2022-2023学年江苏南通如皋市五年级上册语文期末试卷及答案

这是一份2022-2023学年江苏南通如皋市五年级上册语文期末试卷及答案，共11页。试卷主要包含了 下列说法中不正确的一项是， 短文画线句子使用的说明方法是， 第⑤自然段主要讲的是等内容，欢迎下载使用。

日积月累。
1. 下列几组词语中，加点的字注音没有错误的一组是（ ）
A. 懒惰（dòu） 嗜好（shì） 强逼（qiáng） 榨油（zhà）
B. 眼睑（jiǎn） 苔藓（xiān） 削弱（xuē） 冠军（guàn）
C. 酬谢（chóu） 监狱（jiān） 凛冽（lǐn） 珊瑚（hú）
D. 嫉妒（jì） 估量（gū） 客栈（zhàn） 誊写（téng）
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查的是字音的识记。
A.懒惰（dòu）——duò；
B.苔藓（xiān）——xiǎn；
D.嫉妒（jì）——jí。
故选C。
2. 下列几组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A. 联结 搭乘 崩踏 应接不暇
B. 爱慕 燥声 胆怯 金碧辉煌
C. 恩惠 迟延 仿照 震天动地
D. 烦琐 稀罕 镜匣 完壁归赵
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查了学生辨析错别字能力。
A．崩踏——崩塌；
B．燥声——噪声；
D．烦琐——繁琐。
故选C。
3. 下列句子中，加点的成语或俗语运用不恰当的一项是（ ）
A. 消防队员想方设法去营救地震中被掩埋在废墟下的群众。
B. 叔叔是个足智多谋的人，任何问题到他那里都能迎刃而解。
C. 奶奶直言不讳，总喜欢打开天窗说亮话。
D. 他做事情畏首畏尾，遇到事情总是鼻子都气歪了。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查的是词语理解。
A.想方设法：想尽办法
结合句子消防队员想尽办法去营救地震中被掩埋在废墟下的群众。符合语境。
B.足智多谋：智谋很多，形容善于料事和用计。
叔叔是个智谋很多，善于料事和用计的人，任何问题到他那里都能迎刃而解。符合语境。
C.直言不讳：直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。
奶奶直截了当地说出来，没有丝毫顾忌，总喜欢打开天窗说亮话。符合语境。
D.畏首畏尾：前也怕，后也怕。比喻顾虑重重。不符合语境。可以用“前怕狼后怕虎”。
故选D。
4. 下列说法中不正确的一项是（ ）
A. 《古人谈读书》中朱熹认为读书有“三到”，其中“眼到”最重要。
B. 许地山在《落花生》中，借花生朴实无华、用处很多的特点说明了做人的道理。
C. 《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》合称“中国四大民间故事”。
D. 梁启超的《少年中国说》，字里行间洋溢着浓浓的爱国情怀。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查对文学常识的积累和对文章内容的理解。
Ａ．《古人谈读书》中朱熹认为读书有“三到”，其中“心到”最重要。选项中“眼到”最重要，说法有误。
故选Ａ。
5. 下列诗句中，填入横线处正确的一句是（ ）
乞 巧
【唐】林杰
七夕今宵看碧霄， 。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
A. 卧看牵牛织女星B. 牵牛织女渡河桥
C. 年年七夕渡瑶轩D. 同到牵牛织女家
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查古诗识记。
《乞巧》原诗：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥 。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
意思是：七夕佳节，人们纷纷抬头仰望浩瀚天空，就好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧，穿过的红线都有几万条了。
6. 下列诗句中，没有运用“借景抒情”这一手法的是（ ）
A. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
B. 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？
D. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查的是古诗理解。
A.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”桃花潭水即使深至千尺，也比不上汪伦送我的深情。作者运用“借景抒情”的手法，表达了对汪伦的深情厚谊，以及与好友离别不舍的思想感情。
B.“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。表现了稚童的聪慧和心计，又充满童真。没有运用“借景抒情”这一手法。
C.“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”和煦的春风又一次吹绿了这大江南，那天上的明月什么时候才会照着我回到山下的家呢？作者运用“借景抒情”的手法，表达了远在他乡，思念故乡和亲人，渴望早日返回家乡的心情。
D.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”月亮已落下，乌鸦啼叫，寒气满天，对着江边的枫树和渔火忧愁而眠。作者运用“借景抒情”的手法，表达了羁旅之思，家国之忧，以及身处乱世尚无归宿的的愁闷心情。
故选B。
读文答题。
请仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。
刷脸时代
①走在大街上，不经意间闯了红灯，你的姓名、籍贯等就会被曝光。人脸识别技术能够做到，即使你遮住了脸部面积的2／3，人脸识别机器也一样能把你认出来。
②人脸识别，是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术。用摄像机或摄像头采集含有人脸的图像或视频，并自动在图像中检测和跟踪人脸，进而对检测到的人脸进行脸部识别的一系列相关技术，即通常所说的刷脸技术。
③刷脸技术，正在快步走进普通人的生活——消费，刷脸支付；回家或住酒店，刷脸开门；坐动车或飞机，刷脸进站；办社保或取现金，还是刷脸……
④就拿刷脸支付来说，刷脸技术具有以下特点：采用人脸检测技术，可防止用照片、视频冒充真人，有高安全性；人脸比对结果实时返回，有高实时性；采用海量人脸比对，有高准确率。例如某餐饮企业在进行人脸识别前，会用3D红外深度摄像头进行检测，判断采集到的人脸是不是照片、视频等，能有效避免各种人脸伪造带来的身份冒用情况。
⑤刷脸支付就像是一把“芝麻开门”的钥匙，开启系统进行应用的过程中，大量用户的“人脸”信息被采集并储存。各种机构均有可能“正当”地获取用户的个人信息。在信息即价值的时代，这样精准翔实的“立体”资料，必将成为各方环伺围猎的目标。但并不是说，“人脸”被收录就必然指向泄露，乃至被用来行骗，只是刷脸技术的成熟，让我们真正进入了一个“弱隐私”时代。加之行业内各自为政，缺乏统一的标准，使得形势更为严峻。
⑥在技术日新月异、个人信息收录十分便捷的时代，如何看好我们的“脸”，值得深思。
7. 短文第③自然段列举了刷脸技术“正在快步走进普通人的生活”，下面几个选项中不在列举范围的是（ ）
A. 消费，刷脸支付
B 闯红灯被曝光
C. 回家或住酒店，刷脸开门
D. 刷脸办社保或取现金
8. 在刷脸支付中，不属于刷脸技术特点的是（ ）
A. 高安全性B. 高实时性
C. 高机动性D. 高准确率
9. 短文画线句子使用的说明方法是（ ）
A. 打比方B. 列数字
C. 作比较D. 举例子
10. 第⑤自然段主要讲的是（ ）
A. 刷脸支付的高科技含量和它的优势。
B. 刷脸支付有可能导致个人信息的泄露，存在一定的隐患。
C. 刷脸支付有明显的缺陷，将被禁止。
D. 刷脸支付这项技术未来会有更好的前景。
11. 下列说法中，与本文内容不吻合的一项是（ ）
A. 人脸识别，是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术。
B. 刷脸支付这项技术使大量用户的“人脸”信息被采集并储存。
C. 刷脸技术的成熟，让我们真正进入了一个“弱隐私”时代。
D. “人脸”被收录就必然会泄露，乃至被用来行骗。
【答案】7. B 8. C 9. A 10. A 11. D
【解析】
【7题详解】
本题考查的是重点信息的抓取。
结合阅读短文第③段中“刷脸技术，正在快步走进普通人的生活——消费，刷脸支付；回家或住酒店，刷脸开门；坐动车或飞机，刷脸进站；办社保或取现金，还是刷脸”
故选B。
【8题详解】
本题考查的是短文内容的理解。
阅读短文第④段“刷脸技术具有以下特点：采用人脸检测技术，可防止用照片、视频冒充真人，有高安全性；人脸比对结果实时返回，有高实时性；采用海量人脸比对，有高准确率。”可知刷脸技术特点是高安全性、高实时性、高准确率。
故选C。
【9题详解】
本题考查的是说明方法的理解。
分析句子“刷脸支付就像是一把“芝麻开门”的钥匙，开启系统进行应用的过程中，大量用户的“人脸”信息被采集并储存。”句中将“刷脸支付”比作了“芝麻开门的钥匙”，是打比方。
故选A。
【10题详解】
本题考查的是重点语段的理解。
分析短文第⑤段中“刷脸支付就像是一把“芝麻开门”的钥匙，开启系统进行应用的过程中，大量用户的“人脸”信息被采集并储存。”，““人脸”被收录就必然指向泄露，乃至被用来行骗，只是刷脸技术的成熟，让我们真正进入了一个“弱隐私”时代。”可知刷脸支付具有高科技含量和它独特的优势。
故选A。
【11题详解】
本题考查的是短文内容的理解。
根据阅读短文第⑤段“但并不是说，“人脸”被收录就必然指向泄露，乃至被用来行骗，只是刷脸技术的成熟，让我们真正进入了一个“弱隐私”时代。”
故选D。
请仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。
屋顶上的月光
①有一位少年，童年时期就失去了双亲，家境十分贫寒，生活非常艰苦。然而这一切都阻挡不了他对音乐的热爱和渴望，他准备去距家400千米外的汉堡拜师学艺。
②他一路风尘仆仆，饿了啃干粮，渴了喝泉水，累了在农场的草垛旁或是马厩里歇一晚，历尽千辛万苦，终于走到了汉堡。虽然来到了汉堡，音乐老师的收费却很昂贵，使囊中羞涩的他无力支付，剩下的钱居然不够一星期的学费。他不愿就此放弃，跑遍了几乎所有的音乐课堂，忍受着嘲笑与讥讽，终于得到一位老师的认可，做了他的学生。
③老师发现了他的天分，建议他去撒勒求学，那里才能给他真正系统的音乐训练。于是他再次踏上旅途，忍饥挨饿地走到撒勒。经过苦苦哀求，一位校长终于允许少年在音乐学校旁听。他欣喜若狂，以加倍的热情投入学习，天赋与勤奋使他很快如鱼得水。／／
④少年渐渐不满足于手头简单的几套练习曲，他知道哥哥保存着很多著名作曲家的曲谱，回乡后便向哥哥提出了请求。为生活四处奔波的哥哥对弟弟的音乐功底并不了解，他不屑一顾地说：“这些曲子我演奏了十几年还觉得吃力，你不要以为出去学了几天就了不起了，还是好好弹你的练习曲吧！何况，那么珍贵的曲谱，你弄坏了怎么办？”哥哥板着脸离开了，他却没有因此死心。
⑤哥哥每到晚上都要出去演奏补贴家用，这时他就偷出哥哥珍藏的曲谱，用白纸一个音符一个音符地抄下来。因为家里很穷，点灯都是奢侈的事情，月朗星稀的晚上，他就爬上屋顶，在明亮柔和的月光下抄写曲谱。曲谱的美妙使他沉醉其中，被困窘折磨的灵魂此时似乎插上了翅膀，在月光下任意翱翔。
⑥一个夜晚，哥哥疲倦地归来。临近家门，他听到一段优美而哀婉的旋律，那是弟弟最后抄的那支管风琴曲的变奏。音乐在夜色中飘荡回旋，他不知不觉地被感染了，深为其悲。音乐如泣如诉，有身世坎坷的感叹，有遭遇挫折的伤感，更有对美好理想的追求和对光明的无限渴望。哥哥站在月光下倾听，不禁潸然泪下。他终于相信，弟弟的天分足以演奏好任何一支曲子。他走进屋，含着泪水轻轻搂住弟弟，决定从此全力支持弟弟深造。
⑦少年终于以偿夙愿，美梦成真——他就是近代奏鸣曲的奠基者巴赫。／／
⑧有人曾经问他：“是什么支持着你走过那么艰难的岁月？”他笑着说：“是屋顶上的月光。”
⑨“屋顶上的月光”——他将所有的挫折都包含在这一简单而美丽的句子里。这不仅意味着他灵魂深处对音乐的热爱，而且充满感人至深的力量。有时候，照亮我们的理想，照亮我们的心灵，真的只需要那微弱的屋顶上的月光，就如同当初它照亮了巴赫的理想，使他漠视所有的困苦和劳累，而最终达到自己的音乐天堂一样。／／
12. 根据文中用“／／”标出的段落，你认为填入横线上的小标题最合适的是（ ）
历经艰辛，拜师学艺→ →反思成功，照亮理想
A. 四处奔波，终于安身B. 兄弟团聚，携手前进
C. 感动哥哥，美梦成真D. 遭遇挫折，沉醉其中
13. 下列说法中，与第②③自然段内容不符的一项是（ ）
A. 他来到汉堡，音乐老师的收费很昂贵，他剩下的钱居然不够一星期的学费。
B. 在汉堡，没有一位老师愿意收他做学生。
C. 到了撒勒，在他的苦苦哀求之下，一位校长终于允许他在音乐学校旁听。
D. 有了学习机会的他，已加倍的热情投入学习，天赋与勤奋使他进步很快。
14. 第④自然段中，哥哥不给弟弟著名作曲家的曲谱，是因为（ ）
A. 哥哥认为弟弟练习一些简单的曲谱就足够了。
B. 哥哥不关心弟弟，兄弟之间感情淡薄。
C. 哥哥不想让弟弟在音乐上的成就超过自己。
D. 哥哥对弟弟的音乐功底并不了解。
15. 第⑥自然段中哥哥决定从此全力支持弟弟深造的原因是（ ）
A. 哥哥念及手足情深，决定支持弟弟深造。
B. 哥哥演出辛苦，指望弟弟深造之后能够帮助家里改善生活条件。
C. 他被弟弟的演奏感染了，相信弟弟的天分足以演奏好任何一支曲子。
D. 他是在弟弟的要求下才不得不支持弟弟深造的。
16. 对题目“屋顶上的月光”理解最准确的一项是（ ）
A. 巴赫因为家里穷，点不起油灯，他就爬上屋顶，在明亮的月光下抄写曲谱。
B. 作者用“屋顶的月光”为题，是想告诉人们月光如此明亮，如此美丽，使人深深地陶醉。
C. “屋顶上的月光”暗指心中的理想，它指引人们克服困难，到达成功的彼岸。
D. 作者用“屋顶的月光”为题，是想告诉人们巴赫永远忘不了那助他成功的月光。
【答案】12 C 13. B 14. D 15. C 16. C
【解析】
【12题详解】
本题考查对段意的掌握。
结合④到⑦段可知，“少年”为了学习更多更好的曲谱，他都趁哥哥不在家时用心的抄写并刻苦练习，直到哥哥回来发现他竟能在这么短的时间内演奏好“自己”十几年还觉得吃力的曲谱时，决定从此全力支持弟弟深造。最终以偿夙愿，美梦成真。
故选C。
【13题详解】
本题考查对文章内容理解。
结合第②③自然段内容可知，ACD选项说法正确，结合句子“他不愿就此放弃，跑遍了几乎所有的音乐课堂，忍受着嘲笑与讥讽，终于得到一位老师的认可，做了他的学生。”可知B项说法错误。
故选B。
【14题详解】
本题考查对文章内容的理解。
第④自然段中的句子“这些曲子我演奏了十几年还觉得吃力，你不要以为出去学了几天就了不起了，还是好好弹你的练习曲吧！”可知哥哥不给弟弟著名作曲家的曲谱，是因为觉得弟弟基本功还不够好，对他的实力还不够了解，等他练好以后再给他演奏。
故选D。
【15题详解】
本题考查对文章内容的理解。
结合第⑥自然段中内容可知，“哥哥”已经被“弟弟”深情的演奏打动，他意识到“弟弟”在音乐方面有天赋，因为他能演奏好“自己”演奏了“十几年的曲谱”。再加上弟弟勤奋，相信他能够成功的。因此哥哥决定从此全力支持弟弟深造。
故选C。
【16题详解】
本题考查题目的理解。
结合全文内容可知，本文记叙了巴赫刻苦求学，最后美梦成真的故事，故事告诉我们：人要拥有理想，它指引人们克服困难，到达成功的彼岸。
故选C。
第二部分 非选择题
17. 读书交流
《民间故事园》中《渔夫和金鱼的故事》里的老太婆，一次又一次地让渔夫传话给金鱼，要求金鱼帮她实现愿望，到最后却还是一无所有。当渔夫再次见到坐在门槛上的老太婆，他们之间会说些什么呢？请用一段对话写下来，不少于80字。
【答案】当渔夫再次见到坐在门槛上的老太婆，她刚刚停止疯狂地哭闹，却依然不肯接受眼前的一切。渔夫叹着气说：“追求好的生活处境没有错，但关键是要适度，过度贪婪的结果必定是一无所获。做人不能太贪婪，用自己的努力去改变生活的窘迫才是最合适的。我以后会继续努力打渔，不会让你饿肚子的。”老太婆望着渔夫，诧异地说：“我原来对你态度那么恶劣，你还愿意继续和我过日子吗？”渔夫点点头，背起渔网，一边向海边走去，一边自言自语地说：“这样平淡的日子，我觉得也没什么不好。”望着渔夫的背影，老太婆默默地站起来，拿起旧网开始补起来。
【解析】
【详解】考查了续写。
完成此类题目要认真审题，理解题意，明确题目的要求再作答。续写部分必须保持与原文的同一性。所谓“同一”，就是主题的同一、人物的同一、线索的同一、语言风格的同一。
例：当渔夫再次见到坐在门槛上的老太婆，渔夫看着她说：“追求好的生活初衷是对的，我们努力工作就是为了能更好的生活，但这个前提是经过我们辛勤的双手去创造的，一心想着不劳而获，进而变得贪婪，本就违背了我们的初心，现在这样的生活挺好的，我会继续努力工作，不会让你饿肚子”。老太婆愧疚的看着渔夫：“我曾经对你那么恶劣，你却仍然接纳我，我知道错了，以后一定勤恳的工作，和你好好过日子。”渔夫点点头，背起渔网，一边向海边走去，一边自言自语地说：“这样平淡的日子，挺好的。”
18. 习作
如果要给班级的一位同学画一幅漫画，你会选择画谁呢？是古灵精怪的“开心果”，还是多才多艺的“智多星”？是脾气火爆的“红辣椒”，还是慢条斯理的“小蜗牛”？先想想这位同学有什么特点，然后选择一两件最能突出其特点的事情，把这位可爱的同学用文字“画”出来。要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，不出现真实的校名、人名，不少于400字。
【答案】例文：
“漫画”同学
我要给能吃的，会社交的小明同学画一幅漫画。
小明同学长的胖胖的。只要一说到小明，我的脑海里就想到一个词“胖墩”。他的头发一点也不飘逸，即使跳起来或被风吹，头发也像被胶水黏佳了一样，和他的脑袋紧紧贴在一起。我发现有句诗很适合他的头发——“咬定青山不放松”。他的耳朵神奇得可以做到一些人做不到的动作——可以轻微的晃一晃。我到现也不知道他是怎么做到的，他也教不会我。
小明同学是名副其实的吃货，又能吃又吃的快。
一次我俩在一家面馆吃面，我先分了他七八口才能吃完的量。他拿个勺子拔着面就往嘴里倒，他的嘴就像个无底洞，那么多面竟然全倒进去了，而且还没噎着。我吃惊的两个眼睛瞪得溜圆，一动不动地看着他。我曾跟小明炫耀自己吃得多，结果小明说他有一次吃了三个汉堡，七八个鸡腿。这次我直接吓成了金鱼鱼眼，呆呆地看着他。关于吃饭，我真的是佩服他的“不怕辣神功”。他在那家面馆要了一份特辣的豆腐皮，我也能吃辣，却吃不了这特辣的豆腐皮。第一次吃它的时候，感觉有一群白蚁在用吃奶的劲儿咬我的嘴，我觉的嘴都快肿了，想往外喷火。但是小明吃的津津有味，三五串的一起吃也没事，最后还把辣椒水给喝了，我心想他是不是四川人？
小明很有社交能力，他向陌生人问话时，都会用上礼貌用语，如：您好、请问、请帮我、谢谢……他一用这些礼貌用语，别人就无法拒绝他了。有一个星期天，我和他去找小刚玩，听声音不是小刚，便说：“叔叔您好，请问小刚在吗？我是他同学。”“他去打羽毛球去了”。小明又礼貌的问：“请问可不可以让他打完羽毛球到洛浦公园门口找我们呢？“叔权答应了。我对小明佩服的五体投地，虽然我也会用这些礼貌用语，可就是没他用地那么顺口。以后得多向他学习。
这就是我的“海口”同学，擅社交的胖墩小明。
【解析】
【详解】本题考查学生的书面表达能力。
本题为自命题的写人作文，要求用漫画的手法写一位你印象深刻的同学。首先确定习作题目，如《“漫画”同学》等，然后思考如何表现他的特点。写时要注意大胆运用夸张的手法，表现其特点，并表达你的感情。可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，给读者以深刻的印象。
开头：可使用排比的手法写出你要写的同学，或者从外貌着手写出同学的特点。
过程：结合具体事例，注意运用“漫画”的手法刻面人物，大胆运用夸张的手法，把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
结尾：可以反问句的形式加强人物特点或者写写他给你带来的启示。