料用自己的话写下来。引用别人的话，注明资料来源。使用图片、表格等辅助形式。
熟悉的事物作比较，或者用上以前学过的列数字、打比方、举例子等说明方法。
如果不知道他人说这些话的具体时间、地点，可以省略。但是要注明作者。
秦兵马俑是祖国西北的一颗明珠，它坐落在西安市临潼区，三个坑以“品”字形排列。 三个兵马俑坑里共保存着8000多尊陶俑和陶马，它们神态各异，形象逼真。陶俑个个精神抖擞，有的手持兵器，有的断胳膊断腿，有的半跪在地上；陶马匹匹体格健壮，有的双耳竖立，有的张嘴嘶鸣，还有的闭目静立。游客看着这一尊尊栩栩如生的陶俑和陶马，怎么会不交口称赞呢？
兵马俑里不仅有陶俑和陶马，还有两个做工精致的青铜马车。一号车在古代被称为“立车”，又名“高车”或“戎车”。它由3064个零部件组成，车上装备齐全，如弩机、剑、盾牌等，应有尽有，它就相当于是现在的警车，用来保护后面的二号马车。二号马车叫“安车”，是专门给主人坐的，不管谁看到都会觉得它栩栩如生，形象逼真，富丽华贵。这组马车还被称为“青铜之冠”和“国家瑰宝”。
俑坑里面还有一部分文物——兵器，其中在兵马俑一号坑里有一把硬度高、光洁度高、异常锋利的宝剑。这把剑可以用“削铁如泥”来形容，因为它一下子可以划破19张纸。没想到在地底下深藏了2200多年的宝剑还能如此锋利！ 秦兵马俑是世界八大奇迹之一，是我们国家的历史瑰宝。这里的每一尊陶俑、每一尊陶马、每一件兵器都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
活动：参考习作评价表，一起来评一评同学的习作，并提提修改意见。
中国的世界文化遗产习作评价表
介绍内容时要抓住特点，突出重点；还要按照一定的顺序来描写；最好还能配上相关的图表资料来辅助表达。请同学们根据以上的点评和建议，评一评自己的习作；再小组合作，相互提修改意见；然后按照修改意见修改自己的习作。
习作改完了，说说你对所改的习作是否满意，满意的地方在哪里，以及修改过程中最大的收获是什么。
习作：中国的世界文化遗产
将整理后的资料用自己的话写下来引用别人的话，注明资料来源使用图片、表格等辅助形式