人教部编版小学六年级上册语文寒假作业20（复习旧知+课外积累+基础预习）（含答案）

这是一份人教部编版小学六年级上册语文寒假作业20（复习旧知+课外积累+基础预习）（含答案），共5页。试卷主要包含了我会拼拼音，写词语，写出下列句中加点词语的反义词，观察下列词语的特点，然后仿写，在括号里填上恰当的词语，查字典，指出下列各句运用的修辞手法，百变“然”字，改写句子等内容，欢迎下载使用。

róu měi tuí rán fěn shēn suì gǔ jǔ sàng huì jí xiàng pí xīn mǎn yì zú
( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )
chōu tì lèi sì há mài bù qū pān dēng yīn sù shēn yín tià wàng
( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )
二、写出下列句中加点词语的反义词。
1.这么松散的地，简直是一张软床。( )
2.这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服。( )
3.麦籽儿就像发芽，赶紧钻出来吸些雨露。( )
4.这么温暖舒适的土地，真适合庄稼生长。( )
三、观察下列词语的特点，然后仿写。
1.歇一歇 ( )( )( )
2.痒抓抓 ( )( )( )
四、在括号里填上恰当的词语。
投入( ) 钻进( ) 变成( )
吸收( ) 尝尝( ) 逮( )
五、查字典
“滥”用部首查字法，应先查部首 ，再查 画；用音序查字法，应先查音序
，再查音节 。“滥”的意思有：①泛滥；②过度，没有限制；③不切实际，浮泛。给下面的词语中的“滥”字选择正确的解释。
陈词滥调( ) 滥用职权( ) 洪水泛滥( )
六、指出下列各句运用的修辞手法
1.听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（ ）
2.蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（ ）
3.鲁迅先生有两句话：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。（ ）
4.太阳冲破了云霞，跳出了海面。（ ）
5.十几天的时间一眨眼就过去了。（ ）
6.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）
七、百变“然”字。（用“然”组词填空）
表示转折用( )，意料之外用( )，坚强不屈用( )，坚决果断用( )，
不知所措用( )，清楚明白用( )，心情安定用( )，心里平静用( )，
界限分明用( )，整齐有序用( )，安稳无虑用( )，洋洋得意用( )，
意料之中用( )，毫不动摇用( )，正大刚直用( )，恐惧不安用( )，
寂静无声用( )，沉默无言用( )，开阔通达用( )，喜悦愉快用( )。
八、改写句子。
1.我一定要为中国人争气。（改为双重否定句）

2.老师十分和蔼地对她说：“我们为该剧设计了一个旁白，你的口齿清楚，音色柔美，希望你担任这个叙述者的角色。”（改为转述句）


3.爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。（缩句）

4.狡猾的狐狸吃了乌鸦从嘴里掉下来的那块肉。（改为“被”字句）

5.急促的敲门声惊醒了睡梦中的我。（改为“把”字句）

6.阳光照耀着大地。（扩句）

【课外积累】
我知道描写山的成语：崇山峻岭、 、 、
我知道七字成语：心有( )( )一点通 画( )不成反类( )
牵( )( )而动( )( ) ( )( )行，必有我( )
【新内容预习】
我会查字典，学新字：
我要认真抄写：
我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

六年级语文寒假作业20（答案）
一、我会拼拼音，写词语。
róu měi tuí rán fěn shēn suì gǔ jǔ sàng huì jí xiàng pí xīn mǎn yì zú
( 柔美 ) ( 颓然 ) ( 粉身碎骨 ) ( 沮丧 ) ( 汇集 ) ( 橡皮 ) ( 心满意足 )
chōu tì lèi sì há mài bù qū pān dēng yīn sù shēn yín tià wàng
( 抽屉 ) ( 类似 ) ( 豪迈不屈 ) ( 攀登 )( 因素 ) ( 呻吟 ) ( 眺望 )
二、写出下列句中加点词语的反义词。
1.这么松散的地，简直是一张软床。( 紧凑 )
2.这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服。( 难受 )
3.麦籽儿就像发芽，赶紧钻出来吸些雨露。( 迟缓 )
4.这么温暖舒适的土地，真适合庄稼生长。( 寒冷 )
三、观察下列词语的特点，然后仿写。
1.歇一歇 ( 写一写 )( 做一做 )( 画一画 )
2.痒抓抓 ( 沉甸甸 )( 绿油油 )( 皱巴巴 )
四、在括号里填上恰当的词语。
投入( 工作 ) 钻进( 土地 ) 变成( 种子 )
吸收( 水分 ) 尝尝( 味道 ) 逮( 蝈蝈儿 )
五、查字典。
“滥”用部首查字法，应先查部首 氵 ，再查 10 画；用音序查字法，应先查音序
L ，再查音节 làn 。“滥”的意思有：①泛滥；②过度，没有限制；③不切实际，浮泛。给下面的词语中的“滥”字选择正确的解释。
陈词滥调( ③ ) 滥用职权( ② ) 洪水泛滥( ① )
六、指出下列各句运用的修辞手法、
1.听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（ 反问 ）
2.蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（ 拟人 ）
3.鲁迅先生有两句话：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。（ 对偶 ）
4.太阳冲破了云霞，跳出了海面。（ 拟人 ）
5.十几天的时间一眨眼就过去了。（ 夸张 ）
6.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ 夸张 ）
七、百变“然”字。（用“然”组词填空）
表示转折用( 然而 )，意料之外用( 居然 )，坚强不屈用( 决然 )，坚决果断用( 断然 )，
不知所措用( 茫然 )，清楚明白用( 了然 )，心情安定用( 安然 )，心里平静用( 坦然 )，
界限分明用( 显然 )，整齐有序用( 井然 )，安稳无虑用( 悠然 )，洋洋得意用( 笑然 )，
意料之中用( 果然 )，毫不动摇用( 毅然 )，正大刚直用( 浩然 )，恐惧不安用( 悚然 )，
寂静无声用( 寂然 )，沉默无言用( 默然 )，开阔通达用( 豁然 )，喜悦愉快用( 欣然 )。
八、改写句子。
1.我一定要为中国人争气。（改为双重否定句）
我非要为中国人争气不可。
2.老师十分和蔼地对她说：“我们为该剧设计了一个旁白，你的口齿清楚，音色柔美，希望你担任这个叙述者的角色。”（改为转述句）
老师十分和蔼地对她说，他们为该剧设计了一个旁白，她的口齿清楚，音色柔美，希望她担任这个叙述者的角色。
3.爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。（缩句）
爸爸听到锣鼓声和欢呼声。
4.狡猾的狐狸吃了乌鸦从嘴里掉下来的那块肉。（改为“被”字句）
乌鸦从嘴里掉下来的那块肉被狡猾的狐狸吃了。
5.急促的敲门声惊醒了睡梦中的我。（改为“把”字句）
睡梦中的我被急促的敲门声惊醒了。
6.阳光照耀着大地。（扩句）
温暖的阳光照耀着春天的大地。
【课外积累】
我知道描写山的成语：崇山峻岭、 重峦叠嶂 、 湖光山色 、 峰峦雄伟
我知道七字成语：心有(灵)(犀)一点通 画(虎)不成反类(犬)
牵(一)(发)而动(全)(身) (三)(人)行，必有我(师)
【新内容预习】
我会查字典，学新字：
我要认真抄写：
我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

生字
音序
音节
部首
结构
再查几画
组词（至少2个）
生字抄写5次
靴
魔
刑
哼
绑
啃
生字
音序
音节
部首
结构
再查几画
组词（至少2个）
生字抄写5次
靴
X
xue
革
左右
4
靴子、长靴
靴、靴、靴、靴、靴
魔
M
m
广
半包围
17
魔鬼、魔幻
魔、魔、魔、魔、魔
刑
X
xing
刂
左右
4
刑法、刑罚
刑、刑、刑、刑、刑
哼
H
heng
口
左右
7
哼歌、哼唱
哼、哼、哼、哼、哼
绑
B
bang
纟
左中右
6
绑定、松绑
绑、绑、绑、绑、绑
啃
K
ken
口
左右
8
啃食、啃骨头
啃、啃、啃、啃、啃